第一篇：小學(xué)2016-2017學(xué)年安全演練方案(消防、防震)

小學(xué)安全演練方案

為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理，保證全校師生的人身生命安全，最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況并結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本項(xiàng)預(yù)案。

一、成立學(xué)校消防救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳興明

副組長(zhǎng)：吳笑春 陳洪 成員：各班班主任及科任老師

二、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則

1.早預(yù)防。要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí)，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范操作，及時(shí)排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。

2.早發(fā)現(xiàn)。落實(shí)責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)，采取相應(yīng)整改措施。

3.早報(bào)告。要求嚴(yán)格執(zhí)行消防安全制度，定期自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

4．早救治早隔離。要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即組織人員疏散，撥打火警電話，控制局面，最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。

三、成立火災(zāi)突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)由校長(zhǎng)陳興明親自擔(dān)任，小組成員由吳笑春主任、安全管理員孔凡英及各科任老師組成。校內(nèi)一旦發(fā)生事故,領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)該立即就位。由組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。副組長(zhǎng)、組員緊密配合, 校園一旦發(fā)生安全事故，保證信息聯(lián)絡(luò)暢通，車輛、人員疏散及時(shí)。1．組長(zhǎng)職責(zé)：

（1）盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；

（2）在第一時(shí)間向中心校報(bào)告情況；

（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作；

（4）認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2.現(xiàn)場(chǎng)控制人員職責(zé)：

（1）控制現(xiàn)場(chǎng)，做好人員的疏散自救工作，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面；

（2）組織班主任管理好學(xué)生；

3.后勤保障人員職責(zé)：

（1）做好通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、醫(yī)療救護(hù)的后勤工作；

（2）做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

四、應(yīng)急處理措施

1.迅速組織有關(guān)人員攜帶滅火器趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。

2.根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)校名稱、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、報(bào)警人及現(xiàn)場(chǎng)火情。

3.在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí)，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

4.組織師生迅速有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學(xué)生搶險(xiǎn)，教師撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行。

5.學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員，在消防隊(duì)到來(lái)之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行初期滅火，搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn)，盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。

6.領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

五、相關(guān)責(zé)任

1.火災(zāi)事故處理小組成員在事故處理時(shí)必須各盡其責(zé)，不得推諉、扯皮；危急情況下，可自行處理后再報(bào)告。

2.學(xué)校其他教職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，都負(fù)有緊急通知、匯報(bào)、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對(duì)于不盡責(zé)，尤其是玩忽職守的有關(guān)人員，必須予以嚴(yán)肅處理。

3.凡接到重特大火災(zāi)事件緊急報(bào)告后，行動(dòng)遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴(kuò)大的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

4.接報(bào)處理。接到重特大火災(zāi)事件報(bào)告后，接報(bào)者應(yīng)詳細(xì)記錄報(bào)告者的姓名、聯(lián)系方式及火災(zāi)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故基本情況、現(xiàn)狀及趨勢(shì)等內(nèi)容，必要時(shí)復(fù)述一遍。并迅速將火災(zāi)事件記錄的內(nèi)容向校長(zhǎng)匯報(bào)，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。5.現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。事件發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)教職工在迅速組織搶險(xiǎn)救護(hù)工作的同時(shí)，要對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，防止與重特大火災(zāi)事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動(dòng)或丟失。需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)拍照并做出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡、物證等。

6.報(bào)告內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)，事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。事故現(xiàn)場(chǎng)情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

特別提示：火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，任何人不得指揮或允許學(xué)生參加滅火、搶險(xiǎn)和救護(hù)工作。

六、活動(dòng)方案

（一）立防震避險(xiǎn)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保障地震災(zāi)害應(yīng)急演練活動(dòng)圓滿完成，特設(shè)防震避險(xiǎn)疏散演練指揮部。

總 指 揮:陳興明 副總指揮：吳笑春、陳洪

成員:各班班主任及科任教師，指揮部下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，楊會(huì)仙任辦公室主任，負(fù)責(zé)相關(guān)日常工作及材料的收集整理。下設(shè)4個(gè)小組：

物資組：負(fù)責(zé)搭建帳篷與應(yīng)急廁所，及震后所需物資的供給。組 長(zhǎng)：張淦 組 員：李炳文

疏散組：負(fù)責(zé)把學(xué)生從教室疏散到空曠地帶。組 長(zhǎng)：許文生 組 員：所有上課教師

此外，一樓左邊樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：阮學(xué)翠。一樓右邊樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：劉紹艷；二樓左邊樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：施艷梅；二樓左邊鏡子樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：萬(wàn)存英；二樓右邊樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：楊麗仙；二樓右邊鏡子樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：吳金香；三樓左邊樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：張樹芬；三樓右邊樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：趙麗。操場(chǎng)樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師：(上)楊林，（下）黃麗新；疏散地點(diǎn)指揮負(fù)責(zé)教師：孔凡英。

醫(yī)療救助組：負(fù)責(zé)對(duì)受傷師生進(jìn)行急救處理。組 長(zhǎng)：楊林

組 員：朱永菊、楊瓊、羅蓉

安全保障組（9人）：負(fù)責(zé)搶救被埋壓師生、搶險(xiǎn)排險(xiǎn)、保護(hù)校內(nèi)文檔資料、公共財(cái)產(chǎn)、救濟(jì)物品、實(shí)驗(yàn)器材等。組 長(zhǎng)：李若蘭

組 員：、張福林、萬(wàn)存英、楊麗仙、要 求：各小組各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)合作。其它事項(xiàng)

攝像：朱紅石 廣播：王芮

（二）演練時(shí)間

每周五上午第二節(jié)課后，單周防震演練，雙周消防（防火）演練

（三）疏散路線和地點(diǎn)

警報(bào)響起，各小組成員及師生應(yīng)立即進(jìn)入防震自救狀態(tài)（護(hù)體、躲入桌下）。30秒后再次敲響鈴聲，疏散組成員（上課教師）應(yīng)立即指揮學(xué)生從教室迅速、有序地向指定的空礦地帶疏散。具體疏散地是：

1.教學(xué)樓一樓各年級(jí)各班學(xué)生疏散順序、場(chǎng)地要求

一（2）班、一（1）班、按順序向旁邊最近（左邊）樓梯道安全出口依次疏散進(jìn)入環(huán)形跑道球場(chǎng)位置；一（3）班、二（1）班從教學(xué)樓旗桿旁的走道疏散進(jìn)入環(huán)形跑道球場(chǎng)位置；二（2）班按向旁邊最近（右邊）樓梯道安全出口疏散，進(jìn)入環(huán)形跑道排球場(chǎng)旁的過(guò)道上； 2.教學(xué)樓二樓各年級(jí)各班學(xué)生疏散順序、場(chǎng)地要求

三（1）班、二（3）班、三（2）班、三（3）按順序向右邊樓梯道安全出口依次疏散，進(jìn)入操場(chǎng)左邊空曠地帶；三（4）班、四（1）班、四（2）班按順序向左邊樓梯道安全出口依次疏散，進(jìn)入操場(chǎng)右邊空曠地帶（從左往右一班接一班）；

3.教學(xué)樓三樓各年級(jí)各班學(xué)生疏散順序、場(chǎng)地要求

四（4）班、四（3）班、五（1）班按順序向左邊樓梯道安全出口依次疏散，進(jìn)入操場(chǎng)中間靠左邊空曠地帶；五（3）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班按順序向右邊樓梯道安全出口依次疏散，進(jìn)入操場(chǎng)中間靠右邊空曠地帶。

4.在教學(xué)樓四樓上課的師生疏散順序、場(chǎng)地要求

① 六（3）班、六（4）班從最近的左邊樓梯口安全通道向操場(chǎng)疏散。②上科學(xué)課的班級(jí) 應(yīng)組織學(xué)生按順序向左邊樓梯道安全出口疏散，進(jìn)入操場(chǎng)中央空曠地帶；

③上電腦課及利用多謀體上課的班級(jí) 應(yīng)組織學(xué)生按順序向最近的（右邊）樓梯道安全出口疏散，進(jìn)入操場(chǎng)中央空曠地帶；

5、疏散地點(diǎn)：

一、二年級(jí)在靠外面的第一塊藍(lán)球場(chǎng)；

三、四年級(jí)在第二塊藍(lán)球場(chǎng)；五年級(jí)在中間的那塊乒乓球場(chǎng)；六（1）六（2）在兩塊乒乓球場(chǎng)之間的草地上；六（3）六（4）在靠食堂的那塊乒乓球場(chǎng)。（切記乒乓球桌下不允許躲人）

新哨小學(xué) 2016年9月1日

第二篇：防震、消防演練方案

石橋鎮(zhèn)中防震、消防安全疏散演練方案

一、演練目的

為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行防震、消防安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：魯宗濤 副總指揮：白廣智、房傳宏

工作組及成員：（前面第一人為組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人）疏散指揮組：劉靜來(lái)、張松、王慶友

秩序?qū)ёo(hù)組：王業(yè)福、各班班主任及當(dāng)堂上課教師 醫(yī)療救護(hù)組：關(guān)孝光、段霞

后勤保障組：王福啟、楊修坤、張鳳賢 廣 播 組：李冬霞

應(yīng) 急 組：張立新、鄭書芳、解傳興 消 防 組：韓登科、陳遂志

三、報(bào)警程序：

1、辦公室劉靜來(lái)立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“寧陵縣石橋鎮(zhèn)中發(fā)生災(zāi)情，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取保龑?duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī)；王福啟負(fù)責(zé)向120求救及向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)打開學(xué)校大門，等待引導(dǎo)消防車輛，關(guān)孝光負(fù)責(zé)檢查疏散校園逃生通道；如情況需要，解傳興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

四、演練安排

1、時(shí)間： 2015年4月19日16：00時(shí)

a、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。（2015年4月14日）

b、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的途徑的路線和集中地點(diǎn)。（2015年4月15日）c、全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散的預(yù)演。（2015年4月19日）

2、參演對(duì)象：全體師生（共9個(gè)班，450名學(xué)生、教職工）

3、演練情景:突發(fā)地震、教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)。

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸹蚧馂?zāi)發(fā)生時(shí)，迅速到預(yù)定地點(diǎn)集中，防止災(zāi)害發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào)：

災(zāi)情發(fā)生以校園廣播警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。連續(xù)警報(bào)聲代表地震、火災(zāi)發(fā)生，學(xué)生進(jìn)行疏散。聽到警笛聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。

五、疏散的集中地點(diǎn)和路線

1、集中地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)籃球場(chǎng)（按做廣播體操時(shí)各班位置）

2、疏散路線。

①號(hào)通道：前排辦公室教師經(jīng)九年級(jí)辦公室至操場(chǎng) ②號(hào)通道：

八、九年級(jí)學(xué)生八年級(jí)辦公室至操場(chǎng)； ③號(hào)通道：

六、七年級(jí)學(xué)生經(jīng)微機(jī)室至操場(chǎng)；

六、工作人員職責(zé)

1、全體教職員工應(yīng)服從學(xué)校安排，確保安全宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。演練開始前所負(fù)責(zé)的每層樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

2、責(zé)任分工（涉及到組的由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排）

(1)災(zāi)情一旦發(fā)生，由辦公室劉靜來(lái)主任立即向總指揮、校長(zhǎng)魯宗濤報(bào)告。

(2)總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮白廣智、房傳宏立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，李冬霞發(fā)出廣播及警報(bào)信號(hào)，并要求各班停止上課，在老師指揮下有序的成二列縱隊(duì)安全撤離。(3)撤離（疏散）方法：當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速指揮學(xué)生及時(shí)打開前后門，組織學(xué)生排隊(duì)，在室內(nèi)將學(xué)生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領(lǐng)學(xué)生有次序成二列縱隊(duì)疏散。當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、教師立即前往相應(yīng)的通路口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)集結(jié)隊(duì)伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。

(4)秩序?qū)ёo(hù)組：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。防止在疏散過(guò)程中出現(xiàn)踩踏擁擠現(xiàn)象。(5)疏散指揮組：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各通道教師把學(xué)生安全轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)集合。劉靜來(lái)負(fù)責(zé)①號(hào)通道；張松負(fù)責(zé)②號(hào)通道；王慶友負(fù)責(zé)③號(hào)通道。

(6)醫(yī)療救護(hù)組：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

ａ衛(wèi)生工作人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。ｂ不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

ｃ帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到操場(chǎng)待命，參加救護(hù)組工作。

(7)后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、煙幕、柴草木料、汽油、滅火器等，領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。(8)廣播組：發(fā)出警報(bào)信號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。(9)應(yīng)急組：為機(jī)動(dòng)組，隨時(shí)待命。(10)消防組：負(fù)責(zé)滅火演示。

(11)班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)：翟偉賢負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生；班級(jí)上課教師協(xié)助班主任疏散學(xué)生并負(fù)責(zé)意外事故處理。未安排的教職員工負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。

(12)學(xué)生到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)按廣播體操隊(duì)形集合，班主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并將災(zāi)情報(bào)副總指揮白廣智。副總指揮房傳宏從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。

七、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散順序：

①?gòu)慕淌沂枭r(shí)，班主任預(yù)先把學(xué)生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時(shí)前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，按要求依次撤離。②教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列隊(duì)伍出教室，分班按方案疏散。

3、注意事項(xiàng)

①疏散時(shí)，在功能教室上課的班級(jí)迅速?gòu)南嚓P(guān)通道直達(dá)操場(chǎng)，其他教室的學(xué)生按離通道的近遠(yuǎn)依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

②秩序?qū)ёo(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在甬路口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

八、演練結(jié)束

演練結(jié)束，由總指揮魯宗濤點(diǎn)評(píng)。事后班主任老師要及時(shí)總結(jié)，寫心得體會(huì)，召開主題班會(huì)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的自救自護(hù)能力。

寧陵縣石橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二〇一五年四月十九日

第三篇：防震安全演練方案

防震演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

二、演練對(duì)象： 小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間： 2015年9月

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：

1、就地避震；

2、安全撤離。

六、實(shí)施過(guò)程：

1.正式演練前準(zhǔn)備工作：

(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動(dòng)作要領(lǐng)：

①開始時(shí)，教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)!”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過(guò)后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)。

③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。

(2)以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

(1)全體師生在教室里，校長(zhǎng)進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。③整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮。第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號(hào)令表示地震已過(guò)，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。（2）學(xué)生回到各自教室

3、正式演練：(1)就地避震：

聽到第一次號(hào)令后（廣播），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。(2)安全撤離：

聽到第二次號(hào)令后（大約2分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過(guò)樓道，集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上（聯(lián)合晨會(huì)對(duì)形排列）。

七、演練結(jié)束

請(qǐng)班級(jí)教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長(zhǎng)報(bào)告：××年級(jí)學(xué)生全部安全撤離。

第四篇：防震安全演練方案

防震安全演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

二、演練對(duì)象： 小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間： 2017年9月18日上午9時(shí)30分。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：

1、就地避震；

2、安全撤離。

六、實(shí)施過(guò)程：

1.正式演練前準(zhǔn)備工作：

(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

動(dòng)作要領(lǐng)：

①開始時(shí)，教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)!”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過(guò)后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)。

③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。

(2)以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

(1)全體師生在教室里，校長(zhǎng)進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事

項(xiàng)（如安全、口令等）。

安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮。第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號(hào)令表示地震已過(guò)，要求各班根據(jù)口哨聲安全有序撤離。

（2）學(xué)生回到各自教室

3、正式演練：

(1)就地避震：

聽到第一次號(hào)令后（口哨聲），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。

(2)安全撤離：

聽到第二次號(hào)令后（大約2分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過(guò)樓道，集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上。

七、演練結(jié)束

請(qǐng)班級(jí)教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長(zhǎng)報(bào)告：××年級(jí)學(xué)生全部安全撤離。

2017年9月17日

第五篇：防震安全演練方案

校園防震安全應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須用書包保護(hù)頭頂），以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、學(xué)生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開本班位置；

5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對(duì)學(xué)生離開座位不造成障礙；

7、聽到解除信號(hào)后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）；

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：馬建國(guó) 成員：全體教師

五、演練時(shí)間：2015年6月25日下午

六、信號(hào)：緊急集合令——放廣播

七、緊急疏散路線：

1、一年級(jí)：由本班前后門依次出教室從中門到操場(chǎng)的指定區(qū)。

2、二年級(jí)：由本班前后門依次出教室，從中門到操場(chǎng)指定區(qū)。

3、三年級(jí)：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場(chǎng)指定區(qū).4、四年級(jí)：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場(chǎng)指定區(qū)；

5、五年級(jí)：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場(chǎng)指定區(qū)；

6、六年級(jí)：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場(chǎng)指定區(qū)；

八、人員分工：

1、操場(chǎng)區(qū)域劃分：黃建虎

2、信 號(hào)：王天軍

3、東樓道：一樓前出口宋德斌；二樓東拐角處，高玉；二樓樓道，王天剛；三樓東拐角處，王吉金；三樓道，王麗。西樓道：一樓西出口，王艷娟：二樓西拐角處，張瑞清；二樓樓道，魏霞；三樓拐角處，仲海燕；三樓樓道，魏金海。

4、跟班：1——6年級(jí)各班主任老師。

5、醫(yī)療保障：張彥明 臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)：操場(chǎng)中心路

6、照相：茹吉強(qiáng)

羊井子灣小學(xué) 2015、6、18