第一篇：馬家皂中心校師德師風建設整改方案

馬家皂中心校

師德師風建設整改方案

為落實《關于進一步加強師德師風建設工作的實施細則》，構建和諧社會，創建和諧學校，堅持以人為本的科學發展觀，推進素質教育，我中心校按照縣局統一安排，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長，共鑄一道堅不可摧的師德“長城”。

一、指導思想

以建立和諧師生關系，創建和諧學校，構建和諧社會為目標，進一步解放思想，為促進我校教育教學工作健康持續發展，加強教師的理論學習，適應豐繁復雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界論，人生觀和價值觀。

二、存在的問題

我們通過政治學習、召開座談會、發放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數教師對學校師德師風建設是肯定的，同時也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：

1、學校在師德師風方面存在的問題

⑴過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進?。?/p>

⑵學校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業成長； ⑶在學生養成教育上工作力度不夠。

2、領導班子在師德師風方面存在的問題

⑴在執行法律、法規和學校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問題過于遷就，只是點到為止；

⑵培養教師使用現代教育技術手段來提高課堂教學效益，培養現代化人才的工作有待加強。

3、教師隊伍在師德師風方面存在的問題 ⑴教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；

⑵關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發展；

⑶教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要；

⑷終身學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力。

三、整改措施

（一）建立相互尊重、民主平等的新型師生關系。

1、嚴格教導學生。把建立和諧師生關系同嚴格教育學生結合起來。教育學生嚴要有度、嚴要有恒、嚴要有方。既不溺愛學生，也不放縱學生。堅持用《小學生行為規范》教育約束學生，使學生養成良好的行為習慣。

2、理解信任學生。教師要降低自己視線，以學生的眼光看待分析問題，多進行換位思考，充分了解學生。要切實保護學生的自尊，平等對待每個學生，既不偏愛優等生，又不歧視后進生。在處理學生的問題上要講道理，并做到：不當真眾嚴厲指責學生；處理小事要三思；處理大事要隔天。

3、善于評價學生。要樹立正確的教育觀、評價觀。要善于發現學生的優點，公正、客觀、發展的評價學生。要做到多表揚、少批評，要把熱情的鼓勵，善意的微笑留給學生，改變過去“硬給個好心，不給個好臉”的做法。

4、以禮相待學生。教師要尊重學生人格，和學生相處時要以禮相待學生。在課堂中要做到：上課開始先說“同學們好，上課中要說“請回答”、“請坐”。課外學生行李時要回禮。

5、關心愛護學生。要關心愛護每個學生，精心教好每個學生。及時與家長取得聯系，了解關心學生的學習和生活。不體罰變相體罰學生，不侮辱學生。把對學生的溫暖及時送給學生。

6、切實減輕學生負擔。提高課堂教學效率，有效控制作業量。嚴禁重復作業和懲罰性作業。放學后禁止大面積輔導，個別輔導應把關心學生身心健康放在第一位。

7、培養學生個性發展。要發現學生特長，因勢力導，留給學生自主發展的空間。積極組織開展班對活動和第二課堂活動，要鼓勵學生發展特長，不抹殺學生個性。

8、為人師表做學生的楷模。要求學生做到的教師首先要做到，處處做學生的表率。要打破師道尊嚴，和學生同學習、同鍛煉、同勞動。

（二）與時俱進、開拓創新，認真做好教育教學工作。

1、要樹立堅定的教育事業心。堅持愛崗如命、愛校如家、愛生如子。要有忠于職守、艱苦奮斗的精神。

2、牢固樹立顧全大局意識。團結合作、誠心待人、善意待人。積極主動工作，不推逶扯皮。克服工作中的惰性，具有超越本人的奉獻精神。

3、樹立開拓進取的創新精神。自覺更新觀念，勤于思考、敢于創新，不斷進行課堂教學結構調整，積極探索自主學習、合作探究的學習方法。

4、牢固樹立務實的工作作風。工作踏實不漂浮，敢于面對和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領導分配的各項工作。

（三）建立有效的師德監督制約機制。

1、逐步開展學生評教活動。評教是促進和諧師生關系建立，進一步規范教育教學常規的監督機制。根據對教師職業道德的要求、教學常規要求、班主任工作要求從“關心愛護我們；全面教育我們；參加我們的活動；依課程表按時上課；作業量適中；作業批閱認真”等方面進行。

2、加大師德考核力度。把為人師表、德育教育、服從工作安排、關心學生、團結協作及評教作為考核基本內容，進一步強化考核辦法，考核從嚴。根據中心學校要求，落實師德“一票否決制”。

3、加大教師的業務學習，每學期對教師的業務進行考核，書面考試和課堂教學相結合。把教師的業務考試同評聘結合起來。

4、教師的師德、業務同績效工資掛鉤，堅決打破平均分配制度，多勞多得，少勞少得，不勞得罰，充分調動教師積極性。

馬家皂中心校 2013-10

第二篇：馬家皂中心校學校門衛管理制度

馬家皂中心校 學校門衛管理制度

為了切實加強學校安全工作管理，進一步落實安全工作責任制，防止有害物品及不良分子進入校園，確保師生人身安全，根據上級有關部門安全文件精神及結合我校實際，特制訂如下管理措施，希望有關人員切實履行職責：

1、門衛必須24小時在崗，不得擅離職守。絕不允許出現上班時間沒人管理狀態。

2、校門必須24小時上鎖，實行全天候封閉管理。

3、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續。

4、外來車輛及人員一律不準進入校內，確需進入需請示有關領導或當事人。

5、凡發現校內有陌生人或身份不明者，教職工都有責任進行追詢，做出處理或上報學校領導。

6、家長來校探視學生一律必須登記，由門房聯系班主任、老師或直接通知學生本人。

7、凡外出學生，必須嚴格履行請假手續，必須有指定陪同人員，8、學生集中上下學時段，值周領導、值日教師必須在校門口維持秩序。

9、學校放學以后，值周教師、班主任、門衛有義務檢查教室及校園有無學生逗留，發現后及時通知班主任，做好遣送工作。

10、節假日未經學校批準，一律禁止學生回校。

11、寄宿學生未經班主任或生活老師批準，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經班主任簽字同意，再持請假條到門衛處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛嚴格登記并要妥善保存學生請假資料。

以上措施希望有關人員切實履行，凡由于工作失誤造成安全事故或不良影響，由學校做出處理或處罰，嚴重的要由公安機關追究刑事責任，該措施由公布之日起開始執行。

馬家皂中心校

學校門衛管理制度

第三篇：師德師風建設整改方案

師德師風建設整改方案

甘谷縣六峰初級中學

2013年12月13日

師德師風建設整改方案

為切實解決我校師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業務能力，改進工作作風，特制定本整改方案。

一、指導思想及目標要求

以鄧小平理論和科學發展觀及實現中華民族偉大復興等重要思想為指導，堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整改作風，進一步提高我校全體教職工的師德師風，進一步增強教師愛崗敬業、為人師表、奉獻社會的觀念，全面提升學校的新形象、教師的新形象，教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。

二、整改計劃

1、制定整改方案：全體教職工針對師德師風自查中發現的問題，制定整改方案，突出整改重點，落實整改措施，規定整改時限，落實整改責任。

2、落實整改措施：學校將公布每位教職工的整改方案，由領導小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問題。

3、公布整改情況：學校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監督。

三、整改內容：

1、個別教師職業道德方面重視不夠，致使平時不能加強政治思想學習，加強職業道德建設，對思想道德教育有松懈思想。

2、個別教師雖然對學生嚴格要求，但不能做到耐心教導，有諷刺學生現象，有變相體罰學生的現象，忽視了學生全面、主動、健康發展。

3、個別教師存在紀律、規范意識不強，有不簽到或不按時簽到現象，有隨意調課和遲到、早退現象，個別教師存在上課期間接聽電話。

4、服務意識不強，有隨意叫學生家長來到學?，F象，禮儀上不熱情。

四、整改措施

1、進一步建立健全師德師風制度機制

師德師風建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結合工作實際，對照師德規范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規章制度。要發揚民主，使師德建設制度化，常抓不懈。

2、進一步加深對師德規范內涵的理解

組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》，準確理解師德規范的深刻內涵。要求教師以《中小學教師職業道德規范》為準則，規范自己的從教行為。

3、牢固樹立“以人為本”的理念

學校始終堅持“以人為本”，堅持以愛為核心，以正確認識人、尊重人、信任人和提升人的道德為目標，重視關注教師的生活和成長。

4、要進一步尊重學生、厚愛學困生 教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當學生犯錯誤時，教師要和顏悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。

5、要進一步尊重家長

教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據情況有針對性地進行家訪。要經常了解學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。

6充分發揮榜樣的激勵效能

榜樣的力量是無窮的。學校要發揮身邊的榜樣作用，充分利用他們的示范和導向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創造性充分發揮出來。要充分利用各種機會，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推廣教師職業道德建設。

甘谷縣六峰初級中學 2013年12月13日

第四篇：師風師德建設活動整改方案

師德教育整改方案

存在的問題一：教師隊伍的思想政治素質和職業道德水平有待提高。

原因：近年來，由于在師德師風方面的建設力度不大，加上社會上不良風氣的影響，對教師的理性精神的培養不夠，導致了個別教師理想情操弱化。個別教師沒有教師風范，出租教師宿舍給學生談戀愛，還有個別師生戀等現象。一些教師除上課之外，很少與學生接觸，較少關心學生的全面發展，上課也只是簡單的知識傳授，沒有將德育的教育滲透到專業課的教育之中。在教育實踐中，有的教師只注重傳授知識，不注意思想道德教育，片面認為教師的職責就是教書，對學生教育、關心、愛護、尊重、鼓勵不夠，存在著教書、管理、服務與育人的脫節問題，沒有把育人作為應盡的職責。以加強教學工作的常規管理為突破口，狠抓教師隊伍管理和日常教學規范管理是一個亟待解決的問題。

整改措施：要以“學規范、強師德、鑄師魂”為核心，一方面要針對性地加強教師的思想政治教育，提高教師的思想政治素質；另一方面要構建師德評價考核體系，不斷提高教師的職業道德水平。

1、提高教師的思想政治素質。要求教師牢固樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要認真學習憲法和有關法律法規，堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

2、樹立正確的教師職業理想。要求教師有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會責任為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的踐行的典范。要志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展。要正確處理個人與社會的關系，個人與集體的關系反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想和與祖國的繁榮富強和學校的發展緊密的聯系在一起。

3、提高教師的職業道德水平。要求教師堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規；處理先進教育觀念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育理念和教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，尊重學生，嚴格要求學生，公平公正對待學生，循循善誘，因材施教，形成相互鼓勵、教學相長的師生關系，促進學生的全面發展；自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培育學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴禁自律的治學態度和學術精神，團結合作、包容大度、攜手共進的團隊精神，努力創造優良的學術氛圍。堅持科學精神，遵守學術道德，潛心研究，實事求是，嚴謹治學，成爭當為熱愛學習、終身學習和銳意創新的模范。

4、著力解決師德建設中的突出問題。強化教師育人工作意識的培養。建立激勵機制使我們的教師愛崗敬業、關愛學生，忠誠教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，甘愿把全部精力和滿腔真情獻給祖國的教育事業，做愛崗敬業的模范。

存在的問題二：教師整體水平不高，結構不合理，結構性短缺現象十分突出。

原因：老教師少、青年教師多，長期從事教學工作的教師更少的情況。教師隊伍業務能力不高，也就影響了科學知識的傳播和創造；影響了改革創新的實踐，因此，加強教師隊伍業務能力的培養問題亟待解決。

整改措施：抓教師培訓練內功。進一步加強教學工作的常規管理，通過行政監督、教研室活動和有經驗的教師的“傳、幫、帶”提高教師的業務能力，激勵教師刻苦鉆研、嚴謹篤學，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。

1、要以“與時俱進”的精神，完善教學常規管理制度，對教學過程各環節的要求給予細化，以利于推進教改的實施。已對教師教學計劃的制定、備課、上課、評課、學生作業批閱等進行嚴格整改。特別是開展的教師教學公開課活動，前后持續了一個多月，參與的教師多，影響大。對教師的業務能力提升和教學質量的提高都有很大的幫助。

2、進一步完善落實教學各項規章制度。

一是行政領導、教務科和學生科分組日查、記載及公布制度； 二是教師教學工作考評，開展課堂教學評價和學生評教相結合； 三是教學過程監控，根據教學計劃和大綱要求不定期檢查； 四是對教學工作的每個環節做好檢查、督促制度。

3、堅持每周一次的教研室教研活動。組織教師學習先進的教育教學理論，使廣大教師充分認識到理論學習對自身素質提高的重要性，提高學習的積極性和主動性；組織教學觀摩課，寫課后評析，分析成敗查找原因。

4、為青年教師的成長搭建平臺，落實“傳、幫、帶”制度 要全面提高青年教師素質，充分發揮有經驗的教師、名教師的作用，對青年教師進行“一幫一”的培養和指導，迅速提高青年教師的教育教學水平和科研能力。

存在的問題三：教師的精神風貌和工作狀態急待轉變。

原因：教師工作上得過且過，安于現狀，不思進取，危機意識不夠，競爭意識不強。個別教師敬業精神不足，在精力上隱性流失嚴重，無心鉆研本職業務，缺乏對教育內容、教學效果的探索與研究，不求有“功”，但求無“過”。師生之間的交流溝通不夠，影響了教學相長。

整改措施：進一步推進教師量化考核制度，獎勵遵守教師規范，教學業務能力突出和思想上進的教師；淘汰思想意識落后、心智不健全、作風有問題和業務能差的教師。刺激教師的危機意識和競爭意識，促進教學工作和科研工作的推進。

要樹立“不求所有，但求所用”的用人觀念,建立能進能出、相對穩定的“核心層”和出入有序的“流動層”相結合的用人機制。堅持全職、專職和兼職教師相結合的策略，嚴格把好人才引進的“入口關”和“質量關”，優化教師隊伍結構。

存在的問題四：輔導員的思想政治素質和業務能力急待提高。原因：輔導員整天陷入事務性工作當中，自覺不自覺地放松政治理論的學習，不能有效地用科學的理論引導教育學生，對學生提出的一些政治思想問題不能給予很好地回答，使輔導員在學習工作中的影響力、說服力、凝聚力受到了削弱。有些輔導員不能給學生把大道理講實、小道理講正、深道理講透、歪道理講倒，使得工作主導性差，不能真正成為大學生政治上的領路人。

整改措施：一要逐步配足專職輔導員職教，進一步明確學生思想政治教育工作是輔導員的主要職責，要求輔導員抓住重點，合理分配精力，做出實效；

二是制定輔導員培訓規劃，重點組織輔導員學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學、信息學、心理學以及就業指導、學生事務管理、現代信息技術等方面的知識。

三是要適時安排輔導員進行脫產、半脫產或在職培訓進修，選拔優秀輔導員定向攻讀學位，支持輔導員參加掛職鍛煉和學習考察等活動。增強年輕輔導員對本職工作的認同感和對本職工作的責任感和榮

譽感，穩定輔導員隊伍。

四是進一步修訂和完善輔導員的選拔、培養、考核等一系列制度，在考核中應更注重考核其思想政治教育工作的實績，特別是在關鍵時刻的表現。加強考核結果要與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。

五是應設立專門課題，鼓勵輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐開展科學研究，不斷探索和創新大學生思想政治教育的思路和辦法。

學院

二〇〇九年十一月十三日

第五篇：師德師風建設整改

師德師風建設“十查十看”整改方案

自從學校根據教育局的部署開展“十查十看”活動以來，我嚴格按照學校規定認真學習有關文件及其他必讀內容，圍繞重點教育問題展開討論，并認真對照自己平時的教育教學工作及思想動態，查找了自己在工作中存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。按照上級及學校的要求，結合自己的工作實際和存在的主要問題，本人特制定如下整改方案，懇請大家監督檢查。

一、整改目標

1、加強自身學習，不斷更新自己的知識，提高自身素質，并不斷地完善自己。

2、在教學中，進一步注重教材教法的創新；在作風上，不按部就班，利用休息時間多為學困生補習功課，工作講究實質。

3、保持良好心態教育學生。

4、在為人師表方面，繼續身教、律己嚴格要求自己。

5、在做年級組長方面，努力創新和開拓，精益求精地完成本組的教育教學工作。

二、具體整改事項

1、學習理論，提升業務能力。由于平時工作太多太雜，感到時間和精力不足，所以利用每天晚上輔導孩子學習時和雙休日及假期時間多讀書。

2、切實轉變工作作風，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。對學生的評價有待完善，工作還應更細致，讓領導認可、學生歡迎、家長滿意。

3、自覺加強職業道德和師德師風修養，規范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。

4、按照新課程標準，自覺加強學習，不斷創新教育教學方法，努力提高自身綜合素質，做一名合格的教師。

5、提高工作效率，加強學校宣傳報道工作。改變工作中存在眉毛胡子一把抓的情況，應有輕有重，及時完成領導布置的任務，把工作干好，讓領導滿意。

6、作為年級組長要以身作則，做實踐的參與者和引領者。及時傳達學校的一些指示，主動地開展一些工作，要有大膽開拓創新的精神，做事不能畏首畏尾，及時溝通了解年級組教師和學生存在的問題，有問題不推卸，勇于承擔責任。

三、整改措施

1、本學期將認真領會“十查十看”會議精神，并將其運用于教學研究和教學管理中去。加強理論學習，提高綜合素質。認真學習政治理論知識，不斷提高自己的黨性修養和政治敏銳性、政治鑒別。

2、進一步增強事業心和責任感。在工作上盡心盡責，努力成為本職崗位上的業務骨干。深入鉆研業務技能，提高自己的業務能力。工作生活中起到榜樣作用，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實際相統一。

3、進一步轉變工作作風和工作方式。加強工作的計劃性，每項工作要有布置，有檢查，有總結，落實到位，并利用博客對每一次網上教研情況做好總結；加強業務學習能力，將每一件小事做好，把每一件平凡的事做得不平凡。

4、進一步提高自己的業務素質和工作能力。加強業務學習，提高專業水平，把每一件事情做出靈氣、做出思想、做出個性來；對個人業務高標準嚴要求，善于動腦，善于反思，在反思中成長和進步。

5、進一步加強工作紀律和廉潔自律，不利于團結和有損形象的話不說、事不做，說話辦事嚴謹；遵守教育局五不準的要求，做事有原則，像愛家人一樣愛同事，像愛家庭一樣愛單位。