第一篇：我的家教故事(教師組)

我的家教故事

望城區橋驛鎮農恢小學

譚妙

俗話說“國有國法，家有家規”，那么什么是家規呢？家規其實就是在家庭里形成統一的道德標準，也就是家風。它體現著家人的價值追求和傳承，也是社會風氣，公民道德的源頭。

家庭是圃，孩子是苗，家風如春天的雨點，隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

——題記

家有小女初長成！一晃眼，女兒馬上7歲了，想想她成長的點點滴滴，一種幸福感油然而生。

如今，孩子的成長如那遼闊的大海，涌動著歡騰的浪花，朵朵都記錄著我家教的點點滴滴，摘下幾朵，和朋友們一起分享難忘的孩子成長經歷！愿優良的家教伴我的寶貝一路健康成長！

學孝順、關心

女兒是外公外婆的掌上明珠，是他們幫著帶到了上幼兒園。上幼兒園的仔仔，喜歡和小朋友一起玩，就不愿上外婆家了。面對外公的逗玩，有時也很不耐煩。一回，外公叫她幫著拿東西，她不理不睬，聽叫了好幾聲，才撅著嘴不耐煩地對外公說：“自己的事情自己做，你自己去拿嘛！” 我很是生氣，指著仔仔不留情地教訓起來：“你怎么和外公說話的？他是媽媽的爸爸，媽媽都要對他尊敬孝順，聽他的話！你這樣對他？趕快給外公道歉！”

仔仔被我的怒火給嚇呆了，望著我，一臉的不解，一臉的委屈，眼淚在眼眶里打轉，可又不敢哭出來！

外公很是心疼，忙拉過她，摟在懷里，連聲安慰：“沒事沒事！” 我嚴肅地看著仔仔，語氣很是堅定：“必須道歉！”

仔仔看我認真的表情，明白了事情的嚴重性，低著頭，對外公說：“外公，對不起！我不該這樣和你說話！”

后來，晚上睡覺的時候，我就和仔仔講起了睡前故事：外公沒有手藝，靠著自己的力氣和血汗，在那個困難的歲月里，把媽媽和舅舅一點一點地養大；買不起自行車的時候，媽媽和舅舅就坐在籮筐里，由外公挑著走親戚；拿著最低的工錢，外公和外婆卻堅持讓媽媽、舅舅讀書，情愿自己節衣縮食地去省、去借；你出生的時候，奶奶腦溢血，爸爸工作忙，照顧不了，外公外婆二話不說，從醫院到家里，都是他們打點照顧，一住就是兩年多，還什么好的，都緊著你來······

說著說著，我的眼淚忍不住地流了下來：“仔仔呀，他們累了一輩子，苦了一輩子，什么都給了我們，現在他們老了，病痛也來欺負他們了，我們怎么能不對他們好一點呢？”仔仔很懂事地擦去我的淚水，對我說：“媽媽，今天，我錯了！你放心，以后我會對他們好的！”

聽了仔仔的話，我欣慰地給她講起了羊羔跪乳、烏鴉反哺的故事······ 從那以后，在我的影響下，仔仔也學著去孝順和關心他們。慢慢地，仔仔長大了：好久沒見，就叫我打電話問候，還讓我買煙買酒給外公；每次進門總是先找到他們招呼一聲，問問他們最近好不好；不如意的時候，也不對他們大吼大叫，慢慢地，還能站在他們的角度去理解他們的想法；吃飯的時候，總是要等他們上桌了，才允許我們開動；回家的時候，總要找到每個人告別：照顧好自己，我們下個禮拜再來看你······

這樣久了，她就變得會關心別人了：她會關心爺爺的咳嗽，關心奶奶的腳痛，她也會在爸爸出門時甜甜的叮囑：騎車慢點，注意安全，她還會在我勞累時給我按按摩，在我生病時揉揉我的肚子······ 這樣能孝順、關心長輩的仔仔，成了我們家里所有人的小棉襖！

講文明、禮貌

仔仔小時候，我最喜歡在晚飯后帶她散步，一邊走，一邊教她兒歌，其中有很多的文明禮貌的兒歌，仔仔學得很快，記得也很深：

《禮貌用語要記牢》：小朋友，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。得到別人幫，“謝謝”口中講。無意影響人，忙說“對不起”······

長大一點了，我們就玩《拍手歌》的游戲：你拍一，我拍一，講文明來懂禮貌；你拍二，我拍二，同學團結又友愛······

在文明禮貌的兒歌聲中長大的仔仔，是一個人人夸獎的好兒童：日常生活中，從不說臟話、欺負弱?。辉卩従蛹彝妫牙o緊撰在手心，一定要扔到垃圾桶里！姨夫70大壽的時候，遠方的表哥對我說：“一桌的小朋友，我都分了壽桃，只有你家仔仔說了謝謝！”

仔仔，我為你驕傲！

重和睦、友愛

小時候，和仔仔講得最多的兒歌有一個：排排坐，分果果，你一個，我一個，冬冬不在留一個！我希望仔仔養成分享的好習慣！自己的事情自己做！這也是我教仔仔的。我希望她長大后做個自立自強的好女孩！

可不曾想，仔仔對此的領悟力是非凡的離題，每每讓我忍俊不禁。這天，因為挑了疳積，又被門壓了小手，仔仔一下午哭哭啼啼的?；仄偶?，奶奶很是心疼，追問著原因，姐姐便迫不及待地把她的糗事都告訴了奶奶。在房內聽到姐姐的聲音，正無處發泄不滿的她，便把姐姐當成了靶子，首先，很不高興地對我說：“媽媽，自己的事情要自己說，不要別人幫她說?！闭f完，還覺得不解恨，又拿起牛奶：“自己的牛奶自己喝，不要姐姐幫她喝！”拿起漂亮卷發：“自己的長發自己戴，不給別人戴?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

哎呦，我的小仔仔呀，媽媽教你的可是要自強自立的道理，怎么一到你嘴里，全變味了？看來，得想辦法讓孩子懂得友愛與分享了！

哦，有了！

我先順著仔仔的語氣：“哦，自己的東西自己用吧？” 絲毫不知道掉入我陷阱的仔仔，還以為得到我的支持，更加理直氣壯了：“當然了！”

我一轉頭，指著電視，著急地說：“那怎么辦呢？這個電視機是姐姐家的呀！看來，只能姐姐一個人看《喜羊羊與灰太狼》了！”

然后，我站起來，指著沙發，故意深深地嘆了一口氣：“這個沙發也是姐姐的，我們都不能坐了！”

仔仔一愣，乖乖地站起來，撅著嘴，把頭低了下去。

我知道，她很想坐在沙發上看電視，可不這樣急急她，怎么讓她從心里懂得分享呀？

突然，仔仔把頭一揚，大聲地說：“自己的東西，要給別人用！你不是說過要分享嘛！”接著，理直氣壯地坐了下去，津津有味地看起了電視！絲毫不再提起也不再記得剛才的歪理！留下我和旁邊的人捧腹大笑！

從此后，仔仔懂得了分享和友愛，小侄女在我家住了四年，姐妹倆每天一起上學，一起玩耍，一起睡覺，偶有矛盾，但陽光與快樂總是撒滿天空！

姐倆的友愛也影響著附近的小朋友，我們家前坪就是游樂場：玩滑板車、打羽毛球、跳長繩，其樂融融的場景不僅引得散步的路人駐足觀望，連附近的大人也參與進來！

用《三字經》中的“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯”教孩子誠信；用海倫凱勒的故事讓孩子學會堅強，用黃薔薇的花語給孩子永恒的微笑、樂觀······

女兒在我的教育中慢慢長大，在自己的日益擴展的視野中漸漸豐滿，在良好習俗的沐浴下愈發成熟起來！未來的路還有很長很長，但有優良的家風熏陶，懷著對親情的眷戀，對生活的熱愛，我相信，仔仔的明天一定會很精彩！后記：

每個家庭的家風都有所不同，一句話、一個故事、一段記憶都是家規的載體。在生活點滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格，傳遞正能量，從而帶動整個社會乃至整個國家的發展。

如果你很愛你的孩子，請不要只是照顧她的生活，多給她講講你家的家風；如果你很愛你的孩子，請不要只是溺愛她，多給她一點家教！幫她樹立起人生坐標，她才永遠不會迷失前進的方向！

作者：譚妙

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第二篇：我的家教故事

家 教 點 滴

高塘學校704 孫麗娜

每個孩子都是父母心里的寶，是全家的希望、國家的未來。把孩子教育好，成長為對社會有價值的人，遠比給孩子留下錢財更為重要。孩子除了接受正規系統的學校教育外，家庭教育是孩子成長歷程中最為重要不可缺失的一部分。對此，我沒有什么更妙的方法和經驗，只說說自己的點滴感受。

我的女兒今年十三歲，是個開朗樂觀活潑聰明的女孩子，雖然已上初一，但卻依然調皮搗蛋，時不時會搞出點小動作來，無法集中注意力專心聽課做作業，成績也在慢慢地下降。趁著每個周末可以和女兒整日相對，找個彼此都心情愉快的時間，我會和女兒坐下來，煮點茶，吃點蛋糕，邊吃邊聊。我跟女兒講，“不管同學怎樣笑話你，一定要對自己有信心，你并不比別人笨，別人也不一定就比你聰明更多，只是別人比你勤奮努力。你要相信自己只是還沒有成蝶的毛毛蟲。只要你肯努力，腳踏實地，每天都會有進步，哪怕只是一點點的進步，都說明這一天沒有白過，終有一天會破繭而出，蛻變成為一只美麗耀眼的蝴蝶！學習是靠天長日久的積累，不是一時一日之功，一定要堅持不懈地勤奮努力才行。給自己加油，相信自己，你一定行！”同時，每晚關注女兒的家庭作業，了解在校學習的掌握狀況，自己能輔導的，盡量耐心給女兒講解，自己不能輔導的，上網查閱資料，再給女兒講解。每當女兒有些進步，及時地給予贊揚和鼓勵，讓她知道，自己通過努力也是可以獲得成功的。通過和班主任的及時溝通，了解女兒在校的表現，針對出現的小問題，共同想辦法解決。經過四個月的努力，女兒大有改觀，班級的各項活動積極參與，成績雖然不是名列前茅，但相對于女兒自己來說，的確是有了很大的進步，我已非常欣慰。

在不放松學校課業學習的同時，積極鼓勵女兒發揮特長。女兒特別喜歡音樂，從小學一年級起，就一直堅持學習古箏彈奏。六年來，從未間斷。今年暑期順利考完了十級?，F在仍然堅持學琴，盡量利用課余時間來練琴。我時常監督鼓勵女兒，學習古箏彈奏，并不一定是為了將來從事這個職業，只是因為她有這個天賦，如果不堅持學下去不練琴，將是一件非?？上У暮妒?，而且學習音樂，更會提高自己對藝術的欣賞水平，提升素養。有多少人，因為種種原因，在成長的過程中，慢慢地放棄了自己的特長愛好，而在成年后看到別人的特長演繹只能慨嘆：如果當初……人生在世，沒有如果。只有堅持不放棄，才不會日后唏噓。孩子都是天生就愛玩的，我的女兒也不例外。而練琴又是一件特別枯燥乏味的事情。小孩子很難坐得住，尤其是練久了手指會異常疲累，久而久之，就會產生厭倦心理。這時，我就必須鼓勵女兒，給予贊揚、支持，讓女兒看到能夠完成的目標，不至于害怕、厭倦?，F在聽到女兒彈著嫻熟的曲子，就會油然而生一種自豪感，為自己，更為女兒。

這學期女兒參加了1500米比賽，這在以前可是難以想像的事。小學六年時間，每次學校的運動會，女兒都是跑跑腿，賣賣呆的。主要是因為女兒年齡比較小，動作協調性不好，先天體質也弱，以至沒有一項體育項目是擅長的。經過幾年的飲食控制和體育鍛煉，體質大有改善，現在也能參加長跑比賽，雖然沒有取得多么好的成績，但能夠堅持下來，對女兒來說，已經是很大的進步了。

還有美術、書法等，對女兒來說，都是弱項，她一點兒都不喜歡。但我發現女兒畫的卡通畫、插畫類，可圈可點，還是很有潛力的，只是在她原來的班級里，有才能的學生實在太多，她的表現自然是不顯山不露水了，不能引起老師的注意，比賽就更是沒她什么事了。但我還是不希望她上了那么久的美術課，還不能完成一幅簡單的作品。于是在暑假里，為了激起她的興趣，我買來空白的隨寫簿，隨意畫了幾幅卡通畫，就專業水平來講，的確不怎么樣，但我用彩色星星筆把卡通圖畫描得鮮艷亮麗，我畫了七八頁，女兒一看便來了興趣，然后學我的樣子，也找來一本空白的日記本，畫了起來，然后我又找了很多小女孩特別喜歡的那種插畫，讓她臨摹。果然，女兒畫得非常好，一個暑假下來，已經畫了二十幾頁，每張都有模有樣。在開學后，女兒做起黑板報和報紙來，畫畫已經難不倒她了。甚至，她可以成為做黑板報的主力了。作為媽媽，我是真心為女兒高興。

在為人處事方面，我時常提醒女兒，一定要心胸開闊，不要斤斤計較、為了一點點芝麻小事耿耿于懷。因為女兒有點不自信，特別在意同學對她的看法說法。有一次，女兒吃飯的地方的奶奶告訴我，女兒有將近一個星期沒去吃中飯了。我大吃一驚，因為女兒年紀小小卻有胃病。我跑去問女兒，中飯吃了嗎，女兒說吃了，我問吃飽了嗎，女兒說吃飽了。我問她，可是奶奶說你沒吃中飯啊，女兒不說話了。后來女兒才說，一起吃飯的一個女生說了些話，女兒以為是說她的，就不去吃飯了。我對女兒說，飯怎么能不吃呢，還想胃痛掛吊瓶啊，再說，人家也不一定就是說你啊，就算說的是你，又有什么呢，也沒什么大事，聽過就算了，何必就因為別人的幾句話一個星期都不吃中飯啊！餓的可是自己??！現在女兒總算是不會因為任何人的說話再不吃飯了。

但是，女兒也還是有很多小毛病，總是很難改掉。為此，我沒少花心思，卻常常感覺無能為力。當談話、鼓勵、批評等等都不管用的時候，有時氣急我也會采取簡單粗暴的懲罰來對待女兒的過錯，而事后又追悔莫及內心備受煎熬?？粗任疫€高的女兒，我一再告誡自己，一定要冷靜、冷靜、再冷靜，盡量平心靜氣地和女兒談、商討，希望能夠在彼此都能接受的一個點上，達成共識。因為我們也曾是孩子，也知道自己曾經多么貪玩，也犯過很多錯誤，也曾期望長輩諄諄教導給我們機會選擇改正。我想，對于孩子，成長總是需要一段時間一個過程吧，作為父母，不管多么急切盼望孩子能夠迅速地優秀，都得等待，就好似栽培花苗，要澆水、施肥，還要除蟲除草、剪枝，還要時間觀察等待，只要有耐心、熱誠，花總是會開的。

第三篇：我的家教故事

一年級家長的家教故事

我的家庭環境很普通，為了孩子的健康的成長，作為父母竭盡全力支持孩子在學習和生活上的需求，時光過的真快，轉眼間女兒都上一年級了，從她出生的瞬間起，就時刻在提醒著自己，父母是孩子的啟蒙老師，我要以身作則努力做一名合格的母親，教育好孩子是我的義務和責任。

隨著孩子的一天天長大，有了她自己的思想，這樣問題也就跟著出現了，她會因為一樣東西的不如意，就和你生氣不說話，也會因為某件事不讓她開心，就和你鬧別扭發脾氣等現象，為了讓孩子健康的成長，于是我們家里協商達成共識制定了一個計劃：

1.尊重孩子的心里想法，走進孩子的內心世界，和孩子成為好朋友。例如她想看她喜歡的電視劇，而父母不愿意給她看，這時我們就和她定個規則，規定她看多長時間等，讓她知道父母的想法，在此過程中父母和孩子要一起去執行的，這樣才能讓孩子符合你的要求并更主動的去接受。

2.培養孩子的獨立性。我們上一年級開始，不管在學習上還是在生活上全是放手讓孩子自己去完成，剛開始她有很多的無耐和不適應，我們就想辦法去引導她，給她定了一個獎罰分明的制度，就這樣逐漸引導著孩子，長期以來就使孩子有了這種習慣和信心，總之，好習慣需要堅持。

3.讓孩子學會尊重他人。尊重別人就是對自己的尊重，現在的孩子都是家里的寶貝，飯來張口，衣來伸手，不知道如何尊重別人，一切以自我為中心。我一直教導孩子，在課堂上要認真聽課，這是對老師的尊重；當別人在談話時不要打斷話語，這是對談話人的尊重；和人家交談時不要東張西望甚至玩小動作，認真聽對方對你說話，也是對對方的一種尊重，因此，尊重他人是一種美德。

4.給孩子多一些鼓勵，少一些批評。孩子是很貪玩的，自控能力很弱，有時不自覺的，潛意識的，但這長期下去就形成一種習慣了，如果這習慣一但形成就將難以改變，這時作為家長就開始著急了。家長總想一步步把孩子教育成符合自己的標準模樣，而忽視了孩子也是一個有思想的人，每個人都有缺點的，不能太過分著急，俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，欲速則不達，要循序漸進慢慢來。于是我們和孩子要靜下心來溝通，有進步的時候要多鼓勵，比如孩子按時完成作業，就要鼓勵她“孩子，你真棒”等語言來給予激勵，例如坐公交車上主動讓座就表揚她是個有愛心的孩子，見到老師、同學、長輩等主動打招呼就表揚她有禮貌，這樣長期下去她便懂得了父母不在家時如何照顧自己，還能獨立做事，更重要的是做事有了信心，這就是給予孩子鼓勵多于批評的好處。

5.孩子提出無理要求時，直接告訴好拒絕的理由。例如，孩子要買一種食品，而這種食品是極不健康的，那就直接告訴她這種食品添加劑太多，對人體的健康危害性很大，不值得買，這樣和孩子說清楚，不但能讓孩子接受還能讓她增長食品安全意識。孩子從一年級開始，每天放學回來我必問她的幾句話：今天的作業都完成了嗎？在學校過得開心嗎？各課老師的講課內容都能聽得明白嗎？如果她回答的都是肯定的話，我就會鼓勵她說：你今天真棒，相信繼續努力的話你的明天會更棒的。就這樣一直尊重孩子和引導著她，便使她在學習上有了興趣和自信，這樣學習起來不會有壓力。

看著孩子一天一天的成長，開始著自己的思想和主見，作為父母在教育孩子的同時，更重要的是理解孩子，尊重孩子的心里想法，給孩子一點空間，以一棵平常的心去對待孩子，讓她們茁壯成長，將來成為社會上有所作為的人。

第四篇：我的家教故事

血脈傳承——我的家教故事

當看到洋洋老師發的這個征文啟事的時候，我的內心是彷徨和忐忑的。我和東潤的爸爸都不是教育工作者，也沒有認真仔細地想過 “要把兒子培養成一個什么樣的人？”，所以在孩子教育方面沒有什么經驗,但就是這則征文啟事和里面配的音樂——《最好的未來》，把這七年多與兒子相處的點點滴滴一點點重現在我的面前……

和許多媽媽一樣，我也希望兒子喜歡讀書，養成愛閱讀的好習慣。因此，在兒子剛咿咿呀呀學話的時候，就給他買了許多繪本和影像資料，雖然后來大部分都逃不出被撕壞或損毀的命運，但是也是從那時候起，發現了兒子喜歡動物，喜歡和動物有關的書籍，所以我們在他2歲時訂閱了《巧虎樂智小天地》，這套書一期一期一直陪伴他到5歲，他也從中學到了很多知識，漸漸變得自立，這也為他后來能夠順利通過育才的考試，并適應育才的生活幫助很大。

隨著年齡的增長，“巧虎”的內容已經不能滿足他對知識的需求，特別是每晚都要求我和他爸爸給他講故事，這讓我們很頭疼，于是我們又選擇訂閱了《幼兒畫報》，他很快又被紅袋鼠，跳跳蛙，火帽子之間發生的故事吸引，每期3本故事也解決了我和他爸爸天天編故事的煩惱，慢慢地發現他愛上了閱讀，認識的字也越來越多，現在想一想，他現在學習語文這么輕松，這么愛學語文，和他讀了很多故事不無關系呢！通過這兩階段選書的經歷，增強了我和他爸爸的信心，最近又給他訂閱了2017年《意林》少年版雜志，我真希望這次也是一次成功地選擇，希望這本書能伴隨著他心靈一起健康成長！

和許多媽媽一樣，我也希望兒子能掌握一門技能，有自己的興趣愛好。因此，在他4歲半時，便開始了選擇要學習的項目。起初我和他爸爸也曾想讓他學習跆拳道、滑旱冰等競技類項目，但是在征詢他的意見時，都被他否決了。最后我們領著他到少年宮挨著樓層，挨著教室參觀，他選擇了比較文雅的鋼琴學習。他學琴特別用心，每天堅持練琴，學習了半年后，我們考慮是否給他買一架鋼琴。但是買琴對于一個工薪家庭來說不是一件小事情，是一筆不小的開支，而且我們還擔心他是否能堅持?。咳绻I完琴了，哪天他告訴我們他不想學了，這么一個大家伙在家里睡覺那可不是件令人很高興的事情，所以我們決定和他長談一次。通過近一個小時的長談，我和他爸爸輪番擺事實、講道理，把事情的利害關系擺在他面前讓他自己做決定，得到的答復始終是:“想學”、“能堅持”，就這樣我們做了買鋼琴的決定。兒子學鋼琴到現在已經兩年半，他從沒有說過不學了，即使現在每周5天住校，也沒有中斷鋼琴學習和練習，從沒有說過累，不想學鋼琴了，這讓我們很欣慰！通過這件事，我知道了，孩子學什么不重要，重要的是他對所學的東西要有興趣，喜歡學，只有這樣他才會認真學，用心學，堅持學習并努力把它學好，也有可能會影響到孩子一生；同時，在學什么這件事上，我們讓兒子自己選擇，他雖然年紀小也有選擇的權利，既然選擇了學鋼琴，他就選擇了在別的小朋友輕松玩耍時候要刻苦練琴，也同樣選擇了在臺上演出時，別人對他羨慕的目光。

和許多爸爸一樣，都希望自己的兒子有一個健康的體魄，堅強的意志，勇敢的心。因此，在兒子即將結束學前班升入小學的五一假期，孩子爸爸跟我商量全家去爬千山。我聽后第一反應是反對的，因為同事說千山雖然不高，但是只有一條道可以上山和下山，全程只能步行，大約要走4、5個小時，而且有的地方很陡，大人過都很危險，更何況帶一個不到6歲的小孩了，不建議我帶小孩去，所以開始我堅決反對。但是孩子爸爸很堅定，就是堅決要帶兒子一起去爬山，最后在孩子爸爸的堅持下，我們一家三口決定向千山出發。我們上午9點上山，下午3點半下山，歷時6個半小時，終于順利下山，而且兒子全程自己走了下來，除了特別陡的地方是在爸爸的幫助下完成的，其余都是自己走的，這次能堅持下來，真是出乎我們的意料，因為平時走路，兒子總是偷懶，走幾步就說累。當回到返程車上，聽到我和他爸爸對他的稱贊，他自豪極了，不一會兒，他就坐在椅子上睡著了。看到兒子睡著的樣子，我心里五味俱全，孩子真的長大了，有些事情應該放手讓他自己去嘗試，作為家長的我們不能再用我們自己的思維來禁錮孩子對新事物的嘗試，反而應該帶領他嘗試，鼓勵他嘗試，我們應盡力避免“有一種冷叫我媽覺得我冷”這樣的事情發生，只有讓孩子親身去體驗，去感悟，感受才會更深切。

兒子現在已經是二年級的小學生了，告別了一年級的“小豆包”生涯。在育才學習的這一年里，我和兒子一起約定該學習的時候認真地學，該玩的時候暢快地玩；我們一起做時間管；一起攻克每周反饋單上的知識點；一起分享每一次成長的喜悅?，F在兒子已經適應了學校的生活，跟上了學習的節奏，在以后的日子里，我將繼續和他并肩前行，共同成長……

當然每個孩子有每個孩子的特點，他們的性格、習慣、經歷各不相同，因此，對待每一個孩子，每個家庭一定都有自己不同的教育方式，那么只要是合適的就是最好的，因為我們的社會需要各種各樣的人才。正如《最好的未來》歌詞說的那樣：“每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來；這是最好的未來，我們用愛鑄造完美現在，千萬溪流匯聚成大海，每朵浪花一樣澎湃！”我堅信，我們家長只要用愛鑄造完美的現在，孩子們就一定會有精彩的未來！

第五篇：我的家風家教故事

努力

堅持

成功

——我的家風家教故事

大田縣上京中心小學四年四班昂

林紫軒

我們家既不窮也不富，過著平平淡淡的生活。在爸媽的努力之下，家里也在不斷變化。爸爸是個電腦店的老板。他2004年來上京，開起了這個小鎮的第一家電腦店，也沒雇小工，就只有他自己一個人，把這個原本空蕩蕩的店鋪，一手打造成幾乎全鎮的人都知道的電腦維修的“名店”。我出生才僅一個月就隨著媽媽來到了上京，從小就看著爸爸在工作。雖說爸爸對我的成長沒有太多的規矩，但他用自己的行動告訴了我——無論什么事情，只要你肯去努力，肯用心去做，就一定會成功。

媽媽是個微商老板，賣護膚品。她一開始也對這個產品有疑心，經過一番考察之后，決定加入這個團隊。媽媽一開始賣的時候，還受到家里人的反對，但她認定這護膚品有發展前景，相信會有更多的人用這產品，那是因為她自己用過這產品，皮膚大有改善。媽媽堅持了自己所選擇的道路——微商。果然2年過去了，媽媽已經有了她的小金庫。媽媽也用行動告訴我——有些事情只要你認準了，并且為之而努力，就一定會成功。

有一回，媽媽想自己動手做蛋糕，雖然做了充分的準備，可還是失敗了。媽媽并沒有放棄，而是認真尋找失敗的原因。再次做的時候，她在第一次做錯的地方，更加用心地做，她終于成功了，我們一家人也吃到了她親自做的蛋糕。她又用行動告訴我——做事情不怕失敗，而是怕失去信心，要找出失敗原因，再努力去做，終會成功。

在爸爸媽媽平平常常的工作當中，在那好像微不足道的小事之中，蘊藏著大道理——做事只要堅持、努力、用心，會成功的。我現在就像他們那樣，學習上用心、努力、堅持，我的學習成績就挺不錯的。