第一篇：2018年湖北高考零分作文：舉手投足之間

2018年湖北高考零分作文：舉手投足之間

你舉手投足之間，美目流盼，微波流轉(zhuǎn)，沉魚落雁，虎落平陽，天地一片蕭瑟，只剩下我孤零零一個人，欣賞你的美。再沒有人跟我競爭了。韓寒那個小子，仗著會罵人會開著賽車，郭小四憑著華麗的45度角仰望，易建聯(lián)老是踢個籃球在你面前賣弄，這回他們不存在了，你沒得選擇了哈。

你舉手投足之間，我的血壓像放進開水里的溫度計啊，嗖嗖的上升。脖子粗了，臉紅了，像極了傳說中的大款。雖然我現(xiàn)在還不是，但是我是最好的潛力股啊，算命的說的，一天我放學在街上，一個九華山下來算命的人硬拉著給我算的，說我是大富大貴之命呢。所以你就等著享福吧，就是你考不上大學，我也會養(yǎng)你一輩子。

你舉手投足之間，甚至一顰一笑，都叫我百感交集，撕心裂肺，五臟俱裂，欲火焚身。假如你能嫁給我，我一定感恩戴德，做牛做馬，報答你的救命之恩。如果是現(xiàn)在都可以，我會拋棄一切功名利祿，世俗恩怨，紅塵煩擾，找個山頭或者田園，結(jié)個草廬在人境，你織布我來我耕田，我挑水來你澆園。

你舉手投足之間，射放出攝人心魄的能量，像原子彈爆炸似的，我體無完膚，五體投地，甘敗下風，情愿臣服在你像極了橘子顏色的石榴裙下。你是君主我是臣，君叫臣死臣不得不死。最好別讓我死，我還要好好為人民服務呢。你叫我往東我絕不往西，叫我往西我絕不往東。

總之你舉手投足之間，包含了世界上最偉大的武功，我不是黃蓉，我不會武功，我打不過你，情愿被你征服。這是我在我生命最重要的高考考場上給你寫的一份最偉大的情書，如果云知道，滄海都會笑。如果你知道，死了我都值。生命誠可貴，前途價更高；若為愛情故，兩者皆可拋。老師我知道，這回完蛋了，我也沒辦法，真情最可怕。

我先交卷了，我在考場外面等著你。

我還想看你的舉手投足之間，給我?guī)淼纳硥m暴的感覺。

第二篇：【高考作文】2008年湖北高考優(yōu)秀作文：舉手投足之間

【高考作文】2008年湖北高考優(yōu)秀作文

2008年湖北高考優(yōu)秀作文《舉手投足之間》之一

你知道君子的含義、高貴的概念嗎？

請原諒我這樣直白地問你。你身上破舊的衣衫，我沒有看見；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲后輕輕放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有沒有為樓下流浪的貓咪準備一捧米粒。

我想知道，你站在這個喧鬧而又寂寥的世間，是高貴地彎下腰，還是卑微地仰著頭。彎下腰，伸出手，這是一個多么謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子一個多么溫暖的手勢。

我和許多人、和你一樣，被汶川一震震碎許多奢華的念想。電視里反反復復地播放，志愿者們穿行廢墟間、帳篷間、病房間，彎下腰，伸出手，去擁抱孩子們淚痕縱橫或木然癡然的小臉。

你說你衣衫破舊，你說你鞋履锃亮，可是這破舊的衣衫，這锃亮的鞋履，都不是君子清潔的行頭。君子是人性高貴者響亮的名號，你看他們在舉手投足之間詮釋著善良、慎獨、修德的內(nèi)涵，他們或許面容滄桑鬢發(fā)霜白，但衣襟間潔凈的光輝卻永不會消褪。

舉手投足之間，他們會常常做一個謙卑的彎腰者，將自己放置在人世間一個很低的位置去仰望幸福，珍惜現(xiàn)在，為所擁有的東西虔誠感恩；他們更會做出一個伸手的姿勢，笑問這世界：是否需要幫助？

這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦，縱然那一舉手、一投足間光輝如螢如豆，交融匯聚成光的海洋，也該有貫日白虹、駘蕩春風。

2008年湖北高考優(yōu)秀作文《舉手投足之間》之二

我本風雅。題記

爺爺是個老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴厲。小時不懂事，一直很恨他：

出門、回家要和家里人一一道別、問候；吃飯時，家里人沒到齊時不許動筷子，夾菜要就近，夾到什么吃什么，不許在碗里碟里翻挑；更不許吃飯說話；睡姿要規(guī)矩，兩腿并攏，側(cè)臥；坐姿端正，站立行走要抬頭挺胸；他人講話不許插嘴，打噴嚏時捂嘴轉(zhuǎn)臉低頭&&

這么多規(guī)矩，悉數(shù)如枷鎖般縛在我身上，雖然知道大人的教育是為我好，卻發(fā)現(xiàn)同齡的孩子鮮有遭受與我相似待遇。更由于爺爺?shù)膹娪步虒?，我不得不從小學會自我克制和恪守紀律，這對于一個淘氣愛玩的孩子來說，其實相當痛苦。

隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的，叫做素質(zhì)和教養(yǎng)。舉手投足之間展現(xiàn)的點滴細節(jié)，閃耀著人格的光輝。

于是我總將請、對不起、謝謝&&掛在嘴邊，并由衷地說出口；于是我從不任意打斷他人的話而耐心地等對方說完；于是我擔任三年的勞動委員，干活時總是心情愉快地哼著歌；于是當老師布置許多作業(yè)，同學們唏噓哀嘆時，我默默地記下作業(yè)&&

舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標準。含金量高的人，必然，我敢說必然，是一個偉大的人。

屠格涅夫為了施舍路邊的乞丐，翻遍了自己的錢包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說我很抱歉，朋友；雷鋒在戰(zhàn)友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來總理衣容整潔，談吐大方，豈是朝夕而成的？或如《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰(zhàn)友整天只知喝茶打牌的時候，一個人默默地搬運石頭，愣是日積月累地修成了一條路&&

舉手是小事，投足是小事，細節(jié)更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家也是小事，和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事，其實生活就是一件件這樣的小事，需要我們點點滴滴去做；即使是民族振興這樣的小事，也需要我們每一個十三億分之一認認真真去做。

我愈發(fā)地明白爺爺?shù)牧伎嘤眯?，也愈發(fā)地感謝他，他用嚴厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統(tǒng)的人，做一個含金量高的人。

我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人多些，再多些，訓導出優(yōu)秀的一代。讓本就風雅高貴的中華之風，代代傳下去！

2008年湖北高考優(yōu)秀作文《舉手投足之間》之三

生命的車輪緩緩向前推進，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度文明與智慧的生物。知識與責任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地考慮善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。

這個世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的游行示威來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒有錯。但愛與善待并不總是要用驚天動地的犧牲來表達。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對自然的善待。

彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗&&生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個弱小的生命里，每一個小小的動作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。

動畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯?shù)厮邮终苹蚴侵苯訉⑦@只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時候我每看到這一段，總會嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛與睿智。同樣，當我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環(huán)保主義者呢？

是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學會平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動，我則認為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿盛愛與美好的真心。

第三篇：作文《舉手投足之間》

（2008年湖北卷滿分作文）

舉手投足之間

一滴水可以折射出太陽的光輝，一個動作可以映出一個人的品質(zhì)與人格。舉手投足間，盡顯個人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。善待他人，就是一種人格魅力。

被評為“最美的人”的美國著名女影星奧黛麗·赫本給她女兒的遺囑里說：“如果你想更美麗動人，請微笑面對每一個人；如果你想盡顯身姿的美，你要學 會給別人讓路；如果你想讓自己的手更美，你要學會伸出手幫助別人……”?；?許也正是這種善待他人的意念，讓奧黛麗·赫本久負盛名，即使她已逝去，仍有 無數(shù)人像仰望星星一樣仰望她、贊美她。

善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份美麗。

美國總統(tǒng)大選中，與奧巴馬并駕齊驅(qū)的美國前總統(tǒng)夫人希拉里·克林頓舉手投足間都顯示出一種人格魅力。她成為總統(tǒng)侯選人后，出版了一本有關(guān)自己政治經(jīng)歷的書。這種有關(guān)政治的書向來不受讀者的青睞。一位著名的電臺主持人譏諷她說：“如果希拉里的這本書可以賣掉500萬冊，我就去吃鞋子!”可上天偏偏愛跟說絕對性話的人開玩笑。希拉里的這本書在不到一周內(nèi)銷售了500萬冊。面對別人要吃鞋子的尷尬，希拉里請人訂做了一只鞋形的蛋糕送給那位譏諷她的電臺主持人。訂蛋糕的確是個小小的舉動，但這無不體現(xiàn)出希拉里寬容的品質(zhì)，善待他人的魅力。可能因為希拉里舉手投足間的善待他人讓她人氣一路上升。善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份人氣。

雪災過去了，不可預知的地震又驚醒了沉睡中的人們。家園被毀，數(shù)萬人喪失生命。然而援助從四面八方趕來。溫總理說：“一個很大的困難，除以l3億就很小，一個很小的幫助，乘以13億就匯成一片海洋?！敝灰總€人都伸出自己的援助之手，雪凍了家園，凍不了人們的心；地震破壞了我們的家園，破壞不了一片團結(jié)的情。

善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份自豪。

舉手投足之間，美麗在發(fā)芽，人氣在開花，智慧在結(jié)果。善待他人，讓自己擁有一份人格魅力。

舉手投足之間

談骨氣

我們中國人是有骨氣的。

戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。

我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

當然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币馑际侨丝偸且赖模涂丛鯓铀婪?，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片忠心紀錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。

孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。

另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃?。I人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。

不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。

還有個例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”高度贊揚他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。當然我們無產(chǎn)階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒，為了社會主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利，我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進！

第四篇：舉手投足之間演講稿

老師們，同學們：

大家好！

今天我國旗下演講的題目是《舉手投足之間》

見微而知著，一個社會的文明程度往往是由普通公民的行為舉止來體現(xiàn)的。在我們舉手投足之間，也在展示著我們自己的文明程度。

生活在社會中，每一個人的舉動都影響著社會，改變著社會。我們的祖國，物質(zhì)文明正在飛速發(fā)展，精神文明的步伐就更要越邁越大，而我們這些新一代的青年們，就應該奉獻出自己的力量，擔當起這一份沉甸甸的使命。

在日常的生活中，我們應該注意提升自身的道德品質(zhì)，慎思慎行，“勿以惡小而為之”使我們的一舉手一投足，折射出的只有“文明”的光輝，沒有“不文明”的瑕疵。我們還要用我們的行為去感染他人，因為文明并不是少數(shù)人的事，只要每個人向文明邁進一小步，社會就將前進一大步。

2008年北京奧運會被全世界的人們稱作“無與倫比的奧運會”。它的成功很大一部分取決于每一個中國人所表現(xiàn)出的文明素養(yǎng)。奧運會場館內(nèi)外見不到半片紙屑；微笑始終浮現(xiàn)在每個人的臉上；志愿者們用流利的英語解答著外國友人的疑問……這不僅僅是一場體育的盛會，更是一場國人文明素養(yǎng)的展示。

但是，在我們身邊，卻時時有不文明的現(xiàn)象發(fā)生。白墻上的腳印、廁所里的堵住下水管的方便面桶，被破壞的門鎖，扭曲的水管，地上扎眼的紙屑……當這一些不文明的行為的產(chǎn)物映入我們的眼簾時，我們是否感到心痛？這種損人不利己的行為，為什么頻頻發(fā)生在這文明的校園里？

潔凈的白紙，濺上一些污點，就很是扎眼。

而在我們這潔凈的校園里，只要有一位同學有不文明的舉動，整個校園的文明程度將大打折扣。

這是我們生活和學習的地方，是我們成長的護航港，是種植夢想的園地。我們在這兒度過寶貴的青春時光，我們怎能讓它布滿不文明的瑕疵，讓它變得丑陋？

如果你愛這個學校，那么請先愛護她的環(huán)境。多年以后，在我們的青春回憶記錄上，留下的就是純凈美好而不是潦草凌亂。

我們能做的其實有許多許多，當他人在校園內(nèi)騎車，你能上前制止他嗎？當他人亂丟亂扔，你能提醒他并和他一起收拾好丟棄物嗎？當他人惡語相向時，你能好言相勸嗎？

舉手投足之間，我們塑造了自己文明的靈魂。

舉手投足之間，我們同樣影響著他人。

讓越來越多的人加入到我們的行列，打開一扇扇窗，讓文明之光透進每個人心里，向全世界昭示我們，昭示中國人的文明力量！

第五篇：2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間

2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間

舉手投足之間?

湖北考生?

處在這個大千世界里，我們無時無刻不在與別人打交道，然而如何對待他人，完全依靠我們的態(tài)度，在許多時候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。?

在舉手投足之間的幫助，可能會改變他的一生。?

林清玄在一家牛肉面館吃面時，老板拿著報紙問林清玄是否還記得他，林清玄搖頭。老板說：我就是當初你表揚過的小偷。原來當初林清玄在報紙上說這小偷思維嚴密，頭腦靈活，應該是干什么都能成功的人，就是這樣一句話改變了這小偷的一生，他放棄了偷騙，干起了正當?shù)氖聵I(yè)，并且越干越好，小偷的一生就這樣被林清玄的一句話所改變。當初林清玄也一定沒有想到這么不經(jīng)意間說的話卻被他牢記，并給他帶來了這么大的影響。如果不是林清玄在那舉手投足之間的一句表揚與稱贊，如果林清玄和別人一樣對小偷進行指責，那么小偷仍舊是小偷，仍舊會禍害社會，就不會有如今的幸福與成功。很多時候我們在舉手投足間幫助了別人，很有可能改變他的一生。?

在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時也能使自己受益。?

在別人最困難時幫助了他們，你將得到意想不到的好處。這是艾森豪威爾將軍在二戰(zhàn)中說的一句話。那天天氣很冷，艾森豪威爾將趕去開緊急會議。路上他看到兩位老人車子壞了坐在路邊，他立刻讓司機停下把老人送回家，這樣一來就得改變路線，恰逢那天早有破壞分子在必經(jīng)之路放下炸彈。就因為那輕而易舉的幫助使他逃過了此劫，否則二戰(zhàn)歷史將會改寫。艾森豪威爾將做到了在舉手投足之間幫助別人，也許那天會議會稍稍晚些，但他在幫助了他人的同時也幫助了自己。他這樣的一個善舉使他脫離了危險，如果他當初沒有如此友善地幫助老人，而是只顧會議向前開車；如果不是他在舉手投足之間讓老人上車，所做的只是改變一下路線這么簡單，那么他可能被破壞分子炸死，那么老人也會在寒冷的天氣里凍死，也就不會有如今的生活。有時候在舉手投足間的幫助會給自己帶來好處。?

美國作家馬克?吐溫非常熱衷于高科技產(chǎn)品，當他將大量的錢投入后失敗，他就不再愿意去投資。有個男士希望馬克?吐溫能投資他的電話公司，當時馬克?吐溫拒絕了，當他向另一個人介紹時只需要500美分，那位老人同意了。當馬克?吐溫出國回來時發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)有豪華的私家車了。那位男士就是貝爾。如果當初馬克?吐溫愿意伸手去投資區(qū)區(qū)的500美分，那么他也能有如此的回報。就是他在舉手投足之間沒有伸手，使他失敗。?

有時候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時可以得到回報。?

【失分警示】?

這篇文章內(nèi)容符合題意，文章開頭就根據(jù)題意提出了自己的觀點：在許多時候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。然后將自己的觀點分解成三個分論點分三層來闡述。前兩層用總起句概括段意，后一層用總結(jié)句概括層意，都以獨立成段的形式強調(diào)層意，層次清楚，條理清晰。?

但是這篇文章的不足也是顯而易見的：?

其一，分論點的分解缺少邏輯性。第三點有時候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時可以得到回報與第二點在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時也能使自己受益的內(nèi)涵基本重合。?

其二，缺少分析論證。第三層一段是敘述材料，一段是分論點，沒有分析論證的過程，只有簡單的膚淺的結(jié)論。第一、二層雖然有些分析，也是簡單的正反對比，沒有理性的分析和嚴密的邏輯論證，而且兩層千篇一律，論說方式完全沒有變化。?

其三，語言啰唆。同一個意思顛來倒去地講，了無新意。敘述過多，喧賓奪主。議論語言形式單一，一律用簡單的正反對比，使人讀來索然無味。作為議論文，敘述論據(jù)要簡括，要圍繞論點，做到簡明扼要，這是這篇文章最大的一個缺憾。?

鑒于此，本文評分二等偏上，即內(nèi)容項20分，表達項20分，發(fā)展項6分，本文得分46分。如果考生在上述三個方面有所突破，作文評分會上一個等次的。(張傳權(quán))