第一篇：關于月考時候的作文

關于月考時候的作文

月考是各區教研分會（或教研室）、學校或年級組組織的每月一次的較大型階段性檢測。關于月考的作文

應該怎么寫？

關于月考 的作文篇一：

初中生活中近一個月的日子閃瞬即逝，在這一個月的緊張的學習中馬上就要來迎來了第一次月考，因為是踏入初中生活以來的第一次月考難免有一些緊張。也正是因為是第一次，所以，我在心里暗暗地下定決心一定要考出一個好成績。

首先，我要改掉考試

不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣低級的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科的習題強化。通過前幾次單元考我終于明白了人外有人，山外有山，天外有天這個道理。平時大家都在一起做一樣的題目，看不出來有什么明顯的差異，但是通過前幾單元考，我發現有些題目還是不懂，所以一定要好好的認真的做習題，為月考打好強而有力的基礎。

平日生活學習中也要學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目，做填空等練習題來提高英語。

在小學里我的成績算不上好的，數學和語文還不錯，至于英語說起來都是淚，每次都拉我的平均分，不過英語老師說，就算底子很差，只要上課認真，課后也能按老師的要求完成作業，成績還是有可能提上去的，這次月考，對我來說是非常重要的考試，因為上面凝聚了，小學老師的心血，初中老師的期望，家長的希望，所以我一定要加油出現在榜單上，為母校爭光！為我們初一六班爭光！

關于月考的作文篇二：

很快半個學期已經過去，這次考試是對學生這半學期學習成績的檢測。這次語文考試，我得了75。5分，全班一個人考了90分以上。在試卷第一大題基礎知識積累運用中，按拼音寫生字有少數同學不會寫個別字，大部分同學可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。我對部首的認識不是很準確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文內容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只要會背，就會寫。錯誤最嚴重的地方應當是按要求填空這一題我對于/ 5 “古詩”理解不了，所以填空時寫的都是前言不搭后語，還有閱讀理解我對于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達出來，說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學習過程中應加強閱讀，多做課外題。在寫作方面我還是加強練習。對于本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了，我要吸取這次的教訓下次好好考！

關于月考的作文篇三：

月考來了，我厭倦考試，并不是害怕考試。考試很簡單，可是考試過后呢？整天圍繞著發分數轉，處處留戀著分數，難得到正應了那句老話。分分，學生的命根，是嗎，可能對于小學生來說，是這樣的。可我們是中學生，面臨的是一場持久戰，可我們的心依然那么幼稚，總是計較戰前的演習，而不是及時的去彌補演習中的疏漏。可悲呀，我看到過這樣一句話，考試是什么，就是作業，我們應該把平時的作業當作考試，把考試當做作業來對待，那樣在考場上，不就如同在家里寫作業一般嘛，還用不用恐慌害怕呢？

我其實很怕這次考試，這對我的壓力太大了，期中考試被張筱的諷刺，我不能忘，當我看到那幾門的還算可以的成績，我不能忘，當我收到英語58分成績的時候，我不能忘，當我看到老師的失望表情時，我不能忘。期中考試后，家里又買了電腦，又裝了學習軟件，每天看著父母這麼賣命的供我上學，而我卻學不出什麼排名來，我有何等的難受。如今的月考我已不能在說什麼了，一切都是自己創造的，沒有人能救你，但是所有人都在關注著你，等著看你的笑話。/ 5 / 5 / 5 / 5

第二篇：考試時候作文

實用的考試時候作文四篇

考試時候作文 篇1

“媽媽呀，又要考試了！”“學生學生，越學越生！”每當看見呂老師抱著一疊白花花的試卷，教室里發出這樣的聲音也見怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭：糟了，我還沒復習好呢！怎么辦呀！但是，呂老師才容不得我們喊苦，她總是抓緊一切時間。所以，我們可愛美麗又動人的呂老師已經把更可愛的卷子發到了我的手上，我哆哆嗦嗦地接過卷子，仿佛世界末日就要來了一樣，沒辦法，呂老師總是這樣攻其不備。

考試進行到一半的時候，教室里就有一些聲響了，交頭接耳的聲音越來越吵，而我，正在絞盡腦汁地跟一刀難題做斗爭：一杯果汁，喝了十分之一，灑了八分之二，請問現在有多少水在杯子里？該死！等等，這道題……我好像在哪里見過，啊，數學書上就有！而且，數學書在我的旁邊！我偷偷地瞟了一眼老師，還好，老師出去了，我又環顧了四周的同學，他們正在埋頭苦干，大有“不死不罷休”的精神！我迅速的搶過我的“救命稻草”可親的數學書，快速的翻開那一頁，哦也！找到了！我顫抖著雙手，快速的抄了起來，“作案”后，我把現場收拾的跟“案發”前一樣，大功告成！

第二天上課，我們的`呂老師抱著卷子大步地朝教室走來，她可真不愧是“快手呂”啊！我即緊張，又有一副志在必得的表情。在緊張和擔心中，我的心跳加速，終于念到我的了：“何靜羽，91.5分……”還好還好，不算太差，但是，這是我真實的成績嗎？如果沒有那道兩分的題目，我還是優秀隊伍里的人嗎？

我的內心做著斗爭，一邊的惡魔說：“91.5分，這個分數又不是很高，跟爸媽說，也許會得到獎勵什么的呢！不能去跟老師說！”一邊半天沒有說話的天使也小心翼翼地發表了意見：“誠實為第一，媽媽叫你的你全都忘記了嗎？你的誠實呢？”

最終，天使贏了，她露出了笑容，告訴我：“快去吧，不然一會老師就走了！”我凝視著那鮮紅刺眼的91.5，來到了呂老師身旁……

考試時候作文 篇2

在中期考試的時候有誰不緊張呢？我一聽“中期考試”這四個字兒，心臟就差點從嘴里吐出來了，反正就是特別緊張。

這次中期測試，是學校出題來考我們。我是五年級的學生，不怕這次考試才怪！可是這有什么辦法呢？我只好等老師發卷了。

卷子一發下來，我幌了一眼，就看到了幾個我不會做的題，于是我就邊做邊思考那幾個我不會做的.題。可是等我把作文寫完了都沒把那幾個題做出來。我趕忙把我不會做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個題竟有11.5分，這不要我的命嗎？這時，我便想轉過身去抄白醇丹的卷子，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說：“如果你再不轉過去，我就給杜老師告。”我什么人都不怕，就怕杜老師，我見了杜老師就像老鼠見了貓。我只好轉過身，我表面上在聽白醇丹的話，把身子轉了過去，可心里卻在說：“白醇丹，你等著，下課你死定了！”看來抄白醇丹的卷子沒戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉過身，何勁鋒就給我使了一個眼色，表示杜老師在看我，結果我一轉身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時常教導我們的話：“同學們，誠實無價。考試不能抄別人的答案，那跟偷別人東西沒什么兩樣！”我看懂了杜老師的眼神，便埋下頭想那幾個我不會做的題。我想了半節課，終于把那幾個題做出來了。

在中期考試的時候大概是我太緊張了，明明會做的題都想不出來，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時刻記住杜老師的話：“誠實無價”

考試時候作文 篇3

面對那刺眼的分數，我的心里像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭。

肩上像背著上百斤的書包，我步履艱難的朝前走。樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在嘲笑我：“瞧！堂堂一個班干部，竟然考了這么點分數，真難為情哦。”我瞥了它們一眼，低下頭繼續往前走。街上騎車的人和行走的人，一個個仿佛都瞪著我，好像在問：“你是一個合格的`學生嗎？”我只好改走一條比較偏僻的巷子。剛走到巷口，一只可愛的狐貍狗看見了我，“汪汪汪”地大叫起來，也好像在對我發火：“快走！我們這里可不歡迎你來。”我急忙貼著墻角，紅著臉繼續往前走。從學校到家只有短短的幾百米路，我卻好像走了一年。

我有氣無力地走上樓，到了家門口，我卻怎么也舉不起手來開門，呆呆地站在那兒。爸爸媽媽平時那么的疼我、愛我，經常從繁忙的工作里，抽空給我燒好吃的飯菜，買好看的書籍，還有各種時尚的衣褲。有時候還和我一起攻克難題呢，可是我太不爭氣了，太輕率了，那些本該答對的題目卻答錯了，這可是一次沉痛的教訓啊！

“對，記住這次教訓，重新開始。”我會讓老師滿意，爸爸媽媽滿意的，做一個德、智、體全面發展的好學生，好女兒。過了一會兒，我仰起了頭，堅定地打開了這扇門，“咔嚓”“咔嚓”……

考試時候作文 篇4

說到考試，這真是一件讓人愛也不是，恨也不是的事，可是作為學生的我們又注定擺脫了不它。

自從上學開始，大大小小的考試不斷。小時候，每次聽到說哪天哪天要考試，便恨不得揪住日歷，不讓它走到那一天。可是考試還是如期而至，沒辦法，考吧！可是就是忍不住緊張啊，誰讓它影響著自己的零花錢以及回家后是美餐一頓還是遭受精神折磨呢？

正所謂“考場如戰場”，既然上了戰場就不能夠做逃兵。現在的我已經深刻地明白了這個道理。

于是乎，現在我聽到“XX號要考試，請同學們好好備考”之類的話已是一臉淡定，后來某天看到一句話：“不要怕考試，考著考著你就習慣了。”在下不禁沉思：難道我早已習慣，才會如此波瀾不驚？

又要考試了，我看著有的`同學一臉淡定中帶著期待，有的郁悶中帶點抓狂，咦，這是為何？原來，那些淡定的同學是因為平時努力學習，就等著考試來檢驗成效呢！而那些面帶郁悶的同學大多都是上課不認真的，所以難怪他們要愁眉苦臉呢！

其實，考試不只是成績，它也是對我們前期學習的一次檢測，看我們是否努力；也是給我們后期學習的一次借鑒，“有則改之，無則加勉。”這句話還是十分有道理的。

所以，現在的我不再害怕考試，而是帶著期待的心情去看待它，因為我努力過，奮斗過。同學們你們呢？是否也和我一樣？

第三篇：月考作文

2012年高三材料作文寫作訓練一例

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2012年1月19日，成立于1880年的美國柯達公司宣布申請破產保護。柯達公司由于發明了手持相機并且普及了照相術，一度成為全球最著名的美國公司。

1975年，美國柯達公司了世界第一臺數碼相機。它不需要膠卷，通過電子方式拍攝和記錄影像。作為全球最大的傳統膠片企業，柯達擔心膠卷銷量受到影響，一直沒有大力發展數碼業務。

這一戰略招致了災難性后果，在忽然到來的數碼相機普及潮中，柯達手足無措，公司從2004年以后便連年虧損。到了2011年，公司不得不籌劃出售專利以求得生存，走向了破產的邊緣。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

佳作展示

堅持正確的戰略

侯 碩

梭羅在《瓦爾登湖》中曾講述一則寓言:“一個工匠想做一柄最完美的權杖，于是他日夜不息，任時空流轉百年，最終那權杖，成了梵天世界最美的作品。”柯達公司具有匠人的創造力，發明了世界上第一臺數碼相機，但它卻沒有堅持自己的戰略與方向，最終落得個破產的結局。假若柯達認清形勢，大力推廣數碼相機，摒棄傳統的膠片業務，必能再續當年的輝煌。

堅持正確的戰略需要撥云見日，在濃霧中尋找生存的方向。微軟堅持私人電腦的普及化，在那個公共電腦的時代里獨樹一幟，迅速發展成為最大的軟件生產商。而世界上最早成立的汽車公司——福特公司也有前瞻性，它預見到私人汽車巨大的市場潛力，在19世紀便引進機器化的生產線，在那個人工組裝汽車的時代一枝獨秀。它們都有著敏銳的眼光，能察覺出時代河流的奔流方向，從而緊扣時代脈搏，做出適時調整，一馬當先，躍居前列。這也正是柯達公司所缺乏的戰略眼光。

堅持正確的戰略需要跟上時代的浪潮，生產出符合現代人生活節奏的產品。2010年超越谷歌成為全球最具價值品牌的蘋果公司便緣于此。偌大一個公司生產的產品卻只需一張桌子即可擺下。跟上時代浪潮，生產簡單而實用的產品是蘋果的制勝之道。而星巴克、麥當勞同樣如此。面對快節奏現代生活，他們提出了快餐、速溶的理念。滿足顧客即時的需求，堅持正確的戰略是這些企業分店遍布全球的基石和保證。堅持正確戰略，才能不被歷史大潮挾卷而去，成為像雷曼公司那樣的風中塵埃；堅持正確戰略，才能“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

堅持正確的戰略需要兼聽則明的胸懷和堅持到底的勇氣。以史為鑒，吸取破產的教訓，堅持自己認為正確的道路才能“柳暗花明又一村”。雙匯企業在成立之初，有人認為食品工業和輕工業企業難以發展壯大。然而它卻在幾年后一躍成為中國最大的冷鮮肉生產基地。可見，正確的戰略需要獨立思考，更需要堅持到底的勇氣。同樣作為國企代表的比亞迪汽車也曾因模仿飽受詬病，但李書福堅持打造中國汽車新品牌的理念使巴菲特也注資比亞迪，成為國產品牌的驕傲。

沒有堅持正確的戰略使柯達破產成為必然，就像空客發展民用航空飛機。一個人，一個企業，一個民族，一個國家，只有堅持正確戰略，并堅持到底，方能淘沙得金，海闊天空，柳暗花明。

第四篇：月考作文

作文（范文）

最近，讓學生寫了一篇材料作文，題目如下：

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200多人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來，他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，誰準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來，他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。要求：根據以上材料，聯系自己的體驗和感受，選擇一個角度構思作文；立意自定，文體自選（詩歌除外），標題自擬；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

竊以為，材料作文的關鍵在于準確而完整的把握的材料的含義：材料的敘述思路可以是下面兩種：

（1）鈔票——被揉、踏、踩、碾——價值不變。

由此推出：人——遭遇打擊、挫折——信心、能力、才華并沒降低。

（2）鈔票——又臟又破——價值依舊得到肯定。

由此推出：人——外表不光鮮、生活不體面、地位不顯要——內在品質、能力仍能得到肯定。

上述兩個思路便是準確而完整的把握了材料。

下面舉一些不合要求的例子，作簡要點評，希望能為同學們下次寫好材料作文提供幫助。

例1：人生就像這張20元美金。遭到挫折，遭到破壞，遭到磨難。有人的價值貶低，有人的價值卻上漲。

評：仔細看看，材料中20美元貶值了嗎。如果沒有，人生就像20元美金，如何成立？

例2：挫折不是要將人打倒，而是成就一個人。司馬遷在牢中才立下寫史記的決心，新中國在經歷百年的戰爭后，才能獲得新生。

評：20美金鈔票不經歷被揉、踏、踩、碾，也是值20美元的呀。挫折與曲折不是成功的必要條件啊！

例

3、所以，作為中學生的我們，一定要努力學習，提升自身價值，爭取在中華民族的偉大復興事業上留下我們的名字。

評：扣了價值，但沒有完整扣材料。扣了題目，但沒扣論點。

例4：只有奉獻才是人生的價值。

評：奉獻何來？

例5：不管人或事物只要有內涵就不需要外在的包裝了。

評：話不能說得太絕對了；站不住腳的想法，還有說服力嗎？

例6：要體現自己的價值，我們不一定要靠一番大事業才能實現，不過我們要懂得從身邊的小事做起，只要我們在一個人需要幫助的時候能給他一只手，或許在茫茫人海中保持著自己的位置，那就是將生命的價值發揮到極點了。評：說到哪去了？

例7：我們一定要堅信：“在我們自己眼中，價值是只增不減的。”評：怎么堅信，離開了材料也沒用啊。

例8：在我看來，每個人的價值是一樣的。

評：是嗎？好在只是在你看來。

例9：是的，這張鈔票的價值沒有變，它還是值20美元。但在我心中，這張鈔票的價值已經發生了很大的變化。在我眼中，它是一個侮辱人格的東西，雖然演說家沒有這個意思。但在我的心中，這個鈔票我一定不會拿，因為如果我拿了，我覺得我的人格就好像那張鈔票一樣給人碾。我們應該認識物品的價值，使自己不會被人欺騙。

評：到底有沒有變呢？演說家正確的人生觀教育，如何讓你感受到了欺騙？例10：有一位老師曾經拿出一分錢，問她的學生，誰要？只有一半的人舉起了手，老師沒作聲。只見她把一分錢扔在地上踩了幾腳，又問誰要？這時全班沒有一個人舉手。接著，她又拿出一百元來，問誰要？全班的同學都舉手了。這是，只見老師把錢扔在地上踩，又問同樣的問題，同學們都還是舉起了手。然后老師意味深長地說：“同學們，這就是價值！”

評：很佩服你編故事的能力，可作文終究不是讓你繼續編故事啊！

例11：無論它們遇到什么挫折及糟踏，他們本身所存在的價值并沒有改變。就如一個精美的花瓶，它打碎了仍然是花瓶，只是它不再是原來的完整的狀態而已。

評：揉皺的鈔票與花打碎的花瓶真的一樣嗎？

例12：人就如同那張價值20美元的紙幣，并不是所有的人都有能耐成為價值100美元得近乎完美的人，這就是20美元象征著大部分人的意義。評：原來你是這么理解材料的。100美元太多余了。

例13：演說家的故事有這樣一個結局：演說家從上衣的口袋里掏出了一個打火機。“嗖”的一陣短暫的燃燒，20美元被燒剩下原來的一半大。他問道：“還有人想要嗎？”

評：（材料豈容如此篡改？）

為大家提供兩篇范文：（以下內容來自錦州教育網）

堅守人生的價值

一張二十美元的鈔票，不論你怎樣折疊扭曲它，它永遠值二十美元。一個擁有內在價值的人，不論經歷怎樣的痛苦磨難，他的價值永遠不會被削減。堅守你的人生價值，不論你處在什么樣的境地，受到什么樣的遭遇。

人生是上帝給我們開的一張支票，幾經波折幾經努力，每個人都擁有了一個屬于自己的數字。這便是我們的人生價值。人生路上，或經風吹受雨淋，這張支票已不再完美如初，但是，它的價值卻絲毫不會縮減。有的人，在風雨凄迷中自我放棄，將支票丟入封閉垃圾箱，成了人生的敗者。有的人，緊握人生的繩索不放棄，破舊的鈔票卻彌足珍貴，成就了真實的奮斗之路。

“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。大多數人死在明天晚上。”馬云如是說。這番詼諧的話語中揭示著人生的哲理：黎明前黑暗最漫長，在你的人生價值實現之前的堅守最痛苦。但我們卻絕不能失掉人生前進的信念，決不能拋棄自我的人生價值，做一張價值不菲而又堅強勇敢的支票，等待后天的美好。

一曲《青花瓷》哀婉動人，一支《千里之外》撥人心弦，紅遍大江南北的周杰倫的身后，站著一位作詞人方文山。一首首古典詩意而又清新淡雅的歌詞化作涓涓細流淌過多少人的心間。可誰又知道方文山曾經僅是建筑工地一名遞磚送瓦的工人呢？就是這么一個建筑工人，每天帶著小紙片，一有靈感便寫下幾句歌詞，不利的環境，同行的嘲笑，揉搓著這張支票，卻遮不住它的光芒，終于方文山被人賞識，在不斷的創作中使自我價值不斷得以體現——逆境之中，方文山不曾放棄，堅守著自我價值，堅持目標方向，終于登上成功的彼岸。

堅守，意味著堅持不懈，堅信自我，堅定方向，百折不撓，它是一種內在的人生態度，外在的實際表現。只有對自我滿懷信心，能經歷苦難承受挫敗的人，才能在痛苦的境遇中堅貞不渝。地壇的樹下，史鐵生在思考中堅守自己人生價值；少林寺的烈日下，王寶強在苦練中堅守人生的價值；冬奧會的冰面上，簡森在在摔倒中堅守自己的人生價值。他們最終都走向了夢想的實現，而千千萬萬個心懷夢想的人，皆在日日不懈的奮斗中堅守著人生價值！

磨難的風，吹不動心中堅定的理想，挫折的雨，銷蝕不掉內在閃光的價值金石。堅守人生價值，讓你的人生金石，在最絢爛的陽光下熠熠生輝！

點評：本文偏重于形象思維，作者憑借自身豐富的聯想能力，行文的支撐點、論證的材料于生活中信手拈來，運用自如。主要表現下面幾點：

1．通篇設喻，增強文章的形象性。

文章由“鈔票”聯想到“支票”，引出“人生是上帝給我們開的一張支票”的譬喻，形象而生動，“做一張價值不菲而又堅強勇敢的支票”“不利的環境，同行的嘲笑，揉搓著這張支票”等句子的迭現，使文章具有形象化的特點，使易除枯燥之中的議論文體，產生語言生動的效果。

2．善創語境，增強文章的文學性。

意蘊豐富的語言環境，為闡述自己的觀點，引發讀者思考和共鳴具有文學化的美感。“經風吹受雨淋”的對舉結構式，“在風雨凄迷中自我放棄”的形象化處理，“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好”歌詞的引用，都可展現出作者文字錘煉的功夫。豐富而奇妙的聯想，使文章富有意蘊，富有文采。

3．選例精當，增強文章的充實性。

論說文最忌諱空談道理，而“事實勝于雄辯”則會增強文章內容的充實性，選取新鮮的材料更會增添文章的時尚感。IT精英馬云是“堅守”人生價值的典范，與周杰倫密切相關的詞作者方文山更是深得青年“粉絲”的“好感”，作者選用二例，既時尚又精當、典型。而借助聯想，連續整合史鐵生、王寶強、簡森的事例為簡潔的表達方式，使三則略述事例與前二則詳述事例相得益彰，詳略呼應，收到很好的論證效用。

生命不會貶值

世界上有太多的東西會隨著時間的流逝而貶值，磨損的高檔家具貶值了，用舊的杯子也一樣。原因何在？因為它們發生了質變。可生命不會發生質變，生命永不貶值。

生命是意識的載體，其本質實在是超出意識之外的存在。無論肉體正在遭受何種折磨，經歷怎樣的考驗，它都原原本本地守在那里，守著它獨有的價值。正如一張鈔票，無論你怎樣揉搓、踩踏，它的面值都不會改變。

正因如此，只要你一直平和地對待生命，你會發現它始終經得起命運的碾壓。東漢末的劉備一生坎坷，辛苦奔波了大半生，卻只換來短短數年的輝煌。可他依然為歷史所銘記，人們稱他為“英雄”。平民出身的他，沒有自己的根據地，勢力微小，甚至常年寄人籬下，吃敗仗簡直像吃飯一樣平常。這樣的人怎能是英雄？但他屢敗屢戰，從未心灰意冷，只因他堅信自己一定會有所作為，“天生我材必有用”！。我想，他的英雄不只體現在他最終分鼎孤穹，更體現在他閃光的靈魂。所有的艱辛碾過之后，他的生命未曾貶值。

生命如一眼泉水，世間幾度滄桑，它依舊清洌、靈動。著名的小提琴家帕格尼尼嘗盡苦難。他幼時得了一場重病，幾乎到了死亡的邊緣。七歲因為肺炎而大量放血治療。五十歲后，關節炎、腸道炎接踵而至，聲帶損壞讓他無法說話。可他不屈服，他要加倍實現他生命的價值。他近乎瘋狂地練習小提琴，把其它一切都拋在腦后。他的演奏讓帕爾馬首席提琴家羅拉驚異，讓巴黎人忘記正在流行的霍亂而爭先恐后地去聽他的演奏會。他被稱為“魔鬼”“操琴弓的魔術師”。他不滅的信念讓他的生命不但沒有貶值，還得以升華，讓世界都為之一振。

命運總愛對生命百般摧殘，可它卻永遠征服不了生命，因為生命是世間最堅強的精神聚集而成。風雨的打磨，焰火的淬煉，非但使其消失殆盡，反而能使其更具一種不凡。命運只能在其表面留下劃痕，卻傷不到其內核，那正是生命的價值所在。

于是，風雨過后，生命依然佇立在那里，仿佛一切都沒有發生過，只是一場夢。而它的價值還在熠熠發光。

這，不是夢。

點評：本文偏重于抽象思維，作者發揮自己思維縝密、邏輯思路清晰的優勢，也為我們呈現了一篇耐“咀嚼”的佳構。主要特點有二：

1．注重文章整體的緊密性，兼顧論說文結構文章的共性特點和個性行文特點。文章秉承議論文構思“是什么”“為什么”“怎么辦”的一貫思路，但是，把著力點放在了“怎么辦”上，突出了“分析問題”之后的“解決問題”上，使文章更有深意，體現了深層次的思維品質。在文章中，作者提出“平和地對待生命”“不滅的信念”兩條讓生命不會貶值的辦法，見解獨到且探尋到對生命的認識層面，使文章具有鮮明的邏輯力量。

2．注重語句嚴密的邏輯性，增強文章論證的邏輯力量。在前文完成列舉事例證明觀點的基礎上，在倒數第三自然段，提出“命運總愛對生命百般摧殘，可它卻永遠征服不了生命，因為生命是世間最堅強的精神聚集而成。風雨的打磨，焰火的淬煉，非但使其消失殆盡，反而能使其更具一種不凡。命運只能在其表面留下劃痕，卻傷不到其內核，那正是生命的價值所在”這一論斷。幾組句子層層推進，句子內部又分別以多個因果、轉折關系復句形成嚴密的邏輯關系，推論恰當，結論準確。

第五篇：月考作文

范文1

偶爾停一下，真好

在一條路上，我以前一直很匆忙地路過，不曾留意過周圍的風景。一天傍晚，我的心情非常愉悅，在那條路上駐足欣賞路邊的風景。發現路邊風景宜人：路邊芳草萋萋，微風陣陣，小草兒在風的吹拂下掀起陣陣波浪；蔥蘢的樹上還站著幾只小鳥在歌唱；對面的河面水波粼粼，在陽光的照射下，變得閃閃發光。而這樣美的風景，自己卻從未注意到。看見這么美的風景，使我的心情更加愉悅，心中不由感嘆道：偶爾停一下，真好！

人生的道路亦是如此。人們一直在不停地奔跑，去追求自己的理想。在追求理想的道路上，人們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……卻不曾停下追求理想的腳步，也不敢停下。生怕停下后，自己會因此而停滯不前，無法達成自己的理想。卻不曾留意過自己所走的路，路邊風景的迷人，只因人們眼中只有目的地而忽略了它們。

其實偶爾在追求的道路上停一下，欣賞一下周圍的風景，是一種放松。偶爾停一下，不是偷懶，而是放松；偶爾停一下，不是放棄，而是為了調整好自己；偶爾停一下，不是止步不前，而是為了下一次追求做準備。當我們停下后再出發，會發現生活更加美好，追求的道路更加寬廣，追求的步伐也變得輕快起來。

數學家康德，曾在心靈止步思索之中，走上了哲學的道路。為何他在自己事業蒸蒸日上之時走上了另一條道路——哲學？因為，在心靈短暫的放松，他得以接近自己的心靈深處，而確立了對自我更為適宜，更為向往的目標。人生的駐足，更是一部巨大的羅盤，由靜而動，讓人在迷失中漸漸找回了自我，從而找到適宜的道路。

偶爾停一下，真好。偶爾停下來欣賞路邊的風景，給疲憊的心靈放輕松，感受生活的美好，為下一次奔跑做準備。偶爾停一下，或許停下后會發現自己所追求的未必適合自己，找到適合自己的追求目標。

范文2 偶爾停一下，真好

一只小鷹在天空中努力地飛翔，因為它知道它的母親在遙遠的地方等它。它風雨兼程，急迫迅速，它需要到達。當它找到它母親時，它向它的母親炫耀：“三天我飛了幾百里，飛遍了整個山林，我饑餓，我渴，我的羽毛掉了一大半，但我還是堅持了下來，我覺得我很堅強。您為我感到驕傲嗎？” 家是一個溫暖的港灣，回到家里，父母的疼愛總是讓我心存感動。也許是媽媽“望子成龍”的心切的緣故，才使我不斷地努力學習，常常讓我忙忙碌碌，不肯停下向前的腳步。深夜我常與星星為伴，黎明的那顆啟明星常與我為伍。于是在努力拼搏的過程中，常常會讓我感到疲憊，孤獨苦悶……

小鷹母親搖搖頭：“你堅強，我承認，你找到了我，你的羽毛掉了一大半，可是孩子太快的速度會讓你覺得累，身心疲憊。”小鷹搖搖頭，滿臉的困惑。

每個人的心中都有一個美好的愿望，然而，為了實現這美好的愿望，便忙忙碌碌，行色匆匆。并開始節約時間去學習，就連吃飯也是匆匆忙忙，就更別說是業余時間看會兒電視了。這都是從來沒有的時候。然而，在母親的諄諄教導下，才去休息一會兒，這時才讓我感到偶爾停一下，真好！

小鷹不明白母親說的話，它說：“雖然飛得快，使的感到疲憊，但是和我身邊的朋友相比，我是飛得最快的。”母親說：“你雖然為你的速度感到驕傲，但你不能恣意炫耀，那樣不僅產生自滿的情緒，更會讓你失去朋友，使你感到孤獨。”聽完母親說的話，它陷入了深思當中。

當你的學習成績已成為班級頂峰時，卻時常有一種炫耀的心理。然而，在和朋友一起討論問題時，卻總是有種高高在上，驕傲自滿的行為。就是這樣的行為，你的朋友慢慢地都疏遠了你，在這個時候，我們應該偶爾停一下，去調整自己的心態。小鷹它沒有聽母親的話，一直在和自己的朋友炫耀，漸漸的它的朋友都遠離了它。當它自己在空中搏擊長空之時，它倍感孤獨。這時，它想起母親說的話，它陷入了苦悶當中。

當她想去調整這一切時，卻已經晚了，她的朋友一個個都離開了她，她在不斷地尋找自己的原因，使自己陷入了苦悶當中。我們需要偶爾停一下，去總結。

因此，偶爾停一下，去休息，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現我們的生活更加美好，偶爾停一下，真好！