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幼兒園教師崗位職責

時間:2019-05-15 11:28:14下載本文作者:會員上傳
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第一篇:幼兒園教師崗位職責

幼兒園教師崗位職責

一、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健、教育教學等制度,遵守幼兒園的工作、學習規則。

二、要不厭其煩地為孩子示范他先前不愿意做的工作,幫助他克服困難,學習尚未熟練的技能。為了達此目的,必須積極地準備一個生動活潑、充滿關愛、有明確規律的環境,并持之以恒地管理維護,配合以溫馨和藹的語氣和態度,使孩子時時感到支持與鼓勵。

三、尊重孩子,讓他能在當時或在其后發現錯誤而自行訂正,如孩子有損壞環境、傷害自己或他人的行為時,則必須立刻予以制止。

四、協助孩子選擇合適的工作項目。隨時解決孩子的需求,并傾聽、回答孩子的問題。以最和善的態度對待孩子,并將你最好的一面自然地呈現出來。

五、在沒有獲得孩子接納之前,決不要任意觸摸他。決不在孩子的面前或背后刻意批評他。誠心地輔導孩子發揮他的長處,使他的缺點自然而然的減至最低。

六、認真開展班級教學、衛生保健、區域等工作;制定有針對性的活動計劃,并組織實施,做好觀察記錄。

七、負責班級的保潔工作(教室清掃、玩具清洗、消毒等)、保育工作(幼兒體鍛、餐點、午睡等活動的指導和管理)。

八、負責保管幼兒物品和班級設備用具。

九、積極參加園所舉辦的各種活動,完成領導安排的其他工作。

第二篇:幼兒園教師崗位職責

幼兒園教師崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作,結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。

三、認真執行作息制度,堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動,做到動靜交替。貫徹保教結合的原則,悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖,及時增減衣服,注意培養幼兒良好的生活衛生習慣,使幼兒身心愉快,情緒穩定。

四、對幼兒態度要和藹可親,細心觀察幼兒,有計劃有目的地選擇教育內容,運用多種教育形式,促進幼兒在不同水平上獲得發展。

五、努力鉆研業務,積極參加教研科研活動及業務學習,認真開展各類游戲活動,制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作,認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合,及時通知家長,取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全,加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作,填寫交接班記錄。

八、根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物、被褥,午睡時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園衛生保健制度

一、新生入園和新工作人員到崗均要經體檢合格后方可入園,不招收患有先天心臟病、癲癇、高燒抽搐等有事故風險疾病的幼兒。

二、幼兒及工作人員每年全面體檢一次。每學期測量身高體重一次、測視力一次、驗血色素一次、對幼兒身體健康發展狀況進行分析。

三、堅持晨檢制度,發現疾病及時處理,并做好記錄。發現傳染病及時隔離報告,采取相應防治措施,防止疾病擴散。

四、制定合理的一日作息時間。兩餐間隔不少于3小時,每日戶外時間不少于3小時。

五、建立體弱幼兒檔案,定期對體弱兒進行檢查和分析,提出保健措施。

六、為幼兒提供合理膳食,每周制定帶量食譜,定期計算營養攝取量,每月召開膳食委員會。

七、每天保證供應充足的溫度適中的開水,每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水,培養幼兒自覺飲水的習慣。

八、培養幼兒良好的衛生和生活習慣,對幼兒進行安全教育,增強自我保護意識,養成正確的坐、立、行、走姿勢,為幼兒成長奠定良好基礎。

九、搞好環境衛生工作,保證空氣流通,做好日常用品清洗消毒工作。

幼兒園安全檢查制度

一、教師保育員要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動中的安全。帶班時間不得與人聊天,不得離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。活動前做“三檢查”(即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著);“一交待”(向幼兒交代紀律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動內容和方式;活動后清點幼兒人數并講評。

二、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數,戶外活動外出返回均要認真清點人數,家長接送孩子按接送程序進行。

三、值午睡班時,工作人員勤巡視,細心觀察,防止幼兒在被窩內發生意外。

四、?常檢查幼兒的口袋,不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣、釘子等呈尖角的危險物品,以防傷害幼兒。

五、妥善保管藥物,喂藥時要仔細核對。有毒物品由專人管理,嚴禁在班上存放。藥物的保管和服用由醫務人員負責。藥品和洗滌水(粉)的保管:①寫好名稱(幼兒的藥品要寫好藥名和人名,洗衣粉和洗廁精要寫好品名),置于幼兒拿不到的地方;②成人無論什么藥都不能放在外面。

六、熱湯熱水嚴禁進班,防止發生燙傷。拿飯、拿水時要打招呼,要躲開幼兒走。熱湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時,飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端,飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。

七、幼兒安全教育“五不”:不觸摸各種電器開關;不亂食花、草、種子、藥物、食品;不把小物件銜在口中;不放臟東西和危險品在口袋里;不離開老師。教育幼兒進食時不談笑,含飯在口中時不去做其他事。

八、刀、剪、暖瓶、滅害靈等危險物品要放在幼兒不易取到的地方。注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用,每月檢查一次。大型體育器械、電器每周檢查一次,并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。

九、幼兒園內各種電器在用完后拔下插頭,所有電插座放置在幼兒摸不到的地方。節假日需切斷電源,防止火災。

十、若發生人身事故,必須送交醫務人員處理,及時到正規醫院就診。

十一、事故責任人必須在一天內寫出報告,園內召開事故分析會,做好事故的善后處理。

十二、每學期簽訂一次安全責任書,各項安全措施落實到人。

十三、任何人不得私自留人在幼兒園住宿(包括幼兒園宿舍)。如有親屬需要暫時留宿,必須先報告給園長審批同意后方能留宿。

第三篇:幼兒園教師崗位職責

幼兒園教師崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作,結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。

三、認真執行作息制度,堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動,做到動靜交替。貫徹保教結合的原則,悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖,及時增減衣服,注意培養幼兒良好的生活衛生習慣,使幼兒身心愉快,情緒穩定。

四、對幼兒態度要和藹可親,細心觀察幼兒,有計劃有目的地選擇教育內容,運用多種教育形式,促進幼兒在不同水平上獲得發展。

五、努力鉆研業務,積極參加教研科研活動及業務學習,認真開展各類游戲活動,制作教玩具并創設教育環境。學期結束寫出一篇質量較高的經驗總結。

六、做好家長工作,認真做好“家園聯系欄”。發現幼兒問題要及時與班主任聯系,及時通知家長,取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全,加強幼兒自我保護意識教育。

八、根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物,午睡時多加巡視。

第四篇:幼兒園教師崗位職責

幼兒園教師職責

一、負責本班的教育教學工作,促進幼兒身心全面和諧發展。

二、對幼兒態度要和藹可親,富有愛心、責任心、細心和耐心,并與本班教師團結協作,搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

三、嚴格按照幼兒一日生活常規要求開展活動,培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,做到動靜交替,使幼兒保持良好情緒。

四、根據本園學期、月、周各項活動計劃,結合本班的實際情況,做好各項準備,認真備課,保證計劃的落實。

五、認真組織幼兒開展集體教育活動,要求用直觀的游戲形式,讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做,調動幼兒的積極性、主動性、創造性,注意個別幼兒的差異,不斷提高保教質量。

六、積極開展戶外活動、文藝活動等,引導幼兒在各類活動中,獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發展。

七、教師對本班幼兒的安全負責,嚴格執行安全制度,防止事故的發生。

八、積極參加業務學習和教研活動,不斷提高專業能力。

九、做好家長聯系工作,了解幼兒家庭教育環境。與家長共同配合,共同促進幼兒發展。

第五篇:幼兒園教師崗位職責

一、負責本班的全面教育教學工作,使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發展;

二、具有良好的職業道德規范;

三、認真執行生活日程,嚴格按照生活常規要求,培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,做到動靜交替,使幼兒保持良好情緒;

四、制訂學期、月、周、日計劃,并結合本園本班的實際情況,做好教材、教具的準備,認真備課,保證計劃的落實;

五、認真進行課堂教學,要求用直觀的游戲形式,讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做,調動幼兒的積極性、主動性、創造性,注意個別幼兒的差異,不斷提高教育教學和游戲的質量;

六、課外時間開展各種游戲、排練文藝節目及開展體育鍛煉,并負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節日活動;

七、全面了解每個幼兒,負責建立本班幼兒教育教學檔案;

主動與本班教師及保育員團結協作搞好本班教育教學、衛生保健工作及生活護理。培養幼兒文明衛生習慣及良好進餐習慣;

八、對幼兒進行初步的“五愛”教育,培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。

1、教師對本班幼兒的安全負責,嚴格執行安全制度,防止事故的發生。

2、依據幼兒園教育工作計劃要求,結合本班幼兒的年齡特點和個體差異,制定教育工作目標、計劃,并組織實施,做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發展情況,認真填寫觀察記錄。

4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。

5、為幼兒創設良好的物質和精神環境,發揮環境教育作用。

6、積極參加業務學習和教研活動,積極進行教改實驗的立項與研究。

7、做好家長聯系工作,了解幼兒家庭教育環境,商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合,完成教育任務。

8、定期向主管園長匯報工作,并接受其檢查與指導。

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