第一篇：4小學校內安全知識培訓材料

小學校園安全知識培訓材料

主講人：于拴才

為了進一步強化學校教師安全管理意識，增強抓好安全工作的緊迫感和責任感，不斷提高學校安全管理水平，確保安全工作“兩降兩無”（即：降低事故的件數和等級，無重特大事故、無責任事故），在縣教育局召開安全工作培訓會后，學校根據培訓會內容及要求，擬定龍門中心小學全體師生校園安全知識培訓材料。希望全體教職工高度重視安全工作，并在今后的各項活動中認真貫徹和落實。

一、強化校園安全意識，落實一崗雙責

按照國家、省、市、縣有關文件的要求，老師必須嚴格落實“一崗雙責”，堅持一手抓教育教學，一手抓安全管理。教學和安全工作都是教職工的本職工作，明白抓安全不是哪個人、哪個領導的事情，而是全體教職員工共同的責任和義務，明白不抓安全就是失職，抓不好安全就是不稱職，懂得抓不好安全工作就得付出代價甚至是慘重的代價，深知抓不好安全工作，就是對自己和自己的家庭不負責任，就有可能釀成一人不幸，全家痛苦的悲劇。

在安全管理工作中，不能有絲毫的麻痹大意，不能有絲毫的僥幸心理，不能有絲毫的松勁情緒。不僅要天天講，而且要詳細記錄，更重要的是把各項工作做細、做精、做規范，在落實上狠下功夫。

二、采用多種形式，加強學生校園安全知識教育

1.安全教育內容：實驗課和體育課的課前安全教育，改不良衛生習慣教育等。2.教育形式：學校開展的各類活動都必須對學生進行安全知識教育。①學生集會、開學典禮、每周一的升旗儀式，由學校分管領導，大隊輔導員、值周教師對學生進行安全知識教育，每周末放學時由值周人員對學生進行校外安全教育。

②學校或班主任利用家長會，要求家長對學生進行安全教育。

③教導處或班主任組織學生討論、命題作文、安全知識檢測等形式對學生進行安全基本知識訓練。

④學校在校門口書寫安全溫馨提示。3.教育手段 ①學校堅持做到安全教育“三進”、“五有”（即：進課表、進課堂、進頭腦、有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結、有教案、有效果。教師堅持做到每周不少于2節安全教育課，各班每天用5--10分鐘上好安全教育課，可利用時間為朝會、自習課。

②著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移默化作用。③開展各類活動寓教于樂。④用身邊的人和事現身說法。

⑤必要時給家長發告知書，對社會發告示，危險地段、危險事項溫馨提示。

三、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理

1.堅持校園值周。本周值周教師，當天行政值周，認真負責履行職責，努力做好安全教育管理工作，預防處理安全工作日常事務。

2.門衛工作人員嚴把校門關、守好門，守住門，嚴格控制學生出入。根據我校條件特殊的實際，若因特殊情況確需出校門的學生，必須持有班主任或任課教師簽字的書面假條。

3.加強學生日常行為習慣的養成教育。小學生日常行為習慣的養成教育是學校工作的永恒課題，是長期堅持教育的過程。為此，學校、教導處、班主任要把這項工作納入德育工作的重要內容來抓。

要求學生做到十不準：一不準喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二是不準私自下河洗澡。三不準在校園內奔跑、追逐和打架斗毆。四不準隨地吐痰。五不準亂扔垃圾、果皮、紙屑。六不準隨處亂涂亂畫。七不準亂擺亂放。八不準進網吧上網。九不準學生騎自行車、乘坐摩托、三無車輛上學。十不準將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險玩具帶到學校。

4.后勤負責人，安設并檢查校園安全設施設備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受損或老化，做到及時更換和維修。全體教職工注意用電安全，離開時必須關好電源開關，避免火災事故。

5.留下工作印跡，規范工作資料

①學校資料：安全工作記錄本，值班記錄本、安全責任書。

②班主任資料：班務工作記錄，安全教案，與家長簽訂的安全責任書。班主任還應與寄宿生家長簽訂安全責任書。

四、課間活動應當注意什么

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用，課間活動應當注意以下幾方面：

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。

4.活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

五、游戲時如何保證安全

游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要注意安全觀念： 1.要注意選擇安全的場所。遠離電線干等電源，要在寬廣的場地玩耍。2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，例如攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。

3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發生危險。

六、上體育課應注意哪些安全事項？

體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。

1.短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體產生的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

2.跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。3.在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷。甚至發生生命危險。

4．在進行單、雙杠和跳高訓練時，器材下面必須準備好厚度符合要求的墊子。如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節和后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，做雙手提杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器材前要有跳板，器材后要有保護墊，同時要有老師和同學在器材旁站立保護。

6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。

7.參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是很重要的。

七、參加運動會要注意什么？

運動會的競賽項目多、持續時間長、運動強度大、參加人數多，安全問題十分重要。

1．要遵守賽場紀律，服從調度指揮，這是確保安全的基本要求。2．沒有比賽項目的同學不要在賽場中穿行、玩耍，要在指定的地點觀看比賽，以免被投擲的鉛球、標槍等擊傷，也避免與參加比賽的同學相撞。

3．參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。4．在臨賽的等待時間里，要注意身體。

5．臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。臨賽前半小時內，可以吃些巧克力，以增加熱量。

6．比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。

7．劇烈運動后，馬上不要大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。

八、校園安全事件的防范措施

1.建立安全制度，明確崗位職責。

2.建立衛生保健制度，做好健康檢查工作。學校應該嚴格執行有關衛生保健制度，切實做好小學生生理和心理衛生保健工作。加強對教職工和學生的安全教育，防止中毒等事故的發生。重視晨、午間檢查工作。晨午檢對于發現問題、排除不安全隱患有著積極的意義。

3.強化安全意識，體現預防為主。

首先，工作人員要把安全工作放在首位，不定期地通過會議、宣傳欄、典型事例等進行宣傳教育，明確安全活動的目的和意義，樹立工作人員的安全意識和高度的責任感。嚴格執行安全制度，認真做好安全的計劃、布置、檢查、評比等各項工作，將安全管理與日常保教工作相結合，切實做到防患于未然。

其次，教職工要把安全崗位責任制牢記在心，落實到具體的工作中。本著對學生負責的思想，努力辨識危險源，掌握必要的安全防護方法，將危險消除在萌芽狀態。同時，要與家長及時聯系、溝通，避免意外事故的發生。

再次，開展內容全面、形式多樣的安全教育活動，提高學生的自我保護意識和能力。開展一些自救的游戲，如著了火怎么辦，走失后怎么辦，遇到陌生人怎么辦……并創設情景讓幼兒模擬表演，讓幼兒在游戲中學習自救知識。還要將安全教育落實到學生一日生活的每一個環節中，真正實現中“讓學生知道必要的安全保健常識，學會保護自己”的要求。

4.教職工要有高度的責任感。

教職工在具體工作時，事事以學生為中心，本著促進學生和諧發展的宗旨。門衛值班人員一定要堅守崗位，學生在校期間關閉大門，決不允許無關人員進入。一二年級學生的接送嚴格按制度辦事，離校時教師把孩子交給家長，來校時家長把孩子交給老師。孩子最好由專人接送，如有特殊情況需要換人，家長應事先通知老師；如家長事先沒有通知，而放學時換了別人接孩子，即便是熟人，也應與家長聯系，核實情況后再作決定。

5.此外，在工作中要特別細心，進出教室隨手關門。不要將床、桌子、椅子放在靠窗口的地方。往墻上貼宣傳畫不要用圖釘。尖頭剪刀、小刀、縫衣針、紐扣、豆子等不能讓學生玩，以防刺傷、誤吞或進入呼吸道。教師不得無故離開班級，如果有急事需要離開，應該請別的老師代管。在活動中，要注意保護學生，而且要隨時清點人數等。同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明的安全意識，養成自覺遵守校園規章制度的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

第二篇：校內安全知識教育

校內安全知識教育

原平三小 李艷峰

教學目的：

1、學生了解學校存在的安全問題，引起學生的重視，提高學生的安全意識。

2、通過教育，使學生明白課間應文明休息，不能攀爬窗戶、欄桿等，學會在校園里輕聲慢步，確保在學校內的安全。教學準備： 幻燈片演示 教學時間： 一課時 教學過程：

一、介紹學校安全隱患。

1、利用幻燈片向學生介紹由于學生在校園里追跑打鬧以及樓梯上推擠造成的安全事故。

2、學生自己說說曾經經歷的安全事故。

二、小品演示（1）

1、一個學生在下課時將頭伸出走廊的欄桿，后面的學生玩游戲似的一推，結果把那個學生推下了樓，致使那個學生的腿摔斷了。

2、學生討論：

（1）為什么會發生這樣的事？我們怎樣才能避免發生這樣的事？

（2）尋找校內不安全因素：爬欄桿、趴窗臺、推桌椅、推門……

三、消除安全隱患的方法。

1、學生四人小組討論。

2、向全班介紹避免發生意外的方法。

四、小品演示（2）

1、一個小組的學生課間文明休息，準備好學習用品后就玩有益的游戲，結果大家玩得很開心，沒有發生安全事故。

2、學生發表對此的看法，并與前面小品里的人相互對比，明白課間應該怎么做。五：小結：

1、說說上了今天的課有什么收獲？

2、適時板書：輕聲慢步、文明休息。

六、實地演練：

帶領學生排隊靠右上下樓梯、校園里游戲、樓道里不喧嘩吵鬧……

第三篇：小學校內安全管理制度

小學校內安全管理制度

依據國家教育部《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《安丘市學校安全管理工作實施細則（試行）》，為確保校園平安，學校校園實行分時段封閉管理，具體辦法如下。

（一）外來人員接待辦法

1、學校領導、教師（班主任）約請客人（家長）來校時，要與來訪人員取得聯系，約定見面時間。約請人將本人姓名、來訪人姓名、學生姓名、班級、約見時間告知門衛。門衛接到約請人的告知后，認真填寫《約見外來人員登記》。

2、被約請人員來校后，門衛要根據約請人告知的情況進行確認，來訪人員在《約見外來人員登記》上簽字后，方可允許進入校園，門衛做好入校時間和出校時間的記錄。

3、外來人員沒有預約，本人或門衛要與被訪人員進行聯系，門衛得到被訪人員同意會見的告知后，做好外來人員登記，允許進入校園，門衛做好入校時間和出校時間的記錄。

4、來訪人員或門衛如果沒有與被訪人員取得聯系，門衛可請來訪人員在《約見校內人員登記》上填寫本人姓名、聯系電話、被訪人員等信息。門衛要在當日內，將所登記的信息告知被訪人員。

5、學生家長因學生的緊急、特殊情況來校，家長或門衛首先與班主任取得聯系，如果沒有與班主任取得聯系，門衛要根據被訪事由與教務處、政教處取得聯系后，由教務處主任、政教處主任接待處理。如與教務處、政教處均沒有取得聯系，門衛要通知主管安全工作的負責人，進行妥善處理。

（二）家長為學生送物品接待辦法

1、學生入校后，在上學期間，原則上不允許學生出校。如果學生忘帶物品、作業，教師不得要求學生通知家長送來，學校門衛不得允許送學生忘帶物品的家長進入校園，不寄存、轉送這類物品。

2、學生上學期間，突遇惡劣天氣，家長為學生送應急物品，門衛要填寫好物品標簽和物品放在一起，將物品收好，通知年組或教務處，派人到值班室領取，轉交給學生。

（三）師生出入校門管理

1、校門24小時封閉管理，學生早上入校時，門衛人員要站在通道口，只允許本校員工、學生進入校園。

2、學生在校時間，校門要關閉，不得私自允許學生出校門。

3、學生在校期間，家長來校接學生，按照第一項“外來人員接待辦法”處理，學生離校時必須持班主任“離校通知單”，門衛方可允許學離校。

4、學生在校期間，班主任不得準予學生獨自離校，學生有特殊情況要中途離校，班主任必須通知家長來校接學生，按照第一項中第1、2、3、4條接待辦法處理，學生離校時必須持“離校通知單”，門衛方可允許學離校。

5、中午放學時校門開放，只允許師生出校，嚴禁外來人員進入，然后校門封閉。中午休息時間，只允許師生進入校園，嚴禁入校后的學生出校園和外來人員進入校園。（未按時離校和入校的學生，門衛要根據情況妥善處理）

6、下午放學時，教師要按時放學，將學生送出校門，門衛要把守好通道，嚴禁外來人員進入校園。教師不得延遲放學時間和留任何學生，如特殊情況，必須同家長聯系后，告知門衛，按照第一項“外來人員接待辦法”處理。如個別學生家長沒按時來接學生，教師將學生安置在校園內門口附近等候。

（四）雙休日門衛管理

知識就是財富，傳遞知識就是傳遞力量NO：20***3 http://23.88.65.2481、雙休日時間學校不對外開放，禁止任何外來人員進入學校校園。（含學生家長）

2、有雙休日活動的學生沒有學習活動任務不得進入校園，活動結束立即離校，不得在校園逗留。

（五）下列情況要及時向校長（副校長）或學校辦公室請示后處理。

1、放學期間，突遇惡劣天氣(如雨雪等)，學校將酌情考慮允許家長提前5分鐘進入校園接學生。

2、上級主管部門領導、各類檢查人員、外單位公務人員、新聞媒體記者來校。

（六）下列情況門衛要做出應急處理，利用電話及時向學校安全工作負責人通報，必要時直接報警。

1、有人態度蠻橫、使用暴力，不聽阻攔要強行進入校園，2、校門秩序混亂，嚴重影響師生通行，3、外來人員與門衛發生爭吵，4、疑似有危害學校安全行為。

東營小學教師值班制度

為確保學校教育教學工作順利進行，根據學校有關管理要求，結合學校具體情況，制定學校教師值班制度。

學校教師值班由學校值班領導和學校值班教師組成，值班領導由學校領導擔任。

（一）學校領導值班職責

1、全面掌握學校總體工作及運行情況；

2、組織指揮對各種突發事件的處置；

3、負責檢查學校各片值班落實執行情況；

4、負責填寫本人抽查記錄，核對值班教師的檢查記錄，并指導學校教師值班交接。

（二）學校教師值班職責

1學校教師值班時間；（每天24小時）

2負責檢查學校教師的簽到，考勤及各班級的紀律，衛生的檢查工作。并做好記錄以備值班領導抽查，核對。

3做好外來人員的登記工作。（值班記錄）

4及時處置各種突發性事件，做到第一時間內報告，并做出合理有效的 應急處置工作；5放學后，督促檢查學生全部離校，各班是否上鎖（要有記錄）。最后值班教師鎖大門，方能離校。

6交接班時間定于早晨 7：30，并轉交相關的手續和記錄。

7.任課教師應在上課前30分鐘到校。

8對于擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。

知識就是財富，傳遞知識就是傳遞力量NO：20***3 http://23.88.65.248

第四篇：小學安全知識培訓材料

安全知識培訓材料

為了進一步強化學校教師安全管理意識，增強抓好安全工作的緊迫感和責任感，不斷提高學校安全管理水平，確保安全工作“兩降兩無”（即：降低事故的件數和等級，無重特大事故、無責任事故），學校平安穩定，在縣教育局召開安全工作培訓會后，學校根據培訓會內容及要求，擬定金溪小學全體教職工安全知識培訓材料。希望全體教職工高度重視安全工作，并在今后的各項活動中認真貫徹和落實。

一、強化安全意識，落實一崗雙責

按照國家、省、市、縣有關文件的要求，老師必須嚴格落實“一崗雙責”，堅持一手抓教育教學，一手抓安全管理。教學和安全工作都是教職工的本職工作，明白抓安全不是哪個人、哪個領導的事情，而是全體教職員工共同的責任和義務，明白不抓安全就是失職，抓不好安全就是不稱職，懂得抓不好安全工作就得付出代價甚至是慘重的代價，深知抓不好安全工作，就是對自己和自己的家庭不負責任，就有可能釀成一人不幸，全家痛苦的悲劇。

在安全管理工作中，不能有絲毫的麻痹大意，不能有絲毫的僥幸心理，不能有絲毫的松勁情緒。不僅要天天講，而且要詳細記錄，更重要的是把各項工作做細、做精、做規范，在落實上狠下功夫。

二、采用多種形式，加強學生安全知識教育

學校必須采用多種形式，加強學生安全教育工作。

1、安全教育內容：交通安全教育，不準私自下河下塘洗澡的教育，實驗課和體育課的課前安全教育，改不良衛生習慣教育，疾病預防教育，自救與逃生教育，女生青春期和謹慎交友教育，防火災的教育、科學防雷防電的教育，遠離危險的教育，文明上網的教育等。

2、教育形式：學校開展的各類活動都必須對學生進行安全知識教育。

①學生集會、開學典禮、每周一的升旗儀式，由學校分管領導，大隊輔導員、值周教師對學生進行安全知識教育，每周末放學時由行政值周人員對學生進行交通安全教育。

②學校或班主任利用家長會或致家長的一封信，要求家長對學生進行安全教育。

③教導處或班主任組織學生討論、命題作文、安全知識檢測等形式對學生進行安全基本知識訓練。

④學校在校門口書寫安全溫馨提示。

3、教育手段 ①學校堅持做到安全教育“三進”、“五有”（即：進課表、進課堂、進頭腦、有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結、有教案、有效果。教師堅持做到每周不少于2節安全教育課，各班每天用5--10分鐘上好安全教育課，可利用時間為朝會、自習課。

②著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移默化作用，由辦公室楊明華老師負責。

③學校定期聘請專業人士講輔導課（法制課、交通課、消防演練課）。

④開展各類活動寓教于樂。⑤用身邊的人和事現身說法。

⑥必要時給家長發告知書，對社會發告示，危險地段、危險事項溫馨提示。

4、對未成年人，不提倡見義勇為，改見義勇為為見義自危為教育。

三、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理

1、堅持校園值周。本周值周教師，當天行政值周，認真負責履行職責，努力做好安全教育管理工作，預防處理安全工作日常事務。

2、門衛工作人員嚴把校門關、守好門，守住門，嚴格控制學生出入。根據我校條件特殊的實際（食堂在校門外）住校生除吃飯、打開水外、一律不準出校門，尤其是下晚自習后。若因特殊情況確需出校門的學生，必須持有班主任或任課教師簽字的書面假條。

3、加強學生尤其是是住校生的管理

①任課教師或宿管員要在學生上學，就寢時分班，分寢點名清點學生到校、到寢人數，發現學生沒上課和沒就寢時，要立即查找，并及時通知班主任或家長。

②本周值周的老師，當日行政值周領導不定時地查看教師、學生到崗、到班情況，晚自習后查看學生就寢情況（包括當天晚上自習的教師）。

③班主任或本班科任教師監督學生到伙食團吃飯，每周星期日晚或星期一早檢查學生是否將飯錢充卡。

4、加強伙食團的管理。

①后勤負責人要隨時查看伙食團的情況，索證、衛生等是否按要求達標，操作是否規范。

②伙伴團堅持做到七不準：一是不準炒四季豆，豇豆、扁豆。二是不準出售涼菜；三是不準銷售豆漿豆奶。四是不準加工發芽土豆。五是不準經營酸辣粉和燒烤；六是不準賣剩菜剩飯；七是不準出售皮蛋，嚴把七個關：一是原材料采購類、儲存類、加工類、飯菜試嘗關，留樣關，銷售關和餐具消毒關。

5、加強學生日常行為習慣的養成教育。小學生日常行為習慣的養成教育是學校工作的永恒課題，是長期堅持教育的過程。為此，學校、教導處、大隊部、班主任要把這項工作納入德育工作的重要內容來抓。①明確職責相互協作：教導處分管、大隊部執行、班主任落實。②大隊部安排、組織指導紅領巾監督崗，充分發揮學生的主觀能動性，扎實地做好校園小主人監督管理工作。堅持每周一的紅領巾監督崗的登臺，好人好事，壞人壞事的亮相制度。

③要求學生做到十不準：一不準喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二是不準私自下河洗澡。三不準在校園內奔跑、追逐和打架斗毆。四不準隨地吐痰。五不準亂扔垃圾、果皮、紙屑。六不準隨處亂涂亂畫。七不準亂擺亂放。八不準進網吧上網。九不準學生騎自行車、乘坐摩托、三無車輛上學。十不準將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險玩具帶到學校。

6、班主任認真檢驗學生預防接種情況，并督促辦理。

7、擁有機動車的教職工，必須按要求辦齊證照。若是“三無”機動車，經查實考核不合格。

8、后勤負責人，辦公室負責人、消防、水電管理員安設并檢查校園防雷設施設備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受損或老化，做到及時更換和維修。全體教職工注意用電安全，離開時必須關好電源開關，避免火災事故。

9、男教師不得侮辱女學生，不能單獨把女學生叫到寢室或隱蔽的場所。

10、留下工作印跡，規范工作資料

①學校資料：安全工作記錄本，值班記錄本、安全責任書，并有五本一表：公共場所（住宿）消毒記錄本，生活飲用水消毒記錄本、疫情登記日志、安全工作檢查記錄本，安全和衛生工作季度檢查記錄本。

②班主任資料：班務工作記錄本，安全教育備課本、安全教材，晨檢記錄，與家長簽訂的安全責任書。住校班級的班主任還應與通學生家長簽訂安全責任收，寄放在老百姓家生活的住校生（原則上住校生必須在學校食堂就餐）與家長簽訂的生活安全責任書。

③食堂資料：4本2證，消毒記錄本、飯菜試嘗留樣記錄、本食品采購索證記錄本、中小學餐飲經營單位食品采購與進貨驗收臺帳、衛生許可證，從業人員健康證。

四、完善制度，落實責任

1、建立健全并及時修訂安全管理制度和各類應急預案。（責任人：分管領導、辦公室、安全員）。

2、各類預案進行現場演練，每學期不少于一次。（責任人：分管安全領導及相關人員）。

3、堅持安全工作日檢查：周匯總、月報告、季研究制度。（責任人：學校領分管安全領導、安全員、班主任）。

4、沉著應對突發事件，注意處理的方法和技巧。（責任人：相關工作人員）

①事故現場抓好五個環節：一是立即搶救傷員，根據具體情況，妥善處理。二是注意保護現場，疏散閑雜人員，設立警戒線。三是及時報告（相關人員或學校）。四是盡快通知家長。五是研究處理技巧。六是不夸大其辭散布信息，以免驚惶造成不穩定。

②事故發生后抓好五件事：一是防止新的傷害；二是調查事故發生的經過；三是組織人員處理；四是研究處理技巧；五是維護正常的工作秩序。

第五篇：小學安全知識培訓材料

安全會議專題材料

主講：周久經

為了進一步強化學校教師安全管理意識，增強抓好安全工作的緊迫感和責任感，不斷提高學校安全管理水平，確保安全工作“兩降兩無”（即：降低事故的件數和等級，無重特大事故、無責任事故），學校平安穩定，學校根據上級部門的要求，召開此會議，希望全體教職工高度重視安全工作，并在今后的各項活動中認真貫徹和落實。

一、強化安全意識，落實一崗雙責

按照國家、省、市、縣有關文件的要求，老師必須嚴格落實“一崗雙責”，堅持一手抓教育教學，一手抓安全管理。教學和安全工作都是教職工的本職工作，明白抓安全不是哪個人、哪個領導的事情，而是全體教職員工共同的責任和義務，明白不抓安全就是失職，抓不好安全就是不稱職，懂得抓不好安全工作就得付出代價甚至是慘重的代價，深知抓不好安全工作，就是對自己和自己的家庭不負責任，就有可能釀成一人不幸，全家痛苦的悲劇。

在安全管理工作中，不能有絲毫的麻痹大意，不能有絲毫的僥幸心理，不能有絲毫的松勁情緒。不僅要天天講，而且要詳細記錄，更重要的是把各項工作做細、做精、做規范，在落實上狠下功夫。

二、采用多種形式，加強學生安全知識教育

1、安全教育內容：交通安全教育，不準私自下河下塘洗澡的教育，實驗課和體育課的課前安全教育，改不良衛生習慣教育，疾病預防教育，自救與逃生教育，女生青春期和謹慎交友教育，防火災的教育、科學防雷防電的教育，遠離危險的教育，文明上網的教育等。

2、教育形式：學校開展的各類活動都必須對學生進行安全知識教育。

①學生集會、開學典禮、每周一的升旗儀式，由學校分管領導，大隊輔導員、值周教師對學生進行安全知識教育，每周末放學時由行政值周人員對學生進行交通安全教育。

②學校或班主任利用家長會或致家長的一封信，要求家長對學生進行安全教育。

③教導處或班主任組織學生討論、命題作文、安全知識檢測等形式對學生進行安全基本知識訓練。

④學校在校門口書寫安全溫馨提示。

3、教育手段

①學校堅持做到安全教育“三進”、“五有”（即：進課表、進課堂、進頭腦、有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結、有教案、有效果。教師堅持做到每周不少于2節安全教育課，各班每天用5--10分鐘上好安全教育課，可利用時間為朝會、自習課。

②著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移默化作用，由辦公室楊明華老師負責。

③學校定期聘請專業人士講輔導課（法制課、交通課、消防演練課）。

④開展各類活動寓教于樂。

⑤用身邊的人和事現身說法。

⑥必要時給家長發告知書，對社會發告示，危險地段、危險事項溫馨提示。

4、對未成年人，不提倡見義勇為，改見義勇為為見義自危為教育。

三、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理

1、堅持校園值周。本周值周教師，當天行政值周，認真負責履行職責，努力做好安全教育管理工作，預防處理安全工作日常事務。

2、門衛工作人員嚴把校門關、守好門，守住門，嚴格控制學生出入。根據我校條件特殊的實際（食堂在校門外）住校生除吃飯、打開水外、一律不準出校門，尤其是下晚自習后。若因特殊情況確需出校門的學生，必須持有班主任或任課教師簽字的書面假條。

3、加強學生尤其是是住校生的管理

①任課教師或宿管員要在學生上學，就寢時分班，分寢點名清點學生到校、到寢人數，發現學生沒上課和沒就寢時，要立即查找，并及時通知班主任或家長。

②本周值周的老師，當日行政值周領導不定時地查看教師、學生到崗、到班情況，晚自習后查看學生就寢情況（包括當天晚上自習的教師）。

③班主任或本班科任教師監督學生到伙食團吃飯，每周星期日晚或星期一早檢查學生是否將飯錢充卡。

4、加強伙食團的管理。

①后勤負責人要隨時查看伙食團的情況，索證、衛生等是否按要求達標，操作是否規范。

②伙伴團堅持做到七不準：一是不準炒四季豆，豇豆、扁豆。二是不準出售涼菜；三是不準銷售豆漿豆奶。四是不準加工發芽土豆。五是不準經營酸辣粉和燒烤；六是不準賣剩菜剩飯；七是不準出售皮蛋，嚴把七個關：一是原材料采購類、儲存類、加工類、飯菜試嘗關，留樣關，銷售關和餐具消毒關。

5、加強學生日常行為習慣的養成教育。小學生日常行為習慣的養成教育是學校工作的永恒課題，是長期堅持教育的過程。為此，學校、教導處、大隊部、班主任要把這項工作納入德育工作的重要內容來抓。①明確職責相互協作：教導處分管、大隊部執行、班主任落實。②大隊部安排、組織指導紅領巾監督崗，充分發揮學生的主觀能動性，扎實地做好校園小主人監督管理工作。堅持每周一的紅領巾監督崗的登臺，好人好事，壞人壞事的亮相制度。

③要求學生做到十不準：一不準喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二是不準私自下河洗澡。三不準在校園內奔跑、追逐和打架斗毆。四不準隨地吐痰。五不準亂扔垃圾、果皮、紙屑。六不準隨處亂涂亂畫。七不準亂擺亂放。八不準進網吧上網。九不準學生騎自行車、乘坐摩托、三無車輛上學。十不準將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險玩具帶到學校。

6、班主任認真檢驗學生預防接種情況，并督促辦理。

7、擁有機動車的教職工，必須按要求辦齊證照。若是“三無”機動車，經查實考核不合格。

8、后勤負責人，辦公室負責人、消防、水電管理員安設并檢查校園防雷設施設備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受損或老化，做到及時更換和維修。全體教職工注意用電安全，離開時必須關好電源開關，避免火災事故。

9、男教師不得侮辱女學生，不能單獨把女學生叫到寢室或隱蔽的場所。

10、留下工作印跡，規范工作資料

①學校資料：安全工作記錄本，值班記錄本、安全責任書，并有五本一表：公共場所（住宿）消毒記錄本，生活飲用水消毒記錄本、疫情登記日志、安全工作檢查記錄本，安全和衛生工作季度檢查記錄本。

②班主任資料：班務工作記錄本，安全教育備課本、安全教材，晨檢記錄，與家長簽訂的安全責任書。住校班級的班主任還應與通學生家長簽訂安全責任收，寄放在老百姓家生活的住校生（原則上住校生必須在學校食堂就餐）與家長簽訂的生活安全責任書。

③食堂資料：4本2證，消毒記錄本、飯菜試嘗留樣記錄、本食品采購索證記錄本、中小學餐飲經營單位食品采購與進貨驗收臺帳、衛生許可證，從業人員健康證。

四、完善制度，落實責任

1、建立健全并及時修訂安全管理制度和各類應急預案。（責任人：分管領導、辦公室、安全員）。

2、各類預案進行現場演練，每學期不少于一次。（責任人：分管安全領導及相關人員）。

3、堅持安全工作日檢查：周匯總、月報告、季研究制度。（責任人：學校領分管安全領導、安全員、班主任）。

4、沉著應對突發事件，注意處理的方法和技巧。（責任人：相關工作人員）

①事故現場抓好五個環節：一是立即搶救傷員，根據具體情況，妥善處理。二是注意保護現場，疏散閑雜人員，設立警戒線。三是及時報告（相關人員或學校）。四是盡快通知家長。五是研究處理技巧。六是不夸大其辭散布信息，以免驚惶造成不穩定。

②事故發生后抓好五件事：一是防止新的傷害；二是調查事故發生的經過；三是組織人員處理；四是研究處理技巧；五是維護正常的工作秩序。