第一篇：奇怪的包裹讀后感

讀《奇怪的包裹》有感

大家好！我是三年級一班的趙子璇，今天我給大家匯報一下我讀《奇怪的包裹》的收獲。

3月份，我們全班一起讀了曹文軒的《奇怪的包裹》，我懷著期待的心情讀完了這本書。書中介紹小主人公：小皮卡的童年生活，書中小皮卡是個不但特別勇敢，而且還有上進心和愛心的人。

開頭部分寫小皮卡在小學和好朋友李哲總是在較勁，皮卡時刻準備著超過李哲拿到第一，我特別欣賞皮卡的上進心。中間部分寫了瘟疫發生的事情。因為瘟疫所以大面積死人，很難阻擋，這一瘟疫終于有了一個學名:SARS。又稱“非典型肺炎”，簡稱“非典”。皮卡的好朋友馬飛得了非典，皮卡為了滿足馬飛的愿望不顧自己的生命，他這種大愛的心深深地感動了我。在這期間皮卡家里還收到過一個奇怪的包裹，這個包裹好像一個小型的百貨商店，這個包裹來自韓國一個母親，寄給正在清華念書的兒子，可見不只是中國在慌恐連整個世界都在慌恐。從這件事上反映出了皮卡是多么勇敢的去面對這個事實，我一定好好學習這種勇敢面對事實的精神！

最后部分寫到皮卡特別熱愛小動物由其是寫到了皮三—皮卡的小牛，皮卡每天都帶皮三去吃草、洗澡。由此我還感受到了

從這本書中體會到皮卡的上進心，還有勇敢和愛深深的感動了我，在以后的生活中 我會向他好好學習，努力做一個勇敢的、有上進心和愛心的人。

讀《奇怪的包裹》有感

大家好！我是三年級一班的，今天我給大家匯報一下我讀《奇怪的包裹》的收獲。

這段時間，我讀了一本非常有意思的書，這本書是中國首位國際安徒生獎得主---曹文軒寫得《奇怪的包裹》。

皮卡是這本書的主人公是皮卡，他所在的小學是一所有許多文藝獎的小學。近期，區里要搞合唱比賽，而且還是讓低年級的同學參加，讓他們的天真無邪表現出來。皮卡和他的好朋友李哲有可能成為領唱，他們相互攀比，直到比出輸贏為止，這次合唱比賽，秦老師讓李哲當了領唱。皮卡對李哲真是羨慕、嫉妒、恨。但是天有不測風云，李哲掉了一顆很大很大的門牙，秦老師無可奈何，只好把李哲換下去，讓皮卡當領唱。但是，天不遂人愿，皮卡的門牙也開始晃動了，不久皮卡的門牙也掉了，爸爸趕快給秦老師打電話。秦老師緊急通知，領唱改為皮卡和李哲。幾天后，一個金光閃閃的獎杯出現在皮卡所在的學校。

那一年北京傳染了瘟疫---非典。得了這種病大多數人都死亡了。學校也通知停課。皮卡的哥哥也生病了，還好不是非典，只是普通感冒，真是虛驚一場。

皮卡小時候，是在爺爺奶奶家里住，爺爺住的地方叫---油麻地。有一天，一只小牛臥在他家門口，皮卡非常喜歡這只小牛，村里人叫它皮三。皮三漸漸長大了，有了很大的攻擊力，還傷了學校里的一名學生。皮三被人帶走了，皮卡也回到了北京。

這本書真有意思，讓我愛不釋手。

第二篇：《奇怪的大石頭》讀后感

《奇怪的大石頭》讀后感

河南省濮陽市臺前縣實驗小學三年級（2）班張路暢

《奇怪的大石頭》這篇課文，寫了李四光上小學的時候，非常喜歡在學校的一塊大石頭旁邊玩捉迷藏。別人找他，他就圍著大石頭轉，別人怎么也找不到他。

時間長了，他對這塊大石頭產生了興趣。這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢？他去問老師，問父母，都說不知道。這個問題一直困惑著李四光，但他一直沒有放棄對這個問題的探索。等長大了，懂得了很多知識，李四光才慢慢的弄明白：原來，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。

從這篇課文中，我想到了李四光對于弄不明白的問題不放棄，要有一直做下去的決心，非常好，我們要學習他。

如果我們向他學習，一定會發現很多問題。但對于弄不明白的，我們不能放棄，堅持下去，最后一定能解決。要不然就成了糊涂蛋了。

這篇課文寫的很好，但我相信大家會做的更好！

第三篇：奇怪的大石頭讀后感

很小的時候，爸爸給我講了李四爺爺的故事。

爸爸告訴我，李四光爺爺是我國著名的地質學家，李四光爺爺為我國的石油事業作出過巨大貢獻，摘掉了‘中國貧油’的帽子。

從語文課本里，我學到這篇【奇怪的大石頭】，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時候玩捉迷藏時，發現了一塊巨大的石頭，并對這塊大石頭產生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來的話，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑？可它為什么沒有臥進土里呢？李四光跑去問老師和爸爸，都沒有得到滿意的答案。李四光想了很多年。直到長大以后他到英國留學學習了地質學。回國后李四光回到家鄉專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。

這篇課文告訴我們，遇到事情多問些為什么，做一個善于思考，勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。

第四篇：奇怪的圣誕包裹 教學設計(北師大版)教學

奇怪的圣誕包裹

教學目標：

1.通讀課文，理解課文內容，把握作者表達的思想感情。

2.理清文章的寫作順序，學習敘述方法。

3.有感情地朗讀課文，學習語言，積累語言。

教學過程：

一、談話導入

同學們知道圣誕節嗎？每年的圣誕節你是否會收到圣誕老人送給你的新年禮物呢？你最喜歡的圣誕禮物是什么？

有一位久居他鄉的老爺爺，他最喜歡的圣誕禮物又是什么呢？

二、自讀、交流，研討、理解：

1.教師：同學們，請用學過的方法快速閱讀本文，讀準字音，并思考幾個自己想了解的問題或不明白的問題，等會兒在班上提出來。（5分鐘）

2.課堂上學生提問，全班討論回答。（教師可適當對學生提問的方向加以引導）

3.引導學生理解字詞的含義。

教師引語：同學們對本文的字詞理解方面有什么困難的地方或者是你認為的重點詞可提出來？

可能出現的被提問的字詞有：執拗

倉皇

絡繹不絕

癱瘓

蹂躪

（引導學生聯系上下文理解詞語。）

4.引導學生練習給課文分段，理清本文的寫作順序

（1-2）：寫給叔公寄圣誕禮物成了家明一家頭痛的事。

（3-7）：回憶了叔公眷戀祖國的兩件事。一件是教家明說北京話，一件是站在落馬洲山頭向北眺望祖國。

（8-15）：寫全家人反復討論不能決定給叔公寄什么禮物，最后決定要寫信問問叔公。

（16-25）：寫爸爸媽媽按叔公回信的要求，給叔公寄去了一袋故鄉的泥土、一點花種子。

（26-28）：寫收到叔公的回信，說是這幾年來最合他心意的圣誕禮物。

三、深入閱讀，體會情感

1.男女生分段朗讀課文。

2.小組內討論交流：為什么說圣誕包裹“奇怪”呢？從奇怪的包裹中你感受到了什么？

四、感情朗讀，積累語言

1.指名練習有感情地朗讀課文，互相評議。

第五篇：真的好奇怪小學讀后感

去年就聽爸爸說幫我網上申請到一本美國國家地理系列——《真的好奇怪》，我乍一聽書名怪怪的。好奇心被奇怪這個詞眼引誘著，但是由于快遞原因，直到最近幾天才收到。

一拿到書，我就喜歡上它了。因為書的裝幀非常漂亮、吸引眼球。特別是封面的導語：300個嚇你一跳的事實真相，讓我有一睹為快的欲望。

《美國國家地理：真的好奇怪》精選自美國國家地理最受歡迎的“小朋友”系列雜志的專題內容，有著全新的插圖，創造性的分類方法以及豐富的圖片，內容涵蓋科學、地理、動物、食物、天氣、流行文化乃至外太空，從世界最大的肥皂泡到海王星上的風速，包羅萬象，講述了一系列真實存在、卻又古怪反常的事實，令人驚嘆不已。

如書中介紹了：哺乳動物中有誰會飛？（蝙蝠）；奧運金牌中其實含有90%的銀；地球97%的水是咸水；紙飛機飛行的最遠距離為61米，不可想象吧？

世界之大，真是無奇不有，如此奇妙！

但是看完正本書后，我還是迷惑“地理”這個詞語是什么意思，爸爸也解釋不清楚，我就請教了詞典老師。

地理

基本解釋：

1.土地﹑山川等的環境形勢。今指全世界或一個地區的山川﹑氣候等自然環境及物產﹑交通﹑居民點等社會經濟因素的總的情況。2.指研究地理的學科。3.區域；區劃。4.地址。5.風水。

看了解釋我總算有點明白了，但還是不甚透徹，爸爸說以后多接觸些這方面的知識，慢慢就理解透啦！書中還有一個更令我質疑的地方：書名不是美國國家地理嗎？里面好幾個地方介紹了中國的知識。如：最早使用麻醉的人是中國古代名醫華佗，他發明的麻醉叫麻沸散，發明于1800年前；生活在中國黑龍江流域的狗魚，是魚里面的壽星，能活到200多歲等。

書中還有更多令人稱奇的真相，欲知全部真相，請看美國國家地理系列——《真的好奇怪》系列叢書，該系列叢書全3冊，總計900個嚇你一跳的真相，包羅萬象，稀奇古怪，全新的插圖，創造性的分類方法以及豐富的圖片，內容涵蓋科學、地理、動物、食物、天氣、流行文化乃至外太空等。也是最受孩子歡迎貼合孩子提問的多面問題用創造性的分類以及插圖展示給我們，講述了一系列真實存在、卻又古怪反常的事實，令人驚嘆不已。相信看了該書以后一定會讓你瞠目結舌，大開眼界。