第一篇：6、黨支部理論學習計劃

黨支部理論學習計劃

為進一步加強學校黨支部的理論學習，不斷提高黨員干部的理論素養、科學決策水平和領導創新的能能力，結合上級黨委黨的群眾路線教育實踐活動的要求及學校實際，現制定黨支部理論學習計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神為主線，緊緊圍繞學校的工作中心，牢牢把握“晉升標準化優秀學?！蹦繕巳蝿?，加強學習型黨組織建設，不斷解放思想、堅定信心、轉變作風、服務發展，為順利完成今年各項目標任務提供堅實的理論基礎和思想保證。

二、學習形式及方式。

著眼于提升全體黨員創新的能力，創新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。

1、集中學習。黨員學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流、觀看資料片等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習至少二次，適時邀請專家舉行專題講座。

2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，中心組成員通過自學，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。

3、中心發言。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。

4、調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。

三、學習要求

1、計劃和內容落實：理論學習要有計劃和主題，主題和材料事先下發，便于個人做好準備，學習討論要有記錄，學習情況列入黨員的年終考核中。

2、時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言、做好學習筆記，并在教代會上做好述學。

3、檢查和考核落實：建立學習資料和檔案，以備考核、檢查，學習情況列入黨組織工作年終考核。中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，每年要完成1-2篇學習體會或調研報告。黨支部每年要對中心組的學習情況進行書面總結，并及時推廣總結典型經驗，積極推薦優秀的理論文章參加各級各類評選。

四、時間：

原則上每周五上午集中學習，每次學習不少于1.5小時。

五、內容：

1、黨的群眾路線教育實踐活動學習材料；

2、黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神；

3、上級黨委和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神；

4、上級部門的重要文件；

5、與學校重點工作相關的教育教學理論和管理理論及教育法規等。

六、日程安排表

3月 黨的群眾路線教育實踐活動學習材料；教育法。4月 黨的群眾路線教育實踐活動學習材料；教師法。5月 黨的群眾路線教育實踐活動學習材料；義務教育法。6月 黨的群眾路線教育實踐活動剖析、整改；未成年人保護法。7、8月 預防未成年人犯罪法。

9月 普法學習《黨員領導干部學法用法讀本》。10月 黨風廉政建設相關法規。11月 高效課堂理論學習。12月 群眾評議、整改、總結。

七星農場第一中學黨支部

二〇一四年三月

第二篇：2015年黨支部理論學習計劃

中共惠安實驗小學支部委員會 2015年黨支部理論學習計劃

2015年3月

為了加強支部自身建設，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，進一步樹立黨員勤于學習、善于學習、終身學習的理念，提高我校教職工的政治理論水平和業務能力，促進全年各項工作任務的落實，結合工作實際，制定學習計劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目標，在學校營造人人學習、終身學習的良好氛圍。把理論學習與學習黨的十八大精神和中央及縣工作會議精神結合起來，與落實黨的路線方針政策結合起來。同時切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛煉，培養和造就一支政治素質好、業務水平高、工作能力強的教師隊伍。

二、學習內容

1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。重點學習黨的十八大三中、四中全會精神，堅持把弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫徹始終，繼續深化學習習近平同志系列講話精神。

2、業務知識。進一步加強有關教育法規性文件、規章制度、管理理論、基礎知識等方面的學習，深入開展理論調研活動，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力和水平。

3、廉政教育。以提高拒腐防變和抵御風險能力為重點，采取正面宣傳和反面教育的方式，加強黨風廉政教育，利用“七一”等重要節日開展革命傳統教育，促進學校黨員干部切實增強反腐倡廉意識，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在機關內營造風清氣正的良好氛圍。

4、黨史知識。組織黨員干部學習黨的歷史、黨的知識、黨的理論，不斷增強黨員黨性意識、憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。

5、實踐鍛煉。切實加強黨員干部實踐鍛煉，支持鼓勵教職工積極參與全校工作、重點工作、進社區活動，在實踐鍛煉中檢驗學習效果。

三、學習方式

以集中學習與個人自學、理論與實際相結合、讀書交流與理論研討相結合進行。具體方式如下：

1、學習文件。重點學習上級重要文件，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導學校各項工作。

2、專題講座。邀請相關方面的領導和專家進行專題講座，結合工作實際組織教職工學習，幫助教職工理清思路，拓寬視野。

3、業務交流。各處室利用春秋兩個時間段校本培訓，對全校教師進行一次業務知識講座。

4、看電教片。組織觀看先進典型和警示教育電教片，學習先進，剖析反面典型，引導教職工樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。

5、組織討論。定期組織教職工對學習內容進行深入的研討、交流，深化學習效果。

6、開展調查研究。圍繞學校工作重點、難點問題，制定計劃。

四、主要措施

1、抓好黨的十八大精神的學習貫徹工作。把學習宣傳貫徹黨的十八大四中全會精神作為首要的政治任務，按照上級統一部署，精心組織，周密安排，分階段、有步驟組織廣大黨員教師尤其是學校領導班子成員學習、宣傳黨的十八大精神，堅持理論聯系實際，堅持學以致用、用以促學，用黨的十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作的開展。

2、抓好群眾路線實踐活動的深化學習。堅持理論學習不放松，堅持把弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫徹始終，繼續深化學習習近平同志系列講話精神；張德江在指導上杭縣委常委班子專題民主生活會時的講話精神；劉云山在5月6日中央視頻會議上的講話，聯系“三嚴三實”，再學習、再認識，進一步加深對群眾路線的理解，在樹立群眾觀點、增強工作的決心和信心上取得新進展，增強憂患意識和全局意識，增強廉潔自律意識和遵紀守法觀念，切實達到黨員干部受教育的目的。

3、深入開展學習型黨組織創建活動。把創建學習型黨組織做為支部自身建設的首要任務來抓，夯實黨建基礎建設，健全黨員教育培訓制度，落實“三會一課”，豐富學習形式和載體，確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創新能力，在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效。同時，以師德師風教育為中心，圍繞“三平”精神，深入發掘我校省、市、縣優秀教師及“師德之星”的先進事跡，用身邊人、身邊事教育引導廣大黨員

及教職員工愛崗敬業、樂于奉獻。繼續開展以“學生評教師、教師評行政、家長評學校”為核心的“三評”活動和以“愛生如子、愛校如家、愛崗敬業”為核心的“三愛”主題教育，充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，重視教育、培訓和考核教師。

4、進一步加強黨風廉政教育。進一步提高學校黨員領導干部的廉潔自律意識。一是領導班子成員要不斷加強政治理論素養，不斷學習新知識，有針對性地開展遵紀守法和廉潔誠信教育，提高學校黨員領導干部遵紀守法的自覺性；二是組織開展《中國共產黨黨內監督條例（試行）》》和《中國共產黨紀律處分條例》的認真學習，深入開展示范教育和警示教育，樹立表彰廉潔從政、愛崗敬業的先進典型，使廣大黨員干部學有榜樣。同時，充分利用反面案例，開展警示教育，以案明紀，引以為戒，增強學校黨員領導干部拒腐防變的警覺性；三是領導班子成員嚴格遵守領導干部廉潔自律的各項規定，帶頭嚴于律己，抓好班子，帶好隊伍；四是要按照民主集中制的原則，建設好領導班子，堅持分工負責、各負其責，正確履行崗位職責，牢記宗旨，自覺接受群眾監督；五是以師德師風教育為中心，圍繞“三平”精神，深入發掘我校省、市、縣優秀教師及“師德之星”的先進事跡，用身邊人、身邊事教育引導廣大黨員及教職員工愛崗敬業、樂于奉獻。

5、進一步促進教師專業化成長。以“學”為著眼點，以“閱讀”為載體，提升教師的學習意識、提高意識、超越意識。讀書和思考是研究的主線，觀摩和交流是研究的途徑，讀書筆記、讀后感、觀后感、教育故事是研究結果的主要呈現樣式。以“教”為著眼點，以“課例”為載體，圍繞如何上好一節課而展開，研究滲透或溶入教學過程，貫穿在備課、設計、上課、評課等教學環節之中，活動方式多以教研組或備課組成員的溝通、交流、討論為主

要方式，研究成果的主要呈現樣式是文本的教案、教學設計、課堂實錄，最難得的成果是課例創作與循環改進。以“研”為著眼點，以“課題”為載體，提升教師問題意識、理論意識、成果意識。追蹤自己發現的真實問題，并提升為課題；選準課題的突破點和主攻方向；選擇合作伙伴；學習相關理論；采集研究成果。

五、學習要求

1、堅持理論聯系實際。要結合自身工作實際理解、掌握學習內容，把集中學習與自學相結合，把理論業務學習與自身工作相結合，以學習指導工作，促進工作，要確保學有所獲，提高學習效果。

2、嚴格遵守學習制度。全體教職工在搞好自學的同時，要積極參加集體學習活動，確有公務活動或其他特殊事情，需向領導請假。

3、加強學習督導。為檢驗學習成果，增強學習實效，支部將定期檢查黨員干部學習情況進行檢查，主要檢查集中學習次數、出勤情況、讀書筆記、心得體會等，并把學習情況作為學校和個人評先評優的重要依據。

4、確保學習實效。黨員集中學習時間每季度不少于1次，收看電教片每季度不少于1次，上黨課每季度不少于1次，黨小組學習每月不少于1次。

第三篇：某區黨支部理論學習計劃

某區教育信息網絡中心黨支部理論學習計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以加強先進性建設，推進基層黨建創新為核心，以科學發展觀專項教育活動和創建學習型學校為載體，以十七大精神、貫徹落實科學發展觀、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和“學習要精要管用”的原則，不斷提高黨員干部和教職工的理論素養、思想道德水平，為全面實現2009年教育信息化建設工作目標，提供強有力的思想保證。

二、學習重點

（一）深入學習實踐科學發展觀，提升領導科學發展的實際能力。

1、全面學習領會黨的十七屆三中全會精神，重點學習有關科學發展觀的論述，認真學習中央規定的必讀書目和輔導材料，領會有關學習實踐活動的一系列重要講話精神，重點理解科學發展觀的重大意義、思想內涵、精神實質和實踐要求。學習《教育法》等教育相關法律法規。重點學習《中華人民共和國義務教育法》和新修訂的**市實施《中華人民共和國義務教育法》辦法；新修訂的《中小學教師職業道德規范》及優秀教師事跡。

2、深刻領會黨要管黨、從嚴治黨的重要性，科學把握新形勢下黨執政所處的歷史方位和肩負的歷史使命，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。進一步領會提高黨員干部反腐倡廉能力

是落實科學發展觀的重要保證，提高清正高效辦事的能力。

（二）深入學習當代各類新知識，全面提高領導干部的整體素質。在深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦的同時，要努力學習經濟、政治、科技、法律、文化、歷史、社會管理等方面的知識，不斷完善知識結構、提高綜合素質、培養戰略思維、開闊世界眼光，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

（三）深入學習信息化專業技能，特別是信息化項目建設、管理知識。隨著區教育信息化硬件建設的基本完成，信息化建設的重點工作將從硬件建設轉移到應用上來。作為區教育信息化的管理和指導部門，信息中心的員工必須要具備過硬的信息化知識和管理能力，以便更好的指導學校將信息化運用的教育教學和教學管理當中。

三、學習要求

1、加強制度落實，規范理論學習行為。全年集中學習時間不少于十二天。中心組成員要健全理論學習自學制度，制訂自學計劃，今年要重點自學科學發展觀等內容。要加強調查研究，抓住履行職責范圍內需要解決的一二個重大問題，開展調研，把理論學習、調查研究與科學決策更加緊密地結合起來。切實把理論學習情況作為領導班子加強自身建設的重要內容。

2、改進學習方法，豐富理論學習形式。在抓好集中學習、主題研討的基礎上，要嚴格執行學習制度，嚴肅學習紀律，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實。中心組成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理好工學矛盾，確保學習到會率。要做到學習理論與謀劃思路相結合，力求理論學習更有深度。根據教工委的要求，要自覺做到“五個一”，即：有一本專用學習筆記本、每年精讀一本政治理論書籍、作一次中心發言、撰寫一篇理論調研報告或學習體會文章、為機關或基層黨員干部作一次學習輔導報告。

3、開展實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯系實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀和領導和諧社會建設的能力結合起來，用科學理論武裝頭腦指導實踐、推動工作。

四、學習形式

采用集中學習與自學相結合的方式。

第四篇：2013年黨支部理論學習計劃

2013年黨支部理論學習計劃

為了加強支部自身建設，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，進一步樹立黨員勤于學習、善于學習、終身學習的理念，提高我校教職工的政治理論水平和業務能力，促進全年各項工作任務的落實，結合工作實際，制定學習計劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀；以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目標，在學校營造人人學習、終身學習的良好氛圍。把理論學習與學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會、十八大和中央及縣工作會議精神結合起來，與落實黨的路線方針政策結合起來。同時切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛煉，培養和造就一支政治素質好、業務水平高、工作能力強的教師隊伍。

二、學習內容

1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。重點學習黨的十八大、自治區“兩會”、縣委擴大會議的精神和教育局黨委的文件精神。

2、業務知識。深入學習全國、省和市工作會議精神，進一步加強學校重要法規性文件、規章制度、管理理論、基礎知識等方面的學習，深入開展理論調研活動，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力和水平。

3、廉政教育。以提高拒腐防變和抵御風險能力為重點，采取正面宣傳和反面教育的方式，加強黨風廉政教育，重點學習《廉政準則》等反腐倡廉理論知識，利用“七一”等重要節日開展革命傳統教育，促進學校黨員干部切實增強反腐倡廉意識，樹

立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在機關內營造風清氣正的良好氛圍。

4、黨史知識。緊密結合十八大會議的召開，組織黨員干部學習黨的歷史、黨的知識、黨的理論，不斷增強黨員黨性意識、憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。

5、實踐鍛煉。切實加強黨員干部實踐鍛煉，支持鼓勵教職工積極參與全校工作、重點工作、進社區活動，在實踐鍛煉中檢驗學習效果。

三、學習方式

以集中學習與個人自學、理論與實際相結合、讀書交流與理論研討相結合進行。具體方式如下：

1、學習文件。重點學習上級重要文件，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導學校各項工作。

2、專題講座。邀請相關方面的領導和專家進行專題講座，結合工作實際組織教職工學習，幫助教職工理清思路，拓寬視野。

3、業務交流。各科室每季度進行一次業務知識講課，結合本科室的工作實際與其它科室進行業務交流。

4、看電教片。組織觀看先進典型和警示教育電教片，學習先進，剖析反面典型，引導教職工樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。

5、組織討論。定期組織教職工對學習篇目進行深入的研討、交流，深化學習效果。

6、開展調查研究。圍繞學校工作重點、難點問題，制定計劃。

四、學習要求

1、堅持理論聯系實際。要結合自身工作實際理解、掌握學習內容，把集中學習與自學相結合，把理論業務學習與自身工

作相結合，以學習指導工作，促進工作，要確保學有所獲，提高學習效果。

2、嚴格遵守學習制度。全體教職工在搞好自學的同時，要積極參加集體學習活動，確有公務活動或其他特殊事情，需向領導請假。

3、加強學習督導。為檢驗學習成果，增強學習實效，支部將定期檢查黨員干部學習情況進行檢查，主要檢查集中學習次數、出勤情況、讀書筆記、心得體會等，并把學習情況作為學校和個人評先評優的重要依據。

五、學習安排

黨員集中學習時間每月不少于1次，收看電教片每月1次，上黨課每兩個月1次，每個黨員每年參訓（活動日）不少于10天。

策勒縣第三小學黨支部

2013年2月25日

第五篇：2013年黨支部理論學習計劃

2013年黨支部理論學習計劃

為了加強支部自身建設，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，進一步樹立黨員勤于學習、善于學習、終身學習的理念，提高我校教職工的政治理論水平和業務能力，促進全年各項工作任務的落實，結合工作實際，制定學習計劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀；以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目標，在學校營造人人學習、終身學習的良好氛圍。把理論學習與學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會、十八大和中央及縣工作會議精神結合起來，與落實黨的路線方針政策結合起來。同時切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛煉，培養和造就一支政治素質好、業務水平高、工作能力強的教師隊伍。

二、學習內容

1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。重點學習黨的十八大、自治區“兩會”、縣委擴大會議的精神和教育局黨委的文件精神。

2、業務知識。深入學習全國、省和市工作會議精神，進一步加強學校重要法規性文件、規章制度、管理理論、基礎知識等方面的學習，深入開展理論調研活動，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力和水平。

3、廉政教育。以提高拒腐防變和抵御風險能力為重點，采取正面宣傳和反面教育的方式，加強黨風廉政教育，重點學習《廉政準則》等反腐倡廉理論知識，利用“七一”等重要節日開展革命傳統教育，促進學校黨員干部切實增強反腐倡廉意識，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在機關內營造風清氣正的良好氛圍。

4、黨史知識。緊密結合十八大會議的召開，組織黨員干部學習黨的歷史、黨的知識、黨的理論，不斷增強黨員黨性意識、憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。

5、實踐鍛煉。切實加強黨員干部實踐鍛煉，支持鼓勵教職工積極參與全校工作、重點工作、進社區活動，在實踐鍛煉中檢驗學習效果。

三、學習方式

以集中學習與個人自學、理論與實際相結合、讀書交流與理論研討相結合進行。具體方式如下：

1、學習文件。重點學習上級重要文件，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導學校各項工作。

2、專題講座。邀請相關方面的領導和專家進行專題講座，結合工作實際組織教職工學習，幫助教職工理清思路，拓寬視野。

3、業務交流。各科室每季度進行一次業務知識講課，結合本科室的工作實際與其它科室進行業務交流。

4、看電教片。組織觀看先進典型和警示教育電教片，學習先進，剖析反面典型，引導教職工樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。

5、組織討論。定期組織教職工對學習篇目進行深入的研討、交流，深化學習效果。

6、開展調查研究。圍繞學校工作重點、難點問題，制定計劃。

四、學習要求

1、堅持理論聯系實際。要結合自身工作實際理解、掌握學習內容，把集中學習與自學相結合，把理論業務學習與自身工作相結合，以學習指導工作，促進工作，要確保學有所獲，提高學習效果。

2、嚴格遵守學習制度。全體教職工在搞好自學的同時，要積極參加集體學習活動，確有公務活動或其他特殊事情，需向領導請假。

3、加強學習督導。為檢驗學習成果，增強學習實效，支部將定期檢查黨員干部學習情況進行檢查，主要檢查集中學習次數、出勤情況、讀書筆記、心得體會等，并把學習情況作為學校和個人評先評優的重要依據。

五、學習安排

黨員集中學習時間每月不少于1次，收看電教片每月1次，上黨課每兩個月1次，每個黨員每年參訓（活動日）不少于10天。