第一篇：我與讀書的話題作文高三讀后感1500字

我與讀書的話題作文高三讀后感1500

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我與讀書的話題作文高三讀后感1500字

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結晶，書是夜航中的明燈，書是前進的動力。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”孔子曰：“人生有涯而學無涯。”春秋師曠曾語曰：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”古人的這些話也如我們現在人一樣強調讀書學習的重要性。

小時候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學習上下功夫。少年時代乃至現在都被蒲松齡的落第自勉聯：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關終歸楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”所感動，被魯迅的“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵，因此明白了在學習上要用心，在工作上要努力。

隨著閱歷的增長和視野的開闊，在外國文獻中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴后繼地奮斗，我很佩服名人及他們的后裔如何嚴格要求自己克服重重困難而得到生命的提升；有句俗語條條大路通羅馬，而羅馬文化的實質是羅馬人重實踐，講實際，吃苦耐勞，勇于作戰，他們曾經面對殘酷的生存現實，古羅馬的建立和強大與羅馬人的血腥戰斗骨肉相殘生死離合有一定關系，從中讓我了解了人類社會艱辛的發展歷程，激起深層次的共鳴，時時告誡自己珍惜現在的美好生活。

書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現了——我就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，并把書的內容牢記消化。但是當拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個時間一氣讀完，這時的我正像高爾基說的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，這時的我與年輕的我一模一樣，我意識到我的求知欲與好奇心沒有消減。

人的本質是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什么有強烈的好奇心。打開一本書就是打開面向外面世界的一扇窗戶，通過文字與作者或與書中的人進行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節，讓我流連忘返于書籍間。

《追風箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對哈桑的感情，常常嫉妒父親關心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年后，步入中年的阿米爾發現一個驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結局也震動了我，畢竟阿米爾的父親可能由于種種原因把愛全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒有看出有這層關系。

臺灣女作家龍應臺的《目送》中的經典文字：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹寫的（日本作家）《挪威的森林》，書中對性的描寫比較多，正像譯者認為是“拿無聊當有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨把玩無奈”的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態度。

世界很大，社會也復雜，人類的書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人，遇到一本書，有心情讀下去……

高三:chjq

第二篇：“我與讀書”話題作文例文

話題作文“讀書與人生”的例文

【優秀習作展示】

異度書香［蔣竺君］

晦暗的天氣，煩躁的心情，沒有朋友間的交流，唯有書山中的苦苦跋涉，太乏味，太無聊了。朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這清這活，也略顯幾分新意和活力伴隨著時光年輪轉動起歲月的芬芳。

正是人們對書的崇尚，才使人類有了理性的思考，靈性的閃光，執著的追求以及對奇異世界的窺探和期盼。潺潺之溪水流引知識之汪洋，微微之淺見觸動人生之勝景，粼粼之漣漪掀動神秘之面紗。逐以鏗鏘之勢攀登勝利之高峰，風發之貌放飛希望之白鴿，昂揚之態撐展生命之風帆。讀書，即是對人類寶貴的精神財富希翼的感念。

縱觀歷史長河，愛書者如浮蘋水藻立于其中，散發著銘刻的光輝和脫俗的氣質。古有學子“囊螢映雪”“鑿壁借光”之美談，“萬般皆下品，唯有讀書高”之高喻，“讀書破萬卷，下筆如在神”之深悟。

咀嚼文章，樂在其中。忽然想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：他借講學之機到各地瀏覽，又不用操心飲食住宿之類的瑣事，應該是一件十分愜意的事，怎么能談得上“苦旅”呢？原來苦的不是旅行本身，苦的是厚重的歷史，凝重的文化；苦的是沉重銘刻的人生，苦的是我們悵然若失的面對，以及對凡塵俗世的窺探。這苦，苦得有幾分韻味有偌多沉重。

周作人的書房叫“苦雨齋”，清燈窗前，持一卷《白玉苦瓜》，是聽雨的孤寂還是品茶時的閑適？這苦，苦得有幾分無奈幾分哀怨。進入書山文海，領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀，置身“采菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗的境界，采擷“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的心曠神怡，感受“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的刻骨銘心。從來沒有過的閃念，從來沒有過的思緒，在書本面前，如歲月輕盈的書簽一頁頁翻動，一一呈現眼前。

喜歡在陽光燦爛的冬日，小跑來到河邊，坐在松軟的草地上，風兒吹皺了藍天白云的倒影，牛兒悠閑地吃著草，捧書靜閱，直到夕陽西下。

喜歡在萬家燈火的夜間，打開客廳最亮的燈，空氣中流動著王心凌空靈的音樂，濃茶散發著芳香氤氳的熱氣，隱在柔軟的沙發上，陪經伴史直到萬籟俱寂。

喜歡在閑暇的學習之余，搬一把椅子，窗外下著淅淅瀝瀝的雨，“啪啪”地敲打著玻璃窗，垂掛下來的吊蘭，隨風搖曳，呤詩賞詞直到晴空艷天。

窗外天氣很好，風輕云淡。湛藍的天空像塊藍寶石嵌在書本中感受花開，感念晚霞暮云，感知生命律動，一切的一切都是如此清新質樸，洞悉書中的世態炎涼，酸甜苦辣，悲歡離合的情感思緒。讀書，仿佛在聆聽一位老者講述陳年舊事。

也許人生真是一個逐漸寂寞的旅程，當我們從年少喧囂中走過，繁繁復復的瑣事就像夏日的青藤爬滿歲月的窗口，青春便如沙漏中的細沙，無可奈何地流去。盡管書籍永遠帶著流逝的花香，但它是生命的快樂源泉。在浮華世界里在物欲橫流中抬頭看看吧，別讓異度的書香悄悄流走。（此文已發表）

[簡評]文章對讀書有深悟，對讀書影響人生更有獨到的見解。行文有濃郁的書香氣：陶淵明、杜甫、朱熹、蘇軾??走進文中；“囊螢映雪”“鑿壁借光”《文化苦旅》“苦雨齋”鑲嵌行里。對余秋雨、周作人的分析頗為獨到，再加上后半部分整齊的結構，濃烈的抒情，確實是一篇不多的美文。

書山小徑［牟俊峰］

書，在人類文明誕生的那一刻，它也隨之悄然而至。書，在古代文明輝煌的那一刻，它也隨之天下盛行。

書，在封建社會破滅的那一刻，它卻沒有隱身而去，而且如實地記錄著當日的輝煌和今天的衰敗。

有了書，才使我們看到了冷兵器時代的人肉搏斗。有了書，才使我們看到了法西斯統治的殘暴瘋虐。

有了書，才使我們看到了中國古代四大名著的偉大輝煌。有了書，才使我們看到了中國古代四大發明的博大精深。一只神雕走遍《天龍八部》。兩把飛刀任我《笑傲江湖》。

書，就和上面兩句話一樣，也會給我們帶來精神上的享受：它不僅是一種消遣時間的良物，更是我國古代戲曲藝術的結晶。

小時候，總是沉醉于書海中，那時候的書，只不過是印滿漫畫的小冊子。那時候的我，整天沉醉于人類與怪獸的戰斗中——是書，讓我渡過了一個快樂的童年。

隨著年齡的不斷增長，看的書也隨之改變。初中時，滿口的“降龍十八掌”“奪命連環劍”等等，那時的我，總是向往金庸，古龍，柳殘陽的傳奇武俠小說，小說中說的明爭暗斗，主人公的悲慘身世和蓋世武功深深吸引了我，因為武俠小說，我也不知道被老師罵了多少次，但又一次次被里面的撲朔迷離的情節吸引。

高中后，看的書又發生了變化。汪曾琪，老舍，魯迅??這些書，再沒有往日的打打殺殺，卻一樣有喜有悲，有憂有樂，高興著或激蕩著或深刻著我的生活。

在他們的書中，我看到了舊社會的黑暗，看到了社會底層勞苦大眾在那個社會的苦楚生活，是他們的書為我的高中生活注入了新鮮血液。

有了書，才知道了“鑿壁偷光”的無奈和智慧。有了書，才知道了“囊熒映雪”的堅定與執著。

是書給了我們新的知識，是書帶我們打發了無聊的時間，是書帶給了我們無窮的快樂。自從有了書，生活不再黑暗。自從有了書，日子不再難熬。自從有了書，信息不再閉塞。

書，不僅是傳媒的介體，不僅是古代文藝的結晶，不僅是娛樂的工具，更是人類社會進步的見證．

讀四書五經，通千古之事。看古代名著，曉萬世之藝。

書猶藥也，治其愚昧，且記，萬般皆下品，惟有讀書高。（此文已發表在校刊上）

弱靈魂

[劉萍] 感覺書和氧氣一樣，雖然時刻在你的身邊環繞，但你卻常常忘記它的存在。直到某一天，它離開了你，才知道其實你已不能沒有它。

閑下來的時候，我很少看書。只是自己煩了，亂了，累了的時候才想起可以讓書來平衡自己。很喜歡在自己不開心時看別人和我相似的靈魂。那么多的疼痛，我無法用筆描述，這 2 是我的無能為力，所以看著別人的文字也是另一種難得的幸福，不再有奢求。

那么長的一段日子，我對一種書很狂熱，它至少讓我感覺世界上不只有我一個人，還有很多和我一樣好笑好玩的孩子。記得有個老師說它是青春頹廢文字，我很不喜歡中間的兩個字，更樂意叫它青春疼痛小說。老師說80后的寫手是把頹廢放大了寫，我想青春是不可以用頹廢寫的，或許只是疼痛觸動了靈魂。所以我買每一期的《80后》，只是為了遇見相似的靈魂。后來，我的小四，那個明亮而干凈的男生對全世界說，他不是救世主，他不會拯救誰，但是也不會拖累誰，然后他又出書了，還是寫那些隨意而清晰的文字。我也很聽話的決定不要拖累誰，于是我在教室里坐到了現在，埋頭籌備未來。而他的書，我還是東一頁西一頁的看，感覺他的文字也是在描繪我的未來，便不忍心看到自己疲憊得那么無可奈何。

喜歡去買厚厚的書，然后再把它們包起來，再封存，過了好久，再拿出來隨翻到哪一頁便看哪一頁，隨心所欲的，它讓我找到了自由的感覺。書里很多都是描寫淡淡的感覺，純純的愛，那屬于別人的幸福，我卻傻傻的幸福著她們的幸福。而親情卻很少描寫的，或許我們太熟悉的事物我們不懂的珍惜，或許是我們都有的溫暖便不覺特別，可是我還是學會好好珍惜愛著我的爸爸媽媽。在哪里看過別人寫的：永遠不變的情只有親情，那是你出生后就再也不會割斷的感情。于是我知道自己能夠出生也是幸福的。

學做人，最多的還是向書上學；看世界，更多的也是從書里看。不知道還該怎樣解釋我對書的感情，太深太亂以后就會無話可說。只是我知道自己也許只不過是依賴著它的愛生長起來的脆弱的靈魂，若它一刻不在，我便魂飛魄散??（此文發表在校刊上）

益 友[王朝霞]

“讀過一本好書,就像交了一個益友。”我們的生活里不能缺少書籍，一間沒有書籍的房間，就像沒有一棵樹木的森林；生活里沒有書籍，就好像沒有一絲陽光的地球；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀的鳥兒。

讀書的方法就是規劃我們的未來，我們背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向不遠的地方。規劃自己的讀書生涯，使未來呈現繽紛和諧相得益彰的局面。

我與書，就像魚和水一樣。當魚兒學會了游泳后，水就是它的仙境；當我經歷了與讀書的磨合期后，書就是我的天堂。如何與讀書磨合？以我的經驗和體會而言，應該是“積累、思考、練筆”吧。

積累就是多讀書，讀好書，讀“磨腦子”的書。多讀這樣的書，可以啟人心智，鍛煉自己的理解能力和思維水平。在讀的基礎上，深入地多角度地思考，才能逐漸形成自己的思維模式。

其實，讀書就是對寫作的認識及體會。不同的人，生活經歷，讀書方法不盡相同，磨合的內容也就有所區別。

讀書又是只奇怪的鞋子。從套上這只鞋子的那一刻起，我就覺得很不舒服，甚至有點害怕穿上它。

上小學時，老師說讀書就是把平時的知識積累起來，到了該運用的時候，再把它們像電視、電影似的放出來。但是很多時候腦子里便又是一片空白。

但讀書畢竟是我的鞋子，沒有了鞋子，光著腳丫又怎么走路呢！我必須適應這雙鞋子。于是，我在讀書時摯意收集一些關于同一題目的不同選材，不同主題的文章，體會一下作者的思維方式。日積月累，熟能生巧，在讀到的書中，腦中就會自然而然地產生一些思路，而非以前的“一團亂麻”了。這時，我突然發現腳上的那只鞋子好像也不再那么重了，那么硬了。我逐漸愛上了這只鞋子。

在繁復的學習生活中，書籍成了我的另一片天地，每當我累了，煩了的時候，它便會幫 3 助我擁有一份好心情。

它真的成可我學習上的良師，生活中的益友。

讀無字書［譚潔麗］

書能無字嗎？能，我確信，因為周總理曾說過：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”可見，無字書一詞并非肆意臆造。

歷史上有關讀書的故事很多，每有令人扼腕長嘆者。據說梁元帝是個愛讀書的人，兵臨城下還在講《老子》經義，滅國前悔恨不已，焚盡所藏之書，哀嘆為書所害。當時人都覺得荒唐，唯有王夫之指出：“帝自取滅亡，非讀書之故，而抑未嘗讀書之故也。”他認為梁元帝沉迷于讀書，卻未從中得到有益于家事國事的治理方法，因而導致滅亡，可以說是因書誤國。他沉痛地指出其癥結：“無高明之量以持其大體，無斟酌之權以審于獨知，則讀書萬卷，止以導迷，顧不如不學無術者尚全其樸也。”這實際上是一個善讀的問題。

如何善讀？王夫之作了回答：“辨其大義，以立修己治人之體也；察其微言，以善精義之神之用也。”然而，“大義”“微言”往往不在字面上，須從字外去解讀。我以為這便是讀無字書的一種模式。

讀無字書還有另外一種模式，即周總理所說的“從無字句處讀書。”

書是知識的載體，但知識并不僅存于書中，真理往往更在字句之外。毛澤東強調“實踐出真知”，就是至理。周恩來的話與之暗合。而古人似乎早就發現了這個規律。張潮說過：“善讀書者，無之而非書。山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。”當然，這是文人的說法。事實上，生活中任何一個領域都有書在，官場是一本書，商場是一本書，文壇也是一本書。嘆為觀止的是，一個人便是一本書。在如沙般的“人書”潮流中，有的書清奇，有的書惡俗，有的書引人入勝，讓人愛不釋手，有的書云霧迷茫，不知所終。而真知總在這此書中，或陷或現，只待讀書人去探求。

我突然想起武則天的“無字碑”來。碑何以無字？古往今來，眾說紛紜，無非圍繞一個“功”字：一說是功大得寫不下，二說無功可寫，三說不知該如何寫，四說留待后人去寫。可武則天確實有功，因此可排除第二種說法。第三種低估了武則天和上官司婉兒的文字才能，又把武則天寫得太過迂腐，難道她期望“功過對半開”？第四種似覺得有理，卻令人疑惑是現代人將高境界作慷慨贈與。看來第一種仿佛接近，但也難下結論，說不定哪天出土文物揭開秘密，那無字碑僅僅由于時間促迫不及鐫刻！

嗚呼！讀懂一塊無字碑已非易事，讀懂天下無字書不是更難嗎？除非不讀。[簡評]此文是很不錯的文化隨筆：圍繞“無字書”娓娓談開，極有文化含量。

我與讀書[薛祖慰] 讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗。讀書可以了解這大千世界的人和物，可以使愚昧的人變得聰明，可以陶醉在那書海，盡情的讀書，讓自己了解更多的知識。

開啟書的扉頁，屢屢墨香如醇醇揚柳風，如蒙蒙杏花雨，在心里縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。

讀書可以讓我放開思維，保持松弛的狀態，使自己的大腦可以得到大量休息，我最喜歡讀書了，它使我的大腦變得更加活躍了，它能使我擺脫在學習當中的困難，讀書可以補缺你的另一部分，他可以把我帶入一個神話的世界，當我了解讀書之后的樂趣時，我也愛上了讀書，再也不能放下它，它可以讓我廢寢忘食，它可以讓我變得更加的聰明。當我在讀書的時 4 候，我就好像進入了這本書，和這本書里的主人公一起做事。讀書是非常快樂的，不會讀書的人，也就不能感悟生命的滄桑和美麗，我們大家在讀書之后，都會有所感覺到自己受益匪淺，感覺到自己仿佛容入了故事中，其實書中的樂趣是無窮的，一般的人是不回發現的，只有會讀書的人才能體會出來的。在讀書的時候，可以聆聽生命春天里的鶯歌燕舞，真真切切地感到活著的意義。

讀書是跨越時空的邂逅，在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，和她在荷花叢中爭渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河水中的浪花；你還可以和海名威幫助老漁夫桑地歌亞抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能打敗”這一偉大的崇高的精神境界。你還可以和孔子、屈原、司馬遷、陶淵明、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、沈叢文、巴金、錢中書、賈平凹在書中做一次次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會挺得特別直。

青燈下，左手執黃卷，右手捧一杯濃茶，如果窗外有一輪明月就好了，月光下，押一口濃茶，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，激起你心海浪花朵朵，讓浪花撞擊心靈。閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接著心和月亮。所以，讀書時候你湛藍的心空上也會點綴一輪明月。

讀書，是在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。

［總結］“讀書與人生”是學生較熟悉的話題，是學生有內容寫的話題，是檢驗學生讀書歷程的話題。這樣的作文，學生言之有物，寫之有人，感之有情。在寫作中，關鍵是要開啟學生記憶之門，從中挖掘閱讀的廣度發掘閱讀的深度。

第三篇：我喜歡讀書話題作文

我喜歡讀書話題作文1

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺得“書是甜的”。

有的人認為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認為好的書對我們卻有很大的幫助，比如說在寫作文時會用到很多好詞好句，看書時你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會很輕松;再比如說，做閱讀題時在寫所感時由于平時閱讀的積累我們也能輕松應對。

在讀書時，當看到好的段落讓你感動時“書是甜的”;在媽媽給你講故事時“書是甜的”;在你感受到其中的奧妙時“書是甜的”;在你被書中的情節吸引時，“書是甜的”……

在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時你在甜蜜中成長，生活是甜的;在學校里和同學一起玩耍、互相幫助時同學是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當你從中體會到讀書的美妙時你就能嘗到“書是甜的”。

人們在遇到困難和挫折時，看一些激勵人的書籍，增強了自信心時我們也能體會到“書是甜的”。

俗話說：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個道理。

書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會得到。

我喜歡讀書話題作文2

“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是：書看多了作文自然就會好。書，培養著我的情操哺育著我的成長。

記得小時候，我認為最好看的莫過于漫畫書，連環畫之類的。自從媽媽給我買了一冊小古文后，我從此也迷上了它。那冊書大概有十多本，我用平時最快的速度閱讀完了這一冊書，這不夠，我再細細地朗讀一遍，去尋找書中不容易發現的東西。每到下午，我都會拿起書讀十幾頁。記得有一次看書時，我看著看著居然睡著了，書被我蓋在了臉上，后來，媽媽才把我臉上的書拿走了。

讀書，使我的寫作能力不斷地提高。以前，我的寫作能力很差，那時候，我讀書總是不求甚解，現在我一直在堅持不懈的讀書，不但提高了寫作能力，還提升了我的閱讀能力。我還記得有兩次，我的作業被老師當講了，那時，我的心里甜蜜蜜的。

隨著年齡的增長，有一些名著不知不覺地沉迷到了我的心中。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人生需要堅強;《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要勇敢面對一切的困難。

書，帶給了我快樂和智慧，在我傷心的時候，它帶給我快樂;在我迷茫的時候給我力量。書，伴我一生一世。

我喜歡讀書話題作文3

每個人的愛好各不相同，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡旅游，有的喜歡拉二胡，有的喜歡……如果你問我最大的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你：讀書!

我不但喜歡讀書，而且讀起書來就會入迷。記得有一次，媽媽要出去買菜，臨走時對我說：“今天天氣不好，我走后要是天下雨了，你把涼曬在外面的衣服收到屋里。”我說：“你放心好了。”

媽媽走后，我拿起剛放下的書《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來，“兄弟重逢”、“保爾被捕”、“伸張正義”……一個個動人的故事看得我入了迷。

不知什么時候，窗外竟下起了大雨。雖然天空中電閃雷鳴，但我由于被書中的主人公所吸引，絲毫沒有察覺，沉浸于書的世界里。

這時，媽媽渾身濕透地從外面買菜回到家，看到涼曬在屋外的衣服淋在雨中，屋內的我還在看書，便走到我身邊說：“你真是一個小書迷。”

我喜歡讀書，因為讀書增長了我的知識，開闊了我的視野。同時，讀書還可以陶冶人的情操，提高人的文化素養。

我喜歡讀書，一本好書猶如一葉輕舟，它能載著我在知識的海洋里蕩漾、傲游。

我喜歡讀書話題作文4

在語文學習中，我最喜歡閱讀，因為閱讀使我快樂。

我堅持每天閱讀，有時在早晨，有時在夜晚，還有時在課間，只要一有時間我就會閱讀。有一天晚上，我上完課回來，寫完作業時已經10:00。媽媽催我上床睡覺。我剛躺上床，就覺得好像忘記了做什么事。果然，我發現我今天沒有閱讀。我連忙下床，走到書架旁，拿出一本書來看。我看了30分鐘的書。期間，媽媽一直在催我睡覺。雖然上課六年級后很忙，看書的時間也越來越少，可我還是堅持每天閱讀。

我每到星期六星期天都回去圖書館。每次去圖書館，我都會在哪里看上很長時間的書，并且我還會借幾本書回家讀。

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我喜歡讀書的原因還有一個就是能幫助我寫作文。讀書時會看到許多四字詞語、成語與優美的句子，在我們寫作文時可以使用這些好詞好句。好詞好句可以讓作文變得優美，在考場作文中也可以加分。所以我經常讀一些好書，如：《海底兩萬里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等。

“書是人類進步的階梯”“書是打開人生大門的鑰匙”“書是帶領我們開闊視野的‘導游’”讀書是生活的一部分，但讀書要有選擇地閱讀。讀書時要讀一些名著，不能讀一些沒有意義的小說，因為這對我們寫作文沒有好處。

讀書，使我快樂;讀書，讓我獲得了許多知識。書是我們成長道路上的良師益友，讓我們一起在書的海洋里成為一個快樂的人吧!

我喜歡讀書話題作文5

我從小就喜歡讀書，特別是課外書，有一天媽媽給我帶了一本《我們班的博客》，我一拿到這本書，閔覺得它像磁石一樣吸引著我，因為我們班的同學都在看這本書。

我一直讀到10點半，媽媽生氣地把我的書拿走了說：“不許看了，改天再看。”我不敢反駁，就只好上床睡覺。

第二天，上學的時候我不是惦記著我那本書，我就偷偷地把它放在書包里，上第三節美術課的時候，我又想起了那本書還沒有讀完，我偷偷地把書從書洞里拿了出來。用美術書擋著老師的視線偷著看了起來。書中的故事吸引著我，仿佛我也進入了我們的班級，這時，老師叫我回答問題，叫了我兩次也沒聽見，第三次叫我的時候，同位推了我一下，這時我才反應過來，老師提的什么問題我都不知道，幸好同位告訴了我答案，我鸚鵡學舌的說了起來，這才逃過一劫。

從那以后，我再也不上課看課外書了，讀書的時間都放在了放學、放暑假時。我讀了很多課外書，有《獨闖天下》、《小狗錢錢》、《西游記》、《十萬個為什么》等等，我從這些書中懂得了很多知識，我以后還要堅持讀書。

我喜歡讀書話題作文6

書，是一位良師，教會你新的知識;書，是一枚指南針，在你迷失方向時幫你指明方向;書，是一艘小船，帶你在知識的海洋里遨游…

我是一名小書蟲，我跟書有很多有趣的故事，接下來就來看看我與書的故事吧!

記得那是一個寒冷的冬天，我在家里寫作業。突然，門鈴響了，我從作業里清醒過來。我去開門。啊，原來是媽媽下班回來了，她的.手里拿著一本書，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業寫完迫不及待地搶過那本書看它封面上的簡介。原來它叫《男生賈里》是講一個叫賈里的人的初中生活，我津津有味地讀起來。

一個小時過去了……兩個小時過去了……三個小時過去了……一頁又一頁，一章又一章，我已經讀了半本多了，可依然不能從書中掙脫出來，我忘了時間，忘了吃飯。突然一個聲音傳來：“鄭燁，快點來吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了。”原來是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應了一句，就接著看。

我感受不到饑餓，因為我已經和書融為一體了。當我感到 眼睛很疲勞的時候，我看了一下時鐘，“啊，已經九點多了。”這時，我才感到肚子已經餓得要扁了，才依依不舍地放下書，乖乖去吃飯。

這就是我家里的小書蟲，一個愛學習的小書蟲。

我喜歡讀書話題作文7

我喜歡讀書，就像書蟲子一樣有空就往書里鉆。我看的書種類也很多，小小書架上擺滿了厚厚薄薄的書，就像超市里購物的人群那樣挨挨擠擠的。

想知道我為什么喜歡讀書嗎?因為讀書讓我慢慢認識了世界，讓我懂了做人的道理，讓我擁有無窮的知識。在我三歲時媽媽就給我報了幼兒園小班，幼兒園的圖書字不多但很好看。就這樣我愛上了書。

在我愛書時也發生過好笑的事：那是在暑假的一天，天氣炎熱，太陽毫不客氣地把它那熾烈的光芒灑向大地。爸爸騎車帶我到圖書館看書。到了以后，我跟平常一樣，拿起一本童話書二話不說的看了起來，我似乎走進了書中，正在看一場精彩的演出，我也不由地為書中人物的喜怒哀樂而開心或悲傷，正是由于看書達到“忘我”的境界，我才經常出現尷尬的事情，每當讀到我喜歡人物遇難時我總是會唉聲嘆氣，在安靜的圖書館里平時細小的嘆氣聲這時也不知怎地大了起來，坐在我旁邊的人驚異的看了我一下，又低頭繼續看他們的書，有時善意地把食指放在嘴邊，示意我別出聲，我就會感到不好意思，但不一會兒再次走進書中了……

讀書對于我來說，就像“吃飯”一樣自然。不讀，會有饑餓感，多讀，受益多多。而且這些收獲， 實在是無法用語言所能完全表達的，只有置身于書中的人，才能體會其中的樂趣和奧妙。

我喜歡讀書話題作文8

我是一個愛讀書的女孩，經常一看就是一整天。為了看書，我還與家人發生了一些小沖突呢!

有一次，我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我沒聽見，媽媽一連叫了三遍，我始終聽不見，原來我看書入了迷，等下午我看得脖子痛時，才感覺有點餓，便翻箱倒柜地找起來，媽媽正好過來，我便對媽媽陪著笑臉說：“媽媽，我肚子餓了……”“要吃東西，是吧?”媽媽打斷我的話，問道。我笑著點了點頭，媽媽無奈地搖了搖頭，并用手點了一下我的頭，說：“你呀，真跟你爸一樣，是個書呆子。”

還有一次，爸爸帶我去精華書社買書，他問我要什么書，我說要故事書，而爸爸卻要跟我買《數學黃岡大試卷》，我沒好氣地白了爸爸一眼，心想：不想買就直說嘛，干嘛問我要買什么書，卻又要給我買別的書呀，我見爸爸不給我買，就坐在地上，不理他。爸爸見狀，只好無可奈何地苦笑著，終于，我如愿以償地捧著書回家了。

我喜歡讀書，經常為書中的主人公悲慘命運，淚如雨下，又被主人公的滑稽逗得捧腹大笑……我就是這樣的愛讀書的小女孩。

我喜歡讀書話題作文9

塵世依舊，思緒沉淀在時光里散發出淡淡的幽香，驚醒了深眠的惆悵。

微憶，時光泛起的漣漪，誰的影子在指尖輕舞，跳躍起在心靈深處。我該放下什么又該抓緊什么，此刻我該做的是什么…

夢里她落紗錦衣，榮光滿面，滿座賓客，熟悉的面孔里帶著一絲狡黠的嘲諷，即便是夢里亦清清楚楚。皆是因我遲了一刻么…

來了去，去了來，輾轉紅塵，夢里夢外，曾經的時光在不經意的風中被悄悄地吹散，逝去了，飄遠了，所有的記憶與過往像秋季里那落紅的花瓣，片片紛飛。

找一個空隙，讓時光靜靜地停留，佇足，梳理。故事里，多少年華綻放，語意輕柔，飄逸在藍天之上。幾度風過，原來堆積在眉尖的皺紋竟漸被撫平，不再眷戀的目光里，只有如水的淡然。看到過簡媜的一句話：我說人生哪，如果嘗過一回痛苦淋漓的風景，寫過一篇杜鵑啼血的文章，與一個賞心悅目的人錯肩，也就夠了。

遇見是一種美麗，深淺與結果無關。忘記是一種幸福，愛恨與風月無關。

花開荼靡，美麗因為遇見，幸福因為忘記，唱一首不老的歌謠，站在天涯的那一端，只愿走過的路上，把風景看透。

我喜歡讀書話題作文10

這個暑假我讀了幾本課外書，其中沈石溪寫的《警犬拉拉》最讓我難忘。拉拉是一只警犬學院畢業的狼狗，它勇敢、機敏、忠誠，在它的主人大漫的帶領下，四處執行任務，屢建奇功。其中給我印象最深的是《失重的榮譽》。

這篇文章講的是：有一只新來的警犬叫維奇，它被分為與拉拉一同作戰的警犬，在一次執行任務中，拉拉靠著自己勇敢的精神和靈敏的嗅覺在大雨中找到了罪犯的作案工具，但這時候維奇也來到了這里，而此時的拉拉經過雨淋已經筋疲力盡了，維奇主動幫它叼東西，當時的拉拉只想盡快把作案工具交到警察手中，所以放松了警惕，但這時，維奇卻叼著東西很快的跑到了它的馴養員小金那里，小金大喊是他的維奇找到了這個東西，所以維奇獲得了本已屬于拉拉的榮譽。拉拉十分生氣，但在另一次執行任務中，維奇因太想得到榮譽，而不按計劃行動，提前沖了上去，卻不料失算遇到了危險。這時的拉拉，奮不顧身的沖上前去救維奇，而自己身負重傷。

拉拉還完成了密室搶劫案、嬰兒拐騙案、珠寶盜竊案……有幾次差點沒了狗命兒!在生活中，我們也應該像拉拉一樣，做事要永不放棄、沉著冷靜、不怕困難、勇敢執著。

我喜歡讀書話題作文11

四月，它是如詩的季節，我想最美不過四月天。

林徽因，你眼中的四月這樣美的動人，充滿朝氣。一切輕靈，充滿喜悅，四處都是風景，風景中又蘊藏著希望。

當四月的清晨充滿了鮮花的芬芳;當四月的夜晚輕佛過醉人的春風;當點點的星光閃爍著四月的晴朗，彼時，手執一卷《你是人間四月天》，我無時無刻不在感受著你的一身詩意。

我想，美麗文字的包裹下是你無盡的才思，傳奇的人生故事中飽含著平凡生活的智慧。你是早天里的云煙，是夜夜的月圓，更是一樹一樹的花開，你將四月天綻放得淋漓盡致。于我而言，最美不過四月，它是理想三旬的春天，人生最好的狀態，就是在這樣的季節中，一路前行。

曾幾何時，你在如詩的季節，仿佛化為了早天里的云煙，曾幾何時，你在如畫的月夜，搖身就成了期待中的白蓮。

用心去看，用心去愛，用心去選擇。就像這四月天，永遠晴朗，天空總是留白，掠過幾只飛鳥不足為怪，卻怕看不見它們的痕跡。生活的真諦在于走過、路過、夢過才是一輩子。

獨坐窗前，望著乘風遠去的花瓣，讓人感嘆惋惜，季節交替更換，故事卻留下了。或許被加工好，或許是它原本的模樣，卻叫我不得不想起你，只因——你是人間四月天。

一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月，一切剛好。

我喜歡讀書話題作文12

我是一個小書迷，成天抱著書不放，就連上廁所時都要偷偷摸摸拿一本書進去看，為此也挨了不少罵，可就是不能減少我對讀書的喜愛。

有一次，我又偷偷摸摸的拿了一本書進廁所去看。為了”銷毀“證據，我還把門鎖上(我在家上廁所媽媽從來不讓我鎖門，趴窩在廁所里干”壞事“)，這回我可以安心地干”壞事“了。沒看多大會兒，忽然從門外傳來一陣敲門聲。糟了，是老媽回來了，要是讓她”老人家“知道我在廁所里偷偷摸摸的”干壞事“，那我就等著”機關槍掃射“吧!時間不等人，一眨眼的功夫，老媽就進門了。果然，沒過一會兒，媽媽就敲起衛生間的門，問：”靜怡碩，你在里面干什么?“我吞吞吐吐地回答：”我……我……沒……沒干……什么。“”那你為什么鎖門?“”我……怕……怕你聞臭味兒。“”那也不行，開門，讓我看看你在干什么!“完了，這回難逃一劫了，我只好打開了門。媽媽看我又在看書，又施展起了”無敵嘮叨功“：“說你多少遍了，你就是不聽，廁所光線不好，而且你至于在廁所里看這么一小會兒書嘛……”

唉!悠哉悠哉，看來我以后在廁所里看書要加點兒“防御裝備”嘍。

我喜歡讀書話題作文13

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才會精彩!

每到傍晚，我踱步到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上，細細的咀嚼。每到此時，我如同一匹餓狼，目光緊緊的盯著，在這荒涼的沙漠中，竟有如此大的肥羊。

坐下不久，我又起身走到門外，看向天空，靜靜地凝望月亮。此時，我的心里浮現出一張張書的影子。微風吹過，又聞到一陣陣書的香氣。那迷人的香氣使我陶醉其中，待到一陣冷風吹過，我才清醒過來。

起身離開，又回到那書香四溢的小屋中，再次抽出一本書，坐在床上，繼續貪婪的吮吸著、品嘗著……柔和的燈光灑在我的書上、床上，灑滿了整間小屋，也灑向我柔軟的心底。撫摸著手中的書，嗅著淡淡的墨香，頓時神清氣爽!

夜深了，我在燈光下聞著那淡淡的書香，感覺它是世界上最動人的味道，我要把它化作人生道路上永久的心香……

我喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋。

我喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界。

我喜歡讀書，因為書是一把打開人生的金鑰匙……

書是我人生道路上最好的伴侶，我想讓我散發的氣質中永遠保留那高貴的書香……

我喜歡讀書話題作文14

書，是一個有巨大磁力的吸鐵石，老是深深地吸引著我。

走在書的世界里，我常常迷醉其間，忘了整個世界，也忘了自己。每次看書，我仿佛就在主人公旁邊。當主人公身在困境時，我的心繃得緊緊的，生怕主人公受到傷害;當主人公遇上美好時，我心里也美滋滋的;當主人公悲傷時，我的心就如刀割般的痛。

記得有一個周末晚上，我坐在床上，津津有味的看著《林漢達中國歷史故事》，可入迷了。看到《王莽稱帝》時，我滿臉憤怒，竟說出了聲：“大好漢朝，竟被王莽奪走了王權，真是可恨!”看到《劉氏舉兵》，我高興地一蹦三尺高，小小的心充滿了歡樂，喊道：“太好了!太好了!可惡的王莽終于被打敗了!”看到《得隴望蜀》時，我的心終于平靜下來，因為大亂已平定了，建立了東漢，看到這我長長地松了口氣。就這孜孜不倦地看著，不知過了多久，我都快看的頭昏眼花了。一看表，快九點啦。我只好依依不舍的合上書，熄燈睡覺。

書，是浩瀚的大海，我在里面暢快遨游;書，是一眼泉水，我在這里汲取知識;書，是繁華的城市，我在里面充滿好奇。

如果我是一朵白云，書就是一片藍天;如果我是一滴水珠，書就是一片海洋;如果我是一朵無名的小花，書就是整個春天。書在我心目中，顯得分外重要。

成長路上，有書的陪伴，多么美好!

我喜歡讀書話題作文15

有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，而我喜歡的便是讀書。

記得有一次，我向我的好朋友借來了，我夢寐以求的《三國演義》。我回到家，就將自己關進書房，迫不及待的打開書來，專心致志的閱讀起來。突然，我仿佛身臨其境。我看到，在桃園中，劉備、關羽、張飛三人結為兄弟，并且在桃園發誓“同心協力，報效國家”。在保護皇嫂尋找劉備的途中，關羽被逼無奈‘過五關斬六將’最后和劉備匯合。在襄江邊關羽‘水淹七軍’大獲全勝。在臥龍崗，劉備、關羽、張飛等人‘三顧茅廬’，最后請得諸葛出山。在赤壁，諸葛趁著大霧騙得曹操十萬余箭，解了自己的圍……歷史的一幕又一幕讓我嘆為觀止。

時間一分一秒的流逝，但我卻沒有感到絲毫的饑餓，房間的悶熱也絲毫沒有影響我讀書的興致。到了飯點，媽媽叫我吃飯了，可我卻像沒有聽見似的，繼續我的閱讀。等到大家都吃好的時候，媽媽發覺不對。走到我的房間，看見我在讀書，便拍了拍我的肩膀，我這才緩過神來，媽媽蹲下身，對我說：“孩紙，先去吃飯，吃完飯了在繼續讀。”我聽了依依不舍的放下了書，走下樓吃飯去了。

就像高爾基說過的‘讀書是人類進步的階梯’，所以我喜歡閱讀。

第四篇：話題作文 我為什么讀書作文300字

話題作文 我為什么讀書作文300字

我為什么讀書作文300字一：我為什么要讀書?（210字）

我以前讀書是為了有更多知識，考試一百分，讓老師和媽媽、爸爸開心，評上優秀學生。

我現在讀書是為了長大以后當上像楊紅櫻那樣的作家，因為她是受小朋友熱愛的兒童小說作家。她的作品獲全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項。

我也想成為像她一樣的作家，能夠給孩子們的童年增添一份快樂、一份感動、一份詩意??

特別是我看到《假如給我三天光明》的那本書，讓我更加珍惜每一天，我要把所有美好的事情都記下來，讓每個小朋友都心懷感恩。

我為什么讀書作文300字二：我為什么而讀書（623字）

這是我人生中的一個低谷。我為什么而讀書？

這個問題我問過很多人，有人說，他是為了偶像。有人說，他是為了未來。有人說，他是為了祖國。

為了偶像？那只是表面上的詞匯而已，你能為了他們讀書，你愛他有多深？你為他做得了什么？偶像，你追著他們，把心都掏出來來了，他們都不知道你的存在，你為了他們而讀書？

為了未來？這個問題我也想過。可是，世界那么大，我們如此渺小。即使我現在付出了努力，即使我現在再怎么好，再怎么優秀。那也不過是將來由一張試卷決定。話題作文 我為什么讀書作文300字話題作文 我為什么讀書作文300字。是的，一張紙決定你的未來。真是可笑。

為了祖國？我們掙錢都不知道怎么掙，我們對未來還是一片渺茫。我們小小的夢想，都會被現實的一巴掌拍碎，我們知道我們做的都是徒勞。我們所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罷了。

我不知道也不明白。

有時，一個人發著呆，總是在思考這個問題。我有些不解，也有些無奈。話題作文 我為什么讀書作文300字文章話題作文 我為什么讀書作文300字出自，此鏈接！。

我們只是宇宙中一粒再小不過的星塵。

我們所做的事情外人一概不知，我們所追求的夢想一拍即碎。

我為什么而讀書？

也有人說，我們一出生，就注定了讀書。

是啊，不讀書，我們就是個廢物。是啊，不讀書，未來我們就是個別人瞧不起的人。是啊，不讀書，不讀書，不讀書，不讀書我們什么都干不了。

不讀書的話我們什么都不如。

如果不讀書，我們該何去何從？

我依舊困惑著，有時，寫寫作業，總會停下思考，我為什么而寫作業，又為什么讀書？

沒有辦法，為了支撐下去，只能敷衍與自己一個答案。

我為了讀書而讀書。

我為什么讀書作文300字三：為什么要讀書（586字）

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。話題作文 我為什么讀書作文300字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書的意義。

“我為誰讀書？”這個問題值得我們每個學生深思。

當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認識到“我為誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節，為了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書伴隨著我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強而努力讀書。所以我們要為了自己的未來，認真的讀書。

第五篇：《我讀書,我快樂》話題作文佳作點評作文指導(高三)

作文題目：閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)愛好讀書，是一個健康而文明的社會所不可或缺的一道人文風景線。古代說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是用物質和精神利誘來激勵讀書。實際上，讀書人都知道，書中沒有“黃金屋”，書中也沒有“顏如玉”。但是，透過書本，上下五千年的今人古人得以溝通，縱橫九萬里的國人洋人能夠共鳴。所以，我們認為：讀書，是人生一大樂事。我讀書，故我快樂；我快樂，我更讀書。

請以“我讀書，我快樂”為話題，寫一篇文章。立意自定，題目自擬，除詩歌以外文體不限，不少于800字，不得抄襲。【佳作賞讀1】 舞動的精靈

夜空中的精靈在花叢中輕快地飛舞著，它們眼角睫毛上閃動的粼粼銀光，照亮我黑色的眼眸?? 相 遇

第一次接觸書，是躺在外婆舒適的大床上，那時才上幼兒園。外婆拿著一本故事書，用慈祥的語調柔柔地念給我聽。那一個個神秘而奇妙的故事常常拉著我飛天遁地：時而是道士與妖精的大戰，時而是美麗的仙女們的清新談笑，時而是玉帝的嚴酷王母的狠心，時而是人鬼之間的情緣。對于這些故事，我多半是好奇而驚懼的，但還是每天晚上纏著外婆講，外婆總是講著講著，便喃喃念道：“然后，然后??”然后老花眼鏡一滑，睡著了。我不甘心，用力推搖著外婆：“然后怎么樣了呢？你怎么每次講到好聽的地方，就睡著了，外婆？”

然后那一個個故事便化成兒時記憶里漫天的花瓣，翩舞在我的夢中，將孩提與現在連成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中閃著誘人的光芒，照耀著我去疑惑，去探索。擁 抱

童年讀書的時間固定在每天中午。吃過午飯，催促著母親切好一盤水果，便迫不及待地端去書房與書共享。窗外的陽光剛好可以灑滿整個書桌，同時也將書染成令人心動的金黃色。每翻過一頁，薄紙響起的輕微沙沙聲，使寂靜的書房顯得格外珍貴。鼻眼間書的幽幽墨香與水果的淡淡果馨混成一種奇異的味道，牽著我飄進另一個世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖風，動聽的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠眷戀著枝頭。而我，像蕩漾在綠葉秋千上的新娘，無拘無束地享受每一縷屬于我的幸福陽光，細細地品味著每一片潔白羽毛給予心靈的輕撫。人與書的合影，被陽光懶懶地印在書房的墻壁上，而那個影子的靈魂已翱翔在一個神秘而快樂的世界。融合

讀書的過程宛如一段探險的旅程。我敏感的心被這一個個跳動的字符所駕馭，或歡暢或緊縮或痛苦或放縱。我就像一個虔誠的奴仆，惶恐卻好奇地等待自己的命運；我又像一個幸運的食客，一同感受屬于他們的喜怒哀樂。我讀過的每一本書，涌到我的生命中，匯成一股股清冽的甘泉，滋潤著我干涸的軀體。它們忠誠地記錄著我的歷程——因為我的感情都系于其中。而此刻，書正細細地閱讀著我。綻放

你聽過花綻放的聲音嗎？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無比堅定的脆響后，便嗅到了新生的芬芳與愉悅。一個孩子用所有快樂精心呵護的幼芽，在不經意間，幻化成花的精靈。手邊本本靜立的書儼然已轉動起來，這是在夜空舞動的精靈。我的心狂熱而真切地看著它們。我的靈魂，我的快樂死死地趴在這精靈上。書，僅僅只是書，但當它舞動成屬于自己的精靈時，生命也從此綻放。