第一篇：2013年9月10日教師節活動總結

教師節活動總結

活動日期：2013年9月9日至9月2013年9月11日 活動過程：

9月9日：學校團委組織各班班長開展“老師，您辛苦了！”的主題團日活動。

9月9日：下午第三節課，我班召開了“感念師恩”主題班隊會活動。

9月9日：宣傳委員與文娛委員合作設計黑板報。本次黑板報主題為“老師，您辛苦了”。

9月10日：在課前對老師的問候語改為“老師節日快樂”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂。放學后，大多數同學自主地回母校看望小學老師，給恩師送花與賀卡，表達對老師的感激之情。

9月10日：我校組織部分學生為老師包了一次餃子。活動總結：

這次活動，讓同學們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了中學生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；同學也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。

鞍山市寶得中學

2013年9月

教師節活動總結

鞍山市寶得中學 2013年9月

2013年9月寶得中學愛心小廚師

2013年9月寶得中學愛心小廚師

2013年9月學生包餃子成果展示

2013年9月學生為老師送上熱騰騰的餃子

第二篇：9月10日 教師節活動主持詞

教師節主持詞

一、宣布晚會開始

男：長長的教鞭是船槳，優美的手勢是航標，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房； 女：沒有華麗的道具，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出你人生全部的激情； 男：英明的領導們 女：勤勞的老師們

合：教師節快樂！中秋節快樂！

男：我們實驗小學的教師不斷拼搏，執著追求，不斷創造輝煌業績，在仙居教育發展天地中書寫了屬于我們實驗小學的一首首壯麗的篇章。

女：學校全體師生員工同舟共濟，在“先學后教”的新課堂行動帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。

二、王植胡校長致辭

男：下面讓我們懷著最真誠的心，邀請我們敬愛的王校長為老師們獻上最誠摯的祝福。掌聲歡迎！

女：王校長定將帶領我們仙居實驗小學全體教職工共創“幸福校園”。

三、為九月份生日的教師送上祝福

男：九月是老師的節日，出生在九月的教師是最幸福的，因為他們都會在教師節聯歡會上得到老師們最熱烈的掌聲。

女：現在就有請九月份出生地幸運兒們上臺接受領導的紅包和老師們的掌聲。他們是

四、聯歡節目

1.朗誦 《征程》

男：百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。女：我們仙居教育正面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，但我們會一起攜手，共赴征程，請欣賞詩歌朗誦《征程》 2.集體舞 《大家一起跳》 一年級

男：人們都說小學老師是最快樂的一群人，因為我們跟天使們在一起。你看，一年級的老師們就為我們帶來了集體舞《大家一起跳》 3.游戲 《搶凳子》 二年級

女：《搶凳子》雖然是個老游戲了，不過二年級老師們發揮他們的創新精神，帶來了不一樣 1 的《搶凳子》。

4.獨唱 《藍色愛琴海》 鄭遼遼

穿插：《纖夫的愛》 王校長 楊桂敏

男：曾經有一首歌紅遍大江南北，唱出了勞動人民的心聲。

女：這是一首聽后能讓人感覺繞梁三日的歌，它的名字就叫《纖夫的愛》，下面有請王校長偕同美麗的楊桂敏老師，熱烈的掌聲歡迎。5.游戲 《紙杯送友誼》 三年級

女：我們都祝愿朋友之間友誼地久天長，三年級老師們就希望用小小的紙杯傳遞友誼，下面請欣賞三年級的游戲《紙杯送友誼》

6.游戲 《心理測試》 四年級

男：心理學感覺高深莫測，它能走進你內心最隱蔽的角落，挖掘連你自己都不知道的秘密，現在就由四年級為你們做《心理測試》，掌聲歡迎！7.獨唱 《長大后我就成了你》 陳彩虹

女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以作為教師的我們會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由陳彩虹老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。穿插：

8.小品 《實小進行曲》 五年級

男：還記得當年的“蔣百萬”嗎，還記得當年的“香噴哇”嗎，現在“蔣百萬”回歸校園，和他五年級的伙伴們表演《實小進行曲》，掌聲有請！9.游戲 《齊心協力》 六年級

女：我們的羊羊村長也毫不示弱，他將帶領六年級段的小羊們給大家展示《齊心協力》的力量，請欣賞六年級帶來的游戲。

10.獨唱 《校園像我家》 方科科

男：方科科老師的歌聲清澈嘹亮，她的人也是美麗大方，更難得的是她把校園當成自己的加。下面請欣賞方科科老師帶來的獨唱《校園像我家》。穿插： 11.游戲 《連連看》 綜合二

女：電腦游戲《連連看》大家一定很熟悉，可現實生活的游戲《連連看》就不知道怎么玩了，下面就讓綜合二的老師們給大家表演。12.歌舞 《我是一只》 綜合一

男：綜合一是藝術家的天堂，他們個個才華橫溢，都說搞藝術的人都與眾不同，他們帶來的節目也是很不一樣的。請欣賞綜合一帶來的歌舞表演《我是一只》。

五、晚會閉幕詞

男：在歡歌笑語中結束了我們的聯歡會，愿我們的快樂編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，祝大家工作愉快，笑口常開。合：仙居實驗小學慶祝教師節聯歡會到此結束，再見！

第三篇：9月10日教師節作文

2015年9月10日是新一年的教師節，是我們走入初中學習生活的第一個教師節，我感到非常的激動，我也在苦苦思索著自己為教師節獻一份什么禮物好呢?在教師節給我的各位新老師獻一份什么禮物才能表達我的心愿呢? 起初我本想按照小學時的習慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精美的賀卡，獻給老師，把自己對老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和學生的心間。星期天我去書店買了一大摞精美的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著教師節的到來。

學校教師節的準備工作緊鑼密鼓的進行著，我得知學校要組織給老師進行一次隆重的獻花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級在動員捐款，再有班干部去統一買花來獻給老師;有的班干部干脆要求每個同學買一些花來交給他，由他收集起來再統一獻給老師，總之各班的鮮花準備活動花樣翻新的不斷升級著，我如何是好? 獻花，我起初也想參加花多、花艷、花香的獻花競爭行列。給同學們下達買花的任務，我意氣奮發的大步走上教室的講臺，環視教室一圈，看到同學們低頭在作業本上忙碌的身影，我頓時冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為教師節爭光，而是給教師節添亂啊。同學們如此辛苦，我何增沒有體會，同學們的家長又是如何的忙碌，我也可以聯想到。我這位代班長的一句豪言壯語將會給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態的同學身影，同學面孔，欲言又止，于是又默默地走下了講臺。許多同學猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺來

教師節給老師的感激是每個同學發自內心的活動，強迫鮮花只能起到反作用，我要獨自承擔起這一重任，委托自己的爸爸請假出去買一束最鮮艷，最名貴的花來，讓我在學校的獻花儀式上好好出個風頭，給我的老師好好一個風風光光的鏡頭。

我焦急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點鐘左右，爸媽才風塵仆仆的從浦東新區下班歸來，精疲力盡的走進家門。我想買花在教師節獻花儀式上出風頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又逐漸煙消云散。

我默默的走進書房靜神凝思，明天的獻花儀式一定是鮮花似海，盛況空前。獻花活動后的辦公室一定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時間，我為什么就不能另外開辟一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業的仿真花獻給老師呢?當其它鮮花退去的時候，我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪里開放時，那時我的老師會有多么幸福，他的心里一定是美滋滋的，因為那是教師節班級同學親手在隆重的教師節獻給自己的，花朵中凝聚著全班同學濃濃的師生情誼，那花里蘊藏著多么深厚的師生情誼啊!2015年9月10日上午，我雙手捧著一束精美的仿真花束，在莊嚴而又隆重地獻花儀式上，把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻給了班主任朱老師，臺下立即傳來一陣嘻嘻的笑聲，因為我獻的這束鮮花實在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜蜜的微笑著走下主席臺，非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭芳斗艷。[!--empirenews.page--] 一天、兩天、三天最后辦公室里唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著一束鮮艷的花，每天清晨我們的朱老師走進辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束教師節同學們獻給他的花，全班同學們那些可愛的笑臉一個個從眼前活龍活現的閃過

9月10日教師節，您的真諦，您的內涵，你的花絮，您的生命將會以一種什么樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動將會以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情友誼相互的奉獻。

第四篇：9月10日教師節主持詞

9月10日教師節主持詞

音樂《每當我走過老師窗前》導入： 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們 合：大家早上好！

甲：在這丹桂飄香，風輕氣爽的金秋九月，我們迎來了第29個教師節。乙：此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？

甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； 乙：也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（音樂停）乙：在這隆重的節日里，請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮！甲：全體同學，敬隊禮！—禮畢！

乙：在這特別的日子里，首先有請校長致辭，大家掌聲歡迎！

甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來，我們對您的愛，也總擱在心里面，但今天，我們想大聲說出來：

乙：一二年級的同學們，準備好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的說：（老師，我們愛您！）

甲：三四年級的隊員們，準備好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的說：（老師，天天快樂！）

乙：五六年級的隊員們，準備好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的說：（老師，您辛苦了！）

甲：請大家和我們一起說：老師，節日快樂！

乙：老師是我們開始成長時的第一個臺階，把我們從無知變得學有所長。甲：老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想而色彩斑斕。乙：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上場。（《感恩的心》）

乙：有請六年級學生代表為敬愛的老師們獻花。請王校長為老師們送上賀卡。甲：感謝可敬可親的老師們！最后讓我們再次忠心的祝福老師們： 合：“節日快樂！身體健康！工作順利！”

“感謝有您，敬愛的老師”教師節活動到此結束，請各班有序帶回！

第五篇：9月10日教師節主持詞

9月10日教師節主持詞：

音樂《每當我走過老師窗前》導入：

甲：在這丹桂飄香，風情氣爽的金秋九月，我們又迎來了第25個教師節。乙：此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？

甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； 乙：也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

（音樂停）

乙：在這隆重的節日里，請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮！合：敬隊禮！—禮畢！

甲：老師使我們開始成長時的第一個臺階，把我們從無知變得學有所長。乙：老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想而色彩斑斕。甲：請聽五一班同學表演的詩朗誦《沁園春·園丁頌》

五一班男生：

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。

甲：你知道為什么把教師節定在9月10日嗎？

乙：不知道。

甲：還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。新生入學，就必須做到尊師重教，可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國便恢復建立了第一個教師節，從此以后，老師就有了自己的節日。

乙：哦，原來是這樣啊。在教師節到來的時候，我們怎樣給敬愛的老師們慶祝節日呢？下面，就讓我們一同來聽聽同學們的打算吧！

（同學代表上臺）

五一班代表：在教師節到來之際，我們五一班同學要為辛勤工作的老師們送上幾句深深的祝福，“老師您辛苦了！”“老師祝您節日快樂！”“老師，我們感謝您”

五二班代表：本周，我們五二班全體同學齊動手，為西單小學的全體老師

制作了一張精美的教師節賀卡，賀卡上有我們每一個人的名字和對老師的祝福，我們希望吳校長能代表全體老師接受我們的賀卡。

五三班代表：我們五三班的同學決心要在新學期里，每個人努力改正一個缺點，并堅持做好。以自己的實際行動向老師獻上最珍貴的禮物。

六年級代表：作為小學畢業班的學生代表，我建議全體畢業班的同學在小學畢業考試結束的那一天，我們一起舉辦一個聯歡會，我們和老師一起回憶在母校難忘的六年時光，重溫老師對我們的關懷與教導，把我們對教師的深深祝福融入到我們每個學生的心中。

（同學代表退場）

甲：希望大家積極行動起來，用自己的實際行動感謝師恩！

乙：請二年級的小同學，代表全校同學向老師們送上節日的祝福。(兒童歌曲)

甲：在這特別的日子里，讓我們全體同學忠心的祝福老師們：

合：“節日快樂！身體健康！工作順利！”

《沁園春·園丁頌》

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。

五一班代表：在教師節到來之際，我們五一班同學要為辛勤工作的老師們送上幾句深深的祝福，（五一班全體學生：）“老師您辛苦了！”“老師祝您節日快樂！”“老師，我們感謝您”

五二班代表：本周，我們五二班全體同學齊動手，為西單小學的全體老師制作了一張精美的教師節賀卡，賀卡上有我們每一個人的名字和對老師的祝福，我們希望吳校長能代表全體老師接受我們的賀卡。（設計一張教師節賀卡）

五三班代表：我們五三班的同學決心要在新學期里，每個人努力改正一個缺點，并堅持做好。以自己的實際行動向老師獻上最珍貴的禮物。

六年級代表：作為小學畢業班的學生代表，我建議全體畢業班的同學在小學畢業考試結束的那一天，我們一起舉辦一個聯歡會，我們和老師一起回憶在母校難忘的六年時光，重溫老師對我們的關懷與教導，把我們對教師的深深祝福融入到我們每個學生的心中。