第一篇：挫折與成功

挫折與成功

“失敗是成功之母”,在我們的生活中一直潛藏著這樣一個定律;“只有經過努力和挫折才會有成功,而有成就的人往往飽經挫折.”而這樣的定律永遠不會消失,永遠在不同的人身上輪回.我曾就有過這樣的經歷

我還清楚的記得這件事發生在我讀小學五年級的時候,那幾天正要迎接在這一學期來最后的一次考試--期末考試,不知是因為過于激動還是過于害怕,數學成績莫名其妙的急速下降,一連幾次都只打了80幾分,發揮失常.而最令我刻苦銘心的卻是倒數第二場復習考試,那次我只考了80分,然而也是這一次考試救了我.那是一個陽光明媚的星期二,我們教數學的郭老師一打鈴便抱著一疊試卷走了進來,對我們說;“這是最后一次復習試卷了,請大家認認真真的做.”說老頭話:'我當時考試信心十足,一拿到試卷便胸有成竹的做起來,可到后來,我就覺得題目越來越難,心情也漸漸開始發躁,原本會做,到那時卻完全忘記了方法,最終導致了我只考了80分.當我知道這個分數心里不知道有多么多么的難過呀!我想哭出來.我覺得自己沒救了.回家后我一直悶悶不樂,而我的心思卻似乎被我母親看穿!她輕輕拍了拍我的頭說;“孩子,失敗是成功的母親,加油,不要氣餒,你能行的!”聽了母親的話,我剎那間恍然大悟.失敗是成功之母,挫折是成功之父.只要努力沒有不可能."

接著在那臨近考試最后幾天里,我拼命的復習,最終我在期末考試時獲得了94分的好成績呀!

我深信:有挫折才有成功,有成功必定會有挫折!

第二篇：挫折與成功

挫折與成功

最近，我在閱讀《長大》一書。其中一篇文章《當我敲門時，上帝不在家》深深地吸引住了我的眼球。

文章講述的是作者暑假在舞蹈班學習時，遇到兩名很優秀且是雙胞胎姐妹的任課老師，竟然是雙目失明的殘疾人。當學生為她們感到命運不公時，妹妹老師說了句令人終生難忘的話：“當你敲門時，上帝不在家，你是埋怨、懊悔、無休止地哀嘆可憐的命運，還是繼續敲、繼續等，用盡所有的努力直到打動它？前者讓你付出了撕心裂肺的代價，后者讓你在付出撕心裂肺的代價的同時，也贏得了刻骨銘心的收獲。也許，這就是人生?！?/p>

看完這篇文章，我和作者一樣，先是感到吃驚、感到上帝的不公。因為我實在無法想象，她們是以怎樣的毅力和勇氣，抗拒了多少的嘲笑和自身的自卑感，戰勝這人生巨大的挫折，才獲得成功。她們付出的艱辛和汗水實在太多了。但在后來聽到妹妹老師那富有哲理的一段話后，我不得不為她們的堅強而敬佩。

其實，縱觀古今中外，像這對姐妹花那樣堅強面對挫折并取得成功的名人還有很多。西漢的司馬遷在遭受宮刑的摧殘下，沒有頹廢、沒有倒下，奮斗十六年，終于完成史學著作《史記》；當代的張海迪在高位截癱的磨難中，沒有哭泣，沒有低頭，抗爭三十年，終于成為作家及哲學碩士；德國的貝多芬在貧窮及失聰的折磨下，沒有趴下、沒有筆輟，掙扎四十年，終于成為世界聞名的作曲家；美國的海倫·凱勒在眼盲耳聾的打擊下，沒有畏懼、沒有退縮，煎熬八十年，終于成為家喻戶曉的作家和教育家??

現實中，每個人都會遭遇這樣那樣的挫折，我們應該怎樣面對呢？

如果像以上名人那樣勇敢面對，不言放棄，持之以恒地用自己的汗水和努力的拼搏去抗拒挫折，那么挫折會一個個的消失，必定會迎來輝煌的成功。當然，現實中這方面的事例也是不勝枚舉的。如果埋怨上帝對自己的不公，只能讓自己更加傷感，失去奮斗的動力，白白地蹉跎歲月，從而與成功失之交臂。我家堂兄就是這樣的典型，他學灰工，嫌棄灰塵多、費力氣，半年后放棄；學漆匠，擔心毒性大、傷身體，一年后終止；學木工，煩心難得學，掙錢少，兩年后跳槽，最終一事無成。

請大家牢記：挫折是彈簧，你強它就弱，你弱它就強；戰勝挫折，獲取成功！

第三篇：挫折與成功

挫折與成功

挫折與成功

成功對每一個人來說，都是一件幸運的事，但成功也不是每個人都能獲得的。成功不是路邊的小石子，隨處可揀；也不是田間的小花，隨處可覓。要成功需要有一條漫長的路要走，在這期間是要經歷許多挫折的。

對待挫折，著名的數學家華羅庚曾經說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不謂攀登的人，才有可能登上科學的頂峰?！?/p>

強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會貿然不前。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折成為我們走向成功的階梯。美國著名的科學家愛迪生，為了找出可以做電燈燈絲的材料，試驗了1600多種礦物和6000多種植物，最后才使電燈發出耀眼的光華。愛迪生一生的發明，有記載的就有1328種，這是多么驚人的成就??！我國的李時珍為了編寫《本草綱目》，跋山涉水，風餐露宿，歷盡艱險，嘗遍百草，花了整整27年，才編寫成這本巨著。這樣的事例舉不勝舉。

總之要獲得成功必須先經歷挫折，因為科學上的每一個真理都是在經歷無數次的挫折和失敗后才得出來的。挫折孕育著成功。而前提是堅定的信念和勇往直前的精神。當具備了這些條件之后，挫折就會被你踩在腳下，明天就是雨過天晴之時。

第四篇：挫折有利于成功

1。挫折就是生活所給的經驗。

經驗就是一個人成才的財富。

2。有一種教育就是“挫折教育”它是只，在挫折中成長。日本就是這種教育下成長的。3。人總是對自己過錯的事情記憶猶新，只有在做錯過，才能在下次遇到相同事情不會犯相同的錯誤。這可以說明挫折有利于成長

A.正方開篇立論：

首先，我來闡明三個概念。逆境、才和成才。逆境，不順利的境遇。也就是說，人總還在一定的社會環境和自然環境中，當我們在這樣的環境中無論是維持生存還是成就事業，總感到困難重重時，我們說，這樣的環境是逆境。很顯然，逆境和險境、絕境不同。才指為社會做出貢獻有所作為的人。成才，估名思義，就是掌握才干，形成能力。

馬克思主義哲學告訴我們，逆境順境都是外因，而外因只有通過內因才能發揮作用。所以，在此我們強調今天論題的適用對象是具有成才意識的獨立個體。并且，逆境與順境是相對的，是可以相互轉化的。

那么，對方辯友肯定會問了。難道順境就不利用成才了嗎？我們不否認順境有時候也能成才，但順境與逆境相比，在同等條件下，逆境有利于成才。它表現在如下三方面。

第一，人們可在逆境中積累大量經驗。當人身處逆境時要比在順境中操勞得多。逆境促使人去認真總結經驗教訓，尋求擺脫逆境走上成才的路徑。于是逆境之中的思考與總結、探索與創造的過程，就是人們增長才智積累經驗的過程。

第二，人的一生是不會一帆風順的，難免會遇到大大小小的挫折、困難。身處逆境可激發人的進取精神。郭沫若同志曾說過，艱難環境一般是會使人沉淪下去的。但是在具有堅強毅力積極進取的人面前，卻可以發揮相反的作用。環境越是困難，越能抖擻精神，發奮努力，這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成?！?/p>

第三，身處逆境還能磨礪人的意志。逆境能造就人才，就像高溫下才能產生堅硬的金剛石一樣。它使懦弱變為勇敢，使搖擺變為堅毅?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！痹谥型鈿v史上，一帆風順而有大成就的人實屬少見。真正出類拔萃的，大都是那些歷盡艱辛，在逆境中磨煉出堅強意志的人們。孟子有言，“天將降大用于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，是以動心忍性，增益其所不能?！?/p>

所以我方堅信，逆境有利于成才。

B.窮人家孩子更容易成才的論據：窮人家的孩子意志堅定，從小抗住了生活的壓力，俗話說生于憂患死于安樂，例舉歷史上很多逆境成才的人： 百里奚，孫臏，司馬遷??貧窮給孩子制造了成長的環境，也許沒有美好的童年，但是艱苦的環境讓他們學習成長更多。

1.英國的偉大詩人彌耳頓，最杰出的詩作是在雙目失明后完成的；德國的偉大音樂家貝多芬，最杰出的樂章是在他的聽力喪失以后創作的；世界級小提琴家帕格尼尼是個用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。他們被稱為世界文史上三大怪杰，居然是一個是瞎子，一個是聾子，一個是啞巴！他們之所以有那樣的成就，正是因為他們在逆境中磨練了自己的意志，是自己更堅強，科學家貝佛里奇說過：“人們最出色的工作往往是處于逆境下做出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑?！?。

一個懂得恰如其分愛自己的人，一定能恰如其分的做好其他一切事情。不識愁苦滋味的孩子，終究是個幼稚的赤子。----德國 托馬斯曼

不信的遭遇，可以增長人的見識，改善人的心地，鍛煉人的體質，是年輕人擔負重任，懂得怎樣享受人生，這是在順境中所受到的教育萬萬不能達到的。----英國 斯莫萊特 什么都比不上厄運更能磨練人的品格意志。----莎士比亞 挫折：是指人們在有目的的活動中，遇到無法克制或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要活動不能得到滿足而產生的障礙。成才：成為有才能的人。

上到大的組織黨中央，下到一些的小組織，他們時時刻刻在為人民著想。有人會說他們在想什么？這樣說吧，因為人的一生中不可能是一帆風順的，難免會遇到一些挫折。而他們就在想怎么帶領人民克服困難走向光明，帶領整個組織甚至是國家怎么走向光明。所以可以這樣說挫折是有利于成才的，不是怕你克服不了他，就是怕你不去面對挫折。

改革，這個詞大家都知道吧。為什么要改革呢？就是因為國家遇到了挫折，要去克服它，從而走向光明。所以改革是整個國家克服挫折的一種方法。你說吧，整個國家都需要因遇到挫折從而不斷的改革不斷的進步，挫折還不有利于成才嗎？那只能說你認為的國家的分量不夠大，不夠重！如果你還說挫折不利于成才，那就只能說你認為的國家是不需要發展進步的。也許你又會說成才和國家進步沒有關系，那我問你成才是什么意思？成才的意思是成為有才能的人，那么國家不是由人組建起來的嗎？既然是由人組建起來的，那么成才的人帶領著其他人一起進步一起走向成才不就是國家的進步嗎？

我們還可以舉個很簡單的例子，在中國那些在細心呵護中成長的孩子和在苦難挫折中成長的孩子那個成才的更多？這個你可以隨便的查找答案是肯定的在挫折中成長的孩子成才的幾率要比在細心呵護下成長的孩子成才的幾率要高的多。

那么在問你個問題，現在和以前的歷史中有幾個有成就的人是沒經歷過挫折的？答案也是肯定的，可以說幾乎所有的有成就的人都經歷過大大小小的挫折，那么我們的論證的問題有再次被肯定，挫折有利于成才。

我們也可以從反面去論證“挫折有利于成才”現在的很多犯罪者就是因為沒有經歷過什么挫折，才不知道因你犯罪而造成傷害的那些人的感受才去犯罪的。就比如說，最近比較熱的一個新聞“我爸是李剛”相比大家因該都多多少少知道一些吧。那個小伙子為什么犯罪了之后還是那么的狂妄。就是因為他的爸爸是李剛是個官，就是因為他不是在挫折中成長的而是在溫室中成長的。所以不經歷挫折的人是不會成才的，所以挫折有利于成才。有一部分人成才之后，沒有遇到什么挫折了，只座享其福，到最終還是成為了一個廢材。像這樣的例子比比皆是比如說那些大貪官和小貪官們，就是因為成才后沒經歷挫折了，只座享其福所以最終被淪落。

成才的含義是成為有才能的人，那么說成才就不能說是成為一個有名氣的人。再借用李白的一句話“天生我材必有用”那么其實可以這么說，只要你是個人都可以成為一個有才能的人，換種說話終究每個人可以成才的。除非說你不是人！我可以這么坑定的說，沒有一個人一生中是一帆風順的，換種說話就是每個人都會遇到挫折。如果我們吧著兩種結論結合起來的話。就是每個人一生中都會遇到挫折，幾乎每個人都可以成才。綜合起來整理一下可以得出個結論：挫折有利于成才！

第五篇：成功需要挫折

成功需要挫折

挫折是什么？

失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。

懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。

沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。

站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。

這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。” 高位截肢的張海迪對我說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來?！?/p>

雙耳失聰的貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。” 徐特立說：“想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。” 站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。這時，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動的兩個手指敲擊著鍵盤，做著學術報告，在挫折面前，他選擇了堅強；我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學著語言，在挫折面前，她選擇了堅持；我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車上指揮著戰斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負重；我又仿佛看到了貧窮的洪戰輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……

偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折，并且戰勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。

不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經歷，讓我們成長。挫折是什么？

堅強說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。

勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠激不起成功的浪花。

成長，需要挫折！