第一篇：月報社實(shí)踐報告書（模版）

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月報社實(shí)踐報告書

七月二十五日至八月五日，我在洛陽石化總廠報社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)收獲頗多，我不僅對報紙的編排過程有了大致的了解，還對語言在實(shí)際中的運(yùn)用有了更深刻的認(rèn)識。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下。

我跟隨指導(dǎo)老師在報社進(jìn)行了十二天的學(xué)習(xí)，參與了《洛陽石化報》八月一第四版“河陽大風(fēng)車”、八月八日第四版“文苑”的校對、排版工作，以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。詞語方面。在校對過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時用錯的詞。如，我常把”好象”這個詞寫為“好像”。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒懷疑過 “好像“個詞的正確性。此外，我還學(xué)會了其他一些詞的用法，如“翹楚”。原文中作者是這樣使用這個詞的：“沈園----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------是蘇州園林的翹楚”。“翹楚”這個詞是用來比喻杰出的人才的，顯見用在這里不合適，應(yīng)改為“濫觴”。此外，我還體會到了把握詞語感情色彩的重要性。一位職工在《無法拒絕》中寫到：“土地誘惑著我們植下了一個個綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情色彩搞錯了，讓人覺得這種表達(dá)很別扭。句子方面。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語、詞語搭配不當(dāng)、介詞使用錯誤等。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。主要有以下幾種病句類型

句子結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。《無法拒絕》一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨能聽到依然開花的金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲然后開始一天的工作。”這一句太長太復(fù)雜，不利于讀者理解她要表達(dá)的意思。最終改為：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨，聽到金橘樹的花蕾芳香引來的蜜----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------蜂的嗡嗡聲，然后開始一天的工作。”

使用非書面的語言。有位老同志寫了一篇有關(guān)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的文章，文中常用俗語。但在批評只會在別人身上找問題的人時，他使用了一句極為粗俗的俗語，非常不妥。

對古詩詞理解不深，使用錯誤。一位職工的文中有這樣一句：“古人的‘朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英’這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆。”作者沒有理解詩的原意，僅從這兩句來猜測它的意思。古詩出自《離騷》，是屈原表達(dá)自己節(jié)操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。于是最終把句中的古詩改為了“采菊東籬下，悠然見南山”。還有一篇文章在寫兩個朋友分別時用了《陌上桑》中秦羅敷對使君說的話。總體的表達(dá)上。小學(xué)生用的是簡單的句子、詞語，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。廠里職工能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，有些文章還寫得感----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------人至深。通過這次實(shí)習(xí)，我真切體會到了不同的語言的表達(dá)效果。報紙的排版上。我學(xué)到了基本的排版規(guī)則，如：兩篇文章的標(biāo)題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通;頭條新聞的標(biāo)題字體應(yīng)是一版中最醒目的，字號應(yīng)是一版中最大的;一版中，文章從主到次按照順時針順序排列;圖片放在整版的中間更醒目……

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第二篇：月報社實(shí)踐報告書

以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報告，僅供參考!

七月二十五日至八月五日，我在洛陽石化總廠報社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)收獲頗多，我不僅對報紙的編排過程有了大致的了解，還對語言在實(shí)際中的運(yùn)用有了更深刻的認(rèn)識。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下。

一　活動內(nèi)容。

我跟隨指導(dǎo)老師在報社進(jìn)行了十二天的學(xué)習(xí)，參與了《洛陽石化報》八月一第四版“河陽大風(fēng)車”、八月八日第四版“文苑”的校對、排版工作，以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。

二　收獲

1　詞語方面。在校對過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時用錯的詞。如，我常把“好象”這個詞寫為“好像”。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒懷疑過 “好像“個詞的正確性。此外，我還學(xué)會了其他一些詞的用法，如“翹楚”。原文中作者是這樣使用這個詞的：“沈園是蘇州園林的翹楚”。“翹楚”這個詞是用來比喻杰出的人才的，顯見用在這里不合適，應(yīng)改為“濫觴”。此外，我還體會到了把握詞語感情色彩的重要性。一位職工在《無法拒絕》中寫到：“土地誘惑著我們植下了一個個綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情色彩搞錯了，讓人覺得這種表達(dá)很別扭。

2　句子方面。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語、詞語搭配不當(dāng)、介詞使用錯誤等。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。主要有以下幾種病句類型

(1)句子結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。《無法拒絕》一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨能聽到依然開花的金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲然后開始一天的工作。”這一句太長太復(fù)雜，不利于讀者理解她要表達(dá)的意思。最終改為：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨，聽到金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開始一天的工作。”

(2)使用非書面的語言。有位老同志寫了一篇有關(guān)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的文章，文中常用俗語。但在批評只會在別人身上找問題的人時，他使用了一句極為粗俗的俗語，非常不妥。

(3)對古詩詞理解不深，使用錯誤。一位職工的文中有這樣一句：“古人的‘朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英’這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆。”作者沒有理解詩的原意，僅從這兩句來猜測它的意思。古詩出自《離騷》，是屈原表達(dá)自己節(jié)操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。于是最終把句中的古詩改為了“采菊東籬下，悠然見南山”。還有一篇文章在寫兩個朋友分別時用了《陌上桑》中秦羅敷對使君說的話。

3　總體的表達(dá)上。小學(xué)生用的是簡單的句子、詞語，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。廠里職工能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，有些文章還寫得感人至深。通過這次實(shí)習(xí)，我真切體會到了不同的語言的表達(dá)效果。

4　報紙的排版上。我學(xué)到了基本的排版規(guī)則，如：兩篇文章的標(biāo)題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通;頭條新聞的標(biāo)題字體應(yīng)是一版中最醒目的，字號應(yīng)是一版中最大的;一版中，文章從主到次按照順時針順序排列;圖片放在整版的中間更醒目……

第三篇：行業(yè)企業(yè)實(shí)踐報告書(報社)

行業(yè)企業(yè)實(shí)踐報告書

——報社實(shí)習(xí)報告書

單位：《今日東海》報社

職務(wù)：排版師

《今日東海》是中共東海縣縣委宣傳部創(chuàng)辦的一檔期刊性質(zhì)的黨報。由于從小就比較喜歡象記者那樣的職業(yè)，可以全國各地的跑，拿著話筒采訪別人，真實(shí)有效的報道出人們未知的信息，可以成為第一個知道消息的人。所以借著實(shí)習(xí)的機(jī)會，我找到了《今日東海》這家報社，但是由于所學(xué)的專業(yè)限制，沒能成為跑新聞的記者，而進(jìn)了編輯部做了一名排版師。

第一天到報社時，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的李姐給我介紹了部門的大體情況，和日常的工作流程，還有一些基本的軟件操作。說實(shí)話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察報紙的版面設(shè)置，仔細(xì)研究后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里也是大有奧妙，什么頭條，倒頭條啊，懂得了一些版面的常識。

從第二天起，我就跟著李姐開始了排版工作。排報紙所用的這件和我們學(xué)校學(xué)的設(shè)計(jì)軟件有所不同，所以今天先要對軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以又成單位里的一個閑人，在空閑的電腦上來熟悉和學(xué)習(xí)排版軟件。以后的時間才算正式進(jìn)入了工作狀態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。在過程中，和辦公室的同事相處的很融洽，大家對我都很客氣，很照

顧。

因?yàn)椤督袢諙|海》不是日報，一周只要出兩次，所以對于我們排版師而言，一周只有兩天的時間是忙碌的，在空余的時間，我又參與了報紙的校對工作，知道了這里面的辛苦，對于每一篇文章，校對的人都要反復(fù)讀上十遍二十遍，還需要自身有豐富的知識量，不然很難找出里面語句語法的錯誤，所以校對要比供稿人更辛苦。

通過此次報社的實(shí)習(xí)工作，在報紙的版面設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們以后的立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠實(shí)習(xí)的短暫時間是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向同事們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

在工作之中不只是和技術(shù)、設(shè)備打交道，更重要的是和人的交往。

所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。平時的幽默大方，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

第四篇：大學(xué)生報社的社會實(shí)踐報告書

幾個月說起來那么長，可一眨眼的工夫，在為期幾個月的實(shí)習(xí)今天就正式結(jié)束了。回想這幾個月，在磨礪自己的同時，我對電視新聞有了更深的了解，尤其是民生新聞又有了新的認(rèn)識，使自己的專業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

理想終歸是理想，我也不太清楚自己以后會走怎樣的路，絕望時曾寫過一段話：當(dāng)別人的夢想已經(jīng)被扼殺的時候，我還殘存一絲狂熱的眷戀。當(dāng)帶著光榮與夢想離開的時候，我希望還有再回來的一天。做出決定的過程是痛苦的，但我必須承受自己的現(xiàn)實(shí)，并在殘酷中努力保持智慧的頭腦和清醒的決斷。如我們是一群戴著腳鐐跳舞的人，要努力跳出最優(yōu)美的姿態(tài)!

一、對新聞事業(yè)的感悟

記得以前有一位實(shí)習(xí)歸來的師姐給我們做實(shí)習(xí)報告時說：實(shí)習(xí)徹底粉碎了我的新聞理想。那時我大一，那句話給我留下深刻的印象。但在實(shí)習(xí)的近半年，絕對沒有給我留下這種印象。

這里的記者大多數(shù)都是非常敬業(yè)的。他們對新聞孜孜以求的精神十分令人敬佩。對每一個選題，他們都盡力做到完美;對每一個采訪對象，他們都力圖挖到更多的細(xì)節(jié)和關(guān)系;對每一個報道的細(xì)節(jié)，他們都努力核實(shí)。

曾有一位記者對我說過：新聞是一項(xiàng)了解社會最便捷、最迅速、全面的職業(yè)。我還想加上一句：新聞也是為數(shù)不多的能讓人產(chǎn)生榮譽(yù)感與自豪感的職業(yè)。在這里，我真的感覺到：新聞是一項(xiàng)值得終生為之奮斗的事業(yè)。從職業(yè)到事業(yè)，新聞的每一個步驟、環(huán)節(jié)都是值得人玩味、奮斗與挑戰(zhàn)的。每一次比較成功的完成任務(wù)之后，挑戰(zhàn)者所獲得的滿足感是難以用語言描述的。

帶我的記者對我說：要把新聞放到生命的高度來看待。也許你遲一點(diǎn)結(jié)婚，不要想房子、汽車那些物質(zhì)的東西你就會做更好的新聞。當(dāng)然他的意思不是放棄正常人的生活，但是一定要全心全意地來做新聞。他指出我的不足之一，就是對新聞還不夠重視。

也許很多人已經(jīng)覺得記者只不過是一項(xiàng)謀生的職業(yè)，而我足以把她當(dāng)作一項(xiàng)可以終身為之奮斗的事業(yè)。新聞是有價值的，做新聞的人也是有價值的，你完全可以通過自己的努力使新聞變的重要起來，也使你的名字在公眾輿論中留下一筆。而當(dāng)前，恐怕最能引起人們重視的也就是時政記者了，比如通過網(wǎng)絡(luò)和成長起來的林楚方。這是一個很難做、很難做好的領(lǐng)域，但也是一個大有前途的神奇的領(lǐng)域。

二、對新聞的感悟

盡管我學(xué)的是廣播電視新聞，但對報紙的眷戀仿佛一直主導(dǎo)著我。我喜歡駕御文字的感覺，雖然電視編輯也是很需要頭腦的工作，但學(xué)校僅有的幾次實(shí)習(xí)總讓我覺得枯燥大于樂趣。喜歡寫作，讓我直奔北京的目的就是找一家足夠好的平面媒體鍛煉我，滿足我。

我很幸運(yùn)，在北京遇到了一圈好人，找到了一家好報紙，玩味到新聞是有趣的。

新聞要有價值，做新聞要有真實(shí)、客觀、手快。我在實(shí)習(xí)前對新聞的理解就這么多。等我實(shí)習(xí)結(jié)束的時候感觸最深的還是這基本的幾點(diǎn)。

在我剛到報社的時候，帶我的記者吳晨光讓我寫一份簡歷，并簡單寫一下對的看法。那正是我走投無路的時候，情急之下當(dāng)然是只揀好聽的說。寫完后記者給我修改了一遍，一方面他修正了我一些“夸大”的話;另一方面，他給我修改了語言，讓我體會怎樣用最簡練的語言表達(dá)更多的信息，最充分的意思。然后發(fā)給廣州的新聞部主任。

他訓(xùn)練我的另一個方法是規(guī)定我每周找一兩個選題，寫出新聞價值何在，培養(yǎng)新聞敏感。雖然這樣報給編輯的個別選題也從來沒有被采用過，但這對新手的鍛煉的確有非常大的好處。遺憾的是由于懶惰，這一點(diǎn)我做的很差。的操作一般是編輯在周四、周五的時候告訴記者選題去做，下周二下午截稿，突發(fā)事件的報道、或由于被采訪對象審稿的緣故有時可以推遲到周三中午截稿。周三是編輯組稿的時間，在北京報紙于周四一早與讀者見面，網(wǎng)絡(luò)版也隨之推出。

北京記者站的主要工作人員是十幾名記者，兩三位編輯。記者在接到選題后，先讓我在網(wǎng)上搜集關(guān)于此報道的一切有用信息。搜集資料的過程是對選題把握的一個最初過程，同時鍛煉新手判斷新聞價值的最初方式。開始時我只是將所有網(wǎng)上的報道一股腦檢索出來發(fā)給記者，沒有任何重點(diǎn)。但慢慢的我知道哪些是基本信息，哪些是以前的報道提出比較好的思路，可以繼續(xù)挖掘的，哪些是應(yīng)該用紅色標(biāo)記出來的，哪些是應(yīng)該寫上點(diǎn)自己的想法的。

開始時能做的事情也只是幫記者搜集資料、整理采訪錄音或筆記，一度，我甚至覺得自己在這家山峰般的報社能做的是不是只有這些?即便整理采訪錄音我也很機(jī)械，總是把所有采訪機(jī)里的聲音都整理出來，沒有任何重點(diǎn)。但真的應(yīng)該明白哪些是有用的，哪些記錄的用處有多大，這樣對自己也省事，對別人或自己以后的工作也有好處。

值得慶幸的是別人給了我很多機(jī)會，非常信任地讓我獨(dú)立設(shè)計(jì)采訪問題、承擔(dān)一些還算重要的采訪，比較夸張的是有一次做關(guān)于事業(yè)單位改革的稿子，聯(lián)系到一位國家行政學(xué)院的教授，他說下午有時間讓我過去，而我那時盡管看了些資料，但對事業(yè)單位改革還是一片混沌，記者輕輕的一聲“那你去吧”，我只好硬著頭皮找那個連出租車司機(jī)都不知道的在哪兒的國家行政學(xué)院。共3頁,當(dāng)前第1頁12

3在一家有水平的報紙，呆的時間越長收獲也就越大。到后面我當(dāng)我完全可以獨(dú)立操作選題的時候，我覺得很滿足。我是個無法說“不”的人，因?yàn)槲矣X得在實(shí)習(xí)期間你沒有資格對記者或是采訪對象說“不”。別人讓我干什么我就干什么。去不用寫稿的新聞發(fā)布會看看也是一種經(jīng)歷;滿世界地找合適的采訪對象也是一種經(jīng)歷;為確定一條消息是否屬實(shí)假冒別報記者套人話是一種經(jīng)歷;接下我?guī)缀鯊膩頉]關(guān)心的糧食政策最終好歹做出來的也是一種經(jīng)歷;為之通宵寫稿也是一種經(jīng)歷;在阿富汗中國工人被殺事件發(fā)生后，很湊巧地電話采訪到中國駐阿富汗大使孫玉璽，但我只隨便說了幾句就掛掉電話被記者罵也是一種經(jīng)歷……

好新聞是需要有靈氣的人做的，更需要勤奮的人做。慚愧的是我在北京的五個月還是太懶惰，回頭想想的時候，我浪費(fèi)了很多好機(jī)會。

三、對的感悟

xx市建國門內(nèi)大街8號中糧廣場b座705——在北京的駐地。這條街向西走，就是著名的長安街。站在中糧廣場上雖然看不見十里長街的繁華與天安門、故宮的金碧輝煌，但足可以仰望到一座現(xiàn)代中國報業(yè)的豐碑。

眾所周知，是一家以深度報道著稱的報紙，曾在90年代末風(fēng)行一時，其后雖因種種原因報紙品質(zhì)有所下降，但至今仍可算是中國頂級的周報。

所以，當(dāng)我于xx年2月13日——在一個很偶然的機(jī)會下踏進(jìn)這家報紙北京記者站的大門時，我是懷著一種崇敬與惶惑的心情，我擔(dān)心自己可憐的新聞業(yè)務(wù)能力是否終究會在這家報紙的聲譽(yù)面前、在眾多優(yōu)秀的記者面前顯得十分幼稚、愚蠢。但當(dāng)時我別無選擇。

而之后的事實(shí)證明，進(jìn)入是我極大的榮幸。不大的寫字間足以成就哪怕一個實(shí)習(xí)生的光榮與夢想。

這里記者對自己的報紙都是深懷感情的，我總覺得這在其他媒體是罕見的。在那里的日子我甚至也可以自大地認(rèn)為自己是個“南方周末人”，出去采訪聽到部委的人用警惕的口吻說“噢，是南方周末的?”——那是一種逆反的自豪;聽到一般的群眾用景仰的口氣說：“噢，是南方周末的!”——那是一種發(fā)自肺腑的驕傲。的確有讓人自豪的地方。報紙的操作比較西化，對新聞的理解和制作比較純粹。這里還有一些比較好的做法：比如每周的周會上要評報——評每一個版的新聞作的如何，還缺什么東西，這條新聞背后還有什么可以繼續(xù)挖的，這條新聞的真實(shí)面目是什么，有什么是可以做有什么是不可以做的;具體的操作手法上還應(yīng)該有什么改進(jìn)，是否能用“第一人稱”寫作;什么樣的稿子應(yīng)該放在頭條，的頭條是否有被邊緣化的傾向，一期報紙中同時有兩篇不錯的稿子，什么樣的應(yīng)該放在頭版，若放在應(yīng)該用什么樣的操作手段等等。每一次評報都給我很多啟發(fā)，而且大家在評別人的稿子不會太多估計(jì)面子，而是有什么說什么。北京記者站的氛圍很民主。

這也是南方周末的文化傳統(tǒng)。當(dāng)報社內(nèi)部發(fā)生一些管理上的問題被大家詬病的時候，每一個底層的記者都很真誠的發(fā)表自己的意見，與報社老總平等對話，這是我在其他任何單位都不曾見到過的。他們心中一直認(rèn)為南方周末秉承的是公正客觀理念，在報社內(nèi)部首先應(yīng)該作到這一點(diǎn)，報社是全體記者編輯共同的家，這在其他報社也是罕見的。在媒體越來越僅僅成為一種職業(yè)的時候，這種觀念實(shí)在難得。

但是南方周末在發(fā)展過二十年之后，內(nèi)部管理體制也暴露出很多問題，起初看到這些的時候我有點(diǎn)失望，似乎中國曾經(jīng)最好的報紙也不過如此。其實(shí)想想也很正常，社會都在轉(zhuǎn)型，一個小元素發(fā)生問題真是太正常不過了。

在即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時候，我給管行政的大姐交鑰匙，她說這就走啦?要不大家聚聚。不過，誰都不知道的時候我就走了，正如我剛來的時候。

在這家光榮的報社里，我只是個太微不足道的小角色，但我時時想起那些很好的人，那間被其他實(shí)習(xí)的同學(xué)來看時稱做“天堂的”寫字間，懷念他們的純真與帥性，懷念那些可以一起做夢的人。

生日的時候一位記者送我一套，到現(xiàn)在也沒有看完全書，但這個書名足以刺激我的神經(jīng)。當(dāng)我懷抱著她去火車站送一位要回學(xué)校的同學(xué)時，一套很沉的書仿佛是我全部的體溫。

看到這幾句時，突然一種情緒涌動起來占滿胸口。高中便堅(jiān)定下來的新聞理想，像一捆堆積墻角時時待燃的干柴，突然遇到一股渴望已久的火苗，便勢不可阻的迅速蔓延開來……半個月前北閣面試南周的時候，那種激烈搏動的頻率再一次卷席心房，告訴我：你，就該是這樣的人;否則，當(dāng)你站在這塊土地上時，你怎會感到腳心都融入了泥土中，怎會感到全身都如陽光般通透起來呢?

現(xiàn)在算來，我已經(jīng)跟著記者出去采訪過二十多次了，每次采訪中我都會把記者問的問題記下來，回來后自己都會主動寫稿子，寫完稿子再讓記者看看，給我指出不足。以往自己就很少動筆寫稿子，現(xiàn)在看到自己第一次寫的稿子都想笑，感覺就是干巴巴的，特生硬，口導(dǎo)寫的太過生硬，沒有起到吸引觀眾關(guān)注的效果，解說詞也寫得像流水帳，在情感類的片子中，解說詞干巴巴的，不夠感人，同期寫得太羅嗦，不夠精煉等等。從后來的稿子就可以看出自己的寫作能力也得到了相應(yīng)的提高。我從中發(fā)現(xiàn)電視新聞的語言是越簡單越好，要通俗易懂。同時句子要美，要有一種親和力，讓觀眾有一種輕松對話的感覺。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會更加的努力的，因?yàn)檫@次在電視臺的實(shí)踐，我懂得了許多，不懂得的更多，這就需要我的努力了。

我相信我能夠做好的，我堅(jiān)信我的明天會更加的燦爛!

第五篇：實(shí)踐報告書

實(shí) 踐 報 告

首先，我想向所有為我的暑假實(shí)踐學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的XX縣法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)踐學(xué)習(xí)所作的幫助和努力。

通過暑假實(shí)踐學(xué)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己學(xué)習(xí)的知識水平。暑假實(shí)踐期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。時間結(jié)束時，我的工作得到了實(shí)踐單位的肯定。

實(shí)踐期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：

一：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭議不大，**縣法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。二、一起重婚案

本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險，一系列的問題也將隨之而來。政府和個人誰該承擔(dān)婚姻風(fēng)險？個人在婚姻風(fēng)險中如何自我保護(hù)？政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險？我想，這些問題應(yīng)該是新條例所做的改革出臺后，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問題。在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個月的實(shí)習(xí)時間

里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)；在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。

這次暑假實(shí)踐是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)踐，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實(shí)踐開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了一些法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)踐學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的**縣人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝。