第一篇：幸福就是 歌詞

幸福就是-劉若英 不想再牽手 就該放開手 讓愛學會成全和自由 如果還能夠繼續往前走 挽留并不代表誰懦弱 我們曾心動 也都曾心痛 失去太多才懂得擁有 如果沒有過 每一次沖動 怎能相遇過程的感動 我們往往努力愛卻更寂寞

一起做過的夢到了最后真的只是夢 我們常常為了誰受盡折磨 不明白幸福到底是什么

幸福就是該結束的時候不再強求 在你應該珍惜的時候學會別無所求 幸福就是去包容 卻從不會遺忘自我 懂得愛自己才更加遼闊 曾為誰執著 也為誰失落 為誰華麗生命的輪廓 愛沒有對錯 錯過才解脫 淚水終究能洗盡承諾 我們往往努力愛卻更寂寞

一起做過的夢到了最后真的只是夢 我們常常為了誰受盡折磨 不明白幸福到底是什么

幸福就是該結束的時候不再強求 在你應該珍惜的時候學會別無所求 幸福就是去包容 卻從不會遺忘自我 懂得愛自己才更加遼闊

幸福就是被愛過 被傷過都有收獲 在你還能珍惜的時候珍惜你的選擇 幸福就是去包容 卻從不會遺忘自我 懂得愛自己才更加遼闊 幸福是讓愛能海闊天空

第二篇：我就是小鳥 歌詞

我就是小鳥

我就是憤怒的小鳥 威武的小鳥

相信自己一切就好 媽媽說如果追逐夢想

就別怕挫折煩惱 勇敢面對每一次跌倒

我就是快樂的小鳥 稚氣的小鳥

擁有一雙閃亮的翅膀 放聲在天宇歌唱 說唱：

憤怒的小鳥 向前飛 威武的小鳥 追趕著 …………………………

好吧去尋找你夢想 未來的路上 灑滿了誰的汗水 威武的小鳥 媽媽說如果追逐夢想 勇敢面對每一次跌倒 稚氣的小鳥 讓歌聲圍繞在你身旁 希望你能為我鼓掌[1]

讓歌聲圍繞在你身旁

希望你能為我鼓掌 稚氣的小鳥 張張嘴 真呀真夠累

童年沒有什么錯與對

我就是憤怒的小鳥 相信自己一切就好 就別怕挫折煩惱 我就是快樂的小鳥 擁有一雙閃亮的翅膀放聲在天宇歌唱

祖國和我

詞曲：郝紅巖 演唱：吳文煜

從小爸爸告訴我 我有一個家叫祖國 北邊連著寬廣大漠 南邊接著奔騰江河 大漠里有我的堅強 江河里有我的寬闊 從小媽媽告訴我 我有一個家叫祖國 西邊站著珠穆拉亞 東方托著彩霞云朵 珠穆拉亞是我的高度 彩霞云朵是我的顏色 啊 祖國如此地美麗 我要放飛心中的自我 綻放出絢麗多彩的顏色 讓生命的花朵綻放夢想 把我的祖國變成美麗天堂

從小媽媽告訴我 我有一個家叫祖國 西邊站著珠穆拉亞 東方托著彩霞云朵 珠穆拉亞是我的高度 彩霞云朵是我的顏色 啊 祖國如此地美麗 我要放飛心中的自我 綻放出絢麗多彩的顏色 讓生命的花朵綻放夢想 把我的祖國變成美麗天堂

啊 祖國如此地美麗 我要放飛心中的自我 綻放出絢麗多彩的顏色 讓生命的花朵綻放夢想 把我的祖國變成美麗天堂

小蘋果歌詞

我種下一顆種子

終于長出了果實

今天是個偉大日子

摘下星星送給你 拽下月亮送給你

讓太陽每天為你升起 變成蠟燭燃燒自己

只為照亮你 把我一切都獻給你

只要你歡喜

你讓我每個明天都變得有意義

生命雖短愛你永遠不離不棄 你是我的小呀小蘋果兒

怎么愛你都不嫌多

紅紅的小臉兒溫暖我的心窩

你是我的小呀小蘋果兒

春天又來到了花開滿山坡

從不覺得你討厭

有你的每天都新鮮

有你黑夜不黑暗

春天和你漫步在盛開的花叢間

秋天黃昏與你徜徉在金色麥田

你是我的小呀小蘋果兒

紅紅的小臉兒溫暖我的心窩

你是我的小呀小蘋果兒

春天又來到了花開滿山坡

你是我的小呀小蘋果兒

紅紅的小臉兒溫暖我的心窩

你是我的小呀小蘋果兒

春天又來到了花開滿山坡

點亮我生命的火火火火火 就像天邊最美的云朵 種下希望就會收獲 你的一切都喜歡 有你陽光更燦爛 你是白云我是藍天

夏天夜晚陪你一起看星星眨眼冬天雪花飛舞有你更加溫暖 怎么愛你都不嫌多

點亮我生命的火火火火火 就像天邊最美的云朵 種下希望就會收獲 怎么愛你都不嫌多

點亮我生命的火火火火火 就像天邊最美的云朵 種下希望就會收獲

第三篇：這就是幸福

這就是幸福

幸福是你遇到困難，有人幫助你，鼓勵你。犯錯了有人指出你的錯誤并批評你幫助你。幸福是一家人團團圓圓坐在一起。幸福是你生活在一個和平年代。只要你肯去想，還有許多的幸福。

有一次，我們再過兩周就要考試了，但就在這是我發高燒了，因此耽誤了許多功課。但到了學校后，我的同桌利用下課的時間給我講了講這幾天我不在學的課。回到家后媽媽說：這次考多少分沒關系，但你還要努力的復習，聽到這里我覺得我很幸福。因為在這個時候有人幫助我、鼓勵我。

還有一次我連續幾次沒有交作業，老師告訴了我媽媽。媽媽回家十分生氣。罵了我一頓之后給我講了許多道理。媽媽說：你既然是學生，就應該交作業，不交作業算什么學生，學生的責任就是按時到校，按時交作業，守校規。若做不到就不配做一名學生。這件事讓我知道父母對我的教育十分關注，所以我感到幸福，因為我生活在一個快樂的家庭。

每年過年的時候，我們一家人坐在一起吃團圓飯、一起聊天。現在我們一家五口人，只有三個人在家。兩個姐姐，一個出去打工，一個在外地念書，平時過節人做不到一起。只有等到過年時，一家人才能坐在一起吃個團圓飯。所以我認為過年時我很幸福，因為我們一家人可以在一起。

古代時期戰亂紛紛，百姓沒有一個安定的家。但現在我國國泰民安，經濟發達國際地位很高，國防也很強。農民也奔向小康生活。并且我國把教育看得很重。所以我說我很幸福，因為我生活在一個和平年代。

生活中處處有幸福，只要你肯發現，肯定會發現更多讓你幸福的事。

第四篇：奉獻就是幸福

奉獻就是幸福

——--觀《留住青山》后感

高青縣高城初中吳乃秀

奉獻就是幸福

——觀《留住青山》后感

看了《留住青山》這部電影，我的心情久久不能平靜，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，成為人們敬仰的楷模，尋找到了真正的幸福，那就是——奉獻。從電影中我看到了李振華對教育事業的熱愛、追求。既然選擇了教育事業，就決定為教育事業貢獻終生。了解到他從教五十多年來的酸甜苦辣，他初進沂蒙山區的艱苦，文革時期所受的磨難，以及父親去世時未盡孝心的痛苦、難過的場面，時刻浮現在我眼前。半個世紀的風雨歷程,在場的所有人員都被李老師的忘我精神所感動，為他的事跡所震撼。李老師不僅僅用真情感化著自己的學生，而且還在感動著我們！他幾十年如一日，淡泊名利，不斷的奉獻社會，追求著自己的人生價值。

一個年輕人，放棄原本舒適的環境，毅然決然的選擇了艱苦選擇了大山。我佩服他的勇氣，我更佩服他幾十年如一日，甘受清貧，甘受寂寞的毅力。李振華像一個慈祥的父親去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學生。在他工作過的地方，每一處都有受過他資助的人。他捐資助學，成立了“振華獎學基金會”，他以這種方式先后資助了2000多名學生。另外他還利用萬杰集團為他提供的教育平臺，又資助了23名大中學生，這些孩子，因為有了他的愛而改變了一生的命運。因此孩子們都親切的稱呼他為“李老爸”。

一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。大多數學校都有一些耳熟能詳的口號，諸如：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。但是當深入探究“一切”的時候，有多少老師表現的茫然若失，不知所措。然而李振華老師卻用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。“愛就是教育的全部”這句話在他身上得到了最好的詮釋。

他的心里裝著廣闊的世界，實踐著報效祖國，到祖國最需要、最艱苦的地方去的誓言，從南京繁華都市，跋涉千里來到最最偏遠的革命老區——韓旺村。他選擇這兒作為他生命的起點的愿望其實很單純，因為他知道這兒的鄉親在抗日和解放戰爭中，做出的貢獻最大，他希望這兒農民的孩子能接受教育。他沒有辜負鄉親的期望，為山區送走了一批又一批的優秀學生。從他身上我感到好成績是踏踏實實干出來的，我希望能做到像李老師那樣，不追求別的，只為那一雙雙求知的眼睛，為自己能夠獻身教育事業而感到幸福，這就足以讓我感到教師職業的偉大。

我想：李振華老師在回首這五十多年歷程的時候，一定是幸福的。同樣身為教師的我一直在不斷思考，我究竟能給自己的學生帶來什么呢？我該如何去做呢？看過影片后，我心中突然有了答案，那就是——愛，那就是——奉獻。

李老師的事跡使我更深深明白了，愛心是開啟學生心靈的鑰匙。我們教師要用愛心去開啟學生的心靈之門。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是教師的原動力。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛，老師的愛與尊重是打開學生心靈窗戶的盞盞燭光。作為一名教師，心中有愛是第一前提，要把一顆摯愛之心毫無保留地傾注給學生，耐心細致地教導學生怎樣去學習，怎樣去生活，怎樣去做人。使他們親身體會到學校的溫暖和教師的厚愛，感受到教師這一職業的神圣，感受到教師形象的偉大。我一直認為人類各式各樣的職業中，教師這一職業是最能體現人生價值和最能發揮人類仁愛本性的職業。老師所維護的是世界上最純潔的那一片凈土；因為老師們都知道，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來！他們用最偉大的愛將這一神圣的職業演繹到最高，也將人類的文明代代相傳！李振華老師用他的大愛，告訴我們，告訴世界：教育的偉大，教師的偉大！

人的一生可以得到很多，同樣也會失去很多。在得與失之間，往往沒有明確作為一名人民教師無人能及，可你能說他這一輩子無怨無悔么？從事教育事業也許是清貧的，也許是單調的，但教育者的精神世界是富足的。在教育學生的同時，我們的能力在不斷提高，我們的心靈不斷被凈化，只要我們堅持不懈，我們終將品嘗到來自奉獻的快樂與幸福，誰能說這不是人生一筆最珍貴的財富呢？

第五篇：這就是幸福

這就是幸福

十二歲的我，已經能夠讀懂什么親情；已經能夠理解什么是友誼，所以我便明白了什么是幸福。

每個星期六媽媽本來是可以睡個懶覺的，但是因為我要去上實習班，所以媽媽就要早早的起床，給我弄吃的。吃飯時還提醒我多吃點，這樣才不會餓，上課才能集中精神聽課。在我們中午放學時，我總是看見媽媽在那等著我，剛開始不覺得有什么，可是時間久了，媽媽依然是一直接送我，這時我感覺到這就是幸福。

暑假里我每隔一天就要到實習班去實習作文，每次我寫作文的時候不是寫不出來就是寫不好，我很難寫出一篇像樣的文章，所以在上作文課的時候我就不是很積極，甚至有時還會不認真。就在今天我讓作文課時我又沒有認真聽課，被老師罰站了。后來老師知道我因為沒有認真而沒有聽到老師講的內容，再次一句一句地給我講解我沒有聽到的內容，這讓我很愧疚，但這時也讓我覺得自己很幸福，因為我遇到了一個好老師。

在家中父母的關愛中我們能感到幸福，在學校老師和同學的關心中我們也能感到幸福，同樣在社會里一個陌生人對你的幫助同樣也能讓你感覺到幸福。就像有一次我和爸爸媽媽去青城山游玩，一路上因為我吃了很多小吃和冷飲，把肚子給吃壞了，急得爸爸媽媽到處為我找公廁，好不容易找到，由于太急了，我居然沒有拿手紙就沖了進去，舒服過后才感覺自己手中少了一樣東西，這時一位叔叔看出了我的窘迫，不動聲色的遞給了我一樣東西—手紙。這時的我感到很幸福。

其實在生活中，在自己的身邊有許多幸福的事兒，只是你沒有發現而已，只要你用心去體會，你就會發現你的身邊無處不在幸福。