第一篇：專題四 社會主義核心價值觀測驗

專題四 社會主義核心價值觀測驗(共 11 道題 滿分 100.00 分)測驗截止時間 2016-12-31 23:59 本次測驗答題次數已滿 提交時間:2016-10-23 12:29 本次得分 100.00 分,滿分 100.00 分。1 多選 核心價值體系包括哪些內容？ABCD A.核心價值觀

B.政治價值觀

C.倫理價值觀

D.經濟價值觀 多選近現代世界主要社會思潮是：ABC A.自由主義

B.保守主義

C.社會主義

D.封建主義 多選 社會主義是資本主義的：ABCD A.繼承物

B.對立物

C.取代物

D.創新物 單選 哪次會議首次提出了積極培育和踐行社會主義核心價值觀？C A.十六大

B.十七大

C.十八大

D.十八屆三中全會 多選 軟實力的主要組成部分包括：BCD A.軍事

B.文化

C.政治

D.體制 單選 共產黨人的遠大理想是共產主義。A A.正確

B.錯誤 多選 社會主義核心價值觀回答了：BCD A.怎樣建設社會主義

B.建設什么樣的國家

C.建設什么樣的社會

D.培育什么樣的公民 單選 “新和諧公社”的提出者是（C）。

A.圣西門

B.傅里葉

C.歐文

D.魏特林 多選 全面依法治國總目標是：AB A.建設中國特色社會主義法治體系 B.建設社會主義法治國家

C.建設社會主義法制社會

D.建設中國特色社會主義法律體系 10 單選 友善是公民層面的核心價值。A A.正確

B.錯誤 單選 培育和踐行社會主義核心價值觀要融入國民教育全過程。A A.正確

B.錯誤

第二篇：四幼社會主義核心價值觀發言稿

甘州區第四幼兒園

開展社會主義核心價值觀經驗材料

為推進社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，根據甘州區教育局教黨發[2014]14號文件精神，結合幼兒園實際情況和本園方案，組織了一系列的活動，取得了一定成效，現和大家做一交流。

一、把社會主義核心價值觀融入到師德師風建設中。

我園把培育和踐行社會主義核心價值觀，與幼兒園開展的師德師風建設相結合，與教師思想教育和教學實踐相結合，重新修訂了師德師風責任制度、簽訂了師德師風承諾書、開展了師德師風座談會等。

二、把社會主義核心價值觀融入到幼兒園的文化建設。

我園充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良園風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。

根據幼兒園的特點，我園科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使幼兒在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

1.充分利用周一升旗儀式形式，讓幼兒和家長在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

2.通過幼兒園電子屏、家園聯系欄、主題墻裝飾、橫幅、專欄等傳媒手段，在幼兒和家長中廣泛宣傳社會主義核心價值觀，使其入眼、入腦、入心，充分發揮校園傳媒的育人功能。

3.引導幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關愛同伴、關心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2.引導幼兒初步感知社會主義核心價值體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，讓學生愛國、愛家、遵師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

三、把社會主義核心價值觀融入到教育教學工作。

我園有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值觀走進教材，走進課堂，生動具體地融入到幼兒學習成長的全過程，營造有利幼兒健康成長的和諧環境，使幼兒牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

1.通過節日：清明節、端午節等中國傳統節日，確立社會主義的核心價值觀，培養幼兒熱愛我們民族優美的傳統文化的精神。

2.在幼兒隨機教育中，加入社會主義核心價值觀的內容。

四、把社會主義核心價值觀融入到社會實踐活動中。

1.由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與活動，5月份請幼兒家長來園上課——各行各業的人，六一演出請家長參與幼兒園慶六一活動，既讓家長了解了幼兒園活動，同時也增進幼兒園與家長之間的感情交流溝通。

2.每天講一句文明禮貌用語。目的是培養幼兒從小從自己的日常生活學習中培養良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。

五、把社會主義核心價值觀納入到中國優秀的傳統文化教育活動。

根據幼兒園的教材，加強對幼兒的中華優秀傳統文化教育，以愛國主義精神為核心，培養幼兒對中華傳統文化的親切感，進一步培養幼兒愛祖國、愛家長、愛集體等道德品質。

目前，我園已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我園會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我園德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

2014年7月12日

第三篇：社會主義核心價值觀演講稿

社會主義核心價值觀演講稿

仙桃四中112班 田可佳

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

我是112班的田可佳，很高興地在這里跟大家暢談社會主義核心價值觀。今天，我演講的主題是《誠信做人，從你、我、他做起》。

大家都聽說過“曾子殺豬”的故事吧。有一天，曾子的妻子到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著一起去。媽媽對他說：“你回去，等我回來后殺豬給你吃。”妻子從集市一回到家，曾子捉來豬要殺。他的妻子攔住他說：“那只不過是跟小孩說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩說著玩。”于是把豬給殺了。曾子為妻子哄兒子的一句戲言執意殺豬來保誠信，因為他知道誠信是做人的根本，人無信不立。為官者誠信，國泰民安；為民者誠信，和諧發展；為商者誠信，商機無限；為友者誠信，高朋落座。誠信是一種品行，更是一種責任；不僅是種道義，更是一種準則。人不講誠信是不行的。如果沒有誠信，毒奶粉、瘦肉精、地溝油，會一次又一次挑戰社會道德底線；橋跨跨、路蹋蹋、樓歪歪，會嚴重影響社會公信力。

從前商紂王不講誠信使國家滅亡；楚懷王不講誠信，使一代賢臣屈原飲恨汩羅江；吳王夫差不講誠信，留下千古罵名。如今，河南買雞蛋的大哥——任慶河，因店鋪拆遷而擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店鋪著急，在原來店鋪的地方一等就是幾個月。湖北大姐——何益紅在上海做鐘點工時，因救人被寶馬車撞暈昏迷了八天八夜，醒來后的第一反應不是向肇事司機追究責任，而是急于找自己的十多名雇主解釋這幾天“消失”的原因，并歸還雇主的鑰匙。這兩位大哥大姐的平凡舉動里蘊含著友善之德，質樸的本色里映射著誠信之光。這兩位平凡而偉大的小人物就是踐行社會主義核心價值觀的真實榜樣。我泱泱文明古國，歷經上下五千年，巍然不動，依靠的就是這種誠實守信的精神。由此可見，誠信是人們的立身之本，誠信是民族的存亡之根。

孔子說“人而無信，不知其可也。”沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會擁有內心深處的踏實和寧靜。讓我們將誠實扎根心底，從現在開始，從你、我、他開始，用自己的行動去積極踐行社會主義核心價值觀，真正做到真實無欺不作假；真誠待人不說慌；踐行約定不食言；誠信立身，友善待人。讓我們的校園、讓我們的社會、讓我們的國家……變得更溫馨！更和諧！更美好吧！

我的演講完畢。謝謝！

2015.11.27

第四篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀與企業文化

黨的十八大提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。企業作為社會組成的主要單元，應深刻把握企業工作與社會主義核心價值觀的內在關系，企業發展與富強國家建設、企業監管與營造公正平等的市場環境、企業誠信與社會誠信體系建設都有著本質聯系。因此，企業應深刻認識到自己在引導全社會培育和踐行社會主義核心價值觀方面的作用，在社會主義核心價值觀指導下建設企業文化。

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，為建設企業文化提供牢固的精神紐帶和強大的精神動力。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值觀的精髓，也是企業文化建設的重點。中華民族在輝煌燦爛的歷史進程中，培育和形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。建設企業文化，必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神，使之成為牢固的精神紐帶，引導企業員工始終高舉愛國主義的旗幟，不斷增強對國家、對企業的認同感、歸屬感，增強愛國意識、團結意識和發展意識，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。

企業是市場經濟主體，同時又是社會責任的承載者，企業的核心價值觀、企業使命、企業宗旨、企業愿景、企業理念等，既要符合市場經濟的本質要求和企業發展規律，又要體現以社會主義意識形態、社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神、改革創新為特征的時代精神和中華文化的傳統精華。發展中國特色企業文化，必須以社會主義核心價值觀引領企業文化建設。

企業文化是企業家根據自身企業資源要素、企業目標、國內外市場環境等實際情況長期培育、打造的，能影響全體員工行為的思想理念，是企業員工在從事商品生產和經營活動中所共同具有的理想信念、價值觀念和行為準則。加強企業文化建設，對提高企業核心競爭力意義重大。開展理論研究，形成理論體系。企業文化體系是一個自覺建設和不斷創新的過程，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值觀為準則，遵循文化建設的內在規律，整體謀劃、系統設計、不斷完善。

在社會主義核心價值觀指導下的企業文化要與現代企業制度建設結合起來，既要有利于形成企業文化建設的制度環境和機制，又要有利于促進現代企業制度的建立；要與規范員工行為結合起來，強化員工社會公德、職業道德意識，努力建設一支高素質的員工隊伍；要與加強企業管理結合起來，達到提高管理水平、增強企業凝聚力和競爭力的目的；要與構建和諧社會結合起來，提高誠信度、美譽度，塑造企業良好形象。要更加自覺地大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，以提升職工思想道德素質和增強奮發進取意識為目的，培育具有個性特色的企業理念、價值理念和行為規范等；要更加自覺地堅持以人為本觀念，為廣大員工發展，依靠廣大員工發展，發展成果由廣大員工共享，有效凝聚廣大員工的智慧和力量，努力實現員工發展與企業發展相和諧，力求在基礎理論研究和應用理論研究上都能夠不斷有新的突破。

企業文化要緊扣社會主義核心價值觀的要求，成為企業的核心競爭力。企業文化的建設能增強企業的核心競爭力。和企業固有的規章制度不同的是，企業文化是一種強調自律的約束，其與規章制度相比，更具有持久的約束力和控制力。優秀的企業文化在塑造企業形象方面發揮著巨大作用，企業通過向社會宣傳自己的企業文化，提高自己的知名度和美譽度，并通過自己企業文化被社會的認可，使企業形象的塑造和宣傳起到事半功倍的效果。

企業文化建設離不開社會主義核心價值觀的指導，在建設企業文化時，首先要確立企業文化建設目標。企業文化建設目標的確立應立足于企業的現狀，著眼于未來，與企業的發展戰略保持一致，具有企業的特點、行業的特點、主業的特點，并且淺顯易懂，能為廣大員工和社會接受。其次，要塑造企業的核心價值觀，增強員工的認同感。企業的核心價值觀應正確、鮮明，體現行業特點，符合企業戰略和發展方向。優秀的企業文化不是以追求利潤最大化為首要目標，經濟利益只是目標之一，而不是全部。第三，要將企業文化融入企業管理的各個環節。要將企業文化與企業的用人標準結合起來，錄用與本企業文化契合程度較高的人員；將企業文化的要求貫徹于員工培訓之中，營造一種強大的文化氛圍，潛移默化地影響與改變員工的行為；將企業文化與溝通機制相結合，使企業的核心價值觀達到上下理解一致，從而在員工心目中真正形成認同感，并用企業文化來指導企業各項管理制度的修訂與完善。

企業文化的建設需要一盞明燈，具有中國特色的社會主義核心價值觀是我們中國文化發展前進的明燈，只有在其指引下，我們才能安全前進！

第五篇：社會主義核心價值觀

156頁1.習近平談青年學生為什么要自覺踐行社會主義核心價值觀。習近平在北京大學師生座談會上的講話中指出：我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。

159頁19.2014年3月31日，中宣部授予山東省沂源縣西里鎮張家泉村原黨支部書記朱彥夫“時代楷模”稱號。并向全社會公開發布了他的先進事進。朱彥夫同志14歲參軍入伍投身革命，在抗美援期戰場上失去了四肢和左眼。他憑著堅定的理想信念和頑強的意志，創造了人生一個又一個奇跡。在和平建設時期，他主動放棄榮軍休養所的特護待遇，回到家鄉擔任村黨支部書記長達25年，把一個貧窮落后的小山村，建成遠近聞名的先進村。退休后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他的先進事跡生動詮釋了共產黨員為民務實清廉的價值追求。詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。日前，山東省委作出決定，要求在全省廣泛開展向朱彥夫同志學習的活動。“有生命就要有所作為，有奮斗就有幸福”是朱彥夫一生的真實寫照。

請用辯證唯物論的知識，談談朱彥夫的先進事跡給我們的人生啟示。

答案部分：25頁3.改為B[解析]本題考查整體與部分的關系、社會存在與社會意識的關系，②觀點錯誤，人為事物的聯系也是客觀的，而不是主觀的，④觀點錯誤，價值觀有正確和錯誤之分，正確的價值觀對人生有正確的導向作用，錯誤的價值觀則會把人引向歧途，①③觀點正確，故答案應選B。

5.改為A [解析]本題考查社會基本矛盾運行規律。加快技術發展，全面提高勞動者的素質，勞動者是生產力當中最革命、最活躍的因素，體現了生產力的決定作用，要發展生產力還必須變革生產關系中不適應生產力發展的方面和環節，完善基本經濟制度，完善上層建筑，其運行順序應該是：發展生產力→變革生產關系→調整上層建筑。因此排序正確的是③→②→④。①只涉及私營經濟和外資經濟的發展，與社會基本矛盾運動不符合。27頁19題改為

[答案]①要堅持一切從實際出發，立足實踐，積極為社會做貢獻。②要樹立正確意識，充分發揮崇高理想信念對人生的重要導向作用。③要充分發揮主觀能動性，自強不息，頑強拼搏，實現自己的人生價值。

[解析] 審設問，注意知識范圍，辯證唯物論，圍繞主題“朱彥夫的先進事跡給我們的人生啟示”，因此很難脫離人生觀的知識，但主要角度應從物質與意識的辯證關系的方法論、特別是發揮主觀能動性的角度回答人生啟示。