第一篇：學校音樂節活動方案

學校音樂節活動方案

活動目標：音樂是一門情感藝術，為加強音樂課與社會生活的聯系，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養，舉辦音樂游戲“你劃我猜”比賽，現將有關事宜安排如下：

一、比賽時間：10月18日

二、比賽對象：

三、比賽地點：

四、比賽內容：、比賽分兩輪進行第一輪每班選出五名選手，一人比劃四人猜，比劃的同學嘴里不能發出聲音，只能用肢體表現出來，猜對

歌名的得一分，然后聽伴奏至少唱出歌曲第一段的前兩句，演

唱時吐字要清晰，旋律要準確，演唱是否正確由評委老師裁定。

正確者可得一分。歌名沒有猜對者，不進行歌曲接唱，本輪不

得分。第二輪各班選出一名選手比劃，由班主任老師猜歌名

猜對一首得一分。

2、每班結束后及時將得分記錄在得分榜，總分由兩輪得分相加得出。

3、兩輪比賽結束后，如有班級名次持平，將進行加賽，由參加第一輪的同學繼續進行猜歌名比賽，直至分出勝負。

五、歌名范圍、一至二年級音樂課本中表演部分，不包含欣賞聆聽部分。

2、加賽歌曲猜課本以外、健康向上、同學們喜歡的歌曲。

第二篇：音樂節活動方案

“夢想青春 飛樂無限”音樂節活動方案

1、時間：5月23—5月24日

2、地點：操場 大禮堂

3、內容：紅歌合唱比賽、舞蹈單項比賽和器樂單項比賽

4、活動計劃：以班級為單位，參加合唱比賽；舞蹈、器樂各班選報2個（舞蹈一個、器樂一個），合唱比賽成績占團體總分的60%，舞蹈、器樂各占總分的20%，最后計算各單項成績和總成績確定團體名次，進行獎勵。

5、比賽日程： 5月23日上午 器樂、舞蹈單項初賽 5月23日下午 紅歌合唱比賽 5月24日上午 器樂、舞蹈決賽 5月25日上午大課間 頒獎

6、獎勵方法：設特等獎、一等獎、二等獎若干；優秀指揮、最佳表演等單項獎項。

7、主辦：教育處

團委會

藝體組

附：合唱比賽評分標準（滿分100分）

1、演唱節奏準確鮮明，音準良好，音色優美。（25分）

2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（15分）

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（10分）

4、參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。（5分）

5、參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。（5分）注：各班班主任、副班或任課教師參加各班合唱的話，可酌情加分。

器樂比賽評分標準（滿分

1、能夠正確地掌握所選器樂的演奏方法（吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特殊演奏技法）。（2、能夠比較熟練地演奏所選的樂曲。

3、演奏時節奏準確，音準較有把握。（4、演奏

舞蹈比賽評分標準（滿分

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，舞蹈的表演形式新穎有創意。

2、對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。分）

20分）

6分）(6分）6分）

表情，演奏的音樂充滿感情，音色有所控制。（2分）20分）

6分）

（2者富有（3、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（4分）

4、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（4分）

5、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（2分）

6、服裝造型符合舞蹈表演形式。的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。2分）

表演者表演過程中流露出一種良好（

第三篇：學校音樂節活動總結

學校音樂節活動總結

經過一段緊張的籌備工作，活動雖然告一段落了，但是，為了將來在進行這樣的活動中能夠實施得更好，現針對活動的策劃、準備和實施，進行總結和反思，希望對今后開展校園藝術活動有所幫助。

一、活動獲得成功的經驗

1、領導重視，準備充足是活動得以順利啟動的前提

本次活動的舉行，首先得益于校領導的重視和支持。自從提出活動設想以后，課程部的吳校長和李老師對于活動的策劃、準備和實施都傾注了很多心血，他們不僅為活動的策劃把了關，提出了許多建設性的意見和建議，而且對活動中的各個細節，都作了精心布置或提醒。正是有了他們的關心和支持，我們的活動才能得以順利啟動并實施。

除此之外，藝教組老師自從三月份接到這個任務以后，無論是對于活動的策劃還是先期的器材或者節目排練，都進行了全面的了解和精心的準備，很多老師四月份就拿出了第一稿活動方案。他們身上雖然還擔負著其他區藝術節比賽的任務，可為了能讓校園藝術節按時舉行，就利用課余和下班后時間寫方案，作修改，也正是有了他們不計報酬和時間的付出，才為藝術節的順利舉行打下了扎實的基礎。

2、精心策劃，分工明確是活動得以順利實施的保障

本次活動，最讓人欣慰的是看到了我們全體藝教組老師扎實的業務水平和較強的組織開展藝術教育活動的能力。在本次藝術節上，一共包含有7個子方案，對于這些子方案，根據藝教老師各自所擅長的藝術項目，我們進行了責任到人的具體分工法，沈潔和牛增榮負責聲樂，陸季紅和丁芬負責舞蹈，余璇和趙寧寧負責器樂，黃文忠老師負責書法篆刻，趙靜徐燕紅負責美術作業展覽，李潔和沈曉晨負責百米長卷。無論從活動的策劃到準備、實施、總結，都必須負責到底，這樣一來，老師們既明確了自己的任務，同時也樹立了必要的責任心，通過這一過程，既保證了活動的順利開展，也為青年教師組織和開展校園藝術活動積累了一定的經驗，對于他們的成長無疑是有一定幫助的。

3、凝聚團隊，協同作戰是活動取得圓滿成功的關鍵

藝教組老師本學期所取得的成績，得到了學校領導的充分肯定，究其原因，關鍵是團隊的團結和進取。在本次藝術節活動中，藝教組老師們克服了任務多，活動難，壓力大的巨大困難，在團結協作，積極進取的團隊精神驅動下，大家互相幫助，互相鼓勵，戰勝了一個又一個困難。牛增榮老師本學期又要在區內開公開課又要參加音樂老師技能比賽，還要帶一支班隊集體舞參加藝術節專場比賽，任務可謂是艱巨之極！但是她勇挑重擔，不畏艱難，不僅獲得了技能比賽的金獎，還在區班隊集體舞比賽中取得了三等獎的好成績。而這些成績的取得，也離不開余璇、沈潔、丁芬等老師的協助和指導；我校的校隊集體舞獲得了區一等獎的好成績，但這份榮譽中也同時浸透著陸季紅、沈潔老師的心血；余璇老師第一次組隊參加高手如云的民樂比賽，就獲得了全場第四的驕人成績，讓業內人士不禁刮目相看！同樣，美術課堂作業的展出也是在所有美術老師的通力合作下完成的。從這些表現中我們不難看出，一個團隊只有在團結、合作之下才可能將戰斗力提升到最大,！我們相信，我們的團隊通過舉辦這樣成功的一次活動，其凝聚力和團結合作意識一定會更加增強，換言之，其戰斗力也一定會得到更大提升！

二、活動達到的具體目標描述

1、通過活動，青年教師成長迅速，積累了一些組織和開展校園藝術活動的經驗，為將來自己開展活動打下了一定的基礎。

2、活動本著普及與提高的方針，不僅達到了活躍身心，濃郁氛圍的目的，同時也播撒了以人為本的發展觀，提高了全體鎮小學生的藝術素養。

3、活動的舉行，為藝術特長生搭建了展示自己的舞臺，讓更多有藝術潛質的學生獲得了成功的體驗。

4、學生們通過豐富多彩自娛自樂的藝術活動，其實踐意識和創新精神得到了一定的培養，其組織和開展活動的能力得到了一定的提高。

5、藝術節的舉行，能促使家校形成更好的合力，讓更多的家長意識到藝術教育對人發展的重要性，從而對學校的整體教育工作的開展有一定的影響。

三、不足之處及其可能導致的原因分析

當然，在本次藝術節中，由于我們經驗不足和考慮問題不周，活動中也難免有不盡如人意的地方，需要我們好好反思并進行一定的歸因分析。

1、南北分隔校情不一，導致推進過程中不能做到完全的齊頭并進

首先，由于我們學校南北分隔的原因，加上兩校的具體校情又各有不同，所以，在活動實施中，難免有不完全合拍之時盡。如：有些變動的情況沒有及時通知到，使有些工作經常處于被動狀態，這就在一定程度上影響了活動的質量，2、學期各項活動較多，使教師與學生精力分散疲于奔命，降低了活動效果

在本學期，學校團支部和課程部都安排了很多課堂教學比賽和展示活動，加上音美教師的技能比賽，區藝術節的民樂、校園集體舞比賽，可謂是豐富多彩，精彩連連，但同時，由于活動的比賽的繁忙，使得我們很多青年藝術教師疲于奔命，從而影響到了活動的準備與實施，從一定程度上降低了活動的質量。這也是需要我們在以后的活動中需要注意的。

四、在以后的活動需要注意的幾個建議

1、充分調動一切力量，提高部門協作意識

開展藝術活動，應該是活躍學生身心，濃郁校園氛圍，提升校園文化的重要手段，所以，我們必須要爭取最大群體的協助與支持，發動更多力量協同作戰，這樣才能使活動開展得更有意義更見深度。

2、根據校情策劃活動，提高活動的有效性

學校領導在充分肯定本次藝術節獲得圓滿成功的同時，明確指出，校園藝術節活動應該作為學校的常規工作，每學年舉辦一次。這就給我們藝教組全體老師提出了新的挑戰。如何在不影響區級比賽的基礎上，做好藝術節的策劃與實施；如何為取得“六連冠”藝術特色稱號的百年老校爭取更大的榮譽，既是我們全體藝教老師不可推卸的責任，同時，也是擺在我們面前最大的挑戰。根據本次活動后的反思，我們感覺到，在以后策劃藝術活動前，要對學校各部門具體工作先進行一次充分的了解，然后再根據具體情況制定活動的內容，這樣就可以避免人浮于事的現象，才能夠將活動落實到實處，使學生真正獲得藝術的熏陶和享受。

3、做好活動后的反思和總結，無論是什么活動，成功也好，失敗也罷，總結經驗，反思不足永遠是我們獲得更大成功的有效手段！因為，在反思中肯定成功之處，可以讓我們獲得經驗，以此取得更大成功；同樣在反思中尋找到產生問題的原因，才能在將來的活動中進行有效避免。

“一滴汗澆出萬紫千紅，一份愛馨香千秋萬代”，對于鎮小全體藝教組老師而言，藝術教育是她們永不言棄的事業，不管成績亦或是困難，都不可能是他們前進的包袱，相反更會是其勇往直前的動力！因為我們始終相信，只有“耕耘綠色的春，才能收獲金色的秋”！

梅花中心小學 2010年12月8日

第四篇：小學音樂節活動方案

叩莊小學優美旋律之星活動方案

2018.3

一、指導思想

堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，充分發揮音樂教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的音樂修養，引導他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環境，促進廣大學生全面發展，進一步推動我校素質教育的深入實施。

二、活動主題

本次活動的主題是“創和諧校園，展藝術風采”。堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，注重突出地方特色和革命傳統，展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。

三、參加對象和組別

全校在校學生參加，分為低、高年級。

四、活動內容

舉辦“展我風采，美我校園”文藝系列活動，通過多種藝術形式的展示，最大程度挖掘學生藝術特長，提供展示平臺。要求人人都參與，班班搞活動，追求高質量，體現高品味，力求有特色。

五、時間安排

1-2年級 3月份 兒歌比賽 4月份 小舞蹈比賽 5月份 表演場比賽 6月份 小合唱比賽 3-6年級

3月份 獨唱比賽 4月份 戲曲知識猜猜猜 5月份 合唱比賽 6月份 音樂知識比賽

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。

舉辦活動是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。

（二）加強宣傳，廣泛發動。

要通過各種形式，圍繞活動的意義、目標和要求，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大師生參與活動的積極性和創造性。

（三）典型帶動，表彰獎勵。

在活動組織過程中，注重培養典型，發揮典型帶動作用，對表現突出的學生予以表彰獎勵。

第五篇：小學音樂節活動方案

柴莊鎮中心校首屆音樂節活動方案

一、指導思想

堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，充分發揮音樂教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的音樂修養，引導他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環境，促進廣大學生全面發展，進一步推動我校素質教育的深入實施。

二、活動主題和內容

本屆音樂節的主題是“創和諧校園，展藝術風采”。堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，注重突出地方特色和革命傳統，展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。

三、參加對象和組別

全校在校學生參加，分為低、高年級。

四、活動內容

舉辦“展我風采，美我校園”文藝系列活動，通過多種藝術形式的展示，最大程度挖掘學生藝術特長，提供展示平臺。要求人人都參與，班班搞活動，追求高質量，體現高品味，力求有特色。

五、時間安排

（一）動員準備階段 10月：市教體局制定活動方案，各學校結合實際制定本校活動具體實施方案，成立專門機構，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。

（二）組織實施階段

11月至明年4月：學校根據音樂節實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內容豐富、形式多樣的音樂活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質、陶冶師生情操的過程。

（三）綜合展示階段 5月26號到6月1號

1、以班為單位，在班內進行文藝表演

2、學校按照活動方案要求，組織慶“六一”校級專場文藝演出。

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。

（二）加強宣傳，廣泛發動。要通過各種形式，圍繞舉辦音樂節的意義、目標和要求，深入進行宣傳發動，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大師生參與活動的積極性和創造性。音樂匯演形式多樣，各班根據要求組織學生排練，低年級以聲樂、舞蹈、為主，中高年級可以涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時，盡量讓更多的同學參與。并推選優秀節目在慶“六一”文藝匯演中演出。

（三）典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，注重培養典型，發揮典型帶動作用，對表現突出的老師、學生予以表彰獎勵。