第一篇：2016年秋音樂節活動方案

黃都完小2016年秋季學期

音樂節暨“12.9”歌詠比賽活動籌備方案

一、指導思想：

為了激發全校師生對音樂的興趣和愛好，陶冶情操，豐富精神生活。使學生在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使學生音樂之星脫穎而出，為教師歌唱提供平臺，并形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦音樂節暨“12.9”歌詠比賽活動。特擬定如下方案：

二、領導小組： 組長：李康美

副組長

黃建華

錢學

成員： 金劍

周印

劉平

李軍

羅孝武

魯禮敏 黃飛 鄒海蓮及各班班主任 領導小組下設辦公室在政教處，由黃建華具體負責音樂節暨“12.9”歌詠比賽的策劃、籌備工作；錢學具體負責“年級音樂之星”的選拔，各位成員積極參與、配合。

三、參賽對象：全校師生

四、參賽內容及獎項設置： 學生部分：

1、音樂之星選拔賽：每班在11月10日前上報本班優秀歌手2名，學校以年級為單位評選3名“年級音樂之星”；并以低年級和高年級組分別推薦3名（共6名）優秀歌手參加全校音樂之星大賽，按得分高低評選3名校級音樂之星，3名校級優秀歌手。“年級音樂之星”“校級音樂之星”“校級優秀歌手”，將頒發相應的榮譽證書和獎品。

2、大合唱：以班級為單位，組織學生進行大合唱比賽，各年級各班按學校安排的兩首必唱歌曲進行訓練、組織、參賽。三個班的年級各級評選一等獎一名，優秀獎一名；四個班的年級，各級評選一等獎一名，二等獎一名，優秀獎一名。各級獲一等獎或二等獎的班級，將頒發給班主任優秀指導獎，榮譽證書一本，獎品一份。

3、優秀指揮：以年級為單位參評，各年級評選一名優秀的指揮進行表彰。頒發獎狀一張，獎品一份。

教師部分：由全校愛好音樂的老師自愿報名參加，歌曲自定。但內容要健康，積極向上，傳播正能量。獎項設置按參加的教師數，以一定的比例設置。獲獎老師頒發榮譽證書一本，獎狀一份。

五、班級音樂之星的上報名單由少隊部收集。“年級音樂之星”的評選、選拔由政教處統籌、少隊部具體負責組織、其他部門參與。本次活動所需獎品等由總務處負責，榮譽證書填寫或打印由教務處負責。

六、彩排及比賽時間：

待定。

七、其它事項：

1、各班的歌詠比賽活動由班主任負責組織、指導，音樂老師配合。

2、各班的指揮由學生擔任，班主任和音樂老師負責培訓、指導。

3、請各班充分合理的安排時間組織學生進行訓練，以期達到活動的最佳效果。

4、各參賽班級學生必須統一服裝、所需的其它裝飾或道具由班級自行負責。

5、未盡事宜聽后安排。

黃都完小 2016年10月24日

第二篇：音樂節活動方案

“夢想青春 飛樂無限”音樂節活動方案

1、時間：5月23—5月24日

2、地點：操場 大禮堂

3、內容：紅歌合唱比賽、舞蹈單項比賽和器樂單項比賽

4、活動計劃：以班級為單位，參加合唱比賽；舞蹈、器樂各班選報2個（舞蹈一個、器樂一個），合唱比賽成績占團體總分的60%，舞蹈、器樂各占總分的20%，最后計算各單項成績和總成績確定團體名次，進行獎勵。

5、比賽日程： 5月23日上午 器樂、舞蹈單項初賽 5月23日下午 紅歌合唱比賽 5月24日上午 器樂、舞蹈決賽 5月25日上午大課間 頒獎

6、獎勵方法：設特等獎、一等獎、二等獎若干；優秀指揮、最佳表演等單項獎項。

7、主辦：教育處

團委會

藝體組

附：合唱比賽評分標準（滿分100分）

1、演唱節奏準確鮮明，音準良好，音色優美。（25分）

2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（15分）

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（10分）

4、參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。（5分）

5、參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。（5分）注：各班班主任、副班或任課教師參加各班合唱的話，可酌情加分。

器樂比賽評分標準（滿分

1、能夠正確地掌握所選器樂的演奏方法（吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特殊演奏技法）。（2、能夠比較熟練地演奏所選的樂曲。

3、演奏時節奏準確，音準較有把握。（4、演奏

舞蹈比賽評分標準（滿分

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，舞蹈的表演形式新穎有創意。

2、對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。分）

20分）

6分）(6分）6分）

表情，演奏的音樂充滿感情，音色有所控制。（2分）20分）

6分）

（2者富有（3、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（4分）

4、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（4分）

5、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（2分）

6、服裝造型符合舞蹈表演形式。的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。2分）

表演者表演過程中流露出一種良好（

第三篇：小學音樂節活動方案

叩莊小學優美旋律之星活動方案

2018.3

一、指導思想

堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，充分發揮音樂教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的音樂修養，引導他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環境，促進廣大學生全面發展，進一步推動我校素質教育的深入實施。

二、活動主題

本次活動的主題是“創和諧校園，展藝術風采”。堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，注重突出地方特色和革命傳統，展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。

三、參加對象和組別

全校在校學生參加，分為低、高年級。

四、活動內容

舉辦“展我風采，美我校園”文藝系列活動，通過多種藝術形式的展示，最大程度挖掘學生藝術特長，提供展示平臺。要求人人都參與，班班搞活動，追求高質量，體現高品味，力求有特色。

五、時間安排

1-2年級 3月份 兒歌比賽 4月份 小舞蹈比賽 5月份 表演場比賽 6月份 小合唱比賽 3-6年級

3月份 獨唱比賽 4月份 戲曲知識猜猜猜 5月份 合唱比賽 6月份 音樂知識比賽

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。

舉辦活動是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。

（二）加強宣傳，廣泛發動。

要通過各種形式，圍繞活動的意義、目標和要求，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大師生參與活動的積極性和創造性。

（三）典型帶動，表彰獎勵。

在活動組織過程中，注重培養典型，發揮典型帶動作用，對表現突出的學生予以表彰獎勵。

第四篇：學校音樂節活動方案

學校音樂節活動方案

活動目標：音樂是一門情感藝術，為加強音樂課與社會生活的聯系，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養，舉辦音樂游戲“你劃我猜”比賽，現將有關事宜安排如下：

一、比賽時間：10月18日

二、比賽對象：

三、比賽地點：

四、比賽內容：、比賽分兩輪進行第一輪每班選出五名選手，一人比劃四人猜，比劃的同學嘴里不能發出聲音，只能用肢體表現出來，猜對

歌名的得一分，然后聽伴奏至少唱出歌曲第一段的前兩句，演

唱時吐字要清晰，旋律要準確，演唱是否正確由評委老師裁定。

正確者可得一分。歌名沒有猜對者，不進行歌曲接唱，本輪不

得分。第二輪各班選出一名選手比劃，由班主任老師猜歌名

猜對一首得一分。

2、每班結束后及時將得分記錄在得分榜，總分由兩輪得分相加得出。

3、兩輪比賽結束后，如有班級名次持平，將進行加賽，由參加第一輪的同學繼續進行猜歌名比賽，直至分出勝負。

五、歌名范圍、一至二年級音樂課本中表演部分，不包含欣賞聆聽部分。

2、加賽歌曲猜課本以外、健康向上、同學們喜歡的歌曲。

第五篇：小學音樂節活動方案

柴莊鎮中心校首屆音樂節活動方案

一、指導思想

堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，充分發揮音樂教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的音樂修養，引導他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環境，促進廣大學生全面發展，進一步推動我校素質教育的深入實施。

二、活動主題和內容

本屆音樂節的主題是“創和諧校園，展藝術風采”。堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，注重突出地方特色和革命傳統，展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。

三、參加對象和組別

全校在校學生參加，分為低、高年級。

四、活動內容

舉辦“展我風采，美我校園”文藝系列活動，通過多種藝術形式的展示，最大程度挖掘學生藝術特長，提供展示平臺。要求人人都參與，班班搞活動，追求高質量，體現高品味，力求有特色。

五、時間安排

（一）動員準備階段 10月：市教體局制定活動方案，各學校結合實際制定本校活動具體實施方案，成立專門機構，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。

（二）組織實施階段

11月至明年4月：學校根據音樂節實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內容豐富、形式多樣的音樂活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質、陶冶師生情操的過程。

（三）綜合展示階段 5月26號到6月1號

1、以班為單位，在班內進行文藝表演

2、學校按照活動方案要求，組織慶“六一”校級專場文藝演出。

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。

（二）加強宣傳，廣泛發動。要通過各種形式，圍繞舉辦音樂節的意義、目標和要求，深入進行宣傳發動，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大師生參與活動的積極性和創造性。音樂匯演形式多樣，各班根據要求組織學生排練，低年級以聲樂、舞蹈、為主，中高年級可以涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時，盡量讓更多的同學參與。并推選優秀節目在慶“六一”文藝匯演中演出。

（三）典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，注重培養典型，發揮典型帶動作用，對表現突出的老師、學生予以表彰獎勵。