第一篇：中小學圖書館、閱覽室管理制度

中小學圖書館、閱覽室管理制度

一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內定期打掃，保持環境整潔。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。

二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專柜，防止意外發生。

三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于收藏書的2/3。師生借閱圖書按規定辦理借閱手續，閱后及時歸還，不得轉借他人。

四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領導批準。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。

五、期刊閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時不得在期刊上涂畫。

六、圖書、期刊每學期清理一次，及時做好報損、報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。

第二篇：常州市中小學圖書館電子(數字)閱覽室管理制度

電子（數字）閱覽室管理制度

1．進入電子（數字）閱覽室應按指定機號或位置入座，保持安靜，遵守紀律，聽從管理員安排。

2．室內其它設備未經管理員許可，不準擅自啟動。嚴禁自帶軟盤、U盤等存貯拷貝設備入室。愛護機器和附件，不準私自刪除或輸入其它程序。

3．不準私帶游戲軟件上機玩樂，一經發現，除沒收軟件外，按學校規定處罰。

4．操作中出現問題，應及時向管理員匯報。

5．文明操作，嚴禁在室內抽煙，用餐，不亂丟紙屑，保持室內安靜，注意清潔衛生。

6．操作完畢，應按規定程序關機，填寫好記錄本，將椅子排放整齊，經管理員檢查后方能離開。

第三篇：中小學圖書館文化建設閱覽室活動方案

書籍——人類進步的階梯，它是人類血汗和智慧的結晶，是全人類的共同財富。圖書室——學生的第二個課堂，學生能從中汲取營養，張揚個性。“關注人——為了每一個學生的發展”是新課程改革的核心理念。國家教委發布的《中小學圖書館（室）規程》中指出：“圖書館是學校書刊情報資料中心，是為學校教育、教學和教育研究服務的機構，圖書室工作必須貫徹國家的教育方針，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育”。

一、做好宣傳和推薦新書工作：

有了好的硬件建設和輕松愉快的閱讀環境后，為使圖書室充分發揮服務教育教學功能，我們注意向全校師生宣傳圖書室知識，包括開放時間、借閱辦法，介紹圖書室藏書、閱覽室報刊雜志。宣傳的方式主要有出通知、舉辦講座等。但效果最好的是我們圖書室工作人員下到班級，直接向學生進行講解、介紹。這一辦法，對于我們邊疆學校來講特別有用。因為我們的許多學生來自廣大農村，由于受條件的限制，他們很少接觸到圖書，缺乏對圖書室的了解。他們不知道借書的方法、閱覽的常識。客觀上限制了圖書室作用的發揮。采用這種方法，可以使學生直接獲得這方面的知識，促使他們到圖書室借書和閱覽。及時介紹新書，也是圖書室管理員需要經常做的一項工作。新書通常反映時代的新信息，發展的新動向，在人類社會文明中具有前位意義。圖書室購到新書后，我們就及時通過廣告、海報和“新書推薦”等形式，把新書推薦給師生，介紹新書作者、內容，使師生能及時借閱，從而也進一步培養學生的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。

二、創建良好的育人環境：

安靜舒適的閱讀環境，才能讓學生帶著輕松、愉快的心情進行閱讀。因此，我們在布置圖書室時盡量使它整潔、優雅，催人奮進，書刊排列整齊，發揮圖書室的隱性教育功能。在圖書室外還開辟宣傳櫥窗、讀者園地，向學生宣傳、展示國家各個民族的風俗習慣，了解國家最新國情，集思想性、知識性、趣味性、欣賞性于一體。讓學生在這里通過感受圖書室美好的外部環境并充分享受一個知識殿堂提供的文化氛圍。而作為圖書室管理老師，我們要以道德和情操，以真誠和熱情，以學識和精神風貌影響和感染學生，處處給學生作表率。外部環境和內部環境有機結合，使圖書室整體協調，形成一個良好的素質教育氛圍，使學生隨時隨處受到感染和熏陶。

三、組織課外讀書活動，讓圖書室成為最大最好的課堂：

圖書室里成千上萬冊的藏書，常常讓孩子們為之驚嘆，為之流連忘返。對孩子們來說，圖書室是他們最大最好的課堂，為了讓孩子們更好地走進這個大課堂，激發他們更高的讀書熱情，我校開展了一些豐富多彩的讀書活動。如：古詩誦讀活動。新課程標準要求學生在小學階段背誦優秀詩文不少于60篇。因此，學?？山M織教師從中國古代浩如煙海的詩歌寶庫中，精心挑選一些適合學生誦讀的古詩，編成小冊子，讓學生隨聲攜帶，日日誦讀。每兩周開展一次古詩背誦比賽。這樣，既激發了學生課外學習古詩的興趣，又增加了學生的文化底蘊，對塑造學生健康人格有極大的好處。

四、創新管理，改革圖書室管理機制：

“沒有規矩，不成方圓”，無論是一個國家、一個學校，還是一個圖書室，都一樣需要。圖書室沒有了制度，就不能保證圖書室的正確使用。于是針對于圖書室的管理工作，學校成立了專人負責的管理模式。制定一系列規章制度，包括《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》等等，逐步將圖書室管理工作規范化、科學化，為正確、高效地使用圖書室、閱覽室提高有利的保障。

第四篇：中小學圖書館管理制度

中小學圖書館(室)管理員崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。

二、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

三、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率。

四、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

五、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。

六、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、齊垡，做到書賬相符。

七、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

八、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

一、學生持閱覽證均可進室閱覽。本室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢，將書放回原處，取走閱覽證。

二、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。

四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

一、凡本校教師、員工持閱覽證均可進室閱覽。

二、本室為開架閱覽，每次限閱二本，閱覽完畢，將書放回原處。

三、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不許帶入室內。

四、保持室內清潔，不隨地吐痰，禁止吸煙。

五、閱覽室按時開放，滿足教師閱覽需要。

學生借閱制度

一、學生憑借書證人室借書。

二、學生每人每次限借兩本，限期歸還。

三、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

四、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

五、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

六、要遵守借書規則，否則停止借閱。

教師借閱制度

一、教師憑借書證人室借書、個人物品不準帶人。

二、凡本校教職工所借圖書及時歸還。

三、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

四、本校教職工調出或離校必需按規定還書，方可辦理離校手續。

五、要遵守借書規則，否則停止借閱。

圖書賠償制度

一、書刊資料是公共財產。保護書刊資料的完整是每個師生的責任。師生對所借書刊必須愛護，不得批注、涂畫、折角、污損或遺失等。違者，應按本制度賠償。

二、凡遺失圖書、期刊，應購買原書刊賠償，不能賠償原書刊的，可參照下述原則予以賠償：

1．一般書刊按定價或加倍賠償；

2．使用價值高的圖書．按原價3倍賠償；

3．珍本書或絕版書，按原價5倍及以上賠償。

三、凡損壞圖書、報刊，按損壞程度分別處理：

1．書刊損壞程度輕者，不影響內容完整，按原書刊定價10％賠償；損壞書刊封面、封底等，賠償裝訂費用；

2．損壞程度嚴重或影響內容完整者，應賠償原書刊；不能賠償原書刊時，月按本制度第二條規定賠償現金。

四、師生借書時如發現圖書有破損、缺頁等情況，應當場向管理人員提出，否則由借書人負責

第五篇：中小學圖書館管理制度

中小學圖書館(室)管理員崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。

二、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

三、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率。

四、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

五、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。

六、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、齊垡，做到書賬相符。

七、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

八、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

學生閱覽室閱覽規則

一、學生持閱覽證均可進室閱覽。本室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢，將書放回原處，取走閱覽證。

二、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。

四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

教師閱覽室閱覽規則

一、凡本校教師、員工持閱覽證均可進室閱覽。

二、本室為開架閱覽，每次限閱二本，閱覽完畢，將書放回原處。

三、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不許帶入室內。

四、保持室內清潔，不隨地吐痰，禁止吸煙。

五、閱覽室按時開放，滿足教師閱覽需要。

學生借閱制度

一、學生憑借書證人室借書。

二、學生每人每次限借兩本，限期歸還。

三、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

四、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

五、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

六、要遵守借書規則，否則停止借閱。

教師借閱制度

一、教師憑借書證人室借書、個人物品不準帶人。

二、凡本校教職工所借圖書及時歸還。

三、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

四、本校教職工調出或離校必需按規定還書，方可辦理離校手續。

五、要遵守借書規則，否則停止借閱。

圖書賠償制度

一、書刊資料是公共財產。保護書刊資料的完整是每個師生的責任。師生對所借書刊必須愛護，不得批注、涂畫、折角、污損或遺失等。違者，應按本制度賠償。

二、凡遺失圖書、期刊，應購買原書刊賠償，不能賠償原書刊的，可參照下述原則予以賠償： 1．一般書刊按定價或加倍賠償；

2．使用價值高的圖書．按原價3倍賠償； 3．珍本書或絕版書，按原價5倍及以上賠償。

三、凡損壞圖書、報刊，按損壞程度分別處理：

1．書刊損壞程度輕者，不影響內容完整，按原書刊定價10％賠償；損壞書刊封面、封底等，賠償裝訂費用；

2．損壞程度嚴重或影響內容完整者，應賠償原書刊；不能賠償原書刊時，月按本制度第二條規定賠償現金。

四、師生借書時如發現圖書有破損、缺頁等情況，應當場向管理人員提出，否則由借書人負責