第一篇：適合小班孩子的10種親子游戲

適合小班孩子的10種親子游戲

適合小班孩子的10種親子游戲

下面這五個(gè)親子游戲就適合幼兒園小班，3-4歲的寶寶玩，家長沒事多陪寶寶玩玩吧，讓寶寶在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體

1、小松鼠揀蘑菇

目的：進(jìn)行生活常識(shí)教育，練習(xí)單腿跳躍能力以及平衡能力。

做法：場(chǎng)地上撒好多紙剪的蘑菇，讓孩子提個(gè)小花籃或手拿個(gè)小紙盒，跟孩子講：冬天來了，下起大雪，大北風(fēng)呼呼地刮著，天氣可冷了，蘑菇冷壞了被大雪埋住，怎么辦呢？松鼠媽媽可勤快了，早在秋天就開始采摘了，儲(chǔ)存在窩里，冬天再冷也餓不著了。可是今年松鼠媽媽腿壞了，只能單腿蹦著采，寶寶你就學(xué)學(xué)松鼠媽媽單腿采蘑菇吧。讓孩子單腿跳，揀蘑菇時(shí)可以落下那只腳來，最好兩條盆腔輪流跳為好。當(dāng)把地上的蘑菇揀到小花籃里時(shí)，大人應(yīng)給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

提示：場(chǎng)地要平整，少障礙物免得磕碰。

2、親子游戲《歡樂投沙包》

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。

玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿?。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

3、親子游戲：《貼五官》

目的：增進(jìn)幼兒家長之間的親密性和合作性。

準(zhǔn)備：娃娃臉，五官圖片5套。

玩法：終點(diǎn)處黑板上畫有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

4、親子游戲：《動(dòng)物模仿》

目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的動(dòng)作表演

玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動(dòng)物的各種姿勢(shì)來完成動(dòng)作?！耙?、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪??”。

幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動(dòng)物模仿。

5、親子游戲：《游小小搬運(yùn)工》

目標(biāo)：對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下。媽媽說：“寶寶，請(qǐng)到爸爸

藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角 形送媽媽！”如此類推。

6、大灰狼吃小山羊

目的：鍛煉四肢的協(xié)調(diào)和靈敏，調(diào)動(dòng)歡樂情緒。

做法：大人舉一竹竿，一端吊一紙片做的大灰狼頭像，事先教會(huì)孩子說兒歌：小山羊跑呀跑（四腳著地說），肚子餓得想吃草，搖搖頭蹬蹬腳（頭動(dòng)腳蹬）找呀找呀找，那邊有綠草，呀——有個(gè)大灰狼不得了。（孩子邊說邊表演），孩子小心翼翼地站起身到大灰狼頭像底下拿草（事先散放些草）在大灰狼頭像底下，孩子想法不能碰上自己的頭（頭像不斷晃悠）如碰上就算失敗。

提示：孩子失敗幾次主要由大人定，如果舉竹竿的想碰上孩子的頭也容易，不過應(yīng)鼓勵(lì)孩子情緒，還是少失敗多勝利。另外紙片別碰壞孩子的眼睛。

7、小猴子偷桃子

目的：鍛煉全身骨骼肌肉，提高機(jī)敏和耐心。

做法：在10米內(nèi)放一用高低不同的桌子椅子小板凳搭成的“小山”，在離不遠(yuǎn)處立一直徑在1米左右的竹片或鐵絲圍成的圈為“山洞”，不遠(yuǎn)處再設(shè)10厘米寬的木板為“橋”，在終點(diǎn)倒放一板凳，凳內(nèi)放上桃子或別的水果，凳子腿上端繞上一根線，線上垂吊4-5根紙條隨風(fēng)飄擺，孩子跑完這過程，到了這里用手去拿凳子里的果品，一旦碰上紙條就算被看桃人抓住，再從頭來。

提示：“小山”一定要搭得結(jié)實(shí)，“山洞”的圈子要立得牢固，紙條多少就有難易之分，一定以風(fēng)大小來定，數(shù)量多風(fēng)又大孩子很難下手。

8、小猴子拍球

目的：學(xué)習(xí)單手拍球，鍛煉手臂手腕手指的力量，培養(yǎng)活潑開朗的性格，增加孩子的生活情趣。

做法：大人先教孩子學(xué)小猴子睡覺狀，及睡醒后如何伸懶腰，洗花花臉，看尾巴，撓癢癢等動(dòng)作。大人先自言自語說：“我是猴媽媽，該讓我的小猴子起床鍛煉身體啦。小猴子醒一醒，玩拍球?。　焙⒆訉W(xué)睡醒樣，學(xué)伸懶腰等，大人開始教，兩腳分開腿稍曲站好，上身稍前傾手心向下五指自然分開，拍球時(shí)手指手腕手臂都用勁，球拍在離自己腳尖前不遠(yuǎn)的中心位置。開始拍一下接一下，逐漸拍兩下接一下，拍三下接一下??

提示：球大小直徑在10厘米，左右手都練習(xí)。

9、狡兔三窟

目的：鍛煉孩子雙腳向前跳的能力，學(xué)會(huì)其方法，增加魚躍感，使心緒開朗，熟悉三個(gè)幾何圖形。

做法：場(chǎng)地上各畫幾個(gè)正方形三角形和圓形，講清一旦狡猾的兔子有相連的三個(gè)窩，就能免遭老鷹的殺害。把這些圖形畫在直徑在兩米左右的圈線上。孩子兩手臂向前平伸直，兩腿彎曲，眼視前方雙腳猛用力蹬地躍起。開始大人說：“老鷹來了，快跑到這個(gè)窩里?！贝笕穗S即舉起手中用紙片做成的三種圖形中的一種，孩子速跳進(jìn)里面去。大人再舉，孩子再跳，為了活躍氣氛，還可孩子舉圖形大人跳。

提示：圖形穿插安排，不宜相隔太遠(yuǎn)，免得讓孩子玩得過累。

第二篇：小班親子游戲

跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

我給爸爸媽媽戴帽子、圍圍巾

玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起帽子、圍巾跑向終點(diǎn)，給其家長戴上帽子、圍巾后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

第三篇：小班親子游戲

小班親子游戲：快樂的小螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、學(xué)習(xí)自然走、跑、跳、爬、投等基本動(dòng)作。提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及對(duì)體育活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)親子游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：手腳著地爬。

難點(diǎn)：雙腳并攏跳過障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙、彩虹傘、音樂（《螞蟻搬豆》、雷聲、雨聲、《向前沖》）、紙箱、禮物。

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽音樂跟老師一起做《螞蟻搬豆》的舞蹈。

師：孩子們我們一起來學(xué)小螞蟻是怎么搬豆的好不好？（幼兒隨音樂跟老師一起跳螞蟻搬豆。）

二、小螞蟻找食物。

師：冬天來了小螞蟻們要找食物準(zhǔn)備過冬，我們一起學(xué)小螞蟻找食物好不好？那我們出發(fā)吧。（用報(bào)紙鋪成“河溝”，幼兒一個(gè)跟一個(gè)雙腳并攏跳過“河溝”找到食物。）

三、運(yùn)食物回家

師：看我們都找到食物了，我們一起把食物運(yùn)回家，可是在回家的路上要經(jīng)過一個(gè)山洞，你們怕不怕困難？來，我們一起爬過去。（家

長搭成“山洞”，幼兒鉆“山洞”運(yùn)食物回家。）

四、炒豆豆

師：小螞蟻們你們的豆豆運(yùn)回來沒有？請(qǐng)你們把豆豆扔進(jìn)“鍋里”（彩虹傘代替）炒吧?。?、幼兒投食物。

2、炒“豆豆”。

3、爬進(jìn)彩虹傘撿“豆豆”、嘗“豆豆”做相應(yīng)表情動(dòng)作。）師：“豆豆”炒熟了，好香呀，小螞蟻，我們把剩下的豆豆留著過冬吃吧。（存儲(chǔ)“豆豆”，幼兒把“豆豆”放進(jìn)紙箱里）

五、小螞蟻搬家

師：音樂（雷聲）打雷了，要下雨了，我們趕緊回家去（音樂雨聲），雨下大了會(huì)把我們的房子沖垮，我們把家搬到高處去。（家長挪動(dòng)彩虹傘，幼兒學(xué)螞蟻爬進(jìn)傘下躲雨，游戲反復(fù)幾次。）

六、螞蟻搬豆

師：天晴了,我們和爸爸媽媽出去做游戲。我們來玩?zhèn)€螞蟻搬豆的游戲。交待游戲規(guī)則：請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)螞蟻小朋友當(dāng)豆豆，螞蟻背著豆豆跑到對(duì)面再跑回來拍下只螞蟻的手，看哪一隊(duì)的螞蟻跑得最快就獲勝。（音樂《向前沖》）

七、活動(dòng)結(jié)束

給每個(gè)幼兒分發(fā)禮物。

活動(dòng)反思：

以小班幼兒最喜愛的昆蟲小螞蟻找食物為主線，抓住了小班幼兒模仿的特點(diǎn)，以幾個(gè)有趣的游戲，練習(xí)動(dòng)作。在整個(gè)活動(dòng)中美育緊緊相融。以不同的場(chǎng)景伴以不同的背景音樂，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)

受到音樂美的熏陶。對(duì)于班上平時(shí)體能發(fā)展好的幼兒能達(dá)到游戲和體能相結(jié)合，對(duì)于班上平時(shí)發(fā)展較弱的幼兒,源于對(duì)活動(dòng)本身的新鮮感他們能積極參與。幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)親子游戲的快樂。

通過這次親子活動(dòng)讓我們感受到以后要多給孩子創(chuàng)造這樣的親子活動(dòng)，讓孩子能時(shí)刻感受到家庭給他們帶來的快樂與溫馨。并通過親子游戲從中得到更多的體能鍛煉。

第四篇：適合孩子五歲孩子 玩的九個(gè)親子游戲

螞蟻搬豆

注意：準(zhǔn)備一些具有誘惑力的小獎(jiǎng)品，以激勵(lì)寶寶的參與性。

2歲的寶寶雖說已經(jīng)過了爬行時(shí)期，再鞏固一下爬的能力，步伐一定會(huì)更穩(wěn)、更矯健。

游戲開始：如果你家的床足夠大，游戲就可以開始了。爸爸做大螞蟻，寶寶做小螞蟻。先由爸爸把寶寶背在著走過障礙物到達(dá)前方底線。回來時(shí)，爸爸用雙手和雙腳各夾一個(gè)玩具，走回起點(diǎn)線;而寶寶必須將一個(gè)沙包或者其他玩具放在身體的一個(gè)部位(如夾在頸部或放在背上)，但不能掉下，然后雙手、雙腳屈膝爬回起點(diǎn)。為了活躍氣氛，等寶寶熟練后可以與爸爸媽媽進(jìn)行一場(chǎng)爬行比賽。

拍手掌。

從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下？他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：[剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。可以提高：記憶力、模仿能力

畫格子。

5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟?？梢蕴岣撸河^察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力

記路形

這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环唵蔚牡貓D，畫出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物?？梢蕴岣撸河^察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力

認(rèn)識(shí)喜怒哀樂

游戲的目的：

讓孩子理解喜怒哀樂的表情。

游戲的前提：

孩子能對(duì)常見的表情有所認(rèn)識(shí)。

游戲的玩法：

家長可在紙上畫幾張大大的，沒有眼睛、鼻子和嘴的男孩（或女孩）的臉形圖；

讓孩子在臉形圖上添上眼睛、鼻子和嘴，分別畫出笑的、哭的、生氣的、驚奇的、憤怒的以及滿不在乎的表情；

讓孩子根據(jù)這些臉譜模仿，各種表情。然后問孩子：“什么是高興、喜歡、害怕、吃驚、悲傷、厭惡、氣憤。好奇？”

“高興的時(shí)候你心里覺得怎么樣？或“高興時(shí)心里有什么感受？”

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)：

增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：

家長和孩子面對(duì)面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長和孩子一起做。2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

大西瓜 小西瓜 大菠蘿 小菠蘿 大香蕉 小香蕉

胖南瓜 瘦南瓜 胖河馬 瘦河馬 胖恐龍 瘦恐龍

倒蹬自行車（4-5歲）

目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：家長和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣，一邊蹬 一邊念兒歌： “

丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。”

找家（4-5歲）

準(zhǔn)備：動(dòng)物、植物、交通工具、食品等的圖畫卡片各兩張，紙盒一個(gè)，小椅子一把。

玩法：

1、用積木按類別分別搭個(gè)家，在每家門前掛一個(gè)標(biāo)志該類別的文字門牌。如：動(dòng)物、植物、交通工具。

2、把各種圖卡全部裝進(jìn)盒子里，蓋好盒蓋，事先看見不讓孩子。

3、游戲開始，媽媽很神秘地說：“我這盒子里來了許多小客人，他們要回家了，請(qǐng)你開車把他們一個(gè) 個(gè)送回家吧！”

4、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說出摸到的圖片名稱，如狐貍。然后再坐在小椅子上當(dāng)車，送狐貍回家。直到全部送完。

5、如有送錯(cuò)的，最后一起糾正。

獲得經(jīng)驗(yàn)

掌握表示“類”概念的高級(jí)詞匯。

提示每次玩時(shí)，圖片以6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩，這樣更能激發(fā)孩子玩的興趣。

第五篇：中班孩子親子游戲

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中班親子活動(dòng)方案大匯總親子

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熱身活動(dòng) 活動(dòng)名稱： 《western medley》、活動(dòng)目標(biāo)：

1、跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。

2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶 活動(dòng)過程：

1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來。

2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。

問好時(shí)間

活動(dòng)名稱： 《介紹自己》 活動(dòng)目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說話。②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

活動(dòng)過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字： “我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒 做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

聰明時(shí)間

活動(dòng)名稱： 《怪爺爺?shù)暮印?活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！苯?師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?/p>

2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí) 候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。

3、總結(jié)：對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì)，請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語言進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。

勇氣加油站

活動(dòng)名稱： 《頭頂沙包走》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端。

3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長對(duì)幼兒積極的肯定。、游戲一：聽話的小球 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球 參賽人數(shù)：共 12 個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分 3 組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。后，頭頂球跑回去，先到者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球；小朋友頭頂球時(shí)球不能落地，犯規(guī)者淘汰出局。

游戲二：袋鼠跳 玩法： 爸爸小朋友和媽媽分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至媽媽處，媽媽接球后，拍球運(yùn)至小朋友處，小朋友接球 目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。

準(zhǔn)備：每個(gè)家庭一只沙包，一只大米袋，跑道四條。參賽人數(shù)：共 12 個(gè)家庭，每個(gè)家庭由兩人組成，四個(gè)家庭為一組，共分 3 組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：爸爸或媽媽和小朋友分別站在場(chǎng)地兩邊，幼兒頭頂沙包，保持平衡向前走，走到爸爸或媽媽那里，把沙包交給爸 爸或媽媽，家長把沙包夾在下巴下，鉆進(jìn)袋子調(diào)回去，先到者為勝。游戲規(guī)則：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要撿起后再進(jìn)行。

游戲三：齊心協(xié)力吃果果 目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。參賽人數(shù)：共 12 個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分 3 組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手 中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

游戲四：運(yùn)氣球 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友 背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定 時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。親子游戲活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)在老師及家長的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功，先初步談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的收獲： 通過本活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了幼兒的自主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了人際交往能力。由于活動(dòng)本身具有很大的吸引力，幼兒及家長參與的積極性 和主動(dòng)性都很高。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾個(gè)親子游戲均非常適合幼兒的年齡特征，是孩子們非常熱衷的。幼兒、家長、老師共同 活動(dòng)極大地增進(jìn)了彼此的感情。整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動(dòng)開展的 好，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)的成功開展和教師們的細(xì)致工作是分不開的。教師在事前對(duì)活動(dòng)做出大力宣傳，發(fā)出詳細(xì)的活動(dòng)通知，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、注意事項(xiàng)、天氣狀況等做出詳盡的安排，在活動(dòng)之初，老師們就進(jìn)行了明確的分工，在活動(dòng)中各位都認(rèn)真負(fù)責(zé)、密切 合作，使得活動(dòng)能夠順利地進(jìn)行。通過活動(dòng)后的《家長意見反饋表》和現(xiàn)場(chǎng)交流發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)中存在的一些問題，主要在以下幾方面：

1、家長們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)常常會(huì)遇到各種困難或求勝心切，往往有個(gè)別家長不按要求活動(dòng)，屢屢做出犯規(guī)動(dòng)作，還有的 家長看到孩子不能很好地掌握活動(dòng)要求就會(huì)十分著急，不是急著拉孩子回來活動(dòng)，就是訓(xùn)斥孩子，強(qiáng)迫他們活動(dòng)。

2、家長之間個(gè)體差異極大，有的性格比較開朗、熱情，容易投入到活動(dòng)中；有的祖輩家長比較內(nèi)向、守舊，不能放開 地投入到親子活動(dòng)中。

3、在活動(dòng)過程中有個(gè)別家長忽視對(duì)孩子生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)（如隨地亂扔垃圾、活動(dòng)后沒有及時(shí)將小椅子放回教室等）。針對(duì)這些問題，我們希望在下次的親子活動(dòng)中，通過一些合理的方法慢慢改善，以上是在參加“親子大比拼”活動(dòng)中所 積累和體會(huì)到的一些想法，希望下次的活動(dòng)更精彩！親子活動(dòng)的內(nèi)容：是和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)制作一份“親子小報(bào)”。要求：文字部分可由家長做，幼兒進(jìn)行插圖、繪畫，讓 幼兒體驗(yàn)制作報(bào)紙的樂趣。中班親子活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物，具有初步的探索精神。

2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。

3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。

2、食物、獎(jiǎng)品、蔬菜頭飾、繩子、報(bào)紙、塑料袋、一次性桌布等 活動(dòng)過程：

1、在公園門口集合，教師介紹今日活動(dòng)安排。教師： “歡迎大家來參加我們的親子活動(dòng)，愿大家在這美麗的國防園里渡過愉快的一天。”

2、師生及家長進(jìn)行爬山活動(dòng)。教師： “看，這里有一座山。我們一起爬上去好嗎？看誰能第一個(gè)爬上山去！”

3、游戲活動(dòng)： 教師： “請(qǐng)大家在草地上圍坐成一個(gè)大圓圈?！霸谶@個(gè)秋高氣爽的日子里，為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì) ” 經(jīng)驗(yàn)，與大自然親密接觸，感受秋天的美好風(fēng)光，同時(shí)也是為了增進(jìn)我們彼此之間的情感，我們來到了國防園開展此次親子 游園活動(dòng)。各位家長，歡迎你們參加我們中二班的活動(dòng)。小朋友們，我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶 奶，和我們一起到國防園玩，你們開心嗎？”

A、主題活動(dòng)游戲：（1）蔬菜蹲蹲樂：（６人一組，一次１組，共４次）規(guī)則：參加游戲者頭戴蔬菜頭飾叫到哪個(gè)蔬菜，相應(yīng)的游戲者邊念兒歌邊做蹲下的動(dòng)作，出錯(cuò)的人將被淘汰。堅(jiān)持到最 后的為勝利。教師： “現(xiàn)在我要問小朋友們一個(gè)問題。你能告訴我你們都認(rèn)識(shí)那些蔬菜？” “真棒，你們都認(rèn)識(shí)那么多的蔬菜呀！現(xiàn)在 我們要玩一個(gè)蔬菜的游戲——蔬菜蹲蹲樂。誰來告訴我們這個(gè)游戲怎樣玩?！拔覀冎卸嗟男∨笥颜鎱柡Γ俏覀儸F(xiàn)在就開 ” 始玩這個(gè)游戲。想?yún)⒓佑螒虻男∨笥颜?qǐng)舉手?！?/p>

（2）運(yùn)菜：（６人一組，一次２組，共３次）規(guī)則：參加游戲者用頭與肩膀夾住蔬菜（氣球），傳給后面一位，手與身體其他部位不能碰著蔬菜，先將蔬菜運(yùn)完的一 隊(duì)為勝。教師： “看，王老師手里拿的是什么？對(duì)了，氣球！你能將氣球夾在脖子下不讓氣球掉下來，還能將氣球從這里傳到那 頭嗎？” “好，下面我們要玩一個(gè)游戲——運(yùn)菜。請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽站成一排將氣球夾在脖子下，從草地的這一頭運(yùn)到 那一頭，但是你們的手不能碰著氣球?！跋瓤赐趵蠋熀晚n老師玩一次這個(gè)游戲。“那，請(qǐng)想玩這個(gè)游戲的小朋友舉手！” ”

” B：親子活動(dòng)：（1）兩人三足走：（２人一組，一次４組，共４次）規(guī)則：家長與孩子的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終點(diǎn)的一對(duì)為勝。教師： “我們大家都知道每個(gè)人有兩條腿，那兩個(gè)人合在一起是幾條腿呢？如果兩個(gè)人只有三條腿怎么走路呢？下面我 們就來玩一個(gè)兩人三足走的游戲。先請(qǐng)每組上來一位孩子和一位家長，將靠在一起的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終 點(diǎn)的一對(duì)為勝。”（2）占四角： 人一組，一次 1 組，共 4 次）（8 規(guī)則：孩子站在四個(gè)角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。教師： “孩子是爸爸、媽媽的心肝寶貝，現(xiàn)在我們要玩一個(gè)占四角的游戲。請(qǐng)每組上來一位孩子和一位家長，孩子站在 四個(gè)角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝?！?/p>

（3）搶紙板： 人一組，一次 2 組，共 2 次）（8 規(guī)則：家長和孩子各為一隊(duì)，聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈走，信號(hào)一停就坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。教師： “一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家。那小熊是誰呢？小熊就是……現(xiàn)在，我們來玩搶紙板的游戲。怎么玩誰來 告訴我們？” “大家講得都對(duì)?，F(xiàn)在就請(qǐng)每組上來兩位孩子和兩位家長，家長和孩子各為一隊(duì)，聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈走，信號(hào)一停就 坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。

（4）拷貝不走樣： 人一組，一次 2 組，共 2 次）（8 規(guī)則：參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去，最接近原始的一隊(duì)為勝。教師： “小朋友你們都打過電話的吧？電話是用電話線將我們說的話從這里傳到哪里的。今天，王老師邀請(qǐng)小朋友和爸 爸、媽媽來做電話線將我說的話傳給韓老師，看看那一組電話線傳的最清楚。想玩這個(gè)游戲的小朋友舉手！”

（5）花兒朵朵： 人一組，一次 1 組，共 3 次）（8 規(guī)則：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見主持人說： “XX 花開”時(shí)，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被 淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。教師： “春天到，花兒開，紅的紅白的白?；ㄩ_的真美，你們有沒有發(fā)現(xiàn)每一種花的花瓣的數(shù)目都不一樣多，有的是 3 瓣花，有的是 4 瓣花，還有的是 5 瓣花……我們緊緊地抱在一起就象一朵朵的小花，那我們就來玩一個(gè)花兒朵朵的游戲 吧！”“現(xiàn)在我們大家就是一片片的小花瓣聽我的口令，聽清楚幾瓣花開就幾個(gè)人抱在一起作一朵小花。想玩這個(gè)游戲的小 朋友舉手！”

（6）小腳踩大腳： 人一組，一次 4 組，共 3 次）（2 規(guī)則：家長和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長面對(duì)面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終 點(diǎn)處移，繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。教師： “我們走路都很快，那如果孩子的腳踩在家長的腳上能走得快嗎？” “接下來我們來玩一個(gè)小腳踩大腳的游戲。請(qǐng) 每組上來一位孩子和一位家長，孩子的腳踩在家長腳上，聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移，先到的為勝。”

4、親子自助餐： 家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn) 垃圾箱。教師： “剛剛我們玩了很多的游戲，你們高興嗎？” “我知道我們每個(gè)人為了這次來國防園玩也都準(zhǔn)備了很多的吃的東西，對(duì)嗎？下面就是我們的親子自助餐時(shí)間，讓我們把好吃的東西都拿出來和大家一起分享好嗎？” “小朋友，在我們和大家一 起分享美味的時(shí)候別忘了垃圾放在什么地方？” “對(duì)，垃圾袋里，吃完后再扔進(jìn)垃圾箱?！?/p>

5、自由活動(dòng)： 孩子與家長自由結(jié)伴在園內(nèi)參觀、照相。教師： “一天的時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我們活動(dòng)就要結(jié)束了。王老師知道我們每個(gè)人都有自己的好朋友，現(xiàn)在就讓我們 自由的和朋友一起在園里玩一玩，照照相吧！備注： 游戲兒歌：花兒朵朵（春天到，花兒開，紅的紅白的白。）