第一篇：應用化學實習報告

畢業實習報告

一．實習目的

畢業實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，它能夠培養學生綜合運用所學的基礎理論，專業知識，基本技能應對和處理問題的能力，是學生對四年所學知識和技能進行系統化，綜合化運用、總計和深化的過程。通過此次實習，也檢查了我們的思維能力、創造能力、實踐能力等各方面的能力。它也是學校和社會給畢業生提供的一個很好的就業實習的機會，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，這次實習讓我看到了從事應化專業技術工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力，以及本專業在企業內的應用現狀和應用前景。同時，可加深和鞏固我們對所學專業知識的理解，進一步提高我們認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創業做好思想準備和業務準備。

二．實習說明

1.實習時間：2014年9月9日-2014年9月17日 2.實習地點：東風柳州汽車有限公司

柳州五菱汽車工業有限公司

吉凱恩車輪柳州有限公司 3.實習性質：畢業實習

三．實習公司簡介 1.東風柳州汽車有限公司

東風柳州汽車有限公司是東風與日產合資的東風汽車有限公司的控股子公司，是中國國家大型一檔企業和ISO9001質量體系認證企業、3C認證企業，于1954年在廣西創立，生產汽車始于1969年，是廣西首家汽車生產企業；1981年加入東風汽車集團，成為集團中的主要成員之一；1997年，率先在集團中實現股份制改革，按公司制要求建立現代企業制度。公司在三十多年的汽車生產歷史中，得到了中央、地方及集團的大力支持和幫助，生產經營和其他各項工作取得了長足的發展。“八五”以來，公司先后投入技改資金10多億元，完善汽車生產四大工藝及配套設施，建設計算機輔助設計、制造系統（CAD/CAM），公司的產品開發水平和制造水平不斷提高，多項產品設計獲國家專利。分別建有機加工基地、商用車基地、乘用車基地，占地面積101.3萬平方米。在崗員工7300多人，資產總值70億元。主要生產“東風乘龍”、“東風霸龍”、“東風風行”、“東風龍卡”四個品牌共200多個品種的重、中、輕型商用車和MPV，年生產能力商用車6.5萬輛、乘用車8萬輛，其品牌效應及銷售量在國內商用車領域和乘用車領域都名列前茅。

2.柳州五菱汽車工業有限公司

柳州五菱汽車工業有限公司成立于2007年，是柳州五菱汽車有限責任公司與香港上市公司五菱汽車集團控股有限公司共同設立的大型中外合資企業，總資產達98.28億元。公司秉承了柳州五菱近三十年來積累的汽車設計與制造的豐富經驗；專注于經濟型微型汽車的發動機、零部件和整車業務。作為中國最大微車制造商——上汽通用五菱汽車股份有限公司的戰略合作伙伴，公司業務隨上汽通用五菱汽車股份有限公司的快速發展取得了較好的協同效應，在研發、配套、資源集成及品牌建設上建立起了一條完整的產業鏈，充分發揮了規模經濟的優勢。公司主導產品及產能為：汽車發動機年生產能力達80萬臺；前后橋、沖焊件總成、制動器總成、儀表板等汽車零部件年配套能力達150萬臺套；整車年生產能力達8萬輛。公司整車業務從無到有，五菱威威觀光車、五菱小公交、五菱校車、五菱移動警務工作站等產品已成為市場上的明星產品。五菱電動倉柵運輸車于2010年11月在國內正式上市，開啟了廣西新能源汽車銷售的先河。作為中國西南最大汽車零部件生產基地，公司下轄車橋廠、制動器廠、沖焊件廠、車身附件廠、塑料件廠、座椅廠等六個專業工廠，產品覆蓋六大模塊十八大類數百個規格品種。

3.吉凱恩車輪柳州有限公司

GKN集團，創建于1759年，至今已有二百多年的歷史。集團在全世界有280多個子公司和分支機構，員工超過50000人。主要業務有大型民航客機和運輸機結構件，汽車傳動系統，非高速公路用工作車輛和特種車輛，農用機械，粉末冶金，新型合金粉末材料，汽車零部件和環保用汽車催化轉化器的生產制造等。GKN集團自1988年進入中國以來，目前在中國大陸已有九個大型生產企業和一個上海總部。其中與上汽集團合資的上海GKN納鐵福公司是中國汽車零部件行業的領先企業，占有中國汽車行業傳動系統市場的壓倒多數、利稅累計已超過30億。

四．實習內容

2014年9月9日，我們11級應用化學專業全體學生收拾好行李之后，滿懷激動地奔向我們的畢業實習地點—柳州。很早就聽說柳州有“汽車城”的稱號，所以也很想見識一下“車城”的風采，10號到達了柳州安頓好之后，當日下午我們就被安排了實習行程，即東風柳州汽車公司的柳東基地，是該公司三大基地之一，我們今天的實習任務是參觀該基地的沖壓車間和焊裝車間。首先，由公司的指導講解人員對學生們進行了一個總體的介紹以及安全教育，并發放了安全帽，護眼鏡等安全用具，之后開始了參觀，當進入沖壓車間之后，大家似乎都被生產車間的流程吸引了，這個車間是將處理好的金屬材料經過沖壓成型，制的零件用于汽車的外皮，間場地很大，有28臺大型設備，每臺設備都有它的用途作為每道工序的重要組成成分之一，環環相扣整體形成一個沖壓流程，我們就在樓梯的走道上觀看制作流程，覺得很有趣，因為之前從來沒參觀目睹過，才知道汽車外殼是這樣制作成型的；同時又覺得有一定的危險性，工人們距離大型設備很近，要在機器工作前后取放所加工的零件，而且也需要一定的力氣才能移動這些外殼，我就想果然這是男生們的工作啊！接下來我們又被帶到焊裝車間，這里給我最大的感觸就是自動化實現的程度較好，這個車間主要都是機械類的技術應用—焊接，通過這個程序實現零件的連接，為每種型號的車和車的各個部分有其對應的生產區間。工作性質決定了它有一定的危險性，我們走在安全通道中都會隨時有火花噴濺出來。不過這里有些程序是通過完全自動化的機器無人操作的，這樣既保證了人員安全又會提高效率，這是我覺得這個公司很有發展前景的一個原因。同時，我發現這里的制度規劃比較合理，有分月度、年度計劃，參觀過程中都能看見各個計劃標牌,這樣也能讓每個員工對自己的工作任務有一個明確的了解，同時這樣也能形成一種督促的作用，提高生產效率。這個車間間還有一個最人性化的地方就是車間內放有音樂，我想應該沒有人會不喜歡在這樣的環境下工作吧。

11號和12號兩天我們分別參觀了該公司的涂裝和總裝車間，我們先去了總裝車間，我覺得這個車間如果作為一個工廠來看的話應該算是很高級的了，我們在門口看了一下全景大家就已經紛紛拿出手機開始拍照了，工作環境真的很好，大家就感嘆這真是大公司啊，還沒參觀就想來這里工作了。這個車間是對已加工好的零件的材料進行組裝從而形成成品，并對成品進行一定的清潔檢測工作的核心車間，經參觀發現這里也是有它一套環環相扣的流程，且這里的流程呈現的更加明顯，工作環境很清潔，自動化的程度也很高，我覺得這里的工作氛圍是很令人向往的，在光潔明亮無異味的空間里每個程序正在有條不紊的進行著，一點都不急促浮躁，但也看不出悠閑和散漫，看上去很舒服很和諧。稍后就有技術工作人員帶我們開始實踐操作的基本訓練，主要內容是練習用電動的螺絲刀旋進旋出各種螺釘螺母，聽起來比較容易，可實際上手的過程中還真的有很多需要注意的細節，比如拿握電動螺絲刀的手勢，螺釘螺母的旋轉方向等一些能夠提高生產效率的技巧。在這里就可以看出時間和理論的差別，在理論知識的學習中我們可能只會學到器件的結構和作用，但在實際的應用中必須用到經過長期訓練形成的經驗，同時還要將自己的工作時刻與公司的利益和進度聯系在一起，我認為這是很重要的。第二天是對涂裝車間的參觀，這是我們本次實習中很重要的一個環節，因為這是與我們專業的理論知識息息相關的應用，也就是說這里也許就是我們將來就業的崗位之一，所以老師與公司為我們安排了一場介紹會，由在這里工作的師兄師姐為我們介紹這里的相關情況，隨后的參觀也一如既往的帶來很多驚喜，除了自動化的實現還有最重要的環境，每道工序都是封閉的，能做到對人員和環境最低的傷害和污染。

15號，我們來到了柳州五菱汽車工業有限公司參觀了這里的涂裝和總裝車間，每個公司這兩個車間的流程大同小異，工作環境雖然沒有東風柳汽的高檔，但是這里的成品是很多樣和多產的，而且這個公司的人文環境和人才培養制度是很吸引人的，參觀看到這里面的員工基本都很年輕，看起來很有朝氣，在這里工作應該不會枯燥吧。

16號，我們參觀了吉凱恩車輪公司的涂裝車間，這是一家典型的外企公司，參觀過程中也能感受到其國際化的氛圍，在講解中了解到這家公司致力于各種類型的車輪，為各大重工企業提供車輪，在全球也做得比較有影響力，在這個公司里也能找到我們專業人員的存在價值，即對于車輪的表面處理或噴涂。該公司的自動化程度也比較高，很少看到有工人在操作，都是機器在運輸和傳遞。但是這里的噴涂是全部員工操作的，就不像東風柳汽實現了一部分的機器人噴涂，工作環境也就稍差些。

五．實習收獲及感想

通過本次實習我體會到，實踐的重要性，實踐可為以后找工作打基礎，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在大學我們實踐的機會和平臺很少，就要求我們對專業知識有更深厚的積累，人缺少了知識，頭腦就要枯竭，這次參觀了各大公司的涂裝行業的生產線，發現要想把工作做好就必須掌握相關的知識，而這里專業知識的基礎全都來源于我們大學里積累的，老師課堂上講過的。這也是我們能作為這里工作人員不斷前進的基礎。如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本事物的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

六．致謝

“千里之行,始于足下”,這一個短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟。實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他使我在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校和相關企業給我們提供了這次寶貴的實習機會。還要感謝一直為我們奔波照顧我們的老師們，為了我們能有一次圓滿順利的實習，您們辛苦了！

第二篇：應用化學實習報告

應用化學實習報告8篇

應用化學實習報告1

一.實習目的

1.通過理論聯系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力，應用化學大學生實習目的。

2.通過對企業的了解進一步使學生對將來所從事的職業有初步的認識。

3.通過參觀實習提高學生的安全素養與規范操作意識。

4.通過參觀增加學生對具體生產工藝與流程的了解。

5.通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，為勝任以后的工作打好基礎。

二.實習的單位及單位概況

1.威高

山東威高集團醫用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發、生產及銷售醫用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術研究發展(863)計劃成果產業化基地、國家級高新技術企業，實習報告《應用化學大學生實習目的》。該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯絡中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網絡，并已建立廣泛的客戶基礎，其產品銷售予5,400多家醫療單位和分銷商。該集團生產的產品種類多達150余種，產品規格超過5000種，產品可分為六大系列，即1)一次性使用醫療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產品;6)用于藥品包裝的預充式注射器。

2.金泓羅門哈斯

威海金泓羅門哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優質塑料添加劑產品和一流技術支持。公司于xx年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。威海金泓羅門哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。

三.實習內容

第一天，我們參觀了離市區較近的威高企業，在威高里，我們首先參觀了威高的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發室，配料室，檢測室等。在研發室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經多次加工生產成顆粒狀白色固體。在研發室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產品，共涉及醫療器械，藥物，軍事航空等多領域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產衛條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入參觀，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀。結束后，我們第一天的行程就完成了。

第二天，我們經過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發生過安全事故。然后，同學們對生產過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮。

應用化學實習報告2

20xx年7月21日，我們應用化學專業跟隨帶隊老師前往渭南華縣陜化復肥廠進行生產實習。在實習的過程中，我們學到了許多在書本上沒有學到的東西，讓我們學會理論結合實際的方法，同時使我們更進一步地接近社會。以下是我參加生產實習的一些心得體會。

一、實習目的

1、通過本次實習使我能夠從理性高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

2、通過理論和實踐的結合進一步提高自己的業務水平。

3、提高自己觀察、分析和解決問題的實際能力。

4、學習理論結合實踐的方法。

二、實習時間

20xx年7月21日————20xx年7月30日

三、實習地點

渭南華縣陜化復肥廠

四、實習單位

復肥廠磷酸車間、磷銨車間五、實習主要內容在十天實習的過程中，我學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會。在企業實習過程中，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

剛進到工廠，工廠的安全員對我們進行了嚴格的安全教育，使我們提高了安全生產的意識，增加了安全生產知識，以消滅安全事故的苗頭，減少安全事故的發生，深刻理解以人為本的核心理念，只有以人為本，才能保證企業的健康快速地發展。

第二天，我們被安排到磷酸車間進行實習，下到生產車間之前，先了解整個磷酸生產的流程，從磷礦篩選，到磷酸萃取工藝，到最后的成品磷酸的生產，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我們熟悉生產流程，進行實務操作打下良好基礎。

開始，我們對磷酸的生產除了課本上幾個化學方程式幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產流程，還進一步了解了磷酸的生產工藝流程和用途，每個月的生產有一定的額度，而且由于季節和溫度等條件的限制，工廠的生產量也有相應調整，另外，因為我之前所學專業是應用化工技術，通過對一些流水線的參觀，也激發了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產成本的思考，于是，感受頗深一點，要做一名合格的設計人員，對基本、基礎的作業環節是必須要掌握的，否則，很容易讓理論脫離實踐。

我們首先參觀的是磷酸車間的磷礦石的破碎、篩選，同時深入了解了擠壓破碎機等幾種破碎機的工作原理。接下來我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產流程，工人師傅詳細介紹了球磨機的工作原理。磷酸萃取車間是我們參觀實習的重點車間，了解二水磷酸鈣的結晶、磷酸的過濾，二水磷酸鈣的結晶的工藝指標是形成粗大、穩定的晶體。通過軸流泵將料漿從萃取槽送至負壓塔，同時又有部分料漿循環回萃取槽，利用反酸調節液固比，然后加料，料漿在萃取槽中的停留時間為6小時，接下來是洗滌，以濾布為過濾介質，在轉盤式過濾機上，借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過濾布而與石膏分離，并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收。

然后是萃取液的濃縮過程，這個過程很復雜，同時也很重要，所以工人師傅進行了詳細講解，由于濃縮過程的設備都比較高，出于對安全的考慮，我們是在濃縮過程的控制室中進行學習的，其具體過程是，由真空系統（真空泵）提供一個負壓，使磷酸進入換熱器、閃蒸室，接著是氟的洗滌回收，洗滌2小時，依次是酸洗、堿洗、水洗。最后，是污水處理系統，主要是凈化含氟的循環水。

最后幾天我們在磷銨車間學習，磷銨車間是以36%—38%d磷酸（PA）為原料生產磷銨的，產品有磷酸一銨，磷酸二胺（DPA），生產方法有料漿法（管式反應器法）、濃縮法和傳統法（預中和轉鼓氨化粒化）。其中，料漿法的優點是：生產時間短，適用于生產負荷大的。濃縮法適用于磷酸一銨的生產。其生產過程的主要流程為：

5、生產工藝流程

篩分機

H3PO4循環酸槽中和造粒斗式液NH3氨蒸發

提升破碎機機包裝冷卻篩分干燥返料

破碎破碎機

接著，工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器，管式換熱器、蓄熱式換熱器、混合式換熱器，一般壓力容器的附件包括安全閥、壓力表、液位計和溫度表。利用中和度來檢測料漿反應程度，其中影響反應程度的因素主要包括：反應空間、反應時間、攪拌速度和蒸發面積等等。然后我們參觀了返料造粒機的生產過程，造粒機的作用是提供造粒表面、吸收料漿水分，然后經過篩分機，小于1mm的顆粒自成粒，較大顆粒經涂布成粒，還有粘結成粒的要經過返料機進入造粒機重新造粒。

生產出來的標準顆粒要符合的養分指標是：水分2。5%—3。0%，粒度2—4mm，從造粒機出來的顆粒要在經過干燥機干燥，使其水分含量符合標準。復肥廠所使用的干燥機是滾筒干燥機，利用熱風爐并流加熱的原理達到干燥的目的。

造粒機尾氣除塵分兩步，第一步除塵，第二步洗滌。常見除塵器有三種，重力沉降除塵器、旋風除塵器和文丘里除塵器。

最后，我們參觀了磷酸二胺生產的全過程。自此，我們此次在陜化復肥廠的生產實習就結束了。

心得體會

這次實習是我受益匪淺，也有很多心得體會。首先，感受很深的一點是，理論學習是實踐的基礎，但實際工作于理論的闡述有有很多的不同。實踐是真理的檢驗標準，通過十天的生產實習，我不僅學習了知識，也得到意志上錘煉，有辛酸也有快活，這是我生活中的又一筆可貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。我知道，“實習”是一門實踐性的技巧基礎課，是每個大學生必須經歷的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了加強了理論接洽實際的錘煉，前進了實踐能力。對我們來說，實習是一次很好的學習、錘煉的機會，甚至是我們生活態度的教導的一次機會！

通過本次畢業實習我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學，還有許多需要加強的地方，我們的專業課知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內能夠學會的，這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，在以后的設計過程中我還會學到很多東西。

在此還要感謝帶隊的各位老師和工人師傅們對我們在生活和學習上的幫助和支持。

應用化學實習報告3

實習目的

1.了解xxxxx工廠主要產品、生產狀況

2.了解李村河污水處理廠的污水處理流程

3. 了解青島城市排水監測站的主要水質監測手段

做為應用化學專業三年級的學生,學校安排了本次為期五天（20xx年11月19日—23日）的認識實習，要求學生對化學工業生產有基本認識。從11月20日開始我們先后參觀了xxxxx工廠、李村河污水處理廠、青島城市排水監測站、團島污水處理廠。通過實習讓我們對xxxxx工廠、李村河污水處理廠、青島城市排水監測站的工作原理和生產運作方式有了一定的了解，并初步了解了紅星化工廠先進的生產工藝、污水處理的流程和先進水質監測儀器及其體系，對化工行業有了更為深入的了解。

實習時間：20xx年11月20日上午

1、企業簡介：

xxxxx工廠為國有大型企業，公司現擁有總資產近12億，職工4800人，年銷售收入11億，年創利稅和出口創匯達1.4億和4300萬美元以上。主要產品有鋇鹽、鍶鹽電子化工原材料、油脂化工、橡膠塑料助劑、天然色素及綠色植物精華提取、無機顏料、油漆涂料、精細化工等九大系列上百個品種。其鋇、鍶鹽產品年產15萬噸和12萬噸，并通過ISO9002質量認證，以生產規模、質量穩定性、生產成本、生產環境等創四項世界之最。。我們參觀的是xxxxx工廠下屬鋇鹽廠，營業額為人民幣 3000 萬元/年 - 5000 萬元/年，位于青島市滄口區四流北路。1959年4月1日由振興火柴廠、新興肥皂廠和天成化工廠合并組建而成，時為公私合營的青島臺東化工廠。1966年易為現名。翌年改為國營，是山東省無機鹽生產的重點企業之一。上世紀八十年代紅星化工廠碳酸鋇已遠銷日本、美國、加拿大、澳大利亞和東歐等國家。其中粒狀品已成為山東省80年代出口創匯的拳頭產品之一。該廠在1984-1988年，先后被評為省二級無泄漏企業、省一級無泄漏企業、國家二級計量單位；全面質量管理達到省、部和國家標準。1985年碳酸鋇（粉、粒狀）被評為省優質產品，鉻酸酥榮獲國家銀質獎；1986年硬脂酸（一、三級品）被評為化工部優質產品；1988年紅礬鈉被評為省優質產品。工作人員向我們介紹到紅星的主導產業已遷到貴州重慶陜西等地（包括鋇鹽、鍶鹽等），而留在青島的只有鋇鹽。紅星依靠地處東部沿海的市場、信息、技術、人才優勢與西部地區的資源、能源等優勢相結合，實施了“優勢互補、共圖發展”的戰略，使一個舉步維艱的國

有企業迅速發展成“世界鋇王”、“世界鍶王”，他象一顆璀璨的“紅星”正在冉冉升起，在東西部交相輝映。

公司的基本理念:青島紅星企業發展理念——紅星的昨天是零，今天是壓力，留給明天的只有努力—不凡的理念注定不凡的成就。而企業創新理念——每天都有變化，每時都在進步—從中可以看到青島紅星的發展動力。而青島紅星企業管理理念——人人都管事，事事有人管。公司的經營之道是——向市場及廣大的消費者提供質量穩定可靠的產品，向客戶提供滿意服務，爭取更多的客戶和消費者的信賴。公司經營理念是——質優價廉，服務客戶。

2、實習過程 ：

11月20日上午，我們在指導老師的帶領下來到xxxxx工廠，一位化工廠員工擔當了我們的化工廠實習老師，在他的帶領下開始了我的認識實習。在進入生產區前，化工廠實習老師向我們介紹了紅星化工五十年來的發展歷程，及紅星化工的主要經營產品和經營項目、各種生產工藝。在生產區，化工廠實習老師又以實物向我們介紹了生產流程及生產過程主要注意事項（尤其向我們強調了安全生產問題） 。

3、實習工廠的產品概況（主要產品、新產品種類）：

xxxxx工廠建廠時產品僅有碳酸鋇和硬脂酸兩種，到1962年發展為43種，大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式。1963年將產品調整為10種。其中，碳酸鋇為出口產品，紅礬鈉和鉻酸酐為市場緊缺產品。該廠通過技術改造擴大生產，形成了鋇鹽（以碳酸鋇為主）、鉻鹽（以紅礬鈉、鉻酸酐為主）、油脂化工（以硬脂酸為主）三大系列產品。1979年引進的濕法造粒設備，于1980年安裝投產后，填補了國內碳酸鋇粒狀產品的空白，并直接出口。1988年9月，該廠兼并了青島東風化工廠（無機鹽中型企業）和青島第三化工廠（中型企業）。產品由原來的8種增至21種。鋇鹽類有：碳酸鋇（粉、粒狀）、硫酸鋇、氯化鋇、氫氧化鋇；鉻鹽類有：紅礬鈉、鉻酸酐、鹽基性硫酸鉻；橡膠助劑有：橡膠促進劑M、DM、cz；還生產硬脂酸、硬脂酸鹽（鋅、鈣、鎂、鋇、鉛）以及精甘油、硫磺、硫化堿、氯磺酸、硫酸、玻璃著色劑（鉻渣粉）等。

現在的xxxxx工廠的駐京產品和主經行業如下，

主經產品： 硝酸鋇硬脂酸硫酸、

主經行業： 硫化物、硝酸鹽、硫酸鹽、鋇氧化物、硝酸、硫酸、通用無機試劑。

4、生產流程簡圖：

原料輸送→反應罐→冷卻系統→結晶→分離→烘干→質量檢測

5、綠色生產過程 ：

歷年來紅星的產品全部位于“兩高一資”之列，而且以外銷為主，因此，國家出口退稅率的調整對紅星的影響非常大。盡管如此，面對節能減排重任，紅星還是做了大量的工作：首先，在企業內部把節能和減排結合起來，比如，把在貴州的工廠生產碳酸鋇過程中產生的大量硫化氫氣回收制成硫磺，硫磺進而制成硫酸，硫酸又供電解二氧化錳生產。在硫磺制造硫酸過程的同時還會產生大量蒸氣(近18萬噸／年)，也回收之后用于再生產。

1985-1988年，該廠共投資927萬元，用于28項“三廢”治理工程。其中，1987年投資81．43萬元，用于鉻渣粉制玻璃著色劑，年產能力為1．5萬噸，不僅可以“吃掉”當年排出的新渣，而且還解決一部分老渣；1987-1988年投資40萬元，對廠區常年堆放的14萬噸鉻渣進行覆蓋，覆蓋面積達1.27萬平方米，解決了飄塵和滲漏造成的環境污染；1987年投資90萬元，對硫化氫氣體回收進行了改造，回收率由45％提高到77％，年增產值52萬元，利稅24萬元；1987-1988年投資60余萬元，為爐窯安裝了除塵裝置，將4臺煅燒爐和返燒爐由燃油、煤改為燒煤制氣，成為無黑煙工廠。

其次，xxxxx工廠把節能減排和綜合利用結合起來，充分利用社會力量實現資源在企業外的延伸利用。xxxxx工集團從事鉻鹽生產二十余年，產生大量的鉻渣，通過多方面的努力，他們將所有鉻渣提供給鋼廠作煉鐵燒結的原料，到目前為止，20萬噸位鉻渣已全部有效利用完畢，從而成為國內第一家完成根治鉻渣的企業。此外，他們的西部工廠把生產過程中產生的碳酸鋇、硫酸鋇廢渣，也全部供給當地的水泥廠生產水泥，形成了循環利用。

實習的收獲和感想

通過這次認識實習，我獲得了很大的收獲，見識到了xxxxx工廠的經濟實力和技術實力以及強大實力背后所付出的努力；在李村河污水處理廠和團島污水處理廠我們認識到了污水處理的繁瑣、環保的重要性，并且了解了污水處理的基本方法。更讓我們認識到，不僅水資源珍貴，而且水污染的處理更是費財費力。青島市城市水質監測中心的高科技技術與設備，更是讓我們對專業知識和專業設備有了一次充分的認識。此次真是收獲頗豐。同時，我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯系，加深了對專業知識的掌握和理解，認識到理論和實踐的差距，我們要盡量提高我們的實際動手操作能力，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。

總的來說，這次實習給了我很多在校園、在課堂上、書本上學不到的東西的機會。這次實習，讓我對自己所學專業有了更深刻的認識；并且明確了學習方向，在今后的學習中我會人情方向、端正態度，努力鉆研專業知識 。

存在的問題和建議

對污水處理廠存在的問題主要是周邊的環境較差，影響了周圍居民的健康，廢物沒有合理利用。

相關的建議是，可以將污泥添加一定原料后燒制成空心磚或建筑用的瓦片，這樣既解決了環境污染問題，又為城市建設提供了原材料，能起到一舉兩得的功效。

由于我所學知識有限，提出的問題和建議不一定合理 ， 希望老師能夠加以修改指正！

應用化學實習報告4

20xx年7月23日，我們應用化學系15名同學由學校組織下，在Xx老師和Xx老師的帶領下到達深圳，從7月24日起開始為期三周的實習。本次實習單位是Xx有限公司。

一． 實習的日程安排

時間 安排

7月23日 實習前動員大會

7月24日——8月12日 Xx車間實習

8月13日 回校

二． 實習目的

為將要到來的大四找工作做預備，在大三的暑假，在老師的指導下，開始為期三周的實習。本次實習主旨：針對在校所學的關于材料方面的理論課程，實踐性地了解生產流程，并鍛煉動手能力，更好地鞏固所學的理論知識，提高實際動手能力和操作能力。其主要目的是：

1. 了解工廠的生產流程，生產工藝還有缺陷修補。

2. 進一步鞏固在校的理論和熟悉專業技能，并把理論知識和應用相結合，達到實踐和理論的統一。

3. 了解生產的原理，工藝條件和理論基礎。

4. 培養自身發現問題，分析問題，解決問題的能力。

5. 了解企業的發展歷史，現狀和發展前景。

三． 實習單位的基本情況

1. 企業基本情況

Xx

2.內部機構

Xx

3.人員組織和業務運作

生產部由Xx車間，Xx車間，Xx車間，Xx車間組成。Xx車間，約15人，1名組長。運到Xx車間，Xx車間約20人，1名組長。轉到Xx車間切割成所要的形狀，Xx車間約25人，組長1名部分人負責切割，部分負責品檢。最后運到質控車間檢測是否合格，質控車間約35人，1名組長，主要通過各種儀器為質量把好關。

4.發展規劃

堅持自己的品牌競爭路線,踏踏實實做品牌,不走成本競爭的路線,而是堅持走以科技含量為競爭優勢的品牌路線。一方面抓質量建設,一方面抓誠信建設。

5.經營和管理特

Xx 的目標是不斷改進產品的、降低成本,改善服務、以滿足廣大用戶的需要和期望,增強產品的優勢, 為員工不斷和施展才能的機會。秉承“敬業守信”的經營理念,倡導“永不停步”的企業精神，保持技術優勢，規模優勢，品牌優勢。

四． 實習內容

1.實習動員大會

20xx年7月23日，我們在Xx老師和Xx老師的帶領下，到達了位于Xx市的Xx有限公司，由公司的行政部經理給我們開實習的動員大會。會上，經理簡單講解了企業文化，產品理念，實習時間安排，操作的注意事項，讓我們培養吃苦耐勞的秉性，樹立責任心和安全意識。

2.產品介紹

產品的外觀如下圖

2.1ITO導電玻璃

ITO導電玻璃是在鈉鈣基或硅硼基基片玻璃的'基礎上，利用磁控濺射的方法鍍上一層氧化銦錫（俗稱ITO）膜加工制作成的。液晶顯示器專用ITO導電玻璃，還會在鍍ITO層之前，鍍上一層二氧化硅阻擋層，以阻止基片玻璃上的鈉離子向盒內液晶里擴散。高檔液晶顯示器專用ITO玻璃在濺鍍ITO層之前基片玻璃還要進行拋光處理，以得到更均勻的顯示控制。液晶顯示器專用ITO玻璃基板一般屬超浮法玻璃，所有的鍍膜面為玻璃的浮法錫面。

ITO導電玻璃按電阻分，分為高電阻玻璃（電阻在150~500歐姆）、普通玻璃（電阻在60~150歐姆）、低電阻玻璃（電阻小于60歐姆）。高電阻玻璃一般用于靜電防護、觸控屏幕制作用；普通玻璃一般用于TN類液晶顯示器和電子抗干擾；低電阻玻璃一般用于STN液晶顯示器和透明線路板。

ITO導電玻璃按尺寸分，有14”x14”、14”x16”、20”x24”等規格；按厚度分，有2.0mm、1.1mm、0.7mm、0.55mm、0.4mm、0.3mm等規格，厚度在0.5mm以下的主要用于STN液晶顯示器產品。

ITO導電玻璃按平整度分，分為拋光玻璃和普通玻璃。

ITO膜層的主要成份是氧化銦錫。在厚度只有幾千埃的情況下，氧化銦透過率高，氧化錫導電能力強，液晶顯示器所用的ITO玻璃正是一種具有高透過率的導電玻璃。由于ITO具有很強的吸水性，所以會吸收空氣中的水份和二氧化碳并產生化學反應而變質，俗稱“霉變”，因此在存放時要防潮。

2.2 ITO導電玻璃膜

氧化銦錫(Indium-Tin Oxide)透明導電膜玻璃,多通過ITO導電膜玻璃生產線,在高度凈化的廠房環境中,利用平面磁控技術,在超薄玻璃上濺射氧化銦錫導電薄膜鍍層并經高溫退火處理得到的高技術產品。產品廣泛地用于液晶顯示器(LCD)、太陽能電池、微電子ITO導電膜玻璃、光電子和各種光學領域。

ITO導電膜的主要參數有：表面電阻、表面電阻的均勻性、透光率、熱穩定性、加熱收縮率、加熱卷曲等。其中光透過率主要與ITO膜所用的基底材料和ITO膜的表面電阻有關。在基底材料相同的情況下，ITO膜的表面電阻越小，ITO膜層的厚度越大，光透過率相應的會有一定程度的減小。

2.3電容式觸摸屏

電容式觸摸屏構造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導體層，再在導體層外加上一塊保護玻璃，雙玻璃設計能徹底保護導體層及感應器。

當手指觸摸在金屬層上時，由于人體電場，用戶和觸摸屏表面形成以一個低電壓，對于高頻電流來說，電容是直接導體，于是手指從接觸點吸走一個很小的電流。這個電流分從觸摸屏的四角上的電極中流出，并且流經這四個電極的電流與手指到四角的距離成正比，控制器通過對這四個電流比例的精確計算，得出觸摸點的位置。

2.4電阻式觸摸屏

電阻式觸摸屏附著在顯示器的表面，與顯示器相配合使用，如果能測量出觸摸點在屏幕上的坐標位置，則可根據顯示屏上對應坐標點的顯示內容或圖符獲知觸摸者的意圖。電阻式觸摸屏在嵌入式系統中用的較多。

電阻式觸摸屏工作的核心為：當在X方向的電極對上施加一確定的電壓，而Y方向電極對上不加電壓時，在X平行電壓場中，觸點處的電壓值可以在Y (或Y-)電極上反映出來，通過測量Y 電極對地的電壓大小，便可得知觸點的X坐標值。同理，當在Y電極對上加電壓，而X電極對上不加電壓時，通過測量X 電極的電壓，便可得知觸點的Y坐標。得到(X,Y)就可以得到一個點的坐標值了。

2.5ITO玻璃測試標準

尺寸：

A、測試方法：用直尺和游標卡尺測量待測玻璃原片的長度、寬度、厚度。

B、判定標準：測量結果在供貨商所提供的參數范圍之內為合格。

面電阻:

A、測試方法：把待測試玻璃整個區域做為測試區域，然后測試區域分成九等份后再用四探針測試儀分別測試各區域的面電阻。

B、判定標準：根據測試結果計算出電阻平均值及電阻資料分散值，結果在要求范圍內既是合格。

ITO層溫度性能

A、測試方法：把待測玻璃原片在3000C的空氣中，加熱30分鐘，測試其加溫前后的同一點面電阻阻值。B、判定標準：ITO導電膜方塊電阻值應不大于原方塊電阻的300%為合格。

蝕刻性能：

A、測試方法：把待測玻璃原片放入生產線所用的蝕刻液中測試其蝕刻完全的時間。

B、判定標準：蝕刻完全的時間值小于生產工藝所設定時間的一半值為合格。

耐堿性能

A、測試方法：把待測玻璃原片放在600C、濃度為10%氫氧化鈉溶液中5分鐘后，測試其浸泡前后的同一點面電阻阻值。

B、判定標準：ITO層方塊電阻變化值不超過10%為合格。

光電性能與可靠性：

A、測試方法：把待測玻璃與現生產用玻璃按現生產工藝參數，選擇一型號制作成成品并測試其光電與可靠性性能；

B、判定標準：光電性能與可靠性測試結果與現生產用玻璃結果相當，并在測試產品型號要求范圍之內。

3.實習工作內容

我實習在組合車間，作為普通工人在生產線上，只要修補工業生產中的次品。在ITO玻璃中電容值偏小或者偏大時，適當增加或者減少感應傳感器與偏光器間的空氣以使ITO玻璃達到適當范圍內的電容。組合車間的主要職責是將感應傳感器與偏光器用光學粘合劑結合，將感應傳感器與偏光器初步結合后，進行熱壓處理，使感應傳感器與偏光器間沒有空氣進出。

4.注意事項

上班一定要穿工衣，工鞋。工鞋為防靜電鞋。

進入工廠一定要吹淋，吹掉工衣表面附著的灰塵，確保廠房無塵或者盡量少塵。

不準亂動廠里的設備和裝置。

五． 實習收獲

實習時間雖然只有三周，但我收獲了很多，這些工廠的管理，運作和質量控制都是我在校園里學不到的，馬上就面臨畢業了，這些實踐中收獲的東西對我們走向社會是至關重要的。在實習中，將理論與實際相結合，使我們更好的掌握了專業知識，并學會了如何將理論性的知識運用到生活生產中。

在實習單位，工廠里的組長給我們將了產品的原理，和基本操作。讓我對知識的運用更加熟練，并鍛煉了動手能力和操作能力。老師，工人們還多次強調安全問題，也讓我們看到了生產應該思考更多的東西，相比于理論知識。

作為實習生的我，不僅應準時上下班，熟悉企業運作，保持工作的質量和效率，還應具備創新精神，爭取為企業的發展獻計獻策。

我要感謝學校能為我們爭取的實踐機會還有老師的指導。我們一定會努力學習，以報答您們的辛苦。最后，希望學校能繼續爭取更好的實踐機會，讓我們可以親身體驗，為以后進入工作崗位打下結實的基礎。我們應該付出自己的努力和辛苦汗水，熟悉社會，了解社會。創造出更好的未來。

六． 對實習單位經營管理方面的建議。

1.合作創新

企業可以尋求新合作伙伴開發新技術，可以降低成本和提高企業競爭力，還減低企業的風險。

2.優化人員機制

提高員工福利，不僅實行各司其職，重復勞動，保證質量。還要適當時間后進行調崗，保持員工積極性和企業的活力。

七． 通過實習對應用化學系教學工作的建議。

1.理論和實踐相結合，讓學生多些動手操作。

2.多些給學生進行見習，到些國內的大企業，讓學生熟悉大工廠的工作流程和管理方式。

應用化學實習報告5

一、實習目的

1．通過理論聯系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力。

2．通過對企業的了解進一步使學生對將來所從事的職業有初步的認識。3．通過參觀實習提高學生的安全素養與規范操作意識。

4．通過參觀增加學生對具體生產工藝與流程的了解。

5．通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，為勝任以后的工作打好基礎。

做為應用化學專業三年級的學生,學校安排了本次為期十天（20xx年7月20日29日）的認識實習，要求學生對化學工業生產有基本認識。從7月23日開始我們先后參觀了陜化復肥廠（其中包括磷銨車間、磷酸車間）。通過實習讓我們對陜化復肥廠的工作原理和生產運作方式有了一定的了解，并初步了解了陜化復肥廠的生產工藝、污染物處理的流程和工作原理，對化工行業有了更為深入的了解。

二、實習單位簡介：陜化復肥廠

公司地處陜西華縣精細化工園區，占地面積223萬余平方米，現有員工3200人。公司主導產品“華山”牌尿素和“陜復”牌磷酸二銨均屬“陜西省名牌產品”及“消費者信得過產品”，質量穩定，信譽良好，20xx年通過ISO9001國際質量體系認證。公司近年先后榮獲全國化肥生產先進單位、安全生產先進企業、陜西省先進集體等稱號；由陜西陜化煤化工有限公司承建的陜化節能減排技改項目20xx年10月全面開工建設，項目總投資53.21億元，建設內容包括兩套30萬噸/年合成氨、配套94萬噸/年尿素，銷售收入可達26億元、利潤2.6億，屆時公司年總產值可超50億元。這些項目的實施將對調整企業產業結構，提升企業技術水平、拓展企業發展空間，實現節能減排，延伸陜西煤業化工產業鏈具有極其重要的戰略意義。

三、實習時間：20xx年7月23日-7月29日

（一）、產品相關知識：

磷酸銨是含氮、磷兩種主要營養元素的高濃度復合肥料，也是生產高濃度復合肥料的基礎肥料，在生產過程中按一定配比添加不同的營養元素和制造成適合各種農作物的專用肥料。純凈的磷酸銨是白色結晶狀物質，是重要的工業產品。它有三種：即磷酸三銨[（NH4）3PO4]、磷酸二銨[（NH4）2HPO4]和磷酸一銨[（NH4）H2PO4]。磷酸三銨極不穩定，常溫下極易分解放出氨氣變成磷酸二銨，磷酸二銨較三銨穩定僅在70℃以上才緩慢分解，放出氨氣變成磷酸一銨，磷酸一銨130℃才開始分解，放出氨氣變成焦磷酸(H4P2O7)、焦磷酸銨和偏磷酸銨。磷酸二銨是含氮、磷兩種主要營養成分的復合肥。呈灰白色或灰色顆粒，易溶于水，不溶于乙醇。有一定吸濕性，在潮濕空氣中易分解，揮發出氨變成磷酸二氫銨。水溶液呈弱堿性，PH8.0。磷酸二銨是一種高濃度速效肥，適用于各種作物和土壤，

（二）、安全教育

入廠前的安全教育課，我們學習了到生產必須安全，安全為了生產。陜化復肥集團的安全方針是：安全第一，預防為主，綜合治理，高速發展。安全教育課上我們了解到了我國工業發展的腳步與我國關注生產安全，關注全功福利的逐步重視。學習了點滅火設備及防護設備的使用，基本掌握了火場逃生的基本方法。了解了發生工傷及職業病的判斷處理方法，教會我們以后工作如何更好的維護自己的合法權益及利用法律武器來維護和保障自己的權益。經過老師授課的講解，我們大致了解到了復肥廠的生產流程及各種機器設備的構造及工作原理。了解到早工業行業中安全生產必然是趨勢及職工、企業及監管部門、群眾在安全生產中的各種不同角色以及相互督導相互反饋相互獲利的工作機制。在為期十天的參觀實習中，我們主要就是在復肥廠了解學習從磷酸礦石到磷酸以及磷酸二銨的整個生產過程以及生產工藝設備。

（三）、實習內容

1.工藝流程圖

2.磷銨車間

（Ⅱ）濕法生產磷酸二銨的原理：

氨與濕法磷酸反應隨氨中和磷酸的程度所生成的產物不同：

（1)NH4+H3PO4---NH4H2PO4+反應熱

（2)NH3+NH4H2PO4------(NH4)2HPO4+反應熱

（3)2NH3+H2SO4------(NH4)2SO4+反應熱

上述每個反應都釋放出大量的熱量將蒸發磷酸所帶水份中的一部分。磷酸的中和度達0.6以下，被送入中和槽繼續與氨反應生成料漿（料漿中和度1.5---1.6，料漿含水量20~25%）。制備好的中和料漿由料漿泵送入氨化粒化器內與干燥的磷銨返料混合造粒。返抖吸收料漿的過量水分．料漿涂覆在返料顆粒表面固化成粒。氣氨加入氨化粒化器將料漿進一步氨化至中和度1.8一1.9。氮化反應使部分水分水分蒸發，促進了料漿固化，出口磷銨物料含水量3.44.3%。氨化粒化器制得的磷銨顆粒由干燥機進一步干燥至含水量2.0%以下，干燥介質是熱風爐燃煤產生的熱空氣，干燥顆粒經過篩分，部分￠24mm顆粒作為成品經包裹冷卻后送去包裝，大于4mm的粒子經過破碎與小于2mm細粒和部分￠24mm顆粒作為返料返回氨化粒化器以滿足生產連續進行所需的返料量。

3.磷酸車間生產原理

（1）磷酸性質：磷酸為中強三元酸，具有酸的一切通性，當加熱至漿狀時可侵蝕石英，純磷酸在空氣中易潮解。

(2)濕法磷酸生產的理論基礎

硫酸分解磷礦生成磷酸溶液和難溶性的硫酸鈣結晶，反應分兩步進行的：第一步，磷礦和生產系統返回的返酸（稀磷酸）進行預分解反應，防止了磷礦與濃硫酸直接反應，避免包裹現象的發生：Ca5F(PO4)3+7H3PO4=5Ca(H2PO4)2+HF第二步，磷酸一鈣料漿與稍過量的硫酸反應：Ca(H2PO4)2+H2SO4+nH2O=CaSO4.nH2O+2H3PO4(3)磷酸生產流程

主流程：磷礦石的濕法研磨（磨礦）→反應→過濾稀酸罐區→濃縮成品(濃酸罐區)

實習感言：在老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論性的東西，有了感性的認識，了解到了化工知識轉變為化工生產乃至社會財富的整個過程，認識到了工業反應器中進行的化學反應，其既不是化學實驗室里化學實驗的再現，也不是化學反應時間的簡單放大，而是經過將實驗室研究成果的產業化才進一步到工廠生產；由復肥廠在當地的建址以及硫酸車間的停產外購，我們更加深刻的了解到經濟效益對于一個企業的重要性；感覺受益匪淺。這次實習對我們以后的學習和工作有很重要的意義，對我們的工作和學習都特別有幫助。我在此感謝學院的領導和老師能給我們一次這樣的學習機會，也很感謝老師在實習期間對我們像家人一般的照料和各位工人師傅的悉心指導。

應用化學實習報告6

為了充分利用社會資源，為學生就業提供更多的機會，以利于“雙向選擇”，同時發揮學生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，更好地促進教學與生產實際相結合。學院研究決定，允許部分學生自主選擇單位進行畢業實習，實習時間在暑假期間或與學院集中實習時間(每年秋學期開學初)同步，由學院和接收單位共同管理。

為了加強管理，保證畢業實習教學環節的質量，學院根據《揚州大學關于學生自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)工作的管理規定(試行)》(揚大教〔20xx〕70號)，以及《化學化工學院本科生畢業實習工作細則》(化院[20xx]20號)的文件精神，特制訂本實施細則。

一、學院主要職責

1、成立畢業實習

領導工作小組，做好學生到校外畢業實習的指導工作。根據學生條件及接收單位的資質審批學生的申請;

2、與校外指導教師及學生保持聯系，及時了解學生畢業實習、畢業設計(論文)的進展情況，并提出指導意見。

3、協助解決學生在自主選擇的單位進行畢業實習工作中存在的問題。對校外畢業實習各個環節的質量嚴格監控把關。

4、負責與接收單位的教學、管理等協調工作。

二、接收單位主要工作

1、接收單位應具備較高的科研水平及較強的技術能力，并選派具有中級以上職稱的專業技術人員擔任畢業實習的校外指導教師;

2、提供學生必要的學習、工作和生活條件;

3、協助校外指導教師對學生的日常管理;

4、協助校外指導教師做好對學生的鑒定和考核工作。

三、校外指導教師主要職責

1、按照學院的相關規定，進行畢業實習各個環節的具體指導和實施。

2、加強對學生的日常管理，包括對學生的考勤、準假手續的審批及記錄，生產、生活安全的教育與管理。

3、學生畢業實習結束后，對學生在本單位進行實習情況進行鑒定，內容包括思想狀況，工作態度與能力、取得的成績，以及遵守紀律情況等。

四、學生的條件及要求

1、必須與接收單位有就業意向的材料。

2、學生自主選擇單位進行畢業實習的起止時間可利用暑假期間完成，或與學院的安排統一。

3、學生在自主選擇的單位進行畢業實習，必須按實習計劃規定，完成所有實習內容，并達到要求，實習期間，學生應每周向學院匯報實習情況、做好實習日志，實習結束后認真進行個人實習總結

4、學生在接收單位，必須遵紀守法，嚴格遵守單位的生產、紀律等各項規章制度，對自已的安全負責。

5、學生如在規定的時間沒能完成畢業實習不得畢業。待完成畢業實習，并通過考核后，方可按學籍管理規定給予畢業。

五、申請程序(在每年暑假一個月前辦理好相關手續)

1、學生到工作單位的實習時間原則上不少于四周。

2、本人填寫書面申請書(見附件)。并提供接收單位出具的、有接收學生本人就業意向的材料，以及同意接收學生進行畢業實習、畢業設計(論文)的函件;

3、經班主任審核;團委簽字同意蓋章。家長寫一份材料，簽字同意自己的子女到用人單位進行畢業實習，并負責其安全責任。

4、學院根據接收單位的資質情況和學生提供的材料進行審批;

5、學院同意后，學生向學院提供與接收單位共同擬定的畢業實習或畢業設計(論文)工作的具體安排。

6、學院匯總自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)的學生情況，報教務處備案。

7、學生必須請用人單位出具一份同意接受函并簽字蓋章。學生將實習大綱送交自己聯系的實習單位，實習單位在確認有條件實習的前提下，委派一名工程師或工程師以上職稱的工程技術人員擔任該學生的指導教師并安排其實習。

8、學生辦好上述手續后，將所有材料交院辦簽字蓋章備案。學院嚴格按實習要求進行監督檢查。

9、學生到工作單位進行畢業實習結束返校后，分別到班主任、團委、院辦銷假，并上交院辦畢業實習有關材料。

應用化學實習報告7

一、實習目的

1、通過理論聯系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力。

2、通過對企業的了解進一步使學生對將來所從事的職業有初步的認識。

3、通過參觀實習提高學生的安全素養與規范操作意識。

4、通過參觀增加學生對具體生產工藝與流程的了解。

5、通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，為勝任以后的工作打好基礎。

二、本次實習的單位及單位概況。

1、XX集團

XX集團醫用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發、生產及銷售醫用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術研究發展（863）計劃成果產業化基地、國家級高新技術企業。該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯絡中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網絡，并已建立廣泛的客戶基礎，其產品銷售予5，400多家醫療單位和分銷商。該集團生產的產品種類多達150余種，產品規格超過5000種，產品可分為六大系列。

1）一次性使用醫療耗材及原料。

2）骨科材料及工具。

3）醫用針制品。

4）血液凈化系列耗材。

5）心臟支架產品。

6）用于藥品包裝的預充式注射器。

2、XX化工有限公司

XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優質塑料添加劑產品和一流技術支持。公司于XX年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯類抗沖改性劑（aim）和丙烯酸酯類加工助劑。

三、實習內容

第一天，我們參觀了離市區較近的XX企業，在威高里，我們首先參觀了XX的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發室，配料室，檢測室等。在研發室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經多次加工生產成顆粒狀白色固體。在研發室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產品，共涉及醫療器械，藥物，軍事航空等多領域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產衛條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入參觀，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀。結束后，我們第一天的行程就完成了。

第二天，我們經過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發生過安全事故。然后，同學們對生產過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮。

四、感想與總結

實習是大學里必不可少的一項內容，一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會少之又少。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了。所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發覺自己所學的與真正應用的是不相符的，是不是在大學里學的知識出了校園就用不上。通過實習，可以了解自己與理想的差距，在以后的學習中，可以有側重地彌補某些方面的不足。所以我要說實習的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的。

在這次實習的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯系到了一起、工作的環境往往和大學環境截然不同，大學生活是輕松的、舒適的。而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應現有的生活，而有的是對現實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發展，很可能會被淘汰。

很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會。

應用化學實習報告8

一、實習目的

1、通過理論聯系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力、

2、通過對企業的了解進一步使學生對將來所從事的職業有初步的認識、

3、通過參觀實習提高學生的安全素養與規范操作意識、

4、通過參觀增加學生對具體生產工藝與流程的了解、

5、通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，為勝任以后的工作打好基礎、

二、本次實習的單位及單位概況、

1、XX集團

XX集團醫用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發、生產及銷售醫用耗材、骨科材料、心臟支架等、該公司為國家高技術研究發展（863）計劃成果產業化基地、國家級高新技術企業、該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯絡中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網絡，并已建立廣泛的客戶基礎，其產品銷售予5，400多家醫療單位和分銷商、該集團生產的產品種類多達150余種，產品規格超過5000種，產品可分為六大系列，即1）一次性使用醫療耗材及原料；2）骨科材料及工具；3）醫用針制品；4）血液凈化系列耗材；5）心臟支架產品；6）用于藥品包裝的預充式注射器、

2、XX化工有限公司

XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優質塑料添加劑產品和一流技術支持、公司于XX年3月5日成立，注冊資金1100萬美元、XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯類抗沖改性劑（aim）和丙烯酸酯類加工助劑、

三、實習內容

第一天，我們參觀了離市區較近的XX企業，在威高里，我們首先參觀了XX的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發室，配料室，檢測室等、在研發室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經多次加工生產成顆粒狀白色固體、在研發室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產生了濃厚的興趣、離開實驗室，我們在解說人員的帶領下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產品，共涉及醫療器械，藥物，軍事航空等多領域、出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產衛條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入參觀，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀、結束后，我們第一天的行程就完成了、

第二天，我們經過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育、然后我們在安全生產部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發生過安全事故、然后，同學們對生產過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案、了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮、

四、感想與總結

實習是大學里必不可少的一項內容，一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會少之又少、所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了、所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發覺自己所學的與真正應用的是不相符的，是不是在大學里學的知識出了校園就用不上、通過實習，可以了解自己與理想的差距，在以后的學習中，可以有側重地彌補某些方面的不足、所以我要說實習的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的、

在這次實習的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯系到了一起、工作的環境往往和大學環境截然不同，大學生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應現有的生活，而有的是對現實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發展，很可能會被淘汰、

很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會、

第三篇：應用化學實習報告

一.實習目的1.通過理論聯系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力。

2.通過對企業的了解進一步使學生對將來所從事的職業有初步的認識。

3.通過參觀實習提高學生的安全素養與規范操作意識。

4.通過參觀增加學生對具體生產工藝與流程的了解。

5.通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，為勝任以后的工作打好基礎。

二.本次實習的單位及單位概況。

1.威高

山東威高集團醫用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發、生產及銷售醫用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術研究發展(863)計劃成果產業化基地、國家級高新技術企業。該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯絡中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網絡，并已建立廣泛的客戶基礎，其產品銷售予5,400多家醫療單位和分銷商。該集團生產的產品種類多達150余種，產品規格超過5000種，產品可分為六大系列，即1)一次性使用醫療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產品;6)用于藥品包裝的預充式注射器。

2.金泓羅門哈斯

威海金泓羅門哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優質塑料添加劑產品和一流技術支持。公司于XX年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。威海金泓羅門哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。

三.實習內容

第一天，我們參觀了離市區較近的威高企業，在威高里，我們首先參觀了威高的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發室，配料室，檢測室等。在研發室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經多次加工生產成顆粒狀白色固體。在研發室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產品，共涉及醫療器械，藥物，軍事航空等多領域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產衛條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入參觀，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀。結束后，我們第一天的行程就完成了。

第二天，我們經過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發生過安全事故。然后，同學們對生產過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮。

第四篇：應用化學 實習報告

應用化學專業實習報告

實習單位： 衡陽建滔化工有限責任公司___ ____ 實習時間： 2015年10月20日—2015年11月2日 實習學生： __謝 冰 冰 __ 學 號： 12140231 ______ 年級及專業： 12級應用化學 ___________ 指導老師： 張少華 李玉林 劉劍 ____

2015年11月

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告 前言

生產實習是高等工科院校理論聯系實際，培養社會主義現代化建設人才一項重要的實踐環節，鞏固與加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要組成部分。而通過對實習基地進行有針對性的參觀、學習，可以提高學習對本專業現狀的了解和認識，增加學習興趣和增強專業自豪感，為日后專業知識的學習打下良好的基礎。同時，實習對學生了解社會、接觸生產實際、加強勞動觀念、培養動手能力和理論與實踐相結合的能力等方面亦具有重要的意義。1.1 實習目的

認識實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環節。其目的是使學生了解和掌握化工機械生產，制造，維修方面的知識，加深化工工程理念。了解實際生產產品工藝流程及形成優化工藝，提高經濟效益等思考方法。鞏固已學過的專業課程內容，培養學生理論聯系實際，提高其在生產實踐中調查研究，觀察問題，分析問題以及解決問題的能力與方法，為后續專業課程的學習打下基礎。

在實習過程中，鍛煉同學們實際動手能力，加強遇到困難，不怕困難，積極面對困難和解決困難的能力。在生產現場細心觀察，虛心請教，積極思考，大膽提出自己的想法，在有限的實習時間里使各方面的能力都得到鍛煉。1.2 實習時間

2015年10月20日—2015年11月2日 1.3 實習方式

倒班（三班兩倒）1.4 實習地點

衡陽建滔化工有限責任公司

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

1.5 衡陽建滔化工有限公司簡介

衡陽建滔化工有限公司位于湖南省衡陽市松木工業園，隸屬于香港建滔化工集團，是建滔化工集團于2003年7月在衡陽投資注冊成立的一家現代化氯堿生產企業，過去七年衡陽建滔累計完成投資14.5億元，形成以氯堿產品為核心，并將產業鏈向氯堿下游延伸至建材行業及醫藥行業，初步形成從基礎原料化工走向精細化工的局面。產能達到年產 22萬噸。燒堿、12萬噸聚氯乙烯、19.5萬噸雙氧水、12萬噸液氯、12萬噸鹽酸、2萬噸氯化石蠟、2萬噸元明粉的生產規模，現有職工830人。

衡陽建滔第四期工程----年產20萬噸離子膜燒堿和12萬噸PVC項目現已開工，項目總投資14億元，計劃2012年3月投產，項目建成投產后，公司全年可實現銷售收入34億元，實現利稅7.2億元。

未來五年，集團董事會會繼續加大在衡陽的投資力度，大力發展衡陽鹽化及關聯產品，計劃在“十二五”期間投資32個億，項目包括：建一條鐵路專線和危化品鐵路貨運站解決公司物流問題，新建20萬噸/年離子膜燒堿、20萬噸/年雙氧水、20萬噸/年PVC及其他氯制品。

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

2.實習內容

2.1 合成車間 2.1.1簡介

工業上到目前為止，世界上PVC生產的聚合工藝主要有五種，即懸浮、本體、乳液、微懸浮及溶液聚合工藝。其中懸浮聚合工藝一直是工業生產的主要工藝，絕大部分均聚及共聚產品都是采用懸浮聚合工藝。以美國為例，PVC生產工藝中，懸浮聚合占87.8%，本體聚合占4.4%，乳液和微懸浮占6.4%，溶液聚合占1.4%。與美國相比，西歐乳液和本體聚合的比例較大，而日本則懸浮聚合占的比例較大。PVC大分子是以頭-尾連接的。由于聚合過程中產生副反應，脫氯化氫反應及氧化反應等因素導致大分子鏈段上有頭-頭連接，產生不飽和雙鍵，形成帶有氯原子的叔碳原子及形成各種長的支鍵和含氧基團，懸浮聚合的聚氯乙烯分子鏈約有30-50個支鏈。PVC分子鏈上的氯原子與氯原子相對位置的不同有無規，間規和全同等構型，PVC以無規立構為主，所以基本上是無定型結構。全同立構極少，間同立構約占7.15%。它易形成細小的微晶。這種晶體使增塑劑難于進入，只有較高的溫度才能形成結晶鏈段。

制備氯乙烯的方法主要有乙炔法、聯合法、乙烯氧氯化法、乙烯平衡氧氯化法等。2.1.2合成工藝流程

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

PVC合成簡單工藝流程圖

2.1.3 PVC樹脂的工業現狀與發展前景

我國聚氯乙烯工業經過多年的發展，已取得較大的進步。目前我國有聚氯乙烯生產企業100余家，2005年產量達972.48萬t，居世界第3位。

目前我國生產的聚氯乙烯品種中，通用均聚級聚氯乙烯的品種比較齊全，但專用均聚級聚氯乙烯品種較少，產品的質量與國外相比有一定的差距。另外，大部分共聚級聚氯乙烯品種還不能生產。

總的現狀是需求低迷，供大于求。產能增長，經營吃力。宏觀調控，出口遇阻。2.2 燒堿車間 2.2.1簡介

現代工業主要通過電解飽和NaCl溶液來制備燒堿。電解法又分為水銀法、隔膜法和離子膜法，我國目前主要采用的是隔膜法和離子膜法，這二者的主要區別在于隔膜法制堿的蒸發工序比離子膜法要復雜，而離子膜法多了淡鹽水脫氯及鹽水二次精制工序。

目前我國主要采取隔膜電解法和離子膜電解法。在這次年產五萬噸燒堿工藝流程序初步設計中我采取的是隔膜法制燒堿的氫氣處理方法，并簡要討論工藝中的能耗情況。原料為粗鹽（含大量雜質的氯化鈉），根據生產工藝中的耗能情況，將燒堿制法分為整流、鹽水精制、鹽水電解、液堿蒸發、氯氫處理、固堿生產和廢氣吸收工序等七個流程。

2.2.1 燒堿工藝流程

電解原理如下：

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

2.3氯化石蠟車間 2.3.1簡介

20世紀50年代末，我國氯化石蠟產品開始工業化，市場應用一直是阻燃增塑劑占主導地位，隨著我國煤炭工業，化學建材，防火，防水，防污涂料的發展。阻燃法規的不斷完善，國內對氯化石蠟的產品的需求將逐年增加，特別是機械加工行業的新一輪崛起，對金屬加工液的添加劑的氯化石蠟的需求大大提高。

氯化石蠟是由C10-C20的石蠟正構烷烴經氯化而制得的氯代烷烴，具有低揮發性、阻燃、電絕緣性良好、價廉等優點，被廣泛用于生產電纜料、地板料、軟管、人造革、橡膠等制品以及作為涂料、潤滑油等的添加劑。氯烴生產工藝按裝置的特點，可分為連續式和間歇式兩種；按氯化的工藝條件，又可以分為熱氯化、光觸媒和催化氯化等三種。2.3.2 生產原理

以C15的重質液體石蠟為原料與氯氣反應，其化學反應方程式為：

C 15 H 32＋ 6 Cl 2 ———→（光照）C 15 H 26 Cl 6＋6 HCl＋116~148

KJ／mol 氯蠟，氯氣分子在光照下離解為氯原子，其離解能為75千卡／摩爾，反應是游離基反應過程，其機理：

Cl2———→(光照)Cl·＋Cl ·（鏈的引發）RH＋Cl·———→ HCl＋R·

R·＋Cl2 ———→ RCl+Cl·(鏈的傳遞)Cl·＋Cl · ———→ Cl2(鏈的終止)依此類推，直到反應達到要求，即含量達到52%。該氯化反應是放熱反應，所以必須用冷卻水將反應產生的熱量及時移走，以利于反應的進行。

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

2.4 雙氧水車間 2.4.1簡介

我國H2O2 生產起步較晚 ,于 1958 年以電解法(鉀法、銨法)分別問世于天津東方化工廠、上海桃浦化工廠;經過黎明化工研究院多年的開發與探索以及大力的宣傳 ,蒽醌法在 1971 年由北京氧氣廠投產 ,為我國填補了空白。到 1986 年底 ,全國總生產能力已達 1.23 萬噸左右,約占當時全世界生產能力的 2 %左右 ,此時 ,在我國的H2O2 生產能力中 ,電解法和蒽醌法已經平分秋色。1987 年底 ,蒽醌法的產量已超過電解法的產量 ,到 1996 年 ,國內H2O2的總生產能力提高到 11.12 萬噸每 年。我國目前生產只采用電解法和蒽醌法 ,其中蒽醌法約占96.8 %。這種方法技術先進 ,自動化程度高 ,適合大規模生產。

目前制造過氧化氫(雙氧水)有兩大工藝路線——蒽醌法和電解法。我國制造過氧化氫以電解法為主,其工藝成熟、產品質量穩定,使用面廣。近年來新建的蒽醌法生產路線,產品質量較差,含量低(約27.5％),還有待進一步提高。過氧化氫是重要的化工原料,用途非常廣泛,加之過氧化氫某些性能的特點及使用后不產生二次污染,用途正在迅速增加。過氧化氫化學式為H2O2，純過氧化氫是淡藍色的黏稠液體，可任意比例與水混合，是一種強氧化劑，水溶液俗稱雙氧水，為無色透明液體。其水溶液適用于醫用傷口消毒及環境消毒和食品消毒。在一般情況下會分解成水和氧氣，但分解速度極其慢，加快其反應速度的辦法是加入催化劑——二氧化錳等或用短波射線照射。2.4.2工藝原理

蒽醌法是生產過氧化氫主要的方法。其工藝為烷基蒽醌與有機溶劑配制成工作溶液，在壓力為0.30 MPa，溫度55－65℃、有催化劑存在的條件下，通入氫氣進行氫化，再在40－44℃下與空氣（或氧氣）進行逆流氧化，經萃取、再生、精制與濃縮制得質量分數為20%-30%的過氧化氫水溶液產品。

乙基蒽醌法化學反應方程式：

2-乙基蒽醌+H2 == 2-乙基-9,10-蒽二酚（鈀催化）

2-乙基-9,10-蒽二酚 + O2 == 2-乙基蒽醌 + H2O2

總反應： H2 + O2 == H2O2（2-乙基蒽醌、鈀催化）

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

2.5聚合車間 2.5.1簡介

聚氯乙烯(Polyvinyl Chloride，簡稱PVC)，是我國第一、世界第二大通用型合成樹脂材料，聚氯乙烯由氯乙烯單體通過自由基聚合而成，可用于制作制服和專用保護設備的皮帶，機場候機樓地面和其它場所的堅硬地面。利用擠出機可以擠成軟管、電纜、電線等。聚氯乙烯樹脂是一種重要的塑料原料，是五大通用合成樹脂之一，具有良好的物理和機械性能。聚氯乙烯樹脂可以用于各種輸水和排水管材、塑料門窗、護墻板、天花板、墻紙、樓梯扶手及各種裝飾材料等生產電子電器用品如電線、電纜、電氣組件、家電外殼、插銷、插座及接線盒等。聚氯乙烯還應用于醫用制品、纖維制品、交通運輸、包裝、涂料等諸多方面，并不斷向新的應用領域滲透。聚氯乙烯的原料來源豐富，生產成本低廉，應用范圍廣泛，商業價值極其可觀。

聚氯乙烯是一種無毒、無臭的白色粉末。它的化學穩定性很高，具有良好的可塑性。除少數有機溶劑外，常溫下可耐任何濃度的鹽酸、90%以下的硫酸、50～60%的硝酸及20%以下的燒堿，對于鹽類亦相當穩定；PVC的熱穩定性和耐光性較差，在140℃以上即可開始分解并放出氯化氫(HCl)氣體，致使PVC變色。PVC的電絕緣性優良，一般不會燃燒，在火焰上能燃燒并放出HCl，但離開火焰即自熄，是一種“自熄性”、“難燃性”物質。基于上述特點，PVC主要用于生產型材、異型材、管材管件、板材、片材、電纜護套、硬質或軟質管、輸血器材和薄膜等領域。

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

2.5.2 工藝原理

氯乙烯的聚合屬于自由基型聚合反應。聚合時采用的引發劑為油溶性的偶氮類、有機過氧化物類和氧化還原引發體系。反應迅速，同時放出大量的反應熱。鏈增長的方法為頭尾相連。聚合反應過程存在著嚴重的增長鏈向單體的轉移，是影響產物相對分子質量的主要因素，這種鏈轉移隨溫度的升高而加快。聚氯乙烯由氯乙烯單體通過自由基聚合而成，聚合度n一般在500--20000范圍內。氯乙烯的懸浮聚合是生產聚氯乙烯的主要方法。具有操作簡單，生產成本低，產品質量好，經濟效益好，用途廣泛等特點，適于大規模的工業生產。2.5.3 生產工藝流程圖

2.6 VCM車間 2.6.1簡介

VCM指氯乙烯，chlorethylene 氯乙烯又名乙烯基（Vinylchloride）是一種應用于高分子化工的重要的單體，可由乙烯或乙炔制得。為無色、易液化氣體，沸點-13.4℃，9

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

臨界溫度142℃，臨界壓力5.22MPa。氯乙烯是有毒物質，肝癌與長期吸入和接觸氯乙烯有關。它與空氣形成爆炸混合物，爆炸極限4%～22%（體積），在壓力下更易爆炸，貯運時必須注意容器的密閉及氮封，并應添加少量阻聚劑。

VCM生產按生產工藝分有：電石法(天然氣乙炔法)、聯合法、氧氯化法和平衡氧氯化法。幾種生產工藝相比，電石法和聯合法具有能耗大、成本高、汞污染和電石渣嚴重等缺點。平衡氧氯化法在生產過程中氯化氫是平衡的，不需由外部進入，具有規模大、能耗低、經濟效益好、有利于環保等優點，是目前世界上較先進和經濟的生產方法。本車間生產的氯乙烯主要為生產pvc提供材料。2.6.2 工藝流程圖

2.7乙炔車間 2.7.1簡介

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

1836年，英國著名化學家戴維·漢弗萊（Davy，HumPhry1778－1829）的堂弟，愛爾蘭港口城市科克（Cork）皇家學院化學教授戴維·愛德蒙德（Davy，Edmund1785－1857）在加熱木炭和碳酸鉀以制取金屬鉀過程中，將殘渣（碳化鉀）投進水中，產生一種氣體，發生爆炸，分析確定這一氣體的化學組成是C、H（當時采用碳的原子量等于6計算），稱它為“一種新的氫的二碳化物”。這是因為早在1825年他的同國化學家法拉第（Faraday，MIChael1791－1867）從加壓的蒸餾鯨魚油獲得的氣體（供當時歐洲人照明用）中也獲得一種碳和氫的化合物，分析測定它的化學組成是C、H，命名它為“氫的二碳化物”。乙炔的分子式為C2H2，俗稱風煤和電石氣，是炔烴化合物系列中體積最小的一員，主要作工業用途，特別是燒焊金屬方面。乙炔在室溫下是一種無色、極易燃的氣體。純乙炔是無臭的，但工業用乙炔由于含有硫化氫、磷化氫等雜質，而有一股大蒜的氣味。結構式H-C≡C-H，結構簡式CH≡CH，最簡式（又稱實驗式）CH，分子式 C2H2，乙炔中心C原子采用sp雜化。電子式 H：C┇┇C：H乙炔分子量 26.4，氣體比重 0.91（Kg/m3），火焰溫度3150 ℃，熱值12800（千卡/m3）在氧氣中燃燒速度 7.5，純乙炔在空氣中燃燒2100度左右，在氧氣中燃燒可達3600度。化學性質很活潑，能起加成、氧化、聚合及金屬取代等反應。純乙炔為無色芳香氣味的易燃氣體。

2.7.2工藝流程圖

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

2.8氯制品車間 2.8.1簡介

氯氣，化學式為Cl?。常溫常壓下為黃綠色，有強烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，易壓縮,可液化為黃綠色的油狀液氯，是氯堿工業的主要產品之一，可用作為強氧化劑。氯氣中混和體積分數為5%以上的氫氣時遇強光可能會有爆炸的危險。氯氣能與有機物進行取代反應和加成反應生成多種氯化物。氯氣在早期作為造紙、紡織工業的漂白劑。氯氣是一種有毒氣體，它主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，生成次氯酸和鹽酸，對上呼吸道黏膜造成損傷：次氯酸使組織受到強烈的氧化；鹽酸刺激黏膜發生炎性腫脹，使呼吸道黏膜浮腫，大量分泌黏液，造成呼吸困難，所以氯氣中毒的明顯癥狀是發生劇烈的咳嗽。癥狀重時，會發生肺水腫，使循環作用困難而致死亡。由食道進入人體的氯氣會使人惡心、嘔吐、胸口疼痛和腹瀉。1L空氣中最多可允許含氯氣0.001mg，超過這個量就會引起人體中毒。自然界中游離狀態的氯存在于大氣層中，是破壞臭氧層的主要單質之一。氯氣受紫外線分解成兩個氯原子（自由基）。大多數通常以氯化物(Cl-)的形式存在，常見的主要是氯化鈉（食鹽，NaCl）。

2.8.2 生產工藝

氯的工業生產方法是電解食鹽水。當前流行的工藝是隔膜法電解和離子膜法電解。原鹽經溶解、沉降分離出雜質并制成飽和精鹽水，通入隔膜電解槽(或離子膜電解槽)，在直流電作用下發生電解，在槽的陽極室生成氯氣，陰極室內生成堿液和氫氣，生產是連續進行的。2.8.3 工藝流程圖

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告 實習心得

為期近兩周的化工廠實習結束了，我們留下了太多的回憶，同時也收獲了很多經歷與體會。

回顧這幾天的實習，精彩的講解，從來沒有見過的機器與設備，眼花繚亂的管道，迥然不同的工藝，讓我對化工行業有了一個更加深刻的認識，同時也對自己將要從事的行業有了一個初步的了解。在實習知識方面，我學到了、看到了以前在課堂上無法得到的東西。師傅的精彩講解將我們這些還未走出校門的門外漢領進了門，師傅還將那些先進的設備的工作原理、設備參數、操作方法一一講解于我們聽，讓我們對自己的專業有了更深的了解。首先在理性方面有了更深次層的認識而最為重要的實在感性上，對自己的專業，專業前景有更深一層次的了解，在佩服師傅的同時也明白了自己要努力的學習專業知識，多和有實際操作經驗的師傅接觸以期能讓自己的實際操作能力有一定的提高。在這段實習期間，我通過上網查詢，切身感受，了解到了化工行業的發展趨勢，及發展前景為我以后的就業和學習專業知識指明了方向。同時了我也明白了踏上社會沒有 13

衡陽師范學院化學與材料科學系專業實習報告

真正能拿得出手的技能是不行的，要想能在社會上立足就必須要有過硬的專業技能與專業知識，這不斷的鞭策我端正學習態度，改善學習方法，同時還要閱讀大量的化工方面的文獻，多請教老師，師傅，爭取做到國家需要的人才。我還發現，廣闊的知識覆蓋面對自己以后的發展也很重要。同時，我也明白要想建成這么龐大這么復雜的一個工廠是多么的不易，而自己現在所具有的專業知識要想實現是根本不可能的，這不僅需要組織能力，還需要強大的管理能力。在和師傅交談過程中，我了解到要想在化工方面有好的發展，就必須有更高的學歷與專業技能，這樣不僅對自己以后的發展有好處，對單位，對周圍的人也是大有裨益的。

兩周的實習雖然結束了，但是它給我帶來的影響卻是深遠的。我覺得任何知識只有應用于實際才能彰顯它的魅力、體現它的價值，同時也只有如此，我們才更能真正成為學習的主人，體現我們作為學習主體的能動性，而這恰恰是當代教育所提倡的。另外，我認為不僅是學知識，做任何事情都一樣，一定要認真務實、持之以恒，工廠的師傅們嫻熟的操作技巧，認真的工作態度，都是這種精神的外顯。“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”這是當代學生所需掌握的，而這次經歷很好地闡釋了這幾句話深刻的內涵，這些無疑成為我今后生活、學習的一個導向和要求。總之，這是一段刻骨銘心的經歷！

第五篇：應用化學畢業實習報告

應用化學畢業實習報告

為了充分利用社會資源，為學生就業提供更多的機會，以利于“雙向選擇”，同時發揮學生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，更好地促進教學與生產實際相結合。學院研究決定，允許部分學生自主選擇單位進行畢業實習，實習時間在暑假期間或與學院集中實習時間(每年秋學期開學初)同步，由學院和接收單位共同管理。

為了加強管理，保證畢業實習教學環節的質量，學院根據《揚州大學關于學生自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)工作的管理規定(試行)》(揚大教〔2006〕70號)，以及《化學化工學院本科生畢業實習工作細則》(化院[2004]20號)的文件精神，特制訂本實施細則。

一、學院主要職責

1、成立畢業實習領導工作小組，做好學生到校外畢業實習的指導工作。根據學生條件及接收單位的資質審批學生的申請;

2、與校外指導教師及學生保持聯系，及時了解學生畢業實習、畢業設計(論文)的進展情況，并提出指導意見。

3、協助解決學生在自主選擇的單位進行畢業實習工作中存在的問題。對校外畢業實習各個環節的質量嚴格監控把關。

4、負責與接收單位的教學、管理等協調工作。

二、接收單位主要工作

1、接收單位應具備較高的科研水平及較強的技術能力，并選派具有中級以上職稱的專業技術人員擔任畢業實習的校外指導教師;

2、提供學生必要的學習、工作和生活條件;

3、協助校外指導教師對學生的日常管理;

4、協助校外指導教師做好對學生的鑒定和考核工作。

三、校外指導教師主要職責

1、按照學院的相關規定，進行畢業實習各個環節的具體指導和實施。

2、加強對學生的日常管理，包括對學生的考勤、準假手續的審批及記錄，生產、生活安全的教育與管理。

3、學生畢業實習結束后，對學生在本單位進行實習情況進行鑒定，內容包括思想狀況，工作態度與能力、取得的成績，以及遵守紀律情況等。

四、學生的條件及要求

1、必須與接收單位有就業意向的材料。

2、學生自主選擇單位進行畢業實習的起止時間可利用暑假期間完成，或與學院的安排統一。

3、學生在自主選擇的單位進行畢業實習，必須按實習計劃規定，完成所有實習內容，并達到要求，實習期間，學生應每周向學院匯報實習情況、做好實習日志，實習結束后認真進行個人實習總結

4、學生在接收單位，必須遵紀守法，嚴格遵守單位的生產、紀律等各項規章制度，對自已的安全負責。

5、學生如在規定的時間沒能完成畢業實習不得畢業。待完成畢業實習，并通過考核后，方可按學籍管理規定給予畢業。

五、申請程序(在每年暑假一個月前辦理好相關手續)

1、學生到工作單位的實習時間原則上不少于四周。

2、本人填寫書面申請書(見附件)。并提供接收單位出具的、有接收學生本人就業意向的材料，以及同意接收學生進行畢業實習、畢業設計(論文)的函件;

3、經班主任審核;團委簽字同意蓋章。家長寫一份材料，簽字同意自己的子女到用人單位進行畢業實習，并負責其安全責任。

4、學院根據接收單位的資質情況和學生提供的材料進行審批;

5、學院同意后，學生向學院提供與接收單位共同擬定的畢業實習或畢業設計(論文)工作的具體安排。

6、學院匯總自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)的學生情況，報教務處備案。

7、學生必須請用人單位出具一份同意接受函并簽字蓋章。學生將實習大綱送交自己聯系的實習單位，實習單位在確認有條件實習的前提下，委派一名工程師或工程師以上職稱的工程技術人員擔任該學生的指導教師并安排其實習。

8、學生辦好上述手續后，將所有材料交院辦簽字蓋章備案。學院嚴格按實習要求進行監督檢查。

9、學生到工作單位進行畢業實習結束返校后，分別到班主任、團委、院辦銷假，并上交院辦畢業實習有關材料