第一篇：高三物理振動和波公式總結(jié)

高三物理振動和波公式總結(jié)

摘要：在高三總復(fù)習(xí)的第一階段，同學(xué)們應(yīng)從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印地過物理原理關(guān)。復(fù)習(xí)時，把高三物理振動和波公式的內(nèi)容熟練運(yùn)用，相信可以提高物理成績!

1.簡諧振動F=-kx {F:回復(fù)力，k:比例系數(shù)，x:位移，負(fù)號表示F的方向與x始終反向}

2.單擺周期T=2(l/g)1/2 {l:擺長(m)，g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎担闪l件:擺角100;lr｝

3.受迫振動頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動力

4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕

5.機(jī)械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕

6.波速v=s/t=f=/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質(zhì)本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運(yùn)動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝

總結(jié)：高三物理振動和波公式都是高考非常重要的內(nèi)容，歡迎同學(xué)們及時關(guān)注查字典物理網(wǎng)為您編輯的知識點(diǎn)歸納講解，運(yùn)用到考試中，取得優(yōu)異成績！

第二篇：高中物理知識點(diǎn)：振動和波公式總結(jié)

高中物理知識點(diǎn)：振動和波公式總結(jié)

南通仁德教育朱老師總結(jié)了高中知識點(diǎn)：振動和波公式總結(jié)，僅供同學(xué)們參考； 1.簡諧振動F=-kx {F:回復(fù)力，k:比例系數(shù)，x:位移，負(fù)號表示F的方向與x始終反向}

2.單擺周期T=2π(l/g)1/2 {l:擺長(m)，g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎担闪l件:擺角θ<100;l>>r｝

3.受迫振動頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動力

4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕

5.機(jī)械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質(zhì)本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運(yùn)動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小

第三篇：初中物理公式總結(jié)

初中物理公式總結(jié)

速度：V（m/S）v= S：路程/t：時間

重力:G（N）G=mg（m：質(zhì)量；g：9.8N/kg或者10N/kg）

密度：ρ（kg/m3）ρ= m/v（m：質(zhì)量； V：體積）

合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2 ；方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2

浮力：F浮(N)F浮=G物—G視（G視：物體在液體的重力）

浮力：F浮(N)F浮=G物（此公式只適用 物體漂浮或懸浮）

浮力：F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排（G排：排開液體的重力 ；m排：排開液體的質(zhì)量 ；ρ液：液體的密度 ； V排：排開液體的體積(即浸入液體中的體積)）

杠桿的平衡條件： F1L1= F2L2（F1：動力 ；L1：動力臂；F2：阻力； L2：阻力臂）

定滑輪： F=G物S=h（F：繩子自由端受到的拉力； G物：物體的重力； S：繩子自由端移動的距離； h：物體升高的距離）

動滑輪： F=（G物+G輪)/2S=2 h（G物：物體的重力； G輪：動滑輪的重力）

滑輪組： F=（G物+G輪）S=n h（n：通過動滑輪繩子的段數(shù)）

機(jī)械功：W（J）W=Fs（F：力； s：在力的方向上移動的距離）

有用功：W有 =G物h

總功：W總 W總=Fs適用滑輪組豎直放置時

機(jī)械效率: η=W有/W總 ×100%

功率:P（w）P= w/t(W：功;t：時間)

壓強(qiáng)p（Pa）P= F/s(F：壓力;S：受力面積）

液體壓強(qiáng)：p（Pa）P=ρgh（ρ：液體的密度； h：深度）

熱量：Q（J）Q=cm△t（c：物質(zhì)的比熱容； m：質(zhì)量 ；△t：溫度的變化值）燃料燃燒放出的熱量：Q（J）Q=mq（m：質(zhì)量； q：熱值）

歐姆定率: I= U/I

電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比

電流定義式 I= Q/t（Q：電荷量（庫侖）；t：時間（S））

電功：W（J）W=UIt=Pt（U：電壓； I：電流； t：時間； P：電功率）電功率： P=UI=I2R=U2/R（U:電壓； I：電流； R：電阻）

電磁波波速與波 長、頻率的關(guān)系： C=λν（C：波速（電磁波的波速是不變的，等于3×108m/s）；λ：波長； ν：頻率）

第四篇：高三物理《功和能轉(zhuǎn)化》公式總結(jié)

高三物理《功和能轉(zhuǎn)化》公式總結(jié)

課

件www.tmdps.cn 1.功：w=Fscosα{w:功，F(xiàn):恒力，s:位移，α:F、s間的夾角｝

2.重力做功：wab=mghab{m:物體的質(zhì)量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差}

3.電場力做功：wab=qUab{q:電量，Uab:a與b之間電勢差即Uab=φa-φb｝

4.電功：w=UIt{U：電壓，I:電流，t:通電時間｝

5.功率：P=w/t{P:功率[瓦]，w:t時間內(nèi)所做的功，t:做功所用時間｝

6.汽車牽引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬時功率，P平:平均功率}

7.汽車以恒定功率啟動、以恒定加速度啟動、汽車最大行駛速度

8.電功率：P=UI{U：電路電壓，I：電路電流｝

9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱，I:電流強(qiáng)度，R:電阻值，t:通電時間｝ 0.純

電

阻

電

路

中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=w=UIt=U2t/R=I2Rt

1.動能：Ek=mv2/2{Ek:動能，m：物體質(zhì)量，v:物體瞬時速度｝

2.重力勢能：EP=mgh{EP:重力勢能，g:重力加速度，h:豎直高度｝

3.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能，q:電量，φA:A點(diǎn)的電勢｝

4.動能定理：

w合=mvt2/2-mvo2/2或w合=ΔEk

{w合:外力對物體做的總功，ΔEk:動能變化ΔEk=｝

5.機(jī)械能守恒定律：ΔE=0或Ek1+EP1=Ek2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2

6.重力做功與重力勢能的變化wG=-ΔEP

注:

功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量轉(zhuǎn)化多少;

o0≤α<90o做正功;90o<α≤180o做負(fù)功;α=90o不做功方向垂直時該力不做功);

重力做正功，則重力勢能減少

重力做功和電場力做功均與路徑無關(guān);機(jī)械能守恒成立條件：除

重力外其它力不做功，只是動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化;能的其它單位換算:1kwh=3.6×106j，1eV=1.60×10-19j;*彈簧彈性勢能E=kx2/2，與勁度系數(shù)和形變量有關(guān)。

課

件www.tmdps.cn

第五篇：高三物理力學(xué)公式

高中物理與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，力學(xué)是高中物理探索的重中之重，然而高中物理又有許多常用的力學(xué)公式，下面給大家分享一些關(guān)于高三物理力學(xué)公式大全，希望對大家有所幫助。

高三物理力學(xué)公式大全

1.牛頓第一運(yùn)動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

2.牛頓第二運(yùn)動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3.牛頓第三運(yùn)動定律：F=-F′{負(fù)號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實(shí)際應(yīng)用：反沖運(yùn)動}

4.共點(diǎn)力的平衡：F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛頓運(yùn)動定律的適用條件：適用于解決低速運(yùn)動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子。

注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動。

7.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)

8.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

9.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

10.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

注：(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;

(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號表示力的方向，化簡為代數(shù)運(yùn)算。

11.重力：G=mg(方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點(diǎn)在重心，適用于地球表面附近)

12.胡克定律：F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向，k：勁度系數(shù)(N/m)，x：形變量(m)｝

13.滑動摩擦力：F=μFN {與物體相對運(yùn)動方向相反，μ：摩擦因數(shù)，F(xiàn)N：正壓力(N)｝

14.靜摩擦力：0≤f靜≤fm(與物體相對運(yùn)動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力)

15.萬有引力：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N m2/kg2,方向在它們的連線上)

16.靜電力：F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N m2/C2,方向在它們的連線上)

17.電場力：F=Eq(E：場強(qiáng)N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強(qiáng)方向相同)

18.安培力：F=BILsinθ(θ為B與L的夾角，當(dāng)L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0)

19.洛侖茲力：f=qVBsinθ(θ為B與V的夾角，當(dāng)V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

注:(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定;

(2)摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無關(guān)，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

(3)fm略大于μFN，一般視為fm≈μFN;

(4)其它相關(guān)內(nèi)容：靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P8〕;

(5)物理量符號及單位B：磁感強(qiáng)度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強(qiáng)度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

10.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質(zhì)量無關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量)｝

21.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N m2/kg2，方向在它們的連線上)

22.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天體半徑(m)，M：天體質(zhì)量(kg)｝

23.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質(zhì)量｝

24.第一(二、三)宇宙速度：V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

25.地球同步衛(wèi)星：GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝

注:(1)天體運(yùn)動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;

(2)應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等;

(3)地球同步衛(wèi)星只能運(yùn)行于赤道上空，運(yùn)行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同;

(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);

(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。

如何提高物理成績

1.首先是高中最常見的，又最百變的傳送帶問題。最為一名過來人，這類題目無非就是考能否保持靜止，停在哪個位置，位移多少，路程多少?或者有時會跟追擊問題聯(lián)系起來，兩個運(yùn)動相反的物體，能否在傳送帶上相遇?對于這類問題，最重要的就是分析運(yùn)動過程。不要被大批大批的文字題目嚇到了。不要心急，慢慢來，不要弄錯了摩擦系數(shù)，摩擦力。

2.再就是勻加速運(yùn)動或是自由落體運(yùn)動的相關(guān)問題。首先不要被題目坑了，尤其是大題，沒說重力加速度是10就不要自己為是，有時候還會告訴你是9.8，所以要注意小細(xì)節(jié)，否則一分沒有。這類題目一般都有幾個不同的加速度。所以還是要分析過程。最好能列個草表，把每個階段的運(yùn)動性質(zhì)，加速度，初速度，末速度列出來，這樣方便分析。

3.對于學(xué)習(xí)選修3-5的同學(xué)而言，還有一個選修的大題，一般是動量動能守恒，一般的題目背景就是射子彈，撞擊，扔貨物等等。記住基本的動量守恒公式是非常重要的。以及動量動能守恒式的聯(lián)立的兩個解的公式(老師應(yīng)該都會補(bǔ)充的)。記住動量守恒、動能守恒的分別適用條件。不過一般出的題目都是動能守恒的，至于動量守不守恒就要靠自己判斷的。

4.再次就是圓周運(yùn)動，這類知識點(diǎn)選擇題，實(shí)驗題，計算題都會考到，我個人認(rèn)為這類題比較簡單，因為只有那么幾個公式。背下了就好了。

5.對于天體運(yùn)動的問題，考點(diǎn)還是比較多變的。有許多條條框框，比如，什么時候可以用萬有引力定律，什么時候不考慮萬有引力之類的。?？键c(diǎn)就是衛(wèi)星發(fā)射，變軌，人造衛(wèi)星等問題。這些就需要記住三個宇宙速度以及適用條件。開普勒第三定律也是很重要的。

什么方法可以提高物理成績

1.雖然很老土，但預(yù)習(xí)真的很重要，對于我來說，預(yù)習(xí)最大的作用不是提前學(xué)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識，而是給自己帶來自信。學(xué)習(xí)物理自信是不可或缺的，當(dāng)預(yù)習(xí)過后，上課的時候我們就能更輕易地理解知識，當(dāng)看到其他同學(xué)一頭霧水而自己卻明白的時候，自信也就會油然而生。自信可以提高做題速度，不會糾結(jié)于一兩個小問題?？偟膩碚f，我認(rèn)為自信十分重要。

2.關(guān)于上課聽課方面，我認(rèn)為物理課不必全堂課都認(rèn)認(rèn)真真去聽，聽重點(diǎn)就可以了，既然已經(jīng)預(yù)習(xí)了，上新課可以說是和復(fù)習(xí)沒什么不同，但是重點(diǎn)難點(diǎn)還是聽一遍要好，恰當(dāng)休息大腦，對學(xué)習(xí)更有好處，我也是這樣做的，物理成績也一直名列前茅。所以我不相信老師家長那些古板的理論。但是不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)只是建議，大家可以自己尋找適合自己的上課方式。

3.接著說一下做題方面，物理題目應(yīng)該要多做，也就是題海戰(zhàn)術(shù)吧，但是還是要恰當(dāng)分配時間的，高中作業(yè)往往都做不完。作業(yè)實(shí)在太多的話，應(yīng)該選擇放棄選擇題，完成計算題更好。但是對于一部分選擇題不好但計算題還行的同學(xué)，還是建議多做選擇為妙。

4.理解公式和概念，物理是理科科目，死記硬背是不行的，理解才是硬道理。要學(xué)會聯(lián)系生活，舉一反三，把知識點(diǎn)相互聯(lián)系起來可以提高解題的效率。