第一篇：檔案鑒定小組職責(zé)

附件2：

檔案鑒定小組職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于檔案工作的方針、政策、法律、法規(guī)和上級有關(guān)檔案工作指示、規(guī)定和辦法等；

二、編制和修訂公司文件歸檔范圍和保管期限表；

三、確定鑒定的原則和方法，并督促、指導(dǎo)和檢查檔案立卷部門對項(xiàng)目檔案材料進(jìn)行完整、系統(tǒng)、正確的立卷歸檔；

四、定期對到期檔案進(jìn)行鑒定；

五、提出無保存價(jià)值檔案的目錄并寫出鑒定報(bào)告經(jīng)檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，將失去保存價(jià)值的檔案剔除銷毀；

六、參加公司檔案信息數(shù)據(jù)化的整體規(guī)劃。

第二篇：檔案鑒定小組

檔案鑒定小組

檔案鑒定就是對鑒別和判定檔案的價(jià)值，挑選出有價(jià)值的檔案交檔案機(jī)構(gòu)保存，剔除無保存價(jià)值的檔案予以銷毀，檔案鑒定小組。它直接決定著檔案的存毀，是檔案管理中最重要也是難度最大的工作。

（1）歷史發(fā)展：

A.20世紀(jì)初的“年齡鑒定論”，是德國檔案學(xué)者邁斯奈爾于1901年提出的，這一理論體系由六條一般原則和七條具體標(biāo)準(zhǔn)組成，其鑒定標(biāo)準(zhǔn)可概括為檔案內(nèi)容和檔案來源兩方面。其檔案鑒定理論具有開創(chuàng)性意義：他第次提出了“高齡案卷應(yīng)當(dāng)受到尊重”的著名論斷并設(shè)定了具體的禁毀年限;他第一次提出了較為系統(tǒng)的鑒定原則與標(biāo)準(zhǔn);他第一次提出了檔案來源是最重要的鑒定標(biāo)準(zhǔn)之一;

B.20世紀(jì)20年代的“行政官員決定論”，代表人物是英國檔案學(xué)者詹金遜，核心觀點(diǎn)就是檔案人員不宜參與文件的鑒定和銷毀，鑒定應(yīng)由行政官員自行決定，一方面，他認(rèn)為文件證據(jù)的神圣性是行政官員決定鑒定的基礎(chǔ)，另一方面，他認(rèn)為檔案人員參與文件鑒定至少會(huì)帶來兩種負(fù)面后果：一是檔案人員在鑒定中的個(gè)人判斷會(huì)玷污檔案作為原始證據(jù)的神圣性，二是檔案人員的干預(yù)也會(huì)妨礙檔案保存目的的實(shí)現(xiàn)，不利于滿足歷史學(xué)家和其他研究者對檔案的利用需求。明顯的局限性：第一，行政官員由于缺乏客觀的歷史文化意識(shí)，單獨(dú)自行決定檔案的存毀，不利于維護(hù)檔案的原始證據(jù)性;第二，排斥檔案人員參與鑒定也不利于保證檔案的總體質(zhì)量;第三，排斥檔案人員參與鑒定也不利于檔案價(jià)值的充分發(fā)現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)。

C.20世紀(jì)二三十年代的“職能鑒定論”，波蘭學(xué)者卡林斯基在借鑒邁斯奈爾的基礎(chǔ)是提出，認(rèn)為應(yīng)按照文件形成機(jī)關(guān)在政府機(jī)構(gòu)體系國的地位和職能的重要性，來確定檔案文件的價(jià)值及保管期限。他把檔案分為兩類：一類是最高行政機(jī)關(guān)的文件，一般應(yīng)永久保存;一類是低級機(jī)關(guān)的文件，只需保存一定時(shí)期后就可以銷毀。他還提出了鑒定單份文件的具體標(biāo)準(zhǔn)，即所謂的一般標(biāo)準(zhǔn)、法律標(biāo)準(zhǔn)、行政標(biāo)準(zhǔn)、歷史標(biāo)準(zhǔn)、地理標(biāo)準(zhǔn)、替代標(biāo)準(zhǔn)和典型性標(biāo)準(zhǔn)等。有一定的進(jìn)步意義：它不僅強(qiáng)調(diào)檔案價(jià)值的鑒定與形成機(jī)關(guān)的地位和職能直接相關(guān)，而且找到了二者之間的對應(yīng)關(guān)系，鑒定材料《檔案鑒定小組》。

D.20世紀(jì)50年代的“文件雙重價(jià)值論”，是由美國檔案學(xué)者謝倫伯格提出的，在1956年出版的代表作《現(xiàn)代檔案——原則與技術(shù)》中系統(tǒng)地闡述了這一鑒定理論，他認(rèn)為公共文件具有兩種不同的價(jià)值，一是對原形成機(jī)關(guān)的第一價(jià)值，二是對其他機(jī)關(guān)和個(gè)人利用者的第二價(jià)值。具體來說，第一價(jià)值體現(xiàn)為行政價(jià)值、法律價(jià)值、財(cái)務(wù)價(jià)值和科技價(jià)值，第二價(jià)值包括證據(jù)價(jià)值和情報(bào)價(jià)值。形成機(jī)關(guān)的行政官員對第一價(jià)值負(fù)主要責(zé)任，而鑒定第二價(jià)值則應(yīng)由檔案部門及其工作人員來完成。與詹金遜和卡林斯基的鑒定理論相比，雙重價(jià)值論具有明顯的進(jìn)步與深刻之處：大力主張檔案部門及其人員積極參與鑒定工作;主張從文件自身屬性與利用者需求的關(guān)系角度來判斷檔案文件的價(jià)值。謝被譽(yù)為“美國檔案鑒定理論之父”。

E.20世紀(jì)六七十年代的“利用決定論”，代表人物主要有美國的菲斯本、布里奇弗德和芬奇等。核心觀點(diǎn)是將學(xué)者特別是歷史學(xué)家的實(shí)際利用和預(yù)期利用視為檔案鑒定的最重要標(biāo)準(zhǔn)，鼓吹第二價(jià)值決定檔案的根本性質(zhì)。局限性不容否認(rèn)：使檔案鑒定過程帶有很大的隨意性，實(shí)際上破壞了文件在其形成者業(yè)務(wù)活動(dòng)中形成的有機(jī)聯(lián)系。

F.20世紀(jì)八-九十年代的“社會(huì)分析與職能鑒定論”、“文獻(xiàn)戰(zhàn)略”和“宏觀鑒定理論”。“社會(huì)分析與職能鑒定論”是德國布姆斯最早提出，主張檔案應(yīng)體現(xiàn)文件產(chǎn)生時(shí)期的社會(huì)價(jià)值，但這種價(jià)值最好不是直接通過研究社會(huì)公共輿-論來確定，而是間接通過了解重要文件形成者的職能來判斷。

“文獻(xiàn)戰(zhàn)略”由美國的塞穆爾斯于80年代中期提出，認(rèn)為鑒定的起點(diǎn)不再是檢驗(yàn)具體文件，而是分析文件產(chǎn)生的背景，特別是現(xiàn)代社會(huì)中面對機(jī)關(guān)頻繁變動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。“宏觀鑒定戰(zhàn)略”是加拿大特里?庫克80年代末提出的，認(rèn)為應(yīng)全面考慮社會(huì)結(jié)構(gòu)、文件形成過程、文件形成者及其職能等多種因素。以上三種鑒定理論具有兩個(gè)明顯的共同點(diǎn)：一是它們都有把檔案鑒定提升到更廣闊的社會(huì)背景之下，都認(rèn)為檔案價(jià)值與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān);二是它們都超越了傳統(tǒng)鑒定理論中的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)職能鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：關(guān)于成立檔案鑒定小組的通知 -

關(guān)于成立檔案鑒定小組的通知

為了確保檔案安全、保密，減少檔案的冗余，根據(jù)檔案管理《檔案鑒定與銷毀制度》的需要及檔案國家二級目標(biāo)管理要求，成立公司檔案鑒定小組，成員組成如下：

組長： 副組長： 成員：

檔案的鑒定工作由鑒定小組人員負(fù)責(zé)根據(jù)不同門類的檔案的保管期限，及時(shí)地對到期檔案進(jìn)行鑒定。鑒定檔案的依據(jù)是根據(jù)各類保管期限規(guī)定，對保管期滿的檔案進(jìn)行鑒定，有繼續(xù)保存價(jià)值的要重新確定期保管期限，失去保存價(jià)值的要及時(shí)進(jìn)行銷毀。為求慎重，應(yīng)直接對檔案內(nèi)容進(jìn)行具體分析和詳細(xì)檢查，逐卷、逐份地評定檔案的價(jià)值。提出繼續(xù)保存或銷毀意見。

經(jīng)鑒定小組鑒定失去保存價(jià)值的檔案，要編制銷毀清冊，并附上銷毀報(bào)告，報(bào)請公司領(lǐng)導(dǎo)審批后方可銷毀（會(huì)計(jì)檔案的銷毀要經(jīng)上級主管單位批準(zhǔn)）。

銷毀檔案由檔案部門負(fù)責(zé)執(zhí)行，銷毀時(shí)應(yīng)同有關(guān)部門取得聯(lián)系，并指派二人監(jiān)銷。銷毀的檔案必須化為紙漿或焚毀，不準(zhǔn)出賣或移作他用。監(jiān)銷人必須待檔案全部銷毀完才能離開現(xiàn)場，并在銷毀清冊上注明“已銷毀”字樣和銷毀日期，簽名蓋章以示負(fù)責(zé)。銷毀清冊按規(guī)定妥善歸檔保管。特此通知

第四篇：醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定小組工作職責(zé)

醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定小組工作職責(zé)

（附醫(yī)療事故鑒定程序）

一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本院醫(yī)療糾紛、事故的技術(shù)鑒定工作，并通過對事故的鑒定提出醫(yī)療工作改進(jìn)意見。

二、鑒定小組由臨床經(jīng)驗(yàn)，作風(fēng)正派的主治醫(yī)師，主管護(hù)師以上職稱和有關(guān)行政管理人員組成。在鑒定時(shí)，根據(jù)需要，鑒定小組可邀請其他有關(guān)人員參加。

三、鑒定小組接到申請后，應(yīng)做好調(diào)查研究工作，審閱有關(guān)資料，廣泛聽取各方面意見。有權(quán)要求有關(guān)科室提供材料和對有關(guān)事實(shí)情節(jié)進(jìn)行復(fù)查。

四、鑒定小組成員與醫(yī)療事故有利害關(guān)系者，鑒定小組組長有權(quán)要求其不參加鑒定。

五、凡發(fā)生醫(yī)療事故或可能構(gòu)成醫(yī)療事故的事件，科室負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向鑒定小組報(bào)告。各種有關(guān)的原始資料和實(shí)物（如輸液、輸血、注射、服藥的器械和剩余藥物）等，應(yīng)立即封存，交鑒定小組，未經(jīng)鑒定小組組長批準(zhǔn)，任何人不得調(diào)用。凡因有關(guān)資料被涂改、隱匿、銷毀，實(shí)物被丟棄或毀損而影響鑒定的，鑒定小組有權(quán)按規(guī)定作出醫(yī)療事故的結(jié)論。

六、鑒定小組必須以事實(shí)為依據(jù)，以國家對處理醫(yī)療事故的有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)繩，根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)原理作出是否屬醫(yī)療事故和事故的性質(zhì)、登記、主要責(zé)任人、次要責(zé)任人的明確結(jié)論。鑒定結(jié)論必須經(jīng)鑒定小組2/3以上成員通過，由鑒定小組書面通知有關(guān)科室或人員。

七、本院鑒定小組作出的鑒定結(jié)論，在不需上級鑒定委員會(huì)審議和須經(jīng)上級鑒定委員會(huì)審議其結(jié)論相同時(shí)，該結(jié)論作為醫(yī)院對責(zé)任人處罰的依據(jù)。結(jié)論不同時(shí)，以上級鑒定委員會(huì)結(jié)論為準(zhǔn)。

附

醫(yī)療事故鑒定程序

凡發(fā)生了醫(yī)療事故或可能是醫(yī)療事故的事件，均按以下程序辦理。

一、當(dāng)事的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即想本科室負(fù)責(zé)人報(bào)告，科室負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對事故受害人采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┎㈦S即向醫(yī)院負(fù)責(zé)人報(bào)告。

二、與事故有關(guān)的資料和實(shí)物按醫(yī)院負(fù)責(zé)人指定的地點(diǎn)交指定的人員保存。

三、當(dāng)事的雙方均可向醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定小組申請鑒定。

四、科室負(fù)責(zé)人組織科內(nèi)有關(guān)人員討論，對發(fā)生的事故或可能是事故的病例進(jìn)行實(shí)事求是的認(rèn)真分析。按國務(wù)院《醫(yī)療事故處理辦法》，衛(wèi)生部《醫(yī)療事故分析標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于醫(yī)療事故辦理辦法的補(bǔ)充說明》，以及《重慶市醫(yī)療事故處理辦法實(shí)施細(xì)則》，提出是否是醫(yī)療事故及醫(yī)療事故的性質(zhì)、等級和處理犯法的初步意見，并以書面形式報(bào)醫(yī)院鑒定小組。

五、醫(yī)院鑒定小組根據(jù)當(dāng)事人的申請進(jìn)行調(diào)查和組織鑒定。

六、鑒定結(jié)論由鑒定小組以書面形式通知有關(guān)科室，由科室負(fù)責(zé)人根據(jù)醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

七、對鑒定結(jié)論不服的，當(dāng)事人可用書面形式向上級或本院醫(yī)療事故鑒定小組提出申訴，經(jīng)本院鑒定小組組長批準(zhǔn)后進(jìn)行復(fù)議。復(fù)議結(jié)論不變的可口頭通知當(dāng)事人。上級鑒定委員會(huì)的鑒定結(jié)論可以否決本院鑒定小組的結(jié)論。

八、凡病人或家屬反映醫(yī)療事故或可能是事故的事件，除醫(yī)院負(fù)責(zé)人指定人員接待外，有關(guān)科室的負(fù)責(zé)人應(yīng)到場聽取意見。

第五篇：小組鑒定

思想上，該同學(xué)積極追求上進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報(bào)告，參加班小組思想討論會(huì)議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。

該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。除了堅(jiān)持上課聽講，課余堅(jiān)持自修，獨(dú)立作業(yè)和課題設(shè)計(jì)任，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法和并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持較良好的水平。

生活上，平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動(dòng)，如中秋晚會(huì)，團(tuán)改金活動(dòng)，班級野營，義務(wù)勞動(dòng)能，有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。

該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。

千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績！