第一篇：愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)

善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)背景：

小學(xué)階段是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要階段。這段時(shí)期的孩子可塑性很強(qiáng)，通過不斷培養(yǎng)，良好習(xí)慣就能從不自覺到自覺。從被動(dòng)到主動(dòng)，最后內(nèi)化為自身的一種素質(zhì)而長(zhǎng)久的固定下來(lái)。

小學(xué)生階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時(shí)期，他們?nèi)缫粡埼丛鴮戇^的白紙，沒有形成難以修正的壞習(xí)慣，且具有非常大的可塑性。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。其中教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是善于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人在整個(gè)人生中不斷獲取知識(shí)的主要來(lái)源。所以，在這個(gè)階段要讓學(xué)生養(yǎng)成善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界，探求真理等；

2、讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“善學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等。前期準(zhǔn)備：

1、調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

2、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂、活動(dòng)程序：

1、準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿

2、實(shí)施階段（1）講述故事

（2）討論同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)以及學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)的方法（3）總結(jié)

教育效果及課外拓展：

通過本次活動(dòng)，學(xué)生能明確自己曾經(jīng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，了解了學(xué)習(xí)的重要性和古代名人、現(xiàn)代名人有關(guān)學(xué)習(xí)的的故事，并且能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成“善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。

在今后學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且時(shí)常進(jìn)行交流達(dá)到共同進(jìn)步。具體活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

（二）實(shí)施階段

交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）

（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——韓愈（2）將勤補(bǔ)拙。——黃庭堅(jiān)

（3）無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。——朱熹

（4）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。——王守仁

5、討論時(shí)。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？

張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。” 李賢說(shuō)：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的。” 劉麗說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”

趙凌說(shuō)：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過。”

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？不贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力？

6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7、學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)的方法。

五、總結(jié)

1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，養(yǎng)成善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)-教案

《我是快樂小二郎》主題班會(huì)活動(dòng)方案

【活動(dòng)時(shí)間】九月二十號(hào) 【活動(dòng)目的】

1，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界，探求真理等；2，讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)；3，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更重要的是要“博學(xué)多聞”，要學(xué)習(xí)做人的道路，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；4，幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“擅學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.問卷調(diào)查

2.《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》相關(guān)資料。3.網(wǎng)上下載相關(guān)視頻 【活動(dòng)過程】 1.開場(chǎng)白引入

播放視頻《兒歌小二郎》引入學(xué)習(xí)話題 2.為什么要學(xué)習(xí)？

學(xué)生討論發(fā)言;播放視頻；老師總結(jié) 3.為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)？

學(xué)生注音；《三字經(jīng)》背誦比賽；相關(guān)故事講述；學(xué)生發(fā)言；老師總結(jié) 4.學(xué)習(xí)要求學(xué)什么？

學(xué)生討論發(fā)言； 故事講述； 老師總結(jié) 5.學(xué)習(xí)要求怎么學(xué)？

比一比誰(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣好；問卷調(diào)查；《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)篇誦讀講解 6.老師最后總結(jié)點(diǎn)題

第三篇：愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞

愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞1

景xx：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

饒xx：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

景xx：有位學(xué)者說(shuō)過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”

饒xx：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

齊：親愛的老師，同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，以書相約，以書會(huì)友，更是以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了這次我愛讀書主題班隊(duì)會(huì)。

景xx：我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事；

饒xx：我愛讀書。因?yàn)闀杏杏哪⑿υ挕⒙嫛⒛X筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理；

景xx：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

饒xx：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書；

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（3）班“我愛讀書”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

景xx：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊(duì)會(huì)圓滿成功

饒xx：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。

景xx：知識(shí)是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來(lái)有請(qǐng)王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。

饒xx：書為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的'大門。有請(qǐng)單琳雅為我們推薦一部好書。

景xx：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累；讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。

有請(qǐng)李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》。

景xx：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李xx同學(xué)推薦給大家一本好書；

饒xx：讀書不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。

景xx：書籍是人類文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長(zhǎng)，有請(qǐng)寇星宇給大家推薦一本好書。

饒xx：書就像浩瀚的海洋，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界，總會(huì)被其中的奧秘所吸引，也總會(huì)從中獲取知識(shí)和快樂。

景xx：請(qǐng)軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》；

饒xx：書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué)，《竊讀記》。

景xx：讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩下面請(qǐng)徐嘉儀為我們推薦一部好書。

饒xx：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請(qǐng)為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌？

景xx：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（3）班我愛讀書演講主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞2

合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：對(duì)于學(xué)習(xí)的作用和價(jià)值，古人已有認(rèn)識(shí)。“人有知學(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。

乙：近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量”。

甲：盡管學(xué)習(xí)如此重要，但是仍舊有一些同學(xué)想問：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的好處又是什么？

乙：就此問題，我們今天就來(lái)討論討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，希望大家能夠積極踴躍的發(fā)言。

甲：我宣布初一一班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：首先我們來(lái)討論：為什么要學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家思考2分鐘，之后舉手回答。

甲：聽了這幾位同學(xué)的回答，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的答案可以用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是：理想。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有大大小小的理想。我們?yōu)榱丝忌洗髮W(xué)，為了有個(gè)好工作，好生活等而好好學(xué)習(xí)這是大的理想。

乙：我們?yōu)榱粟A得父母的贊賞，朋友的喜愛等，而好好學(xué)習(xí)這是小的理想。人生正是因?yàn)橛辛死硐氩哦嘧硕嗖省６覀優(yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想，就需要為之付出努力，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的。

甲：在此，相信大家對(duì)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)問題有了答案。如果有同學(xué)仍然不明白，可以在最后的提問環(huán)節(jié)進(jìn)行提問。

乙：下面進(jìn)行演講部分。首先請(qǐng)大家圍繞學(xué)習(xí)的好處進(jìn)行演講。有請(qǐng)xxx同學(xué)，大家掌聲歡迎！

甲：下面有請(qǐng)xxx同學(xué)演講，大家熱烈歡迎！（同）

乙：既然有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)有益，那就有同學(xué)持相反意見。下面請(qǐng)圍繞學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)進(jìn)行演講。有請(qǐng)x同學(xué)。

甲：聽了演講者們精彩的演講后，我相信同學(xué)們一定對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)并不是全是好處，也不是全是壞處，而是有利有弊，不過其中利大于弊。

甲：為什么這么說(shuō)呢？學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人處事，做一個(gè)有素質(zhì)有道德的人。其次學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見識(shí)，教會(huì)我們認(rèn)知問題、分析問題、解決問題，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。最后，學(xué)習(xí)還為我們實(shí)現(xiàn)理想打下重要的基礎(chǔ)。

乙：那小缺點(diǎn)就是，有些同學(xué)的特長(zhǎng)不在學(xué)科知識(shí)上，而是一些其他藝術(shù)方面。學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有些乏味。不過總而言之，學(xué)習(xí)的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過缺點(diǎn)的。

甲：現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的好處這一問題有了正確的`認(rèn)識(shí)。那么下面進(jìn)行提問環(huán)節(jié)，如果同學(xué)們有什么疑問，可以舉手向我們的解疑團(tuán)進(jìn)行提問。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。

甲：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)，化困難為力量，不懈的勇往直前。

乙：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，登上成功的頂峰，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

甲：年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。

乙：珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。

合：同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！

乙：我宣布，初一一班本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：愛讀書愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)

《愛學(xué)習(xí)

愛讀書》主題班會(huì)

2班

2015秋

三年

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、主題

愛讀書

愛學(xué)習(xí)

三、內(nèi)容

在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

四、形式

師生互動(dòng)，講故事，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。

五、過程

（一）準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

（二）實(shí)施階段

1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事

（1）孔子每事問。

（2）懸梁刺股。

（3）映雪讀書。

（4）警枕勵(lì)志。

2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎？

3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

（1）

聞一多醉書。

（2）

華羅庚猜書。

（3）

侯寶林抄書。

（4）

張廣厚吃書。

（5）

高爾基救書。

4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？

三年不窺園

李密

韋編三絕

匡衡

牛角掛書

歐陽(yáng)修

煉字煉句

董仲舒

囊螢照讀

孔丘

鑿壁偷光

車胤

（學(xué)生回答，并講述故事。）

5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）

（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

——韓愈

（2）將勤補(bǔ)拙。

——黃庭堅(jiān)

（3）無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。——朱熹

（4）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。

——王守仁

6、討論時(shí)。（多媒體出示下列內(nèi)容）

同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？

張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”

李賢說(shuō)：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的。”

劉麗說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”

趙凌說(shuō)：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過。”

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？不贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力？

7、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

8、學(xué)生代表交流匯報(bào)。

六、總結(jié)

1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：隊(duì)員們，書是我們的好朋友，書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

第五篇：愛祖國(guó)愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)主題班會(huì)

愛祖國(guó)愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)主題班會(huì)

八年級(jí)4班 活動(dòng)目標(biāo)：

使青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《開國(guó)大典》、師生排練節(jié)目、制作“愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽”獲勝者獎(jiǎng)?wù)隆⒉贾煤媒淌摇?/p>

主持：張康楊妮

活動(dòng)層次：

一主持人引入主題。

二歷史圖片回顧。

三愛國(guó)主義故事：

1、周恩來(lái)-----《為中華崛起而讀書》

2、徐悲鴻-----《為祖國(guó)而學(xué)習(xí)》

四表?yè)P(yáng)一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

五你說(shuō)我說(shuō)：

作為六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，在距畢業(yè)考試只有30天的時(shí)間里，你將怎么做？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

六班主任寄語(yǔ)。

活動(dòng)過程：

《愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)》，主題活動(dòng)現(xiàn)在開

回顧歷史

主持人1：“長(zhǎng)在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛。媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。

主持人2：可是，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親—祖國(guó)，她哺育所以的炎黃子孫，給每個(gè)兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對(duì)她了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢？

主持人1：下面進(jìn)入知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，以搶答形式進(jìn)行，答對(duì)者獲一枚“愛國(guó)小衛(wèi)士”徽章。（進(jìn)行有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌方面的競(jìng)賽，同學(xué)們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。

主持人2：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，讓我們來(lái)回憶那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。（觀看錄像《開國(guó)大典》，又一次掀起了高潮，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，師生都自動(dòng)起立，行禮。）

主持人1：我們都再一次認(rèn)識(shí)到，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是代表祖國(guó)的，希望同學(xué)們能尊重它們，讓我們成為祖國(guó)的驕傲。

表達(dá)情感

主持人2：從賈誼的“國(guó)而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

主持人1：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到林則徐的“茍得國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之”。

主持人2：從孫中山第一個(gè)喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”。

主持人1：祖國(guó)—母親，母親—祖國(guó)，就這樣緊密相連，連成一體。請(qǐng)欣賞路濱和彭亮老師的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

主持人2我們的祖國(guó)幅員遼闊，960萬(wàn)平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機(jī)。如此美麗的祖國(guó)，靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)？（靠我們）

主持人1：好！為了讓我們更好地建設(shè)祖國(guó)，我們應(yīng)該熱愛讀書，用知識(shí)武裝自己。

主持人2：對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們熱愛讀書吧！為中華之崛起！

主持人1：下面請(qǐng)聽故事

周恩來(lái)：《為中華崛起而讀書》

徐悲鴻：《為祖國(guó)而學(xué)習(xí)》

主持人2：周總理、徐悲鴻發(fā)奮讀書，是為了國(guó)家的自強(qiáng)自立。主持人1：我們這一代的勤奮學(xué)習(xí)，是為了祖國(guó)的明天更加絢麗。

表?yè)P(yáng)先進(jìn)

主持人2：我們班也有一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué)，下面就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，表?yè)P(yáng)這些同學(xué)，讓全班同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。（學(xué)生上臺(tái)表?yè)P(yáng)身邊的好同學(xué)）

主持人1：我們六（4）班的確存在一批勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。再一次把掌聲送給這些優(yōu)秀的同學(xué)。

主持人2：在本次月考里，我班的總體成績(jī)落后了，但我們并不氣餒，讓我們一起來(lái)找出落后的原因，在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，考取自己應(yīng)有的成績(jī)。

立下誓言

主持人1：清末，改良主義者梁?jiǎn)⒊性疲航袢罩?zé)任不在他人而全在我少年。少年知?jiǎng)t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，浙進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。問主持人2，你明白這句話的含意嗎？

主持人2：我當(dāng)然知道了，我相信在座的每一位同學(xué)也明白。在世界上各國(guó)都要振興騰飛的今天，技術(shù)革命的浪潮一次又一次地沖擊著地球的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國(guó)要改革，誰(shuí)挑重?fù)?dān)？同學(xué)們說(shuō)，靠誰(shuí)？靠我們

主持人1：說(shuō)得好！同學(xué)們，我們要勇于肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史重任，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國(guó)更加燦爛輝煌。

主持人2：作為六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，在距畢業(yè)考試只有30天的時(shí)間里，你將怎么做？談?wù)勀愕南敕ā＃ńo予同學(xué)時(shí)間討論）

主持人1：我們是未來(lái)的創(chuàng)造者，我們要用青春熱血去托起祖國(guó)大地的一片金黃。

主持人2：我們是民族的脊梁，我們要用知識(shí)與智慧描述祖國(guó)未來(lái)的篇章。主持人合：刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國(guó)更加燦爛輝煌。全體起立，緊握右拳，讓我們莊嚴(yán)宣誓：以我所能，愛祖國(guó)勤學(xué)習(xí)，為祖國(guó)盡責(zé)任，時(shí)刻牢記，人民利益高于一切，時(shí)刻準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。〉

六、愛勞動(dòng)：創(chuàng)造幸福的根本途徑 勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；我們遇到的各種難

題，只有通過勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過勞動(dòng)才能鑄就。包括青少年在內(nèi)的全體人民，都有自己的夢(mèng)想，都希望過上更幸福的生活。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有幸福生活，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地地勞動(dòng)。我們距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

主持人1：請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師給這次主題活動(dòng)做總結(jié)。

主持人2：六（4）班的主題班會(huì)到此結(jié)束。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。

結(jié)束語(yǔ)： 中國(guó)五千年的絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)繼續(xù)的繁榮昌盛，靠的是先進(jìn)的科學(xué)力量作后盾，而你們，就是這個(gè)后盾的重要構(gòu)成元素。祖國(guó)的未來(lái)，就要靠你們?nèi)?chuàng)造了。在此，教師希望你們，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，用你們的知識(shí)和智慧去開拓祖國(guó)美好的明天。

在我們即將面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，若大家攜手共進(jìn)，努力拼搏，在創(chuàng)出人生第一段輝煌的時(shí)候，也就是你們?yōu)樽鎳?guó)，打下一塊堅(jiān)實(shí)的基石。締造明天，絕非空喊口號(hào)就可以，努力吧！同學(xué)們。