第一篇：腦病科實習護士出科考試題

寧夏中醫研究院腦病科實習護士出科考試題

一：填空題（每空:2分共50分）

1：正常光線下正常瞳孔大小為_________ － _________。

2：測量血壓時血壓計要和肱動脈與_________同一水平。坐位時平第四肋，臥位 時平___________。

3：測量血壓時驅盡袖帶內空氣，平整之余上臂中部，下緣距肘窩____________，松緊以能_________為宜。： 腦出血患者急性期應絕對__________，應禁食________小時。5：高熱患者體溫恢復正常 _______天后，改為每天測量1次。6：留置尿管時，保持尿袋高度低于_________，防止_________.7：為左下肢癱瘓的患者行肌肉注射時，應選 ________ 側臀部。8：腦出血患者 ________ 日不解大便，應該給予通便藥。9：腦出血臨床表現的輕重主要取決于_________ 和 _________.10：意識障礙可分為 ______，________，_________，__________。

11：進行氧氣吸入時，告知患者安全用氧目的及注意事項，強調不能自行調節氧流量，做好四防，即_________、_________、_________、_________。12：留置尿管時，保持尿袋高度低于_________，防止_________。

二、是非題：（每題2分共20分）

1、腦出血患者盡量減少對病員的搬動和刺激,絕對臥床休息四周。（）

2、病人眼瞼不能閉合時，應涂抗生素眼膏加蓋紗布。（）

3、壓瘡患者應每3小時給予翻身一次，保護骨隆突處。（）

4、抽搐后應讓患者安靜休息，室內光線明亮、通風。（）

5、一般患者入院時測血壓一次，磅體重一次，以后每周磅體重一次。（）

6、癲癇患者正處于意識喪失、全身抽搐的情況下，首先應采取保護性措施，而不是先給藥。（）

7、嗜睡不是最輕的意識障礙。（）

8、抽搐后應讓患者安靜休息，室內光線明亮、通風。（）

9、顱內壓增高的患者應保持大便通暢，便秘時給予高壓灌腸。（）

10、癲癇患者發作停止后應觀察是否意識完全恢復，有無頭痛、疲乏及行為異常等癥狀。（）二：簡答題（每題10分共30分 1測血壓注意事項。

2：腦出血患者護理措施有哪些? 3：眩暈病患者的護理要點？

第二篇：腦病科實習自我鑒定

醫院各科實習自我鑒定

消毒供應室：在供應室實習期間，我能認真遵守科室的規章制度，不遲到早退,尊敬老師，關系和睦融洽,工作積極主動，嚴格執行“三查”、“七對”制度，無差錯事故發生。在護士長和帶教老師的的指導下，經過x天在的實習，熟練掌握了縫合包、人流包、各種手術包、儲槽、手術衣、等多種器械和無菌用品的清洗消毒。在老師的辛勤教導下，我基本掌握了供應室各項工作流程及要點，學會了操作各種儀器設備。能夠獨立完成各種物品，器械，包裹的清潔、消毒和無菌處理，還學會了制作無菌棉簽、無菌凡士林油紗條、無菌棉球、無菌紗布等。

，對各科送來及取回的包裹認真登記，未發生任何差錯。實習期間，我工作積極主動，仔細認真，圓滿完成了實習任務。

五官科：五官科是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退,尊敬老師，關系和睦融洽,工作積極主動，在五官科實習的三周里，我學會了很多，也認識了很多朋友，在帶教老師認真而細心的教導下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術前的準備、術中配合、術后觀察及護理，學會了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。

急診科：個人自我鑒定：本人在急診科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和急救儀器的操作、維護?；菊莆樟思痹\科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術操作規程。

內科： 在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，能正確處理護患關系。熟練掌握了內科常用護理技術操作，包括采集動脈與血氣分析、心臟電復律、體位引流、呼吸機的使用以及心電圖、心電監護儀的操作及常見心律失常鑒別。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術，例如氧氣的應用，以及搶救車的五定等?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長。這只是實習之初，是一個挑戰，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應

用到下一個科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。外科：個人自我鑒定：本人在外科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。在老師認真的指導下，熟悉掌握了外科無菌技術操作，手術前備皮，術前術后護理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。同時也掌握了大手術如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術后應注意觀察的內容。能夠獨立承擔普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術前的準備工作和術后的護理工作。這段實習期間，使我了解到，普外科是手術科室，要求護士具備短時間處理大量問題的應急能力及較強的技術水平。希望在下一個科室學到更多知識，提高自己的能力。

兒科： 在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

婦科： 個人自我鑒定： 我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。遵守醫院及科室各項規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護理常規及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。手術室：短短4周的手術室實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深。在手術室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。

從術前對病人的訪問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養工作，每一個環節都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。

通過在手術室這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。篇二：檢驗科實習自我鑒定模板

檢驗科實習自我鑒定模板

炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實踐。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發現了原來工作和學習是有著天壤之別的。首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫護人員的一個責任。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。都說現在的醫患關系緊張，在這里實踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發現檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現時，才能發現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經驗。

此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個專業和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標?？傊@次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業有了充分的認識。

傳染科實習總結自我鑒定

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各重優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前領有了如此良好的實踐機會。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫院報到后我們就進入了緊張的基本培訓。為了鍛煉我們良好的體質，第一星期我們進行了軍訓，雖然很累但感覺確實和以前不一樣。第二個星期我們又進行了禮儀、普通話培訓，接下來的兩個星期我們又進行了理論和操作培訓。雖然只是簡單的培訓，時間也而且還鞏固了以前的學過的知識。

短短一個月的培訓結束后我們進入了病房，第一天進入病房總有一重茫然的感覺，關于護理的工作處于比較陌生的狀態，也關于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我孟刷現，護士孕著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士，護士在醫院內充當聞很重要的角色。隨著護士隊伍的壯大，現在的護士不僅僅是打針、發藥、輸液，還會其他比較先進的技術。因此護士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護士們在工作中也鑰锘間斷的學習新的 知識和技能。所以護士不僅是醫院里的重要角色，而且是醫生的得力助手。這是實習期間的第二個收獲，認識到護士在整個環節中的分量。

傳染科實習總結

到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進行合理的處理，并且掌握透徹的是各項基礎護理以首先實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各重護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎。

第三篇：急診科實習護士出科考試題

急診科實習護士出科考試題

一．選擇題

1.一般情況下，心臟驟停時大腦組織耐受缺血缺氧的時間約為（）A2-4分鐘

B4-6分鐘

C7-10分鐘

D11-13分鐘 2.對脊柱損傷病人搬運正確的是（）

A隨意搬動B抱扶行走C3-4人手從后背插入平抬D1人抬上身，1人抬下身同時用力 3.輸入大量庫存血易發生（）

A.低鉀血癥

B.高鉀血癥

C.高鈉血癥

D.高鈣血癥

E.低鎂血癥 4.全身麻醉患者完全清醒的標志是（）

A.睫毛反射恢復

B.能睜眼看人C.眼球轉動 D.呻吟翻身 E.能準確回答問題

5.張某，男，50歲。在全麻下行胃大部切除術。術后回病房麻醉未清醒，病人血壓、脈搏正常，吸氣困難，呼吸時喉頭有啰音。應考慮（）

A.舌后墜B.呼吸道分泌物過多

C.喉痙攣

D.嘔吐物窒息 E.呼吸節律紊亂 6.淺昏迷和深昏迷的主要區別為（）

A.行無自主運動

B.角膜反射及防御反射是否存在C.對聲、光刺激的反應

D.有無大、小便失禁

E.能否被喚醒

.7.患者處于熟睡狀態，不易喚醒，雖在強烈刺激下能勉強喚醒也毫無表情，答話含糊，這種意識狀態稱為（）

A.嗜睡

B.意識模糊

C.熟睡

D.昏睡

E.朦朧狀態 8.近似人事不省的意識障礙稱為（）

A..嗜睡

B.意識模糊

C.昏睡

D.淺昏迷

E.深昏迷 9.吸氣性呼吸困難嚴重者可出現三凹征，三凹征是指（）A.胸骨上窩、鎖骨上窩和肋間隙在吸氣時明顯下陷 B.胸骨上窩、鎖骨上窩和肋間隙在呼氣時明顯下陷 C.胸骨上窩、鎖骨下窩和肋間隙在吸氣時明顯下陷 D.胸骨下窩、鎖骨上窩和肋間隙在吸氣時明顯下陷 E.胸骨上窩、鎖骨下窩和肋問隙在呼氣時明顯下陷 10.體位引流的禁忌證是（）

A.痰液黏稠

B.咳黃色膿痰者

C.大咯血患者

D.頻繁咳嗽者

E.體弱者 11.使用電動吸引器吸痰時，儲液瓶內的吸出液應及時傾倒，不應超過瓶的（）A.3／4

B.2／3

C.1／2 D.1／4 E.1／5 12.以下哪種患者不宜洗胃（）

A.幽門梗阻者

B.昏迷者C.食管靜脈曲張者

D.膽囊炎患者 E.胃潰瘍患者 13.機械吸痰的要求是（）

A.每次吸引時間不超過15秒，兩次抽吸間隔時間一般在3分鐘以上 B.每次吸引時間不超過30秒，兩次抽吸間隔時間一般在3分鐘以上 C.每次吸引時間不超過15秒，兩次抽吸間隔時間一般在6分鐘以上 D.每次吸引時間不超過30秒，兩次抽吸間隔時間一般在6分鐘以上 E.每咨吸引時間不超過45秒，兩次抽吸間隔時間一般在6分鐘以上 14.患者男性，72歲，休克，護士遵醫囑留置導尿管，其目的是（）

A.做尿培養檢查 B.引流潴留的尿液 C.訓練膀胱功能D.保持會陰部清潔干燥E.記錄尿量觀察病情變化

15.患者女性，50歲，尿潴留需行導尿術，初次消毒時，首先消毒的部位是（）A.大陰唇

B.小陰唇

C.尿道口

D.陰阜

E.肛門 二．填空題

1..患者缺氧時可出現（）

2.前胸壁計數肋骨的重要標志是（）

3.電除顫電極板擺放的位置（）

4.洗胃的禁忌癥（）（）（）（）

5.骨折的急救原則（三．簡答題

1.心肺復蘇的指征。）（）（）（）

第四篇：腦病科實習周記

血液科實習周記

來血液科的第一天是護士長給介紹的環境，她一方面領著我們熟悉環境，同時也向我們提出了學習要求，我覺得這樣很好，這樣有利于我們能更好的掌握本科室的相關知識。另外，當時我發現病人的小牌子上都沒有寫診斷，這點跟別的科室不一樣，我想那是為了保護隱私，因為這些病聽上去就比較恐懼了，因此我們床頭交班的時候用的都是英文縮寫。本科室還有個特點，就是輸血的較多化療的較多，病人因為貧血或有凝血障礙的，所以均是臥床休息減少活動，另外因為化療，大多都有脫發的副作用，所以晨護的床單是有些嚇人的。我是上帝癖佑的幸運兒，這次遇到個很好的帶教老師，嘿。她不僅技術很好，專業知識也很棒，每次遇到特殊的病情她就給我講解很多，也問我很多相關知識，我很喜歡這樣的方式。別的科可能多少有些忽略了我們理論這方面，所以我們也漫漫放松了對自己的要求，再加上每天工作忙忙碌碌的，下班就累的不行了，倒床就睡，那睡眠敗要太好哦，呵呵，所以我的專業知識也丟得差不多了，雖然知道這方面需要鞏固了，但因為精力有限，有時為了偷懶就寧愿多睡會覺。而這個科恰恰非常重視理論發面，一方面加強了我們的警惕，刺激我們回去看書，一方面讓我明白了，偷一時懶，真的要付出更多去彌補不足。我的帶教 陳老師是我目前遇到的最好的帶教老師了，她不僅教了我很多東西，而且時刻都把你記掛在心上，即使今天她不帶我，只要一遇到需要注意的，她都會一一告訴我。而且她性子比較急，做事很利落，條理也很清晰，下班了，她能跟你處得很來，有時感覺她很像表嫂。只跟了她短短幾天的時間，她卻滿足了我的心愿。實習有差不多四個月了，從來沒打過靜脈留置針也沒抽過血標本，可是她在我來這個科的第二天就實現了我的心愿，當時好激動，所以也沒留意什么脫空感?？墒蔷驮谧蛱欤軜s幸我又打了個留置針，進入血管的那種脫空感也很鮮明，呵，終于找到感覺咧，幸福。還有，老師還教了我大夜后的晨會交班，當時好緊張哦，呵呵 另外，還跟了董老師上了兩天主班，干的事都比較瑣碎。值得高興的是，現在終于搞明白發燒病人要怎么留體溫了，雖然以往老師早就跟我門說過留體 溫的原則了，但又沒有舉例，所以還等于是一知半解的，半筒水的，但現在已經完全理解了。還有件興奮的事就是，實習這么久，什么id、im、iv、ivgtt的都操作過，而且機會都很多。但ih只打過那種‘來得時’的那種筆式的，可以說從沒接觸過真正的皮下注射，但上主班，嘿，以為就在那干那些瑣碎的事，什么寫床頭牌啊交班報告啊什么的，沒想到還能實現我皮下注射的這個個小小心愿咧，嘻

別的好像就沒有什么可圈可點的了，現在就想看看化療藥物外滲的處理了，大課時老師說得打封閉，可是也沒見過到底怎么封閉的，希望在出科前能有機會看到喔。篇二：兒科實習周記

忙碌的外科實習輪轉結束后,就去了兒科.兒科分為兒內,兒外,一共4周時間.首先去的是兒內.第一次進入病房,覺得很干凈,病床突然小了一號,看到的都是些小朋友.整個病區分為2個部分,前面的是常見疾病,比如支氣管肺炎,腹瀉,內分泌疾病等,還有個搶救室,里面則收治了早產兒.曾經有個2個床位房間,但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾(經口傳播,主要表現為腹痛,腹瀉,排出果醬樣糞便,有腥臭味,主要流行于熱帶與亞熱帶,上海少見).而后面的則是急淋,再障等的孩子,一般情況下,醫護人員也盡量避免出現病區后部分.因為這些孩子都是化療病人,自身免疫力低下,如果人員流通過度的話,容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下,他們都是光頭,面色蒼白.并且由于長期化療藥物的刺激,使的他們的靜脈脆性增加.一天的補液,常會打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子,也就12歲,最小出生才幾個月.后來聽其她同學說,那個12歲的女孩,最終還是死于并發癥-感染,不過那是后來的我出科的事情了.內科的早上是最熱鬧的,鬧到耳朵也要聾了.整個病區集體大合哭,哭的撕心裂肺的.比起內科,外科就要清凈多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個孩子是車禍住院的.在兒外的時候,碰到這么兩個孩子,都是開包皮的.當我一走進病房,就看見這兩個孩子光溜溜的躺在床上,醫生開出醫囑照光bid,早上的時候,靠窗的孩子曬著太陽,而旁邊的小朋友曬不到,他的爸爸變把窗往一邊挪了一下,看見就一個小雞雞曬在太陽底下.到了下午,靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續曬太陽,我對他說:讓你爸爸給你撐把傘,傘上面挖個洞,這樣其他地方都曬不到,就曬個小雞雞就可以了.而另外個孩子是曬不到了,他爸爸邊跑到護士臺說:護士小姐,什么時候來烤小雞雞啊.給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩.男孩很可愛,頭發卷卷的,眼睛大大的,笑起來露出兩顆老虎牙.后來我一翻他的病例,患有未分化腎母細胞瘤(腹部惡性腫瘤,常見于小兒,該類型預后差).有次我去他的床位,叫他小寶貝,他甜甜的笑了.我問他,喜歡我這么叫嗎?他笑著點頭說,喜歡.有次看到他爸爸,抱著他去兒內做腎穿刺,回來的時候,眼淚汪汪的.現在,也不知道他的情況怎么樣立刻.整個外科床位周轉率并不高,就算我出科的時候,這里面人員也沒怎么改變.其實我并不喜歡孩子,但當看到這些孩子,還是會從心底的可憐他們.現在想想,人活著就是一種幸福,因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活著吧!一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫護人員配合,所以兒科護理工作內容多,難度大,要求高.除基礎護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀察應細微敏銳,發現變化及時通知醫生,進行救治.了解了兒科護理工作的基本情況后,我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專業知識,也積累了一定的工作經驗.也許這些

心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來,留下無數閃閃發光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”

經過一個月的兒科實習,我又成長了許多,漸漸擺脫了學校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學會的不止是一個護士最基本的技術,疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術,將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如：飲食教育,環境,衣著,心理護理等.向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識.要成為一名優秀的兒科護士,光有技術是不夠的,我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規的操作外,我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應該做到對癥護理,注意室內環境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時要多與家屬溝通,向其介紹有關知識,如病因,主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好健康指導,如合理喂養,加強體格鍛煉等.在平時的實習工作中,我也經常看到帶教老師向家長做宣教,這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并能融會貫通,對醫患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執行者, 還是健康捍衛者和宣教者.我們應該具備良好的專業素質,身體素質和交際能力,將自身所學靈活應用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,每一個操作都賦予病人康復的希望,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關的諾亞方舟.作為一名實習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了“護士”這一角色,充分發揮自身潛力,在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致,力求更好.實習是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.”

我將前進！

我在前進！

隨著時間的推移，我的實習第一站——兒科，也即將結束了。在這我一個多月里，我學到了很多在學校無法學到的東西。

由于這是我的第一個科試冬剛開始什么都不懂，站在科室看著老師們在忙，自己很想往干點什么，可是卻無從下手。而且還總是擋著老師們的道，那是真的覺得自己好多余??！那時，真恨不得自己會隱身術。到后來老師慢慢開始給我教

一些簡單的操縱，排氣、換液體。由最簡單的慢慢過渡到一些有難度的。剛開始總是很緊張，戰戰兢兢的，老害怕做不好。好在老師比較有耐心，最后總是在老師的耐心教導下開始熟練起來。固然在這期間大大小小的錯犯過不少，可是我都即使吸取教訓，及時改正，最后在這些錯誤的基礎上逐步的把握了一些操縱技巧，順利的完成了兒科的實習工作。傳奇私服

由于二刻都是小孩子，小到剛出生幾天，打到十三四歲，所以工作是要更加得小心謹慎，各項操縱都要慎之又慎。固然如此，可還是無法避免錯誤的發生，所幸家長都還算通情達理，對于我們工作的開展有了很大的便捷。就算那些個別比較難纏的家長，最后還是在我們有好的服務態度和老師嫻熟的技巧下臣服了，最后克服了重重困難，合格的完成了各項實習任務取得了一個滿足的成績。

回顧在兒科的日子，有酸有甜。傳奇私服即將離開，面對相處了一個多月的老師和同學，以及那些熟悉了的病人，此時卻生出了絲絲的不舍。可是卻不能置實習任務于不顧，只得暫時放棄那份不舍。但我不會忘記在兒科的所學，以及老師的諄諄教導，時刻謹記老師的叮囑，努力做一名優秀的護理工作者。

除了兒科，在以后的科室我將以兒科的教訓為戒，避免在其他科室犯同樣的錯誤，是接下來的實習越來越順，也為以后的工作打下一個堅實的基礎。

總共三篇 你自己從中挑選拼接吧篇三：兒科實習周記 忙碌的外科實習輪轉結束后,就去了兒科.兒科分為兒內,兒外,一共4周時間.首先去的是兒內.第一次進入病房,覺得很干凈,病床突然小了一號,看到的都是些小朋友.整個病區分為2個部分,前面的是常見疾病,比如支氣管肺炎,腹瀉,內分泌疾病等,還有個搶救室,里面則收治了早產兒.曾經有個2個床位房間,但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾(經口傳播,主要表現為腹痛,腹瀉,排出果醬樣糞便,有腥臭味,主要流行于熱帶與亞熱帶,上海少見).而后面的則是急淋,再障等的孩子,一般情況下,醫護人員也盡量避免出現病區后部分.因為這些孩子都是化療病人,自身免疫力低下,如果人員流通過度的話,容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下,他們都是光頭,面色蒼白.并且由于長期化療藥物的刺激,使的他們的靜脈脆性增加.一天的補液,常會打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子,也就12歲,最小出生才幾個月.后來聽其她同學說,那個12歲的女孩,最終還是死于并發癥-感染,不過那是后來的我出科的事情了.內科的早上是最熱鬧的,鬧到耳朵也要聾了.整個病區集體大合哭,哭的撕心裂肺的.比起內科,外科就要清凈多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個孩子是車禍住院的.在兒外的時候,碰到這么兩個孩子,都是開包皮的.當我一走進病房,就看見這兩個孩子光溜溜的躺在床上,醫生開出醫囑照光bid,早上的時候,靠窗的孩子曬著太陽,而旁邊的小朋友曬不到,他的爸爸變把窗往一邊挪了一下,看見就一個小雞雞曬在太陽底下.到了下午,靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續曬太陽,我對他說:讓你爸爸給你撐把傘,傘上面挖個洞,這樣其他地方都曬不到,就曬個小雞雞就可以了.而另外個孩子是曬不到了,他爸爸邊跑到護士臺說:護士小姐,什么時候來烤小雞雞啊.給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩.男孩很可愛,頭發卷卷的,眼睛大大的,笑起來露出兩顆老虎牙.后來我一翻他的病例,患有未分化腎母細胞瘤(腹部惡性腫瘤,常見于小兒,該類型預后差).有次我去他的床位,叫他小寶貝,他甜甜的笑了.我問他,喜歡我這么叫嗎?他笑著點頭說,喜歡.有次看到他爸爸,抱著他去兒內做腎穿刺,回來的時候,眼淚汪汪的.現在,也不知道他的情況怎么樣立刻.整個外科床位周轉率并不高,就算我出科的時候,這里面人員也沒怎么改變.其實我并不喜歡孩子,但當看到這些孩子,還是會從心底的可憐他們.現在想想,人活著就是一種幸福,因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活著吧!一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫護人員配合,所以兒科護理工作內容多,難度大,要求高.除基礎護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀察應細微敏銳,發現變化及時通知醫生,進行救治.了解了兒科護理工作的基本情況后,我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專業知識,也積累了一定的工作經驗.也許這些

心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來,留下無數閃閃發光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”

經過一個月的兒科實習,我又成長了許多,漸漸擺脫了學校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學會的不止是一個護士最基本的技術,疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術,將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如：飲食教育,環境,衣著,心理護理等.向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識.要成為一名優秀的兒科護士,光有技術是不夠的,我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規的操作外,我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應該做到對癥護理,注意室內環境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時要多與家屬溝通,向其介紹有關知識,如病因,主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好健康指導,如合理喂養,加強體格鍛煉等.在平時的實習工作中,我也經?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并能融會貫通,對醫患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執行者, 還是健康捍衛者和宣教者.我們應該具備良好的專業素質,身體素質和交際能力,將自身所學靈活應用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,每一個操作都賦予病人康復的希望,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關的諾亞方舟.作為一名實習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了“護士”這一角色,充分發揮自身潛力,在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致,力求更好.實習是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.”

我將前進！

我在前進！

隨著時間的推移，我的實習第一站——兒科，也即將結束了。在這我一個多月里，我學到了很多在學校無法學到的東西。

由于這是我的第一個科試冬剛開始什么都不懂，站在科室看著老師們在忙，自己很想往干點什么，可是卻無從下手。而且還總是擋著老師們的道，那是真的覺得自己好多余啊！那時，真恨不得自己會隱身術。到后來老師慢慢開始給我教

一些簡單的操縱，排氣、換液體。由最簡單的慢慢過渡到一些有難度的。剛開始總是很緊張，戰戰兢兢的，老害怕做不好。好在老師比較有耐心，最后總是在老師的耐心教導下開始熟練起來。固然在這期間大大小小的錯犯過不少，可是我都即使吸取教訓，及時改正，最后在這些錯誤的基礎上逐步的把握了一些操縱技巧，順利的完成了兒科的實習工作。傳奇私服

由于二刻都是小孩子，小到剛出生幾天，打到十三四歲，所以工作是要更加得小心謹慎，各項操縱都要慎之又慎。固然如此，可還是無法避免錯誤的發生，所幸家長都還算通情達理，對于我們工作的開展有了很大的便捷。就算那些個別比較難纏的家長，最后還是在我們有好的服務態度和老師嫻熟的技巧下臣服了，最后克服了重重困難，合格的完成了各項實習任務取得了一個滿足的成績。

回顧在兒科的日子，有酸有甜。傳奇私服即將離開，面對相處了一個多月的老師和同學，以及那些熟悉了的病人，此時卻生出了絲絲的不舍。可是卻不能置實習任務于不顧，只得暫時放棄那份不舍。但我不會忘記在兒科的所學，以及老師的諄諄教導，時刻謹記老師的叮囑，努力做一名優秀的護理工作者。

除了兒科，在以后的科室我將以兒科的教訓為戒，避免在其他科室犯同樣的錯誤，是接下來的實習越來越順，也為以后的工作打下一個堅實的基礎。

總共三篇 你自己從中挑選拼接吧篇四：《實習周記表、總結表》 gdgm-qr-03-079-b/0 學生校外頂崗實習

工 作 手 冊

班別:________________________ 姓名:________________________ 學號:________________________ 時間:________________________

一、校外頂崗實習工作要求

頂崗實習是工學交替、頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化“工學結合”人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。學生可以自己聯系頂崗實習單位，或學生本人提出申請，由學院老師幫助聯系頂崗實習單位。為了保證頂崗實習順利進行，確保學生人身和財產安全，頂崗實習期間學生必須遵守以下規定：

1、頂崗實習期間嚴格遵守實習單位和學校的各項規章制度、操作規程、勞動紀律和安全要求，嚴格執行儀器設備的操作規程，不亂動與實習無關的設備，不做與實習無關的事情，未經許可不得擅自進入與畢業設計及實習無關的部門。

2、水上實習人員應嚴格遵守水上生產安全規定,不得在船上或水邊嬉戲,以免發生意外;頂崗實習期間嚴禁下水游泳。

3、頂崗實習期間要時刻注意自身保護，不準從事危險工種的頂崗實習。同時要注意飲食衛生，交通安全，防止食物中毒，注意防火、防中毒、防盜。

4、頂崗實習期間不得擅自離開實習隊伍和實習場地外出活動，不得離隊外宿，夜間不得外出活動。實習生離隊活動時必須在得到實習單位批準后方可外出,外出時必須是三人以上同行。

5、聽從實習單位的管理，尊重實習單位人員，虛心向他們學習。除完成實習任務外，可主動協助實習單位做一些力所能及的公益勞動。注意搞好實習單位和借宿單位及兄弟院校師生的關系。

6、學生上、下班不得無故遲到、早退或擅自離開實習崗位和干私活等，頂崗實習期間原則上不得請假，遇特殊情況要經實習單位領導批準。

7、學生頂崗實習期間必須完成實習單位安排的工作任務。應將頂崗實習觀測結果、頂崗實習心得收集整理，每周五晚上寫好實習周志（約300字），頂崗實習結束前必須完成3000至5000字的實習總結報告，然后交給校外指導教師，由其寫出評語，給出成績，并加蓋實習單位公章。對頂崗實習涉及到的保密內容，應遵守保密制度，嚴守機密，防止泄漏。

8、頂崗實習的學生，離校前應與學院簽署協議，自己對在校外期間的行為及其產生的后果負完全責任。

9、實習中如發生事故、事件時，要立即組織開展救助工作，并迅速向所在單位和學校匯報。

10、學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害由學生本人負責，造成他人傷害或國家和企業的經濟損失，由學生本人及家長承擔經濟和法律責任。

二、個人承諾

本人已詳細閱讀過《校外頂崗實習工作手冊》，并保證遵守其中各項規定。由于違反其中規定而造成的事故，由本人負全責。

第五篇：腦病科介紹

腦病科介紹

腦病科年被陜西省中醫管理局批準為省級中醫重點專科年被國家中醫藥管理局批準為國家“十一五”重點腦病?？平ㄔO單位科室先后被評為 “全國巾幗文明示范崗”“陜西省新長征突擊隊”“陜西省青年文明號”“全國中醫特色護理優秀科室”“院先進科室”“文明示范科室”等榮譽稱號現任科主任林海教授主任醫師現有工作人員名有全國名老中醫學術經驗指導老師陜西省名中醫人教授主任醫師及碩士生導師人有國務院特殊津貼專家省市級突出貢獻專家共人高級職稱人中級職稱人初級職稱人其中碩士研究生名本科生名有數人在國家省市級中西腦病專業委員會中分別擔任理事主委副主委等職我科醫護人員在核心期刊上共發表論文余篇出版專著部在研國家級省市級科研課題項

獲得部級省市級科技成果及獎勵有項

是陜西中醫學院腦病專業碩士研究生培養點是一個知識密集型人才密集型專業集體是一個集醫療教學科研康復預防為一體的綜合性中醫腦病?？?/p>

腦病科現設有門診病房檢查室及神經功能康復室病床張科室配備有腦血管病重癥監護室腦電圖及腦電地形機眼震電圖機系列臨床心理測驗軟件亞低溫腦保護儀中藥離子導入儀低頻脈沖治療儀(肌電刺激儀)腦超聲治療儀系列神經功能康復設備空氣壓力波治療儀(偏癱治療儀)動態血壓監護儀等檢查治療儀器

腦病科經過數年的努力形成了一套較完整的中醫中西醫結合診療方案及系列特色中成藥物以腦血管病(腦梗塞腦出血眩暈頭痛等)和神經癥(神經衰弱抑郁焦慮失眠等)兩大類常見疾病的中醫中西醫結合診治為科室的發展方向及重點研究領域可開展神經系統疾病的現代化診查和治療通過科室綜合建設的不斷深入利用?？苾瀯莶粩喔母飫撔麻T診及住院人數逐年增加各項醫療指標不斷提高診斷治療水平進步長足特色療法顯著病源范圍不斷擴大針對腦血管疾病缺血性中風在痰濕夾瘀的中醫理論指導下運用滌痰化瘀法研制出的藥物鎮眩飲療效肯定以溶栓(含動脈介入溶栓)降纖活血化瘀的三聯療法等為法;針對出血性中風采用中醫清熱解毒醒腦開竅和涼血祛瘀并聯合腦超聲的三聯治療方案應用于腦出血急性期的治療其先進性在于通過內外合治的三聯療法從不同方面對血腫發揮協同作用加快了腦出血后血腫的吸收縮短了病程減輕了病殘程度并研制了系列?？谱灾浦兴?以神經及心理功能康復為手法針對腦卒中后病人神經功能的嚴重缺損綜合全程系統應用系列中醫針灸導引結合現代PTOT作業療法“強制性使用”運動療法中風運動再學習等分早期急性期恢復期對中風患者神經功能損傷進行康復訓練;以“急性期治療不亞于西醫恢復期治療優于西醫”為目標針對神經癥(神經衰弱惡劣心境抑郁癥焦慮癥等)采用心理測試和中醫辯證分析相結合以系列特色中藥制劑分時段用藥治療為獨創取得了滿意的臨床療效針對眩暈癥擁有眼震電圖顱內外超聲頭顱CT數字減影血管造影等設備為本病的定位及定性診斷服用自制的鎮眩飲等為治療特色療效顯著科室在整體護理的基礎上針對腦血管病及神經癥開展具有中醫特色的康復護理心理護理中藥穴位注射中藥離子導入中藥直腸滴入拔火罐中藥熏洗等中醫特色護理

腦病科創立了有本科特色的系列中醫藥診療方法

系列中藥棗安膠囊防葛解痛片益氣斂陰片辨證分時段治療神經衰弱并進一步開發了養心開郁片治療惡劣心境

滌痰化瘀法治療缺血性腦血管疾病由此開發了藥物鎮眩飲應用于臨床 清熱祛瘀法并早期腦超聲三聯法治療腦出血

鎮肝通腑膠囊并玄明粉治療中風急性期的腸屎燥結口臭尿黃陽明腑實癥 防葛解痛片及芎芋止痛片治療血管神經性頭痛及肌緊張性頭痛 柔筋止顫片治療顫證 補陽通栓片治療中風的氣虛血瘀證型

針對腦卒中后病人神經功能的嚴重缺損綜合全程系統應用;系列中醫針灸導引結合現代PTOT作業療法“強制性使用”;運動療法中風運動再學習等分早期急性期恢復期對中風患者神經功能損傷進行康復訓練

中醫藥辨證穴位注射治療中風眩暈不寐等疾病

形成了具有我科特色的腦梗塞腦出血眩暈失眠癥的中醫診療規范