第一篇：毛概期末總結

關于《毛澤東思想和中國特色社會主義

理論體系概論實踐》課程總結

時間流逝飛快，1個學期的時間彈指一揮間就過去了。有關毛概實踐課程的小組課題調研工作也按照計劃，漸漸來到了尾聲。回顧這個學期，我們第9小組夢之翼的成員，從認識、集結、合作，從陌生到充滿默契，從一個個獨立的個體到一個團結的集體，我們一起經歷了小組選題、收集資料、制作開題報告及PPT、制作問卷、外出調研、參觀博物館、參觀敬老院、制作調研報告及小組展示PPT以及最后的資料整理等工作。每個人盡心盡力，吃苦耐勞，如今我們也迎來了豐收的時期。

還記得初次的選題，我們大家一起出謀劃策，每次都小心翼翼，生怕老師不滿意我們的選題。終于，在經歷了若干次選題后，我們選擇了《電視廣告對大學生消費觀念的影響的調查分析》這一個課題。我們的理由是：隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，家里不僅有電視，還添置了電腦。大學生可以通過電腦和電視機可以看到很多的節目，而在節目播放期間，也會播放出很多的電視廣告。這使得大學生看到很多的廣告，而其中部分大學生對于這些電視廣告未能理智對待，而且這些電視廣告也捉住了他們的心理，因此對大學生的消費觀念產生巨大的影響。在選完課題后，我們非常興奮，都迫不及待開展我們這個課題的相關活動和調查。

在經歷了收集資料和開題報告的制作后，我們小組也迎來了本學期的一個關鍵時期，及外出的調研活動。關于活動，我們策劃許久。不僅僅是活動的時間、地點的選取，還有一些場地的申請，以及天氣狀況、交通工具考量和安排等。終于，我們的外出活動安排在10月8日。當天，我們毛概實踐小組的成員早早起床于7點半左右在學校的孫中山銅像旁完成集結。我們共計11人將分11輛自行車，前往南洋理工學院派發問卷調查，然后馬不蹄停前往離學校大約15-17公里外的從化市區的從化博物館參觀。一切都按照計劃，竟然有序的進行著。

在南洋理工派發完問卷后，我們隨后不久便抵達了從化博物館。經歷了長時間的騎車跋涉后，我們的組員早已筋疲力盡。博物館的一樓展示了各種群眾性的收藏、書畫、攝影作品等。其中令我映像比較深的一副寫著“正能量”的毛筆字作品，其字跡大方有勁，頗有陽剛之氣。博物館二樓是從化文物展，上面放置了許許多多以前從化農民務農時的農具和一些家居用品。其中，有一盞懸掛的擺鐘和用于裁縫的織布機與我老家以前的有幾分相似之處。三樓則從化革命史展。里面詳細介紹了云臺山戰役，抗日戰爭，抗美援朝三場戰爭的情況，同時也收集了許多革命文物，比如子彈、鋼盔、軍服等。

隨后，我和毛概實踐小組的同學們一起在離學校后門有一段距離的烏土村敬老院進行了持續半天的義工實踐。在那段時間里我們將自己作為他們其中的一員，幫助老人們打掃衛生、吃飯；給他們讀報紙、講外面的新鮮事以及時代新變化；聽他們講述屬于他們的年輕時代故事；跟他們交流思想和情感??半天下來我們感悟很多也收獲很多。我們尤其認識到，我們要懂得感恩。像這些老人，他們喪失了勞動能力，有的甚至喪失生活的自理能力，他們在年輕時給我們的社會、他人做出貢獻，而現在他們老了，正需要社會的幫助時，家庭的冷漠和不負責任，社會救濟、社會福利的捉襟見肘，著實讓老人們流淚傷心。再回來的路上，我們大家經討論一致認為：作為新時代的大學生，我們要進一步完善和提升自己，更要擔負起社會責任，用自己的行動去回報社會。

在完成了小組外出活動之后，我們小組開始著手準備社會實踐的調研報告。我們從回收的問卷以及收集的資料得出了結論，當代大學生的消費心理主要有以下幾個方面：1.消費自主心理。2.消費的模仿趨向。3.消費的攀比行為。同時，廣告對消費者的影響力是較高的，首先他它可以最大限度的吸引消費者的注意力。通過廣告向消費者傳播商品和品牌信息，就可以讓消費者形成對商品特別是對品牌形象的認知，然后影響大學生消費行為。廣告通過大力渲染消費或購買商品之后的美妙效果，利用大學生追求時尚、品質、攀比的心理機制創造效應，指導人們的消費與購買行為。最后，我們也有針對性的總結出兩點建議：（1）大學生應該樹立合理的消費觀。（2）要形成大學生的消費風氣。

最后，我們小組的工作也迎來了收尾階段。我們不僅要將進行資料的整理、刻錄，而且也開始在準備最后的小組PPT展示，將我們這個學期的調查成果展現給老師和其他的同學們。希望老師、同學們能肯定和滿意我們小組所完成的工作。同時，我也很感激這個學期我們小組每個成員一直以來的努力，因為這門課程讓我學習到團隊合作的重要性！

第二篇：毛概期末總結寶典

1.學習“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系”的方法

同時，我們一定要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展

1、實踐是檢驗真理的唯一標準，同樣實踐是學習理論的基礎。大學生缺乏實踐經 驗，對理論的學習是不利的，而且，只是掌握所謂的理論，也只是紙上談兵。因此，學習過程中要重視社會實踐，多留心生活，將理論與生活聯系起來。比如，學習第七章社會主義改革開放理論，我們可以觀察自己身邊的種種，詢問老一輩他們的衣食住行的變化等感受改革開放對中國發展的巨大意義。

2、學會多種渠道，多種方法學習。在學習中毛澤東思想和中國特色社會主義理論 體系過程中，一是要學習原著與閱讀教材相結合。《概論》是一門理論性強的課程，有很多我們看似“枯燥無味”的理論。但是通過研讀毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領袖的著作和文章，感受一代代中國領導人的智慧風采，才能進行全面的了解，深化對教材知識點的理解。二是學習理論與了解歷史相結合。一切的理論都來自于實踐，我們可以從歷史中吸取教訓。三是學會利用現代網絡技術。比如云課堂，QQ群等，里面有大量的課外資料我們可以閱讀。有不懂的問題可以及時詢問。參考答案：對于學好“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系”這門課，我相信每個人都有自己不同的方法，而我認為可以做到以下幾點：

1.端正學習態度。對于很多人來說這是一門比較枯燥的課，但我相信只要找到巧妙的方式，就會有所收獲。

2.回歸課本，不能忽視教材。認真學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系相關內容，基本掌握馬克思主義中國化的科學內涵。

3.實事求是，提高自身思想政治素質及分析解決實際問題的能力。

4.認真學習云課堂上的課件和資料，利用好共享資源，按時完成老師布置的題目，獨立思考的同時也積極與老師和同學進行交流和互動。

5.重視社會實踐，適時進行必要的社會考察，為學習奠定實踐基礎。我們應該在學習時應將理論與實踐相結合，有計劃地通過參觀訪問、社會調查、撰寫社會調查報告來踐行課本知識。

6.適當的課外閱讀。不應該僅僅局限在教材，應該通過對其他課外讀物的學習，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解。

2、學習（中國化）馬克思主義的意義

老師參考：

一、從教學目標上看，學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系意義重大：（1）掌握中國化馬克思主義的科學體系，（2）培養合格的中國特色社會主義建設者，（3）學習毛澤東、鄧小平等同志的革命風范和崇高品格、科學態度和創新精神，（4）樹立建設有中國特色社會主義的堅定信念。

二、從學習目的上看（見導論二教案），（1）從社會主義中國發展的角度：（社會主義中國發展的需要），（2）從培養接班人的角度：（培養接班人的需要），（3）國際政治斗爭的需要，（4）大學生自身發展的需要。大學生是青年中的精英，必須進行馬克思主義思想教育，培養政治信仰、愛國熱情、民族尊嚴。當代大學生是當代杰出青年的集合，是社會主義事業的接班人。當代大學生必須具有反和平演變的能力，能高舉中國特色社會主義理論體系旗幟（吸取蘇聯解體的教訓），用毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝當代大學生是新世紀的靈魂工程，關系著黨的未來、祖國的未來、人民的未來。

三、從學習（中國化）馬克思主義的意義上看，從廣義上講毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義，學習毛澤東思想和中國特色社會主會主義理論體系意義重大。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的過程中產生的理論成果。而馬克思主義中國化就是是馬克思主義與中國實際相結合。在學習中：

1、它能夠讓大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。青年將要走上社會，參加工作，建立自己的家庭，許多紛繁復雜的事情需要自己思考、分析和處理。而馬克思主義哲學概括和總結了自然、社會和思維發展的普遍規律，是科學的方法論，對于從事各種活動都有重要的指導作用。而且它實事求是的精髓會讓大學生學會正確的理論思維方法和較強的分析和解決實際問題的能力，進而樹立正確的觀念。特別是對于師范生來講，承擔起祖國未來的教育重任，應更加了解中國化馬克思主義。

3、讓國家繼續蓬勃發展，為中國化馬克思主義注入新的活力。俗話說，少年強則國強，大學生

作為國家的希望，需要進行馬克思主義理論教育，掌握唯物主義，了解辯證法，掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，才能知道怎樣建設中國特色社會主義。同樣，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系不是一層不變的教條，而是行動中的馬克思主義。它需要我們在學習之后，聯系我國現代化建設的新情況、新問題，著眼于對實際問題的理性思索，著眼于在實踐中探索，注入其新的活力進而得到發展。

3、關于“馬克思主義中國化”的科學內涵的理解（書P3）

首先，“馬克思主義中國化”的實質，用一句話來概括，就是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。具體地說，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設和改革的實踐結合起來，同中國的優秀歷史傳統和優秀文化結合起來，既堅持馬克思主義，又發展馬克思主義。

馬克思主義中國化的歷史是一部馬克思主義與中國革命和建設實踐及時代特征相結合的歷史，這是有馬克思主義蘊含的本質特征所決定的，因此馬克思主義中國化的科學內涵既包括馬克思主義在中國的具體化，又包括馬克思主義的時代化。主要包括：

（1）馬克思主義的具體化：運用馬克思主義理論解決中國的實際問題，即馬克思主義在指導中國革命、建設和改革的實踐中實現具體化。馬克思主義是科學的理論，實踐性則是它最顯著的特征。作為“改變世界”的馬克思主義，其真理性、價值和力量不僅在于它來源于實踐，能夠經受實踐的考驗并隨著時間的發展而發展，而且在于它服務于實踐。因為只有緊密結合中國國情和時代特征，才能找到合適中國的發展道路。因此，馬克思主義中國化始終堅持了馬克思主義基本原理，立足于中國實際，融合了民族文化、體現了民族特色。同時，也把馬克思主義植根于中國的優秀文化之中，易于中國大眾理解和接受。

（2）馬克思主義的時代化：首先馬克思主義的具體化離不開它的時代化。馬克思主義始終嚴格地以客觀事實為行動根據，而這些事實總是隨時間的變化而不斷變動。同時，把中國革命、建設和改革的實踐經驗和歷史經驗上升為馬克思主義理論，從而也發展豐富了馬克思主義文化。另一方面也也是優秀的歷史傳統在新的條件下得以傳承。

4、關于馬克思主義中國化的必要性 老師解析：（1）從歷史角度來看，實現馬克思主義中國化是中國共產黨人總結革命和建設歷史經驗教訓的必然結論。兩次國內革命戰爭中的“兩次勝利”和“兩次失敗”即為明證。

（2）從現實角度來看，實現馬克思主義中國化實則是解決中國現實問題的客觀需要。大家可從中國革命時期和社會主義建設時期面臨的特殊國情和特定實踐任務出發加以展開分析。

（3）從理論角度來看，實現馬克思主義中國化也是馬克思主義理論的內在要求。大家可以從理論與實踐的關系等馬克思主義基本原理出發加以論證。答案：（1）它具有其歷史依據，即是對中國歷史教訓的總結。馬克思主義中國化的偉大事業在中國的開創與不斷推進，絕不是偶然的，它是近代以來中國社會和中國革命運動發展的客觀需要和必然結果。1）指導中國革命、建設和改革獲得成功，從根本上改變了中國面貌，并將長期影響中國的前途和命運。馬克思主義中國化的不同歷史階段都與當時的中國國情相結合，引導中國人民走出困境，并取得發展壯大。2）為凝聚全黨全國各族人民提供了強大精神支柱。馬克思主義讓我們看到了中華民族復興的希望，所以我們堅信在馬克思主義的引領下，團結一致，為實現共產主義不斷奮斗。

（2）它具有現實依據，即是中國現實問題解決的客觀需要。21世紀是中國全面建設小康

社會、實現民族偉大復興的重要戰略時期，特別是在復雜的國內外環境。因而，始終堅持與不斷發展馬克思主義就成文一件歷史重任。

（3）它具有理論依據，即馬克思主義中國化也是馬克思主義的內在的需求。馬克思主義

中國化極大地豐富和發展了馬克思主義，開拓了馬克思主義在中國發展的新境界。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，作為中國化的馬克思主義，他們科學運用馬克思主義基本原理，結合我國各個歷史時期的不同實踐，大膽突破和揚棄了其中的某些具體論斷而形成的新的歷史性飛躍，是與時俱進、開拓創新，創造性認識、繼承和發展馬克思主義，極大地豐富了馬克思主義。

5、馬克思主義中國化兩大理論成果的關系

馬克思主義中國化產生了兩大理論成果，其一是毛澤東思想，其二是中國特色社會主義 理論體系（包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想）。這兩大理論成果，既一脈相承，又與時俱進，是一個統一的科學思想體系。

馬克思主義中國化兩大理論成果之間是一脈相承的關系。一方面，它們一脈相承在于

有共同的“根”——馬克思主義，它們都是馬克思主義這個根結出的理論果實。另一方面，這幾大理論成果又都在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，使馬克思主義理論與中國實際相結合，將馬克思主義中國化作為自己的目標，這一點也是一致的，一脈相承的。

馬克思主義中國化理論成果之間又是與時俱進的關系。從兩大理論成果產生的時代背

景及其形成的實踐基礎來看，它們是與時俱進的。從兩大理論成果的內容來看，它們都是在新的實踐基礎上，為解決新的實際問題，而提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，不斷在前人的基礎上又講了前人沒有說的新話。從兩大理論成果的歷史意義和創造主體來看，也是與時俱進的。

馬克思主義中國化理論成果之間是統一的科學思想體系。首先，這兩大理論成果是有統一 的世界觀、方法論貫穿其中的，而實事求是是這兩大理論成果的精髓。其次，它們辯證地統一于中國革命、建設和改革的偉大歷史實踐中，不斷開拓著馬克思主義在中國發展的新境界。最后，馬克思主義中國化理論成果與中國革命、建設、改革的實踐之間是一種辯證統一的關系。

6.關于毛澤東思想的內涵

第一，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展。毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合產生第一次歷史飛躍的理論成果。它明確提出了“馬克思主義中國化”的命題，深刻論證了馬克思主義中國化的必要性和極端重要性，系統闡述了馬克思主義中國化的科學內涵和實現馬克思主義中國化的正確途徑，開辟了馬克思主義在中國發展的道路，為黨沿著正確的方向發展奠定了堅實的基礎。毛澤東思想的基本原理源于馬克思列寧主義，而二者是一脈相承的；同時，毛澤東思想是中國化的馬克思主義，是創造性的發展。

第二，毛澤東思想是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確理論原則和經驗的總 結。毛澤東思想指引我們黨領導全國人民，找到了一條新民主主義革命的正確道路，結束了中國半殖民地半封建社會的歷史；找到了一條從新民主主義向社會主義過渡的道路，實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。毛澤東思想對適合中國國情的社會主義道路進行了艱苦探索，提出了許多很有啟發性的論斷。所以說，一方面，中國革命和建設的具體實踐，是毛澤東思想賴以形成和發展的客觀基礎，另一方面，毛澤東思想是對中國革命和建設實踐經驗的理論總結。

三，毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想包含的許多基本原理、原則

和科學方法，具有普遍的意義。毛澤東追求和倡導的中華民族重新自立于世界民族之林的遠大理想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的奮斗宗旨，自力更生、艱苦奮斗的革命精神，依然是中國人民不斷奮進的強大精神動力。其次，劉少奇、周恩來、鄧小平等中國共產黨的許多卓越領導人在探索中國革命和建設的實踐中，都直接或間接地為毛澤東思想的形成和發展做出貢獻。他們或者補充、豐富、發展了毛澤東著作中的某些觀點，或者對毛澤東的觀點做出精辟闡述，或者運用毛澤東的觀點去發現新的情況、解決新的問題。所以，經過他們共同的努力使馬澤東思想成為中國特色社會主義理論體系的思想淵源和中國特色社會主義建設的思想先導。

7.怎樣理解毛澤東的思想與“毛澤東思想”的關系？

兩個概念應屬于交叉關系。具體來說，毛澤東個人關于中國革命和建設的理論思考只有經過實踐驗證是正確的部分才屬于“毛澤東思想”的組成部分。要分清毛澤東思想和毛澤東的思想，主要有兩點：一是，毛澤東思想是中國共產黨的指導思想，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結；毛澤東的思想是毛澤東個人的思想，其中有正確和錯誤之分。二是毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶。

8.科學評價毛澤東及毛澤東思想的歷史地位

科學評價毛澤東和毛澤東思想。所謂科學的評價就是應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析。不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握；不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系；不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。

首先，我認為毛澤東是一個政治偉人。他的一生聯系著中國從求解放走向求富強的兩個時期。他的前半生聯系著以洪秀全、康有為、孫中山為代表的仁人志士未竟的事業，領導中華民族獲得獨立和解放，在民族危亡的關頭挽救了中華民族，建立了新中國；后半生努力探索和開拓中國社會主義建設道路，以經驗和教訓啟迪了以鄧小平為代表的中國共產黨人帶領中國人民開始新的崛起。從一定意義上說，今天的許多豐碩成果，得益于毛澤東的奠基工作；今天的許多大政方針，都能從他那里找到源頭和火花。同樣，在品行方面，毛澤東有著偉人的風范。他克制自己的欲望，兩袖清風、勤儉樸實，對生死有著超然的態度。同樣，他有著大禹的獻身精神，為了中國革命毛澤東離家三十二年沒有回過韶山。他終生過著儉樸的生活，在三年自然災害期間毛澤東堅持不吃肉，身上浮腫。解放后，毛澤東曾經十年沒做衣服，一件睡衣七十三個補丁。他艱苦樸素，思想博大深邃、胸懷坦蕩寬廣，文韜武略、領導藝術高超，心系人民群眾、終生艱苦奮斗，為中華民族和中國人民建立了不朽功勛。

但是，我們也不能忽視毛澤東晚年犯的錯誤，有其主觀因素和個人責任，但也有復雜的國內國際的社會歷史原因，應該全面、歷史、辯證地看待和分析。革命領袖是人不是神，盡管他們擁有很高的理論水平、豐富的斗爭經驗、卓越的領導才能，但這并不意味著他們的認識和行動可以不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，不容許提出并糾正他們的失誤和錯誤；也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭。

對于毛澤東思想，我們應該將毛澤東思想與他晚年所犯的錯誤區分開來。毛澤東思想是毛澤東一生中正確的思想，是馬克思主義中國化的第一個理論成果，實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，以獨創性的理論豐富和發展了馬克思列寧主義，是關于中國革命和建設的正確理論原則和經驗的總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想不但過去引導我們取得革命的勝利，現在和將來還是應該是中國黨和國家的寶貴財富。

老師答案：科學地評價毛澤東：毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴重錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠遠大于他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。

毛澤東的功績：他為我們黨和中國人民解放軍的創立和發展，為中國各族人民解放事業的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業的發展，建立了永遠不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業作出了重大的貢獻。

具體有：

一是締造了一個新中國。

二是開辟了兩條有中國特色的道路。（有中國特色的革命斗爭道路、有中國特色的從新民主主義到社會主義的革命轉變道路）

三是創造了戰爭史上的至少是兩大奇跡。（遵義會議后的紅軍長征、解放戰爭時期的轉戰陜北）

四是鑄造了光耀世界的三度輝煌業績（抗日戰爭時期的輝煌、解放戰爭時期的輝煌、新中國成立后頭八年的輝煌）

毛澤東的歷史功績：簡單講有 5 點 ·1.創立和發展了中國共產黨

·2.創立和發展了中國人民解放軍 ·3.締造了中華人民共和國 ·4.確立了社會主義制度 ·5.創立了毛澤東思想

錯誤：毛澤東晚年的錯誤主要是發動了“文化大革命”，使黨、國家和人民遭到了建國以來最嚴重的挫折和損失（具體參見教材 P15倒數第二段-P16第一段）。

2.對毛澤東思想的評價大家可以從歷史地位方面進行。毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命和建設的科學指南，是黨和人民的寶貴精神財富。（具體參見教材 P14-15）+自己上面的回答。

9.中國特色社會主義理論體系的科學內涵

1、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為何統稱為中國特色社會主義理論體系？

其原因：它們都堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導；它們都堅持以中國特色社會主義為主題；它們都堅持實事求是的思想路線；它們都以社會主義初級階段這一基本國情為立論基礎；它們都堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點；它們都具有與時俱進的理論品質；它們所處的時代主題都是和平與發展；它們所面臨的任務都是建設社會主義現代化國家、實現祖國統一、維護世界和平與發展。1.中國特色社會主義理論體系的基本內容—鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學

發展觀之間隨著時代發展存在遞進關系。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀是中國共產黨將中國社會發展的階段特征映照于時代背景之中，探索解決中國社會主義建設不同階段遇到的新矛盾、新問題，并在此基礎上不斷進行經驗總結與理論創新的集體智慧結晶。鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的奠基之作，是中國特色社會主義理論體系的原生形態；“三個代表”重要思想是中國特色社會主義理論體系的承啟部分；而科學發展觀則是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步推進實踐基礎上的理論創新。2.鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀同時具有生成意義上的并列關系。鄧小平理論重點回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義問題，但是也提出“把我們黨建設成為有戰斗力的馬克思主義政黨”以及“發展才是硬道理”，回答了黨的建設和發展問題。“三個代表”重要思想重點回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，但也提出了“努力促進人的全面發展”，“發展是執政興國的第一要務”對社會主義問題和發展見解。科學發展觀重點回答了實現什么樣的發展、怎樣發展的問題，在“構建社會主義和諧社會”等方面回答了社會主義和黨的問題。3.鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀對馬克思列寧主義、毛澤東思想的

繼承和發展，具有同源性。在理論的世界觀和方法論基礎上，它們堅持馬克思主義和毛澤東思想，實事求是，一切從實際出發，與時俱進；在理論的目標定位上，堅持為建設和發展中國特色社會主義、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興而奮斗；在理論的基本立足點，都以中國處于社會主義初級階段的具體國情為基點。參考答案：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀之所以被統稱為中國特色社會主義理論體系，是因為：

1、思想路線：它們都堅持實事求是的思想路線；

2、理論品質：它們都具有與時俱進的理論品質；

3、時代主題：它們所處的時代主題都是和平與發展；

4、理論主題：它們都堅持以中國特色社會主義為主題；

5、思想指導：它們都堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導；

6、立論基礎：它們都以社會主義初級階段這一基本國情為立論基礎；

7、面臨任務：它們所面臨的任務都是建設社會主義現代化國家、實現祖國統一、維護世界和平與發展；

8、內在統一：中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。其中，鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的開創之作，是最基礎的組成部分；“三個代表”重要思想是中國特色社會主義理論體系承上啟下的極為重要的組成部分；科學發展觀等重大戰略思想是中國特色社會主義理論體系的重要創新成果。它們既相互貫通又層層遞進，體現了改革開放以來黨的理論創新成果階段性和系統性的內在統一；

9、獨特貢獻：它們都注重總結改革開放不同時期、不同階段的新鮮經驗，注重探討和回答不同時期、不同階段遇到的新矛盾、新問題，在理論創新和理論發展方面都作出了各自的獨特貢獻；

10、出發點和落腳點：它們都堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點。

9、主題：中國特色社會主義理論體系形成的社會歷史條件

2、有人說，“中國特色社會主義理論體系形成的社會歷史條件是我國改革開放和現代化建設的實踐”。談談你對此觀點的看法。

我認為這個觀點是錯誤的。改革開放和現代化建設的實踐只是我國特色社會主義理論

體系形成的社會歷史條件的一個方面。中國特色社會主義理論體系形成的社會歷史條件包含了四個方面。

1.理論基礎：馬克思列寧主義、毛澤東思想。馬克思列寧主義、毛澤東思想是科學理論體系與崇高價值體系的統一。

2.歷史根據：對社會主義建設以及黨的建設等方面歷史經驗教訓的科學總結。（1）對我國以及其他社會主義國家進行社會主義建設正反兩方面歷史經驗的總結。（2）對中國共產黨成立以來的奮斗歷程和基本經驗的科學總結。（3）對國內外發展經驗教訓的汲取和借鑒。

3.現實依據：我國改革開放和現代化建設的實踐。中國特色社會主義理論體系是對黨的十一屆三中全會以來中國改革開放和現代化建設的新鮮經驗進行科學總結的成果，是對最廣大人民共同愿望的科學認識，它揭示了經濟社會發展的客觀規律，反映了我們黨對發展問題的新認識。

4.時代背景：對國際形勢和時代特征的科學把握，和平與發展成為時代主題。中國特色社會主義理論體系產生的時代與馬克思主義、毛澤東思想產生的時代不同。新的科學技術迅猛發展，東西方兩種社會制度斗爭的形式發生重大變化，和平與發展問題已成為世界各國和各國人民共同關注的中心課題。基于此，鄧小平作出了和平與發展已取代戰爭與革命成為時代主題的科學判斷，這一概括對于我們黨正確認識國際形勢，制定正確的內外政策，抓住機遇，加快發展，產生了深遠影響。

所以，“中國特色社會主義理論體系形成的社會歷史條件是改革開放和現代化建設的實踐”這個觀點是不全面的，應該由以上四個部分構成。

10、主題：鄧小平理論產生的主觀條件無庸置疑，鄧小平是當代中國改革開放的總設計師。那么，鄧小平身上所具備的哪些氣質或性格特征，有益于中國改革開放事業的推進？通過對這位偉人的了解，對我們個人的成長和發展來說有何啟發？在這一主題下，請大家暢談對鄧小平這位歷史偉人的印象和看法。

1、鄧小平人格特征：不屈不撓的堅定信念、無私無畏的革命膽略、光明磊落的做人準則、不計恩怨的博大胸懷、高風亮節的領袖風范等等。

2、鄧小平人格特征對創立鄧小平理論的意義：鄧小平作為一代偉人，之所以創造出改變和影響了中國和世界的光輝業績和科學理論，與他的革命生涯密切相關，更與他科學的世界觀、人生觀和價值觀，無私無畏的品德、堅忍不拔的意志、海納百川的胸懷以及歷史的觀點和世界的視野密切相聯。這是鄧小平理論形成不可缺少的主觀條件，可以說，沒有鄧小平，就沒有鄧論。

3、啟示：這些經歷對塑造這位中國歷史十字路口的引路人都有著重要的影響，反觀當代大學生，許多時候也正是缺少了這樣一類的經歷，以及這些經歷帶來的磨礪，從而普遍缺少堅韌的意志和民族使命感、責任感”。

還有同學總結道：“永遠懷著對光明的期盼，讓他挺過三起三落，以及那些不斷磕碰的日子；果斷勇敢，敢做敢當，讓他能夠在復出之后，快刀斬亂麻，砸掉權威招牌；超乎常人的格局眼光，讓他能提出最符合時代需求的創新手段，發展藍圖；而仰望星空之后的腳踏實地，讓這些藍圖能夠真正一步步實現——這一切都是我們最最需要的品質。”

11、黨的思想路線黨的思想路線的基本內容？

黨的思想路線的基本內容是:一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。其精髓是：解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。其實質和核心是：實事求是。其本質要求是：解放思想。

1、一切從實際出發,就是一切從客觀存在著的事實即實際情況出發,一切以時間、地點、條件為轉移，是黨的思想路線的前提和基礎。

2、理論聯系實際,是黨的思想路線的根本途徑和方法。理論來源于實踐, 反過來又為實踐服務,理論要與實踐相結合。理論聯系實際就是要把馬克思列寧主義普遍原理與中國革命和建設的具體實踐相結合。在實踐中，總結中國革命和建設實踐經驗，使之馬克思主義化，以中國自己獨創性的理論來進一步豐富和發展馬克思列寧主義。

3、在實踐中是檢驗真理和發展真理，是實事求是思想路線的驗證條件和目的。實踐是檢驗真理的唯一標準，馬克思主義之所以是客觀真理，正是因為它不斷地接受實踐的檢驗，并在與各國具體實際相結合的過程中得到豐富和發展。

4、實事求是，是黨的思想路線的實質和核心。“實事求是”內含著一切從實際出發，“如實地反映客觀事物”（即按照客觀事物本來的面目認識它，包括它的現象、本質及其規律）和“按客觀規律辦事”這樣兩層含義。

5、解放思想，就是指在馬克思主義指導下自覺地把思想認識從不合時宜的習慣勢力和主觀偏見中解放出來,研究新情況、解決新問題，使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合。

6、與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，緊跟時代的步伐，用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界；把握規律性，即更加符合實踐發展的客觀規律；富于創造性，即更加開拓創新。

7、求真務實，“求真”指承認客觀存在，一切從實際出發，尊重客觀規律，正視客觀事實，為民謀利；“務實”指的是重實際，重實踐，說實話，務實事，求實效。黨的思想路線是中國共產黨的實踐活動的思想方法和思想原則，是黨制定政治路線、組織路線和各項方針政策的基礎，也是正確理解和執行黨的路線方針、政策的保證。老師解析：

（1）黨的思想路線的基本內容是什么？（參考教材P27）（2）其內容之間的關系（參考教材P28-29或課件P28）

（3）把握四個概念：實事求是的內涵？（參考教材P25第二段）

解放思想的內涵？（參考課件P29）解放思想是針對思想僵化的教條主義和個人迷信等錯誤傾向提出來的。鄧小平: “我們講解放思想，是指在馬克思主義 指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是”。

與時俱進的內涵？（參考課件P31）與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運。“體現時代性”，就是黨的全部理論和工作要緊跟時代的步伐，用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界。

求真務實的內涵？（參考課件P32）求真”指承認客觀存在，一切從實際出發；尊重客觀規律，把握規律性，避免唯意志論；正視客觀事實，尊重事實真相；為民謀利。“務實”指的是重實際，面向實際，深入實際；重實踐，在實踐中發現真理，檢驗真理，糾正錯誤；說實話，有一說一，有二說二；務實事，杜絕說大話、說空話；求實效，不搞花架子。

（4）解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實之間的關系？解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實是一脈相承的。它們共同的哲學基礎是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義。實事求是內在地包含著解放思想、與時俱進和求真務實等內容。要做到實事求是，必須解放思想。要做到實事求是，必然與時俱進。同樣的，要做到實事求是，還必須求真務實。黨的領導人在不同時期都是根據不同實踐環境和具體任務，針對在貫徹實事求是的思想路線中存在的突出問題和矛盾所提出的重點要求，分別突出強調解放思想、與時俱進、求真務實等，其目的和歸宿，都是實事求是。它們既反映了黨的思想路線的實質的一脈相承性，又體現了結合實踐發展在具體表現方面的時代特征。

第二章

12、新民主主義社會的性質與特點

從新中國成立到社會主義基本改造完成，即我國從新民主主義社會到社會主義的過渡時期，我國的社會性質是新民主主義社會。新民主主義社會不是一個獨立的社會形態，而是介于半殖民地半封建社會和社會主義社會之間的過渡性質的社會。“過渡性”就是指動態地發展變化的意思，既然表明新民主主義的特點（經濟成分、階級成分及新舊文化）之間的地位和作用不是固定不變的，而是處于不斷發展變化的歷程之中。

（1）經濟上：我國實行在國營經濟領導下的合作社經濟、個體經濟、私人資本主義經濟和國家資本主義經濟五種經濟成分并存的經濟制度。但是社會主義經濟力量同非社會主義經濟力量之間存在著矛盾和斗爭，使得這五種經濟之間總是處于此消彼長、相互較量的過程之中。新民主主義社會要繼續向前發展，就要不斷擴大國營經濟，同時逐步將資本主義經濟和個體經濟改變為社會主義經濟，使得社會主義經濟逐步成為我國的經濟基礎。

（2）政治上：經濟基礎決定上層建筑，新民主主義社會經濟成分的多樣化一定程度上決定了政治的復雜性和相互制約性。我國實行工人階級領導的各革命階級聯合專政的政治制度。但它只是一種過渡的政權形態，其目的是領導全國人民，在完成民主革命的遺留任務后即采取步驟，實現對資產階級的改造，建立消滅剝削、消滅階級的社會主義社會。

（3）文化上：我國實行的是馬克思主義指導下的新民主主義的文化，即民族的、科學的、大眾的文化。新民主主義社會在政治、經濟上具有部分社會主義因素，因此本國文化中也有社會主義因素，但是由于新民主主義革命是無產階級領導人民大眾去做反帝反封建的政治、文化革命，因此也不是單純的社會主義文化，而是過渡時期的新民主主義文化，其主要使命就是逐步形成整個社會的社會主義文化。總之，新民主主義社會不是獨立的社會形態，而是一個帶有過渡性的社會，在經濟、政治、文化各方面既有社會主義因素，又有資本主義因素，兩種因素不斷碰撞和較量，但發展的總趨勢是，資本主義因素被削弱和限制，社會主義因素日益發展壯大最后過渡到社會主義社會。、新、舊民主主義革命的關系 新、舊民主主義革命的關系是繼承與發展的關系 , 即前者是以后者為條件而產生的。新民主主義革命繼承了舊民主主義革命反帝反封建的歷史主題 , 并在此基礎上建立了自己的理論體系。新民主主義革命在實踐上繼承了舊民主主義革命的豐碩成果 , 并從中吸取大量的經驗教訓 , 在未來的斗爭中少走不少彎路 , 縮短了中國人民取得革命勝利的時間。舊民主主義革命時期 , 思想啟蒙運動的深人和人們現代意識的增長 , 為馬克思主義在中國的傳播 , 創造了有利的思想文化氛圍 , 而馬克思主義之被中國人民所接受 , 就為中國新民主主義革命取得勝利奠定了思想基礎。舊民主主義革命的不斷深人 , 帶動了中國近代工業文明的產生和發展 , 新的生產方式又導致中國社會階級結構的變化 , 為新民主主義革命的到來創造了階級基礎。新、舊民主主義革命為中國革命的兩個不同階段 , 既有相互的一致性 , 又有本質上的區

別。其區別是：第一、革命的領導階級不同。舊民主主義革命由資產階級領導，而新民主主義革命是由無產階級來領導了。第二、所屬范疇不同或與世界革命的關系不同。舊民主主義革命屬于舊的世界資產階級民主主義革命的范疇；而新民主主義革命發生在俄國十月革命以后，屬于新的資產階級民主主義革命的范疇。從革命的陣線上來說，舊民主主義革命屬于舊的世界資產階級民主主義革命的一部分，新民主主義革命屬于世界無產階級社會主義革命的一部分。第三、指導思想不同。舊民主主義革命是以資產階級民主主義思想作指導，而新民主主義革命是以馬克思主義作指導。第四、革命的前途不同、舊民主主義革命的前途是建立資本主義社會和資產階級民主共和國，而新民主主義革命的前途是新民主主義社會和新民主主義共和國，并過渡到社會主義社會。不論新、舊民主主義革命 , 其性質都屬于資產階級民主主義革命。所以 , 沒有舊民主主義革命的洗禮 , 就沒有新民主主義革命的蓬勃發展;而沒有新民主主義革命的繼往開來 , 整個民主主義革命就不完整 , 中國革命也不會取得勝利。在中國革命的進程中 , 無論新、舊民主主義革命 , 都是不可或缺的。

14、新民主主義革命與社會主義革命的關系 新民主主義革命和社會主義革命，兩者既有區別，又相互聯系、緊密銜接。區別： A.性質不同 :新民主主義革命屬于資產階級民主革命的范疇；社會主義革命屬于無產階級性質的革命范疇。（所屬范疇不同）B.對象不同：新民主主義革命的對象是帝國主義、封建主義和官僚資本主義；社會主義革命的主要對象是資本主義和資產階級。C.任務不同：新民主主義革命的任務是反帝反封建，實現民族獨立解放和人民民主自由；社會主義革命的任務是消滅資本主義剝削制度和改造小生產者的私有制，建立社會主義公有制； D.目的不同：新民主主義革命的目的是建立新民主主義共和國，即無產階級領導的各革命階級的聯合專政。而社會主義革命的目的是確立社會主義制度。聯系：新民主主義革命和社會主義革命是中國革命進程中兩個緊密聯系的階段，是“文章的上篇和下篇”。新民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是新民主主義革命的必然趨勢。

15.沒收官僚資本歸國家所有”這一革命性質的把握（1）“沒收官僚資本歸國家所有”具有雙重性質，是從兩個不同視角分析得到的結論。

一方面，官僚資本，是買辦的封建的國家壟斷資本主義，是國民黨蔣介石政權的經濟基礎。因此，沒收官僚資本，就是反對封建的買辦資本，是在完成反帝反封建的民主革命任務，是新民主主義革命的目標之一，因此，具有新民主主義革命的性質；另一方面，沒收官僚資本，就是反對大資產階級，使這種控制國家經濟命脈的巨大經濟力量集中到人民民主專政的國家手中，形成新民主主義國家的國營經濟，成為對整個國民經濟進行社會主義改造的具有決定意義的開端。通過沒收官僚資本建立起來的具有社會主義性質的國營經濟，在新民主主義社會的多種經濟成分中居于領導地位，為建立新民主主義的國家政權，實現向社會主義過渡奠定了堅實的基礎。沒收官僚資本，就是反對大資產階級，屬于把資產階級作為革命對象的社會主義革命的范疇，因此，就具有了社會主義革命的性質。

所以，沒收官僚資本歸新民主主義國家所有，既是新民主主義革命的任務，同時又屬于社會主義革命的范疇，包含著新民主主義革命和社會主義革命的雙重性質。、中國式革命道路的依據及其內容（1）中國式革命道路的依據

①走農村包圍城市道路的必要性：中國無產階級政黨必須以武裝的革命反對武裝的反革命；中國無產階級政黨必須深入農村，發動農民開展土地革命；中國無產階級政黨必須避開強大的敵人，到敵人統治薄弱的農村去。②走農村包圍城市道路的現實可能性：中國政治經濟發展不平衡；良好的群眾基礎；中國革命的形勢繼續向前發展；有相當力量的正式紅軍的存在；共產黨組織的堅強有力和它的政策的正確執行。

（2）中國式革命道路的內容：中國革命經過長期武裝斗爭，先占鄉村，后取城市，最后奪取全國勝利，也就是中國革命必須走農村包圍城市、武裝奪取政權道路。

第三章

17、關于社會主義改革和社會主義改造的關系、（參考答案）：社會主義改造與社會主義改革有著內在的、歷史的邏輯聯系（參見本章教案）。可以說，后者是對前者的辯證否定（或者說是揚棄）。第一，社會主義改造和改革的目的，都是為了解放和發展生產力，盡管兩者之間有著本質區別，但同時又是緊密聯系，不可分割的。

第二，社會主義改造和改革都是時代發展的要求，都有其發展的內在必然性，是中國共產黨人在中國建立和發展社會主義歷史進程中兩個前后相繼、不可或缺的環節。第三，社會主義改革不是對改造的否定，而是對社會主義改造的繼承、糾正和發展。社會主義改造后期過于急促和粗糙，出現了一些偏差和失誤，也遺留了一些問題，在后來一個相當長的時間里，不但沒得到及時糾正和克服，甚至還有所發展。社會主義改革從中國實際出發，對這些問題進行了糾正，例如變計劃體制為社會主義市場體制、變單一公有制為多種所有制結構等等，有效地推動了社會生產力的發展 第四，不能因為社會主義改造過程中出現了某些不足就否定改造。中國特色社會主義事業的發展，需要繼承改造留下的積極成果，也需要妥善地解決改造中的遺留問題。社會主義改革并不是對社會主義改造的徹底否定，也不是要回到改造之前的狀態，而只是對生產關系和上層建筑中不適應生產力發展要求的部分進行調整和改革，其目的是為了進一步解放和發展生產力，從而更好地堅持和完善社會主義制度。綜上，社會主義改革不是對社會主義改造的徹底否定，而是對社會主義改造的繼承、堅持和發展。

主題拓展

從某種意義上說，20世紀50年代的社會主義改造就是為了將非公有制變為社會主義公有制；而在改革開放中則鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。有人說：早知今日，何必當初？

試結合對關于社會主義改革和社會主義改造的關系的認識談談你對上述觀點的看法。

（1）將改造與改革進行比較：找出社會主義改造與社會主義改革的關系。（根據前面的內容）

（2）運用兩者關系分析上述觀點（聯系實際稍作展開分析即可）。（3）總結：“早知今日，何必當初”的觀點認為社會主義改革是對社會主義改造的徹底否定，是不正確的。

（自己答案）關于社會主義改革和社會主義改造的關系中，對于“早知今日，何必當初”的說法并不贊同。社會主義改革不是對當年社會主義改造的否定, 而是在堅持社會主義改造的主要成果即社會主義基本制度的前提下進行的, 是對社會主義改造理論與實踐的創新和發展，社會主義改造對社會主義改革的辯證否定（或者說是揚棄）。

一、社會主義改革與社會主義改造是一脈相承的

1.社會主義改革是在堅持社會主義改造的主要成果即社會主義制度的前提下進行的。社會主義改革的基本前提是堅持社會主義基本制度, 是社會主義制度的自我完善。我國正是經過社會主義改造才從新民主主義社會進入社會主義初級階。否定社會主義改造, 否定社會主義根本制度, 社會主義改革就成了無源之水、無本之木。2.社會主義改造和社會主義改革的目標是相同的，都是為了解放。實踐證明, 社會主義改造的勝利, 極大地解放和發展了生產力, 為大規模的社會主義工業化建設創造了前提。同樣，社會主義改革, 是在堅持社會主義基本制度的前提下, 改革生產關系，建立社會主義新制, 更好地解放和發展生產力, 實現國家的工業化和經濟的社會化、市場化和現代化。在這一層面上他們的目標相同。

二、社會主義改革是對社會主義改造理論和實踐的進一步發展

1、家庭聯產承包責任制是對農業合作化理論與實踐的創造性發展。考慮到生產資料公有帶來的過分集中和不均主義問題，我國農村改革實行家庭聯產承包責任制，是對農業合作化理論與實踐的創造性發展。

2、允許和鼓勵非公有制經濟成分發展, 是對所有制結構認識的深化和發展。

3、實行股份制、股份合作制, 是對公有制實現形式認識的深化和發展。

三、社會主義改革不是要退回到新民主主義社會

1.家庭聯產承包責任制與“分田單干”有著本質區別。家庭聯產承包責任制并沒有改變集體所有制的性質, 只是經營方式的改變，但它不同于合作化以前的“分田單干”和個體經濟的集體所有和集體經營。但是，沒有農業社會主義改造所建立起來的生產資料集體所有制這一前提, 就不可能產生家庭聯產承包責任制。

2.現階段允許和鼓勵個體經濟和私營經濟的存在與發展不是退回到新民主主義社會。以公有制為主體, 多種所有制經濟共同發展, 是社會主義初級階段的一項基本經濟制度。我們之所以把非公有制經濟納入基本經濟制度之中, 是因為社會主義初級階段還不具備公有制囊括一切領域和一切方面的生產力水平和生產社會化程度的基礎, 需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。

18、主題：新民主主義社會的性質與特點

1、自學教材第三章第一節第一點，把握新民主主義社會的性質與特點。試問：為什么說新民主主義社會是一個過渡性的社會？

（1）界定 1949-1956 我國社會的性質——新民主主義社會，闡明其非獨立性和過渡性。1949 年新中國的成立，標志著新民主主義革命的勝利，同時也意味著社會主義革命階段的開始，我國隨之進入了從新民主主義向社會主義過渡的特定時期。（2）從新民主主義社會的經濟、政治、文化特點出發來論證其過渡性。（1）經濟上：實行在國營經濟領導下的合作社經濟、個體經濟、私人資本主義經濟和國家資本主義經濟五種經濟成分并存的經濟制度。（2）政治上：實行工人階級領導的各革命階級聯合專政的政治制度。（3）文化上：實行馬克思主義指導下的新民主主義的文化，即民族的、科學的、大眾的文化。

（3）從新民主主義社會的主要矛盾出發來論證其過渡性。（1）國內：資產階級與無產階級的矛盾（2）國際：中國與帝國主義國家的矛盾（根據書上內容進行解釋）

（4）簡要總結。總之，新民主主義社會不是獨立的社會形態，而是一個帶有過渡性的社會，在經濟、政治、文化各方面既有社會主義因素，又有資本主義因素，兩種因素不斷碰撞和較量，發展的總趨勢是，社會主義因素日益發展壯大，資本主義因素被削弱和限制。

19、關于社會主義改造的評價及經驗總結（對我國的社會主義改造進行評價，并總結中國特色社會主義改造對當今中國特色社會主義建設可能帶來的現實啟示。）從論述題的視角來看這一知識點，可采取以下分析思路：（老師參考答案）（1）關于我國社會主義改造時間及內容的簡要陳述。（書P58）（2）總結社會主義改造的歷史經驗（P66-68），同時結合現實進行闡發。例如：當前我國的社會主義建設是否也應該注重把生產力的發展和生產關系以及其它制度的變革結合起來進行？當前我國的改革是否也應當逐步推進，且處理好改革、穩定與發展的關系？等等。

（3）總結改造過程中存在的失誤和偏差，同時進行現實反思。（P書68，以及后面的現實啟示）例如，社會主義初級階段的所有制結構必須與生產力發展要求相適應；社會主義改革同樣不能急于求成；應繼續加深關于“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的理論探索，等等。

（4）確立正確的評價標準，對社會主義改造進行總體評價。參見教材 P68 最后一段話。

當然，上述四點也可以歸結為兩大方面：一是對社會主義改造的歷史經驗及偏差分別進行總結，并在此基礎上做出總體評價；二是結合現實進行反思。

（自己答案）社會主義改造，即采取人民政權自上而下的領導，人民群眾自下而上的支持的方式，實現了從新民主主義社會到社會主義初級階段的過渡。它的影響主要體現在農業、手工業和資本主義工商業兩大方面。積極作用：1、農業、手工業的社會主義改造方面：（1）鞏固了工農聯盟和社會主義制度（2）促進了農業生產力的發展（3）促進了城鄉人民生活的改善，為國家工業化積累了資金，有利于對資本主義工商業的社會主義改造。手工業生產從合作小組、供銷合作社到生產合作社逐步實行社會主義改造和生產改造。、資本主義工商業的社會主義改造方面：基本消滅了資本主義剝削制度和資產階級，為生產力的發展開辟了廣闊的前景，和平贖買的勝利完成，豐富了馬列注意關于國家資本主義的學說。

共同的消極作用：

1、要求過急、發展過快、工作過粗、改造形式過于簡單劃一。

2、所有制結構過于單一，把公有化程度作為衡量所有制結構優劣的標準，而非生產力作為標準。

3、認為社會主義經濟就是計劃經濟,因此在社會主義改造完成后,建立起了無所不包的高度計劃經濟體制。

但總的來說，在對于一個幾億人口的大國比較順利的實現了如此復雜的困難和社會變革，不僅沒有造成生產力的破壞，反而促進了工農業和經濟的發展，加強了人民的團結，也是一個歷史性的勝利。

現實啟示：

1、堅持社會主義工業化建設與社會主義改造同時并舉。社會主義改造就是變革不適應工業化發展要求的生產關系，是圍繞著社會主義工業建設這個中心任務進行，對促進生產力發展，逐步改善人民生活，推動社會進步有深遠意義。

2、采取積極引導、逐步過渡的方式。對農業、手工業和資本主義工商業的改造，采取區別對象、積極引導、逐步過渡。

3、用和平的方法進行改造。

4、解放思想，實事求是，尊重社會發展的客觀規律。即我國現正處于并將長期處于社會主義初級階段，實現我國社會主義現代化是一個偉大、艱巨和長期的任務。并且堅持馬克思主義與中國實際相結合，是建設有中國特色社會主義事業的永葆生機的法寶。

5、在半殖民地半封建的舊中國基礎上搞經濟建設，要正確對待資本主義，充分利用它來

發展社會主義經濟。同時，要想加快我國的經濟建設，必須改革長期以來嚴重束縛生產力發展的僵化的經濟體制，建立與社會主義初級階段生產力狀況相適應的新體制。

20、過渡時期總路線提出的背景和原因（歷史必然性）（老師答案）到 1953 年，中國已經具備了將實現工業化提上日程的國內和國際環境。從國內看，爭取國民經濟好轉的三個條件已經實現：

（1）社會主義性質國營經濟領導地位的確立。有了日益強大的社會主義性質的國營經濟，這是中國選擇社會主義的一個具有決定意義的基本條件。據 1952 年底統計，在工業總產值中國營工業的比重已超過 50 ％。這就為有計劃地展開以實現工業化為中心的經濟建設和進行社會主義改造奠定了必要的物質基礎。

（2）1950 年冬至 1953 年春，土地改革基本完成，3 億農民分得約 7 億畝土地和其他生產資料。由于生產力發展和實現國家工業化的客觀要求，到 1952 年底，40% 的農民參加了互助合作組織。

（3）由于資本主義經濟先天不足，難以承擔實現國家工業化的任務，對私營工商業進行了合理調整，通過統購統銷、加工訂貨等方式納入了國家資本主義的軌道。通過 “ 五反 ” 運動，揭露了資產階級唯利是圖，損人利己，損公肥私的本性，尤其部分不法資本家破壞經濟秩序、危害國家利益的 “ 五毒 ” 行為，更引起了黨、政府和全國人民的警覺。盡快對私營工商業進行社會主義改造，勢在必然。

從國際上看，朝鮮戰場上，戰火已經熄滅，周邊的局勢已經穩定，同時蘇聯同意給中國提供經濟援助。國際條件比較有利。另一方面，盡管抗美援朝戰爭取得了偉大勝利，但戰爭的威脅并未消失。特別是國際上社會主義與帝國主義兩大陣營的尖銳對立，不能排除再次爆發大戰的可能。而二戰后，各參戰國都有個恢復元氣、發展經濟的問題，資本主義國家之間爭奪世界范圍的工業原料和產品銷售市場的矛盾日益加劇，短期內難以再次發動大規模戰爭。我們必須爭取有利時機，加快工業化的建設，增強經濟實力，壯大國防，防患未然 21、1949年新中國成立時，毛澤東等中共領導人還表示至少需要經過20年才會考慮向社會主義過渡，但到1952年下半年，卻開始醞釀馬上向社會主義過渡，為什么當時在發展道路選擇上會發生如此急劇的轉變？中國為什么在20世紀50年代選擇了社會主義？（老師參考答案）：1952年下半年，開始醞釀馬上向社會主義過渡，這一急劇轉變的發生不是中共領導人頭腦一時發熱，而是黨中央和毛澤東深思熟慮的結果，是當時我國客觀形勢發展的產物。具有客觀必然性。（具體闡述其歷史必然性）

眾所周知，推翻“三座大山”的革命任務完成后，接下來中國面臨的任務便是通過工業化、現代化來實現國家富強、人民富裕。然而，在當時的國際國內環境下，中國的工業化路徑選擇受到了許多現實制約。

一方面，從國際環境來看，中國是在冷戰陰云中啟動工業化的。在工業化模式的選擇上，面對著美國的大棒和蘇聯的支援，決策者很容易在情感天平上倒向后者；而且，理智地看，歐美國家海外掠奪 + 資本積累的工業化模式（耗時較長）也不適合當時想迅速實現自強自立的中國。所以，中國在工業化路徑上選擇了學習以計劃經濟（國家控制）為特征的“蘇聯模式”，這也就決定了“廢私立公”（通過社會主義改造來實現絕大部分社會資源歸國家掌控）成為了客觀需要。

另一方面，從國內環境來看，當時的工業化建設面臨著“糧棉危機”等一系列現實困難（參閱資源孫代堯： 20 世紀 50 年代中國急速向社會主義過渡的工業化背景分析）。在此背景下，中央采取了從“統購統銷”到農業集體化以及資本主義企業國有化等多種變革措施，應當也是應對現實危機的一種不得已選擇。

當然，更重要的是，此時的國際國內環境也為中國向社會主義過渡準備了一系列現實條件（具體參見本解析2：中國為什么在20世紀50年代選擇了社會主義，即后面自己內容）。

正是在上述背景下，中共提出了黨在過渡時期的總路線，放棄了一舉過渡的最初設想。綜上，過渡時期的總路線反映了歷史的必然性。

一、發展道路選擇上會發生如此急劇的轉變的原因：1952年下半年，開始醞釀馬上向社會主義過渡，這一急劇轉變的發生不是中共領導人頭腦一時發熱，而是黨中央和毛澤東深思熟慮的結果，是當時我國客觀形勢發展的產物。具有客觀必然性。（具體闡述其歷史必然性）

二、在20世紀50年代選擇了社會主義的原因：20 世紀 50 年代的社會主義改造是中國新民主主義革命發展的必由之路, 是當時中國政治經濟發展的必然結果, 也是當時中國社會生產力進一步發展的客觀要求。

（自己的內容）

1、形勢逼人,不進則退: 社會主義改造的必要性 1）復雜多變的國際環境給新中國帶來了嚴峻挑戰。一方面，世界政治格局的改變, 以及舊的殖民體系的快速瓦解，以及其他國家對新生的人民民主政權的威脅；另一方面，以蘇聯為首的社會主義國家與美國為首的資本主義國家形成冷戰局面。因此，復雜多變的國際形勢推動了中國社會主義改造。

2）為鞏固新生的國家政權有必要進行社會主義改造。社會主義改造, 能建立獨立的比較完整的社會主義工業體系,進而更好地鞏固工農聯盟, 實現國家政權從各革命階級聯合專政的新民主主義國家向實質上是無產階級專政的社會主義國家的轉變。3）進行社會主義改造是社會主義工業化的必要條件。國家的社會主義工業化, 是國家獨立和富強的當然要求和必要條件，而我國的工業化水平仍然處于很低的水平，發展已迫在眉睫。4）進行社會主義改造是土地改革后農村經濟發展的必然趨勢。土地改革完成后, 中國農村分散、落后的小農經濟大量存在。它極其脆弱, 其生產力水平十分低下，但隨著工業化的發展,對農業技術改造的支援日益增強,促進了個體農業向合作化方向發展的一個動力。5）進行資本主義工商業的社會主義改造, 既是建設一個富強的社會主義國家的強烈要求, 又是解決當時中國工人階級和資產階級之間矛盾的迫切要求。

2、萬事俱備,只欠東風: 社會主義改造的可能性

1）中國共產黨的正確領導和新中國人民民主政權的鞏固,為進行社會主義改造提供了最根本的政治保證。

2）已經初步具備了進行社會主義改造的物質保障和經濟條件。

3）通過沒收官僚資本, 社會主義國營經濟掌握了整個國家的經濟命脈 , 占據了領導地位。

4)在調整工商業和土地改革中創造了一些成功經驗和具體辦法。

5)國際環境中相對有利的一面為新中國進行社會主義改造提供了重要條件。當時抗美援朝戰爭已經取得了決定性勝利, 中國的國防力量得到大大加強。

我國于 1956 年底基本完成社會主義改造。盡管在改造中出現了一些偏差和失誤, 工作上存的問題和體制上暴露的弊端也不少,但是它有必要性,可能性,不能以改造中出現的一些偏差和失誤來貶低其成就，即它是個具有轉折意義的歷史性偉大勝利。

22、中國為什么在20世紀50年代選擇了社會主義？

1）歷史原因：中國選擇社會主義道路,是近代以來中國歷史發展的必然結果,它是中國人民在100 多年長期奮斗和艱苦探索中作出的歷史性抉擇。

2）現實原因：（1）社會主義性質的國營經濟力量相對來說比較強大，它是實現國家工業化的主要基礎；所以社會主義國營經濟的壯大及在國民經濟中領導地位的確立、資本主義經濟力量弱小，發展困難，不可能成為中國工業起飛的基礎；對個體農業進行社會主義改造，是保證工業發展、實現國家工業化的一個必要條件；這些是中國向社會主義過渡的經濟條件。與資產階級爭奪市場的斗爭、國民經濟的恢復與國家財政狀況的根本好轉。（2）先進的無產階級政黨的領導和人民民主專政的國家政權，是中國向社會主義過渡的政治保證。(政治條件)各界人民代表會議的召開和各級人民民主政權的建立，鎮壓反革命運動和抗美援朝運動的勝利。（3）馬克思列寧主義和毛澤東思想指導地位的確立為中國向社會主義轉變提供了充分的思想文化條件。（4）當時的國際環境也促使中國選擇社會主義：戰后世界社會主義運動的勃興，蘇聯社會主義建設成就及其對中國建設的支援，是中國向社會主義過渡的有利的國際因素。歸納起來說就是國內國際條件已具備。第四章

23、主題：中國特色社會主義建設道路的探索 如何理解探索中國自己的社會主義建設道路是“始于毛澤東，成于鄧小平” ?

所謂“始于毛，成于鄧”主要是對毛澤東和鄧小平分別為核心的黨的第一、第二代領導集體對中國特色社會主義建設道路探索的一種比較形象的概括。毛澤東是探索中國式社會主義建設道路的先驅者和開拓者，鄧小平則是這一偉大事業的集大成者和成功的總設計師。

一、毛澤東對中國社會主義建設理論的重大貢獻

毛澤東為代表的中國共產黨人，是中國特色社會主義建設道路最早的探索者和開拓者，并做出了巨大貢獻。包括，初步提出了關于經濟建設和經濟體制改革的思想，社會主義社會矛盾說，初步提出有關社會主義民主政治建設的思想，提出了有關思想文化建設的思想。

二、毛澤東探索的成果為鄧小平開辟新道路、創立新理論奠定了基礎。

毛澤東雖然最終未找到中國特色社會主義建設道路，但他的探索取得的初步成果，對鄧小平說來卻具有基礎性鋪墊性作用，從多方面為他的成功奠定了基礎。（1）提供了一條正確的思想路線。毛澤東提出了實事求是地思想錄像以及把馬克思主義

同中國實際相結合的原則為鄧小平開辟新道路創立新理論奠定了思想基礎。

（2）提供了一定的理論基礎和重要內容。毛澤東和鄧小平探索的目標是相同的，都是圍

繞中國特色社會主義建設道路，并最終形成了社會主義初級階段理論。

（3）樹立了敢于創新的理論品格。毛澤東敢于創新，堅持將馬克思主義和中國實際相結合，對鄧小平的探索起到了示范作用，成功探索出一條有中國特色社會主義建設道路。

三、毛澤東探索的失誤為鄧小平開辟新道路創立新理論提供重要的借鑒。

鄧小平認識到必須始終堅持實事求是地思想路線，搞清社會主義實質，堅持正確的認識方法。

四、鄧小平對毛澤東探索社會主義建設道路成與失的“揚棄”

例如，對于毛澤東探索留下的成功與失誤經驗、正確與錯誤思想，鄧小平采取了揚棄的辨證態度，對正確的東西堅持下去，錯誤的東西堅決改正從而使對中國特色社會主義建設道路的探索走出誤區走向正確的方向。例如堅持毛澤東提出“四個現代化目標”，但又根據社會發展和時代要求把它調整為“富強、民主、文明的社會主義現代化國家”，其發展戰略步驟也從“兩步走”調整為“三步走”。

24、關于社會主義建設初期的經驗教訓總結 1.認知：

中國共產黨在領導中國人民進行社會主義建設半個多世紀的風雨歷程中，一刻也沒有停止對適合中國國情社會主義建設道路的探索，即使是在發生嚴重失誤的歲月里也是如此。面對國內相對低下的物質基礎、生產力及科教水平，擁護共產主義思想上的不成熟的國情以及國外復雜多變的形勢，我國踏上了社會主義建設道路時艱難探索。

1、為開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎。

（1）以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體對中國特色社會主義建設道路的探索取得的重大成果，為中國特色社會主義理論體系提供了一定的理論基礎和重要內容

（2）在探索的過程中我國經濟保持了較快的發展速度，經濟實力顯著增強；基本上建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，從根本上解決了工業化“從無到有”的問題。、豐富了科學社會主義的理論和實踐。黨領導人民探索社會主義建設道路汲取了蘇聯模式的經驗教訓，根據自己的實踐形成了許多獨創性成果，深化了對社會主義的認識，也豐富了科學社會主義的理論和實踐，為其他國家的社會主義建設提供了經驗和借鑒。

三、經驗教訓

1、黨對社會主義認識的曲折發展

黨對社會主義認識不清，對于我國社會主義建設作出了過于樂觀、急于求成和脫離實際的估計，開始了對社會主義認識的曲折發展歷程。

2、社會主義建設道路初步探索的經驗總結

（1）必須把馬克思主義與中國實際相結合，探索符合中國特點的社會主義建設道路

（2）必須正確認識社會主義社會的主義矛盾和根本任務，集中力量發展生產力。（3）必須從實際出發進行社會主義建設，建設規模和速度要和國力相適應，不能急于就成。

（4）必須發展社會主義民主，健全社會主義法制。

（5）必須堅持黨的民主集中制和集體領導制度，加強執政黨建設。

（6）必須堅持對外開放，不能關起門來搞建設，要借鑒和吸收人類文明的共同成果建設社會主義。

歷史留下的傷痛并沒有阻止我們前進的步伐，以毛澤東為代表的中國共產黨人開始了馬克思主義同中國實際的第二次結合的偉大工程，創造性地提出了以蘇聯經驗為鑒戒、走中國自己的社會主義建設道路的新思想。中國共產黨正帶領全國人民走上中國特色社會主義的康莊大道，正在向全面建設小康社會的宏偉目標邁進。

第五章

25、回首前蘇聯以及中國社會主義建設初期的歷史進程，在社會主義所處發展階段問題的認識上，有哪些教訓值得我們銘記？

從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林到中國共產黨，都對此進行了長期的理論探討和實踐探索，經歷了艱難曲折、由不成熟逐步走向成熟的歷史過程，體現出科學預見、歷史反思和實踐檢驗的綜合。

前蘇聯：斯大林對社會主義的發展階段做出了錯誤的判斷，脫離實際，盲目樂觀，超越階段，左傾冒進；赫魯曉夫也提出蘇聯將 20 年建成共產主義；勃烈日涅夫冒進到頂峰，宣布蘇聯已處于發達社會主義階段；戈爾巴喬夫否定蘇聯社會主義實踐的偉大成果，否定馬克思列寧主義及社會主義基本理論，否定共產黨的領導。在其資產階級自由化思想的指導下，使蘇聯解體。中國社會主義建設初期：從1957年下半年對外封閉，對內以階級斗爭為綱，忽視發展生產力，制定的政策超越了社會主義的初級階段；1958年，輕率地發動了“大躍進”和人民公社化運動等。以上種種教訓告訴了我們：

1、必須在思想上堅持馬克思主義的指導地位，在政治上堅持共產黨的領導地位。

2、必須從理論上正確認識什么是社會主義和從實踐上正確認識怎樣建設有中國特色的社 會主義。把理論緊密結合中國的社會實際,實事求是地去解決在社會主義實踐過程中遇到的現實問題,走出一條符合中國特色的社會主義道路,只有這樣才能真正地堅持社會主義,也才能建設好社會主義。

3、社會主義必須以經濟建設為中心，大力發展社會生產力，努力把經濟建設搞上去，不斷提高人民的物質和文化生活水平。

4、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，全面理解和正確處理“一個中心”和“兩個基本點”的關系。

5、必須堅持改革開放,改革開放必須堅持社會主義的方向,堅持社會主義方向必須加強和改善黨的領導。

（老師參考答案）蘇聯領導人在社會主義發展階段問題上的探索，揭示了實事求是地把握本國國情是建設社會主義的前提和基礎，是避免犯“左”和右的錯誤的關鍵。社會主義本身是一個很長的歷史過程，我國正處在并將長期處在社會主義初級階段是我國最大的國情，這是建設中國特色社會主義理論的立論基礎。我們必須吸取前蘇聯的教訓，把握好我國的基本國情，否則會葬送我們的事業。

回顧歷史，黨的十一屆三中全會以前我們在社會主義建設中出現嚴重失誤的根本原因之一，就在于提出的一些任務和政策，包括一些制度安排和發展目標，脫離了社會主義初級階段的基本國情。改革開放以來取得成功的根本原因之一，就是糾正了那些超越階段的錯誤觀念和政策，對不適應社會主義初級階段要求的制度和體制進行了帶有根本性的改革，對發展目標和步驟進行了戰略性的調整；同時堅決抵制了拋棄社會主義基本制度的錯誤主張，保證了改革的正確方向。在新的發展階段，貫徹執行黨的路線、方針、政策，必須對我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情有統一認識和準確把握。

首先和最重要的，是堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，全面理解和正確處理“一個中心”和“兩個基本點”的關系。既然我國社會主義之所以叫做初級階段，最根本的原因是生產力不發達，因而人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是社會主要矛盾，那么，就必須以經濟建設為中心，把發展作為黨執政興國的第一要務。這是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石，也是現代化建設最重要的政治保證。改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉，沒有改革開放就沒有中國特色社會主義。所以，黨的十七大報告強調：“要堅持把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。”30多年來的實踐反復證明了這種“統一”的極端重要性，如果不注重這種“統一”，只強調一個方面而忽視了另外的方面，就會犯這樣或者那樣的錯誤。

26、社會主義初級階段的科學內涵有人說，“社會主義初級階段是所有不發達國家進入社會主義必須經歷的階段”。談談你對此觀點的看法。

答：該說法錯誤。原因：太過于絕對，社會主義初級階段并不是所有國家進入社會主義都必須經歷的階段，而是特指我國在生產力落后、商品經濟不發達的條件下建設社會主義必須經歷的特定階段，應該從1956年到21世紀50年代左右結束。在生產力發展水平和經濟的社會化、市場化、現代化等方面，處于社會主義之初的中國遠遠落后，因此是個不夠格的社會主義，必須經歷漫長的社會主義初級階段，以發展生產力為中心，推進中國特色社會主義事業不斷取得新的勝利。社會主義初級階段包括兩層含義：第一，我國已經進入社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義；第二，我國的社會主義正處于并將長期處于初級階段，我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。只有將社會性質同它的發展程度有機統一起來，才能正確理解我國的基本國情，制定正確的政策和方針。

27、社會主義初級階段與中國特色社會主義

社會主義初級階段：我國社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都必須經歷的起始階段，而是特指我國生產力發展水平不高、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定階段。黨的十三大明確指出社會主義初級階段的論斷包含“社會主義”和“初級階段”兩層含義：第一，我國已經進入社會主義社會并建立起社會主義的基本制度，這就明確了我國的社會性質。堅持走社會主義道路，是我國基本國情的首要因素。第二，我國的社會主義還處于初級階段。

中國特色社會主義：所謂中國特色社會主義，是在黨的領導下根據中國國情（把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，走自己的路）所實行的社會主義，具有鮮明中國特色政治、經濟、文化的社會主義。中國特色社會主義包括三個方面，特色道路，特色理論體系，特色制度。

（1）中國特色社會主義道路：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨的領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設社會主義富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

（2）中國特色社會主義理論體系：中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系，是不斷發展的開放的理論體系。

（3）中國特色社會主義制度：中國特色社會主義制度是包括中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會等各個領域的制度體系。

內在聯系：我國的社會主義初級階段，是當前中國最基本的國情和實際，也是建設中國特色社會主義的現實基礎和根本依據，即“特色”所在。社會主義初級階段的首要目標是經濟的發展，而中國特色的社會主義目標就是實現共產主義，所以社會義初級階段是中國特色的社會主義的一個必然歷史時期。

28、關于我國社會主義發展階段的認識為什么說我國社會主義正處于并將長期處于社會主義初級階段？請結合教材第五章內容談談你的認識。（P99-P100）

答：我國以公有制為主體的社會主義制度、人民民主專政的國家政權、馬克思主義和社會主義思想的確定表明我國是社會主義國家。我國將正處于并長期處于社會主義初級階段，這一論斷，是從中國的實際出發，在總結中國歷史經驗教訓的基礎上得出的科學結論。

首先，我國處于社會主義初級階段，因為現階段我國的社會主義制度還不成熟、不完善，還只是處于初級階段。在我國現階段，人口多、底子薄，地區發展不平衡，生產力發展水平低，經濟文化比較落后；社會主義經濟制度還不完善，社會主義市場經濟體制還不成熟；社會主義上層建筑還不完善，民主法制還不夠健全，封建主義、資本主義腐朽思想和小生產習慣勢力在社會上還有廣泛的影響 然后，我國長期處于社會主義初級階段：（1）我國進入社會主義的歷史前提。我國社會主義脫胎于半殖民地半封建社會，并沒有給我們奠定社會主義建設必需的工業化和生產的社會化、市場化、現代化的物質基礎，這就決定了我們必須經歷一個很長的時間，去發展生產力，實現工業化、社會化和現代化，奠定自己的物質基礎。（2）我國現實國情。經濟方面：目前，雖然我國已經成為經濟大國，但還不是經濟強國，發展中經濟不平衡、不協調、不可持續的問題依然突出。我國生產力比較落后，人口多，底子薄，科技創新能力不夠。政治：社會主義制度還不完善，社會主義經濟體制還不成熟，社會主義民主法制還不夠健全。文化方面：封建主義、資本主義腐朽思想和小生產的習慣勢力在社會上還有廣泛影響。這種情況表明，我國至今遠未超出社會主義初級階段。

（3）我國社會主義現代化建設所處的時代特點和國際環境。當今世界的發達國家已經有了生產力的高度發展，世界范圍的科技革命正在迅猛發展，國際競爭日益激烈，中國對世界的影響也在不斷提升。但同時，我國經濟增長對外貿的依存難度較大，經濟發展質量不高，經濟發展模式和經濟安全問題比較突出等。這就決定了我國必須經過很長的初級階段才能進入成熟的社會主義。

總之，我國仍然處于并將長期處于社會主義初級階段。要實現現代化，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，還有很長的路要走，只有牢牢地把握社會主義初級階段這個大的發展階段，才能把握我國社會的具體國情，并制定出正確的發展戰略和政策。

29、社會主義初級階段與過渡時期的區別（教材P97-98）

我國的過渡時期是進入社會主義初級階段的前提，而社會主義初級階段是由社會主義不發達階段到社會主義發達階段的過渡。它們都面臨著發展社會生產力的歷史任務；都采取用資本主義積極因素為發展社會主義的政策；都堅持公有制為主體的多

種經濟共同發展；堅持無產階級領

導、以工農聯盟為基礎的人民民主專政等，都反映了社會主義初級階段是過渡時期的歷史繼 承，同時它們在經濟基礎、主要矛盾、中心任務、實踐基礎等方面有著本質的區別。（1）經濟基礎：我國現階段雖然是多種生產關系并存，但是社會主義公有制占據支配地位，人與人在生產中結成了平等的關系，按勞分配已成為主要的分配方式。它與過渡時期的多種經濟成分并存具有本質區別。

（2）政治目的：現階段仍需要人民民主專政，但所處理的并不是完整意義上的階級斗爭

問題，因為作為完整意義上的剝削階級已經不存在了，其根本任務是保障社會主義建設的成果和社會主義現代化建設的順利進行。

（3）主要矛盾：社會主要矛盾已由兩條道路的斗爭、兩個階級的斗爭轉化為落后的社會生產同人民群眾日益增長的物質 文化需求之間的矛盾。

（4）基本任務：過渡時期的根本任務是對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造；而社會主義初級階段的根 本任務是發展生產力，以經濟建設為中心。

第六章：

3主題: 我們眼中的社會主義

1、在第五、六章中，我們將一起去了解中國共產黨人立足于本國實際對“什么是社會主義”這一基本理論問題的探索與認知。請大家暢談一下自己關于這一問題的認識吧。在你看來：什么是社會主義？什么不是社會主義？ 社會主義應該怎樣？社會主義不應該怎樣？

解析：歷史淵源來看，社會主義一開始是作為一種與資本主義相對立的思潮和運動而出現的。社會主義思潮的核心內容就是對資本主義制度進行無情揭露和尖銳批判，提倡消滅私有制，建立公有制，最終實現人類解放；而二戰前的社會主義運動則主要以推翻現實的資產階級政權，建立人民政權為運動目標，并強調在一國革命的基礎上最終掀起世界革命，以便實現全人類的解放。“社會主義”與“資本主義”之間的內在關聯決定了，要回答“什么是社會主義”，首先得思考“什么是資本主義”。作為一種社會制度，資本主義已存在了好幾百年的歷史，因此我們對它的了解要遠比社會主義充分。例如，在制度特征上，它以私營經濟為主，并借著雇傭或勞動的手段以生產工具創造利潤，推崇“自由市場經濟”，反對政府對經濟的過多干預；與這種制度相適應，它在價值觀上較注重個人利益，弘揚個體的自由和個性的解放等等。

我們不能不承認，資本主義在幾百年的發展中展現出了它在推動經濟效率遞增方面的魔力。美國經濟學家哈耶克認為，這種魔力源于資本主義內在的超強的創新能力。他將健康運轉的資本主義制度描述為一個兼容并包、自下而上的有機體，它能讓各種各樣的新想法有機會相互競爭從而得以發展，幸運的話，還能在市場中得到應用。這個“發現過程”讓資本主義具有比自上而下的社會主義或社團主義等制度更強的創新能力；后者過于官僚化，不利于了解來自下層的想法，而那些得以傳遞到上層的想法，也不太可能獲得其所有社會伙伴的首肯。

但問題在于，資本主義是否能一直保持自己的健康運轉呢？看起來事實并非如此。在自由市場模式下，并非每個人都具有對等的創新潛力，也并非每個投資主體每時每刻都能理性地做出最佳投資選擇，事實上，人的逐利沖動往往會導致種種短期決策的出臺并最終毀掉自身。所以，我們不難看到，上世紀以來，各種市場失靈如污染、食品安全、保健醫療制度缺乏、失業、財富不均和教育不公等等，在資本主義世界也曾一一出現。而本世紀初，即便是已逐步對資本主義進行改良，各項制度較完備的發達國家，也不得不面對讓他們頭疼的金融危機。更何況，世界上發達國家只有十幾個而已，還有眾多實行資本主義的國家，發展速度沒有中國快，問題卻一點不比中國少。所以，我們決不能因為少數國家人均收入較高、社會福利較好就簡單地判斷資本主義是一種十全十美，適合一切國家的社會制度。如果說當年“資本主義在中國走不通”是因為列強入侵、戰亂頻仍等內外因素影響的話，那么今天的中國出于國情（實際）的考量，更不能簡單地選擇資本主義。貧富差距拉大、政治腐敗嚴重、道德淪喪等問題的出現是否是因為選擇了社會主義道路呢？在我看來剛好相反。恰恰是因為在生產力不發達、基礎薄弱的背景下迂回曲折地過度借鑒了私有制、自由市場模式等資本主義要素的結果。人性自利的一面與物質利益至上的市場模式結合在一起，造就了物欲橫流的當下社會——這事實上再一次印證了馬克思當年批判資本主義的意義所在。由此再來看社會主義，結合歷史和現實可以得出兩點結論：（1）在某種程度上，“社

會主義”實質上是我們社會理想的反映。（2）現實的“社會主義”與作為我們社會理想的“社會主義”之間仍存在著較大的差距。

從歷史上看，社會主義是與資本主義相伴相生的一種社會思潮，它試圖通過社會調節和社會控制等制度設計來克服資本主義的制度性弊端以實現社會公正、社會進步和人類解放。從 1516 年托馬斯。莫爾《烏托邦》一書的出版算起，這種思潮至今已存在了將近500 年的時間。它一度在 19 世紀末 20 世紀初的資本主義世界掀起驚濤駭浪（當時歐洲社會主義運動一度如火如荼），還曾在俄國十月革命勝利和蘇聯初期建設成功示范的背景下影響了東歐以及中國等東方國家的發展軌跡。這些事實均可證明，與資本主義內在弊端的客觀存在一樣，社會主義的出現也具有一定的客觀必然性。

然而，社會主義制度畢竟還只產生了不到一個世紀的時間，在某些方面甚至還不如資本主義制度完善。種種歷史的必然與偶然，使得社會主義最終在經濟政治文化不發達的東方環境中生根發芽，并孕育出了的“蘇聯模式”式的社會主義以及中國社會主義建設初期種種極左行為，不僅未能很好地體現自身的優越性，相反卻招來了許多詬病。對于這種社會主義，鄧小平曾評價說，雖然說我們搞了社會主義（公有制、計劃管理等等），但其實不夠格。事實的確如此。而要想讓社會主義變得夠格，就必須不斷努力為其創設“高度發達的生產力”這一基本前提，所以我們開始“補課”，甚至于借鑒資本主義的一些要素來推動生產力發展————這使得中國的社會主義開始失去與資本主義的清晰界限，甚至導致了價值觀層面的一些混亂，但卻實屬在發展路徑上不能不做的選擇。

因此，我們不能將所有問題的產生歸因于“社會主義”。社會主義不是因，而應被當作社會良性發展的必然結果來看待。為使結果產生，我們更應該思考能為社會的良性發展貢獻些什么。在我看來，當下的中國假如不堅持社會主義的價值取向，不樹立能凝聚人心的社會理想，而是簡單地倒向對西式制度的效仿，問題會變得更為復雜，貧富分化進一步加劇、利益訴求不一所導致的政治動蕩以及人們在固有信念被一朝摧垮后的精神迷失，必將紛沓而至，那未必是我們所樂見的。

最后要指出的是，由理想出發來批判現實很重要——實質上社會批判精神正是馬克思社會主義觀的根本特征之一，但是，我們顯然不能僅僅只是簡單地批判或質疑，而是應當在批判的同時不斷地反思？ 我眼中的社會主義

在馬克思恩格斯看來，既然社會主義是代替資本主義的制度，那么社會主義制度就應當是：公有制、計劃生產、按勞分配。在中國，社會主義就是：政治上，必須由無產階級政黨掌握政權（即堅持共產黨領導），實行無產階級專政；經濟上，建立生產資料公有制，實行按勞分配原則，逐步實現共同富裕；思想上，以無產階級世界觀——馬克思主義為指導。

社會主義不同于資本主義制度(私有制、無政府生產、按資本分配等)，被資產階級統治，一切行為是從資產階級所出發，建立在資產階級當政下的民主、自由、人權也只是資產階級內部的民主、自由、人權。雖然對無產階級有一些相應的民主、自由、人權，但前提是保障其統治，及資產階級的利益。在經濟上，以生產資料私有制為基礎，資本家無償地占有雇傭工人創造的剩余價值，對剩余價值的追求成為社會生產的決定性動機和根本目的。在思想文化上，利益至上，資本最大。天賦人權，民主自由、重商主義，冷嘲熱諷。同樣，鄧小平也提出了4個“什么不是社會主義”，貧窮不是社會主義，發展太慢不是社會主義，平均主義不是社會主義，以及兩極分化不是社會主

31、社會主義初級階段理論提出的歷史背景

從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林到中國共產黨，都對此進行了長期的理論探討和實踐探索，經歷了艱難曲折、由不成熟逐步走向成熟的歷史過程，體現出科學預見、歷史反思和實踐檢驗的綜合。

前蘇聯：斯大林對社會主義的發展階段做出了錯誤的判斷，脫離實際，盲目樂觀，超越階段，左傾冒進；赫魯曉夫也提出蘇聯將 20 年建成共產主義；勃烈日涅夫冒進到頂峰，宣布蘇聯已處于發達社會主義階段；戈爾巴喬夫否定蘇聯社會主義實踐的偉大成果，否定馬克思列寧主義及社會主義基本理論，否定共產黨的領導。在其資產階級自由化思想的指導下，使蘇聯解體。

中國社會主義建設初期：從1957年下半年對外封閉，對內以階級斗爭為綱，忽視發展生產力，制定的政策超越了社會主義的初級階段；1958年，輕率地發動了“大躍進”和人民公社化運動等。以上種種教訓告訴了我們：

1、必須在思想上堅持馬克思主義的指導地位，在政治上堅持共產黨的領導地位。

2、必須從理論上正確認識什么是社會主義和從實踐上正確認識怎樣建設有中國特色的社 會主義。把理論緊密結合中國的社會實際,實事求是地去解決在社會主義實踐過程中遇到的現實問題,走出一條符合中國特色的社會主義道路,只有這樣才能真正地堅持社會主義,也才能建設好社會主義。

3、社會主義必須以經濟建設為中心，大力發展社會生產力，努力把經濟建設搞上去，不斷提高人民的物質和文化生活水平。

4、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，全面理解和正確處理“一個中心”和“兩個基本點”的關系。

5、必須堅持改革開放,改革開放必須堅持社會主義的方向,堅持社會主義方向必須加強和改善黨的領導。

32、社會主義本質理論鄧小平說 :“ 現在雖說我們也在搞社會主義 , 但事實上不夠格。” 怎樣理解 “ 不夠格 ” ？

原由：鄧小平所說的“不夠格”是指現實的社會主義還沒有達到社會主義本質理論里所描述的社會主義。“不夠格”不是說我們搞的不是社會主義，也不是說我們不具備條件去搞社會主義，而是指我們的社會主義還不是馬克思從理論上闡明的那種資本主義已經發展成熟基礎上產生出來的，從各個方面都已高于資本主義的嶄新的社會制度。也就是馬克思所說的，社會主義生產力遠遠高于資本主義，社會主義國家人民比資本主義國家的人民更富裕，而真正在各方面優于資本主義的社會主義才是夠格的，才是馬克思所講的未來社會。

科學含義：

1、“不夠格”社會主義不等同于“資本主義”。盡管我國迄今為止生產力水平發展程度尚未達到馬恩對社會主義建設所要求的生產力水平，但并不能由此判斷我國是資本主義社會。

2、“不夠格”社會主義不能和“不是社會主義”劃等號。“不夠格”的社會主義的論斷主要是從我國現階段的生產力水平和從實際的國情出發，得出了我國將長期處于社會主義初級階段，是在生產力比較落后的條件下建設社會主義必然要經歷的階段。鄧小平對社會主義意義的復歸的同時，也是對中國的實際情況作出了科學地闡釋。

3、指明了“貧窮不是社會主義”并找到了中國實現“夠格”社會主義的途徑，即大力發展社會生產力。“貧窮”既是宣布建立社會主義制度國家的客觀存在，更是一部分人得出的主觀認識，使得貧窮和落后成為了現實社會主義的孿生姐妹。我國今天的社會主義，雖然體現了社會主義的本質要求，但與馬克思的各方面優于資本主義的社會主義還有很大一段差距，在實踐中沒有完全、充分地發揮出來。

對我國仍是“不夠格”的社會主義的論斷，既有益于我們正確看待中國現實社會中非社會主義現象的存在，又有利于國家制定切合實際的方針政策，盡快實現由“不夠格”到“夠格”的轉變。

33、對以人為本的理解科學發展觀與傳統發展觀的根本區別在于是否堅持”以人為本“。談談你對”以人為本“內涵的理解，并結合現實社會發展事例或個人生活體會論述一下如何做到”以人為本“。（老師參考答案）1、關于“以人為本”

“以人為本”是科學發展觀的核心特征，也是科學發展觀與傳統發展觀最根本的區別。以人為本，意味著發展的價值取向。值得說明的是，哲學意義上的“價值”一詞所描述的是主客體之間的關系——只有客體對于主體需要的滿足有意義時，才是有價值的。由此可見，只有能滿足人不同層次需求的發展才是有價值的發展，也才是科學的發展、以人為本的發展。

那么，作為主體的“人”的需求有哪些呢？我們可以對“人”做以下三個層次的區分：

（1）作為“個體”的人。我們每個人都是個性鮮明、特立獨行的個體。作為個體，我們需要彰顯個性，自由全面地發展，不斷地提升自身的能力，發揮自己的創造性。以“人”（個人）為本，就需要社會在發展過程中為我們創設能實現上述目的的環境（例如：教育環境的改善）。

（2）作為“群體”的人。物以類聚，人以群分——人不可能獨自為生，而是生來就歸屬于某個或多個特定的群體。不同的人群聚集在一起，也就構成了整個社會。由這一層次的“人”的需要出發，需要關注的是各個不同群體的和平共處以及整個社會的和諧。因此，以“人”（人群、社會）為本，就需要在發展過程中注重協調發展，努力協調好不同群體之間的利益關系（例如：城鄉關系、東中西區域關系等），同時實現群體利益與社會整體利益的有機統一。

（3）作為區別于其他物種的“整體”的人——人類。站在全人類的高度，我們需要關注人類文明的傳承，環境的保護，資源的節約利用。以“人”（人類）為本，就需要社會在發展過程中關注可持續發展，力爭實現人與自然的和諧共處。

怎樣做——要切實解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題。不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；了解老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題是什么？

——要正確反映和兼顧不同地區、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協調各方面的利益關系；

——要堅持在全國人民根本利益一致的基礎上關心每個人的利益要求，體現社會主義的人道主義和人文關懷，滿足人們的發展愿望和多樣性的需求，尊重和保障人權； ——要關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質量、發展潛能和幸福指數，最終實現人的全面發展。

歸納：經濟建設要著眼于改善人民生活、提高人民生活水平；政治建設要著眼于保障人民當家作主的合法權益；文化建設要著眼于人民群眾精神文化需要，豐富人民的精神世界；社會建設要著眼于協調好各方面利益關系，促進社會和諧。生態建設要著眼于正確處理人與自然的關系，建設健康有序的生態運行機制和良好的生態環境。

（自己答案）在社會形態的不同歷史階段，不同時空中的“人”有著不同的、具體的內涵。在我們所處的社會主義初級階段，我們黨立足于肩負的特殊歷史使命所提出的“以人為本”思想，堅持以人為本，以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。以人為本的實質就是以最廣大的人民群眾及其根本利益為本。

（1）以人為本是我們黨根本宗旨的集中體現。毛澤東同志提出的“全心全意為人民服務”的群眾路線;鄧小平同志提出的把人民“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應不答應”作為制定方針政策的出發點和歸宿；胡錦濤同志提出的“立黨為公、執政為民”等，所有這些都是對我們黨的根本宗旨和執政理念的科學概括和進一步深化 , 都是以人為本思想的具體內涵和深刻本質所在。（2）以人為本體現了馬克思主義人性論和社會主義人道主義的基本觀點與鮮明立場。馬克思主義認為，人的本質在其現實性上是一切社會關系的總和，要使隸屬于其中的個人獲得徹底解放，真正成為自由全面發展的人，就必須推翻那些使人成為受侮辱、被奴役、被遺棄和被蔑視的東西的一切關系，即把權力交給人民，讓人民當家作主。（3）以人為本是社會主義本質的集中體現。鄧小平提純“解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”揭示了社會主義發展的根本任務、途徑和目標，體現了社會主義實現勞動人民的解放和促進人的全面發展的本質要求。（4）以人為本涵納了我國社會主義初級階段的本質特點和根本要求。堅持以人為本，是與我國社會主義初級階段的國情緊密聯系在一起的。中國共產黨的領導下，充分發揮廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，從而更好地堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則 , 堅持改革開放，不斷加強建設，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要，不斷促進人的全面發展。

（5）以人為本反映了個人、集體、社會和國家之間的辯證關系，并把它們有機地統一起來。一方面，以人為本中的人當然要落實到個人，離開了個人就沒有人的集合體，就沒有群眾、階級、階層和政黨，因而也就沒有了社會。另一方面，個人又是社會中的一員，離開了集體、社會、國家，所謂個人利益也就成了無本之木，無源之水。如今，經濟飛速發展，急功近利越顯突出，“以GDP為本”亦即是以“眼前利益為本”越演越烈。持此“本”者,往往會殺雞取卵、竭澤而漁，甚至不惜嚴重破壞生態環境和子孫后代的根本利益，以犧牲最廣大人民群眾長遠和整體的利益為代價。但在中外記者會上，李克強也談到了“我們不片面追求GDP，但是我們還是需要貼近老百姓的GDP，提高質量效益、節能環保的GDP”。

具體措施：

1、要看GDP，但不能“唯GDP”。GDP快速增長是政績，生態保護和建設也是政績；經濟社會發展是政績，維護社會穩定也是政績；立竿見影的發展是政績，打基礎作鋪墊也是解決經濟發展中的問題是政績，解決民生問題也是政績。

2、“不簡單以GDP論英雄”。強調以提高經濟增長質量和效益為立足點，全面認識持續健康發展和生產總值增長的關系，追求有效益、有質量、可持續的經濟發展。

3、既要GDP，又要綠色GDP。發展創新，推動綠色發展、循環發展、低碳發展，決不以犧牲環境為代價去換取一時的經濟增長。追求速度、質量、效益的統一，不盲目發展、污染環境，給后人留下沉重負擔，而要按照統籌人與自然和諧發展的要求，做好人口、資源、環境工作。

34、發展、鄧小平指出：發展才是硬道理。江澤民指出：發展是黨執政興國的第一要務，中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求。胡錦濤則強調：發展必須是以人為本、全面協調可持續的發展。試結合對上述觀點的理解談談你對發展的認是當代世界的主題,更是當代中國的主題和第一要務。

（參考答案）鄧小平和江澤民的觀點實際上是在強調發展對我國和執政黨的重大意義；而胡錦濤的觀點則側重于關注發展的科學內涵以及方式。與此相適應，大家的論述也應從三個層次進行：（1）發展的科學內涵；（2）發展的重要性和必要性；發展是黨執政興國的第一要務的科學內涵：一是發展同人心向背、事業興衰緊密相連。中國特色社會主義是靠發展來不斷鞏固和推進的。二是集中力量把經濟搞上去是最大的發展。我國經濟能不能加快發展，不僅是重大的經濟問題，而且是重大的政治問題。三是更加注重發展的協調性、均衡性、持續性、全面性，不斷尋求發展的科學內涵和理想狀態。四是發展要善于抓住機遇。珍惜機遇，用好機遇。能不能抓住機遇、加快發展，是一個國家、一個民族贏得主動、贏得優勢的關鍵所在。發展是黨執政興國的第一要務的客觀必然性： 第一，這是由中國共產黨的執政地位決定的。第二，這是對執政規律認識的深化。第三，這是黨實現對所承擔歷史責任的需要。1）我國社會主義歷史前提和時代特點，決定了必須把發展生產力，實現社會主義現代化作為全部工作的中心。2）社會主義初級階段各種社會矛盾的解決，有賴于生產力的發展。3）建設社會主義的民主政治和精神文明，也必須大力發展生產力。（3）聯系我國實際談如何發展（P119）

（自己答案）改革開放以來,以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體和以江澤民為核心的黨中央第三代領導集體以及以胡錦濤為核心的黨中央新一代領導集體,順應時代主流,立足我國社會主義現代化建設新的實踐,積極探索建設和發展中國特色社會主義的客觀規律,不斷創新發展理論,為促進當代中國的發展提供了科學的理論指導。

鄧小平江澤民胡錦濤發展理論的共同點在于:一是理論淵源的一脈相承，即都以馬克思主義的社會發展理論作為基礎；二是發展理論主題的一脈相承，即都是以建設和發展中國特色社會主義為主題；三是發展理論立論基點的一脈相承,即都以社會主義初級階段的基本國情為立論基點,四是發展理論目的的一脈相承,即都堅持以人為本,把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為全部理論的出發點和落腳點。

其理論的不同點主要體現在:鄧小平的發展觀著重強調經濟建設的中心地位，江澤民的發展觀著重強調經濟社會的共同進步和人的全面發展，胡錦濤的發展觀著重強調科學發展,協調發展,和諧發展。這些不同的側重點體現了我們黨改革開放以來在對發展問題的認識上與時俱進的關系。

鄧小平江澤民胡錦濤在發展實踐方面的共同點在于:一是堅持以經濟建設為中心不動搖；二是堅持實現社會主義現代化的目標不動搖；三是堅持不斷提高人民的物質文化生活水平不動搖。

其實踐的不同點是:在改革開放初期,鄧小平在領導黨和人民加快經濟發展的同時,著力推動一部分地區、一部分人先富起來;在改革深入發展時期,江澤民針對發展中出現的新問題,提出可持續發展戰略與西部大開發戰略;在新世紀,胡錦濤在繼續推進經濟發展的同時,把社會建設放到更加突出的位置,提出構建社會主義和諧社會的目標和政策。

35、如何理解“中國夢”的內涵？試從國家、民族、個人等多個層面談談你對中國夢實現途徑的看法。答：“中國夢”的內涵：國家富強、民族振興、人民幸福。即實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。國家富強，是指我國綜合國力進一步增強，中國特色社會主義社會事業進一步發展和完善；民族振興，師資繼承并創造中華民族的優秀文化以及先進的文明成果，并將其傳遞給全世界，從而屹立于世界民族之林；人民幸福，即人民權利保障更加充分、人人得享共同發展。國家富強是中國夢的必要前提和基礎，中華民族的偉大復興是中國夢的核心，人民幸福是中國夢的最終目的，三者相輔相成，有機統一于中國特色社會主義偉大實踐。中國夢的實現途徑：（P124）

國家：

1、必須堅持中國特色社會主義道路。我們已經在這條道路上走了30多年，歷史證明，這是一條符合中國國情、富民強國的正確道路，我們將堅定不移地沿著這條道路走下去。

2、必須堅持“實干興邦”。“實干興邦，空談誤國”是寶貴的歷史經驗。中國夢的實現，不是空談，而是實干，堅持實干興邦的品格應把國家建設好、把軍隊建設好、把黨建設好。

3、必須堅持和平發展。我們將始終不渝走和平發展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰略，不僅致力于中國自身發展，也強調對世界的責任和貢獻；不僅造福中國人民，而且造福世界人民。實現中國夢給世界帶來的是和平，不是動蕩；是機遇，不是威脅。

民族：

1、必須凝聚中國力量。中國力量，就是全國各族人民大團結的力量。人民是實現中國夢的主體，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。實現中華民族偉大復興，需要一代又一代中國人的共同努力、為之奮斗，把我們的國家建設好，把我們的民族發展好。

2、必須弘揚中國精神。用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神振奮起全民族的“精氣神”。

個人： 13億人心要往一處想、勁往一處使，依靠全國各族人民大團結的力量，不斷將中國特色社會主義事業推向前進，實現中華民族偉大復興的夢想。因此，每個人都應該有自己的夢想或理想，或大或小，或遠或近，這是取得成功的基本前提和條件，然后為之做出不懈努力，勇于擔當，腳踏實地，甘于奉獻。最后，也正是一個個小小的夢想組合起來就是中華民族的復興之夢，強盛之夢。

36、中國夢

一、對中國夢的理解：中國夢是理想與現實、共性與個性、世情與國情、靜態與動態、合力與張力、求同與存異、剛性和柔性、國富和民福的統一，它深化了對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的認識。可縱向從過去、現在、未來，橫向從經濟、政治、文化、社會、生態與人的全面發展相結合，構建由強盛中國夢、法治中國夢、文明中國夢、和諧中國夢、美麗中國夢與幸福中國夢組成的“5+1”立體結構的中華民族偉大復興的中國夢。中國夢作為一個偉大的夢想，不是空中樓閣式的空想，而是中華民族和中國人民的遠大理想，是民意所系、國魂所在。

（好的段落）古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。

二、我的中國夢——師夢

國家由人民組成，國家由眾多小家組成，實現中國夢既是實現國家夢又是實現小家的夢，家是國的家，國是家的國。沒有國家的穩定、安寧，就不會有小家的幸福、安康；國與家、家與國互為依托，互為前提。所以每一個人的“中國夢”匯聚在一起，才能實現最終的“中國夢”。

一壺清茶飲盡滄桑風雨，板書流韻洗盡歲月鉛華。明月又圓窗前人影浮現，書聲一片往事又如從前。多少年深夜未眠心默默無私奉獻，只為求知的眼、只為心中神圣諾言。一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。小時候，老師告訴我，知識改變命運，于是我在知識的海洋中努力地汲取知識；長大后，我也想成為那個站在三尺講臺上的老師，傳播更多的知識給孩子們。于是，我來到了華師，開始了我的師夢之旅。是的，我的“中國夢”就是成為一名人民教師，站在三尺講臺上，演繹自己絢爛的人生。

二、采取的措施

（參考）我的中國夢就是中國高中真正做到“教書育人”。做到這一點我認為需要國家和學校兩方面通力合作。從國家的角度來講，學生的最終成績和前途不應只憑一次高考來確定，而應該考察學生的平時表現，以及在興趣愛好方面的建樹，最后綜合打出分數，憑借這一分數來進行大學的錄取。雖然還是按照分數來選拔人才，但是這時的分數已經包含了學生的綜合素質。從學校的角度來講，首先是課程進度方面不能太趕，要給老師和學生充分的時間熟悉教材和必要的課外讀物，而不是單純地熟悉《五年高考三年模擬》；其次是在教學目標方面，不能把升學率作為唯一的目標，高中生可以說正處于人生比較迷茫的一個階段，他們需要確立正確的人生觀和價值觀，做人比做學問重要，碰到一時的成績不理想等問題，需要的是鼓勵而不是批評。從我個人的角度來講，我工作以后一定會充分尊重學生的意見表達和主動思考，并且在第一堂課上就告訴他們這一年齡階段理想的重要性和珍惜生活的必要性。雖然我經過了應試教育的磨練，不一定能做得多好，但是我愿意為了“教書育人”這樣一個中國夢做出我自己的努力。

1、培養以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。實現中國夢要依靠兩種精神，即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神精神，它們是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。作為一名人名教師，我想愛國主義不僅是對祖國崇高的熱愛，還應該愛人民，愛自己的學生。

2、深厚扎實的專業基礎知識。教師負責教給學生專業的知識和能力，所以教師自身首先必須具有過硬的專業知識。俗話說：若想教給學生半杯水，教師自己要有一桶水。所以，作為在校大學生，作為一名未來的人民教師，在自己有限的大學學習期間，努力將專業知識掌握牢固，為以后做好準備。

3、具備先進的教育思想和扎實的教學技能。一名優秀教師必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義、為人民服務，因此要認真學習教育理論，掌握、理解教育價值論和教學方法論。再次，當今世界正面臨深刻的變化，科技進步日新月異，教師要想較好地面對時刻會出現的新情況、新問題，必須具備先進的教育思想和較強的適應能力。因此，在校期間，心理學，馬基，毛概等這些看似不比專業課重要的公共必修課，很值得我認真去學習。以及還需要積極訓練自己的教師技能，包括粉筆字、普通話、教態等，積極在學校舉辦的教師技能大賽等相關比賽，不斷獲得成長，珍惜大四實習機會，在真正的環境中不斷改進自己。

4、培養師德。教育的目標是“德才并重，以德為主”。“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長。所以，教師必須以人為本，尊重學生、理解學生，理解學生的感情，一切從人出發，著眼于人的自我完善；教師應該多從學生的角度考察問題，想學生所想，感學生所感，關愛自己的學生；老師實際工作中，要兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。在自我的學習生活中，不僅要學習專業知識，還應該在生活中注意培養自己的教師素養，如平時多和周圍的老師接觸，不斷受到熏染，多讀書，不斷提高自己的思想高度。

5、培養終身學習的習慣，形成自己的教學風格和特點。教師教學風格是教師在教學中自我獨特性的表現,由外在教學要素的個性化和內在個性心理特征、道德、審美等方面的個性表現相互影響而形成。好的教學風格可以營造良好的師生關系，從而促進學生和老師的共同進步。作為一名師范生，首先可以在學習、實習過程中，學習、研究其他教師在教學過程中體現出的教學風格，然后加以模仿，總結，最后加入自己的獨特的個性的教學因素，獲得自己的教學風格。

記得，進大學的那一天，校長告訴我們作為一名優秀的人名教師，就要樹立“學高為師，身正為范”的目標，在大學四年中，不斷向這個目標邁進。如今，我的大學生涯，已快過半，時間變得越來越緊，要做的事也將越來越多，希望自己在忙碌中會有所收獲！系列問題：、發展必須堅持全面協調可持續

全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會、生態建設，實現經濟發展和社會全面進步。

協調發展，就是要推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，經濟、政治、文化、社會、生態建設的各個環節相協調，實現經濟社會各構成要素的良性互動。

可持續發展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。

2、經濟社會發展戰略的全局性、長遠性和根本性

一個國家的發展戰略，是這個國家對較長時期內經濟社會發展所做出的全局性的謀劃。它一般以經濟發展為主，同時包括有社會發展的內容，故通常稱為“經濟社會發展戰略”。它在一切經濟社會活動中居于綱領性的地位，具有全局性、長遠性和根本性的特征。全局性是指對發展過程總體的而不是其中的某一或某些方面所做的統籌和謀劃；長遠性是指發展過程中很長一段時間而不是一年或幾年的短暫時期所做的統籌和謀劃；具有根本性，實質是解決發展過程中重大的、關鍵的、生死攸關問題的方針和謀劃。

3、小康、總體小康、全面小康 1）什么是小康？從狹義理解，“小康”即“富有仍嫌不足，但溫飽已經有余”。從廣義理解，除經濟生活之外，它還涉及社會、政治、文化、生態環境等諸多領域。在中國社會發展的歷史上，“小康”既是一種理想的社會模式，也是一種理想的生活水平。

所謂小康社會，就是雖不富裕，但日子好過。我們是社會主義國家，國民收入分配要使所有的人都得益，沒有太富的人，也沒有太窮的人，所以日子普遍好過。所謂小康水平，是指在溫飽的基礎上生活質量進一步提高，達到豐衣足食。生活質量的提高既包括物質生活的改善，也包括精神生活充實；既包括居民個人消費水平的提高，也包括社會福利和勞動環境的改善。（2）總體小康：總體上達到小康水平，國民經濟持續增長，國家經濟實力顯著增強；改革開放取得重大的突破性進展；人民生活實現了歷史性的跨越。總體小康還是低水平、不全面、發展很不平衡的小康。

（3）全面小康：我們要在二十一世紀，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。全面小康就高水平、內容比較全面豐富、發展較為均衡的小康。

第七章

37、關于當代中國實行改革開放的必然性和重要性

1、理論依據。改革開放是解決社會基本矛盾的根本途徑。中國共產黨是在 20 世紀 70 年代末期做出實行改革開放的重大決策的。從背景來看，當時社會主義的基本矛盾仍然是生產力與生產關系，上層建筑與經濟基礎直接的矛盾。社會主義的基本矛盾并沒有得到解決。還有則是社會主義的制度需要完善和發展，是社會主義制度充滿活力。社會主義社會的各個階段，都需要根據經濟發展的要求，適時地不斷推進社會主義的自我完善和發展。實現社會主義現代化需要有新的思路，這個新的思路就是建立和不斷完善社會主義經濟體制，積極穩妥的推進政治體制改革，發展社會主義民主，建設社會主義政治文明，推動文化體制的改革。、時代依據。改革開放是當代中國把握時代潮流、努力與世界接軌的必然結論。20 世紀 50 年代以后，改革開放成為各國發展的潮流，西方和東歐各國紛紛進行改革開放，當今世界是開放的世界。從國際環境來看，20 世紀 70 年代，世界范圍內蓬勃興起的新科技革命推動世界的經濟水平以更快的速度向前發展，我國的經濟實力、科技實力與國際先進水平的差距明顯拉大，面臨著巨大的國際競爭壓力，只有順利時代潮流，實行改革開放，才能堅持和發展中國特色社會主義。、現實依據。從國內的情況來看，新中國的成立標志著新民主主義革命的順利完成，但是隨后模仿蘇聯建立起來的高度集中的計劃經濟體制，嚴重阻礙了中國經濟的發展；而“文化大革命”的十年內亂，也使國家和人民遭受了巨大損失，整個政治局面處于混亂狀態，國民經濟也到了即將崩潰的邊緣。在此背景下，中國必須進行第二次革命（改革開放），以此來進一步解放和發展生產力。近三十多年的發展實踐證明，正是由于改革開放不斷推進了生產力的解放和發展，順應了社會發展規律，中國特色社會主義才可以取得巨大的發展成就。

綜上可知，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義。要增強中國特色社會主義的活力，解放和發展社會生產力，改善人民的生活，追趕時代的潮流，都必須堅定不移地堅持改革開放之路。

38、為什么說“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇”？

改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路;只有社會主義才能救中國,只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。而說改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，主要是從其時代背景和意義兩大方面出發。2.改革的背景 國內情況：“文化大革命”給黨和人民以及社會主義事業帶來嚴重的災難，社會主義民主法治遭到嚴重破壞，政治局面處于混亂狀態；經濟停滯不前甚至瀕臨崩潰邊緣，人民飽受物資短缺之苦。亂久思治，窮則思變，糾正“文化大革命”的錯誤，徹底扭轉當時嚴重的局勢，成為人心所向。國際環境：世界范圍內蓬勃興起的新科技革命推動世界經濟以更快的速度向前發展，我國在經濟、科技方面與國際先進水平差距明顯拉大。同時，國際形勢和世界政治格局發生巨大變化，追求和平、求發展逐步成為世界潮流，為我國改革提供了外部條件。因此，要趕上時代，實現我國經濟社會快速發展，提高人民生活水平，在與資本主義競爭中贏得比較優勢，改革是唯一出路。

三、改革的意義

1、黨在科學分析國內國際發展大勢，準確把握時代主題和人民愿望的基礎上，重新確立了實

事求是的思想路線，實現了黨在思想路線上、政治上、組織上的撥亂反正，開啟了改革開放的歷史新時期。這場大改革極大地調動了億萬人民的積極性和創造性，使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。改革開放使我國經濟實力飛速提高、實現綜合國力的由弱變強；使人民生活改善、實現從溫飽不足到全面小康，使我國國際競爭力得以提升、實現從封閉半封閉到全方位開放。

2、改革是社會主義發展的直接動力。改革開放是一場革命，但它不是一個階級推翻另一個階 級意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們已經建立起來的社會主義基本制度，它是社會主義制度的自我完善和發展。

年來的偉大實踐證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶，也是實現中華民族偉大復興的中國夢的必由之路。要把中國特色社會主義事業推向前進，必須堅定不移沿著改革開放這條富民強國之路走下去。

39.為什么說改革是一場新的偉大革命？舉例說明改革的發展對你的生活所帶來的深刻變化。

改革是一次偉大的革命：

1、從目的和功能來看，改革同革命一樣，其目的都是為了解放生產力，掃除發展社會生產力 的障礙 , 使中國擺脫貧落后的狀態。革命推翻阻礙中國生產力發展的反動統治制度，建立社會主義的基本制度，歸根到底，是解放生產力和發展生產力。而改革也是為了在社會主義制度下更好更自覺地解放和發展生產力。從這個意義上說，改革也是黨在新的時代條件下帶領人民進行的偉大的革命。

2、從作用來看，改革和革命特定社會歷史階段發展的直接動力。階級斗爭是階級社會發展 的直接動力，因為只有通過階級斗爭，改變舊的社會制度，建立新的社會制度，才能解放

生產力，推動整個社會的發展。

3、從成就來看，它不是對原有經濟體制的細枝末節的修補，而是對其經行根本性的變革。他

要從根本上改變束縛我國生產力發展的經濟體制，建立充滿生機和活力的社會主義新經濟體制，同時相應地改革政治體制和其他方面的體制。從解放生產力、掃除發展生產力的障礙，從政策的重新選擇、體制的重新構建這個轉變的深刻性和廣泛性，從引起的社會生活和人們觀念變化的深刻性和廣泛性等方面來說，改革與革命一樣，已經引起了經濟生活、社會生活、思想觀念等一系列重大變化，所以改革是中國又一場偉大的革命。

改革又是一場新的革命（主要與第一次革命相比較）：

1、內容和對象不同：第一次革命是對舊的社會制度的革命，是革“三大敵人”的命，消滅半封建、半殖民地的剝削制度。第二次革命是對舊的體制的革命，是革生產關系的某些不適應或嚴重不適應生產力的舊的體制的命，是改革舊的社會經濟體制、政治體制和其它方面的體制，因而它不是社會制度的革命。

2、性質不同：第一次革命是一個階級推翻另一個階級的政治革命，改革是社會主義制度的自我完善和發展。

3、形式和手段不同：不同質的矛盾用不同質的方法解決。這是馬克思主義必須嚴格遵循的一條原則。第一次革命所要解決的是中國人民同三大敵人之間的對抗性矛盾，必須采取以武裝斗爭為主要形式的斗爭方法。第二次革命所要解決的是社會主義制度下的具體體制和生產力之間的矛盾，是一種非對抗性的矛盾，因而它不需要采取群眾性大規模階級斗爭的形式，而是在黨和政府領導下有組織有計劃地自覺進行。

因此，改革是一場新的革命。

改革的發展對我的生活所帶來的深刻變化：

衣：從原來的講究溫暖、實用、經濟，還經常穿哥哥姐姐留下來的衣服，到現在隨著改革開放的深入，家庭經濟的提高，我可以根據經濟狀況，選擇不同風格、樣式、顏色的衣服。食：隨著改革開放的發展，從原來滿足填飽肚子的基本要求，有時候還常常吃不飽，天天吃蔬菜、白飯，到現在能夠講究葷素搭配、營養均衡。住：隨著改革開放的發展，城市化的深入，我家由原來的小土屋，常常外面下大雨，里面下小雨，通過整改，住到了統一的房子，寬敞明亮。

行：隨著交通條件的改善，鐵路、公路、和航線的增長，原來從農村到市中心至少得3個小時，所以暈車的我一直很少到市里去玩，但是現在修建高速公路后，一個多小時就到了。而且，剛上大一的時候，從家到武漢需要坐17個小時的火車，不僅浪費時間，而且很難受，到現在，只需要坐7個小時的動車就夠了，方便快捷。

40、如何理解“改革開放只有進行時沒有完成時？”

總書記深刻指出：“改革開放只有進行時沒有完成時。”這一論述，高度概括了改革開放的巨大作用，深刻闡述了堅持改革開放對決定中國命運的重大意義，展示了以習近平同志為核心的黨中央深謀遠慮、責任擔當和繼續堅定不移推進改革開放的堅定信念，鼓舞了為全國人民奮力推進中國特色社會主義事業的人心士氣。

1、規律性：中國發展的必由之路。所謂“改革開放只有進行時沒有完成時”，是說改革開放永遠不會完結。它既是一個時間概念，也是一個空間概念。從時間方面強調任何時候必須永遠堅持改革開放；從空間方面強調做任何事情都必須堅持改革開放的精神。中國共產黨探索中國特色社會主義道路的歷史也決定了它的規律性，從社會主義制度的確立到“摸著石頭過河”，再到建立社會主義市場經濟體制；從農村起步到全方位改革開放，再到全面深化改革藍圖的實施，都是隨著實踐的發展、認識的深化，不斷向客觀事物“必然的王國”邁進。

2、實踐性：十一屆三中全會以來的歷史經驗。改革開放的成功實踐，不僅充分證明了 30 年多

來我們所走的中國特色社會主義道路是完全正確的，而且為改革開放“再出發”提供了實踐支撐和寶貴經驗。因此，總書記指出：正是從歷史經驗和現實需要的高度，黨的十八大以來，中央反復強調，改革開放永無止境，改革開放只有進行時、沒有完成時。

3、方法論：解決一切矛盾和問題的“關鍵一招”。“改革開放只有進行時沒有完成時”，從根本上講是一個正確的方法論。總書記指出：改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個100 年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。這里的兩個“關鍵一招”，都是方法論的具體體現。

4、惟一性：“回頭沒有出路”。總書記關于“改革開放只有進行時沒有完成時”的論述，以結論性的語言宣告：中國改革開放永遠不會結束，黨的基本路線永遠不能動搖，改革開放政策永遠不會變。這充分顯示了中國共產黨人對中國特色社會主義偉大事業的道路自信、理論自信和制度自信。

5、使命感：永遠飄揚的旗幟。總書記關于“改革開放只有進行時沒有完成時”的論

述，再次向全國人民舉起了一面鮮艷的旗幟，宣誓了新一屆中央領導集體治國理政的政策走向，向全國人民發出了改革開放新的動員令。高舉改革開放的旗幟，意味著我們黨將以更大的政治勇氣和智慧、更有力的措施和辦法奮力推進改革開放，面對困難和問題，必須進一步堅定信心，以昂揚的精神狀態，勇于沖破觀念障礙，破除利益藩籬，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，敢于向頑瘴固疾開刀，以更強的改革開放力度、更大的社會活力，謀求更廣的發展空間。

41、開始，中國的改革開放已經走過了三十多個年頭。回首這30多年，你會對我國的改革作

出怎樣的評價？30多年的改革歷程為我們留下了哪些寶貴的基本經驗？帶來了哪些重要啟示？

一、評價

黨的十七大報告指出，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義；強調改革開放符合黨心民心，順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績是不容否定的，停頓和倒退沒有出路。事實勝于雄辯。改革開放30年來，中國取得的巨大建設成就是不容抹殺的。我國的綜合國力增強了，人民生活顯著改善了，國際地位提高了。

三十多年的改革開放是全面的改革。它不是對原有經濟體制做細枝末節的修補，而是對其進行根本性的變革；它也不僅僅是經濟方面的改革，而是在抓住經濟體制改革這個重點的同時，也推動了政治體制、文化體制、社會體制以及其他各方面體制的改革。重要啟示

同時我們也要正確認識改革開放中出現的問題另一方面，我們也必須看到，在改革開放過程中的確也出現了一些問題，有些問題還相當嚴重。比如，在人民生活水平不斷提高的同時，收入差距、地區差距、城鄉差距逐漸拉大；在經濟快速發展的同時，就業壓力不斷增大；在人們健康水平不斷提高的同時，出現了一定程度的看病難、看病貴等問題。由于這些問題的存在，人們對一些具體的改革政策產生了一些疑問，也一度在社會上引起這樣那樣的爭論。但是，面對問題時，我們應該用發展的眼光看待問題，在一個國情非常復雜、基礎十分薄弱的社會主義大國中進行改革，又是在復雜多變的國際環境中推進的，沒有現成的經驗可以借鑒，一切都需要探索，前進的道路不可能一帆風順，出現這樣那樣的問題是不可避免的，但是我們的改革大方向、目標都是正確的。然后，具體問題具體分析，加以正確地認識和對待。

二、經驗

：第一，堅持以思想解放為先導不斷推動改革進程。解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力。第二，堅持全面改革與重點推進相結合。第三，堅持漸進式改革策略。

第四，正確處理改革、發展、穩定的關系。改革是動力，是解決社會矛盾正確而有效的途徑。圍繞發展社會生產力這個根本任務，把改革作為推進建設有中國特色社會主義事業各項工作的動力，是解放和發展生產力的必由之路；發展是目的，是硬道理，是黨執政興國的第一要務，又是改革和穩定的基礎；穩定是前提，中國必須穩定，社會穩定是發展經濟和順利進行改革必不可少的條件。總之，改革、發展、穩定三者是相互促進的。沒有改革，我們不可能走出一條中國特色社會主義的正確道路，我們的事業就不可能順利前進；沒有發展，我們就不可能實現現代化，也就不可能保持國家的長治久安；沒有穩定，改革和發展都無從談起。

三、重要啟示

1、必須始終立足于社會主義初級階段這個基本國情。中國國情問題歷來是中國革命和建設的首要問題。深刻認識我國國情和所處的歷史階段，是我們黨制定路線方針政策的基本依據，是中國特色社會主義事業不斷發展的重要前提。

2、必須始終堅持解放思想，解放生產力。解放思想是黨的思想路線的本質要求，解放思想的根本目的是為了解放生產力。正是通過解放思想，我們在改革開放中不斷破除制約生產力發展的思想觀念和體制機制障礙，使社會生產力得到了巨大的釋放，社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就。

3、必須始終堅持以經濟建設為中心，促進經濟、政治、文化和社會建設全面發展。社會主義社會作為人類歷史上嶄新的社會形態，是以經濟建設為重點的全面發展、全面進步的社會。因此，30年來，在不斷推進經濟發展和經濟體制改革的同時，我們還穩步推進政治體制、文化體制和社會體制改革，努力促進經濟、政治、文化和社會建設全面發展。

4、必須始終堅持黨的領導，加強黨的建設，依靠最廣大人民群眾。只有共產黨，才能成為改革的強有力的領導核心，將13億人的思想和力量統一起來，依靠人民群眾的巨大力量和集中起來的無窮智慧，奪取深化改革、擴大開放、持續發展的新成就。

5、必須始終堅持中國特色社會主義理論體系不動搖。中國特色社會主義理論體系是我們黨進行理論創新的最新成果，它是在改革開放的偉大實踐中逐漸形成和發展起來的，又促進改革開放不斷深入發展。

41.全面深化改革的意義

改革既是過去成功的法寶，也是今后克服困難進一步取得成功的必然選擇。總結過去，“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶”。面向未來，“面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須在新的歷史起點上全面深化改革”。

第一、全面深化改革的廣泛性深刻性前所未有，鮮明體現了黨的十一屆三中全會以來歷史發展的新要求。全面深化改革將成為改革開放以來中國共產黨領導人民進行的最廣泛、最深刻 的一場變革。

第二、全面深化改革必將帶來新的重大突破，推動經濟社會發展全面提升。所謂全面提升，概括起來說，可以叫做練好“四大內功”或叫“基本功”。一是正確處理政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用，從而顯著提高經濟發展的質量和效益。二是通過改革加快構建城鄉一體化發展體制機制，積極推進城鎮化、農業現代化，完善生產力發展的區域布局。三是通過改革，推動社會分配制度和社會保障體系建設，以利于發展成果更好地惠及全體人民。四是改革社會治理體制機制，提高社會治理水平。所謂提高社會治理水平，實質包含兩個方面內容，一是社會的和諧穩定，二是社會的創新創造活力。

第三、全面深化改革的核心是“三個進一步解放”（即進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力。），極大增強中國特色社會主義的生機和活力。

42、關于全面深化改革的總體部署

十八屆三中全會（2013年11月）通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，對全面深化改革作出了戰略部署。關于全面深化改革的總體部署，可以用“22614”這個數字來梳理和記憶全面深化改革總體部署的重點內容，即兩條重要指導思想；兩個層次目標；六個領域改革；一個改革重點；四條必須長期堅持的重要經驗

①兩條重要指導思想：一是，堅持社會主義市場經濟改革方向；二是，以促進社會公平正

義、增進人民福祉為出發點和落腳點。

②兩個層次目標：總體目標和階段性目標，總體目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。階段性目標是：到2020 年，在重要領域和關鍵環節改革上取得決定性成果，形成系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。③六個領域改革：《決定》提出的改革內容涉及國家現代化建設的各個方面，涵蓋經濟、政

治、文化、社會、生態文明、黨的建設六大領域。④一個改革重點。《決定》強調經濟體制改革是全面深化改革的重點。

⑤四條必須長期堅持的重要經驗：堅持黨的領導，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向；堅持解放思

想、實事求是、與時俱進、求真務實，一切從實際出發，總結國內成功做法，借鑒國外有益經驗，勇于推進理論和實踐創新；堅持以人為本，尊重人民主體地位，發揮群眾首創精神，緊緊依靠人民推動改革，促進人的全面發展；堅持正確處理改革發展穩定關系，膽子要大、步子要穩，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性，廣泛凝聚共識，形成改革合力（積極穩妥）。

43、如何全面深化改革？

改革開放的成功實踐提供了重要經驗：四個堅持

①堅持黨的領導，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。

②堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，一切從實際出發，總結國內成功做法，借鑒國外有益經驗，勇于推進理論和實踐創新。③堅持以人為本，尊重人民主體地位，發揮群眾首創精神，緊緊依靠人民推動改革，促進人的全面發展。

④堅持正確處理改革發展穩定關系，膽子要大、步子要穩，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性，廣泛凝聚共識，形成改革合力

第三篇：毛概試期末考試題總結

一、辨析題：

1.毛澤東思想是中國革命實踐自發的產物。（錯誤）

（1）毛澤東思想產生于20世紀二三十年代的中國決不是偶然的。它的產生是近現代中國社會和革命運動發展的客觀需要和歷史發展的產物。

（2）毛澤東思想的產生和形成的社會歷史條件有：首先，20世紀前中期世界和中國政局的變動，是毛澤東思想產生和形成的歷史背景；其次，近代中國社會和民族民主革命的實踐，為毛澤東思想的產生提供了肥沃的土壤和豐富的源泉；再次，新的社會生產力的增長和工人運動的發展，為毛澤東思想的產生和形成，提供了物質基礎；最后，新文化運動的興起和馬克思列寧主義的引進與傳播，為毛澤東思想的產生和形成準備了思想理論條件。由此可見，毛澤東思想的產生和形成并不是中國革命自發的產物，而是馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結合的產物。

1．新民主主義革命是無產階級領導的，所以，中國革命實質上是無產階級社會主義革命。本命題錯誤。

（1）近代中國是一個半殖民地半封建社會，這就決定了近代中國革命的兩大歷史任務，即對外推翻帝國主義壓迫，對內推翻封建主義的統治。近代中國革命的歷史證明，農民階級和資產階級都不能擔當起反帝反封建革命的領導責任。這樣，中國革命的領導權就歷史地落到了無產階級的肩上。（2）決定革命性質的力量，是主要的敵人和主要的革命者兩方面。新民主主義革命的主要敵人仍然是帝國主義和封建主義，因此，它仍然是反帝反封建的資產階級民主主義革命，而不是無產階級社會主義革命。（3）新民主主義是無產階級及其政黨領導的，它不是一般的、舊式的資產階級民主主義革命，它不是以建立資產階級專政的共和國為目標，而是要建立各革命階級聯合專政的共和國，并經過新民主主義走向社會主義。

2.建國初期，中國面臨的主要任務是進行大規模的社會主義改造和有計劃的經濟建設。

本命題錯誤。

（1）建國初期，中國面臨的主要任務是完成新民主主義革命遺留任務和在全國范圍內建立新民主主義的政治制度和經濟制度。（2）1953年起，我國才開始大規模的社會主義改造和有計劃的經濟建設。

1.我國社會主義初級階段的主要矛盾是生產力和生產關系的矛盾。（錯誤）

（1）生產力和生產關系的矛盾是我國社會的基本矛盾，但不是主要矛盾，這種說法把基本矛盾和主要矛盾混為一談，因而是錯誤的。

（2）我國社會主義改造基本完成以后，主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。這個矛盾貫穿于我國社會主義初級階段的全過程和社會生活的各個方面，其他各種矛盾都受它的決定和制約。

4、社會主義的根本任務是發展生產力。（正確）

大力發展生產力是馬克思主義的一個基本思想，是實現共產主義的物質基礎。

（1）這是由社會主義的本質所決定的。只有在以公有制為主體的基礎上發展生產力，才能消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

（2）這是顯示社會主義制度優越性和鞏固社會主義制度的需要。

1、馬克思主義中國化的科學內涵？

馬克思主義的中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。

（1）就是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題。

（2）就是把革命、建設和改革的實踐經驗和歷史經驗提升為理論。

（3）就是把馬克思主義植根于中國的優秀文化之中。

2、中國社會主義理論體系的主要內容？

中國特色社會主義的思想路線，建設中國特色社會主義總依據理論，社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務理論，社會主義改革開放理論，建設中國特色社會主義總布局理論，實現祖國完全統一的理論，中國特色社會主義外交和國際戰略理論，中國特色社會主義建設的根本目的和依靠力量理論，國防和軍隊現代化建設理論，中國特色社會主義建設的領導核心理論。

3.實事求是是思想路線的基本內容？P48

黨的十二大通過的《中國共產黨黨章》明確指出：黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

（1）根本前提：一切從實際出發（2）根本途徑：理論聯系實際（3）實質和核心：實事求是（4）根本目的和驗證條件：在實踐中檢驗真理和發展真理。

1.為什么說新民主主義社會是一個過渡性的社會？（1）新民主主義社會有五種經濟成分，但主要是三種：社會主義經濟、個體經濟、資本主義經濟；

（2）與三種不同性質的經濟成分相聯系的中國社會階級結構有三種基本的階級力量：工人階級、農民和其他小資產階級、民族資產階級；

（3）以上兩種矛盾集中表現在資本主義和社會主義兩條道路、資產階級和工人階級兩個階級的矛盾上，而解決這個矛盾就必然要使中國社會向社會主義轉變；（4）新民主主義社會是屬于社會主義體系的，社會主義因素已在經濟、政治上都已居于領導地位，但非社會主義因素的比重還很大，所以，它還不完全屬于社會主義社會，因此必須在適當的時候過渡到社會主義社會。因而新民主主義社會是一個過渡性的社會。

16、如何理解社會主義初級階段的科學內涵及理論意義？

答：A：第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。前一層含義闡明的是初級階段的社會性質，后一層含義則闡明了我國現實中社會主義社會的發展程度。

B理論意義：

1）這是對科學社會主義的發展，對進一步探索社會主義社會的發展規律，具有重要指導意義。

2）是鄧小平理論的基石，是黨制定現行路線方針政策的根本依據，保證了改革開放和社會主義現代化建設的順利進行。

3)在實踐中警惕右主要是防止“左”的有力思想武器。

1、社會主義初級階段的基本路線 ：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主、文明和諧的社會主義現代化強國而奮斗。

社會主義本質的科學內涵？

1，突出強調解放和發展生產力在社會主義發展中的重要地位。

2，突出強調消滅剝削，消除兩極化，最終達到共同富裕的發展目標。

3，社會主義本質的體現是一個動態的過程，人們對社會主義本質的認識也隨著實踐的推進逐步深入。我們必須在生產力與生產關系的相互作用中，在根本任務與發展目標的辯證統一之中，全面準確的把握社會主義的本質，更好的推進中國特色社會主義建設。

社會主義本質理論的重要意義？

答：社會主義本質理論是對科學社會主義的重大發展，具有重大的理論和實踐意義1，把我們對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平2，對建設中國特色社會主義具要重要的指導意義。

19．如何理解社會主義核心價值體系的主要內容及其相互關系？

答案要點：

社會主義核心價值體系的基本內容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

這四個方面相互聯系、相互貫通、相互促進，是一個有機統一的整體，都是社會主義意識形態最重要的組成部分，是對社會主義核心價值體系深刻內涵的科學揭示。堅持馬克思主義的指導地位，抓住了社會主義核心價值體系的靈魂；樹立共同理想，突出了社會主義核心價值體系的主題；培育和弘揚民族精神與時代精神，掌握了社會主義核心價值體系的精髓；樹立和踐行社會主義榮辱觀，打牢了社會主義核心價值體系的基礎。

確立社會主義制度的重大意義？

為當代中國一切發展進步奠定了制度基礎，也為中國特色社會主義制度的創新和發展提供了重要條件。1，極大提高了工人階級和勞動人民的積極性和創新性，極大促進了社會生產力的發展2，使廣大勞動人民真正成為國家的主人3，進一步改變了世界政治經濟格局，增強了社會主義的力量，為推動世界和平產程了積極的影響4，再次證明了馬克西列寧主義的真理性

經濟發展方式轉變，把我國的經濟發展方式由粗放型轉變成節約型經濟轉變經濟發展方式，主要要求有三個轉變：

（1）在需求結構上，促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動，向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變；

（2）在生產結構上，促進經濟增長由主要依靠第二產業帶動，向第一、二、三產業協調拉動轉變；

（3）在要素投入上，促進經濟增長由主要依靠物質消費，向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

20.中國共產黨領導核心地位和自身建設科學化問題

只有堅持黨的領導，才能始終保證中國特色社會主義事業的方向。

只有堅持黨的領導，才能為中國特色社會主義事業創造長期安定團結的政治局面和穩定的社會環境。安定團結和社會穩定是建設中國特色社會主義的前提條件。政局不穩，社會動蕩，人心渙散，不可能建設中國特色社會主義。

只有堅持黨的領導，才能更有效地動員和組織廣大群眾投身到中國特色社會主義偉大事業中來，為實現祖國的富強、人民的富裕和民族的偉大復興而奮斗。

黨加強自身建設的基本經驗 ：

一，堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平；

二，堅持把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的偉大事業緊密結合起來，保證黨始終成為社會主義事業的堅強領導核心；

三，堅持以執政能力建設和先進性建設為主線，保證黨始終走在時代前列；

四，堅持立黨為公、執政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯系；

五，堅持改革創新，增強黨的生機活力；

六，堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平。3.如何正確處理改革、發展、穩定之間的關系？

第一，保持改革、發展和穩定在動態中的相互協調和相互促進。

第二，把改革的力度、發展的速度和社會可以承受的程度統一起來。

第三，把不斷改善人民生活作為處理改革發展穩定關系的重要結合點。

17、為什么說改革是全面的改革？

中國的改革是全面的改革，這是由改革的任務決定的。鄧小平認為，實現社會主義現代化，是一場根本改變我國經濟和技術落后面貌、鞏固社會主義制度的偉大革命。這場革命既要大幅度改變落后的生產力，就必然要多方面的改變生存關系中不適應生產力發展的部分，改變上層建筑中不適應經濟基礎變化的部分，改變一切不適應生產力發展的管理方式、活動方式和思想方式，使之適應于現代化大經濟的需要。

2．社會主義初級階段的基本特征是什么?在黨的十五大報告中，將社會主義初級階段的歷史進程概括為九個方面，這就是：（1）社會主義初級階段，是逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段；（2）是由農業人口占很大比重、主要依靠手工勞動的農業國，逐步轉變為非農業人口占多數、包含現代農業和現代服務業的工業化國家的歷史階段；（3）是由自然經濟半自然經濟占很大比重，逐步轉變為經濟市場化程度較高的歷史階段；（4）是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉變為科技教育文化比較發達的歷史階段；（5）是由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉變為全體人民比較富裕的歷史階段；（6）是由地區經濟文化很不平衡，通過有先有后的發展，逐步縮小差距的歷史階段；（7）是通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經濟體制、社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段；（8）是廣大人民牢固樹立建設有中國特色社會主義共同理想，自強不息，銳意進取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設物質文明的同時努力建設精神文明的歷史階段；（9）是逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎上實現中華民族偉大復興的歷史階段。

1.如何正確認識社會主義的基本矛盾？（1）社會主義社會仍存在矛盾，正是這些矛盾推動社會主義社會向前發展。社會主義社會依然存在解放生產力的問題。（2社會主義社會的矛盾性質不是對抗性而是非對抗性的矛盾，是在基本適應條件下的矛盾，是在人民根本利益一致基礎上的矛盾。（3 社會主義社會矛盾解決的方式是通過社會主義制度自身的不但完善加以解決；解決社會主義初級階段主要矛盾的途徑是改革。

（4 生產力發展水平低，遠遠不能滿足人民和國家的需要是社會主義初級階段的主要矛盾，要把社會主義社會基本矛盾、主要矛盾和根本任務統一起來

第四篇：毛概期末大題

名詞解釋

“三個代表”重要思想

.江澤民同志2000年2月25日在廣東省考察工作時，從全面總結黨的歷史經驗和如何適應新形勢新任務的要求出發，首次對“三個代表”重要思想進行了比較全面的闡述。(2分)1)我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求 2)我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向 3)我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。人才強國戰略

人才強國戰略：在建設中國特色社會主義偉大事業中，要把人才作為推進事業發展的關鍵因素，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖人才，建設規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，開創人才輩出、人盡其才的新局面，把我國由人口大國轉化為人才資源強國。（5分）創新型國家

創新型國家：一般來說，是指將科技創新作為國家基本戰略，大幅度提高科技創新能力，從而形成強大的國家競爭優勢。（3分）建設創新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。（2分）

中國特色新型工業化道路 堅持以信息化帶動工業化，（1分）以工業化促進信息化，（1分）走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子。（3分）

科學發展觀

科學發展觀，是胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，（3分）按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論，也是中國共產黨的重大戰略思想。在中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一。（2分）辨析題

黨的思想路線的實質和核心是與時俱進。

本命題錯誤。(1分)（1）黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理，其實質和核心是實事求是。(2分)（2）實事求是還內在地包含著解放思想、與時俱進、求真務實的內容，因此我們通常把黨的思想路線簡明概括為“實事求是”。(1分)（3）與時俱進，是思想路線的內涵，而從嚴格意義上說，是貫徹實事求是路線的要求，并非實事求是路線的實質核心。(1分)新民主主義社會是一個獨立的社會形態。這種說法錯誤。（1分）新民主主義社會不是一個獨立的社會形態，而是由新民主主義到社會主義轉變的過渡性的社會形態。（3分）從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，是我國從新民主主義到社會主義過渡的時期。（2分）

毛澤東思想是中國化的馬克思主義，因此，毛澤東思想不完全是馬克思主義的。

此觀點不正確（1分）。毛澤東思想是馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果，它既完全是中國的，又完全是馬克思主義的，是中國化了的馬克思主義：一方面，毛澤東思想完全是馬克思主義的，是與馬克思主義一脈相承的科學體系。另一方面，毛澤東思想完全是中國的。（4分）在全面改革中，政治體制改革是重點。本命題錯誤。（2分）在全面改革中，經濟體制改革是重點。因為通過經濟體制改革，解放生產力，把國民經濟搞上去，對當代中國來說是最根本最急迫的任務。經濟體制改革需要政治體制及其他體制改革的配合。（3分）

社會主義市場經濟是法治經濟。因此，在市場經濟中人們的行為可以不受道德規范的約束。本命題錯誤。（1分）社會主義市場經濟是法治經濟，經濟活動要有法律來保障。（2分）但是法律無法解決經濟活動中的一切問題，市場經濟的正常運行還需要人們在經濟活動中遵循誠實、守信等道德規范，在不損害他人利益和社會公共利益的前提下追求自己的利益。在市場經濟中人們的經濟行為也要受道德規范。（2分）簡答題

簡述社會主義本質理論的重要意義？

1）繼承、豐富和發展了馬克思主義的社會主義觀，把對社會主義的認識提高到對社會主義的認識的新的科學水平；（2分）（2）對探索怎樣建設社會主義具有重要的實踐意義。（3分）怎樣正確理解馬克思主義中國化的科學內涵？

馬克思主義中國化，就是將馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結合。具體地說，就是要使馬克思列寧主義這一革命科學更進一步地和中國革命實踐、中國歷史、中國文化深相結合起來，使馬克思主義在其每一表現中都帶有中國的特性，帶有新鮮活潑的、為中國老百姓所喜聞樂見的中國作風和中國氣派，使其在中國進一步民族化和具體化。（3分）馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結合的過程，一方面是在實踐中學習和運用理論，用理論指導實踐的過程；另一方面又是在總結實踐經驗的基礎上深化對理論的認識并豐富和發展理論的過程。（2分）簡述“三個有利于”的標準。

“三個有利于”的標準是鄧小平在1992年提出的，（2分）具體表述為：是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。（3分）

改革是一項嶄新的事業，如何評價和判斷它的是非得失？

鄧小平在1992年南方談話中，明確地提出了“三個有利于”的標準。（1分）即：①要以是否有利于發展社會主義社會的生產力（2分）②是否有利于增強社會主義國家的綜合國力（2分）③是否有利于提高人民的生活水平（2分）作為判斷改革得失成敗的標準。“三個有利于”標準，強調的是對于改革開放的一些具體政策措施，必須從抽象的姓“社”姓“資”的爭論中擺脫出來，但在改革的性質問題上，則不能不問姓“社”還是姓“資”，而是必須理直氣壯地堅持社會主義方向。（3分）簡述“三個代表”重要思想的集中概括。

1）2000年2月，江澤民在廣東考察時第一次提出“三個代表”的要求。（1分）2）中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，（3分）3）代表中國先進文化的前進方向，（3分）4）代表中國最廣大人民的根本利益。（3分）簡述黨在社會主義初級階段基本路線的主要內容

黨的十三大對黨在社會主義初級階段的基本路程線做出明確概括：（2分）領導和團結全國各族人民（2分），以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，（2分）自力更生，艱苦創業，（2分）為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧(新增)的社會主義現代化國家而奮斗。（2分）

簡述為什么要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一？ 第一，中國共產黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。（3分）第二，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心要求是社會主義政治文明建設的根本出發點和歸宿。（4分）第三，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。（3分）簡述社會主義核心價值體系的基本內容。

社會主義核心價值體系的基本內容包括：馬克思主義指導思想；（1分）中國特色社會主義共同理想；（2分）以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；（1分）社會主義榮辱觀。（1分）論述題

試述黨在社會主義初級階段的基本綱領。

黨的十五大根據社會主義初級階段基本路線的要求，圍繞社會主義現代化建設的總體目標，制定了黨在社會主義初級階段的基本綱領。黨的十七大進一步豐富了基本綱領的內容（3分）：一是建設中國特色社會主義經濟??二是建設中國特色社會主義政治??三是建設中國特色社會主義文化??四是社會主義和諧社會建設??（每方面3分）為什么要建設中國特色社會主義文化？

第一、中國特色社會主義文化是現代化建設的重要內容。(5分)第二、中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民重要力量，是綜合國力的重要標志。(5分)第三、中國特色社會主義文化為現代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。(5分)十八大中提出了哪些大力推進生態文明建設的舉措？

第一，優化國土空間開發格局。國土是生態文明建設的空間載體，必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環境相均衡、經濟社會生態效益相統一的原則，控制開發強度，調整空間結構，促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區戰略，推動各地區嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局。提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。（5分）第二，全面促進資源節約。節約資源是保護生態環境的根本之策。要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，推進水循環利用，建設節水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產資源勘查、保護、合理開發。發展循環經濟，促進生產、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。（5分）第三，加大自然生態系統和環境保護力度。良好的生態環境是人和社會持續發展的根本基礎。要實施重大生態修復工程，增強生態產品生產能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，擴大森林、湖泊、濕地面積，保護生物多樣性。加快水利建設，增強城鄉防洪抗旱排澇能力。加強防災減災體系建設，提高氣象、地質、地震災害防御能力。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會一道積極應對全球氣候變化。（5分）第四，加強生態文明制度建設。保護生態環境必須依靠制度。要把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環境保護制度。深化資源性產品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現生態價值和代際補償的資源有償使用制度和生態補償制度。積極開展節能量、碳排放權、排污權、水權交易試點。加強環境監管，健全生態環境保護責任追究制度和環境損害賠償制度。加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態環境的良好風氣。（5分）試述黨在社會主義初級階段的基本綱領的主要內容?

黨的十五大根據社會主義初級階段基本路線的要求，圍繞社會主義現代化建設的總題目，制定了黨在社會主義初級階段的基本綱領。黨的十七大進一步豐富了基本綱領的內容。（4分）第一，建設中國特色社會主義經濟，就是在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力。實現國民經濟又好又快發展，保證人民共享改革和發展成果。（4分）第二，建設中國特色社會主義政治，就是在中國共產黨領導下，在人民當家作主 的基礎上，依法治國，發展社會主義民主政治。實現社會安定、政府廉潔高效、全國各族人民團結和睦、生動活潑的政治局面。（4分）第三，建設中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指

導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。（4分）第四，建設社會主義核心價值體系，推動社會主義文化大發展大繁榮。構建社會主義和諧社會，就是要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，以改善民生為重點，解決好人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。（4分）

除民主法治之外，我國要構建的社會主義和諧社會還有哪些科學涵義？試舉兩例說明我國正在努力構建社會主義和諧社會。1.科學內涵還有公平正義（2分），誠信友愛（2分），充滿活力（2分），安定有序（2分），人與自然和諧相處（2分）。減免農業稅，農業補貼，免除九年義務教育階段學雜費，城市棚戶區改造，新醫改，國企大量招聘大學生緩解就業難，實行基層群眾自治制度，等等 胡錦濤在紀念改革開放三十周年大會講話中指出：“物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義”。結合上述論斷，試論述建設中國特色社會主義文化的基本綱領以及社會主義核心價值體系的基本內容。

建設有中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導（2分），以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標（2分），發展面向現代化、面向世界、面向未來的（2分），民族的、科學的、大眾的（2分）社會主義文化。

社會主義核心價值體系基本內容包括馬克思主義指導思想（1分），中國特色社會主義共同理想（2分），弘揚民族精神和時代精神（2分），社會主義榮辱觀（2分）試論述科學發展觀的主要內容及其指導意義。

科學發展觀的主要內容包括：第一要義是發展（1分），核心是以人為本（2分），基本要求是全面協調可持續（2分），根本方法是統籌兼顧(1分)。

科學發展觀的指導意義是：（1）科學發展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論；（3分）

（2）科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現；（3分）

（3）科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針和發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。（3分）

第五篇：毛概期末論文

摘要：習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發表了重要講話，我們高校大學生要深入學習領會講話精神，把思想和行動統一到講話精神上來。大學生思想政治教育工作是高校永恒的主題,高校要把大學生思想政治教育工作擺在各項工作的首位,發揮課堂的主渠道作用,樹立以人為本的教育理念,提高思想政治工作者素質,把解決大學生思想問題和實際問題相結合,形成學校、家庭,社會的聯動機制.關鍵詞： 全國宣傳思想工作會議精神高校大學生 思想政治教育2013年 8月 19日至 20日，全國宣傳思想工作會議在北京召開。總書記出席會議并發表重要講話。講話站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，深刻闡述了事關宣傳思想文化工作長遠發展的一系列重大理論和現實問題，進一步明確了宣傳思想文化工作的方向目標、重點任務和基本遵循，是做好新形勢下宣傳思想文化工作的綱領性文獻。

意識形態工作關系黨的前途命運和國家長治久安，關系民族凝聚力和向心力，是黨的一項極端重要的工作。宣傳思想工作只有胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，才能有效履行圍繞中心、服務大局基本職責。

習近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。黨員、干部要堅定馬克思主義、共產主義信仰，腳踏實地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優異成績。領導干部特別是高級干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學習，通過堅持不懈學習，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念。

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發展的一系列重大理論問題和現實問題，進一步明確了新形勢下宣傳思想工作的方向目標、重點任務和基本遵循。深入學習領會講話精神，把思想和行動統一到講話精神上來，為推動各領域具體工作提供有力思想引導和強大精神動力，是當前宣傳思想工作的一項重要任務。

當前，我國高校在意識形態領域和宣傳思想工作整體是好的，但隨著時代的發展，也出現了一些問題和不足。通過學習講話精神，結合高校實際，筆者認為：當前，高校的意識形態和宣傳思想工作，只有在思想觀念、運行機制、管理辦法、隊伍建設等方面不斷改革，與時俱進，才能實現新突破，再上新臺階。

一、樹立正確的思想觀念習近平在講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。當前部分高校

思想觀念落后，對意識形態領域工作重視不夠。有的高校宣傳思想部門工作人員嚴重缺編，活動經費緊張。個別高校尤其是民辦高校甚至沒有宣傳思想部門。高校基層單位對意識形態領域和宣傳思想工作的重要性、必要性認識不足。少數高校在宣傳思想的工作方式、方法和途徑上，已經不能完全適應形勢發展要求等等。因此，只有牢固樹立意識形態和宣傳思想工作是學校其他一切工作的生命線的觀點,切實增強宣傳思想工作的主動性積極性和創造性，才能保證學校改革、建設和發展的正確方向,才能形成做學問、育英才的良好氛圍。

二、構建科學的運行機制目前，宣傳思想工作一直是延續自上而下的運行機制，“規定動作”多、“自選動作”少。這種工作方式,容易產生形式主義,限制了基層單位的積極性和創造性。高校應重點在以下三個層面上下功夫。一是轉變職能，變全能管理為有限管理，鼓勵開展“自選動作”。二要重點突破，調動基層單位積極性，變單兵作戰為團隊攻關。注重整合宣傳思想工作優勢資源，組建團隊聯合攻關，發揮集體智慧，找出結合點，創出新路子。三要形成整體推動的工作格局。高校黨委要把宣傳思想工作擺上重要位置，列入重要議事日程，建立協調機制，切實調動各方面的積極性。切實構建起黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的領導體制。例如，我校多次召開協調會，總結工作經驗，經校領導協調，多部門、多院部聯合攻關，尋找宣傳優勢，打造宣傳亮點，培育大學文化。僅在2013年上半年，濰坊學院就連續三期在 《高教領導參考》上刊發文章，在全國推介地方本科院校的特色辦學之路，取得了良好的宣傳效果。

三、健全科學的管理制度近年來各高校宣傳思想工作發展不平衡，部門協作難、管理欠到位等問題依然不同程度的存在。要解決這些難題，一要建立宣傳思想工作聯席會議制度。由宣傳思想部門牽頭,適時召開部門聯席會議。二是建立定期分析制度。定期綜合分析教師隊伍和學生隊伍中出現的苗頭性、傾向性問題，及時掌握輿情信息和師生思想動態。三要建立督促檢查制度。要堅持把各單位各部門開展宣傳思想工作的情況，作為考核領導班子和領導干部的重要內容。要通過聽取匯報、召開座談會、查閱有關資料等方式，及時進行階段性檢查評議，總結經驗，推廣典型。

四、培養優質的宣傳人才一是抓好隊伍建設。要促進學校宣傳干部隊伍、學生輔導員隊伍、“兩課”教師隊伍、教職工宣傳隊伍和學生宣傳隊伍等“五支隊伍”的建設。尤其是要抓好教職工和學生宣傳隊伍建設，調動起他們的積極性，切實發揮作用。二是全面提高素質。要提高宣傳思想工作隊伍的業務能力。主管部門和高校要定期舉辦宣傳干部培訓班、學生工作培訓班、思政課教師培訓班，組織開展學習培訓和調研考察，鼓勵請進來，走出去，不斷開闊視野，提高政治思想修養和業務技能水平。三是不斷提高應對新媒體的能力。面對網絡新媒體，要不斷提高網絡管理水平和輿情分析水平，進一步提高輿情分析與監控能力，牢牢把握意識形態領域，占據主動權，占領至高地，傳遞正能量。

學習貫徹講話精神，就要充分認識意識形態工作的極端重要性。歷史和現實反復證明，能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。這“三個事關”，指明了意識形態工作引領社會、凝聚人心、推動發展的強大支撐作用，道出了意識形態工作的根本性、戰略性、全局性意義。只有從推動事業長遠發展、鞏固黨的群眾基礎執政基礎的高度，認清肩負的責任、面臨的挑戰，我們才能進一步增強做好意識形態和宣傳思想工作的自覺性堅定性。

學習貫徹講話精神，就要牢牢把握宣傳思想工作的根本任務和著力點。在我國社會深刻變革和對外開放不斷擴大的條件下，宣傳思想工作發生了很大變化，但其根本任務沒有變，也不能變。這就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。實現這“兩個鞏固”，關鍵是要解決好對馬克思主義和共產主義的信仰、對中國特色社會主義的信念問題。實現“兩個鞏固”、堅定信仰信念，宣傳思想工作就有了立足點、聚焦點、著力點，就能進一步增強“三個自信”，牢固樹立實現中華民族偉大復興的中國夢這一共同理想。

學習貫徹講話精神，就要牢牢把握宣傳思想工作的基本要求和基本遵循。國際形勢風云變幻，國內經濟社會轉軌轉型，現代傳播技術迅猛發展，對宣傳思想工作提出了新的更高要求。正如總書記指出的，宣傳思想工作要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點；堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，鞏固壯大主流思想輿論；堅持來之不易的寶

貴經驗，抓好理念創新、手段創新、基層工作創新；宣傳闡釋好中國特色，講好中國故事，傳播好中國聲音。這些基本要求，既蘊含著對歷史經驗的深刻總結，又蘊含著對新形勢新任務的科學判斷，具有很強的戰略指導性和現實針對性。貫徹落實這些基本要求，宣傳思想工作就能沿著正確方向發展，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。參考文獻：

《法制與社會》2008年第07期武俊燕;《淺談高校如何做好大學生思想政治工作》

《教育教學論壇》2011年第27期律德華王虹徐麗梅《如何做好高校思想政治教育工作》

大科技·科技天地 2010年6期 吳海燕淺談如何做好高校學生思想政治教育工作