第一篇：關(guān)于開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治工作的實(shí)施意見(jiàn)

關(guān)于開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治工作的實(shí)施意見(jiàn)

近期以來(lái)，我市教育系統(tǒng)接連發(fā)生了“接吻”、“潑硫酸”和“毆打老師”等三件大事，在社會(huì)上造成了極其不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了汕尾教育的良好形象，教訓(xùn)極為深刻。對(duì)此，省、市領(lǐng)導(dǎo)非常重視，明確指示我們，迅速在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展校紀(jì)校風(fēng)整治工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，大力加強(qiáng)未成年人思想道德教育，確保學(xué)校正常秩序。為全面做好校風(fēng)校紀(jì)整治工作，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治工作的重要性和必要性

校風(fēng)校紀(jì)好壞，關(guān)系到黨和國(guó)家教育方針是否全面貫徹落實(shí)。只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。“接吻”、“潑硫酸”和“毆打老師”等三大事件既反映了一些學(xué)校在師德教育、學(xué)生思想教育以及校務(wù)管理上存在的嚴(yán)重問(wèn)題，還暴露了縣級(jí)教育局對(duì)學(xué)校管理、應(yīng)急處置等方面的嚴(yán)重問(wèn)題。對(duì)此，各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校務(wù)必高度重視，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，采取強(qiáng)有力措施，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園氛圍。

二、明確校風(fēng)校紀(jì)整治內(nèi)容

（一）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

學(xué)校要努力做好《廉潔修身》教學(xué)工作，從《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育入手，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做出明細(xì)規(guī)定，采取監(jiān)督和自律并舉的形式，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中有章可循、有規(guī)必守，規(guī)范自己的舉止行為；要通過(guò)“禁止學(xué)生在校園或周邊買(mǎi)吃零食”、“做好個(gè)人、班級(jí)、公共區(qū)衛(wèi)生”等針對(duì)性強(qiáng)的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；要通過(guò)“從一堂一堂課聽(tīng)起，從一道一道題做起”、“及時(shí)制訂適宜的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的”等學(xué)習(xí)方法和技能的教育，督促學(xué)生學(xué)好各學(xué)科知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培育優(yōu)良品德。

（二）加強(qiáng)學(xué)生安全教育

學(xué)校要通過(guò)廣播站、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。要充分發(fā)揮學(xué)校集會(huì)動(dòng)員、升旗儀式、主題班會(huì)、座談會(huì)、觀看影視片等陣地的作用，以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)知識(shí)》和《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。要切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文、演講、黑板報(bào)比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

（三）加強(qiáng)學(xué)生法制教育

學(xué)校要積極舉辦“與法同行”為主題的宣傳版報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，宣傳和學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展普法知識(shí)講座，用生動(dòng)的案例幫助學(xué)生剖析犯罪心理與動(dòng)機(jī)，并從中滲透法律知識(shí)教育和行為規(guī)范教育，讓學(xué)生從小知法、學(xué)法并學(xué)會(huì)用法。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校要認(rèn)真做好教職工隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)整治活動(dòng)，定期或不定期組織全校教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，以及國(guó)家、省有關(guān)師德方面的文件、市教育局《關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的通知》（汕教?2010?93號(hào)）等，不斷提高全體教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要與教師簽訂誠(chéng)信教育教學(xué)承諾書(shū)，規(guī)范全校教師的言行舉止，切實(shí)要求每位老師真正做到為人師表，對(duì)學(xué)生起到很好的身教作用。要嚴(yán)格考核管理，規(guī)范、公開(kāi)、公平地對(duì)每位教師進(jìn)行考核，對(duì)有重大違紀(jì)行為的“一票否決”，嚴(yán)肅查處；對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的給予表彰。

（五）加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)

學(xué)校要利用各種重大紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開(kāi)展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國(guó)”、“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”等一系列主題教育，切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。要在運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的同時(shí)，通過(guò)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)，在未成年人身邊樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。要認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，深入開(kāi)展法制宣傳和打假維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)青少年維權(quán)申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立青少年法律援助中心，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。要抓好青少年文明上網(wǎng)、預(yù)防艾滋病、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。要積極協(xié)調(diào)配合公安、工商、文化等單位每年對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書(shū)音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。

三、明職責(zé)，強(qiáng)要求，在其位謀其政，在其職負(fù)其責(zé)

（一）各地黨政要做到守土有責(zé)、守土盡責(zé) 要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法辦好教育；要切實(shí)完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善政績(jī)考核和問(wèn)責(zé)機(jī)制；要加大宣傳力度，大力營(yíng)造“黨以重教為先、政以興教為本、師以愛(ài)教為責(zé)、民以支教為榮”的社會(huì)氛圍；要加大校園周邊環(huán)境整治力度，確保師生安全。

（二）各地教育局要充分增加責(zé)任感和危機(jī)感 要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成教育各項(xiàng)工作；要制定好切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案和落實(shí)措施，在教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)大整治工作，全力抓好學(xué)校管理工作，特別是要向校長(zhǎng)要管理、要安全；要實(shí)事求是著手解決學(xué)校管理工作中存在的突出問(wèn)題，不回避，不推諉，出狠招，出實(shí)招，制訂并落實(shí)責(zé)任機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，以責(zé)任促落實(shí)，用合力保安全；各地人民政府督導(dǎo)室要加強(qiáng)督查，與相關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制；要大張旗鼓宣傳，形成良好的社會(huì)氛圍；要暢通信息渠道，及時(shí)上報(bào)信息。

（三）各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)親自抓，重心下移 要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，落實(shí)到位；要建立健全制度，措施要具體，細(xì)節(jié)要到位，做到以制度管人管事；要召開(kāi)全體教職工會(huì)議，傳達(dá)貫徹全市教育系統(tǒng)校風(fēng)校紀(jì)整治會(huì)議精神，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際查擺本校問(wèn)題，制訂活動(dòng)方案，作出具體安排；要健全德育工作機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，重點(diǎn)要落實(shí)后進(jìn)學(xué)生的幫教責(zé)任制和措施，切實(shí)抓出成效；要在全校師生中開(kāi)展以校風(fēng)校紀(jì)為主題的演講、征文等活動(dòng)。

四、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，確保整治工作落實(shí)

（一）問(wèn)真責(zé)

按照基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制，各縣（市、區(qū)）政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起加大教育經(jīng)費(fèi)投入、依法辦學(xué)和營(yíng)造良好辦學(xué)氛圍等工作責(zé)任；各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起做好加強(qiáng)學(xué)校管理、加強(qiáng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任考核和提高教育教學(xué)質(zhì)量等工作責(zé)任；各學(xué)校要擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)學(xué)校管理和教書(shū)育人等工作責(zé)任。這是問(wèn)責(zé)硬指標(biāo)，必須狠抓落實(shí)。

（二）真問(wèn)責(zé)

問(wèn)責(zé)必須從嚴(yán)從實(shí)，對(duì)發(fā)生下列情況之

一、在社會(huì)上造成不良影響的，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)：①因?qū)W校問(wèn)題被投訴至市、省、國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的；②因?qū)W校問(wèn)題被投訴至市“行風(fēng)熱線(xiàn)”、省“民生熱線(xiàn)”以及被市級(jí)以上主要媒體曝光的；③因?qū)W校問(wèn)題引發(fā)群眾上訪(fǎng)的；④因有關(guān)部門(mén)工作人員監(jiān)管教育問(wèn)題被投訴至市、省、國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的；⑤因有關(guān)部門(mén)在工作中失誤或延誤上報(bào)、延誤核查時(shí)間被市、省、國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)批評(píng)的，等等。市、縣人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)工作不力、不能履責(zé)的黨政干部實(shí)行“一票否決”的問(wèn)責(zé)制。各級(jí)黨政部門(mén)對(duì)工作不力、不能完成任務(wù)的學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行組織處理。對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)的，移送有關(guān)部門(mén)依法依紀(jì)查處。

第二篇：加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)

瀘定縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)的

實(shí) 施 意 見(jiàn)（試行）

各中小學(xué)校（園）：

為全面貫徹落實(shí)中共瀘定縣委、瀘定縣人民政府《關(guān)于推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（瀘委發(fā)【2011】17號(hào)），進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，杜絕歪風(fēng)邪氣和不良現(xiàn)象在校園蔓延，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立校園文明新風(fēng)尚，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一． 充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的重要性和緊迫性。校風(fēng)、校紀(jì)是衡量一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校教育管理水平和精神面貌的重要標(biāo)志。校風(fēng)校紀(jì)的好壞，關(guān)系到黨和國(guó)家教育方針能否全面得到貫徹落實(shí)，關(guān)系到黨委、政府的工作形象，關(guān)系到全縣教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的規(guī)范管理。只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能確保全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，才能確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能確保辦人民群眾滿(mǎn)意的教育，才能確保更好的實(shí)現(xiàn)服務(wù)全州的戰(zhàn)略目標(biāo)。

目前，我縣校風(fēng)校紀(jì)總體情況良好，但仍然存在著諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題主要的表現(xiàn)為：部分學(xué)校管理粗放，制度建設(shè)和執(zhí)行乏力，校園文化缺乏時(shí)代特點(diǎn)；部分教師在崗不敬業(yè)，教書(shū)不育人，為人不師表；部分學(xué)生沾染不良習(xí)氣，追求享樂(lè)，儀容儀表怪異，言行舉止不文明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等。這些問(wèn)題和現(xiàn)象，若不引起高度重視并下決心采取果斷措施加以整治，勢(shì)必進(jìn)一步損害全縣教育工作形象，降低全縣各族群眾對(duì)我縣教育工作的信任度，阻礙全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為此，全縣各中小學(xué)校及全體教職員工務(wù)必提高對(duì)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，以主人翁的姿態(tài)嚴(yán)格按照縣委、縣政府及縣教育局的安排部署積極主動(dòng)投身到校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)當(dāng)中去，為全縣教育事業(yè)的新發(fā)展做出更加積極的努力。

二．明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)。

要把校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)作為提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，帶動(dòng)師德師風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鑄就良好的校風(fēng)，形成“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的新局面。

要大力構(gòu)建講政治、顧大局、善學(xué)習(xí)、民主決策、服務(wù)師生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、身教言傳、敢抓善管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；嚴(yán)格熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職、工作嚴(yán)謹(jǐn)、恪盡職守、為人師表、遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)共事的教風(fēng)；倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、嚴(yán)守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)；弘揚(yáng)作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的校風(fēng)。

要狠抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的表率。要通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，使全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)校班子做到“思想作風(fēng)硬、工作作風(fēng)實(shí)、生活作風(fēng)廉”。一是在思想作風(fēng)方面，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的教育思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的治校方略；要有銳意改革、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神；要有以人為本、樹(shù)立全心全意為廣大師生服務(wù)的思想，為師生辦好事、辦實(shí)事，幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題。二是在工作作風(fēng)方面，要身先士卒，以身作則，率先垂范，處處做教師的表率。工作要雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)，不搞形式主義；作風(fēng)要民主，公正公平，不搞個(gè)人主義；紀(jì)律要嚴(yán)明，服從大局，保持政令暢通，不搞自由主義。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展教育教學(xué)調(diào)查研究，不搞本本主義；要密切聯(lián)系師生、學(xué)生家長(zhǎng)，不搞官僚主義。三是在生活作風(fēng)方面，要清正廉潔，嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私；要勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn)。切實(shí)以教育教學(xué)活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)新師德教育形式、內(nèi)容，營(yíng)造互相競(jìng)爭(zhēng)、共同提高的良好氛圍，塑造專(zhuān)研教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的優(yōu)良教風(fēng)。通過(guò)深入開(kāi)展師德教育，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，廣泛開(kāi)展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，凈化教師靈魂，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升師德修養(yǎng)。

全體教師要堅(jiān)決做到“五要”和“五不準(zhǔn)”。即要加強(qiáng)道德素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學(xué)生；要敬業(yè)愛(ài)生，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課；要因材施教，注重教學(xué)反饋，提高教育教學(xué)質(zhì)量；要樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作踏實(shí)肯干，努力提升育人水平。不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)范圍內(nèi)吸煙；不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)；不準(zhǔn)在上課時(shí)間接聽(tīng)或撥打手機(jī)；不準(zhǔn)在教學(xué)期間參與酗酒、賭博等有損教師形象的活動(dòng)；不準(zhǔn)參與有償招生，做招生中介。

要狠抓學(xué)生教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂(lè)學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，通過(guò)優(yōu)化德育模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，改革評(píng)價(jià)方法，努力培育勤學(xué)上進(jìn)、礪志成才的良好學(xué)風(fēng)。要大力教育學(xué)生苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。要通過(guò)解決學(xué)風(fēng)中存在的一些突出問(wèn)題，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

全體學(xué)生要做到“五要”和“六不”。即：要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀(jì)，文明健康；要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上；要勤于思考、樂(lè)學(xué)善學(xué)；要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助。不頂撞師長(zhǎng)；不盲目攀比吃穿玩樂(lè)；不抄襲作弊、弄虛作假；不在課堂上使用通訊工具；不沾染吸煙、酗酒等不良習(xí)氣；不著奇裝異服，佩戴首飾。

要狠抓校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)質(zhì)量提高。校風(fēng)包括學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，教風(fēng)是關(guān)鍵，作風(fēng)是保證。要營(yíng)造奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上的集體輿論，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量。要通過(guò)狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；狠抓班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)；狠抓教師教學(xué)，形成良好的教風(fēng)；狠抓學(xué)校管理，形成良好的校風(fēng)；狠抓校園文化建設(shè)，形成優(yōu)良的育人氛圍。

要狠抓學(xué)校紀(jì)律建設(shè)，保持健康的校風(fēng)。良好風(fēng)氣的形成需要集體認(rèn)知和集體自律，同時(shí)必須依靠高度的組織紀(jì)律性。各中小學(xué)校要在不斷建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，強(qiáng)化學(xué)校管理，逗硬制度、逗硬獎(jiǎng)懲；要教育師生樹(shù)立重視紀(jì)律、遵守紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的自覺(jué)性；要不斷探索和創(chuàng)新義務(wù)教育體制下，加強(qiáng)學(xué)生管理，落實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人義務(wù)、職責(zé)的新舉措和辦法。

三．綜合治理，嚴(yán)格要求，努力凈化學(xué)校育人環(huán)境。

繼續(xù)實(shí)行以目標(biāo)管理為主要內(nèi)容的教育評(píng)估、考核制度。縣教育局將進(jìn)一步完善目標(biāo)評(píng)估體系，增加剛性指標(biāo)權(quán)重，改革評(píng)估方式，實(shí)行終端評(píng)估與過(guò)程評(píng)估相結(jié)合。

（一）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

建立健全校長(zhǎng)工作目標(biāo)考核制度，采取校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)述職，教育局組織現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)等方式進(jìn)行。對(duì)學(xué)校目標(biāo)評(píng)估不合格的校長(zhǎng)立即解聘，對(duì)連續(xù)兩年評(píng)估結(jié)果處于全縣末尾的學(xué)校校長(zhǎng)，給予以下處理：第一年在全縣教育工作會(huì)上進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言，并進(jìn)行通報(bào)，第二年引咎辭職，情況特別嚴(yán)重就地解聘。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)直接違反“五不準(zhǔn)”或其它相關(guān)規(guī)定的一律從重從嚴(yán)懲處。

繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)上課、聽(tīng)課制度。各中小學(xué)校學(xué)生規(guī)模在1000人以?xún)?nèi)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)必須任課，規(guī)模在1000人以上的校長(zhǎng)原則上可以不任課，副校長(zhǎng)應(yīng)視工作實(shí)際適當(dāng)安排課時(shí)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任課情況必須納入校務(wù)公開(kāi)范圍，并體現(xiàn)在學(xué)校總課程表中。校長(zhǎng)和分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于規(guī)定次數(shù)，并按要求參加學(xué)校教研活動(dòng)。對(duì)未達(dá)到上課、聽(tīng)課、評(píng)課要求的出現(xiàn)一次通報(bào)批評(píng)，兩次誡勉談話(huà)，三次以上就地解聘；對(duì)校長(zhǎng)（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）所教學(xué)科成績(jī)低于同年級(jí)同學(xué)科平均成績(jī)的校長(zhǎng)，業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)將按比例扣分，其他班子成員納入績(jī)效工資考核，權(quán)重由學(xué)校制定。

校長(zhǎng)及校級(jí)班子成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，每年要閱讀不少于1部教育專(zhuān)著，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)札記。要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷更新教育理念、提升自身素養(yǎng)、提高管理水平。校長(zhǎng)要認(rèn)真謀劃學(xué)校發(fā)展，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并分實(shí)施，根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件和人力資源，創(chuàng)造特色，打造品牌。

校長(zhǎng)要做到“以校為家”，努力克服“走教風(fēng)”。寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)及副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周行課期間原則上應(yīng)在校住宿，值周校長(zhǎng)必須全時(shí)段在校。要嚴(yán)格接待標(biāo)準(zhǔn)，禁止大吃大喝。一般接待（包括縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、工作人員等）原則上在學(xué)校食堂用餐。禁止借學(xué)校與學(xué)校之間聯(lián)絡(luò)和交往，相互吃請(qǐng)。

進(jìn)一步嚴(yán)格校長(zhǎng)請(qǐng)銷(xiāo)假制度。校長(zhǎng)離縣出差必須向縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。非出差事由離縣需向縣教育書(shū)面請(qǐng)假（包括寒暑假），在獲準(zhǔn)后必須妥善安排學(xué)校相關(guān)工作事宜方可離縣，假滿(mǎn)后應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)假或續(xù)假。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造良好的教風(fēng)。教師是教育教學(xué)最重要的資源，是教育教學(xué)的組織者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和靈魂的塑造者。

要強(qiáng)化師德師風(fēng)，塑造教師的良好形象。深入開(kāi)展以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”和“讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”為主要內(nèi)容的師德教育，倡導(dǎo)教師熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，形成終身從教的敬業(yè)精神，認(rèn)真執(zhí)教的愛(ài)崗精神，愛(ài)生如子的園丁精神，勇于改革的創(chuàng)新精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。要將教師執(zhí)行“五不準(zhǔn)”情況納入個(gè)人考核和績(jī)效考核。

要不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，落實(shí)常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。推廣隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制，不定時(shí)、不打招呼抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育，嚴(yán)重者予以行政處理。積極開(kāi)展教師各類(lèi)競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提高。要廣泛開(kāi)展教案設(shè)計(jì)比賽、課堂大比武、教學(xué)反思評(píng)比、課堂技能競(jìng)賽等活動(dòng)；要通過(guò)“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

要建立新型師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。不斷加大對(duì)“三困”學(xué)生（學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理困難生）的關(guān)心。要不斷改革和創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的方式、內(nèi)容，有條件的學(xué)校，要逐步恢復(fù)定期家訪(fǎng)制度。

（三）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。抓好思想教育，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，采取不同形式、內(nèi)容的思想教育，提出學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的“四自”要求，針對(duì)不同層次學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采取適用的學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，針對(duì)學(xué)習(xí)不同階段有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，幫助學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，幫助絕大多數(shù)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，使人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。加強(qiáng)班級(jí)管理，以?xún)?yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性來(lái)源于激情，激情又來(lái)源于興趣。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要把培養(yǎng)興趣、激發(fā)熱情放在首要位置。要著眼全體，避免兩極分化。要面對(duì)全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到不同學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和自覺(jué)性等方面的差異，對(duì)學(xué)習(xí)的基本常規(guī)要嚴(yán)格要求。

抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。要抓好學(xué)習(xí)規(guī)劃制定，教師要切實(shí)指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自身情況制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得有序、自立；要抓好督促檢查，切實(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行檢查、糾偏，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思；要抓好方法指導(dǎo)，學(xué)科老師要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)尤其是學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生釋疑解難。

樹(shù)立學(xué)風(fēng)典型，及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。學(xué)校要嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考試、測(cè)評(píng)要體現(xiàn)學(xué)生平時(shí)的成績(jī)；要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的好的典型、做法與經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且大張旗鼓地表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和推廣。

恢復(fù)早鍛煉、早讀制度。努力開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，陶冶學(xué)生文化情操，使學(xué)生在各類(lèi)有益于身心發(fā)展的活動(dòng)中，一方面增加集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)拼搏精神；一方面更好地激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，做到德、智、體、美全面發(fā)展。積極開(kāi)展志愿者義務(wù)活動(dòng)和社區(qū)共建活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)不足，提高學(xué)生的成才意識(shí)和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。四．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，確保校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)落到實(shí)處。

為確保校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)相關(guān)工作的順利實(shí)施，縣教育局將針對(duì)全縣實(shí)際制定、出臺(tái)相關(guān)配套措施。各中小學(xué)校要高度重視校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)工作，把校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)作為學(xué)校“一把手”工程，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，堅(jiān)決克服形式主義和走過(guò)場(chǎng)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。

要堅(jiān)持以正面宣傳為主，利用職工會(huì)、職代會(huì)、座談會(huì)、校園文化建設(shè)等載體，做好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)宣傳工作，增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識(shí)、教書(shū)育人和服務(wù)育人意識(shí)，提高職業(yè)道德水平，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

要轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，結(jié)合自身實(shí)際，重點(diǎn)解決校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍中的“走教風(fēng)”、“吃喝風(fēng)”、“賭博風(fēng)”和違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生、利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷(xiāo)教輔文具、違規(guī)收費(fèi)、有償家教等領(lǐng)導(dǎo)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真梳理分析，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的原因，制定出切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真抓好落實(shí)，把整改貫穿到校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)工作的全過(guò)程，務(wù)求以實(shí)實(shí)在在的整改成效取信于民。

縣教育局將適時(shí)通報(bào)全縣校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)情況，作為考核及評(píng)估工作績(jī)效的重要依據(jù)；對(duì)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)走形式、效果不明顯的學(xué)校和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)，并限期整改；對(duì)工作中解決問(wèn)題不力、工作推諉、工作不落實(shí)，造成不良影響的，將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人的責(zé)任。

為切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，開(kāi)展集中活動(dòng)和常年活動(dòng)相結(jié)合。今年下半年為校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)集中活動(dòng)時(shí)間，集中活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。一是宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段（月 日— 月 日），各校制定建設(shè)方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職員工、學(xué)生分別對(duì)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再討論；二是組織實(shí)施階段（月 日— 月 日）。各校查找問(wèn)題，制定完善制度，出臺(tái)各項(xiàng)配套整改措施，重點(diǎn)查擺領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題逐一整改；三是總結(jié)提高階段（2012年1月至放假前），各學(xué)校進(jìn)行校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)集中活動(dòng)自查和總結(jié)，匯總活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)材料，縣教育組織考察驗(yàn)收。

校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)活動(dòng)，貴在常抓不懈，重在取得實(shí)效。真正形成師愛(ài)生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

第三篇：關(guān)于開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治工作的方案

關(guān)于開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治工作的方案

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

為配合學(xué)院當(dāng)前整治校風(fēng)校紀(jì)工作需要，院團(tuán)委對(duì)現(xiàn)在校園中存在的不文明現(xiàn)象做出了深入的調(diào)研。同時(shí)，召集部分學(xué)生和團(tuán)干，以座談會(huì)的形式對(duì)下一步全院動(dòng)員，整飭校風(fēng)校紀(jì)工作的具體方案做出探討。現(xiàn)將相關(guān)方案整理成文，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查：

一、深入宣傳全院動(dòng)員

首先，由學(xué)院學(xué)管負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)召集大學(xué)園區(qū)學(xué)管部門(mén)專(zhuān)題院長(zhǎng)辦公會(huì)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一人員、統(tǒng)一制度，將本次校風(fēng)校紀(jì)整治工作有機(jī)地劃分工作組（建議劃分：宣傳組、校園督察組、突發(fā)事件應(yīng)急處理響應(yīng)組、主題活動(dòng)組），指定各部分責(zé)任人。同時(shí)，由院團(tuán)委發(fā)出主題為“嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)·創(chuàng)建和諧校園”的倡議（全院公示，并發(fā)大學(xué)園區(qū)各班級(jí)張貼學(xué)習(xí)）。

由院宣傳處制作創(chuàng)建文明校風(fēng)校紀(jì)的標(biāo)語(yǔ)橫幅及海報(bào)，在學(xué)院醒目位置懸掛、張貼。設(shè)立禁煙區(qū)，并制作標(biāo)識(shí)張貼。

院廣播站制作“文明校園行”專(zhuān)題訪(fǎng)談節(jié)目，大力宣傳本次校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)院學(xué)管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及老師參與節(jié)目，倡導(dǎo)校風(fēng)校紀(jì)整治的重要性和相關(guān)要求。同時(shí)，對(duì)校風(fēng)校紀(jì)整治的過(guò)程進(jìn)行跟蹤報(bào)道，通報(bào)整治活動(dòng)進(jìn)展和嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)行為，在校園中起到輿論監(jiān)督作用。

二、發(fā)展黨團(tuán)干部先鋒隊(duì)利用學(xué)生自治創(chuàng)和諧

利用學(xué)院現(xiàn)有的團(tuán)學(xué)干部資源，以學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)制，學(xué)管部門(mén)教師、保衛(wèi)科為主導(dǎo)，帶領(lǐng)廣大團(tuán)學(xué)干部成立校風(fēng)校紀(jì)督察隊(duì)。在重點(diǎn)時(shí)間段（11：30~12:30；17:00~18:50；21:10~22：30）期間，在校區(qū)內(nèi)部進(jìn)行大規(guī)模巡查，開(kāi)

展糾風(fēng)運(yùn)動(dòng)并處理學(xué)生突發(fā)事件。針對(duì)校園不文明男女關(guān)系重災(zāi)區(qū)——食堂，要加大管理糾察力度，設(shè)立固定的校風(fēng)校紀(jì)督查崗，駐地現(xiàn)場(chǎng)辦公，糾察校園不文明現(xiàn)象。同時(shí)，可以在進(jìn)餐時(shí)間段內(nèi)，負(fù)責(zé)維持食堂打飯秩序。

在學(xué)生自治督察隊(duì)運(yùn)行過(guò)程中，要不斷提升督察隊(duì)學(xué)生隊(duì)員的思想認(rèn)識(shí)和隊(duì)伍建設(shè)。由團(tuán)委統(tǒng)一授課，提高隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)。院保衛(wèi)科在正常教學(xué)日內(nèi)每天17:00~18:00期間，在學(xué)院操場(chǎng)對(duì)學(xué)生隊(duì)員進(jìn)行軍事化訓(xùn)練（學(xué)生巡查隊(duì)分為兩批，保障軍訓(xùn)和正常巡查時(shí)間不沖突）。在此時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行學(xué)生督察隊(duì)軍事化訓(xùn)練，一方面可以切合實(shí)際地提高隊(duì)伍建設(shè)和工作規(guī)范，同時(shí)，可以加強(qiáng)學(xué)生督察隊(duì)在普通同學(xué)心目中的威信。

在校風(fēng)校紀(jì)督察隊(duì)工作運(yùn)行的同時(shí)，遇到突發(fā)事件必須由當(dāng)值教職工負(fù)責(zé)出面解決，堅(jiān)決杜絕學(xué)生隊(duì)員和當(dāng)事人發(fā)生沖突的現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、加強(qiáng)各部門(mén)監(jiān)督機(jī)制采用主要負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)制

為切實(shí)落實(shí)校風(fēng)校紀(jì)整治工作，建議采取各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)制，并采取校風(fēng)校紀(jì)整治工作日?qǐng)?bào)制度。建立《校風(fēng)校紀(jì)整治工作日?qǐng)?bào)》及《違規(guī)違紀(jì)事件處理書(shū)》，將校風(fēng)校紀(jì)整治工作中出現(xiàn)的問(wèn)題整理成冊(cè)，便于監(jiān)督和統(tǒng)一管理。

以上方案，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查！妥否，請(qǐng)批示！

共青團(tuán)安徽高新專(zhuān)修學(xué)院委員會(huì)

二O一O年五月二十日

第四篇：校風(fēng)校紀(jì)整治方案

關(guān)于第三周整頓校風(fēng)校紀(jì)的工作方案

根據(jù)學(xué)校德育工作會(huì)議的要求，為加強(qiáng)違紀(jì)行為的整治,實(shí)現(xiàn)校風(fēng)校紀(jì)的根據(jù)好轉(zhuǎn),學(xué)校在第三周進(jìn)行校風(fēng)校紀(jì)突擊檢查，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、時(shí)間安排：早上6:50-7:30下午2:30-3:00

二、地點(diǎn)：學(xué)校大門(mén)口、學(xué)生男生宿舍(A、B幢)。

三、參加人員：行政值日人員、年級(jí)管理組人員

四、工作要求：

（1）各組負(fù)責(zé)人要督促本組人員按時(shí)到位；

（2）各組將遲到學(xué)生按年級(jí)集中，由年級(jí)管理人員通知班主任確認(rèn)學(xué)生姓名并進(jìn)行登記，年級(jí)組將違紀(jì)學(xué)生名單交到政教處。各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（3）當(dāng)日值日行政加強(qiáng)巡查，重點(diǎn)檢查校園亂買(mǎi)亂扔垃圾等違紀(jì)行為，通知班主任確認(rèn)學(xué)生，并登記學(xué)生名單。

（4）年級(jí)組加強(qiáng)每天的值日檢查，并于第二天早上將檢查結(jié)果交到政教處，以便公布。

（5）對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理：

通過(guò)廣播網(wǎng)進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)；第四周正式開(kāi)始后按《學(xué)生德育考核規(guī)定》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》處理。

五、具體安排：

第一組（星期一）： 鄭立敢（組長(zhǎng)）余小平歐開(kāi)明各年級(jí)組2人 第二組（星期二）： 陸永澤（組長(zhǎng)）黃明偉何韶淵各年級(jí)組2人 第三組（星期三）： 謝伍成（組長(zhǎng)）陳紀(jì)武林朝暉各年級(jí)組2人 第四組（星期四）： 豆友金（組長(zhǎng)）余興王秀宏各年級(jí)組2人 第五組（星期五）： 王飛（組長(zhǎng)）陳文省各年級(jí)組2人

覺(jué)民中學(xué)

2011年2月28日

第五篇：開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治月活動(dòng)的方案

關(guān)于創(chuàng)建文明校園暨校風(fēng)校紀(jì)整治月活動(dòng)的安排

一、活動(dòng)目的

整頓校風(fēng)、嚴(yán)肅校紀(jì)，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

二、指導(dǎo)思想

以集中整治學(xué)生不文明行為、塑造高尚完美人格為突破口，以“理想、紀(jì)律、文明、安全、衛(wèi)生”集中教育為重點(diǎn)，努力營(yíng)造“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校紀(jì)嚴(yán)”的學(xué)校氛圍。

三、時(shí)間安排

活動(dòng)實(shí)施時(shí)間為：2009年11月18日到12月16日 第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳階段11月18日到11月22日 第二階段：組織實(shí)施階段11月23日到11月13日 第三階段：總結(jié)推進(jìn)階段11月13日到12月16日

四、整治內(nèi)容

以“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”為主題，以專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)生中存在的各種違紀(jì)現(xiàn)象為著力點(diǎn)和突破口，具體包括以下整治內(nèi)容：

（1）打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事等行為。（2）曠課、遲到、早退行為

（3）上課睡覺(jué)、走動(dòng)、看課外書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)等與上課無(wú)關(guān)行為

（4）破壞公物，毀壞設(shè)施行為（5）酗酒、在公共場(chǎng)所吸煙行為（6）罵人、說(shuō)臟話(huà)行為

（7）談戀愛(ài)中的出現(xiàn)的不文明行為

（8）就餐期間夾隊(duì)、傳遞碗盆，亂倒飯菜行為

（9）就寢期間說(shuō)話(huà)、寢室內(nèi)私拉亂接、私自調(diào)床位行為，漏報(bào)、謊報(bào)就寢學(xué)生人數(shù)情況，私自外宿或留宿外人等行為（10）不打掃衛(wèi)生或保持不力情況

（11）穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)教室及留怪異發(fā)型和奇裝異服行為（12）違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或出現(xiàn)矛盾不及時(shí)報(bào)告老師而自行解決導(dǎo)致事態(tài)升級(jí)的行為

（13）違反請(qǐng)銷(xiāo)假制度及門(mén)崗接待制度行為（14）無(wú)理取鬧，頂撞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師行為（15）亂扔果皮紙屑、亂潑亂倒垃圾行為（16）翻墻、強(qiáng)闖門(mén)崗、遲歸行為（17）小偷小摸行為

（18）與外界不良青年交往行為

（19）迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、參與或信奉邪教、搞迷信活動(dòng)，營(yíng)造恐怖氣氛的行為

對(duì)于在校園文明月活動(dòng)期間出現(xiàn)的以上行為，學(xué)生處將按《學(xué)生手冊(cè)》從重從嚴(yán)處理。

五、各階段具體實(shí)施辦法及要求

1、發(fā)動(dòng)宣傳階段

第一、發(fā)出倡議。由團(tuán)委發(fā)出以“端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)”為主題的校風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)的倡議。

第二、逐層動(dòng)員。召開(kāi)由各系教學(xué)、管理秘書(shū)、各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員各系學(xué)生會(huì)主席以及各班班委、團(tuán)支部成員參加的全院級(jí)動(dòng)員大會(huì)，各系召開(kāi)校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)討論會(huì)結(jié)合學(xué)生處“校風(fēng)校紀(jì)整治月活動(dòng)”研究本系校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)的措施；各班召開(kāi)主題班會(huì)，結(jié)合9月份“學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，修筑紀(jì)律圍墻”活動(dòng)，找出本班存在的問(wèn)題，提出解決方案，同時(shí)，圍繞創(chuàng)建“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校紀(jì)嚴(yán)”的學(xué)習(xí)氛圍如何從我做起展開(kāi)討論。

2、組織實(shí)施階段。本階段為活動(dòng)攻堅(jiān)階段，要求各系各班精心組織認(rèn)真落實(shí)。學(xué)生處對(duì)此階段活動(dòng)做出一下安排：（1）重溫《學(xué)生手冊(cè)》。要求各系各班組織相關(guān)學(xué)生再次認(rèn)真《學(xué)習(xí)手冊(cè)》，加深對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的掌握，切實(shí)讓《學(xué)生手冊(cè)》成為學(xué)生活動(dòng)的日常行為指南。（2）開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園”、“創(chuàng)建文明班級(jí)”、“創(chuàng)建文明課堂”、“創(chuàng)建文明寢室”等四個(gè)文明創(chuàng)建和“先進(jìn)個(gè)人”創(chuàng)建主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，努力建設(shè)有利于學(xué)生自覺(jué)獲取新知識(shí)、自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）嚴(yán)格出勤制度。嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)故曠課，學(xué)生因病、因事不能上課必須辦理請(qǐng)假手續(xù)；杜絕遲到早退現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)在上課鈴響之前進(jìn)入教室，學(xué)生遲到，必須敲門(mén)并得到教師允許后方可進(jìn)入教室，課堂上學(xué)生不得隨意進(jìn)出教室。（4）遵守教室管理規(guī)定，嚴(yán)肅上課紀(jì)律。在教學(xué)等公共場(chǎng)所舉止文明得體，不占座、不喧嘩；上課時(shí)，學(xué)生必須保持良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，要求做筆記，禁止上課睡覺(jué)、進(jìn)餐、吃零食、看報(bào)紙、隨意講話(huà)、走動(dòng)，不得看與該課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍和做其它作業(yè)；對(duì)教師提出的問(wèn)題應(yīng)積極思考，踴躍回答，加強(qiáng)與授課教師的課堂互動(dòng)；上課時(shí)，學(xué)生必須關(guān)閉手機(jī)，不準(zhǔn)接聽(tīng)電話(huà)，不準(zhǔn)發(fā)短信等。下課沒(méi)人時(shí)，要做到關(guān)好門(mén)窗、燈、風(fēng)扇等。（5）堅(jiān)持早讀與自習(xí)制度。第一節(jié)有課的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持提前到上課所在教室進(jìn)行至少15分鐘的早讀；第一節(jié)沒(méi)有課的學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)的參入早讀，養(yǎng)成人人早讀，天天早讀的好習(xí)慣。在周一到周五每天1—8節(jié)課時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間除了有課、鍛煉身體、參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校安排的任務(wù)以外，要認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。（6）認(rèn)真遵守食堂管理規(guī)定，排隊(duì)買(mǎi)飯、文明就餐，不浪費(fèi)食物。（7）嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)學(xué)生公寓管理方面的規(guī)章制度，杜絕夜不歸宿，杜絕晚歸，杜絕上課、自習(xí)或就寢時(shí)間到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，宿舍衛(wèi)生整潔，不在宿舍抽煙、喝酒、玩游戲、打牌、違章用電，人走燈滅，節(jié)約用水用電，營(yíng)造良好的宿舍氛圍，打造文明和諧的宿舍文化。（8）從基礎(chǔ)文明著手，嚴(yán)格行為規(guī)范。每個(gè)學(xué)生都要從我做起，從日常行為準(zhǔn)則、良好生活習(xí)慣、過(guò)硬的個(gè)人素質(zhì)等方面著力塑造自己，從而樹(shù)立良好的大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子形象。（9）開(kāi)展法制教育和心理健康教育講座，建立健全師生心理干預(yù)預(yù)警預(yù)案體系。

（10）良好校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)建設(shè)，學(xué)生是主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛與積極的參與是校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)取得成效的關(guān)鍵。結(jié)合我院學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)生中深入開(kāi)展“十無(wú)”活動(dòng)。

“十無(wú)”內(nèi)容：

（1）課堂無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室墻上無(wú)腳印、桌上無(wú)刻畫(huà)、地上無(wú)垃圾；

（3）無(wú)穿袒胸露背露臍裝、無(wú)化濃妝、無(wú)穿拖鞋、無(wú)

戴炫耀性首飾現(xiàn)象；

（4）無(wú)夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無(wú)打架斗毆賭博現(xiàn)象；（6）無(wú)用餐插隊(duì)現(xiàn)象；

（7）公共場(chǎng)所無(wú)吸煙、打牌現(xiàn)象；

（8）男女同學(xué)交往無(wú)不文明現(xiàn)象；

（9）寢室無(wú)不干凈、整潔現(xiàn)象；

（10）無(wú)違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈和熄燈后高

聲喧嘩現(xiàn)象。

3、總結(jié)推進(jìn)階段。本階段不是活動(dòng)的結(jié)束階段，在本階段要求各系各班認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)懲治落后。在此基礎(chǔ)上將活動(dòng)中一些好的方法常態(tài)化、制度化。學(xué)生處將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“文明班級(jí)”、“文明寢室”、“先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行表彰，對(duì)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些不文明行為、違規(guī)違紀(jì)行為按照《學(xué)生手冊(cè)》嚴(yán)厲處罰。

六、檢查督促

1、自查自糾：自查自糾以班級(jí)為單位，要求各班成立以班委、團(tuán)支部成員為主的自查自糾小組，輔導(dǎo)員為各班自查自糾小組的主要責(zé)任人。自查自糾要求各班對(duì)照此次活動(dòng)的重點(diǎn)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決上報(bào)問(wèn)題。自查自糾情況各班要按周以書(shū)面報(bào)告形式上交到各系。

2、系部檢查：系部檢查以系部為主要單位，各系學(xué)生管理負(fù)責(zé)人為系部檢查主要責(zé)任人。檢查時(shí)間和檢查事項(xiàng)安排由各系決定。

3、學(xué)院督察：學(xué)院督察由學(xué)院督察組、辦公室、學(xué)生處組織。檢查督察工作要求各級(jí)檢查、督察單位和責(zé)任人要高度負(fù)責(zé)、精心組織，做好記錄及時(shí)通報(bào)，切實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建工作的有效實(shí)施。

七、其他

1、文明班級(jí)、文明課堂、文明寢室、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)各系本著表?yè)P(yáng)先進(jìn)，懲治違紀(jì)的原則依據(jù)檢查督查結(jié)果按比例推薦。

2、文明班級(jí)、文明課堂每個(gè)系評(píng)出該系班級(jí)數(shù)的20%，文明寢室各系評(píng)比出該系寢室總數(shù)的5%，先進(jìn)個(gè)人每系評(píng)比出總?cè)藬?shù)的2%。