第一篇：水利職稱評定個人業務自傳

水利職稱評定個人業務自傳

水利局職工

自1998年參加工作以來，一直在水利生產第一線，于2004年被引黃入魯灌溉工程管理處聘任助理工程師，在局委和引黃入魯灌溉工程管理處領導的關懷和培養下，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐三個代表重要思想，貫徹落實科學發展觀，不斷提高自己的思想素質和政治理論水平，旗幟鮮明，立場堅定，始終和黨中央保持一致，在工作中服從領導，聽從安排，任勞任怨，從不計較個人得失，積極工作，刻苦專研業務技術工作，不斷提高自己的專業技術水平。在2008-2011年連續5年評為水利局先進工作者。積極參加了多項水利工程項目的規劃、可研、實施方案、項目的施工、項目竣工驗收等工作；并有多項工程榮獲省、市優良工程，為我縣的水利工程建設做出了積極貢獻。對近幾年的水利工程項目做總結如下。

2004年12月，參加了孟樓河治理工程，項目主體是河道清淤土方工程，總投資350萬元，工期3個月，工程竣工驗收后，所負責的標段，被評為合格工程；同年參加了我縣冬季農田水利基本建設設計、土方計算、匯總等工作。

第二篇：教師職稱評定業務自傳

業務自傳

我叫xxx，x（性別），xx族，生于xx年x月，xx年x月畢業于xxxxxxxx。任職以來，我始終熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，擁護中國共產黨的領導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的十八大精神。始終奉行“全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量和效益”的原則，本著“愛教育、愛學校、愛學生”的赤誠之心，努力做到“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”。在工作中，我盡職盡責，努力完成本職工作和其它所兼任的工作，在師德建設、教育教學等方面都取得了一定的成績。

一、思想政治：參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅信社會主義道路，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀。堅決貫徹黨的教育方針，遵紀守法，愛崗敬業，團結友愛，為人師表，教書育人，無私奉獻。面對工作，做到盡職盡責，開拓創新；面對學生，做到關心愛護、公平對待，尊重學生人格。積極參與各種有益于身心健康的文體活動，努力保持鮮活的精神風貌。

二、繼續教育：作為教師，我深切地認識到：要能“授業”“解惑”，自身必當擁有“一桶水”，并保證桶里的“水”永不干涸。為了提高自身的業務水平，我積極參加繼續教育學習和各級教育主管部門舉辦的各種培訓。為求得專業的更大進步，我利用課余時間參閱教育教學理論書刊、盡力學習其它各類知識，不斷給自己“充電”，不斷用理論知識來指導教學，從而逐漸豐富自己的專業知識，不斷提高業務能力和教育教學水平。

三、教學工作：自從踏上教育教學之路，我便懷著一顆真誠的心，熱愛著教師這一神圣而平凡的職業，踏踏實實地去教書育人。從事xxxx教學工作以來，我努力鉆研xxxx教育的特點和規律，積極探究適合于當地學生實際的教學方法，力求做好xxxx教育工作。

為了上好xx課，我刻苦鉆研課程標準和教材，領會教材編寫意圖，確定哪些知識可精講，哪些應略講，抓住重難點，做到胸有成竹、有的放矢；認真備課，撰寫教案，設計教法，精心組織教學，耐心輔導學生；積極參加學校組織的聽評課活動，虛心聽取老教師的教學經驗和新教師帶來的新理念新方法，博采眾長，不斷改進教法。在十余年的教學中取得了一定的成績。

①、…………………… ②、…………………… ③、…………………....…………………………...四、教育管理工作：在擔任xxxxx工作期間，我始終兢兢業業，盡職盡責，為學校的和諧穩定及各項教學工作的有效開展貢獻了自己的力量。

自xx年x月——xx年x月擔任xx教學工作以來，以全面提高教育教學質量為重點，緊密聯系教育教學實際情況，深入分析和研究教學中出現的新情況、新問題，抓好課堂和教師兩個關鍵，加強教育教學管理，以細致的常規管理和精細的服務來推動各項工作，使我的教學質量逐年得到了提高。

五、教研成果：教學工作之余，我常自我反思，并將反思心得總結后寫成論文，先后撰寫了……………………………。

六、努力方向：回顧xx年來的教育教學工作，我進一步認識到，做教師就要任勞任怨、淡泊名利、甘為人梯。要做好本職工作，就要樹立終身學習的新觀念，不斷學習，不斷提高自身素質，探究新的教學方法來適應新時代的教育對象。今后，我將加倍努力，透徹理解教育教學理念并付諸實踐，緊跟時代的步伐，把握課改的方向，上好xx課，引導學生學習，使學生真正成為學習的主人、實踐的主人，爭取教育教學的大面積豐收。

第三篇：中級職稱評定-業務自傳

業務自傳

一、1、基礎理論、專業知識掌握程度和業務能力情況 基礎理論、專業知識掌握程度

（1）、專業理論掌握深度

2005年7月畢業于XXXX大學的XXXX學院XXXX系，畢業后就來到XXXX公司，期間一直在公司的技術部門工作，這為自己在專業技術能力方面的學習、提高提供了寶貴的機會和舞臺。一到公司就有機會接觸到“XXXX系統 ”——國家“XXXX改革”服務的配套產品，是機會也是一個挑戰。我還參加了XXXX的研發工作，在實踐中不斷的完善自己的理論水平，學習新知識。我通過對書籍、行業雜志等的學習，向同事請教，較快地對XXXX行業相關的知識有了了解和掌握。

（2）、專業知識的掌握的廣度

由于XX行業的設備、儀器所涉及的面較多，包括XX技術、機器視覺技術、軟件編程、硬件平臺搭建、電氣系統設計等多個環節，這也需要我從不同的角度綜合分析問題預防系統隱患，降低成本，提高經濟效益。

2、業務能力情況

（1）、項目開發能力

在工作過程中，我深入學習數據庫編程相關軟件開發知識，鍛煉并提高這方面的開發及應用能力，這使我能較好地解決用戶需求，為用戶在產品的使用過程中，提供良好的技術支持。通過軟件代碼的編寫，我也逐漸的理解到，良好的代碼編寫習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于不同開發人員之間的協作。作為一個軟件開發人員，對需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解了一個模塊的作用，才會寫出高效率的代碼，才能使整個軟件項目作出來更加優秀，具備更好的安全性和穩定性，我在寫代碼的過程中就遇到了需求理解上的問題，使得寫出來的代碼功能不全，后來在編寫過程中逐步完善，最終達到了所需要實現的功能。單元測試對于一個人來說是不可不做的一項工作，不做好測試就會給后期的集成工作帶來麻煩，往往為了一個小問題會讓我們查找好多模塊，給后期工作帶來很大麻煩。

在產品的開發過程中，自己的專業技能得到了鍛煉和提高。產品的開發，除了要設計合理的工作流程，使各使用環節有效對接外，尤其在嵌入式設備的開發方面，軟件硬件的結合異常緊密。這就要求開發人員對軟硬件要有一個整體的把握，有較豐富的知識面和較強的實踐能力，這些方面，我在產品開發的歷練中得到了提高。

（2）問題的處理能力

對于每個質量問題的處理，都是對我專業理論知識和實踐業務能力的檢驗，同時也是鍛煉提高的機會。每次遇到問題，我都會仔細分析原因，造成的危害，思考解決的方法，慎重的選擇處理方案。為最終問題的解決提供保障。

在XXXX的開發過程中，要根據其硬件環境和軟件環境設計對應的電路系統，這是一個艱巨的學習伴隨著摸索的過程，雖然會有可供學習的例子，但例子只能提供借鑒，因為所開發的產品其軟件硬件的結合必定是獨一無二的，碰到的需要解決的問題也是獨一無二的，這需要學習，需要借鑒，更需要敢于試，敢于失敗的探索精神。在開發工作的歷練中，我逐漸培養了這種勇氣，提高了在問題中尋找規律，分析問題并解決問題的能力。

（3）新技術的接受、推廣能力

進入21世紀。，科學技術飛速發展，XXXX行業也不例外。我們在新產品的研發過程中除了自我研究新方法外，我們還通過書籍、網絡等途徑及時了解國外或其它行業的新技術，根據實際情況引進到XX行業。

二、任職以來所承擔工作的基本情況及取得的成就

2007年1月——2009年12月，參加了國家科技支撐項目《XXXX技術裝備研究與開發》； 2007年5月——2009年9月 參加了《XXXX信息管理系統》項目的開發，并通過了農

業科技成果轉化；

2007年1月——2010年12月 參加了國家科技支撐項目《XXXX技術研究及技術集成與

示范》的開發；

2009年1月——2011年11月 參加了國家科技支撐項目《XXXX關鍵技術研究》的開發； 2007年11月，授權實用新型專利《XXXX系統》；

2008年10月，授權實用新型專利《一種XXXX的檢測計量裝置》；

2008年6月，完成《XXXX系統》科技成果鑒定；

2009年5月，完成《XXXXXXXX》科技成果鑒定；

2007年4月，參與起草了《XXXX》企業標準；

2010年8月，參與起草了《XXXX》行業標準；

2009年6月，撰寫論文《XXXX》并在《XXXX》2009年第3期發表；

2009年10月，撰寫論文《XXXX》并在《XXXX》2009年第5期發表；

2009年12月，撰寫論文《XXXX》并在《XXXX》2009年第6期發表；

2010年6月，撰寫論文《XXXX》并在《XXXX》2010年第3期發表；

三、今后努力的方向

隨著一個個項目的完成，我的工作經驗在不斷積累，工作能力也得到進一步提高。雖然我取得了一定的成績，但我覺得今后的工作方法還有待改進，開發經驗還需不斷豐富，業務能力尚有提高的空間，在今后的工作中要常找差距，客服缺點，爭取更大的進步。

第四篇：初級職稱評定業務自傳—投標專員

業務自傳

本人自二零零一年十月份從事建設工程投標工作，在這近一年的工作實踐中，參加建設工程施工項目投標工作有近十項工程，所負責的投標項目中包括新建住宅工程、修繕工程及新建公建工程等。

通過實踐，一方面豐富了我的工作經驗，從另一方面也驗證了所學的和掌握的專業理論和專業知識都得到了應用，鞏固和加強理論與實踐相結合的實現過程，知識的積累有了一個飛躍。

在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作中，我不錯過，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。同時，利用閑余時間向領導及同事請教有關投標工作的各種知識。

我負責項目從投標報名到完成施工合同備案，繳納工傷保險的每個細節，都需要足夠的耐心，還需要把各方溝通協調好。在領導和同事們的熱心幫助，詳細講解下，也了解和參與了一些具體工作，工作雖瑣碎，但是收獲很大。我主要編制投標文件中的資信標和資格審查文件，同時負責審查技術標和商務標是否符合招標文件的要求。曾編制過東部新城***小區工程、***項目、***花園C組團工程（二標段）工程、***小區施工總承包工程、***A地塊限價房項目、***整修工程、***施工工程、***示范鎮農民安置用房多層住宅工程的投標文件。在這個過程中我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

從事投標工作以來，深深感受到工作的繁忙、責任的重大；需要認真細心的對待每一項工作，因為稍有疏忽就可能廢標給公司帶來無法挽回的損失，通過總結這段時間的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對有些領域的投標工作不是十分了解，個別工作做得還不夠完善。

在今后的工作中，我將努力克服工作中的不足，以便更好的完成以后的工作，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代的發展，為企業的發展騰飛，為國家的建設發展做出更大的貢獻。

第五篇：個人業務自傳

個人業務自傳

本人李艷紅，男，出生于1977年12月，2002年7月畢業于河 南廣播電視大學。自畢業以來一直從事建筑業的一線工作，單獨完成七棟樓、一個住宅小區的工程施工工作，總建筑面積十萬平方米。其中駐馬店市駿亞·上河城2#樓、駿亞·上河城7#樓被駐馬店市建設工程質量監督站評為駐馬店市優質結構工程。

從事建筑行業以來，認真學習黨的政治思想理論。認真學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想。堅持實事求是理論聯系實際的原則，堅持技術創新，不斷提高自身的業務素質和思想政治覺悟，使自己成為一位跨時代的合格人才。

2002年7月畢業以后，開始從事建筑施工工作，親臨工程一線施工，在駐馬店參加數棟樓的施工工作，工程竣工后得到建設單位及監督部門的一致好評。本人負責舞陽盛世華府住宅小區，駿亞·上河城2#樓、駿亞·上河城7#樓的現場管理及主體的安全工作，圖紙會審工作，工程設計變更洽商，記錄及技術交底。負責原材料的試驗，施工配合比。審查了試驗結果。對工程中出現的主體施工工作中的違

章行為進行了糾正，對現場原材料堆放，現場原材料標志牌，現場安 全文明標示牌進行了規范管理。對施工現場臨時用電進行了監督，嚴禁電線亂拉亂扯，對工程中出現的問題及時進行了協調解決。真正做 到按國家法規及國家規范進行規劃施工。使自己的業務能力得到了提高，從自身方面克服不足，取別人之長。聽取別人的意見取其優點為 己所用，為自己做21世紀的合格管理人才，為做項目經理而奮斗，力爭使自己得到全面發展。

時代在進步，社會在發展，當今社會需要的德才兼備的高素質的綜合人才為此建設部公布了“一師多崗”制原則，為使自己能適應時代的發展，本人在完成施工工作的同時，在工程預算，技術資料整理方面也在不斷的學習，努力的鉆研，以使自己滿足社會發展的需要。本人成績甚微，為求繼續學習，持申報工程師，懇請審批。