第一篇：個人業(yè)務自傳

個人業(yè)務自傳

南大附小范麗平

時光飛逝，歲月如歌。轉眼之間，繼2004年從江西科技師范學院畢業(yè)已在南大附小任教七年。期間，我一直擔任語文教學工作，同時身兼班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功?；仡欉@六年，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。

辛勤耕耘研業(yè)務

作為語文教師，我深知“要給學生一杯水，老師得有一桶水”的道理，因此，我努力鉆研業(yè)務，積極參加校內校外組織的研討活動，廣泛涉獵各類書籍，購買了各種教學書籍雜志，如蘇霍姆林斯基《育人三部曲》、李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《小學語文教師》、《小學語文教學》，還有魏書生、于漪等十幾位名師寫得書及文章。付出終會有回報，我撰寫的教學設計、教學反思、教學論文曾二十余次在在各級競賽中獲獎：

2007年5月，我所寫的語文學科“識字 寫字教學案例”獲南昌市一等獎； 2009年，在南昌教育學會小學語文教學研究專業(yè)委員會第十一屆學術年會上，我的論文《問渠哪得清如許，為有源頭活水來——淺談小學生課外閱讀指導》榮獲二等獎；

2009年11月，在南昌市教育學會品德與生活專業(yè)委員會第十一屆學術年會上，我的論文《生活是思品課的源頭活水》獲二等獎；

2010年，我所寫的論文《情趣新——開發(fā)課程資源 豐富課堂練習》獲省一等獎。

2011年,論文《腹有詩書氣自華》或市二等獎。

奉獻愛心育新苗

教師是雨露，學生是樹苗。只有愛的雨露，樹苗才會長得更好，更茁壯。教師的學是為了更好地教。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。我努力把平時所學運用于我的課堂教學當中，通過多種教學方法，活躍課堂，加強寫字指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生閱讀、寫作興趣，從而讓他們愛上語文課。因此，我的學生們也收獲不少：

2007年12月，在全市小學生習作競賽中，我指導的葛晉等四名同學榮獲一等獎；

2007年，在江西省第七屆少兒美術書法作品大賽中，我指導的十幾名學生分別獲一、二、三等獎，本人有幸被評為此次大賽優(yōu)秀輔導老師；

2008年，在全市小學生“快樂杯”習作競賽中，我指導的謝卓璇等五名同學榮獲一等獎；

2008年12月，我指導的作文《讓我們追尋生命》一文在“江西省首屆中小學網絡作文競賽”活動中榮獲一等獎。

與此同時，為了能更一步提高學生們的寫作能力，2007年起，我參加了學校創(chuàng)辦的《火炬報》編輯任務，和其他老師一起負責選稿組稿、編輯排版、打印發(fā)行等工作，為學校開辟了一個輿論的窗口，為孩子們提供了一個展示自我的平臺這份報紙不知凝聚了我們的心血，并于2008年獲得“中小學最佳校報一等獎”。

腳踏實地勤工作

在七年的班主任生涯中，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。

2007年12月，我撰寫的案例《心靈的震撼》在參加2007年全市中、小學班主任論文、主題班會、工作案例征集活動中，榮獲二等獎；精心準備主題隊會《伸出文明之手，共創(chuàng)美好校園》，其案例獲南昌市教育學會中小學德育專業(yè)委員會第五屆學術年會一等獎；所帶的班級多次被所在學校評為“優(yōu)秀班級體”、“文明班級”，本人也于2009年被評為?！皟?yōu)秀班主任”。2011年被評為”優(yōu)秀教師”.積極進取提修養(yǎng)

“逆水行舟不進則退”。與此同時，本人憑借積極進取、開拓創(chuàng)新的精神：認真上好每一堂課，公開課《四個太陽》、《地震中的父與子》、《太陽是大家的》獲得老師們的一致好評；積極參加各種課題活動，其中，省級課題《豐富課堂練習》已于2009年獲立項證書,即將結題；踴躍參加省、市、校組織的比賽，于2009年參加江西省小學語文青年教師基本功比賽，并榮獲二等獎；每年利用業(yè)余時間積極參加網絡課程培訓，現已結業(yè)；2007年參加函授本科學習，于2010年畢業(yè)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！蔽覑壑业氖聵I(yè)，愛著我的學生。學無止境，教無止境。為了事業(yè)、為了孩子，我將永遠耕耘，永遠探索??

第二篇：個人業(yè)務自傳

個人業(yè)務自傳

本人李艷紅，男，出生于1977年12月，2002年7月畢業(yè)于河 南廣播電視大學。自畢業(yè)以來一直從事建筑業(yè)的一線工作，單獨完成七棟樓、一個住宅小區(qū)的工程施工工作，總建筑面積十萬平方米。其中駐馬店市駿亞·上河城2#樓、駿亞·上河城7#樓被駐馬店市建設工程質量監(jiān)督站評為駐馬店市優(yōu)質結構工程。

從事建筑行業(yè)以來，認真學習黨的政治思想理論。認真學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想。堅持實事求是理論聯(lián)系實際的原則，堅持技術創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務素質和思想政治覺悟，使自己成為一位跨時代的合格人才。

2002年7月畢業(yè)以后，開始從事建筑施工工作，親臨工程一線施工，在駐馬店參加數棟樓的施工工作，工程竣工后得到建設單位及監(jiān)督部門的一致好評。本人負責舞陽盛世華府住宅小區(qū)，駿亞·上河城2#樓、駿亞·上河城7#樓的現場管理及主體的安全工作，圖紙會審工作，工程設計變更洽商，記錄及技術交底。負責原材料的試驗，施工配合比。審查了試驗結果。對工程中出現的主體施工工作中的違

章行為進行了糾正，對現場原材料堆放，現場原材料標志牌，現場安 全文明標示牌進行了規(guī)范管理。對施工現場臨時用電進行了監(jiān)督，嚴禁電線亂拉亂扯，對工程中出現的問題及時進行了協(xié)調解決。真正做 到按國家法規(guī)及國家規(guī)范進行規(guī)劃施工。使自己的業(yè)務能力得到了提高，從自身方面克服不足，取別人之長。聽取別人的意見取其優(yōu)點為 己所用，為自己做21世紀的合格管理人才，為做項目經理而奮斗，力爭使自己得到全面發(fā)展。

時代在進步，社會在發(fā)展，當今社會需要的德才兼?zhèn)涞母咚刭|的綜合人才為此建設部公布了“一師多崗”制原則，為使自己能適應時代的發(fā)展，本人在完成施工工作的同時，在工程預算，技術資料整理方面也在不斷的學習，努力的鉆研，以使自己滿足社會發(fā)展的需要。本人成績甚微，為求繼續(xù)學習，持申報工程師，懇請審批。

第三篇：個人業(yè)務自傳

個人業(yè)務自傳

本人自1993年至今一直從事市政道路、污、排水的技術管理和工程施工等工作，非常熱愛本專業(yè)工作，特別是在1998年任助理工程師以后，隨著適應現代化科學技術的飛速發(fā)展，不斷學習新技術、新理論，并用新的管理理念指導自己的工作。

一、思想政治表現

自任職以來，我比較系統(tǒng)地學習馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，學習三個代表和科學發(fā)展觀，政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學知識等方面都有了很大的提高，增強了對黨的信念，深深感到我們的黨是偉大的、光榮的、正確的。是全國人民領導的核心，只有在共產黨的領導下，我們的改革開放才能順利進行，是跨世紀的宏偉目標才能實現，富強、民主、文明的社會主義現代化國家才能建成，我在黨的關懷下、培養(yǎng)下學習、生活、工作。我決不辜負黨的教育，一定要加倍地努力學習、工作，為共產主義事業(yè)奮斗終身。

二、工作經歷和能力

近幾年自己堅實的學習專業(yè)理論和專業(yè)知識，對新理論新技術等科技發(fā)展進度同時，在工程質量管理中，系統(tǒng)地學習ISO9000系列標準體系，對國內外市政專業(yè)工程管理發(fā)展動態(tài)進一步的學習和研究，充分運用專業(yè)理論，在給市政工程的發(fā)展趨勢及系統(tǒng)設備節(jié)能技術應用，直到了一定的經濟效果。

2004年1月份起，負責***山城區(qū)山城路道路排水工程，本工程為***重點工程，道路全長1800米，寬15米，人行道每側寬6米，管網為雙向排水，主管線3500米，管徑φ500至φ1000不等。由于工程地質特殊及施工季節(jié)造成施工難度大，為保證質量及進度，我根據施工現場及以住施工經驗，克服地下水位過高，及溝槽塌方、路基、溝槽石方爆破以及溝槽帶水作業(yè)等施工難點，按期按質完成工程，并經相關部門驗收取得合格工程的標準。

2005年8月至2006年1月負責***漓江路道路排水工程，本工程為淇濱區(qū)主干道。我在施工現場及參與工程技術、質量的管理工作，又要完善各項分部工程的內業(yè)資料，并協(xié)調該工程的相關專業(yè)，相互配合。確保工程質量及進度，在合理的管理及協(xié)調下，把整個工程施工成本控制在預算成本之內，并在其基礎上使利潤最大化，整個工程在合同的要求內以利潤高于預算利潤而完善的竣工并被省建設廳評為省優(yōu)質工程。

2007年9月——2008年5月負責的***污水管網二期湯河段的施工，遇到前所未有的技術困難，整個過程在河道邊施工，土質含水量高，地下水位高，挖深較深，溝槽淤泥量大，為克服施工困難，我查找相關地質、基礎、設計、材料等多方面的資料，并與設計方結合，請教施工經驗的老技術人員，圓滿克服每一個困難，在市領導要求的期限內按質按量合格竣工驗收。

2008年6月——2008年11月參與淇縣淇園路道路工程，任項目部副經理及協(xié)調，嚴格控制施工經濟指標，并配合項目經理，在時間緊、任務重、資金短缺的情況下，按合同完成本工程，并驗收合格。

2009年5月——2009年7月參與***山城區(qū)泗濱街路口經長風南路至東大線道路工程，作為現場項目管理者，從施工準備、外業(yè)到具體施工細節(jié)及施工中的資料內業(yè)整理，毫無保留的教給所帶的現場技術新人，并為單位以后發(fā)展，培養(yǎng)了一些全方位的技術后備力量。在施工中過程中通過我的協(xié)調及施工管理，本工程在新技術員參與下和努力工作下獲得了市優(yōu)良工程。

業(yè)績與成果

2012年“瀝青路面平整度控制”被評為***建筑業(yè)協(xié)會科技論文三等獎；

2012年“緱全線分離式立交上部結構施工技術” 被評為***建筑業(yè)協(xié)會科技論文三等獎；

2012年“工程放樣測量的初步探討” 被評為***建筑業(yè)協(xié)會科技論文三等獎；

***漓江路道路工程獲得“2007年河南省市政公用優(yōu)良工程” ***山城區(qū)泗濱街路口經長風南路至東大線道路工程獲得“2009年***市政公用優(yōu)良工程”

***山城區(qū)山城南路“2010年河南省市政公用優(yōu)良工程” 為了更快更好的提高管理水平及業(yè)務能力，適應現代化科學技術的發(fā)展，使自己在各方面能力都有提高和進步，今后我要不斷學習各方面專業(yè)知識，決心在今后工作中為市政事業(yè)做出更大貢獻。

參評人：*** 單位：*******

第四篇：個人業(yè)務自傳

個人業(yè)務自傳

我叫胡萬民，男，現年54歲，大專畢業(yè)，1979年元月參加教育工作，2005年7月被聘為小學一級語文教師，現任水坡鎮(zhèn)賈砦小學語文教師兼班主任。

自任現職以來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻，具有良好的職業(yè)道德。2014年2月被尉氏縣教體局表彰為優(yōu)秀班主任。2014年6月在尉氏縣教研室組織的優(yōu)質課評比活動中，榮獲一等獎

在工作中，堅持以學生發(fā)展為宗旨的教育理念，堅持以德育為首的原則，把“五愛”教育滲透到教學活動之中，言傳身教，身體力行，教育形式多種多樣，教育方法靈活多樣，塑造了學生的美好心靈，培養(yǎng)了學生高尚的道德情操，班級管理科學、民主，并結合開展多種活動，使學生真正成為班級的主人。對待潛能生，不放棄，不生氣，積極配合家長，耐心輔導，幫助引導學生健康成長，產生了令家長和學校滿意的效果

在課堂教學中，我把學生變?yōu)橹鲃拥膶W習者，創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生的自主性和創(chuàng)造性，釋放創(chuàng)新激情，運用多元化教學手段，激發(fā)學生興趣，使學生愿學，會學，學會。取得了良好的教學效果，2014年6月在尉氏縣教研室組織的優(yōu)質課評比活動中，榮獲一等獎。

打鐵還需自身硬，為了適應21世紀這個知識經濟時代的挑戰(zhàn)，為了能給學生一個適應這個時代的本領，我堅信活到老，學到老的精神，不斷提高自己的業(yè)務能力，閱讀了大量的教育理論書籍，和魏書生等教育大師的成功事例，把學到的東西用于教學實踐。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的工作中，我會倍加努力，把榮譽當做鞭策我的動力，創(chuàng)造更加優(yōu)異的教學成績回報學生、家長、學校和社會！

胡萬民 2014年10月。

第五篇：個人業(yè)務自傳

業(yè)務自傳

自傳人張宜成，現年四十歲，系中共黨員。本人武漢大學畢業(yè)十五年，其中從事政策研究特別是經濟政策和經濟工作的調查研究工作十一年，從事干部教育和黨校教育工作四年。現為中共英山縣縣委黨校政治經濟學、經濟管理等課程的專業(yè)教師并兼任辦公室主任（副科級）。

六三年我以優(yōu)異成績考入縣一中，**年底因母逝困難休學，高中肄業(yè)后，從六六年至七零年，在葉家坊小學任教。七零年在推賢薦智的制度下被原縣委副書記段國卿同志保送到武漢大學就讀。

在武漢大學期間，我系統(tǒng)地學習了馬克思主義政治經濟學，析讀了《資本論》《國家與革命》《蘇聯(lián)社會主義經濟問題》等馬列主義經典著作以及其他有關參考資料和講義，使我系統(tǒng)熟練地掌握了馬克思主義政治經濟學的基本原理。除本專業(yè)課外，還比較系統(tǒng)地學習了世界經濟史、中國經濟史、中國近代經濟史等三十多門課程，使我開拓了視野。還結合基本原理的學習，下工廠、農村實習調查三次，每次一個月，加深了對原理的理解，也提高了寫作水平和科研能力。在校期間，每次考試都是全系前十名。系里主辦的一月一期的學習墻報由我審稿件和編排版面，因而參加全校文科（文史哲經）寫作比賽且多次獲獎。在教授的指導下，我寫出了高水準的論文——《帝國主義是垂死的壟斷的資本主義》《關于五四運動的歷史意義》在全文科舉辦的專題講座上進行了宣讀，得到了校領導、老師和同學們的贊揚，還印發(fā)到全校進行交流。因而三次被評為三好學員和優(yōu)秀共青團員。由于家庭條件差，分配工作時先后推辭了武大校長辦公室、經濟系任教、襄樊地委辦、黃岡地委辦、黃岡地委黨校、黃岡地區(qū)農校等工作。當時恰逢原英山縣委書記洪平安同志在地區(qū)開會，加上本人強烈要求回家鄉(xiāng)，地委不得不忍疼割愛把我放回英山。在縣委辦工作期間我是單位骨干力量和攻堅力量，除了從事政策調查研究工作外還兼任洪平安和鄭國武兩位同志的專職秘書（負責縣委書記的行程安排和起草領導的報告發(fā)言稿）由于我勤奮好學會學樂學擔任了英山縣委舉辦的內部刊物《英山簡訊》《領導專閱》的主要成員。十一年中我寫了近百篇調查研究報告和經驗總結。如全縣生產方針農村經濟結構調整、農村剩余勞動力安排、發(fā)展小集體鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多種經營生產、減輕農民負擔、經營管理、經濟發(fā)展與人口問題、工業(yè)布局、經濟致富、生產責任制等，這些都被國家農業(yè)部內部刊物《農業(yè)經濟問題》省委政策研究室內部刊物《調查研究》地委內部刊物《黃岡通訊》湖北日報、黃岡日報等新聞媒體刊登報道，尤其是與人合寫的《調查農業(yè)內部比例關系，讓山區(qū)人民盡快富起來》一文在全國引起了不同凡響。全國恢復高考后，武大教授寫信讓我考碩士研究生，由于工作繁忙加之不好意思向領導表意而耽擱了。縣委書記鄭國武對我疼愛有佳，一直不愿放手。后教授郵寄試卷給我做，竟然是當年武大經濟系第一。一九八四年，縣委書記黃俊同志找我談話，講到不能讓我再呆在機關，讓我做好充分的思想準備，去基層工作。原本黃書記是想給我弄個區(qū)委書記干干，因為性格率直，又好酒，縣委常委們對此很“感冒”，結果只弄個副區(qū)長。雖說是個副職，但是很高興，因為比正職上任還濃重熱烈（縣長鄧凡全人大主任邱惠軒親自送任交代工作，在英山組織史上開創(chuàng)了先河）在擔任金鋪區(qū)區(qū)委委員副區(qū)長期間所分管的工作在全縣一直都是優(yōu)秀。為了貫徹中央關于黨校教育正規(guī)化的決定精神，加強黨校建設，充實力量，經個人申請，縣委常委會研究調到黨校從事教科研工作。四年來縣委先后派我到省委講師團和省委黨校學習，被地委黨校評為優(yōu)秀教師和先進工作者。在省委講師團五人集中討論會上我寫出了《試讀我國現階段有計劃的商品經濟》論文，在全省黨校教師中和省委講師團學員中進行廣泛交流。