第一篇：幼兒園-園務管理制度

智慧幼兒園園務管理制度

教職工行為規范

1、熱愛、尊重、理解幼兒，態度親切、溫和關系平等、和諧、寬松。

2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔，上班時不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。

3、舉止文明，行、走、站、立、座姿端莊，處處為幼兒做表率。

4、語言文雅、規范、說話輕聲和氣、話不俗、語不高。

5、待人熱情有禮貌，主動向客人問好，及時向家長匯報幼兒身心發展狀況，虛心聽取家長意見和建議。

6、同事之間相互配合、相互尊重，人際關系和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

7、遵守園內各項規章制度，不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

8、愛護財物、講究衛生，保護園內各項設施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節水節電、節糧。

9、廉潔節律、公私分明、不將公物歸為己有。

10、注意安全、防火防盜、維護公德、遵紀守法。

幼兒行為規范

1、熱愛祖國、尊敬國旗，升國旗時立正，行注目禮。

2、愛父母、愛老師，尊敬長輩，關心他人，愿意幫助他人做力所能及的事。

3、喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規則，與同伴友好相處，樂于幫助有困難的同伴。

4、愛學習、樂探究、好提問、肯動腦、喜動手，積極參加各種活動。

5、禮貌待人，能主動問候別人，會使用禮貌用語，能注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩。

6、講衛生，愛清潔，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，勤換衣服。不吮手指，不挖鼻孔，飯前便后要洗手，會正確使用餐巾、毛巾和手帕。

7、愛勞動，自己的事情自己做，做事有始有終。

8、愛護公物，不攀摘花草樹木，不亂涂亂畫，不損壞公共設施，物品用后會放回原處，愛護公共設施。

9、愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜；愛惜衣物，不挑穿，學會保管整理自己的物品。

10、誠實、勇敢、不說謊，敢于表達自己的想法，不怕困難，遇到小問題會想辦法解決。

幼兒園生活作息制度

1、幼兒一日生活制度合理。根據四季變化調整。

2、根據一日生活作息時間和體育鍛煉項目，安排晨間、午間活動和早操、課間操。

3、根據季節特點，創造條件充分利用陽光、空氣等自然條件，有計劃地安排幼兒肌體的鍛煉（春秋季組織幼兒參觀、遠足、春游、放風箏等）。

4、安排一日生活制度和組織幼兒活動時注意對體弱、病兒的照顧。

家園聯系制度

1、定期召開家長會,每學期兩次，向家長回報幼兒園各項工作，聽取家長意見，不斷改進工作。

2、充分發揮宣傳欄和班內“家長園地”的作用，設立“家長須知”、“家長意見箱”等，收集家長意見或建議。

3、每學期至少舉辦一次家長開放日活動，邀請家長參加，讓家長了解幼兒在園情況。

4、定期向家長進行各類調查，收集反饋信息，征求家長對幼兒園各項工作的意見，發揮家長的監督作用。

5、教師不定期對本班幼兒進行家訪，了解幼兒在家情況。

教職工辦公制度

一、教職工應自覺遵守辦公紀律按時上下班，中途不離崗，有事辦理請假手續，并記入考勤登記薄，備案。

二、應保持辦公室安靜，不談論小道消息，不談論不利于工作的話，不準高聲喧嘩，不準在辦公室會客，工作時間不準隨便串辦公室。

三、在辦公室討論問題，或與幼兒家長交談時，談話聲音要小，以免影響他人工作。

四、要認真鉆研業務，做到精益求精。要正確處理工作與學習的關系，不看與教學無關的書籍、不做與工作無關的事。

五、工作時間不準打瞌睡、嚴禁打撲克、下棋、打麻將等行為。

六、辦公室內應輪流值日，按時開關門、窗、燈、電扇，保持墻壁、桌面、地面、門窗整潔衛生，不干私活。

七、堅守崗位，認真工作。不敷衍了事，不擅離職守，相互關心，相互監督。

八、圖書室、檔案室、保健室等專職人員要樹立為教學服務的思想，忠于職守，勇于負責，保管、使用好各種儀器設備、器械、資料，服務態度好。

九、未經有關負責人許可，不準隨意拿用辦公室公用物品。

十、總務后勤人員要認真完成各自分工任務，管理好幼兒園的財務、財產，服務于教學，做到服務育人。

幼兒園財會制度

1、會計、出納要分工明確，會計管賬，出納負責管錢，互相督促，團結協作，共同搞好財務工作。

2、一切開支必須在預算之內，并經領導批準方可開支。

3、庫存現金每日均不得超過限額。

4、兒童伙食費必須專款專用，每月向家長公布收支情況，每年伙食盈虧不超過2%。

5、凡是收兒童保育費、管理費、雜費等必須專款專用，把錢及時存入銀行專戶。

6、財會人員去銀行取送大筆現金，必須由兩人共同辦理。

7、購物發票必須有經手人、驗收及主管領導簽字方可報銷。

8、財會人員以身作則，認真執行財會制度，凡是不符合財會政策的堅決抵制。

9、每日下班前檢查門、窗、抽屜是否關好、鎖好，桌上不得隨便放賬本、章、現金。

幼兒園會議制度

1、全園教職工大會每月召開一次，由園長主持。

2、教代會沒半年召開一次，每三年改選一次。

3、園務會每月一次。

4、伙委會每月一次。

5、家長會每學期2—3次。

6、節假日前召開保衛安全會。

7、教科研會每周一次。

8、班組會每周一次。

9、園領導例會每周一次。（每周星期五）

10、黨支部會隔周一次。

教職工考勤制度

1、教職工應自覺遵守幼兒園規章制度，按時上班、下班，不遲到、不早退。

2、教職工因病因事不能上班，必須提前辦理請假手續。病假須持醫院開具的病假證明（急診出示相關醫院的證明，緊急情況，可用電話請假）。事假（半天及以上）須持本人所寫請假條，向園長請假，經批準后方能請假，否則作曠工處理。如遇特殊情況，一時無法辦到，則三天內須補辦手續，否則作曠工。

3、教職工因公外出開會學習或因個人學歷進修請假，一般應提前3天將通知原件交由園長簽批意見。無特殊情況，個人學歷進修一般不代課，教師按換課的原則事先將自己的課務安排落實好。因公外出的課務安排依上兩者結合處理。

4、零星病假及事假離園者，在安排好工作的情況下，一節課時間內的，向年級組長請假；一節課時間以上的，向園長請假，并要在傳達室登記，如實填寫出校時間、外出事宜等內容方可離園，回園時必須寫明回園時間。

5、如教師未辦理請假手續或手續不完備而擅自離崗的，以曠工處理。

6、婚、喪、產假，園長室辦理請假手續。

7、早操、集會、學習，教師都要到場（特殊情況除外），集體活動和公益勞動都要參加，否則按假論，無故缺席2次者，按事假半天論處。教職工考核獎懲制度

獎勵：

1、日常工作獎：幼兒出勤率80%，各項工作開展正常。

2、提高獎：

1）全勤獎：當月無一次請假事例，按時到崗完成規定工作。

2）班組長津貼獎：領導班內成員開展正常工作，無事故發生，團結協作精神好。

3）競賽獎：班級衛生評比優秀，教師業務考核中成績突出，班級活動有創新，外協活動成績突出。

4）超工作量獎：班級幼兒定額超收。

5）期末綜合獎：老師、保育員、炊事員設保教工作質量優良集體獎和個人獎，本學期工作成績突出，各項活動評比中名列前茅，可在期末進行一次性獎勵。

3、其它獎勵范圍：

1）科研、教研成績顯著，總結出經驗，寫出有價值論文，對促進本園工作起到積極作用。

2）在日常工作中，遇到特殊情況，能犧牲個人利益保護幼兒園財產或機智地避免事故發生。

3）履行職責，勤奮上進，完成任務好，受到家長、幼兒和教職工的好評，為園贏得榮譽。

4）勤儉辦園，成績突出。幼兒園財產管理制度

一、設財產總賬及財產分類賬，凡調入或購買的固定資產必須經過會計和財產保管員登記入賬，調撥單及購買原始單據由會計妥善存檔保管。

二、會計與保管員每季度核對賬目一次。

三、每年后勤有關人員對全園財產進行一次清點，如有丟失損壞，保管員要查明原因，提出初步處理意見，交園務會討論，最后由園長審批后執行。

四、低值易耗物品應設購物領物明細賬，做到隨買隨用隨登記，帳物相符。

五、對園內設施每季度由后勤有關人員進行一次全面檢查。能修的及時修理不誤使用。需大修者做出修理計劃，經園長批準后報上級申請修理。

六、幼兒園的固定資產不借給私人。如因工作需要借者按借用手續辦理。

七、損壞公物要自覺賠償。

第二篇：幼兒園園務管理制度

幼兒園園務管理制度

幼兒園園務管理制度

一、教職工管理制度

辦公室規范制度

1、在日常的工作中，為提高教育教學效果，教師們可在辦公室內開展研討活動，將工作做到位。

2、辦公室應保持安靜，不應干擾和影響他人辦公，注意教師的形象。

3、辦公室要保持整潔，保持地面無紙屑雜物、辦公物品安放整齊，室內無積灰、墻面無蛛網浮灰，及時關燈、關電腦、關空調，注意安全。

4、根據教育教學工作需要，做到文明上網，養成健康的生活方式和良好的溝通習慣。

教職工請假制度

1、病假：教職工因病無法堅持正常工作，申請病假。請假期限根據實際病情而定。凡請病假者，必須附上病歷卡及二級甲等以上醫院醫生診斷證明。經醫生診斷可堅持正常工作而不上班者，視為主動離職。

2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事需請假應事先提出。教職工請事假須經園長批準。

3、公假：教職工根據上級或有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座（交流）、理論學習或業務培訓以及出國出境學習考察等公務活動，可憑文件或通知請公假。

4、婚假、產假、探親假、喪假：按照教育局學校工作人員假期規定要求執行。

教師護導制度

1、幼兒園的早晚護導由班主任輪流擔任。

2、護導老師早晨7：15分到園，下午推遲到所有參加晚護導的幼兒全部離園。

3、護導老師要堅守崗位，管理好參加護導的每個幼兒，直至班主任或家長將幼兒接走。（晚護導的老師要與班主任及家長做好書面交接記錄）

4、護導老師要處理好偶發事故。如有較大的偶發事故，不能處理的要及時與領導聯系。

教職工考核制度

為了準確評價本園教職工的工作表現、業務水平和崗位績效，公正體現教職工在工作中的貢獻和價值，并為教職工的續聘、晉升、增資、獎懲提供依據，根據本園的實際情況，特制定本制度。

（一）月考核

1、考核范圍：全體員工（園長、實習人員除外）

2、考核內容：員工當月工作績效

3、考核程序：

1）每月底由員工根據考評表對自己當月表現進行自評；

2）由副園長、教研組長、后勤組長根據員工當月表現給予評分；

3）由園長、副園長進行綜合評定，給予當月最后考評分。

4、扣分：

1）未完成當月考核目標；

2）當月出現事故；

3）日常工作檢查中不合格。

（二）學期考核

1、考核范圍：

我園全體在編和非編的教職工（園長、實習人員均不在考核范圍）。

2、考核內容：

1）政治思想和職業道德

2）工作態度和勞動紀律

3）工作能力和工作成效

3、考核程序：

1）成立考核小組

2）根據考核內容，組織園內教師、后勤人員考核，總結交流一學期來的個人工作情況，同時前后勤分管領導列出教職工本學期的出勤、獲獎、扣分等情況。

3）前后勤分管領導將園內考核情況和考核成績匯總后交由考核小組討論。

4）考核小組匯總討論后，列出考核成績。

5）公示考核成績。

二、民主管理制度

幼兒園核心小組會議制度

1、核心小組的成員由園長、副園長、工會主席、教研組長、人事、財務、保健組成。

2、核心小組會議要對幼兒園的幼兒園發展規劃、發展目標和重要事宜進行研究討論和決議。

3、核心小組會議由園長主持，按園長提出的議題逐個討論決議。

4、核心小組會議通過的各項決策由相關人員負責落實。

5、核心小組會議由專人記錄并存檔。

6、參加核心小組會議的人員必須恪守組織原則。

全體教職工會議制度

1、教職工會議由園長主持，全體教職工參加，嚴格考勤并做好會議記錄。

2．會議內容主要有圍繞上級領導部門的工作指示和幼兒園中心工作做好定期的部署和總結；聽取和審議園長的幼兒園工作報告；審議通過幼兒園提出的園內教職工聘任、獎懲、分配改革的原則、方案、辦法及其他與教職工權益有關的重要規章制度等；審議決定幼兒園提出的教職工福利費管理使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。如有不同意見，應進一步廣泛聽取群眾意見，經園長(幼兒園行政)與教職工會議協商統一后，由園長(幼兒園行政)頒布施行；對教職工進行綜合素質培訓；開展師德建設等。

3．會議前要做認真準備，合理安排講話人次，提高會議質量。

4．教職工必須認真參加會議，做好會議記錄。

三、財務制度

財務制度

1、堅持勤儉辦園的方針，遵守國家的財經紀律，做好幼兒園的財務工作。

2、建立健全收費管理方法，一切收入要入賬，嚴格控制代辦費項目，不得收取其他費用，實行“一費制”原則。

3、實行預、決算，有計劃地使用經費，專款專用，做好月報、年報工作。

4、嚴格審批報銷手續。購物費用由采購、驗收人簽字，經園長審批后方可報銷；差旅費由本人、所在部門負責人簽字，經園長審批后方可報銷。

5、必須從嚴掌握開支。預算外的不合理開支和審批手續不齊全的發票不予報銷。不合理的開支，財務有權拒付，節約使用辦公經費。

6、調出人員必須結清所有賬目，還清所有借用公物，方可開出工資轉移證和人事介紹信。

7、執行國家財政部、檔案局頒布的會計檔案管理辦法，做好財務檔案管理工作。

8、財務人員變動時，辦好交接手續。

四、財產管理制度

財產管理制度

1、采取分級管理制度，財產管理員負責管理全園財產；各組室管理所屬的財產、教師財產由班主任負責保管。

2、幼兒園購置的一切財產必須登記注冊，一切固定財產和耐用物品必須具體落實到各部門、班組由專人負責保管并妥善使用。對貴重物品要指定專人保管。

3、各部門請購物品，需提前填好請購單，經前后勤分管領導、園長逐級批準后由總務負責采購。

4、購物必須兩人以上，采購的物品（包括食品）必須有發票、收據，并要有財產管理員驗收方能入庫或分發。然后由園長簽名后到財務室報銷。

5、要有計劃購物，不浪費，不積壓，建立采購賬目，定期核實，帳物要相符。

6、領物品必須登記簽名，如有損壞（質量問題）能修復的盡量修復再用，做到物盡其用，不能修復的應以原物調換，如遺失或人為損壞時，借用人負責修理或照價賠償。

8、不隨意挪用他室物品并養成用畢歸還原處的好習慣。

9、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經園長同意后向倉庫管理員借取。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。

10、所有物品必須節約使用，反對鋪張浪費。

11、物品因自然老化或無法修復可以報廢。

12、報廢物品必須填寫報廢申請單，按規定經園長或上級部門批準后方可報廢。

13、經批準報廢的物品，要及時到財務部門銷賬，同時調整財產賬冊。

14、財產管理員要要及時做好財產登冊工作，做到賬賬相符，帳物相符。

五、檔案管理制度

檔案管理制度

1、健全幼兒園檔案管理機制，遵照《上海市閔行區中小學檔案管理實施意見》繼續加強以下幾項工作：

（1）幼兒園檔案工作實行統一管理。（2）各部門每學期末做好材料歸類工作并及時將歸好類的材料移交檔案室。

（3）檔案員按規定做好檔案的立卷歸檔、借閱、保密等相關制度。

2、幼兒園檔案業務建設

（1）根據《上海市閔行區中小學檔案管理實施意見》中小學檔案資料管理評估內容的相關要求，做好每年的自評工作，爭創合格檔案室。

（2）在上級部門指導幫助下，檔案工作人員積極參加有關崗位培訓提高專業素養。

六、安全管理制度

安全管理制度

1、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。

2、保健教師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

3、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

4、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。

5、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。

6、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。

7、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止幼兒出大門，禁止外來人員來園玩耍、借宿。

安全教育制度

1、每月對教職工進行安全教育并利用班級討論、宣傳欄、廣播、張貼標語、宣傳畫等途徑宣傳安全知識，強化師生安全意識。

2、利用每年的安全教育宣傳周活動，強化安全教育，提升師生的安全防范意識和自我保護意識。

3、每年定期組織師生2——3次安全演練，提高師生的防暴力侵害、防火等安全意識和能力。

4、不定期向家長發放安全教育宣傳資料，提高家長的安全意識，形成一個家園安全防范網絡。

安全檢查制度

1、每日檢查制度。總務每日對幼兒園外環境和設施設備進行檢查，保健老師每日食堂和活動室等進行檢查，發現安全隱患及時采取防范措施并上報聯系維修。

2、定期檢查。幼兒園安全工作小組每月定期組織一次安全檢查，制作整改報告，由總務主任負責維修。

3、幼兒園每年接受聯合公安部門、消防部門、衛生部門等相關部門組成的校園安全檢查小組的檢查。

第三篇：幼兒園-園務管理制度（定稿）

教職工行為規范

1、熱愛、尊重、理解幼兒，態度親切、溫和關系平等、和諧、寬松。

2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔，上班時不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。

3、舉止文明，行、走、站、立、座姿端莊，處處為幼兒做表率。

4、語言文雅、規范、說話輕聲和氣、話不俗、語不高。

5、待人熱情有禮貌，主動向客人問好，及時向家長匯報幼兒身心發展狀況，虛心聽取家長意見和建議。

6、同事之間相互配合、相互尊重，人際關系和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

7、遵守園內各項規章制度，不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

8、愛護財物、講究衛生，保護園內各項設施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節水節電、節糧。

9、廉潔節律、公私分明、不將公物歸為己有。

10、注意安全、防火防盜、維護公德、遵紀守法。

幼兒行為規范

1、熱愛祖國、尊敬國旗，升國旗時立正，行注目禮。

2、愛父母、愛老師，尊敬長輩，關心他人，愿意幫助他人做力所能及的事。

3、喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規則，與同伴友好相處，樂于幫助有困難的同伴。

4、愛學習、樂探究、好提問、肯動腦、喜動手，積極參加各種活動。

5、禮貌待人，能主動問候別人，會使用禮貌用語，能注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩。

6、講衛生，愛清潔，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，勤換衣服。不吮手指，不挖鼻孔，飯前便后要洗手，會正確使用餐巾、毛巾和手帕。

7、愛勞動，自己的事情自己做，做事有始有終。

8、愛護公物，不攀摘花草樹木，不亂涂亂畫，不損壞公共設施，物品用后會放回原處，愛護公共設施。

9、愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜；愛惜衣物，不挑穿，學會保管整理自己的物品。

10、誠實、勇敢、不說謊，敢于表達自己的想法，不怕困難，遇到小問題會想辦法解決。幼兒園生活作息制度

1、幼兒一日生活制度合理。根據四季變化調整。

2、根據一日生活作息時間和體育鍛煉項目，安排晨間、午間活動和課間操。

3、根據季節特點，創造條件充分利用陽光、空氣等自然條件，有計劃地安排幼兒肌體的鍛煉（春秋季組織幼兒參觀、遠足、春游、放風箏等）。

4、安排一日生活制度和組織幼兒活動時注意對體弱、病兒的照顧。

家園聯系制度

1、定期召開家長會,每學期兩次，向家長回報幼兒園各項工作，聽取家長意見，不斷改進工作。

2、充分發揮宣傳欄和微信群作用，收集家長意見或建議。

3、每學期至少舉辦一次家長開放日活動，邀請家長參加，讓家長了解幼兒在園情況。

4、定期向家長進行各類調查，收集反饋信息，征求家長對幼兒園各項工作的意見，發揮家長的監督作用。

5、教師不定期對本班幼兒進行家訪，了解幼兒在家情況。

教職工辦公制度

一、教職工應自覺遵守辦公紀律按時上下班，中途不離崗，有事辦理請假手續，并記入考勤登記薄，備案。

二、應保持辦公室安靜，不談論小道消息，不談論不利于工作的話，不準高聲喧嘩，不準在辦公室會客，工作時間不準隨便串辦公室。

三、在辦公室討論問題，或與幼兒家長交談時，談話聲音要小，以免影響他人工作。

四、要認真鉆研業務，做到精益求精。要正確處理工作與學習的關系，不看與教學無關的書籍、不做與工作無關的事。

五、工作時間不準打瞌睡、嚴禁打撲克、下棋、打麻將等行為。

六、辦公室內應輪流值日，按時開關門、窗、燈、電扇，保持墻壁、桌面、地面、門窗整潔衛生，不干私活。

七、堅守崗位，認真工作。不敷衍了事，不擅離職守，相互關心，相互監督。

八、圖書室、檔案室、保健室等專職人員要樹立為教學服務的思想，忠于職守，勇于負責，保管、使用好各種儀器設備、器械、資料，服務態度好。

九、未經有關負責人許可，不準隨意拿用辦公室公用物品。

十、總務后勤人員要認真完成各自分工任務，管理好幼兒園的財務、財產，服務于教學，做到服務育人。

幼兒園財會制度

1、會計、出納要分工明確，會計管賬，出納負責管錢，互相督促，團結協作，共同搞好財務工作。

2、一切開支必須在預算之內，并經領導批準方可開支。

3、庫存現金每日均不得超過限額。

4、兒童伙食費必須專款專用，每月向家長公布收支情況，每年伙食盈虧不超過2%。

5、凡是收兒童保育費、管理費、雜費等必須專款專用，把錢及時存入銀行專戶。

6、財會人員去銀行取送大筆現金，必須由兩人共同辦理。

7、購物發票必須有經手人、驗收及主管領導簽字方可報銷。

8、財會人員以身作則，認真執行財會制度，凡是不符合財會政策的堅決抵制。

9、每日下班前檢查門、窗、抽屜是否關好、鎖好，桌上不得隨便放賬本、章、現金。

幼兒園會議制度

1、全園教職工大會每月召開一次，由園長主持。

2、教代會沒半年召開一次，每三年改選一次。

3、園務會每月一次。

4、伙委會每月一次。

5、家長會每學期2—3次。

6、節假日前召開保衛安全會。

7、教科研會每周一次。

8、班組會每周一次。

9、園領導例會每周一次。（每周星期五）

10、黨支部會隔周一次。

教職工考勤制度

1、教職工應自覺遵守幼兒園規章制度，按時上班、下班，不遲到、不早退。

2、教職工因病因事不能上班，必須提前辦理請假手續。病假須持醫院開具的病假證明（急診出示相關醫院的證明，緊急情況，可用電話請假）。事假（半天及以上）須持本人所寫請假條，向園長請假，經批準后方能請假，否則作曠工處理。如遇特殊情況，一時無法辦到，則三天內須補辦手續，否則作曠工。

3、教職工因公外出開會學習或因個人學歷進修請假，一般應提前3天將通知原件交由園長簽批意見。無特殊情況，個人學歷進修一般不代課，教師按換課的原則事先將自己的課務安排落實好。因公外出的課務安排依上兩者結合處理。

4、零星病假及事假離園者，在安排好工作的情況下，一節課時間內的，向年級組長請假；一節課時間以上的，向園長請假，并要在傳達室登記，如實填寫出校時間、外出事宜等內容方可離園，回園時必須寫明回園時間。

5、如教師未辦理請假手續或手續不完備而擅自離崗的，以曠工處理。

6、婚、喪、產假，園長室辦理請假手續。

7、早操、集會、學習，教師都要到場（特殊情況除外），集體活動和公益勞動都要參加，否則按假論，無故缺席2次者，按事假半天論處。教職工考核獎懲制度

獎勵：

1、日常工作獎：幼兒出勤率80%，各項工作開展正常。

2、提高獎：

1）全勤獎：當月無一次請假事例，按時到崗完成規定工作。

2）班組長津貼獎：領導班內成員開展正常工作，無事故發生，團結協作精神好。

3）競賽獎：班級衛生評比優秀，教師業務考核中成績突出，班級活動有創新，外協活動成績突出。

4）超工作量獎：班級幼兒定額超收。

5）期末綜合獎：老師、保育員、炊事員設保教工作質量優良集體獎和個人獎，本學期工作成績突出，各項活動評比中名列前茅，可在期末進行一次性獎勵。

3、其它獎勵范圍：

1）科研、教研成績顯著，總結出經驗，寫出有價值論文，對促進本園工作起到積極作用。

2）在日常工作中，遇到特殊情況，能犧牲個人利益保護幼兒園財產或機智地避免事故發生。

3）履行職責，勤奮上進，完成任務好，受到家長、幼兒和教職工的好評，為園贏得榮譽。

4）勤儉辦園，成績突出。幼兒園財產管理制度

一、設財產總賬及財產分類賬，凡調入或購買的固定資產必須經過會計和財產保管員登記入賬，調撥單及購買原始單據由會計妥善存檔保管。

二、會計與保管員每季度核對賬目一次。

三、每年后勤有關人員對全園財產進行一次清點，如有丟失損壞，保管員要查明原因，提出初步處理意見，交園務會討論，最后由園長審批后執行。

四、低值易耗物品應設購物領物明細賬，做到隨買隨用隨登記，帳物相符。

五、對園內設施每季度由后勤有關人員進行一次全面檢查。能修的及時修理不誤使用。需大修者做出修理計劃，經園長批準后報上級申請修理。

六、幼兒園的固定資產不借給私人。如因工作需要借者按借用手續辦理。

七、損壞公物要自覺賠償。

第四篇：幼兒園園務

堅持科學發展觀，以學習落實《3-6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，主動開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標：

1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大父母和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。

2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規范化、精細化。

3、創新教學內容和方法，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。

4、創新習慣養成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動。

5、創新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反饋表。

6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。

7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。

8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母意見，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到父母和孩子心里去。

9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調動教職工主動性，讓教職工在創建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。

10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。

三、具體措施：

(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取父母、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理措施，切實提高管理水平。

2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方法，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入教室分析保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。

3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環節，規范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理認識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。

4、深化幼兒園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任認識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明認識和學習的主動性，促進幼兒園的文化建設。

(二)、深化教育教學改革，不斷提高保教質量。

1、主動推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。

2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業引領，促進教師教育行為跟進的操作系統。要改善傳統教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業成長。要改變教研方法，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析認識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。

3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需要和父母的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任感的發展。

(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。

1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平;注重信息收集，了解國內外幼教改革動態;注重深入保教工作第一線，了解現狀并及時給予指導。本計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。

2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養。其次，加大培養骨干教師的力度。創設條件，鼓勵教師主動參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、教室教學關和教室管理關，切實提高教師的業務水平。

3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任認識”。

4、加強幼兒園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。

(四)、繼續做好保健和服務工作。

1、繼續做好早上入園晨檢和教室復檢工作。

2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創建服務品牌。

3、保健工作要在原有基礎上有所創新,發揮示范園的作用。

(五)、重視父母和社區工作，提高家教指導的質量。

1、加強父母委員會的工作。

2、利用社區資源，開展豐富多彩的活動。

3、繼續運用社區的人力資源，為幼兒園服務。

(六)、產業的開發與實施工作

1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決后顧之憂。

2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。

(七)、其他工作

1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。

2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資料室;教師、父母學習討論和互動的平臺，指導教師建立教室網站、微信群、QQ群。

3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。

4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。

每月工作安排：

二月份

1、開學報名工作

2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。

3、制定計劃，討論新學期活動安排。

4、開學工作、安全檢查

5、新教師崗培訓工作

6、三八節活動籌劃工作

7、新學期父母會籌劃工作

三月份

1、課程研討活動

2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動

3、父母會

4、幼兒影視影像開播

5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作

6、新教師月匯報課。

7、召開家委會會議

8、好習慣儲蓄評星活動。

9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作

四月份

1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。

2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。

3、課程改革和好習慣培養研討活動

4、幼兒美勞手工比賽活動。

5、全園教師觀摩課活動。

6、好習慣儲蓄評星活動。

7、踏青活動、安全檢查和演習活動

8、園務會議，匯總課程改革執行情況并給予教師指導，部署五月份工作

五月份

1、準備“六一”活動

2、開放日教學活動

3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。

4、新課改實踐公開課活動

六月份

1、開展“六一”活動畢業典禮

2、教育教學質量評估

3、園務會議，匯總課程改革執行情況，部署學期結束和暑假班工作。

4、教師才藝比賽

5、幼兒科技節活動

6、學期結束總結會

7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃

8、家委會工作匯報總結會。

9、財產清點工作。

第五篇：幼兒園園務工作計劃

幼兒園園務工作計劃

總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育；將XX年確定為“保教質量提高年”。

一．本學期工作目標：

★圍繞一個主題：求質量，突特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

★構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。★堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

★做好五項工作：

*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作 *做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善 *加強課程管理，提高實踐反思

*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法 二．加強內部管理，提高辦園質量。1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三．抓隊伍建設，促發展成長。1．加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2．抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。①加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小學聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。

五、家園社區工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

六、衛生保健。

1．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。2．不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。3．預防疾病，衛生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。4．幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練…… 5．建立健康快車網站。

充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒咨詢服務。六．每月重點安排： 八月：

1、制定各類計劃

2、全園環境創設

3、各級部編排早操并進行師訓

4、園本培訓 九月：

1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

2、大班教師深入小學做好問卷調查工作。

3、舉行幼兒園早操比賽

4、活動區環境創設觀摩評比 十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優質教育活動觀摩研究

3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結經驗

4、科研課題階段性觀摩與小結 十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進行親子苑研究活動小結交流

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環境創設評比 十二月：

1、活動區觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小銜接課題階段性小結 4．各班迎元旦環境創設觀摩 下年1月：

1、教研成果匯報交流

2、做好終結性幼兒評估發展工作。

3、教師做好年終總結。