第一篇：切實推進學習型黨組織建設的實施方案

市機關事務管理局

關于切實推進學習型黨支部建設的

實施方案

各科室、中心，黨小組：

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，進一步激發我局黨員干部勤于學習、善于學習、學以致用的熱情，根據省委、市委關于建設學習型黨組織的通知要求，依據市委提出的推進學習黨組織建設實施意見，結合我局實際，現就我局推進學習型黨支部建設提出如下意見。

一、指導思想和總體思路

1、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞“三年打基礎、五年新騰飛”戰略目標。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，著力提高全局黨員干部的思想政治水平和業務素質水平，激發我局領導干部學用結合、學以致用的學習熱情。在全局形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好氛圍，實現用以促學、學用相長的良性循環，為實現我市建設區域性中心城市的宏偉目標提供強有力的后勤服務保障。

2、總體思路

圍繞一個目標：推進學習型黨支部和黨員干部隊伍建設。突出四項內容：科學政治理論、黨的基本知識、業務知識、市情市策。堅持“五個結合”：把集中培訓與個人自學相結合，以個人自學為主；把理論學習與實用知識的學習相結合，以實用知識學習為主；把思想素質的提高與業務素質的提高相結合，以思想素質的提高為主；把學、思、用相結合，以推動實際工作為主；把領導干部帶頭講學與一般黨員干部考學相結合，以一般黨員干部考學為主。落實兩項措施：領導干部“一人一課”以講促學制度和一般黨員干部考試制度。實現以講促學、以考促學的目的，把我局黨員干部培養成理論型、服務型、和諧型、奉獻型、依法型、專業型、實踐型的干部隊伍。

二、時間任務、對象

1、時間任務

從2011年開始，用兩年左右時間集中開展建設學習型黨支部活動。2011年全局85%黨員干部達到理論型、服務型、和諧型、奉獻型、依法型、專業型、實踐型干部隊伍；2012年局黨支部達到學習型黨支部要求。

2、參學對象（1）全局黨員干部

（2）予以本年度納新的入黨積極分子（3）副科級以上非黨領導干部。

三、學習內容

1、政治理論、時事政策。要以培養一支理論型干部隊伍為目標，加強全局黨員干部對科學理論和時事政策的學習。把學習中國特色社會主義理論體系同馬列著作、毛澤東思想、科學發展觀的實踐結合起來，同我市資源型城市轉型、加快經濟社會發展的實踐結合起來，準確把握經濟、社會發展的新變化，深刻理解當前中央、省、市在發展過程中的新動向、新舉措，不斷增強全市黨員干部學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性；另外，要切實加強對中國特色社會主義理論體系的研究、宣傳普及和科學發展觀實踐活動成功經驗的總結，切實推進學習型黨支部建設工作。

2、黨建基本知識。要以培養一支服務型干部隊伍為目標，強化對黨的基本理論、廉政知識的學習，重點在《黨章》、《廉政準則》、《黨員干部紀律處分條例》等內容上下功夫，進一步增強全局黨員干部的理想信念和宗旨意識，提高黨員干部拒腐防變的能力。

3、科學發展、和諧發展有關知識。要以培養一支和諧型干部隊伍為目標，開展科學發展、和諧發展有關理論知識的學習。重點是對科學發展觀、和諧社會建設、低碳經濟、資源型城市轉型知識以及先進縣市在后勤服務保障、后勤工作改革等方面的一些成功經驗和措施。要在學習實踐中著力轉變不適應科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展觀落實的突出問題，探索建立有利于貫徹落實科學發展觀，有利于推動市委工作會議提出“三大攻堅”、“四化”建設推進實施的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把黨支部建成貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。

4、社會主義核心價值體系。要以培養一支奉獻型干部隊伍為目標，第一，要廣泛開展以政治品德、職業道德、家庭美德、社會公德為主要內容的社會主義核心價值體系學習教育，把這些內容體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，進一步提高黨員干部的責任感、事業心，引導全局黨員領導干部樹立正確的人生觀和價值觀。第二，要以禮儀工程、誠信工程、和睦工程、愛心工程為切入點，廣泛開展“從我做起，踐行社會主義核心價值體系”活動，引導廣大黨員干部樹立堅定的理想信念，增強發展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚向上的精神狀態。第三，要廣泛開展十七屆四中全會提出的劃清“四個重大界限”的學習、宣傳，引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持思想清醒、立場堅定。以黨員干部的模范帶頭作用促進社會主義核心價值體系轉化為全社會的精神信仰和基本價值取向，不斷鞏固全市人民團結奮斗的思想基礎。

5、實用法律知識。要以培養一支依法型干部隊伍為目標，加強在黨員干部中開展民法、行政法、訴訟法、賠償法、土地法、經濟法、勞動法等實用型法律知識的培訓、學習，了解法律基本知識，深刻理解社會主義法治的基本理念、深刻內涵、核心內容、基本要求，提高全局黨員干部學法、守法、用法、說法的積極性，為推動建設區域性中心城市提供良好的法律保障。

6、行業知識和崗位業務知識。要以培養一支專業型干部隊伍為目標，按照實踐—認識—再實踐—再認識的基本規律，強化黨員干部學習做好本職工作、履行崗位職責所必備的理論和技能；增強黨員干部在經濟轉型、項目帶動社會發展等方面所需要的各方面知識；學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面的知識；深刻理解“三年打基礎、五年新騰飛”、“四化建設”、“六個著力、六個強力”等重大戰略思想和重大決策部署；學習掌握建設“兩型”社會，發展低碳經濟等新知識，不斷優化知識結構，提高戰略思想，做到干一行、愛一行、學一行、專一行，成為本職工作的行家里手。

7、黨和各級政府的決策部署。要以培養一支實踐型干部隊伍為目標，深入學習和貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，認真學習領會黨中央和省市委的重大決策部署、重要會議精神。重點是要認真學習：（1）省、呂梁市及我市的人文、歷史知識（2）學習呂梁市及我市的“十二五”規劃和市委工作會議提出的目標任務、重大決策、總體要求（3）學習我市在重大工作中所取得的成功經驗。

8、學習有關業務知識的光盤。

每月兩次，各科室、中心進行《忠誠工作》、《責任勝于能力》、《為自己工作》等光盤的觀看學習。

四、學習方式

（一）集中學習。局黨支部根據各科室、中心工作特點和實際需要，進一步完善學習計劃，豐富學習內容，創新學習形式，嚴格規范管理，高標準、高質量地搞好集中學習。

（二）個人自學。加強和改進個人自學，將黨員干部自學作為學習的重要渠道，引導黨員干部養成良好的學習習慣。

1、每位黨員干部要結合工作特點和個人情況，制訂自學計劃，認真學xxx省、市推薦的學習書目和其他學習資料。

2、深入開展“月讀一書”活動，引導黨員干部自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書。要保證讀書時間和閱讀篇目，努力做到日學一小時、周聽一堂課、月讀一本書。

3、黨員干部要有學習筆記、學習心得，每年撰寫1至2篇理論性文章。

（三）考察、調研學習。調動全局廣大黨員干部深入實際、深入群眾開展調查研究；帶著問題走出去，開展考察學習，進一步提高黨員干部分析問題、解決問題的能力。

黨員干部要以科學理論為指導，圍繞群眾關心、關注的新農村建設、環境整治、民生民計、民主法制建設、城鎮基礎設施建設等方面的熱點問題和制約經濟社會發展的難點問題，深入基層開展調查研究活動，在解決實際問題中深化學習。

（四）崗位培訓

局人事科要結合自身工作實際和各科室、中心職能任務嚴格制訂黨員干部崗前業務、理論、技能培訓學習計劃，建立健全制度，明確規定培訓對象和培訓時間，投入必要的培訓經費，增強培訓的針對性和實效性。每個科室、中心每年至少組織24期培訓，每期培訓時間累積不少于3個小時，每期培訓的參考率不低于95%、合格率不低于90%。

（五）陣地建設

充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，堅持黨員“

二、五”集中學習制度，規定每個黨員培訓時間全年不得少于24天。同時組織黨員深入社區、街道開展學習教育活動。

五、考試考核

（一）集中考試

要本著以考促學、以考帶學的原則嚴格組織理論考試，以理論考試合格證的頒發作為學習理論是否過關的嚴格標準。

1、內容擬定

（1）政治理論、時事政策。（10%）（2）黨建、廉政基本知識。（10%）（3）社會主義核心價值體系。（5%）（4）實用法律知識。（15%）

（5）科學發展、和諧發展有關知識。（5%）

（6）黨中央及省市提出的重大戰略、目標、決策。（30%）（7）崗位、專業技能。（25%）

2、參考人員

（1）全局黨員干部及副科級以上非黨干部。（2）本年度計劃納新的入黨積極分子。

（二）考核評價

1、對黨員干部的考核評價。嚴格建立述學評學考學機制。黨員領導干部在每年工作總結和述職時，要向組織和單位全體干部職工匯報個人學習情況，主要包括思想認識、學習心得和學習成效；在述學的基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和考評會等形式，在一定范圍內組織黨員群眾對領導干部學習和學習型黨支部建設活動情況進行民主評議和測評，匯總情況作為評學結果。各級黨組織每年要采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨員學習情況進行一次全面考核，區分檔次；對黨員的考察，重點是看本人對理論學習的認識和態度，檢查黨組織主要領導是否真正發揮帶頭組織、指導和督促的作用；考察學習計劃落實情況，檢查個人學習是否有計劃、有安排，規定的學習任務是否完成，質量和效果如何；考察理論聯系實際、學以致用的情況。

六、機制保障

1、加強和改進集中學習制度，建立“以講促學”制度。局領導班子要帶頭圍繞我市的中心工作和主要任務加強自身充電，有針對性地對科學理論進行深入地學習，使學習研究與科學決策、解決問題、推進發展有機統一起來。局學習領導小組要建立健全一整套學習制度：學習責任人制度、學習計劃制度、集中學習制度、學習考核制度、學習集中研討交流制度、學習通報制度、學習考核制度等。

2、建立激勵保障機制，組織開展“學習標兵”競賽活動。要把建設學習型黨支部與單位評先、干部任用、工作考核掛起鉤來，以樹立正確的學習志向，激發黨員的學習熱情。在全局干部職工包括臨時工中開展雙百分等級考核，考核項目分為筆記、筆試，筆記按等級考核分值標準評定為甲、乙、丙、丁四個等級，筆試內容為市委工作報告、以及有關黨建、實用法律知識和業務知識。根據考核結果全局年底將評選產生“創建學習型機關十佳標兵”并給予隆重的表彰獎勵，不達要求的一票否決。

七、組織領導

為加強對推進學習型黨支部建設工作的組織領導，經研究決定，成立推進學習型黨支部建設工作領導組：

組 長：

副組長：

成 員：

領導組下設辦公室，辦公室主任由 同志兼任。

第二篇：切實推進高校學習型黨組織建設

切實推進高校學習型黨組織建設

曹明臣謝梅?

（安徽師范大學 黨委宣傳部，安徽 蕪湖 241003；安徽中醫藥高等

專科學校 護理系，安徽 蕪湖 241000）

摘要：開創滿足高校發展需要的黨的建設工作新局面，要求把加強和改進黨的學習放在更加突出的位置，切實推進高校學習型黨組織建設。高校學習型黨組織建設的基本任務包括追求自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、加強團隊學習、推動系統思考。必須結合高等學校的實際特別是高等學校黨的建設實際推進學習型黨組織建設。關鍵詞：高校；學習型黨組織；建設

把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。在高等學校，開創滿足高校發展需要的黨的建設工作新局面，要求把加強和改進黨的學習放在更加突出的位置，切實推進高校學習型黨組織建設。

一、推進高校學習型黨組織建設的現實意義

1.推進高校學習型黨組織建設是提升高校黨員干部思想素養，加強新時期高校黨建工作的需要

提升高校黨員干部思想素養，加強新時期高校黨建工作是推進高校學習型黨組織建設的基本目標。推進高校學習型黨組織建設，就是要進一步使高校廣大黨員干部堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，堅決貫徹黨的理論路線方針政策，為黨和人民的高等教育事業不懈奮斗，與師生群眾同呼吸、共命運、心連心；就是要進一步發揮高校黨委的領導核心作用、基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員干部的先鋒模范作用，使高校黨組織真正成為深入貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者，使高校黨員干部真正成為深入學習實踐科學發展觀的模范。

2.推進高校學習型黨組織建設是推動新時期高校各項工作，實現高等教育跨越式發展的需要

推動新時期高校各項工作，實現高等教育跨越式發展，是推進高作者簡介：曹明臣（1978－），男，安徽旌德人，講師，碩士，主要從事中共黨史研究。

1校學習型黨組織建設的內在要求。推進高校學習型黨組織建設，就是要解決新時期高校在改革與發展過程中的突出矛盾和問題，要解決廣大師生最關心最直接最現實的利益問題，關注師生冷暖，實現好、維護好、發展好廣大師生的根本利益；就是要切實做好新時期高校改革與發展的各項工作，進一步謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展，促進高等教育跨越式發展。

二、推進高校學習型黨組織建設的基本任務

借鑒學習型組織理論的基本觀點與做法，將高校學習型黨組織建設的基本任務分解為以下幾個方面：

1.追求自我超越，提升高校黨員干部的個人素質

?‘自我超越’是指突破極限的自我實現，或技巧的精熟。用有形的標準來看，它是指在專業上具有某一水準的熟練程度。?[1]167 高校學習型黨組織的建設中，追求自我超越就是要求黨員干部按照組織共同的學習目標和學習要求，查找自身存在的不足，客觀認識自我，不斷提升個人素質，成為本領域本行業的行家里手。?組織整體對于學習的意愿與能力是基于個別成員對于學習的意愿與能力。?[2]118 高校黨員干部只有通過不斷學習，追求自我超越，才會達到創建高校學習型黨組織目的。

2.改善心智模式，推動高校黨員干部解放思想、更新觀念

?‘心智模式’是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、成見，或甚至圖像、印象。?[1]8 通俗的說，心智模式是一種思維定勢，是指我們認識事物的方法和習慣。我們的心智模式決定了我們如何去認識問題、分析問題和解決問題。在高校學習型黨組織的建設中，改善心智模式就是要求高校黨員干部根據時代的發展和社會的進步，著眼于新的實踐和新的要求，解放思想、更新觀念，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，不斷推進高校黨的建設的科學化水平，實現新時期高等教育的新發展。

3.建立共同愿景，明確高校黨組織的學習目標和奮斗方向 ?共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同活動融為—體，從而發揮出一種整合優勢?[3]106-107。共同愿景是組織的凝聚力所在，也是學習型組織建立的重要標志。在高校學習型黨組織的建設中，建立共同愿景就是除了要教育黨員堅持黨的遠大理想信念外，還應有高校黨組織自身的學習目標和奮斗方向，要明確學什么和為什么學的問題，以利于激發黨員干部的學習熱情，增強黨員干部的學習動力。

4.加強團隊學習，提升高校黨組織的學習力與實踐力

團隊學習是學習型組織的基本學習方式，是組織成員在共同愿景的指導下，在各自學習、獨立思考的基礎上，共同學習、互相交流，共享學習成果，并相互激發思想火花、深化認識。?‘團體學習’是發展團體成員整體搭配與實現共同目標能力的過程。?[1]269 它可以發揮團體智慧，使學習力轉化為現實生產力。在高校學習型黨組織的建設中，團隊學習就是要求通過務虛研討、專題調研、主題宣講等多種形式提升黨組織的學習效率與學習水平，并把學到的科學理論和各種知識轉化為解決實際問題的能力，轉化為推動科學發展、促進社會進步的能力。

5.推動系統思考，提升黨員干部總攬全局的能力

系統是由相互聯系、相互作用的若干要素組合而成并具有特定功能的有機整體。系統思考就是運用系統的觀點觀察、分析和解決問題，它要求將所處理的問題看作一個系統，既要分析其中的各個組成部分，又要厘清這些組成部分之間的相互關系。在高校學習型黨組織的建設中，系統思考就是要求黨組織和全體黨員干部能從師生利益出發，站在全局的高度，統籌兼顧、全盤考慮；善于用?一分為二?的方法辯證地分析問題；全面、長遠、超前地思考本單位工作；妥善處理各種關系，努力抓住關鍵點，不斷促進工作的全面提升。

三、如何進一步推進高校學習型黨組織建設

1.結合高等學校的實際推進學習型黨組織建設

高等學校承擔著培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。推進高校學習型黨組織建設，必須要以提高高校人才培養質量、提升科學研究水平、增強社會服務能力為核心任務，不斷推動高等學校的改革與發展。

推進高校學習型黨組織建設，要進一步加強高等學校的校園文化建設。園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。良好的校園文化是不僅高校學習型黨組織建設的重要保證，也是高校學習型黨組織建設的重要目標。在進行高校學習型黨組織建設

過程中，尤其要注重優良的校風、教風、學風和機關工作作風的建設。

推進高校學習型黨組織建設，必須要促進高等學校辦出特色。特色是高等學校的生命線，是高等學校適應社會經濟發展與高等學校自身發展的必然選擇。各高等學校形成自己的辦學理念和辦學特色，是高等學校發展的基礎和前提。在進行高校學習型黨組織建設過程中，要注重對高等學校辦學理念和辦學特色的提煉與總結，促進高等學校辦出成效、辦出特色。

2.結合高等學校黨的建設實際推進學習型黨組織建設

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》提出?把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿高等學校黨組織活動始終，發揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設中的領導核心作用?，體現了高校黨組織是高校貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢地把握社會主義辦學方向的領導核心，是凝聚廣大師生員工共同奮斗、辦人民滿意的大學、培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的領導核心。

推進高校學習型黨組織建設必須以增強高校黨組織的領導核心作用為目標，認真查找和解決影響發揮高校黨組織領導核心作用、戰斗堡壘作用、黨員干部先鋒模范作用的主要問題，進一步加強思想建設，用中國特色社會主義理論體系武裝廣大師生的頭腦；進一步加強干部隊伍建設，提高高校黨政領導班子治校理教能力；進一步加強基層黨組織建設，發揮廣大黨員干部的先鋒模范作用；進一步加強和改進思想政治工作，全面提高師生員工的思想政治素質；進一步加強黨風廉政建設，在高校形成清正廉潔的良好氛圍。

參考文獻：

[1] 彼得〃圣潔.第五項修煉——學習型組織的藝術與實務[M].上海:三聯書店,1994.[2] 張聲雄.如何創建學習型組織[M].北京:中國社會科學出版社,2003.[3] 許正中,張永全.學習型組織[M].北京:中國環境科學出版社,2003.

第三篇：推進學習型黨組織建設實施方案

中共達縣河市中心衛生院支委會 關于推進學習型黨組織建設的實施方案

根據黨的十七屆四中全會提出創建“學習型政黨”的要求，建設學習型黨組織，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執政能力，是適應新形勢、迎接新挑戰的必然選擇。結合我院實際，制定推進學習型黨組織建設實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，明確學習就是黨員進步的前提，創新是政黨建設的靈魂。樹立黨員終身學習、學用結合、開拓創新的理念，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，進一步增強黨性鑄醫魂、黨風促醫德醫風的原動力，齊心協力為創建和諧衛生提供強大的精神動力和思想組織保證。

二、總體目標

充分發揮黨組織的主導作用、黨員的主體作用，把學習從單純的求知變為追求高尚生活方式，成為全院黨員的自覺行動，不斷提高黨員醫德修養，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

（一）、樹立先進的學習理念

黨員干部重視學習、帶頭學習、自覺把學習納入日常工作和生活中，成為醫院的學習模范。廣大黨員干部學習自覺 1

性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為。

（二）、健全完善的學習制度

完善中心組學習制度、黨員“學習日”制度、“三會一課”制度、教職工政治學習制度。建立一級抓一級、層層抓落實的學習機制。黨支部每年制定詳細的學習計劃，確定學習重點；各黨小組有針對性地制定相應的學習計劃，組織黨員參加學習，報支部存檔備查；每個黨員都要制定個人學習計劃，以書面形式報黨小組存檔備查。使醫院每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。

（三）、建立規范的考學機制

支部積極采取措施，加強檢查、督促、考核，建立相應的考學制度，重點檢查對學習的認識和態度、學習計劃落實情況、集中學習出勤情況、發言記錄、開展調研、撰寫心得體會、學習質量和效果等情況。把黨員的學習情況作為評先評優、晉級提拔時的重要依據之一，對在建設學習型黨組織過程中涌現出來的先進典型。

三、組織領導

成立以支部書記白學安為組長，支部副書記及其他支委委員為副組長，各黨小組長為成員的學習型黨組織領導小組。

四、學習內容、形式和方法

建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員的全面協

調可持續發展。黨支部要拓寬學習渠道，創新學習載體，不斷激發主動性，增強實效性。

(一)、學習內容

1、政治理論和法律法規。包括中國特色社會主義理論，十七大以來黨中央、市委、縣委和衛生局機關黨委的衛生工作路線、方針、政策，以及重大決策部署。

2、專業知識和業務技能。堅持真學真用，以用促學，以學促用。組織黨員參加各類業務知識的學習和培訓，加強“三基”培訓。

3、傳統文化和世界眼光。包括黨史國情、賢文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富知識、提高素質、陶冶情操。加強開闊世界眼光的學習。了解掌握當代世界政治、經濟、社會和科技最新發展動態，拓寬黨員教師的視野。

(二)、學習形式

1、個人自學。把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任，成為全體黨員的自覺行動。黨員根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。黨支部要大力支持，鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、團隊學習。團隊學習是創建學習型黨組織的重要途徑，是組織文化中的一種必要成分和標志，是凝聚各方力量的主要源泉。黨支部不斷激發每個黨員的熱情，挖掘每個黨

員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發展、開拓各項工作新局面的動力。

(三)、學習方法

舉辦各種形式輔導講座、專題報告、讀書交流，開展學習討論、實地考察、崗位競賽、網上論壇等活動。

二0一二年二月十六日

第四篇：推進學習型黨組織建設實施方案

縣前村學習型黨組織建設實施方案

根據福街工委發【2010】43號《福應街道黨工委關于推進學習型黨組織建設的實施意見》精神，為認真做好2010年工作，特制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神和區委八屆九次全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合縣前村實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續創造”為核心理念，通過“四學四力”即學理論、學政策、學科學、學技能，著力增強各級黨組織學習力、創新力、執行力和公信力，全面提高廣大黨員干部綜合素質，使廣大黨員干部成為站在時代前列、勇于開拓進取的帶頭人，把基層黨組織建設成為與時俱進、不斷開拓創新的戰斗堡壘，為實施“三個集中”發展戰略、促進縣前村經濟社會平穩較快發展提供智力支持和組織保證。

二、目標任務

（一）總體目標

以建設學習型黨組織為基礎，以建設學習型領導班子為重點，以建設學習型機關為關鍵，力爭用兩到三年時間，通過全面開展學習型黨組織建設活動，形成領導重視、率先垂 1

范，全員學習、氛圍濃厚，制度健全、落實有力，聯系實際、學以致用，促進成長、推動工作的生動局面。

（二）具體目標

1.培養先進學習理念，學習力明顯增強。通過學習，對學習型黨組織的基本概念、理論及要求有比較準確、系統的理解；“全員學習、終身學習”等新的學習理念得以確立；黨組織和黨員的學習行為趨于科學化、制度化、規范化，學習能力明顯提高。

2.弘揚知行合一學風，創新力明顯增強。通過學習，使理論聯系實際，注重調查研究和解決實際問題的作風得到更好發揚；理論學習轉化為實踐成果的水平有新的提高；根據新形勢新任務新要求，圍繞本單位、本部門實際，在黨建工作方式方法和制度上有所創新。

3.強化執政為民意識，執行力明顯增強。通過學習，基層黨組織建設進一步得到加強，黨支部的凝聚力和戰斗力明顯增強；鞏固黨的執政基礎、擴大黨的群眾基礎的意識得到強化；民主集中制得到嚴格執行，黨組織科學、民主的決策機制得到健全；執政為民、民主執政、科學執政的理念成為基層黨組織和廣大黨員干部的思想共識；發動群眾、組織群眾、服務群眾的水平和能力普遍得到提高。

4.加強從政道德修養，公信力明顯增強。通過學習，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養進一步得到加強；努力做踐行社會主義核心價值體系的表率，黨員干部的先鋒模范作用進一步得到體現，帶領

廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱的優良作風得到更好發揚；自覺遵守廉潔自律各項規定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中的公信力得到進一步增強。

三、基本原則

1.與時俱進、銳意創新的原則。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以改革創新的精神推進學習型黨組織建設。適應新形勢、新任務的發展要求，深入研究工作中遇到的新情況、新問題，不斷拓寬學習領域，創新和完善學習型黨組織建設工作的理念、方法、體制、機制，努力提升學習效力。

2.圍繞中心、服務大局的原則。學習型黨組織建設必須始終著眼于推動科學發展、促進社會和諧這一中心任務，堅持圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展，把奮力推進“三個集中”戰略、突出“三三三四”發展重點，實現我區經濟社會平穩較快發展作為廣大黨員的奮斗目標，精心設計活動載體，落實各項工作措施，把握好學習型黨組織建設的正確方向。

3.求真務實、學以致用的原則。弘揚黨的優良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設結合起來，與解決本單位、本部門的工作難題結合起來，注重在學習中思考，通過對問題的思考深化對知識的理解，力爭通過學習增長知識、增長才干、增長解決問題的本領，通過學習提高促進發展的能力。

4.常抓不懈、持之以恒的原則。建設學習型黨組織是新時期黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，是一項長期的工作，需要各級黨組織和廣大黨員常抓不懈、持之以恒，確保成效。

四、學習內容

1.學習中國特色社會主義理論體系。一是認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，并以此指導實踐、推動工作。二是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，使廣大黨員、干部深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。三是認真學習黨章、黨規和黨務知識，切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性。四是認真學習黨的十六大以來的路線方針政策，使廣大黨員、干部深刻理解和把握加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進城鄉一體化建設、加強黨的建設等中央重大戰略部署的科學內涵。當前尤其要深入學習好黨的十七大和十七屆四中全會精神。五是認真學習省、市和區委的重大決策部署，深刻領會和掌握省委“兩個加快”戰略和市委“四個傾力打造”以及區委“三個集中”發展戰略等決策部署的主要內容和目標任務，當前尤其要抓緊學習貫徹中央經濟工作會議精神，使 4

廣大黨員、干部進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統一到省、市和區委的決策部署上來。

2.學習社會主義核心價值體系。認真組織黨員、干部學習踐行社會主義核心價值體系，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育。通過學習教育，使全區廣大黨員、干部進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神為主要內容的時代精神，努力做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的黨員。在學習過程中，要從理論與實踐的結合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在黨員干部心靈中產生共鳴、思想上形成共識，使社會主義核心價值體系轉化為黨員干部的精神信仰和基本價值取向。要通過學習實踐活動，引導黨員干部特別是各級領導干部以身作則，加強從政道德建設，自覺用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、做表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領社會風尚。

3.學習反腐倡廉相關知識。認真組織黨員干部特別是領導干部深入學習反腐倡廉理論知識，重點學習江澤民同志反腐倡廉理論和胡錦濤同志關于反腐倡廉的一系列重要論述，學習中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》以及省、市、區委、街道的實施意見，學xxx省、市、區紀委全會精神，學習《中國共產

黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關規定。通過學習，進一步深化黨員干部對加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性的認識，進一步健全和完善反腐倡廉相關制度，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，規范黨員領導干部的從政行為，促進黨員干部清正廉潔，切實做到為民、務實、清廉。

4.學習有關世情、國情、黨情等相關知識。開展世情教育，使廣大黨員、干部深入了解世界形勢變化和時代發展的趨勢、特點和規律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發展變化的特點和規律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力；開展國情教育，使廣大黨員深入了解中國近現代發展歷史、經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心；開展黨的歷史、黨的執政的地位和形勢任務、黨的建設的基本經驗等教育，使廣大黨員清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執政意識和責任意識，深刻理解對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念。以改革開放以來全區人民創業創新歷史和巨大發展成就為重點，開展區情教育，使各級黨組織和廣大黨員、干部在增強自豪感的同時，進一步增強推進科學發展的責任感和緊迫感，自覺投身到現代化建設事業中去，不斷提高轄區百姓對縣前村的認同感和歸屬感。

5.學習現代化建設所需要的知識技能。緊扣時代發展脈搏，緊密結合黨員、干部的思想和工作實際，組織黨員、干部認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、科技、社會和國際等各方面知識，拓寬知識領域。在機關事業單位，要組織黨員、干部重點學習先進的行政管理理念和知識，學習法律知識、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面知識，不斷適應政府效能提高和新形勢下應對新情況新問題的需要；在學校黨員、干部中，結合教育改革發展需要，著重開展各類在職培訓和學歷教育，不斷提高黨員教師的綜合素質和教書育人本領，不斷增強貫徹落實黨的教育方針的自覺性和主動性；在農村，要組織黨員、干部重點學習各類先進實用的農業科技知識、文化知識和社會主義民主與法制建設等知識，不斷適應社會主義新農村建設的需要；在社區，要組織黨員、干部重點學習公共服務、社會管理等社區建設方面知識，當前尤其要學習好創建全國和諧社區建設示范區的知識，不斷適應文明和諧社區建設的需要；在“兩新”組織中，要組織黨員重點學習先進的專業技術和生產技能，深入學習市場經濟、金融貿易、法律法規等知識，不斷適應經濟轉型升級和企業發展的需要。今年要重點學習推動產業結構轉型、低碳經濟發展、推動城鄉一體化進程、建設現代物流園區、創建全國和諧社區建設示范區、城鄉環境綜合治理等方面的知識。

五、學習方式

（一）堅持固有的行之有效的方法手段。堅持運用在以往學習中已經形成的有效的學習制度、載體和方式，如專題學習研討，集中脫產培訓，形勢任務教育，主題報告會等形式，不斷豐富學習內容、創新學習方式、規范學習管理、提高黨（工）委、黨組中心組學習效果。并緊密聯系工作實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性問題開展調查研究和學習討論。要堅持以人為本，加強互動，尊重黨員的主體地位，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，全面提高黨員隊伍整體素質。還要通過團隊學習、“三會一課”等，不斷提高黨組織的團結協作能力，發揮戰斗堡壘作用。

（二）積極探索完善新方法新手段。結合實際加強和改進專題講座、黨課教育、集中培訓等學習教育方式的同時，在進一步增強吸引力和實效性上下功夫，創新主題活動，努力擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度。

1.組織開展“一個班子一個龍頭”主題實踐活動。以村委中心組學習為龍頭，加強黨組的指導，推動各黨員深入開展“一個班子一個龍頭”主題活動，努力推進學習型領導班子建設，積極發揮領導干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織建設向縱深發展。認真組織好區委理論學習中心組集中學習活動，圍繞“三個集中”發展戰略，以產業結構調整、低碳經濟發展、推動城鄉一體化進程、建設現代物流園區、創建全國和諧村級建設示范點、城鄉環境綜合治理等主題，邀請專家作專題輔導，定期舉辦培訓班和開展各類學習、研討活動，不斷增強班子成員的政治理論修養和科學文化素

質，不斷提高駕馭復雜局面、引領經濟社會發展的能力。各級領導干部要把學習作為提高能力素質的第一途徑，開展好領導干部“四帶頭”學習活動：即帶頭學習，每季度自學一本政治理論書籍和若干本科學人文書籍，主動參加各種理論和專業培訓；帶頭宣講，每年至少開展2次以上理論宣講或形勢報告活動；帶頭撰文，每年撰寫2篇以上學習體會文章或調研報告；帶頭調研，每年下基層蹲點、調研不少于60天。

2.組織開展“一個黨組織一個堡壘”主題實踐活動。以“一個黨組織一個堡壘”為主題，分班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五個方面，切實抓好基層黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為堅強的戰斗堡壘，不斷增強基層黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力。具體要抓好以下幾方面內容：一是抓好基層黨組織的班子建設。按照德才兼備的原則選好班子成員，重點要選好黨組織負責人。以村、社區黨組織換屆選舉為契機，選好配強基層黨組織班子成員。二是抓好基層黨組織的思想建設。制訂具體的學習計劃，以“三會一課”為主要載體，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質。三是抓好基層黨組織的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規定。四是抓好基層黨組織的制度建設。建立健全基層黨組織民主生活會制度、黨員思想匯報制度、黨員民主評議制度等規章制度，推動基層黨組織建設科學化、制度化和規范

化。五是抓好基層黨組織的陣地建設。按照統一規劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強基層黨組織的陣地建設，做到黨組織辦公有地點、黨員活動有陣地、黨員學習有場所。

3.組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“一名黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入我區改革發展和現代化建設各項事業中去。具體要開展好“四個一”學習活動和“五比五看”活動。“四個一”學習活動：每半月集中學習一次；每季度讀一本好書；每半年撰寫一篇學習心得體會或理論文章；每年至少接受一次學習培訓。“五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率。

4.組織開展“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。建設學習型黨組織，重在學習，貴在實踐，要將學習型黨組織建設與當前的重點工作結合起來，真正把學習型黨組織建設作為推動本單位本部門工作的重要抓手，組織開展以產業結構轉型、低碳經濟發展、推動城鄉一體化進程、建設現代物流園區、創建全國和諧社區建設示范區、城鄉環境綜合治

理為主題實踐活動。組織和引導廣大黨員、干部著眼本單位本部門的新情況新問題，堅持向書本學習、向實踐學習，善于帶著問題學、結合工作實際學，從豐富生動的實踐中汲取營養、提升智慧，化解矛盾、破解難題，提高工作的創造性、針對性、實效性，確保各項重點項目的順利完成。

（三）切實加強學習陣地建設。堅持把辦好《學習園地》、做好學習筆記、推薦學習書目作為加強理論學習的關鍵環節來抓好落實。充分發揮圖書館和閱覽室的作用。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網絡建設，切實運用好黨員干部現代遠程教育系統進行學習教育，充分發揮學習主陣地的重要作用，推進網上學習資源共享工程建設，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。

六、制度保障

學習型黨組織建設是一項長期的重要政治任務。全區各級各類黨組織一定要統一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。

1.加強領導，為學習型黨組織建設提供組織保障。建立學習型黨組織建設工作領導小組，由區委書記趙中擔任組長，區委副書記張開鋒，區委常委、宣傳部長高繼兵擔任副組長，區委辦、區紀委、區委組織部、區委宣傳部、區直機關工委、區教育局黨委等部門負責人為成員，定期研究、部署、協調、指導、督促全區學習型黨組織建設工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在區委宣傳部，具體承擔學習型黨組織建設的日常工作。各級黨組織要以高度的責任感抓好學習型黨組織建設，積極創造條件為學習型黨組織建設提供必要支持，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。

2.精心組織，切實把學習型黨組織建設落到實處。各單位黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。各級黨（工）委、黨組要加強對學習型黨組織建設的督促和檢查，著重對組織領導、學習內容、載體活動、制度建設、經費投入、學習氛圍、學習成效、檔案管理等進行檢查和指導。同時，要對黨員個人學習情況進行抽查考核。區委宣傳部要精心策劃，深入宣傳報道全區學習型黨組織建設情況，廣泛宣傳全區各單位、各部門開展學習型黨組織建設的新舉措、新成效，重點宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現出來的好經驗、好做法，宣傳先進典型，教育黨員、激勵群眾、推動工作，形成強大輿論聲勢，努力營造推動全區學習型黨組織建設深入開展的濃厚氛圍。

3.加強指導，不斷把學習型黨組織建設推向深入。區委宣傳部牽頭負責全區學習型黨組織建設的組織協調工作；區委組織部負責“兩新”黨組織學習型黨組織建設的指導工作；區直機關工委負責區直機關、事業單位(含市直屬單位黨組織)學習型黨組織的指導工作；區教育黨委負責各中小學校黨組織建設的指導工作；格里坪鎮、各街辦負責本轄區村（社）、社區學習型黨組織建設的指導工作。各單位要把學習型黨組織建設擺上重要議事日程，建立健全組織領導機

構，加強指導、督促和檢查。各級各類黨組織要結合各自實際，成立相應的工作機構，認真制定具體的實施方案，做好動員部署，積極開展學習型黨組織建設活動。

4.健全機制，為學習型黨組織建設提供制度保障。各級黨組織要不斷建立完善各種學習制度，加強對學習型黨組織建設的考核激勵，形成科學、合理的學習績效評價體系和考評獎懲制度。一要建立健全學習制度。建立健全和嚴格執行黨內各項學習制度，完善理論中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。二是建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，作為考核評級的重要依據。三是建立健全考核激勵機制。研究制訂《XX市XX學習型黨組織考評標準》和《XX市XX學習型黨員考評標準》，明確考評辦法和表彰獎勵辦法，獎勵先進，鞭策落后。四是建立完善經費保障機制。各單位、部門、“兩新”組織要安排一定比例的專項經費用于學習型黨組織建設活動，確保活動需要。五是大力推動學習成果轉化。進一步拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

XX區委宣傳部 2010年5月8日

附：XX學習型黨組織建設推薦書目

附：

XX學習型黨組織建設推薦書目

《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》

《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》

《科學發展觀重要論述摘編》、《轉變經濟發展方式研究》

《社會主義法治理念讀本》、《國情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰爭》

《理論熱點面對面·2009》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》

《黨的十七屆四中全會〈決定〉學習輔導百問》、《馬克思主義發展史話》

《社會主義榮辱觀教育讀本》、《與農村黨員談心：說一說農村學習實踐科學發展觀》

《新時期反腐倡廉若干問題透視》、《通俗〈資本論〉》、《民族團結教育通俗讀本》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

第五篇：推進學習型黨組織建設實施方案

漢臺區望江鄉小教支部 推進學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，根據省、市、區關于推進學習型黨組織建設的實施意見，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，緊緊圍繞全區教育工作大局, 以提升教育系統黨員干部隊伍素質和工作效率為目標，以加強制度建設為保障，采取各種有效措施，大力營造重視學習、崇尚學習的氛圍，強化全員學習、終身學習的理念，建立健全自主選學、以考促學、學以致用的機制，全面提升學習能力、創新能力和發展能力, 努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的黨員干部隊伍，為辦好讓人民滿意的教育提供有力的組織保證和人才支持。

二、基本原則

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用發展的馬克思主義指導新的實踐。堅持理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場觀點方法，認識、分析和解決實際問題。堅持領導帶頭，發揮榜樣示范作用，激發內在動力和學習熱情，推動全校教育系統各級黨組織和廣大黨員干部的學習。堅持改革創新，不斷豐富學習內容，拓展學習途徑，創新組織學習思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體，切實增強學習活動的吸引力、凝聚力。

三、學習內容：

1、政治理論和法律法規知識學習。組織黨員、干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發展觀這一黨的理論創新成果的科學體系和精神實質，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位。深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，著力轉變思想觀念，解決突出問題，提高領導能力，把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍打造成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。尤其要把深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神作為當前學習的首要任務，切實抓緊抓好抓落實。學習“五五”普法內容，重點是有關教育的法律法規；學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》等。

2、學習實現教育現代化所需要的專業知識和業務技能。積極學習人類社會創造的一切文明成果，多讀古文經典、黨的歷史、革命文獻，多學習教育改革發展所需要的教育、經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，自覺加強黨性修養和從政道德修養，增強法制觀念和紀律意識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能，使黨員教師能成為本校、本專業的業務骨干、技術尖子。將黨員教師的教育培養與教師素質提升有機結合，建立長效培養機制，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提升黨員教師的綜合素質業務能力，適應新時期教育教學改革發展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。

3、認真學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中。圍繞黨的十七屆四中全會提出的“劃清四個重大界限”，加強理論闡釋，引導黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，大力培育“甘于清貧，樂于奉獻”的鳳中精神，努力激發全體教職員工團結奮斗的時代精神。

4、組織開展“創學習型學校黨組織、做學習型黨員”系列活動。在廣大黨員教師中，廣泛學習當代教育教學理論和學校、部門、班級管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質。組織開展“健康生活、快樂工作”系列學習活動，加強健康知識、心理疏導、先進教育教學理念和現代教育技術等方面的學習，深入開展理想信念教育，促進黨員教師身心健康，提高教育教學水平。

5、實踐鍛煉。重視在工作中學習，努力在崗位上成才，通過工作實踐和社會實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。虛心向基層群眾學習，大力提倡向先進典型學習，不斷提高思想境界，增長才干，促進自身全面發展。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。善于學習借鑒教育改革發展先進地區、先進學校的好做法好經驗，不斷豐富和拓展推動學校發展的思路和方法。

四、學習形式：

1、個人自學。廣大黨員教師要根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。支部積極向黨員推薦書籍，鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、集體學習。堅持和完善集體學習制度和“三會一課”等制度，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流會制度；年末要圍繞相關學習內容對黨員教師進行一次考核的制度；年末要對學習保證措施進行一次檢查的制度。同時，充分利用慶祝“七一”等有利時機，注重加強對黨員教師的理想信念、黨性黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓。開展各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的園地。加強和改進中心組學習。按照區教育系統黨委關于進一步加強和改進中心組學習的意見，進一步健全學習計劃、學習通報、學習交流和學習考核等相關制度，推動中心組學習制度化、規范化。大膽探索研究式、開放式、互動式學習方式。積極探索“五個一”學習模式，即黨支部每月辦好一份學習參考，開設一次自主講座，聆聽一場專題報告，開展一次專題調研，推薦閱讀一本經典好書。

五、學習方法：

為了有效推進學習型黨組織建設，將采取靈活多樣的學習方式，豐富的學習內容，務求使學習活動取得明顯的實效，擬采用看錄像、上黨課，開座談會、研討會、專題調研等形式開展學習活動。

１、黨支部計劃向全校黨員推薦一批好書，開展讀書活動，每個黨員就學習認識和工作思考寫一篇學習心得體會，于2011年7月底前交校黨支部，2011年8月底前組織一次學習交流活動；

2、鼓勵各小組根據自身特點和研究方向、發展領域開展專項學習，每季度請1個小組給全校有興趣的同志進行宣講，交流，討論；

3、以黨小組為單位，開展專題調研，選題、內容和形式由各黨小組討論確定，報校黨支部批準后實施，并于2011年10月底前提交調研報告；

4、鼓勵全校同志參加各種類型的學習和培訓，全方位的提高大家的綜合實力；

5、針對大家對所發展的建議，探索項目交叉合作，各小組間合作共同承擔大型科研項目的模式，努力打造一個“團結、協作”的團隊；

6、在學校網站開辟建設學習型黨組織學習專欄，實現網上學習資源共享，同時搭建一個相互交流學習體會，學習方法的平臺；

六、保障措施：

1、組織保障：

成立開展創建學習型黨組織活動領導小組： 組

長： 姚長榮

副組長： 李福臨

成員： 蔡家潤

張海軍

李德成 劉曉明

張

敏

2、制度保障：

把黨員的學習情況作為評先評優、職稱評審的重要依據之一，對在創建學習型黨組織過程中涌現出來的先進典型，給予必要的精神和物質獎勵。

3、學習時間保障：

每周在教師會議之后組織黨員學習活動，使學習時間有保障，學習任務得到落實。

４、物質保障

配備黨員常用學習用書，定期給黨員發放學習書籍或材料，購置學習培訓光盤軟件等，保障學習經費，確保學習活動的正常開展。

七、實施要求：

1、明確職責。黨支部將把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要的議事日程。根據上級要求，我校特成立建設學習型黨組織工作領導小組。支部書記為學習型黨組織建設的第一責任人，務必將建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程。

2、務求實效。全校各黨小組要緊密結合自身實際，通過開展學習型支部、學習型年級組、學習型教研組、學習型后勤組等創建活動。要把學習型黨組織建設活動與全校正在開展的創先爭優活動有機地結合起來，在開展創先爭優活動中突出抓好學習型黨組織建設；與推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來；與提高基層黨建科學化水平結合起來；與促進學校中心工作結合起來，確保活動真正取得實效。

3、建立健全學習檔案制度。圍繞中心工作，及時、定期推薦一批重點閱讀書目。學校要建立學習臺帳，做到有計劃、有總結、有學習制度、有學習考勤、有學習記錄、有學習筆記、有發言材料、有調研文章，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。

4、建立健全學習考核制度。針對存在的問題和不足，提出整改要求。把學習成效作為衡量黨員素質、判定黨員實績的重要內容，作為民主評議黨員、業績考核、評先創優、職級晉升的重要依據。

5、建立健全評比表彰制度。黨支部要對在學習型黨組織建設中涌現出的先進集體、個人和學習成果予以評比表彰。

6、加強信息報送。黨支部要及時向市教育局建設學習型黨組織建設領導小組辦公室報送信息。黨支部每年12月15日前，向區教育系統黨委建設學習型黨組織建設領導小組辦公室報送本學習情況總結和次學習計劃。

望江鄉中心小學小教支部委員會

2011年2月20日