第一篇：關(guān)愛他人,共同成長(zhǎng)主題班會(huì)

主題班會(huì)

關(guān)愛他人，共同成長(zhǎng)

培智四班

一、活動(dòng)目標(biāo)a

（1）這學(xué)期，由于同學(xué)有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級(jí)建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。

（2）通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，_iB|4eB &

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。+-C

班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；

（2）全班聽唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競(jìng)賽；（3）布置會(huì)場(chǎng)（在教室前面黑板上書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位。）

三、活動(dòng)過程： _ 1．同學(xué)們！大家好！_ 首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)來指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。

“關(guān)愛別人，共同成長(zhǎng)——主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲）

首先，請(qǐng)聽一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立！

（班級(jí)全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》

我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

下面進(jìn)行我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言）

“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們培智三班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。

同學(xué)們，下面請(qǐng)大家以四人為一小組進(jìn)行討論，評(píng)評(píng)平時(shí)我們班哪些人的哪些做法是錯(cuò)誤的？應(yīng)該怎樣做就避免沖突了。

3．分組討論

（全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。（學(xué)生自由發(fā)言。）

同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)束了。

同學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：關(guān)愛他人主題班會(huì)

五年級(jí)（2）班《學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 男：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。

女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

合：下面我們宣布“《學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩》”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：請(qǐng)班長(zhǎng)講話：

親愛的同學(xué)們，感恩——對(duì)我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來才會(huì)有陽光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。

女：今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

學(xué)生發(fā)言：

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

6、感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。

男：同學(xué)們說的真好，是的，世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

男：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，我們的父母以前是如何照顧和關(guān)心我們的呢？請(qǐng)同學(xué)們說說令自己感動(dòng)的一件事。哪位同學(xué)來給大家講講呢？

學(xué)生回答：??

女：同學(xué)們說的太好了！理解的也很透徹。讓我們用歌聲表達(dá)對(duì)母親的感謝，請(qǐng)欣賞小合唱《燭光里的媽媽》。

男：感恩是一種心態(tài)，我們要感謝一切，感謝我們擁有的。在美國(guó)，有一個(gè)法定節(jié)日叫做感恩節(jié)。你們知道感恩節(jié)是什么時(shí)候嗎？對(duì)啊，就是11月的最后一個(gè)星期四。有誰知道感恩節(jié)的故事嗎？讓我們來聽聽《感恩節(jié)的來歷》吧！

男：同學(xué)們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認(rèn)識(shí)一下。

小記者：大家好！我叫張博涵是五年二班的特約小記者，得知大家在此召開“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，特意趕來祝賀，并對(duì)大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪：

1、你母親的生日是那天？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你爸爸今年多大了？屬什么的？

4、你母親最喜歡穿什么顏色的衣服？

5、你爸爸有哪些愛好？他工作辛苦嗎？

6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎？ 小記者：

聽了同學(xué)們的發(fā)言，我真的很高興。從中我知道，大家都非常熱愛我們的父母，知道爸爸媽媽最愛吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛穿什么顏色的衣服等等。這些會(huì)讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛沒有白白的付出，他們的愛有我們?nèi)セ貓?bào)，我們共同生活在愛的海洋里，我們會(huì)其樂融融的生活，我會(huì)把你們的愛轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的，再見了，同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

女：是的，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的父母，請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

男：她們表演的太好了，我們?cè)僖淮螢樗齻児恼坪脝幔?女：不知不覺間，我們長(zhǎng)大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！誰來說說父母有哪些變化？

合：這一切都是為我們操勞的呀！女：今天，我們要真誠(chéng)的大聲地說一聲 合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

男：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

女：老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。

男：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。請(qǐng)聽同學(xué)親身經(jīng)歷的老師關(guān)心我們的故事。

男：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。請(qǐng)聽一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

男：同學(xué)們，在這個(gè)故事里父母有沒有嫌棄殘疾的孩子？---是的，不管孩子怎樣，都永遠(yuǎn)是父母的最愛。但是，我們對(duì)父母的理解和關(guān) 心又有多少呢？

女：真感人！只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可以得到別人的感恩。男：現(xiàn)在有請(qǐng)班長(zhǎng)向大家提出倡議 同學(xué)們：

讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

女：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母，老師和朋友，就如一些名言所說。

(展示名言俗語)生：不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。--------朱德 生：誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。----------華梅 生：一顆感謝的心絕不會(huì)憤世嫉俗————————陶怨 生：我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。————海倫

男：俗話說“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào).但是起碼做到應(yīng)該有的報(bào)恩之心，有感激之情。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？

女：此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)有許多話想說，你想感謝誰？讓我們大聲地說出來吧！學(xué)生自由表達(dá)。

男：學(xué)會(huì)關(guān)愛別人 女：學(xué)會(huì)感恩

合：世界會(huì)因此變得更精彩！

女：讓我們欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》 是您

將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中

如何走過溝溝坎坎 是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí)

將我雙手放入懷中溫暖 您用愛心穿引的線

那一針一線

都是您的愛在悄悄蔓延 如果我是風(fēng)箏

您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 如果我是一條船

您就是燈塔是港灣 這就是父親的愛

這就是父親的情

她柔柔如水

輕輕如煙

深沉如海

恩重如山 鮮花可以枯萎

滄海可變桑田 但父母的愛

卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

男：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請(qǐng)聽大合唱《感恩的心》

女：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧。

男：進(jìn)行班會(huì)第三項(xiàng)有請(qǐng)班主任老師講話。班主任講話：

男：父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風(fēng)化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會(huì)中說的那樣，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，讓愛我們的人對(duì)我們充滿希望！就讓我們共同行動(dòng)起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！

合：《關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

關(guān)于“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”的主題班會(huì)

參與人員：班主任：xxxx班全體同學(xué)

班會(huì)主題：“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”

班會(huì)目的： 學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。為了配合學(xué)院的主題教育，所以我們軟件30832班打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

班會(huì)背景：5月11日下午，在班主任xx老師及班委同學(xué)的組織下，xx班全體同學(xué)在xx教室積極開展以“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”為主題的班會(huì)。

班會(huì)簡(jiǎn)介：

一、班會(huì)前序：主持人開篇引導(dǎo)

二、班會(huì)開始：（1）父母篇

（2）老師篇

（3）美文欣賞

三、班委倡議大家：以實(shí)際行動(dòng)去感恩

班會(huì)流程：

一、班會(huì)前序

主持人：同學(xué)們，下午好！

不知道大家有沒有這種切身的體會(huì)：現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于別人的付出習(xí)以為常，他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害了別人，他們?nèi)狈σ活w愛心。因此我們打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我們想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，關(guān)愛他人，感恩社會(huì)。現(xiàn)在我宣布：“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、班會(huì)開始

（一）父母篇：

主持人：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩》！

xx學(xué)生詩(shī)朗誦《感恩》：

我酸澀的語言 真情厚重的評(píng)論 比這溫暖的春天還要溫暖 ?? 腦海中掠過一句句，一句句 或激勵(lì)或溫情或期待的“手”語 猜想著那句句暖意的背后 該有著多么真摯的目光和感想 主持人：謝謝xx同學(xué)激情的朗誦，大家鼓掌！今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

學(xué)生發(fā)言： 1.感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

2.感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

3.有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

4.感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。

5.感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

6.感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。

主持人：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

學(xué)生說自己的故事。

??

主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，是你們給了我們寶貴的生命學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，是你們給了我們無窮的知識(shí)有一個(gè)人最難忘記有一個(gè)人最要感謝同學(xué)們！這個(gè)人就是，就是我們的——“媽媽”！

（二）老師篇：

主持人：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們的老師。

老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從踏入幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)十幾年了，也就是和老師們一起走過來的。所以，讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師！

同學(xué)們發(fā)言：

劉：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。請(qǐng)聽曹家瑞同學(xué)親身經(jīng)歷的小故事。

劉：“人玫瑰，手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。

??

（三）美文欣賞：

心存感恩

很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過節(jié)問候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心；活動(dòng)聚會(huì)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛奉承；同事之間噓寒問暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘；等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。

但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處??

我們也會(huì)說謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說過很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心；

我們也能感知友善，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛與掛念，但往往我們總自私地認(rèn)為，家人朋友愛我是理所當(dāng)然；

我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。

但今天，越過習(xí)慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心中依然——心存感恩！

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成，肯一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾

訴、依賴，看到希望和陽光。

感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

心存感恩，知足惜福。也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！

感恩父母

據(jù)中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)研究所《青年研究》刊發(fā)的著名社會(huì)學(xué)家徐安琪的調(diào)研報(bào)告《孩子的經(jīng)濟(jì)成本：轉(zhuǎn)型期的結(jié)構(gòu)變化和優(yōu)化》，父母養(yǎng)大一個(gè)身體健康的孩子平均要花掉49萬元，49萬，這是何其巨大的一筆數(shù)目。

試想，假如是一個(gè)農(nóng)村普通家庭的話，那么需要耕種多少畝土地？種植多少斤蔬菜？飼養(yǎng)多少頭豬？要養(yǎng)多少雞下多少個(gè)蛋，才能通過交換獲得相應(yīng)的貨幣收入？而完成這些，為人父母，又需要付出多少起早貪黑的努力？！

因此，每個(gè)孩子，都要感恩去掙49萬元的父母。

可能是社會(huì)重智育輕德育的氛圍，和父母自身把兒女當(dāng)龍鳳的教育偏頗，我們的龍鳳們往往缺乏對(duì)父母的感恩意識(shí)，缺少“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的思想和行動(dòng)。他們往往享受和分享家庭多，替父母分憂解難少；考慮自己多，關(guān)心父母少；對(duì)父母不滿足多，對(duì)已有的現(xiàn)狀滿足少。有的甚至認(rèn)為“父母生我，就有義務(wù)養(yǎng)我”，認(rèn)為父母為孩子付出、犧牲，是義不容辭，天經(jīng)地義的，而并不把父母的辛勞記在心上，不懂得體恤、關(guān)心、照顧父母。不僅如此，有些蠻橫的子女甚至毒打、虐待父母，把喪失了勞動(dòng)能力的老父老母棄置街頭，不聞不問。動(dòng)物尚有反哺之情，這些長(zhǎng)大了的孩子，為何會(huì)有如此令人發(fā)指的行為？

當(dāng)然，蠻橫的終究是少數(shù)，一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象是，因?yàn)楣ぷ鳌⑿〖彝サ姆泵Γ赡曜优酵改傅拇螖?shù)正越來越少，時(shí)間越來越短，有“例行公事”的傾向。其實(shí)，父母并不在乎子女手上提來的東西有多貴重，在乎的是子女常回家看看，多陪陪，多聊聊，知道子女身體健康，生活快樂就好。這種空巢滋味，只有等到子女自己也老了時(shí)，才會(huì)真切地體會(huì)到。

一個(gè)懂得感恩父母的人，才是一個(gè)完整的人。當(dāng)你感恩父母的時(shí)候，你也在無形中教育著下一代，你的下一代也在潛移默化中吸收學(xué)習(xí)，他會(huì)在平時(shí)的生活中實(shí)施體現(xiàn)出來，今后，他也才會(huì)這樣對(duì)待你。雖然，49萬元的巨額經(jīng)濟(jì)付出，與子女日后在通常意義上的“成功”，并不呈明顯的“正比”關(guān)系。

同學(xué)發(fā)言：大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。

三、班委倡議大家：（1）抽個(gè)時(shí)間給父母發(fā)條感恩的短信，沒事的時(shí)候多給

父母打打電話，交流交流?

（2）主動(dòng)為上課的老師擦好黑板、送上一杯水?

（3）替室友買次飯或者打一次開水?

??

主持人結(jié)束語：

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

附班會(huì)照片：

第四篇：關(guān)愛他人主題班會(huì)活動(dòng)方案

關(guān)愛別人——主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）這學(xué)期，由于一些同學(xué)不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級(jí)建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。

（2）通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；

（2）全班學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競(jìng)賽；

（3）布置會(huì)場(chǎng)（在課室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位。）

班會(huì)主持：

三、活動(dòng)過程：

1．男女主持人發(fā)言

男：老師！

女：同學(xué)們！

男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）

男女：“關(guān)愛別人——主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲）

女：首先，我們兩位主持有一個(gè)小小的請(qǐng)求：希望全體同學(xué)合唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立！

（班級(jí)全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》，指揮：周旭瑤同學(xué)）

女：同學(xué)們請(qǐng)坐。

男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。

女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

男：好，下面進(jìn)行我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言）

女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們初一（9）班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，請(qǐng)欣賞一個(gè)我們班的同學(xué)自編自演的小品——《上課時(shí)》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

2．通過演小品。

（小品表演表演者：學(xué)生黃平、蔡遠(yuǎn)達(dá)）

小品內(nèi)容：上課時(shí)，因?yàn)橐患路瑑扇舜蚱饋恚n也沒上好 引入：

女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x這么多位“演員”的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請(qǐng)大家以四人為一小組進(jìn)行討論，評(píng)評(píng)小品中哪些人物的哪些做法是錯(cuò)誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。

3．分組討論

（全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。（學(xué)生自由發(fā)言。）

男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

女：這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)束了。

男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。

（班主任總結(jié)發(fā)言）

同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別

人的人。

五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。

第五篇：關(guān)愛他人主題班會(huì)活動(dòng)教案

2015年“4+2”特色教育“感恩之秋”主題班會(huì)教案

《關(guān)愛他人 從我做起》

三（1）班

班主任：吳 磊

2015年10月29日

一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）這學(xué)期，由于一些同學(xué)不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級(jí)建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。

（2）通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；

（2）全班學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競(jìng)賽；

三、活動(dòng)過程： 1．男女主持人發(fā)言

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！女：親愛的同學(xué)們！男女：大家早上好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛別人——主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲）

女：首先，我們兩位主持有一個(gè)小小的請(qǐng)求：希望全體同學(xué)合唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立！（班級(jí)全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》，指揮：周旭瑤同學(xué)）女：同學(xué)們請(qǐng)坐。

男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。

女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

男：好，下面進(jìn)行我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言）女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們?nèi)?）班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，請(qǐng)欣賞一個(gè)我們班的同學(xué)自編自演的小品——《上課時(shí)》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

2．通過演小品。

（小品表演 表演者：選學(xué)生）小品內(nèi)容：上課時(shí)，因?yàn)橐患路瑑扇舜蚱饋恚n也沒上好 引入：

女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x這么多位“演員”的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請(qǐng)大家以小組進(jìn)行討論，評(píng)評(píng)小品中哪些人物的哪些做法是錯(cuò)誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。3．分組討論

（全體同學(xué)以小組展開激烈討論。自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）

女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)行班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。請(qǐng)看大屏幕，各抒己見。（學(xué)生自由發(fā)言。）

男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。女：這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)束了。

男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。（班主任總結(jié)發(fā)言）

同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。

五、請(qǐng)全體同學(xué)起立《集體朗誦》，結(jié)束主題班會(huì)。生命是偉大的，但個(gè)體是弱小的.我深知我現(xiàn)在 的關(guān)愛還不能徹底改變他們的命運(yùn),但他們無助的眼神將 永存我心,將激勵(lì)我前行.我的良知告訴我不能漠視他們 的存在.我現(xiàn)在才意識(shí)到自己其實(shí)已經(jīng)擁有了很多，我不能 再奢求社會(huì)再給予我什么而是該想想我能為他人做什么，至 少我應(yīng)該知足，不再抱怨自己的生活了,該珍惜目前的擁該 努力,該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關(guān)愛他人,從現(xiàn) 在開始,從小事開始,從我身邊的同學(xué)開始,用我的愛心去締 造一個(gè)充滿希望的世界.