第一篇：社會主義核心價值觀主觀題

14屆高考政治備考：社會主義核心價值觀

一、【時事背景】

材料一 2013年12月23，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

材料二 黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。

材料三 中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

二、【熱點解讀】

核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。

培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

要講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創造性發展的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展。

要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體地表現社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的。

一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業規章制度，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

要發揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常管理中體現價值導向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會“法令滋彰，盜賊多有”；丟失了主導價值，沒有了明確準則，沖破了道德底線，再豐裕的物質生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。

三、【教材與熱點的結合】

1、文化對于陶冶人的情操、提高人的素質、實現人的全面發展具有重要作用。文化對思想解放起著引領作用，對經濟發展起著先導作用，對社會和諧起著滋潤作用，對人類進步起著催化作用。每一個民族的繁榮，每一個國家的強盛，都離不開文化軟實力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力競爭的重要因素。

2、社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是先進文化建設的重要內容和中心環節。民族精神作為文化軟實力的核心，具有對內凝聚和動員民族力量，對外展示民族形象的功能。教育科學文化建設是為了提高全民族的科學文化素質，并為現代化建設提供智力支持。

4、作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命，培養民族文化素養是我們青少年的必修課。

5、當代中華兒女需要站在時代的高起點上，取傳統文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅持自己獨特的根基，又博彩世界各民族之眾長，才能建設起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚向上的共有精神家園。

6、正確對待中華傳統文化：我們應該繼承中華傳統文化的精華，去其糟粕，并結合時代特征加以豐富和發展。

7、中華文化的內容具體表現為：獨具特色的語言文字；浩如煙海的文化典籍；名揚世界的科技工藝；異彩紛呈的文學藝術；充滿智慧的中國哲學；完備而深刻的道德倫理。

8、中華文化的作用：幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中；中華民族創造的燦爛文化，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發展道路具有深遠的影響；源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

9、中華民族的傳統美德的具體內容：敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；厚得載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等。

10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內涵與中華民族之間有著血肉聯系。中華民族精神對于中華民族的生存和發展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發展過程中，經歷了各種自然災害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒有在種種考驗面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵和困難的不竭精神力量。

11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

12、新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是要堅持與時俱進，結合時代的發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

13、在當代中國，發展先進文化就是加強社會主義精神文明建設。思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德。

14、社會主義核心價值體系由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

15、我們應該向先進人物學習，樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

16、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

四、【命題思路】

社會主義核心價值體系這一看似單一的熱點問題，其實涵蓋了道德、法律、國情中多方面內容，可以從各個方面綜合命題，以下略舉幾例：

1．就“和諧”的話題，可從社會公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續發展戰略思考，或者綜合起來多角度命題。

2．就“民主”的話題，可涉及到我國的基本政治制度，公民的建議監督權等。

3．以“理想”為話題，可考查共同理想的內容，在考查共同理想的同時，以理想的實現為橋梁從國家和公民角度出發可綜合考查多面的內容（比如：要實現國家富強，國家應該堅持哪些基本戰略？營造“和諧”社會，對我們個人有什么要求？等），另外將“理想”的實現與“民族精神，時代精神”相結合命題也是一種思路。（比如：要實現共同理想，需要什么樣的民族精神？或者弘揚和培育新時代的民族精神對于我們實現共同理想有什么意義？也可以具體細分為多個小題，等）

4．以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國的基本方略的相關內容，也可以將法律保護未成年人，保護公民各項權利，以法律來促進環保，維護社會公正等內容納入其中綜合命題。

5．以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時代精神，社會主義榮辱觀，公平正義，中華傳統美德等多方面的內容進行命題。可以結合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學習典型等角度思考命題。

6．從某一小點出發，進而考查多方面內容，映射一定社會主題。比如以誠信內容為起點命題，再把誠信納入到社會主義榮辱觀之中，進而延伸到社會主義核心價值體系這一重大社會主題。

五、【跟蹤試題】

1.在中國共產黨領導人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財富，如抗戰精神、載人航天精神、抗震救災精神等。這些在革命和建設實踐中形成的民族精神()

①是社會主義先進文化建設的重要內容②是經濟發展的決定因素

③有利于增強民族凝聚力和綜合國力④需要青少年繼承和發揚

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④

2.民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，弘揚民族精神，有利于()

①增強我國的綜合國力，確立我國在世界的霸主地位 ②促進社會主義精神文明建設 ③增強民族的親和力和向心力 ④全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，克服前進路上的困難

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④

3.改革開放30多年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就。但文化發展相對滯后，與人民群眾日益增長的精神文化需求和我國的國際地位不相適應。要實現我國文化的大發展大繁榮，必須()

①堅持社會主義先進文化的前進方向 ②推進文化創斷，增強文化發展活力

③建設和諧文化，培育文明風尚 ④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4.雷鋒這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魁力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻??每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神()

①歷久彌新，是中華優秀文化的重要組成部分 ②順應時代，展現了平凡道德實踐的經濟價值③凝聚力量，是中華民族精神的核心 ④植根群眾，豐富發展了中國特色社會主義文化

A.①② B.③④

C.②③

D.①④

5.近年來，我國每兩年評選一屆全國道德模范。至今已有162人被授予全國道德模范稱號。在新時期評選表彰和宣傳學習道德模范()

①有利于弘揚社會主義核心價值體系 ②是先進文化建設的基礎性工程 ③是推動社會主義文化建設的重要方式 ④有利于在全社會形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6.“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙??每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在()

A.樹立崇高道德理想

B.選擇科學的世界觀

C.宣傳教育，開拓創新

D.腳踏實地，重在行動

7.推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。這是因為，社會主義核心價值體系是()

①社會主義精神文明建設的根本目標 ②全國人民團結奮斗的共同思想基礎

③社會主義意識形態的本質體現 ④社會主義精神文明建設的全部內容

A.①② B.②③

C.①④

D.③④

8.古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”社會主義榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創新，為人們修身養性、轉變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明()

①提出社會主義榮辱觀就要求遵循古訓 ②弘揚民族精神是構建和諧社會的要求 ③中華民族精神深深植根于我國優秀文化傳統之中 ④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

9、黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向”。社會主義核心價值的基礎是()

A.堅持中國特色社會主義理論體系 B.樹立社會主義共同理想

C.推動社會主義文化大發展大繁榮 D.樹立和踐行社會主義榮辱觀

10.為保守國家最高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當他30年后第一次回到家鄉，早已從一個青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說明()

①實現強國夢有時需要付出代價 ②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難 ③承擔責任必然要付出親情，乃至生命的代價 ④個人利益和國家利益本質上是一致的，當國家利益和個人利益沖突時，國家利益高于一切

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

11.河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她()

①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛 ②對名利的執著追求

③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念 ④強烈的社會責任感

A.①③④ B.①②④ C.①②③

D.①②③④

12.“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”被譽為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了()

①面對責任要不言代價與回報 ②要學會承擔責任，做負責任的公民

③我們要加強道德修養，做品德高尚的人 ④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。根據材料，回答13～14題。

13．從文化生活的角度看，黨大力倡導社會主義核心價值觀，建設社會主義核心價值體系是因為()

①社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向

②必須樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚民族精神和時代精神

③一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長

④有利于提高公民的思想道德素養和科學文化素養，追求更高的思想道德目標

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

14.2014年2月12日，人民日報就社會主義核心價值觀基本內容公布發表了題為“人民有信仰，國家才有力量”的評論文章。文章指出，要將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯系起來。下列觀點與材料所蘊涵的主要哲理一致的是()

①凡益之道，與時偕行 ②城門失火，殃及池魚

③從來系日乏長繩，水去云回恨不勝 ④ 察己則可以知人，察今則可以知古

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

15.推進國家治理體系和治理能力現代化，必須大力倡導以“富強民主文明和諧，自由平等公正法治，愛國敬業誠信友善”為基木內容的社會主義核心價值觀。ZO 14年2月17日 人民日報發表評論指出，人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發展助力，更為民族進步鑄魂。

根據材料，運用《文化生活》有關知識，談談你對“人民有信仰，國家才有力量”的理解。（12分）

16.閱讀材料，回答問題。

2013年12月，中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。為此，山東省在全省廣大人民群眾中推動以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主體的”四德”建設活動，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（1）分析山東省通過開展“四德”建設活動培育和踐行社會主義核心價值觀的文化生活依據。（12分）

(2)運用歷史唯物主義知識，說明引導廣大群眾培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。（8分）

17.閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

在馬克思主義經典著作中，并未對社會主義、共產主義核心價值觀進行具體論述。改革開放30多年來，隨著市場經濟發展，出現了信仰迷失、價值取向扭曲、道德失范等社會問題。因此，2006年黨的十六屆六中全會就歸納出了社會主義核心價值體系，希望引領整合多樣化社會思潮。這一體系內涵豐富，但不夠簡明、不便于群眾傳播踐行。與此同時，各地廣泛開展了地方精神的提煉和培育活動，深化了對核心價值觀的認識。在總結群眾實踐、吸取中華文化傳統精華、借鑒人類文明的基礎上，黨的十八大報告首次提出了“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”這24個字的提煉，把高深的理論變成了老百姓看得懂、記得住、能遵守的價值信條，既具有鮮明的中國特色，又集中反映了人類文明共同的價值追求。

運用文化作用的知識，說明培育社會主義核心價值觀的意義。（14分）

18.黨十八大報告強調：“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”報告明確提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。

運用意識的作用的相關觀點，分析材料。(13分)

19.社會主義核心價值觀具有深刻的哲學內涵和重要的現實意義。某班同學圍繞“社會主義核心價值觀”暢談學習體會。

同學甲：轉型期中國，最需要的是共識的凝聚、精神的引領。我們現在需要凝聚一種力量，化解當下大家對于道德精神層面的困惑，這是推動國家和社會向前發展的精神支柱。

同學乙：回顧歷史，“中國奇跡”的書寫、“中國故事”的講述，都離不開萬千胸懷報國理想、堅持道德操守、激揚蓬勃朝氣的普通人。正是一個個有理想、有情懷、有擔當的個人，支撐起共和國大廈的脊梁，筑牢了中國特色社會主義事業根基，催動著中華民族走向復興的步伐。人民有信仰，國家才有力量。

同學丙：道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現價值。我要刻苦學習，積極參加 “學雷鋒，青年在行動”志愿者活動，努力踐行社會主義核心價值觀，把強國夢想融于個人奮斗。

以下兩題任選一題作答。

（1）任選一位同學的發言，運用《生活與哲學》的相關知識加以分析說明。

（2）談談你對“社會主義核心價值觀”的認識，并運用《生活與哲學》的相關知識進行論證。

要求：理論運用得當，邏輯清晰，論述合理。

20.近期，中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，號召在全社會積極培育和踐行社會主義核心價值觀。閱讀材料，回答問題。

材料一 群眾路線教育活動是踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，真正使社會主義核心價值觀在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺，使各項事業推進有更加深厚的群眾基礎。踐行社會主義核心價值觀是提升國家軟實力的重大舉措，也是實現中國夢的精神支柱。

（1）結合材料一，運用文化生活知識，分析黨員干部帶頭踐行社會主義核心價值觀對實現中國夢的意義。（12分）

材料二 為倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，某市嚴格按照“四個堅持”做好社會主義核心價值觀教育實踐活動。堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發展；堅持以理想信念為核心，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯系實際，區分層次和對象，加強分類指導，找準與人們理想的共鳴點、與群眾利益的交匯點；堅持改進創新，積極推進理念創新、手段創新和基層工作創新，增強工作的吸引力感染力。

（2）根據材料二，分析該市“四個堅持”做好社會主義核心價值觀教育實踐活動蘊含的哲學道理。（10分

21.社會主義核心價值觀，既繼承了中華民族傳統文化精華，又汲取了人類文明優秀成果；既體現了中國特色社會主義事業的發展要求，反映了中國社會主義制度的本質規定，又結構了中國人民長期實踐經驗和實現中國夢的發展需求；它貼近民情，順乎民意，能夠產生廣泛的感召力.強大的凝聚力和持久的引導力。

請你運用《文化生活》中“文化創新”的知識，闡釋社會主義核心價值觀的形成過程。（10分）

22.2013年12月，中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。為此，浙江省在全省廣大人民群眾中推動以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主體的”四德”建設活動，培育和踐行社會主義核心價值觀。

分析浙江省通過開展“四德”建設活動培育和踐行社會主義核心價值觀的文化與生活的依據。（10分）

23.你參加了哪些公民道德實踐活動？有哪些收獲和體會？

24.為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動，請你完成下列問題：

（1）設計活動的主題。

（2）請你設計幾種活動形式。

（3）請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

25.我們怎樣向先進人物學習？

26.我國舉行先進人物評選表彰活動具有什么重要意義?

27.開展道德模范評選活動的重要意義有哪些？

28.請你設計幾句公益廣告。

29.道德模范評選體現了教材中的哪些知識或觀點？

答、①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節；②體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德規范。④奉獻精神是社會責任感的集中體現。

29.為加強公民道德建設，提高公民道德素質提幾條合理化建議。

30.(26分)積極培育和踐行社會主義核心價值觀。閱讀材料，回答問題。

材料一：黨的十八大提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀。十八屆三中全會強調要推進文化體制改革，培育和踐行社會主義核心價值觀，鞏固馬克思主義在意識形態的指導地位，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。2013年12月中共中央辦公廳發布《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，指出社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核和集中表達。2014年2月，總書記在主持中央政治局集體學習時強調：構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。

材料二：近年來，全國各地涌現了許多充滿正能量的人和事。如“撞人不逃”傾其所有醫治對方的“仁義哥”“被撞不賴”反為對方找工作的“厚道翁”“洪水中救人”不顧家的“錘子哥”??古人云：勿以善小而不為。這些平凡人物的善行小事詮釋著核心價值觀的真諦，樹立了將核心價值觀“內化于心，外化于行，知行統一”的榜樣。

(1)寫出社會主義核心價值觀的基本內容。依據材料一從建設社會主義核心價值體系的角度，闡釋培育和弘揚社會主義核心價值觀能凝魂聚氣、強基固本。(12分)

(2)運用歷史唯物主義知識，說明引導廣人群眾培育和踐行社會主義核心價值觀的哲學依據。(10分)

(3)作為即將畢業的當代中學生，應如何將社會主義核心價值觀“內化于心，外化于行，知行統一”？（4分）

參考答案:

1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.A 14.D

15.①文化作為一種精神力量，能夠轉化為巨大的物質力量。培育和踐行社會主義核心價值觀，可以發揮先進文化對國家和社會進步的推動作用。(3分)②當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。用社會主義核心價值觀引領社會思潮，凝聚社會共識，可以不斷鞏固人民團結奮斗的共同思想基礎，增強國家文化軟實力。(3分)③以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存發展的精神支柱，是中華民族之魂。加強社會主義核心價值觀的教育，有利于弘揚民族精神，為中華民族生存和發展強基固本。(3分)④世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養和的核心和標志。將社會主義核心價值觀融入國民教育和精神文明建設全過程，有利于提高全民族人民思想道德素質和科學文化素質，增強國家力量。(3分)(說明:從其他角度分析且言之有理的，視其內容應酌情給分。)

16.(1)①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。“四德”建設活動可以潛移默化地促進人們培育和踐行社會主義核心價值觀。（4分）②優秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。通過“四德”建設活動培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮了文化塑造人的作用。（4分）③文化對社會發展產生深刻影響。培育和踐行社會主義核心價值觀利于建設社會主義核心價值體系，保證中國特色社會主義方向，促進社會全面進步。（4分）

（2）①人民群眾是社會歷史的主體。引導廣大群眾培育和踐行社會主義核心價值觀，可以更好地發揮人民群眾的主體作用。（3分）②先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。社會主義核心價值觀能指導人們的實踐活動，促進社會發展。（2分）③價值觀有重要的導向作用。培育和踐行社會主義核心價值觀能夠促進人的全面發展，促進社會進步。（3分）

17.①文化與經濟、政治相互交融，并反作用于經濟、政治。（2分）培育社會主義核心價值觀，有利于推動經濟發展、政治穩定。（1分）②先進文化促進社會的發展。（2分）培育社會主義核心價值觀，有利于引領社會思潮，凝聚社會共識，建設和諧文化，培育文明風尚。（1分）③文化影響人、塑造人，對人的認識活動、實踐活動和思維方式產生影響。（2分）培育社會主義核心價值觀，有利于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。（2分）④文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。（2分）培育社會主義核心價值觀，有利于增強我國的文化軟實力和綜合國力，建設社會主義文化強國，推動中華文化更好地走向世界。（2分）

18.①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性和計劃性（2分）；報告強調要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。（2分）；②意識活動具有主動創造性和自覺選擇性。（2分）報告明確提出倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。（1分）；③人能夠能動地改造世界。意識對于改造客觀世界具有指導作用。（2分），社會主義核心價值體系作為一種正確的意識，能促進客觀事物的發展，引領社會思潮、凝聚社會共識。（2分）；④意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。（1分）社會主義核心價值體系能催人向上，養 成愛國、敬業、誠信、友善的優良品質。（1分）；（評分說明：考生用其他觀點回答如符合題目設問范圍且言之成理，可酌情給分，若能結合材料回答“實事求是、一切從實際出發”可得2分，但最高分不能超過滿分13分。）

19.示例：同學甲的發言體現了社會存在與社會意識的辯證關系。社會存在決定社會意識。轉型期中國，當下大家對于道德精神層面的困惑，中國人民在尋求國家的價值內核、實現社會的共同理想、構建國民的精神家園。社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識對社會發展起推動作用。社會主義核心價值觀具有強大感召力，凝魂聚氣、強基固本，是中華民族的精神紐帶和強大的精神動力，推動國家和社會向前發展。

（結合體會，也可以從人民群眾是歷史創造者、個人與社會統一、在勞動和奉獻中創造價值等角度作答）

20.（1）①文化作為一種精神力量，能夠轉化為巨大的物質力量。黨員干部帶頭，發揮示范作用，踐行社會主義核心價值觀，可以促進社會主義事業的發展。(3分)②當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。用社會主義核心價值觀引領社會思潮，凝聚社會共識，可以不斷鞏固人民團結奮斗的共同思想基礎，增強國家文化軟實力。(3分)③以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存發展的精神支柱，是中華民族之魂。對黨員加強社會主義核心價值觀教育，率先示范，有利于弘揚民族精神，為中華民族生存和發展強基固本。(3分)④世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，有利于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揮模范作用引領作用，提高全民族思想道德素質和科學文化素質，有利于實現中國夢。(3分)

（2）①人民群眾是社會歷史的主體，堅持群眾觀點和群眾路線。開展社會主義核心價值觀教育實踐活動要堅持以人為本，尊重群眾主體地位體現了這一點。（2分）②價值觀具有導向作用，要自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和選擇。（3分）（也可從意識的能動作用或社會意識對社會發展的作用角度分析，但不重復給分）③堅持一切從實際出發，具體問題具體分析，區分層次和對象，加強分類指導。（3分）④辯證否定觀要求樹立創新意識，推動社會發展。通過改進創新，積極培育和踐行社會主義核心價值觀體現這一點。（2分）

21.①社會實踐是文化創新的源泉和根本途徑。社會主義核心價值觀的形成既體現了中國特色社會主義事業的發展要求，又結合了中國人民長期實踐經驗和實現中國夢的發展需要（3分）。②文化創新要堅持繼承傳統.推陳出新，又要面向世界.博采眾長。社會主義核心價值觀繼承了中華民族傳統文化精華，又汲取了人類文明優秀成果（4分）。③人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創造的主體，文化創新要虛心向人民群眾學習。社會主義核心價值觀貼近民情，順乎民意，能夠產生廣泛的感召力.強大的凝聚力和持久的引導力（3分）。

22.①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。“四德”建設活動可以潛移默化地促進人們培育和踐行社會主義核心價值觀。（4分）②優秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。通過“四德”建設活動培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮了文化塑造人的作用。（4分）③文化對社會發展產生深刻影響。培育和踐行社會主義核心價值觀利于建設社會主義核心價值體系，保證中國特色社會主義方向，促進社會全面進步。（2分）

23.（1）環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學習”簽名活動、向希望工程和災區捐款、參加創建全國文明城市活動等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

（3）體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以得升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設等。

24.（1）學習先進人物事跡，傳承中華民族文化。

（2）召開主題班會、辦黑板報、舉辦征文比賽、演講比賽等。

（3）國家：加強輿論宣傳教育，加強文化市場監管，營造良好的社會環境等。

學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育。

家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活等。

25.樹立遠大理想，發揚艱苦創業精神，努力學習科學文化知識，勇于實踐、勇于創新；增強社會責任感，承擔歷史使命；積極參加公益活動，關愛他人，關愛社會，無私奉獻；培養良好心理品質和堅強的毅力，勇敢地面對挫折與挑戰；熱愛祖國、熱愛人民，立志成才報國。

26.有利于加強思想道德建設，提高公民的思想道德水平；有利于增強民族凝聚力，提高國家競爭力；有利于增強公民的社會責任感和奉獻精神；有利于傳承中華民族的傳統美德，弘揚民族精神和時代精神；有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會等。

27.有利于在全社會弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀；有利于弘揚真善美，傳播正能量；有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨；有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀；有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范；有利于推動社會主義精神文明建設；有利于弘揚和培育民族精神；有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任；有利于營造我為人人、人人為我的社會氛圍；有利于為實現中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐；有利于構建和諧社會等。

28.學習模范人物，做四有公民；感受先進人物事跡，立志成才；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間；“感動”讓人無法忘記；只要人人都多一份責任與奉獻，世界就多幾許感動與和諧；“感動”讓人間充滿陽光等。

29.開展道德模范等形式各樣的評選表彰活動，在全社會形成了學習道德模范、關愛道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。堅持依法治國完善法律法規，依法處罰嚴重違背道德規范的各種行為。把社會主義核心價值體系納入到大中小學的課堂教學中。邀請老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范作道德報告會。認真落實大中小學學生守則和日常行為規范，形成學生思想道德行為綜合考評制度，引導他們養成文明行為習慣。鼓勵多推出一些文藝精品書籍、優秀影視劇和音像制品，并優惠或免費向大中小學生發行，引導廣大青少年用健康向上的文化產品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭，強力推進打擊網絡和手機淫穢色情信息、整治網吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環境和出版物市場專項行動，凈化文化環境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設的重要性及不道德行為的危害性。加大對道德模范的獎勵評價機制建設等。

30.（1）基本內容：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。（3分，每句1分）

①社會主義核心價值觀是文化軟實力的靈魂，具有強大的感召力。培育社會主義核心價值觀能凝聚強大精神力量，能發揮優秀文化對經濟、政治的促進作用，促進人的全面發展，增強我國的綜合國力。（3分）②社會主義核心價值觀作為社會主義核心價值體系的內核是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。培育和弘揚社會主義核心價值觀能鞏固全國人民團結奮斗的共同思想道德基礎。（3分）③社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識，能增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。（3分）

（2）①社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。社會主義核心價值觀是正確的社會意識，在指導人們群眾建設社會主義中能發揮積極作用；（2分）價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約、導向作用。社會主義核心價值觀對人們有正確的導向作用，能指導人們認識世界和改造世界，選擇正確的人生道路，在個人與社會的統一中實現人生價值。（2分）人民群眾是歷史的主體，是社會歷史的創造者。引導人民群眾實踐社會主義核心價值觀能為社會主義現代化建設提供重要引導和保證。（3分）改革是發展中國特色社會主義的強大動力，引導人民群眾實踐社會主義核心價值觀，能推動上層建筑領域的改革，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。（3分）

（3）①掌握理論，內化于心，學習和領會社會主義核心價值觀的精神實質。（2分）②積極實踐，外化于行，知行統一，積極開展踐行社會主義核心價值觀的實踐活動。（2分）

第二篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀與企業文化

黨的十八大提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。企業作為社會組成的主要單元，應深刻把握企業工作與社會主義核心價值觀的內在關系，企業發展與富強國家建設、企業監管與營造公正平等的市場環境、企業誠信與社會誠信體系建設都有著本質聯系。因此，企業應深刻認識到自己在引導全社會培育和踐行社會主義核心價值觀方面的作用，在社會主義核心價值觀指導下建設企業文化。

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，為建設企業文化提供牢固的精神紐帶和強大的精神動力。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值觀的精髓，也是企業文化建設的重點。中華民族在輝煌燦爛的歷史進程中，培育和形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。建設企業文化，必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神，使之成為牢固的精神紐帶，引導企業員工始終高舉愛國主義的旗幟，不斷增強對國家、對企業的認同感、歸屬感，增強愛國意識、團結意識和發展意識，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。

企業是市場經濟主體，同時又是社會責任的承載者，企業的核心價值觀、企業使命、企業宗旨、企業愿景、企業理念等，既要符合市場經濟的本質要求和企業發展規律，又要體現以社會主義意識形態、社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神、改革創新為特征的時代精神和中華文化的傳統精華。發展中國特色企業文化，必須以社會主義核心價值觀引領企業文化建設。

企業文化是企業家根據自身企業資源要素、企業目標、國內外市場環境等實際情況長期培育、打造的，能影響全體員工行為的思想理念，是企業員工在從事商品生產和經營活動中所共同具有的理想信念、價值觀念和行為準則。加強企業文化建設，對提高企業核心競爭力意義重大。開展理論研究，形成理論體系。企業文化體系是一個自覺建設和不斷創新的過程，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值觀為準則，遵循文化建設的內在規律，整體謀劃、系統設計、不斷完善。

在社會主義核心價值觀指導下的企業文化要與現代企業制度建設結合起來，既要有利于形成企業文化建設的制度環境和機制，又要有利于促進現代企業制度的建立；要與規范員工行為結合起來，強化員工社會公德、職業道德意識，努力建設一支高素質的員工隊伍；要與加強企業管理結合起來，達到提高管理水平、增強企業凝聚力和競爭力的目的；要與構建和諧社會結合起來，提高誠信度、美譽度，塑造企業良好形象。要更加自覺地大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，以提升職工思想道德素質和增強奮發進取意識為目的，培育具有個性特色的企業理念、價值理念和行為規范等；要更加自覺地堅持以人為本觀念，為廣大員工發展，依靠廣大員工發展，發展成果由廣大員工共享，有效凝聚廣大員工的智慧和力量，努力實現員工發展與企業發展相和諧，力求在基礎理論研究和應用理論研究上都能夠不斷有新的突破。

企業文化要緊扣社會主義核心價值觀的要求，成為企業的核心競爭力。企業文化的建設能增強企業的核心競爭力。和企業固有的規章制度不同的是，企業文化是一種強調自律的約束，其與規章制度相比，更具有持久的約束力和控制力。優秀的企業文化在塑造企業形象方面發揮著巨大作用，企業通過向社會宣傳自己的企業文化，提高自己的知名度和美譽度，并通過自己企業文化被社會的認可，使企業形象的塑造和宣傳起到事半功倍的效果。

企業文化建設離不開社會主義核心價值觀的指導，在建設企業文化時，首先要確立企業文化建設目標。企業文化建設目標的確立應立足于企業的現狀，著眼于未來，與企業的發展戰略保持一致，具有企業的特點、行業的特點、主業的特點，并且淺顯易懂，能為廣大員工和社會接受。其次，要塑造企業的核心價值觀，增強員工的認同感。企業的核心價值觀應正確、鮮明，體現行業特點，符合企業戰略和發展方向。優秀的企業文化不是以追求利潤最大化為首要目標，經濟利益只是目標之一，而不是全部。第三，要將企業文化融入企業管理的各個環節。要將企業文化與企業的用人標準結合起來，錄用與本企業文化契合程度較高的人員；將企業文化的要求貫徹于員工培訓之中，營造一種強大的文化氛圍，潛移默化地影響與改變員工的行為；將企業文化與溝通機制相結合，使企業的核心價值觀達到上下理解一致，從而在員工心目中真正形成認同感，并用企業文化來指導企業各項管理制度的修訂與完善。

企業文化的建設需要一盞明燈，具有中國特色的社會主義核心價值觀是我們中國文化發展前進的明燈，只有在其指引下，我們才能安全前進！

第三篇：社會主義核心價值觀

156頁1.習近平談青年學生為什么要自覺踐行社會主義核心價值觀。習近平在北京大學師生座談會上的講話中指出：我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。

159頁19.2014年3月31日，中宣部授予山東省沂源縣西里鎮張家泉村原黨支部書記朱彥夫“時代楷模”稱號。并向全社會公開發布了他的先進事進。朱彥夫同志14歲參軍入伍投身革命，在抗美援期戰場上失去了四肢和左眼。他憑著堅定的理想信念和頑強的意志，創造了人生一個又一個奇跡。在和平建設時期，他主動放棄榮軍休養所的特護待遇，回到家鄉擔任村黨支部書記長達25年，把一個貧窮落后的小山村，建成遠近聞名的先進村。退休后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他的先進事跡生動詮釋了共產黨員為民務實清廉的價值追求。詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。日前，山東省委作出決定，要求在全省廣泛開展向朱彥夫同志學習的活動。“有生命就要有所作為，有奮斗就有幸福”是朱彥夫一生的真實寫照。

請用辯證唯物論的知識，談談朱彥夫的先進事跡給我們的人生啟示。

答案部分：25頁3.改為B[解析]本題考查整體與部分的關系、社會存在與社會意識的關系，②觀點錯誤，人為事物的聯系也是客觀的，而不是主觀的，④觀點錯誤，價值觀有正確和錯誤之分，正確的價值觀對人生有正確的導向作用，錯誤的價值觀則會把人引向歧途，①③觀點正確，故答案應選B。

5.改為A [解析]本題考查社會基本矛盾運行規律。加快技術發展，全面提高勞動者的素質，勞動者是生產力當中最革命、最活躍的因素，體現了生產力的決定作用，要發展生產力還必須變革生產關系中不適應生產力發展的方面和環節，完善基本經濟制度，完善上層建筑，其運行順序應該是：發展生產力→變革生產關系→調整上層建筑。因此排序正確的是③→②→④。①只涉及私營經濟和外資經濟的發展，與社會基本矛盾運動不符合。27頁19題改為

[答案]①要堅持一切從實際出發，立足實踐，積極為社會做貢獻。②要樹立正確意識，充分發揮崇高理想信念對人生的重要導向作用。③要充分發揮主觀能動性，自強不息，頑強拼搏，實現自己的人生價值。

[解析] 審設問，注意知識范圍，辯證唯物論，圍繞主題“朱彥夫的先進事跡給我們的人生啟示”，因此很難脫離人生觀的知識，但主要角度應從物質與意識的辯證關系的方法論、特別是發揮主觀能動性的角度回答人生啟示。

第四篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀

從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。

第五篇：社會主義核心價值觀

專題二：加強未成人思想道德建設 培育和踐行社會主義核心價值觀

一、與教材相關的知識點： 七年級：自尊自信、自立自強

1、尊重他人，就是尊重自己；彼此尊重才能贏得尊重

2、尊重他人的表現：對人有禮貌；尊重他人勞動；尊重他人人格

3、如何做到尊重他人：善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事

4、個人自信與民族自信的關系：我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基；一個人如果沒有民族自信心，個人的自信就沒有意義和價值

5、自強的表現：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；志存高遠，執著追求

6、如何磨礪堅強意志：樹立明確目標；從小事做起，從細微處做起；善于管理自己；主動在艱苦環境中鍛煉自己

八年級：（八上，一、二、三課，與老師、與同學交往）

1、與父母長輩交往的品德：孝親敬長 孝敬父母

百善孝為先等

2、孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。

3、怎樣孝敬父母：①愛父母，心里想著父母，理解關心父母；②行動上幫助父母，為父母分憂；③努力學習、積極上進，讓父母高興；④主動與父母交流溝通等

4、有助于獲得友誼的品質：真誠 友好 善良 尊重 理解 體貼 熱情 大度 幽默 負責 開朗 信任 寬容 等

5、交友的原則：①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏和多贏；②欣賞他人、贊賞他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通；③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；④要樂交諍友，不交損友。

6、體現社會主義核心價值觀的名言（家風家規名言）①治家以和平兩字為主。——清.錢泳

②覺醒的父母完全是義務的，利他的，犧牲的。——魯迅 ③家有一心，有錢買金。家有二心，無錢買針。——徐渭 ④修身、齊家、治國、平天下——禮記.大學。⑤誠實守信；做老實人、辦老實事； ⑥愛國守法明禮誠信等

九年級：

投身精神文明建設（第八課）、民族精神（第五課）承擔責任（第一、二課）

（一）[投身精神文明建設]

1、發展中國特色社會主義，必須推動社會主義文化大繁榮，建設社會主義文化強國。

2、什么是先進文化？（判斷一種文化是否先進，其主要依據是什么？）

發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化。

3、發展先進文化的根本問題是什么？ 方向問題是根本問題

4、把握先進文化的前進方向有什么意義？（為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？/發展先進文化根本要求和根本保證是什么？）

牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發展社會主義文化、建設和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設和諧文化的根本保證

5、如何把握先進文化的前進方向？（先進文化或精神文明建設的指導思想：）

最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態領域的指導地位，深入貫徹落實科學發展觀。

6、社會主義核心價值體系的地位如何？ 社會主義核心價值體系是興國之魂。

7、社會主義精神文明建設的內容是什么？它們的地位分別是什么？（1）內容：一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。

（2）加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節；發展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程。

8、青少年應如何加強思想道德建設？（社會主義思想道德建設的核心、原則和重點分別是什么？①②）

①要以實際行動弘揚愛國主義精神，②堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點③自覺履行公民基本道德規范④樹立社會主義榮辱觀

9、加強社會主義精神文明建設的根本任務是什么？

就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

10、在你的周圍有哪些先進文化活動？（精神文明創建活動？）（精神文明創建活動的形式）

希望工程、尋找最美孝心少年、感動中國人物評選、中國漢字聽寫大會、、諸葛亮文化節、三下鄉活動、“文明戶”評選活動、“萬村書庫”活動、襄陽開展五城同創、襄陽模范人物評選、保護母親河公益活動等

11、精神文明創建活動有什么意義？（精神文明創建有什么作用？）

①豐富了廣大人民群眾的精神文化生活。②推動了經濟與社會的協調發展，③推動社會主義文化大發展、大繁榮。④對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。⑤增強民族的凝聚力和創造力。⑥提高中華民族的思想道德素質和科學文化素質⑦有利于構建和諧社會等。

12、青少年面對各種有害不健康文化的正確態度？

①要善于辨別各種落后文化和腐朽文化②自覺加以抵制③要建立文明科學的生活方式，合理科學安排課余時間，豐富自己精神生活。④追求高雅的生活情趣。

13、建設社會主義文化強國（文化襄陽）有什么意義？

①有利于增強民族凝聚力和創造力②有利于提高綜合國力③有利于滿足廣大人民群眾的精神文化生活要求，④有利于激發全民族文化創造活力⑤有利于加強社會主義精神文明建設⑥有利于提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好的保障。

13、青少年如何為推動文化強國做貢獻？

①努力提高自己的科學文化素質，積極參加社會主義精神文明創建活動②傳承中華文化和傳統美德，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者③培養高雅生活情趣，堅決拒絕不良誘惑，保持精神肌體的健康。

④自覺履行公民基本道德規范，樹立社會主義榮辱觀。

14、建設文化強國就是以文化建設為中心，對嗎？

不對，①現代化建設必須以經濟建設為中心，以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求②文化建設為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持。

15、襄陽有哪些古老的優秀文化？應該發展哪些現代的先進文化？ ⑴米公祠、古隆中、木版年畫、襄陽花鼓。

⑵諸葛亮文化節、五城同創、四個襄陽、舞動襄陽等。

（二）[中華文化與民族精神]

16、中華文化有什么特點？ 源遠流長、博大精深。

17、列舉中華文化？列舉能代表中華文化的代表人物？

（1）旗袍、中國功夫、長城、京劇、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等；（2）思想家孔子、整理《詩》《書》，孟子著有《孟子》，軍事家孫武著有《孫子兵法》，毛澤東著有《論持久戰》，文學家魯迅著有《狂人日記》等。

18、中華文化有什么重要影響? ①中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，是中華民族共有的精神家園。②中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和發展道路具有深刻影響，③而且對推動世界文化的發展產生了重大影響。

19、如何對待傳統中華文化？ ① 批判繼承，古為今用；②取其精華，去其糟粕；③立足實踐，勇于創新。

20、列舉：中華民族的傳統美德：

①敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；②天下興亡、匹夫有責的愛國情操；③先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；④自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；⑤富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；⑥鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；⑦厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；⑧奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；⑨大道之行、天下為公的社會理想等。

21、中華民族的民族精神內涵/（內容、實質）

以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

22、民族精神的有什么作用？（價值）

偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

23、中國共產黨在新民主主義革命時期和社會主義建設時期，分別形成了哪些寶貴的精神財富？（民族精神在各個時期的表現）

革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神； 新中國成立后（初期）：大慶精神、“兩彈一星”精神；

改革開放時期的時代精神：載人航天精神、勞模精神、抗震救災精神、自立意識、競爭意識、效率意識、求知精神、科學精神、開拓創新精神、以改革創新為核心的時代精神等。

24、為什么要弘揚和培育民族精神？

（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂

（2）偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。（民族精神的作用）

25、如何弘揚和培育民族精神？

（1）要立足于建設中國特色的社會主義的偉大實踐（2）繼承和發揚中華民族的優良傳統（3）正確面對外來思想文化的影響；（4）青少年應成為民族精神的傳播者、弘揚者和繼承者。

26、什么是中國精神？

以愛國主義為核心的民族精神和以以改革創新為核心的時代精神。

（三）[承擔對社會的責任]

27、不同的角色，不同的責任：作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律，完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，是我們的責任；對于陌生人，扶危濟困是美德；作為普通公民，“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，保護環境、維護正義、熱愛和平是我們的責任。。

28、怎樣承擔社會責任：

①維護國家的尊嚴、榮譽和利益是每個公民應盡的責任；②主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任；③肩負起實現中華民族偉大復興。④熱心公益，服務社會等

29、怎樣做一個負責任的公民：

① 信守承諾，勇擔過錯；②自覺承擔責任；

③熱心公益，服務社會；④自覺維護國家尊嚴、榮譽和利益等 30、參與社會公益活動有什么意義？（作用）

在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

二、熱點知識點：

1、社會主義核心價值觀的主要內容是什么？ 國家層面：富強、民主、文明、和諧；

社會層面：自由、平等、公正、法治；

個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。

2、焦裕祿精神的實質是什么？

“焦裕祿精神”可以概括為：親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻

三、1、在我們身邊有哪些先進人物？

答：（1）感動中國人物：林俊德、陳斌強、何玥等；道德模范人物：李蘇、林秀貞、叢飛等；最美孝心少年：龍花、黃鳳、邵帥、吳林香等；科技獎勵大會2013年獲獎者：張存浩、程開甲。

2、在上述先進人物身上體現了哪些優秀品質？（傳遞了哪些正能量？“最美英雄”美在哪兒？感動中國人物為什么讓我們感動？）（必須依據材料及材料中的具體人物來回答其精神或品質）

答：主要體現了（在他們身上讓我們感受到了——精神、美德、品質等）

（1）傳統美德：如偉大的民族精神；孝親敬長；己所不欲、勿施于人；誠信友善等。

（2）時代精神：①如焦裕祿精神（親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。）；②載人航天精神（特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻。）； ③科學求知精神；團隊精神、創新意識、終身學習觀念； ④社會責任意識、無私奉獻精神；

⑤寬容、平等、尊重、理解、誠信、友善；（尊重他人的要求）⑥真誠、友好、善良、負責任；（受歡迎的人共同具備的品質）⑦自尊、自信、自立、自強；意志堅強、百折不撓等。

3、最美孝心少年身上：孝親敬長；自尊、自信、自立、自強；無私奉獻；積極向上等。

4、科技獎勵大會年獲獎者身上：載人航天精神；創新精神；科學求知精神；愛國主義精神；團隊精神；

終身學習的觀念等。

5、他們身上共同體現了：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

6、他們的精神反應了社會主義核心價值觀哪一層面的內容？

答：個人層面，即愛國、敬業、誠信、友善。

7、“感動中國”人物評選有什么意義（原因、作用）？（踐行核心價值觀、推進精神文明建設、發展先進文化、加強思想道德建設的原因。）

答：①有利于弘揚傳統美德和普及時代精神，提高全民族的思想道德素質；②有利于加強精神文明建設，傳播先進文化；③有利于營造良好的社會氛圍，傳遞正能量；④有利于構建和諧社會，實現“中國夢”。

8、偉大的民族精神的內涵和核心分別是什么？

答：內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。核心：愛國主義

9、怎樣向先進人物學習？（先進人物的事跡給你什么啟示？）

答：①努力學習，提高自身的思想道德素質；

②向先進人物學習，增強自己的社會責任感和無私奉獻精神；

③熱心公益，服務社會，努力踐行社會主義核心價值觀；在家里：孝親敬長；在學校：尊敬老師，團結同學；在社會：遵守公德，樂于助人等。

④把個人的理想和命運與祖國的理想和命運相結合，在踐行中國夢的過程中努力實現自己的個人夢。

10、舍己救人的人物事跡讓你對生命的價值有怎樣的認識？

答：生命的意義不在于承長短，而在于對社會的貢獻；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

11、為了呼吁更多的人積極傳遞正能量，請你寫一條宣傳教育。

答：凝聚道德力量 踐行核心價值；愛心獻社會，正義暖人間；

播散愛心火種，共建和諧社會。

12、精神文明建設的內容是什么？它們各自的地位如何？含義、根本任務是什么？

答：（1）含義（在當代中國我們要發展什么樣的先進文化？）：發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

（2）根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

（3）內容：思想道德建設和教育科學文化建設。

（4）地位：思想道德建設是發展先進文化（精神文明建設）的重要內容和中心環節。教育科學建設是發展先進文化（精神文明建設）的基礎工程。

13、先進人物的評選活動屬于精神文明建設中哪一方面內容？為什么要高度重視這一方面的建設？ 答：思想道德建設。思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節。

14、中國特色社會主義的興國之魂是什么？發展先進文化的根本問題是什么？

答：興國之魂是：社會主義核心價值體系。根本問題：方向問題。

15、當前社會上還有哪些道德缺失的現象？

答：不講誠信；制假售假；亂扔垃圾；隨地吐痰；自私自利；制造、傳播網絡謠言等

16、有同學認為：社會主義核心價值觀要求太高，離我們中學生很遠，等我們走上社會之后再去踐行。（習近平強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。）

面對上述觀點，你是如何理解和看待的？

答：（1）青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。

（2）核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠。

（3）我們青少年應當

①從現在做起，從自己做起，扎扎實實干事、踏踏實實做人；在家里：孝親敬長；在學校：努力學習，尊敬老師，團結同學；在社會：遵守公德，樂于助人等。

②勤學、修德、明辨、篤實，加強道德修養、注重道德實踐；

③善于明辨是非、善于決斷選擇，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

④立志報效祖國、服務人民，在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

17、怎樣踐行社會主義核心價值觀？

答：（1）從現在做起，從自己做起，扎扎實實干事、踏踏實實做人；在家里：孝親敬長；在學校：努力學習，尊敬老師，團結同學；在社會：遵守公德，樂于助人等。

（2）勤學、修德、明辨、篤實，加強道德修養、注重道德實踐；

（3）善于明辨是非、善于決斷選擇，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

（4）立志報效祖國、服務人民，在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

18、請說一說你家的優秀家風（或家規）是什么？（你所知道的優秀家風有哪些？）

答：誠實守信；做老實人、辦老實事；修身、齊家、治國、平天下；愛國守法明禮誠信等。