第一篇：第一課 愛國鑄就中華魂

鑄就興國之魂

——愛國鑄就中華魂

一、設計指導思想

黨的十八大社會主義核心價值觀

二、授課題目

愛國鑄就中華魂

三、教學目標

以培育和踐行社會主義價值觀為目的，通過對學生進行愛國主義教育，不斷提高學生的愛國情操，增強愛國熱情。

四、教學重難點

1.深化學生對國家的認識； 2.讓學生體會到愛國的內在含義； 3.了解愛國方式及其意義。

五、教學策略

1.情境教學法：通過有關愛國的故事或事例揭示愛國的含義與重要

性；

2.課堂討論法：學生分組自由討論，表明自己對愛國的見解； 3.問卷調查法：通過發放問卷了解學生的愛國意識。

七、教學過程

五星紅旗，我為你驕傲

全體起立，播放國歌，請大家認真傾聽。

(一)故事引入

周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。魏校長問前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“就是為了光宗耀祖。另一個學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！” 魏校長點點頭說大家，都要向周恩來學習啊！

提問：周恩來的回答為什么能得到老師的認可，這體現了怎樣一種精神？

根據學生的答復，引出“愛國”一詞并闡述(二)小組討論：什么是愛國？(5min)愛國是人們永恒的主題，今天愛國讓你想起什么？各組自由討論，每組派一名代表發表見解。解釋愛國的含義以及對愛國的理解。（學生初步自主概括其所理解的“愛國”的含義）同愛一個家，共圓一個夢

（三）拓展與升華主題(5min)茅以升，橋梁建筑專家，二十三歲在美國獲得工科博士學位之時，人們紛紛向他投來尊敬、贊美的目光，一份份誘人的聘書也向他招手。有人勸他留在美國，說是科學沒有國界。但是茅以升卻斬釘截鐵地回答：不!縱然科學沒有祖國，科學家卻是有祖國的!我是中國人，我的祖國更需要我!他毅然踏上了回國的歸途。提問：

1.“國”需要不需要愛，為什么要愛國? 2.國”應當怎樣去愛；怎樣做才稱得上是“愛國”?(我與祖國共命運，愛國能夠凝聚中國力量。同學們進一步深化對愛國的認識，正確理解愛國主義內涵)(四)師生互動

1.插入盧溝橋事變，平型關大捷從，開國大典，遼寧艦航母，等照片。2.播放《國歌》，《旗正飄飄》歌曲，調動課堂氣氛。播放<小兵張嘎>,<舉起手來>片段

學生可就以上活動發表自己的見解?；钴S課堂氣氛，調動學生愛國熱情，在娛樂中增強學生愛國信心。

仰望星空，腳踏實地

（五）課堂小結

我們祖國之所以可愛，不僅僅因為她擁有幅員遼闊、物產豐富、山河壯麗的國土，更重要的是因為她擁有世世代代生存在這片國土上勤勞、勇敢、善良、智慧的億萬人民。各族人民是偉大祖國之本，是偉大祖國的創造者，祖國和人民是密不可分的。所以鄧小平在1981年英國出版的《鄧小平文集》序言中情真意切地寫道：我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。

本次課我們主要學習了愛國主義的科學內涵，提高了對愛國主義的認識，理解和把握做忠誠愛國者的基本條件。

（六）課后作業

寫一篇你對愛國主義的看法及未來你的愛國的表現方式與展望。

八、課后反思

通過這次教學活動讓學生深刻認識到社會主義核心價值觀中愛國的含義，加深學生對愛國的重要性的認識，引導學生樹立正確的價值觀，讓學生從小就有愛國意識。運用材料的引導，由此引發學生的興趣，讓學生能夠快樂的學習。

第二篇：愛國的作文：多難興邦,鑄就中華魂（推薦）

愛國的作文：多難興邦，鑄就中華魂

愛國的作文：多難興邦，鑄就中華魂

“如(ru)果你是一滴(di)水，你是否滋潤(run)了一寸土地？

如(ru)果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？

如(ru)果你是一顆(ke)米粒，你是否給予了有用的生命？

如(ru)果你有一種精神，你是否獲得了成功？”

雷鋒的日記讓我常常思索歷史長河中的偉人，思忖他(tā)們如(ru)何在逆境中一步步堅強地站起來；思忖他(tā)們在與不公的命運不停地抗爭；思忖他(tā)們流露出的一種精神。

其實，在我們的生活中，也有許許多多的人具有不屈不撓的精神。

2008年年初，我們國家遭遇了百年一遇的雪災。大雪阻(zu)擋了我們回家的路，卻阻(zu)擋不了我們戰勝困難的決心。陰冷的街巷，無數的人站在寒風中顫栗。第一次發現，這個春天，離溫暖有著(zhe)如(ru)此遙遠的距離，黑暗籠罩下的城市死一般的沉寂。災難，闖入每一顆(ke)不曾設防的心，兇猛(meng)而不著(zhe)痕跡。

中國的南方，在應該花開的時候，瞬(shun)間失去鳥語花香的美(mei)麗，一座座本應豐盈的城市，一夜之間，變得滿目瘡痍，徹骨的寒冷，無邊的黑暗。心，墜入無底深淵，萬劫不復。

面對困難，我們依然(ran)反抗?？粗?zhe)那一批批的救災物資，跋山涉水送到災民手中，在我們每一個人手中寫下堅強。那樣漫長的歸途，有一份堅持，有一份愛，亦有一份祝福，我們便足以忘卻所有的風雨，銘記那些無名英雄。

2008年5月12日14時23分，四川汶川8.0級大地震震動了整個中國，也震撼了全世界。雖然(ran)天災是殘酷的，但是我們也為作為一個炎黃子孫而感到驕傲。因為，通過災難，讓我們看到了溫總理在地震發生半小時后，就趕赴四川災區視察，指導搶險救災工作?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”-----體現總理心系人民的心聲和疾苦?！耙粋€很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目。現在我們要說： 一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道?！?-----這句富有哲理的經典語錄，成為汶川地震救災的口號，鼓舞著(zhe)全國13億人民不畏艱險，不怕困難，齊心協力，眾志成城。也鼓舞著(zhe)全國人民為振災捐款貢獻自己的一份力量。

譚千秋，生命的最后姿勢竟是張開雙臂護住學生，他(tā)用真諦詮釋了師德的高尚；杜正香，頭朝著(zhe)門的方向，雙手各拉著(zhe)一個年幼的孩子，胸前還護著(zhe)三個幼小的生命，她(ta)寧愿犧牲自己，也要救出她(ta)的學生；張蘭，未救十米之外的女兒，卻先后救出了4名學生，她(ta)舍小家為大家的精神驚天動地??是他(tā)們，是一群最平凡的人------人民教師。他(tā)們在這場沒有硝煙的戰爭中，用沉著(zhe)、冷靜、鮮血奏響了蕩氣回腸的生命之歌；用英勇無謂的心鑄就不朽的師魂(hun)，譜寫了最美(mei)的詩篇。

在大災大難面前，13億中國人和無數海外華人華僑共鑄了不倒的長城。生活的家園可以震倒，但精神的家園絕對不可以倒！

2008年8月8日，舉世矚目的北京奧運會隆重開幕，并迎來80多位國家元首和政要出席開幕式，16天的精彩賽事，中國運動健兒勇奪51枚金牌，名列金牌榜第一位。奧運會的成功舉辦，這其中飽含了國人多少期盼。

1993年，我們懷著(zhe)滿心的希望踏上了申奧之旅，帶著(zhe)希望，并做了充分的準備。但在最后的關鍵時刻，勝利的天平并沒有傾向我們，我們第一次申奧宣告失敗。

中華民族是一個不屈的民族，我們并沒有灰心，我們更加努力，我們做了更多的準備。2001年7月13日，我們又一次踏上了申奧的征程，迎來了一個決定北京的時刻。最終，北京接連戰勝大阪、巴黎、伊斯坦布爾、以及多倫多，取得2008年奧運會的舉辦權。這難道不是不屈不撓精神的象征嗎？

“人有精神，何事不成？”多么富有哲理的一句話啊。但是，想做到如(ru)此，又談何容易？不過，只要我們有堅持不懈、堅強不屈的精神，什么事情都會迎刃而解了。

多難興邦，在逆境中成長，在磨難中鑄就不朽的中華魂(hun)！

第三篇：多難興邦,鑄就中華魂

多難興邦，鑄就中華魂

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗? 如果你是一滴水，你是否滋潤一片土地？如果你是一顆米粒，你是否給予有用的生命？如果你是一種精神，你是否獲得了成功？”

時間好似山間流水。隨著咚咚的聲音流逝，回想起來好似昨天一副卷引，讓我浮想聯翩、思潮起伏。

其實，在我們的生活當中也有許許多多的具有不屈不饒的精神。2008年年初，我們國家遭遇了百年一遇的雪災。大雪雖然阻擋了我們回家的路卻阻擋不了我們戰勝困難的決心。陰冷的街巷，無數的人站在寒風中。第一次發現這個春天里溫暖有著如此遙遠距離。在黑暗籠罩下的城市像死一般沉寂。災難卻闖入每一顆不曾設防的心，三猛而不著痕跡，讓人們不知所措。一夜之間讓整個地區變成了個大冰窖，一下子什么都感覺是那么的重要。

中國南方，本應該花開的季節，卻失去了鳥語花香的美麗。一座座原本奢華的城市在一夜之間卻變得滿目蒼桑，是那么的寒冷，讓人們籠罩在黑暗之中。也讓人感到無比的絕望，感覺心墜入了無比的深淵、萬劫不復，是我們從未想到的結果。

但是我們還是要堅強的面對災難，雖然我們無法改變它的發生。但我們卻依然的選擇反抗，在我們的努力下，我們會成功的去解決一個個發生的難題。而且我們會很好很好的去完成。就當這是上天對我們的考驗。我們成功了，我們就是勝利者。

2008年5月12日14時23分是一個不平凡的一個時刻。在那個

時刻，四川汶川發生了8.0級大地震。它的發生震撼了整個中國，也震撼了全世界。雖然天災是殘酷的，但我們作為一個炎黃子孫的后代，我們應該要感到驕傲。在這次天災中我們就能看出我們中國人是多么的團結，是多么的不怕困難，齊心協力，眾志成城。

面對困難，我們依然反抗。看著那一批批的救災物資，跋山涉水送到災民手中，在我們每一個人手中寫下堅強。那樣漫長的歸途，有一份堅持，有一份愛，亦有一份祝福，我們便足以忘卻所有的風雨，銘記那些無名英雄。

譚千秋，生命的最后姿勢竟是張開雙臂護住學生，他用真諦詮釋了師德的高尚；杜正香，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命，她寧愿犧牲自己，也要救出她的學生；張蘭，未救十米之外的女兒，卻先后救出了4名學生，她舍小家為大家的精神驚天動地??是他們，是一群最平凡的人------人民教師。他們在這場沒有硝煙的戰爭中，用沉著、冷靜、鮮血奏響了蕩氣回腸的生命之歌；用英勇無謂的心鑄就不朽的師魂，譜寫了最美的詩篇。

有多少人能做到，老師謝謝您，教會我們知識、教會我們怎么做人、教會怎樣真誠相待。

在大災大難面前，13億中國人和無數海外華人華僑共鑄了不倒的長城。生活的家園可以震倒，但精神的家園絕對不可以倒。四川汶川地震還沒過，我就迎來了北京奧運會。

2008年8月8日，舉世矚目的北京奧運會隆重開幕，并迎來80多位國家元首和政要出席開幕式，16天的精彩賽事，中國運動健兒勇奪51枚金牌，名列金牌榜第一位。奧運會的成功舉辦，這其中飽含了國人多少期盼。

這是我們期盼了100年，同時我們也贏得了100快獎牌，是多么的巧合，是多么的不容易啊!為此我們是多么的來之不易。展望未來我們更應該珍惜現在，為祖國的飛速發展而努力。

多難興邦！幾千年來，中華民族歷經無數的自然、社會災難，依然屹立于世界的東方，因為這個民族有一種同舟共濟的偉大精神，越是在危難時刻，這個民族就越團結、越堅強。五千年輝煌歲月的笑容，勾勒五千年的中華精神；五千年風雨飄搖的紛爭，煉就五千年不變的中華魂！

第四篇：用中華魂鑄就下一代

用中華魂鑄就下一代

我校拉開了“中華魂”讀書活動演講序幕

2月24日下午，在校德育處的指導下，我校各個班級都進行了“中華魂”讀書活動演講預賽。在活動的開始，首先由各班班主任進行了啟導性發言，接著就是同學們上講臺踴躍地演講。只見同學們從自己身邊的小事開始講起，滿含熱情，慷慨激昂，面面俱到地詮釋了他們心中的“中華魂”。在演講進行到精彩之處時還傳來陣陣熱烈的掌聲。活動的最后，每個班級都選出了去參加復賽優秀的選手。

“中華魂”主題教育讀書活動，是關工委發起和組織，對青少年進行思想政治教育的一項重大活動。深入開展這種教育活動，可以引導廣大青少年明榮知恥，學會做人，學會做事，增強社會責任感，努力提高自身思想道德素質，做有思想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義創新型人才。所以我們期待這我?！爸腥A魂”讀書活動演講的復賽。

第五篇：愛國演講稿中華魂

各位領導、老師、同學：

大家好！

今天我演講的題目是《中華魂》。

朋友，當你在晨曦中醒來，陽光撒入你的床幃，緋紅明亮，像一絹透明輕軟的薄紗，晃入你的眼，你是否覺得有一種暖洋洋的幸福從心中升起？

我們的每一天都這樣開始，溫馨柔軟，中間也有一些小小的煩擾，這如浩淼長河中的微微漣漪，不值一提。

是呀!我們的祖國繁榮昌盛，我們的社會安定平穩，我們的生活溫暖富足。經歷了多少代戰火的洗禮，終于結束了國人顛沛流離的生活。“歲月靜好、現世安穩”，昔日遙不可及的理想終于成為現實。

國家強大了，人們才能揚眉吐氣；國家富足了，人們才能豐衣足食；國家穩定了，人們才能平安喜樂。為了祖國的獨立、繁榮、富強，一代又一代的中國人前仆后繼、以身赴死。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，荊軻慷慨壯烈；“死去元知萬事空，但悲不見九州同”陸游悲涼雄壯；“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！崩钋逭諗S地有聲；“升官發財請走他路，貪生怕死莫入此門”黃埔軍校的對聯讓無數青年義無反顧、熱血沸騰！

汨羅江中的一縷英魂，堅韌剛直；陸秀夫背負幼主縱入海中，以死銘志；鄭成功收復臺灣，意氣風發；林則徐虎門銷煙，鐵骨錚錚；黃花崗七十二烈士，死得其所；臺兒莊健兒，英名不朽！

沒有國，哪有家？國，是中國人的國！

在中國共產黨的領導下，中國終于告別的貧窮與衰落，人們得以揚眉吐氣、幸福安樂的生活，取得了舉世矚目的成就：四通八達的公路、鐵路使大家的出行快捷便利；設施齊全的房屋讓人們的居住舒適安逸；豐富多彩的食品讓百姓的營養走向均衡；式樣繁多的衣著讓我們女孩更加美麗??我們即將迎來黨的十八大，這是一個偉大的盛會，十八大的召開勢必使我們國家走向更加富強、更加繁榮的明天！

毛主席說，少年是早晨八九點鐘的太陽，是我們祖國的希望。請允許我以梁啟超先生的一段話結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇H愛的少年朋友們，你們準備好了嗎？

謝謝大家。