第一篇：2017保研：浙江大學經濟學院保研夏令營

2017保研：浙江大學經濟學院保研夏令營

筑經濟創新之道，探人才甄選之路。自2006年首屆浙江大學“民營經濟之旅”學術夏令營舉辦以來，已成功舉辦十屆，累計選拔了全國60多所高校420名優秀學生參與夏令營活動。

2016年“康韻”民營經濟學術夏令營活動由浙江大學經濟學院主辦，其根本宗旨在于激發中國優秀高校青年學生經濟研究熱情，增強學生將經濟學理論應用于實踐調研的能力，并從中選拔優秀學生進入浙江大學經濟學院繼續深造。本屆夏令營以“民營經濟研究”這個富有浙江特色的學術話題為中心，以現場調研方式深入知名民營企業，感受浙商濃厚的創新創業文化內涵，以沙龍形式對話經濟學著名教授、學者，探索經濟學的前沿熱門話題，引領學生步入經濟學研究的殿堂。

本屆夏令營將于2016年7月6日—7月10日在浙江大學玉泉校區舉行。屆時浙江大學經濟學院將為錄取營員提供往返交通(不含高鐵/動車一等座、火車軟臥、飛機)和夏令營期間在杭州的食宿費用。如果你是一名追求卓越的經濟學大學生，如果你對經濟學擁有濃厚的興趣，如果你愿意成為浙江大學經濟學院的一員，那就趕快報名吧!

一、申請資格

經本人申請，所在學院推薦，并滿足下列條件者，由我院審核確定，可參加2016年“康韻”民營經濟學術夏令營：

1、申請者為全國985及211高校在校三年級本科學生(2017年應屆畢業生)，應為經管，數學，計算機等相關專業本科生，同時歡迎修讀過相關經濟學課程的優秀理工科學生申請，尤其歡迎有志于申請經濟學院免試研究生(或直博生)的優秀學生申請。

2、綜合素質突出，學習成績優秀，本科前三年(或前5學期)綜合成績排名原則上在本專業前10%;對有出色學術成果者，學習成績標準可以適當放寬;經濟學雙學位成績優異也可以申請。

3、對經濟學有濃厚的興趣，有志于從事經濟學領域的研究，有較強的研究與創新能力。

4、具有兩名熟悉申請人情況的教師(副教授及以上職稱)的書面推薦。

5、英語水平良好，原則上達到國家六級水平，其他英語考試成績可以酌情考慮。

二、申請材料

1、《2016年浙江大學經濟學院民營經濟學術夏令營申請表》(見附件1)。

2、本科成績單，修讀第二學位學生需同時附第二學位成績單(加蓋所在院校教務部門公章)。

3、本科前三年(或前5學期)總評成績專業排名證明(加蓋所在院校教務部門公章)。

4、申請浙江大學經濟學院夏令營專家推薦信2封，需要2位副教授及以上職稱專家分別推薦，密封并在封口處簽字。

5、個人簡歷(或個人陳述)。

6、能夠體現自身學術水平的代表性學術論文或原創性工作成果(合作作品須為第一作者或主要貢獻者);該成果可以為初稿形式。

7、其他證明材料(如各類獲獎或資格證書復印件、各類英語考試成績單等證明材料復印件、已發表論文或已錄用論文提綱復印件等)。

建議申請者將材料按照申請表、成績單、專業排名證明、推薦信、個人簡歷、學術成果、其他材料的順序進行排列。論文及出版物可單獨附后。

所有申請材料恕不退還。

三、申請事宜

1、有效申請時間：2016年5月30日前(以郵戳時間為準)。

2、交(寄)材料：浙江省杭州市浙江大學紫金港校區丹陽連廊208經濟學院辦公室王曉老師(收)，郵編310058，注：只接收EMS快件。同時將電子申請表(word格式)發送至zjujjxy@163.com，郵件標題和申請表名稱均為“學校+姓名+浙江大學民營經濟學術夏令營申請表”。

3、網上報名：請申請同學登陸2016年浙江大學夏令營網報入口，http://grs.zju.edu.cn/ssszs/nocontrol/student/studentXly.htm，填寫相關信息(無需打印寄送)。截止日期：2016年5月30日24：00。

4、只郵寄紙質材料而未進行網上報名者，或只在網上報名而未郵寄材料者，不予受理。

5、網上填報排名必須與教務蓋章排名一致，否則視為無效報名。

四、錄取細則

1、本次夏令營擬錄取營員55名左右。

2、本次夏令營的審核和錄取工作由浙江大學經濟學院2016年學術夏令營組委會負責，營員錄取工作將于6月20日結束。

3、錄取名單將在浙江大學經濟學院網站公布(http://www.tmdps.cn

第二篇：廈大經濟學院保研夏令營心得

夏令營感受

“尼伯特”臺風剛來，本以為會延期的夏令營如期舉行了。作為一個廈門人，我提前回家成了優勢，無須著急哪班動車或高鐵又停運了，哪班飛機又延誤了，看著群里討論得熱火朝天，我這種提前從學校回來的人顯得有些悠閑，直到10號我才不緊不慢地提著大包小包行李搭著公交車來到了廈大。我懷著激動和緊張的心情，參加了這次廈門夏令營活動。說實話，這是我第一次參加夏令營，對所有事情都不是很了解，帶著一份新奇與憧憬來參加。

首先通過這次夏令營我認識了不少新朋友，在這一次夏令營中相處得很好。第一天到寢室就碰到兩個同是中南的小伙伴，于是我們共同回憶起學校，共同語言由此而來，大家雖然之前不認識，但很快就打成了一片，顯得溫馨而又和諧。不僅如此，夏令營的小分組也讓我們認識了更多的小伙伴，我們一同聽高級學術講座，一同享受自助晚宴，一同拍集體合影，一同游覽廈大本部，一同徜徉在芙蓉隧道里，一切的一切都這么的美好，讓我一下子融入到了夏令營這個大家庭中，很開心很舒適。

聽了這么多場高級學術講座，可以感受到廈大經院舉辦這次夏令營真的很用心，讓我們近距離接觸到前沿的學科知識，與知識淵博的學者面對面交流。開營儀式上譚忠副院長的發言簡潔有力，讓我記憶猶新，也更堅定了我進入廈門大學經濟學院的決心。

第一場講座是洪永淼院長的大談論闊，他深入分析了政治經濟學、西方經濟學與中國經濟學的內涵與相關關系，讓我們對院長的研究有更進一步的了解。所有的學科體系知識都源于歷史，所有院長先分析了一下三種經濟學的由來，印象深刻的是西方經濟學起源于改革開放后，正是我們國家大力引進外資的時候，學術上也不甘落后，于是西方經濟學開始進入中國，西方經濟學特別重視研究范式和研究方法，尤其是數量分析。院長還跟我們著重分享了政治經濟學與西方經濟學的區別。政治經濟學起源于馬克思的《資本論》，主要是論述人與人之間的關系，并深入研究了生產關系。而西方經濟學討論的是人與自然的關系，如何合理配置資源才能得到最大的效用，他們重點對生產力進行探討。初始的理論有點低估了資本主義制度的自身修補能力，甚至提出發達的資本主義國家應該是最早實行社會化改革的國家，結果預言失敗。資本主義國家通過建立反壟斷法，提升勞動保護和社會福利制度，加強國家經濟政策干預，使得國家的經濟能夠正常的運行。當然，市場計劃經濟制度還是最適合國家經濟發展的，國家干預過多總是會出現這樣活著那樣的問題。中國經濟學與西方經濟學并沒有本質上的不同，只是中國經濟學是將西方經濟學中一般的市場經濟原理法應用于中國這個復雜的大環境中。聽完院長的一席干貨，收獲滿滿。

陸續還有多場講座，印象深刻的還有許文彬老師的風趣談吐。文彬老師用兩個故事跟我們介紹移動互聯網時代的金融創新。一個是騰訊的微信紅包，一個是阿里旗下的螞蟻金服。一串串真實的數據鑄就了這些金融創新的輝煌。微信紅包幾乎替代了銀行的轉賬功能，因為人們追求方便快捷，追求新潮時尚，使用微信紅包不僅可以免去一切繁雜的手續，而且可以借此做許多有趣的事情。螞蟻金服則更加強大了，他依靠支付寶起家，陸續增添各個功能，如借貸、投資等等，他用大數據和云計算支撐起了這個新的領域——互聯網金融，讓傳統的銀行業務都能夠通過互聯網進行，不僅方便安全，而且效率比金融機構高很多。我們聽得津津有味，為互聯網金融創新的魅力所深深吸引，也有志于繼續研究金融創新，為行業帶來更多的佳績。聽了這么多場講座才感受到廈大經濟學的學科優勢不是吹的，而是實的，這么優秀的師資，這么精彩的課堂教學，這么強大的科研能力，讓我不得不嘆服，也是更加大了進入廈大經濟學院繼續深造的決心。

最后兩天迎來了最為緊張的時刻，面試還有筆試。14號的面試至今還讓我記憶猶新。早上急急忙忙趕去N402查看綜合面試批次，結果失望地看到是第六批次，也就是最后一批，說明我還要緊張大半天才能輪到我。于是我迅速到達英語面試地點N5樓鳳語廳，非常開心地排在第三位，很認真地背著自我介紹，很快地就輪到了我。我進去念了兩句自我介紹就被打斷，由于是來自廈門的孩子，所以老師特別感興趣，問了一下，接著老師又對我跨專業報考金融顯示了一番好奇，我情急之下說我想進銀行工作，這實屬準備得不充分，自己想做的方向還無法用英語描述出來，以致于后來老師的深究讓我有點膽怯，這也說明，不管做什么事情都需要提前做好準備才行呢。中午吃飯時間陸陸續續聽說中文面試結束的同學透露出來的一些信息，題目都是關于一些新能源啊，環境保護啊，感覺老是出這樣的題目是為了防止外院的同學沒有學過經濟學，所以，中午吃過飯后我便開始準備。我往自己的專業方向靠，總結了幾個分析問題的角度，比如分對象討論，從系統的視角看等等。結果，下午的面試，一拿到題目，我就驚呆了，題目是有關于通貨膨脹的問題，但是我對這方面沒有太多的深入研究與探索，而且宏觀經濟學早已拋之腦后，開始慌慌張張的閱讀完文章，然后發揮自己所有的想象力，總結出了兩點。面試的時候，很不巧的，我還是第一個同學，第一個自我介紹，第一個發表對文章的看法，于是我只能發揮出自己的想象了，于是就這樣，一個接著一個說著，說完之后，老師又問了幾個問題，大家都答得不錯，看小組成員都很厲害的樣子，大家都答得挺有道理的，所以我覺得綜合面試不會太差吧，想想還是挺開心的。

可是，就偏偏在這最后一個晚上就要離開了，明天我們都將離去，這段難忘的廈門夏令營生活深深地留在了我的記憶中。我也通過這次廈門夏令營生活實踐活動學到了許多書本上學不到的知識，我很感謝學校的領導給我參加這次夏令營的機會。這些天，我明白了許多道理，知道了自己與同學的差距，該如何朝自己的目標前進。明年如果有機會到廈門大學讀書，我一定潛心研究，做好自己的本職工作，利用好廈大的各種資源，把自己塑造得更加完美，為步入職場做好準備。

第三篇：保研夏令營自薦信

自薦信

尊敬的*******：

我是*******大學人文學院哲學專業09級學生***，從大一至今我已經系統地學習了哲學專業的相關課程，從基礎理論的邏輯學、自然辯證法、自然科學發展概論、基礎心理學、社會學概論、政治學概論、科技創新方法論等課程，到專業性較強的中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學、科學哲學、西方馬克思主義、科學技術史等課程，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的哲學知識體系。通過兩年多專業基礎知識的學習以及對諸多學術領域的初步了解，我由最初對自己的人生規劃不明確，漸漸轉變為有了明確的奮斗目標，尤其是對教育領域產生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發現自己越來越向往教育事業，因此我積極關注教育領域的發展動態，努力向這個領域靠攏。

學習方面，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，我在大一大二連續兩年都取得了學分成績專業排名第一的優異成績，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，并且連續兩年獲評為校“優秀學生”。為了能夠更好的適應未來的學習和工作，我十分重視英語學習，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經濟學，雖然輔修專業占據了我本專業的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內容、方法和結構，啟發我將哲學與現實的經濟問題聯系起來，進行契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。

除了理論上的學習之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成長和鍛煉了很多。我曾擔任過班級團支書，學生社團聯合會行政部部長，校公益社團wee-luv的負責人。在這些崗位上我都高標準嚴格要求自己，通過自己的努力不斷學習和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質。在2011年，我有幸被選入了學校組織的赴玉樹暑期社會實踐團，并于暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮中心寄校進行了為期半個月的支教活動和關于當地教育現狀的調研活動。這次實踐經歷不僅加深了我對于教育事業的認識和向往，讓我發現了自身的不足之

處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠地區的教育現狀以及目前所存在的問題，我深感自身能力的有限，為自己的無能為力而感到難過，因此我下定決心要致力于教育事業的發展，要為邊遠地區教育狀況的改善做出自己的努力。在本專業領域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升。盡管我還沒有真正進入本專業領域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經驗。在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關的問題。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導下，我和本專業的另外兩名同學以及一名理工科的同學組成了一個科研小組，申請了“******大學本科生科研訓練與實踐創新基金項目”，我們就“信息倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學校的審批結果。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！此致

敬禮 自薦人：*** 2012年6月10日篇二：保研、考研、夏令營個人自薦信 個人自薦信

尊敬的老師：

我是中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業10級學生黃剛雷，從大一至今我已經系統地學習了熱能專業的相關課程，從公共基礎的高數、大學物理、大學化學到專業基礎課流體力學、工程熱力學、傳熱學再到專業課鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學、制冷原理等的學習，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的專業知識體系。下面我介紹一下自己的情況：

學術背景

通過在中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業三年的學習和積累，我在流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、汽輪機原理等方面都打下了扎實的專業基礎。大學前兩年半年的平均成績是91.07分，專業排名第一，學分平均績點3.88，專業排名第二。在知識的學習過程中，我對于動力工程及工程熱物理領域產生了濃厚的興趣，期望能進入貴院繼續深入學習、深造。

大一學年，因為剛來到大學，對于大學的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學習課本知識外也沒有過多的接觸課外的東西，在我看來，大一應該是打基礎的時候，搞課外研究可以放在以后進行，最終大一學年我取得了專業第一的優異成績，所以我認為大一學年我的基礎打得很扎實。

進入大二學年，在學習基礎課的同時開始接觸專業課程的學習，漸漸的我對自己的專業有了更加深入的了解，隨著流體力學、工程熱力學等課程的學習，我感覺自己具備了一定的專業知識儲備，在2012年5月我和同學一起申請了一個“本科教學工程”國家級大學生創新訓練項目——危險環境下磨料水射流安全切割技術研究。在項目申請下來后，剛開始我們幾個誰也不知道如何下手，正當我們發愁的時候，指導老師郭楚文教授告訴我們說：“你們想要做一個項目，剛開始應該對它有一個全面的了解，明確研究的現狀，哪些方面存在問題并就其中存在的問題提出自己的解決方案，只有在全面了解的基礎上才有可能創新。”聽了郭老師的話我們開始分工迅速行動起來，通過這一次我大概了解了搞科研的大體思路，對我以后的學習有很大的幫助。現在項目進行將近一年的時間了，在這一年的時間里我完成了從理論角度對磨料水射流切割安全能量方面的數學推導，下一步就是通過實驗來驗證推導結果的合理性。有了這次經歷，2013年4月我又申請了一項校級的科研項目——開縫翼型繞流的實驗研究及在工程中的應用。有了上次的經驗，這次做起來相對容易多了，申請后我主 動去圖書館、電子閱覽室查找資料，了解國內外現狀，很快我就進入了狀態，給指導老師省去了不少時間。所以，我認為自己具備了一定的科學研究的素養，雖然可能在能力上還有所欠缺，但是科學研究的意識我已將具備了，所以對于以后研究生的學習我更有信心。科研學術興趣

結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志于 在動力工程及工程熱物理方面深入學習。因為貴院不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發展目標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。我希望通過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在熱能的相關領域中有所成就。

研究生學習計劃

在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取盡快融入到實驗室的團隊中，參加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，并努力發掘自身的潛力，為實驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論文。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！此致

敬禮

自薦人：黃剛雷

2013年6月8日篇三：保研推免夏令營個人陳述自薦信(完美終極版)附件 2 2015年機械工程學院夏令營個人自薦信 1 2 篇四：推免保研優秀自薦信

尊敬的教授：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦材料！我是***學院國際經濟與貿易專業的一名09級大三學生——**，我非常希望能推免到上海交通大學，成為安泰經管學院的碩士研究生。我深知，只有足夠優秀的學生才能成為貴學院的學生，因此，我也對自己的情況和能力進行了評估。首先，三年的大學生活，我一直嚴格要求自己，打下了堅實的專業基礎，系統地掌握了計量經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際貿易理論、國際貿易實務、市場營銷、國際金融、基礎會計等學科理論；熟悉了外貿函電、經貿英語等專業性極強的語言用法，具備較好的英語聽說讀寫譯能力（英語四級534分，六級547分，托福90分）。大學三年我的綜合成績排名年級第三（全年級一共155人），獲得過國家獎學金，校“三好學生標兵”等多項獎學金和榮譽稱號，因此我堅信自己能夠獲得湖南大學的保外推免名額。端正的學習態度和嚴謹的學習風格在為我帶來優異成績的同時，塑造了我踏實、穩重的性格特點。

其次，我對科研的興趣相當濃厚，同時也具備較強的創新能力。大三上學期，我與隊友一起參加第二屆“中國富強社會創業獎勵計劃”大賽，策劃了以發布實時招聘、實習、創業等各類信息并兼具就業指導、創業指導等培訓的網站為依托的“brain power”項目，挺進了全國30強。現階段，我跟隨《世界貿易組織概論》課程老師研究學習，并展開了圍繞課題“知識產權摩擦問題”的研究工作，從微觀的企業角度挖掘知識產權摩擦的誘發機制，探討知識產權下外企需求與中企供給的不平衡，針對性得研究中國企業在此貿易趨勢下的突圍策略，并將知識產權作為要素考慮進生產函數中，研究最優配置方案。這一階段的學習使我了解了科學研究的特點和方法，具備了基礎的科研技能，讓我堅信自己一定能在研究生階段有更加優異的表現。

最后，各科經濟學專業課的學習，讓我一次次加深了對于經濟的認識與喜愛，發自內心地覺得經濟是一國發展之根本，對于國民生活的改善有著至關重要的作用，因而明確了自己進行深造，繼續從事經濟學研究的目標。我深刻地感受到任何一個國家都不能在當今全球化的背景下獨善其身，改革開放是必然趨勢，而中國在如今的巨大成就上依舊任重而道遠。作為一名光榮的預備黨員，一名未來的接班人，我時刻感覺到自己身上的重任，不敢懈怠，努力學習專業知識，為祖國的發展進步做好準備！

三年來，湖南大學培養了我“實事求是、敢為人先”的作風，對于經濟我有著不竭的動力和熱愛，同時，端正勤奮的學習態度是我學習質量的最好保證。我誠摯的希望能成為貴學院的學生。也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我堅信天道酬勤，皇天不負有心人！我一定會盡自己最大的努力來最快地實現這一蛻變，成為貴學院研究團隊里一名優秀研究生！

末尾，無論貴學院是否接受我，都請接受我最真摯的謝意和祝福，愿身體健康，萬事如意！** 2012年3月28日篇五：保研夏令營推薦信 推薦信

尊敬的中國科學院****研究所: 本人是中國**大學環境科學與工程學院的教授高**，現向貴所推薦我院**級***專業的**同學參加貴所的夏令營。本人目前擔任**同學申請的“中國**大學本科生研究發展計劃項目”的指導老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》。在與**同學的接觸過程中，我認為她對待學習認真負責、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發現**同學是一個求知欲非常強的學生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。雖然本科學習的是***專業，但是她敢于挑戰自己，申請研究跨學科的研究課題。除此之外，本人還了解到她的學習成績非常優秀，自入學以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學非常刻苦勤奮。在課題準備的前期，**同學積極查閱相關文獻，細致學習、分析項目研究內容，從中她也表現出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。**同學綜合表現優秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學研究素養。我相信**同學會有更好的發展，我非常愿意推薦**同學參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。

第四篇：保研夏令營推薦信

夏令營推薦信范本

同學選修了我的計量經濟學課程，并出色地完成了整個課程的學習，取得了優異的成績。我還指導她參加了“百項工程”科研活動。她勤奮刻苦，有創新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計量經濟學期間，該同學嚴謹務實，下課后經常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數學、經濟學功底和清晰的思維方式。她曾經請教過我兩個有關義烏的計量模型，分別是金融危機對義烏中小企業影響和義烏、溫州模式中制造業、專業市場不同地位。她靈活地將計量經濟學的知識用來解決實際問題，具有良好的創造力。此外，她學習非常主動，自學了很多課外知識。例如她設計的用來分析義烏、溫州模式中制造業、專業市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

她參與的項目——《金融危機下義烏中小企業的現狀》獲得“百項工程”三等獎。她承擔了項目的大部分工作，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學的報告得到了相關政府領導的認同，她提出的建議被納入了當地經濟發展規劃。鑒于對同學學術水平、科研能力、學習態度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學業和相關科研任務。篇二：保研夏令營推薦信

推薦信

尊敬的中國科學院****研究所: 本人是中國**大學環境科學與工程學院的教授高**，現向貴所推薦我院**級***專業的**同學參加貴所的夏令營。本人目前擔任**同學申請的“中國**大學本科生研究發展計劃項目”的指導老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》。在與**同學的接觸過程中，我認為她對待學習認真負責、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發現**同學是一個求知欲非常強的學生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。雖然本科學習的是***專業，但是她敢于挑戰自己，申請研究跨學科的研究課題。

除此之外，本人還了解到她的學習成績非常優秀，自入學以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學非常刻苦勤奮。在課題準備的前期，**同學積極查閱相關文獻，細致學習、分析項目研究內容，從中她也表現出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。

特此推薦！

推薦人：

推薦日期： 年月日篇三：保研夏令營 推薦信模版

推薦信

夏令營組委會: 您好！我是 大學汽車工程學院的副教授，本人很高興推薦我院2012級）的 同學參加貴校2015年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔任了該同學本科階段的《工程熱力學》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績：。該生思想端正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

綜上所述，我認為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。

第五篇：保研夏令營推薦信

保研夏令營推薦信

保研夏令營推薦信1

尊敬的×××學校領導:

您好!我是×××大學×××學院的×××副教授，現有我院×××級×××專業×××同學準備攻讀貴校的研究生，并參加貴校今年舉辦的夏令營，特向您予以推薦!

我擔任了該同學本科階段的《×××》、《×××》和《×××》等課程的教學，與其接觸和交流過程中，發現該同學在思想方面積極向上，性格謙遜，尊敬師長，學業上勤奮刻苦，工作認真細致，基礎知識掌握比較扎實，專業成績全年級排名第×××。在專業課程的學習上，系統認真地研讀專業核心課程，同時主動涉獵其他相關課程豐富視野拓展思維。該生科研興趣濃厚，×××年開始就參與一些課題的研究工作，有一定的科研素養。×××年×××月申請到“國家大學生創新創業訓練計劃”項目，負責“×××”課題。該同學的英語水平良好，大一就通過了英語四、六級考試，課余時間閱讀一些相關的英文文獻，為以后研究生階段閱讀文獻和撰寫英文論文做好了鋪墊。

綜上所述，該同學符合貴校的選拔條件，具有很好的培養潛能。在此，予以推薦，希望審核通過!

此致

敬禮!

推薦人簽名:

xx年xx月xx日

工作單位: ×××大學×××學院

職稱:×××電話:×××

保研夏令營推薦信2

夏令營組委會：

您好！我是xx大學汽車工程學院的副教授，本人很高興推薦我院20xx級的同學參加貴校20xx年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔任了該同學本科階段的《工程熱力學》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績。該生思想端正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。

在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

綜上所述，我認為xxx身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定！

推薦人簽名：xxxx年xx月xx日

工作單位：xx大學汽車工程學院

職稱：

電話：

保研夏令營推薦信3

夏令營組委會:

您好！我是 大學汽車工程學院的副教授，本人很高興推薦我院20xx級的同學參加貴校20xx年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔任了該同學本科階段的《工程熱力學》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績。該生思想端正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。

在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

綜上所述，我認為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定！

推薦人簽名: 年月日

工作單位: 大學汽車工程學院

職稱:

電話:

保研夏令營推薦信4

本人是xx同學所在學院的副校長，現很高興推薦該生參加貴院20xx年暑期夏令營。

根據xx系專業課老師向我反映，xx同學是一名非常優秀的本科生，他學習刻苦認真，有堅定的信念以及篤學的學習態度。該生對路橋專業充滿了興趣，經常利用課外時間積極學習專業的相關知識，認真觀看實驗過程，是一名有潛質的科研人才。

xx同學在本科期間學習成績一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成績位列專業排名第九名，且通過英語四、六級考試；并數次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優秀團員”等諸多獎勵和榮譽。

該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。

該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復試，望請審核通過。

xxx

20xx年xx月xx日

保研夏令營推薦信5

尊敬的領導：

本人應xx同學的請求，推薦該生參加貴所的暑期夏令營。

xx同學是我承擔的大二《有機化學》這門課的學生，在課堂上她聽課認真，能夠很好的與我互動和交流，課堂發言積極，思維非常活躍，下課后經常來問我問題，從她的問題中，我認為她有扎實的專業基礎知識和有機化學功底以及清晰的思維方式。她的有機化學成績一直名列前茅，基本每次都是最高分。

該生是我院應用化學專業一名非常優秀的本科生。在學習中她勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出；踏實認真，積極主動，英語基礎扎實；思維活躍，動手能力強，實驗技能扎實，較強的團隊合作意識；科研興趣濃，獨立思考的能力很強，且有發現問題和解決問題的能力。

該生還一直擔任班長，積極參加學生工作，有較強的組織管理能力和領導能力。從平時的交流和接觸中來看，她做事踏實，勤奮努力，積極樂觀，有理想有抱負，對自身的發展有很明確的規劃。

總之，該生熱心參與、主動學習、勤于思考、樂于探索，組織能力強，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學習。我覺得她是一名很有前途的學生。

鑒于此，我極力推薦她參加貴所的夏令營。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年x月x日

保研夏令營推薦信6

尊敬的xxxx：

本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

推薦人：xx

20xx年xx月xx日

保研夏令營推薦信7

尊敬的領導：

本人是xx大學xx學院一名教授，很樂意推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營。

在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

保研夏令營推薦信8

xx同學是我所承擔的大三上期“專業英語”這門課的學生，該生有良好的學習習慣，能夠主動學習并積極拓展補充。從該生課堂表現和課后作業情況都能反映出她極強的英語應用能力，給我留下了深刻的印象。該生專業英語這門課程最后取得了95分的好成績，為全專業的第一名。

她的這種學習能力不僅體現在這一門課程，而是體現在許多方面。該生專業基礎知識非常牢固，以專業排名第一的良好學習成績連續兩年獲得國家獎學金。同時她能合理的安排時間，使學生工作、社會實踐和各類競賽同時很好的開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質。

該生作為項目負責人申請到了“國家大學生創新性實驗計劃”的課題項目，內容是xx。然而本科動物醫學專業并沒有分子生物學的相關課程，她和組員兩人完全靠自學，很快地掌握了分子生物學的相關實驗技能。實驗期間她時常會找到我一同討論問題，我發現她很會獨立思考，有很好的發現問題和解決問題的能力。

比如在對于如何拼接xx的問題上，她通過大量查閱文獻和創新思考，設計出了多種合理的方案，并通過對比，最終以在引物適當位置加入多個酶切位點和連接鏈基因順利解決。該生行動力強，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學習。

在實驗的實施中她成長迅速，經過文獻查閱、實驗設計、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統的實踐，她已獲得了較強的科研工作能力。

作為一名本科生，她能在專業學習和科研項目中達到這種程度，讓人感到十分欣慰。我覺得她是一名很有培養前景的學生。

該生積極參加學生工作，在學院和學校均有任職，有較強的組織管理能力和領導能力。從平時的交流和接觸中來看，她性格活潑，做事踏實，勤奮努力，積極樂觀。她有理想有抱負，對自身的發展有很明確的規劃。她很關心國內外大事，并有為國家發展出力的真誠愿望。

作為xx大學動物科技學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴院的學術夏令營及之后的推免生復試，望予以審核通過。

此致

敬禮！

推薦人：xx

20xx年x月x日

保研夏令營推薦信9

本人是**同學所在學院的副校長，現很高興推薦該生參加貴院20xx年暑期夏令營。

根據**系專業課老師向我反映，xx同學是一名非常優秀的本科生，他學習刻苦認真，有堅定的信念以及篤學的學習態度。該生對路橋專業充滿了興趣，經常利用課外時間積極學習專業的相關知識，認真觀看實驗過程，是一名有潛質的科研人才。

xx同學在本科期間學習成績一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成績位列專業排名第九名，且通過英語四、六級考試；并數次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優秀團員”等諸多獎勵和榮譽。

該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。

該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復試，望請審核通過。

推薦人姓名：xx

推薦日期：20xx年x月x日

保研夏令營推薦信10

尊敬的哈爾濱工業大學大學數學學院：

作為黑龍江大學大學數學科學學院的一名教授，我很高興推薦叢圓圓同學參加貴院的夏令營。我曾教授該生數學分析課程，該生每次上課都坐在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，給我留下了深刻的印象。她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。據我所知叢圓圓同學多次獲得獎學金及各項榮譽稱號。在與她課下的交流中，我發現她對數學有著濃厚的興趣，對有著敏銳的觀察力，擅于對難點問題提出獨到的見解，有很好的創新能力和創新思維。在項目研究中，她能一直以沉穩、樂觀的心態感染團隊其他成員，帶領團隊解決各種問題，有優秀的科研實力和團隊合作能力；其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞。從學習成績和論文寫作的功底來看，她已具備扎實的數學基礎，有很強的科研潛力，在今后的科研活動中定能大有造詣。

該生綜合素質優秀，品格端正，積極進取，望貴院能批準她參加此次暑期夏令營，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升。特此推薦！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

保研夏令營推薦信11

尊敬的xxxx：

我是xxxx大學人文學院哲學專業xx級學生xxx，從大一至今我已經系統地學習了哲學專業的相關課程，從基礎理論的邏輯學、自然辯證法、自然科學發展概論、基礎心理學、社會學概論、政治學概論、科技創新方法論等課程，到專業性較強的中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學、科學哲學、西方馬克思主義、科學技術史等課程，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的哲學知識體系。

通過兩年多專業基礎知識的學習以及對諸多學術領域的初步了解，我由最初對自己的人生規劃不明確，漸漸轉變為有了明確的奮斗目標，尤其是對教育領域產生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發現自己越來越向往教育事業，因此我積極關注教育領域的發展動態，努力向這個領域靠攏。

學習方面，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，我在大一大二連續兩年都取得了學分成績專業排名第一的優異成績，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，并且連續兩年獲評為校“優秀學生”。為了能夠更好的適應未來的學習和工作，我十分重視英語學習，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經濟學，雖然輔修專業占據了我本專業的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內容、方法和結構，啟發我將哲學與現實的經濟問題聯系起來，進行契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。

在本專業領域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升。盡管我還沒有真正進入本專業領域研究的.殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經驗。在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關的問題。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在xxx老師的指導下，我和本專業的另外兩名同學以及一名理工科的同學組成了一個科研小組，申請了“xxx大學本科生科研訓練與實踐創新基金項目”，我們就“信息倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學校的審批結果。

回顧我自身的學習歷程，我發現自己的學術研究興趣主要在教育這個領域，我有意向攻讀教育行政管理、教育經濟與管理、教育法學、高等教育學等專業，而且我也具有較強的獨立研究能力，綜合分析與解決問題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優秀大學生夏令營，希望通過此次活動深入了解教育領域的前沿知識，在思想的碰撞中開闊視野，增長才干，歷練身心，展現自我，并爭取成為貴校教育學院的研究生。因為貴校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發展目標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。

我希望通過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在教育的相關領域中有所成就。此外，我目前對于研究生畢業后的規劃是繼續讀博，繼續在教育相關領域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭取做出更多有價值的研究成果。同時，我還打算在讀博期間參與教學活動，為教育研究工作積累更多的實際經驗。

總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

保研夏令營推薦信12

xx臨床醫學院領導：

您好！

很高興有這個機會推薦我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生！

該生參加了一個創新性實驗課題“xx”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數據的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

實驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平時對她的觀察及與她的交流，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排（這也是我及早認識她的原因之一），聽講認真，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論，表現出了很高的求學熱情和積極的學習態度。

通過我的觀察和了解，我認為該生該生的優點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質都屬于突出之列。

根據教務處實驗管理系統的記錄，我發現該生曾經多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等，且在實驗過程中表現優異，受到了指導老師的一致認可。

該生連續兩年參加了我校大學生創新項目。她今年的研究課題是“xxxxxx”，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流，得知該生不僅專業知識扎實，動手能力強，而且善于分析和解決問題，具有較強的組織能力。

綜上所述，xxx同學是一個善于溝通、為人熱心、學習成績優異、實驗經歷豐富的好學生，她具有良好的協調能力和團隊協作精神，具備良好的培養潛力。

我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動，相信經過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。

謝謝！

推薦人姓名：xx

推薦日期：20xx年x月x日

保研夏令營推薦信13

作為xx大學xx學院一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

保研夏令營推薦信14

尊敬的xxx：

xx同學是xx專業的本科生。

作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創業實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。

xx具有扎實的專業知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。

此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。

此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了xx沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創意大賽”的一等獎；擔任XX級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創新意識，并逐步培養了其科學、嚴謹的科研素養。

根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

鑒于該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。

作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。

保研夏令營的推薦信（2）

本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

保研夏令營推薦信15

尊敬的研究生部老師：

xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出；踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強；思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞；科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。

作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日