第一篇：六年級作文：第一次當主持

六年級作文：第一次當主持

在我的心里面有著許許多多往事的回憶，但是最令我難以忘懷的還是我第一次當主持，它就像一顆明亮的星星一樣，常常在我心靈深處閃爍著。。。

去年9份，我班在全校開展一次“感謝您，老師！”的中隊活動。你聽，嘹亮的小號，雄壯的大鼓，響亮的镲，柔和的小鼓，活動正式開始了，面對著這么多人，我的心“砰、砰、砰”地跳個不停，就像快要跳出來似的。我挺直身子，走到同學們的中間，用響亮的聲音說：“感謝您，老師！。。。”當我的眼光一碰到場外的老師們、同學們時，我的腳在不停的顫動，怎么也不聽使喚，而手也在不停的抖動，心想：是不是我的普通話不準確，還是說錯呢？心里好象有一只小兔子在亂竄亂撞似的。精彩的節目一個接一個的，同學們都表演的很精彩，有的高歌一曲、有的表演跳舞、有的插花、有的朗誦。。。但此時我覺得時間好象停頓似的，好象螞蟻走路一樣慢，我多么希望時間快點過。精彩的小品表演結束了，我又一次硬著頭走在同學面前說：“讓我們。。?！痹掃€沒有說完，糟糕了，我的節目表丟在地下了，頓時，全場的觀眾、還有我班的同學們都不約而同的看著我，有的還在議論。。。我真想立刻鉆進洞里，我的頭腦已經一片空白了，不知說什么好，周圍一點兒聲音也沒有，蚊子經過也能聽到。但當我看到老師的親切的目光時，她好象在對我說：“不怕，老師和同學們會支持你！”這時不知什么力量，激勵我硬著頭皮把那些節目表撿起來，我吞吞吐吐地說：“現在，請。。。大家。。。唱《當我走到老師窗前》。”

好不容易活動結束了，老師親切地說：“沛基，自信是力量的源泉，記住，以后一定要有自信，知道嗎？”我慚愧的點點頭。老師的話像雕塑那樣，永遠雕刻在我心里，激勵我前進。

第二篇：第一次當主持人作文

第一次當主持人作文

第一次當主持人

六（6）班 張攀

星期一，老師告訴我們要舉行法制教育主題班會，想當主持人的請舉手。我想：當主持人主持得好既可以加分也是一次鍛煉機會。但是主持不好怎么辦？舉手？不舉手？經過一番激烈的思想斗爭，我抱著一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當選了主持人。老師讓我們回去查找一份>班會教案。

放學后，我做完作業，連忙上網查找資料。后來，老師選中了覃驍偉的設計方案。任務分配好后，我們四位主持人便開始行動。我們四處找人參加節目，沒過多久一切準備好了。于是我又準備我自己的臺詞。以前知道的法律知識并不多，每一步走起來都是那么難，卻十分快樂。著實讓我知道了不少法律知識，雖然主持好的希望不大。但心里還是有那么一絲希望，這希望似一團火，在我心中燃燒著、跳躍著，鼓勵著我。

星期五，班會開始了。我懷著緊張的心情和同伴們上臺了，在念完致詞后，節目開始了，不一會兒同伴們編排的節目都表演完后，輪到我負責的節目了，我走上臺，拿著串詞十分緊張，我一邊讀著串詞一邊在心里給自己打氣。在幾個呼吸的輪回后，我終于念完了，我走下臺，看著自己編排的節目，有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之后換來的成果??！

我猛地覺得，嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興，失敗也多了一次經歷，也不損失什么，還長了見識，見到了山外之山。要多去試一試，多撞幾回南墻，多失敗幾次，還多了一些經驗。要知道，不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試，才有資格獲得成功。

其實，每個人都要經歷自己人生的第一次，或多或少有點激動和興奮，就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當主持人一樣，在我的生活中以后的第一次還有很多，我一定會不斷嘗試。

第三篇：六年級第一次作文

生活中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一旅行，第一次燒烤.....第一次就像天空的中的繁星，光輝而又繁多，它是生活的回憶，是我們成長的必經之路。

在今年的正月十五，我們家準備做湯圓吃。開始做湯圓了，我先搓粉，用溫開水倒進裝著米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是剛剛好。在我搓粉的同時，媽媽就把餡料調好，有花生味的，有芝麻味的。我不管三七二十一，先下手為強，從大碗里拿了桔子大小的面粉，把它壓平，放進一勺滿出來的餡料。由于我放的餡料太多了，所以在把湯圓合上口時，有些地方過于脹大而裂開。我連忙補救，補好這里，那兒又裂開，我忙得手忙腳亂。再看看媽媽，天啊，她包了一個又一個，而且是那么的漂亮。我靈機一動：咦？我怎么那么笨啊，現在才想到。我又從碗里拿出了一塊比剛才那塊大點的面粉，壓平后，包在原來的湯圓上，那些餡料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一個湯圓。第二個，第三個……我越做越熟練。做完后，媽媽把湯圓都煮熟了。我做的第一個湯圓很顯眼，因為，那個湯圓比任何一個都大。我吃了一口，啊，真好吃??！香香的，甜甜的。

這香香甜甜的湯圓，至今還甜在我的心頭。你說，我怎么可能忘了呢？通過這第一次做湯圓，我懂得了：在生活中，要大膽地做事，要是做錯了，或做得不太好，沒關系，要及時改正，不要讓錯誤延遲下去。篇2：難忘的第一次

人生如在陽光下盛開的花朵；人生也像微風中的翠竹林。人的一生也要經歷一些事情，使我最難忘的還是我第一次炒菜。

從小，我就很喜歡炒菜。我喜歡炒菜的動作，炒菜的聲音。媽媽炒菜時，我就站在旁邊看著媽媽。今天回想起我第一次炒菜時，不禁讓我哈哈大笑。那年我9歲，爸爸媽媽都不在家，所以我便要自己炒菜。我先把雞蛋打好，番茄切好。然后我再把火打開，倒入花生油。等油熱了就倒入雞蛋，在我到雞蛋的同時，油于突然跳了起來。鍋上還冒著濃煙。我趕緊把碗一丟 逃離了災難現場。過了一會兒，我把鍋蓋當成盾，慢慢的靠。過了一會兒，我把鍋蓋當成盾牌，慢慢的靠近油鍋。“啪”的一聲。我把蓋子蓋上了。同時，我把火也關了。等油慢慢的平息了，我把鍋蓋拿開，只見鍋里一片漆黑。雞蛋？不用說，它肯定也全黑了。我只好把雞蛋拿去喂老鼠。第一次做菜以失敗告終，我準備放棄了，可是心里忽然閃過一句名言：自古英雄多磨難。我不能遇到一點挫折就放棄，我要努力的做好這一道番茄炒蛋。

我鼓起了勇氣，開始了第二次的做菜。這次，我把油放進鍋里時，我就拿著我的“盾”擋住了油。我輕輕地抖動著，以防糊鍋。等雞蛋熟了就盛出來，然后把番茄放進鍋里，煎一下，有汁出來后就把雞蛋放進去，然后放鹽，醬油就做好了一道菜。

晚上我吃著我做的菜，心里樂滋滋的。個第一次在我鮮花般的人生里，留下了一束溫暖的陽光。他讓我懂了:不管做什么事都要堅持下去，不要遇到一點點挫折就半途而廢，人要經得起考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，不經歷風雨怎么見彩虹？

篇3：難忘的第一次

我的成長旅程中，有很多第一次，第一次學做飯，第一次洗碗·····，最難忘的就是第一次騎自行車。那天，我記得我一大早起來，就拉著爺爺教我怎么騎。自從那次，我便懂得了一個道理。這天陽光明媚，大清早，我就跟著爺爺到院子前面學騎車了。那自行車看起來很好騎，可真騎上去，卻搖搖晃晃的，大自行車本身后面就跟小自行車不一樣，大了還不說，后面沒有倆個保持平衡的輪子，騎起來就左一搖，右一擺的。爺爺看我沒有勇氣，便鼓勵我說：“李妍一，沒事兒，你看爺爺，爺爺多勇敢，騎上去就好了，別怕，我在下面護著你，別怕，勇敢的上去。” 聽到爺爺的鼓勵，我心里就有底了，我大聲對爺爺說：“爺爺，我很勇敢，我上去。” 邊說，邊上去了。我又對爺爺說：“爺爺，扶著我，我開始了。” 爺爺一聲應道：“好，”我懷著緊張的心情踩起來了腳踏板。見爺爺在后面推我，我就放寬心，握緊龍頭，搖搖晃晃地騎了一段路。過了一會兒，爺爺說：“穩住啊，我要放手了！” “不啊，啊，爺爺~~~” 我尖叫到，聲音中滿是恐懼，心里像裝了十二只蹦蹦跳跳的兔子，緊張極了，生怕爺爺松開手，又在心里默念：“千萬別松開·····” 爺爺：“哦，”了一聲，我就放心了。又過了一會兒，我感覺自己可以了，就轉過頭，準備對爺爺說：“爺爺，我好了！” 才發現爺爺根本就沒有扶我，原來我已經會了。

從這過后，我懂得了，做什么事，都不要怕，只要有信心，就能做好這件事，就能成功！

篇4：難忘的第一次獨自睡覺

當太陽公公不停的打著呵欠時，當他快步準備與月亮姐姐交班時，當晚霞妹妹在太陽公公的渲染下，穿上一身紅外衣時，當黑夜拉下幕布時，當流星劃過夜空時，當星星眨著眼睛好奇的看著我時，我沒有選擇的一個人回到自己的床上，長了這么大這是第一次獨自一個人睡覺。

睡在床上的我眨著眼透過窗外望著美麗的夜空，夜空無數的小眼睛有月亮的陪伴，而我只有恐懼寂寞相伴！眼淚不知不覺的滑下來?！芭尽睙袅亮?，一張熟悉的不能在熟悉的臉龐跳入我的眼簾，媽媽的臉在燈光下顯得更加漂亮，我開心的從床上跳起來，媽媽抱著我用慈祥的目光看見我說：“孩子你長大了，要學會獨立，你是個非常勇敢的孩子，相信你能夠照顧好自己，快睡吧?！闭f完輕輕的把我放回床上幫我蓋上被子，關上燈。一切再次回到黑暗中，靜靜的空間隱藏著孤獨跟害怕，我又開始羨慕天上的星星月亮，一個人在害怕中慢慢的睡著了。

“絲絲絲”從窗外傳來一聲聲蛐蛐的叫聲，把我叫醒，我躡手躡腳來到窗前欣賞著蛐蛐們的演出會，突然窗外劃過一道幽光，瞬間讓我想到看過的鬼片，嚇得魂不守舍，緊閉雙眼莫回床上，用被子蒙住頭，雙手緊緊的拽著被子，身子圈作一團哆哆嗦嗦的睡著了。

讓我討厭的鬧鐘把我叫醒，拖著疲憊的身體，帶著一雙黑眼圈去上學，第一次獨自睡覺讓我膽戰心驚，黑夜給了我一個人的孤獨，也讓我成長。篇5：難忘的第一次

人的一生當中有很多難忘的第一次，作為擁有豐富情感的我也不例外。這種過程是辛酸的，但同時也是開心快樂的。

那是風和日麗的一天，‘媽~媽’一聲清脆的喊聲回蕩在我空無一人的家里，我自知家里沒人，變回屋寫作業了。時間一分一秒的過去，我已‘神功告成’。我抬頭一看，早已八點半了！我知道父母一般都八點回家，今天這么晚了還沒回來，一定是有事耽擱了，于是我也就不抱有‘他們會回來’這不切實際的期望了?！緙咕’又到了‘御膳’的時候了，我打開冰箱，結果。。?？梢杂盟膫€字來形容【一片空白】。于是我決定親自上廚-做一頓好吃的西紅柿炒雞蛋！首先，我按媽媽平日的做法：砸開兩個雞蛋，放進碗里攪拌均勻。然后，切好西紅柿，準備工作做齊了。開始！

我把氣兒打開，放上鍋，倒上油，等油好了之后，把西紅柿倒進去，然后倒雞蛋，用鏟子炒炒翻翻，還有。恩。哦！放上鹽，然后再翻翻炒炒，好了。大功告成了！‘叮鈴-叮鈴’我打開門原來是爸爸媽媽回來了。

后來，我又讓他們嘗了我做的西紅柿炒雞蛋，他們說太好吃了，不過美中不足就是太咸了。

無論做什么都要嘗試，哪怕明知自己完不成，也要闖一闖。你要堅信：自己的第一次永遠是最好的！篇6：難忘的第一次

人生有很多第一次，比如第一次游泳，第一次做飯，第一次洗衣服……在三年級放暑假的第一天，我第一次去畫畫班學畫畫，那時的事使我至今難忘。

那天，我和媽媽走在去畫畫班的路上，當時我又高興又緊張，高興是因為我終于可以去學畫畫了！緊張是怕老師兇巴巴的。到了畫畫班，都是同齡的孩子。教我們畫畫的是一位女老師，還有兩個男老師當她的助手。老師先發給我們每人一張彩紙，教我們怎樣畫固定物體的位置。我按老師教的方法畫了一些線，確定好位置，便開始畫了。老師讓我們畫得是櫻桃，別看那么簡單，畫起來可難了！一邊為了將三個圓櫻桃畫得一樣大；一邊又要將兩邊的櫻桃離紙邊得距離一樣；一邊還得將三個櫻桃的頭聚到上方中心。真是難極了，我可是好不容易才畫好的。我拿給老師看我的畫，老師說我畫得很不錯，幫我修改了一點，得了98分。老師信心地挑了一張卡片，又拿了一張彩紙叫我照著畫。卡片上是一大朵向日葵，按照剛才的方法，我很快就確定好了位置，比剛才熟練多了。雖這個圖片比上一張難畫，但我有了一些技巧，很快就畫完了，還畫得比上次好。老師很高興，幫我仔細找出了不足的地方。這次老師又讓我畫一只“穿褲子的貓”，雖然這副圖非常難畫，總是畫壞，經過我不停的修改，終于把“穿褲子的貓”給畫好了，使我非常高興。

第一次到畫畫班上課，讓我受益匪淺。他讓我懂得了，只要認真，堅持不懈地去做，總是會成功的。這難忘的第一次，在我記憶的腦海里永遠不會被沖刷掉。篇7：

兒童的時代，第一次的開端，失敗的開始，成功的未來。我擁有無數個童年的第一次的美好回憶。就像一個腳印，印在成長的道路上；像一片片落葉，飄散在人間的道路中；像像一味味調味劑，調試著我的心。最讓我難忘的便是第一次親手做飯給養育了我幾十年的家人吃。

那一天，是一個晴空萬里的一天，還是一個美好的星期天。我們一家人去了石岐玩，在市場那里，我親手選了幾個又大又新鮮的茄子，又去買了5塊錢的廋肉。

晚上回到家，我就先幫茄子“洗澡“，再幫裙子做了一次”手術“，幫茄子做完了“手術”，我又幫廋肉“開刀“了。開完刀后，我還要把茄子和廋肉炒炒成一鍋了。

我先把鍋燒紅，用手嘗試溫度，感受到手被燒熱了的時侯，我就把油放了一點進鍋了，等油燒熱的時侯，我把廋肉片放進鍋里，我用鍋鏟翻啊翻，可不管怎么翻，廋肉總會有幾片是黏在鍋中的。我憤怒了：“廋肉啊，我這是上輩子欠你的嗎？這么這也跟我作對啊?！?/p>

我費了好大勁兒，總算把廋肉鏟了起來。接下來我就要放茄子了，放了下來之后，我又放了一點點水少許的鹽和爺爺的秘制醬料，翻幾翻，再蓋上鍋蓋，讓它們好好“享受“一下。時間到了，我用盤子盛了起來，端去給家人吃。我既緊張又激動的期待這他們的評價?？吹郊胰思娂姲欀碱^，我跟緊張了。

爺爺安慰我說：“別灰心，孩子！失敗乃是成功之母！你叔叔小時候學做菜，學了幾十年才能成為像在的廚師呢！你以后在家沒事做，就找你叔叔學做菜，一定能做好的，加油！“

我永遠不會忘記這第一次做飯的經歷，并會把爺爺告訴我的道理銘記在心。

第四篇：第一次當旗手作文

第一次當旗手作文

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的第一次當旗手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一次當旗手作文1

低年級時，在每周一次的升旗儀式上，看到大哥哥大姐姐在國旗下光榮地升著五星紅旗，我的心中就充滿了羨慕，我第一次當護旗手?，F在，我終于可以實現了自己的夢想，可以親手升一次國旗了！

其實早在一個月之前，大隊輔導員張老師就已經選好了主持人、升旗手和護旗手了。我擔當的是護旗手這個職位，在升旗時我需要把國旗甩得高高的。升旗儀式可不是鬧著玩的，如果有一點差錯，不但會損壞我們六（1）班的形象，而且還破壞了國旗的神圣。所以，要想成功地升起一次國旗，就必須要進行不斷地訓練。于是，每天下午放學后我們都留下來，反復練習。雖然很累，但是為了實現自己的夢想，為了班級的榮譽，再累也是值得的。

經過一個月的訓練，我們已經會很熟練地升旗了。轉眼就到了五月十一日這天！

“尊敬的領導、老師，親愛的同學們，今天……”隨著主持人流暢的開場白，升旗儀式正式開始了。

首先，我前面的升旗手劉舒暢、吳曉雪，護旗手廖旭和我都分別用精煉的語言介紹了自己，當時我心中非常緊張，但是當我看到了張老師信任的目光，我的心情就立刻變得輕松起來。隨后，我們快速地跑到了國旗處，一人撐著國旗的一角，把國旗撐起來?！吧靸x式現在開始，出旗！”四周響起了激昂的音樂聲，我們四個升旗手、護旗手開始帶動國旗徐徐前進，我們四個人步伐配合得很好，一直順利走到了主席臺上。兩位升旗手立刻開始系上繩子，而我則在一旁立刻把國旗一角拽緊?！吧龂?，唱國歌……”隨著國歌的奏起，我在心里默念著：1，2，3！數到3時，我便用力將國旗的一角甩了起來，讓五星紅旗高高飄揚在天空中?！捌饋?，不愿做奴隸的人們……”我唱著國歌，仰望徐徐上升的國旗，心里不由得充滿了自豪感：這可是我第一次當護旗手啊！

第一次當護旗手是一次有趣而又光榮的經歷，將成為我少年時代一顆最閃亮的珍珠！

第一次當旗手作文2

校園的生活無憂無慮，校園的生活豐富多彩，校園的生活其樂無窮。每個人都經歷過校園的生活，我也不例外，從小到大，它像一本有趣的故事書一樣，里面寫滿了天真，寫滿了快樂，也寫滿了成長……

光陰似箭，轉眼間，我已經是魯峰小學四年級的一名小學生了，我長大了，在我的校園生活中，發生過許多有趣的事，其中讓我感到最快樂又難忘的事是第一次當升旗手。

那是一個星期一的早上，天氣晴朗，我早早的吃完早飯后，興高采烈地來到了學校，我的心里既緊張又高興，因為今天我是一名升旗手，“快點啊，準備好了嗎？”一旁的孫同學催促著我急切的說道，“好了”。

我們認真的做著升旗前的最后準備工作，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，一種自豪感在我心中油然而生，我精神抖擻地站在升旗臺前，等待著升旗儀式的開始。

隨著一聲響亮的口號：“升旗儀式現在開始?！鼻f嚴的時刻終于到來了，我的心里緊張極了，好像懷里揣著一只小兔子，看到操場上那么多的同學，感覺心都提到了嗓子眼。加油，千萬不能出錯！我努力平復了一下心情。

當雄壯的國歌聲響起?！捌饋恚辉缸雠`的人們……”一聲“敬禮”的口令，全體同學向國旗敬禮，在國歌伴奏下，這一刻，我使出最大的力氣，用力一揮，國旗一腳從手中滑落拋向天空，我小心翼翼地緊握著繩子，將國旗徐徐升起，可是由于風大，當國旗升到一半的時候，突然左右晃動，有點不穩，我緊張極了，手抖了一下，心怦怦地跳了起來，國旗瞬間有點滑落，在這千鈞一發之際，我用力地拉住旗繩，才沒有出錯。我終于松了一口氣，看著那冉冉升起的五星紅旗，聽著同學們那激昂而有力的歌聲，我心潮澎湃，思緒萬千，似乎一切都好像靜止了下來，到最后，在國歌聲的伴奏下，我不顧一切，用力一拉，終于將國旗升到了頂部！那顆懸著的心終于落了下來。

迎著冬日的晨光，仰望著我親手升起的五星紅旗，心中涌現出一種神圣的責任感。從現在開始，我要努力學習，掌握更多的知識，將來為祖國貢獻自己的力量！

這就是我美麗的校園，一個承載著夢想的知識樂園，這里有我敬愛的老師和親愛的同學們，我愛我的學校。

第一次當旗手作文3

每個人的心靈深處都會有著許多抹不去的記憶，在我的記憶海洋里激蕩著無數的浪花，他們生動而難忘，令我回味

那是一個星期一的早晨，我像往常一樣高高興興地來到學校?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響了，班主任呂老師面帶微笑地走上講臺用溫和的聲音對大家說：“下周是我們班值周，現在我來選一下升旗手和護旗手?！贝蠹椅铱纯茨?，你看看我，心里都很想當。呂老師沉思片刻后，表情嚴肅地說這樣吧，由兩名中隊長和兩名課代表來當吧！雖然老師沒提名，但我知道自己已經被選上了，白白的臉蛋兒，忽然間變成了粉紅色，好像涂抹了胭脂一樣…

終于到了星期五，呂老師要檢查我們這五天的隊形排練到底如何，看后他滿意地豎起了大拇指，與此同時，我們每一個人的`臉上都露出了燦爛的微笑。

星期日的晚上，我早早的睡了，可躺在床上怎么也睡不著，也許是明天就要參加升旗儀式內心興奮的原因吧。第二天早晨我沒等媽媽叫我就自己爬起來，穿上衣服戴上鮮艷的紅領巾，背上書包朝學校走去。雖然那時還是冬天，但不知道哪里來的力量使我感不到一絲絲的寒意，我把書包放到教室后就急急忙忙地跑下樓來到主席臺前，過了一會兒，另外幾名旗手也來了，大家站好隊，帶上授帶，一切準備就緒，在清晨陽光的照耀下等著升旗儀式的開始。清脆的鈴聲響了，同學們都急忙在操場上站好隊。主持人走向講臺介紹完旗手后，我的心中像揣了一只小兔子開始砰砰直跳，因為馬上就要升旗了。

激昂的國歌聲響起了，同學們都不約而同地敬起了隊禮，我也不例外，我一動不動，目不轉睛的盯著國旗，看著她徐徐升到了旗桿頂端。在藍天白云里隨風飄舞，看起來是那么光彩奪目…….直到今天那激動人心的一幕，我還一遍又一遍的在我心里眼前重演

第一次當旗手作文4

第一次當護旗手，還得從幼兒園里說起。我讀大班的時候就當過護旗手，最難忘的是我們四個小朋友，抓著國旗的四個角，雄赳赳，氣昂昂地護送紅旗走近升旗臺，全場響起熱烈的掌聲，那感覺豈止讓我興奮，還讓我感到光榮，我心里想：上小學的時候我還要當護旗手。

上小學了，低年級時，在每周一次的升旗儀式上，看到大哥哥大姐姐在國旗下光榮地升著五星紅旗，我的心中就充滿了羨慕?，F在，我終于可以實現自己的夢想了，可以親手在全校同學老師面前升國旗了！因為六年級的大哥哥大姐姐畢業了，旗手也畢業了，大隊輔導員曾老師又挑選了一批新的護旗手，我光榮的入選了，其中還就有班上的兩位同學。

升旗儀式可不是鬧著玩的，如果有一點差錯，不但會損壞我們四（3）班的形象，而且還破壞了國旗的神圣。所以，要想成功地升起一次國旗，就必須要進行不斷地訓練。于是，開學前幾天我們都來學校，在老師的指導下反復練習。雖然很累，但是為了實現自己的夢想，為了班級的榮譽，再累也是值得的。經過幾天的訓練，我們已經會很熟練地升旗了。轉眼就到了開學這天！

星期一，開學典禮?！白鹁吹念I導、老師，親愛的同學們，今天……”隨著主持人流暢的開場白，升旗儀式正式開始了。大家把目光都轉移到升旗臺上，可是我一點也不覺得緊張，也許是這一天我等得太久了。心里只想著：我一定要好好完成任務。我的任務是固定旗不讓它亂飄……音樂響起，國旗在我們有條不紊的操作下，緩緩地升上旗桿頂端，飛揚起來！看著國旗隨著雄壯的國歌聲緩緩上升，我的心情是多么激動呀！

多么難忘的一天！鮮艷的五星紅旗飄揚在旗桿上，那是多少革命烈士用生命換來的呀，我要珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上。不斷實現自己的理想！

第一次當旗手作文5

每周一，學校司令臺前面站著的兩位護旗手總是神采奕奕、精神抖擻。我們的目光都注視著他們，他們成了全校師生的焦點。這是多么光榮、神圣的一件事情。就在我羨慕萬分之時，我萬萬沒有想到老師和同學們居然選了我當下周二的護旗手，我真是又高興又激動。

周五下午放了學，我為了當好這次護旗手留下來進行了排練。我在主持人的指導下，先在操場上開始站立練習，本以為自己站的很好，可主持人說：“腰桿要挺直，一絲也不能動，有蚊子也不行，你就當在軍訓，腳外八。“聽完后我立刻把錯誤的地方改了過來，站得筆直筆直的，像一棵橡樹，又像一位哨兵，隨時準備法發令。站立過關后，主持人讓我在她朗讀內容時，行敬禮式，在心里默數6-8秒就可以放下手了。接下來便來到跑道上開始練習走路。她讓我哼哼音樂，跟著音樂的節奏練習起步。隨著進行曲地響起，我立刻像閱兵式里的軍人一樣，邁著步伐，五指合并，一步一步地走向國旗臺。就在這時天空下起了小雨，細雨越來越密，我不由的撩了一下零亂的頭發。只聽主持人說道：”不行，不能動?！庇谑牵矣只氐搅似瘘c，冒著緊密的細雨，重新打起了十二分精神。盡管風雨吹打在臉上又癢又痛，但我依舊紋絲不動。我邁出有力、堅定的步伐向升旗臺大步走去……

終于等到了禮拜二。我激動地早早的起了床，匆匆忙忙地吃完了早飯，就趕去了學校。當升旗鈴聲響起時，全校師生都聚集在這里，注視著自己。此時，我感覺自己肩上的責任更大了，我告訴自己：“一定要走好，一定要在全校師生面前走出我們502班護旗手的風采?！彪S著主持人地令下，雄壯的國歌聲漸漸響起，我行好禮，和全體師生一起邊唱起國歌一邊注視著冉冉升起的五星紅旗。那一刻，我無法形容身上的自豪感，我心潮澎湃、思緒萬千。

每當學校舉行升旗儀式的時候，我都會想起我第一次當護旗手時那激動人心的一幕。

第一次當旗手作文6

國旗，這是一個多么神奇的字眼！升國旗，這是一件多光榮的事情！記得我第一次升國旗，是在我讀三年級時的一天。

那一次，是輪到我們班值周，因為是第一次管理整個學校，第一次管理兩千多人，我們班每一個同學的心中都充滿了期待，我則希望能夠為學校站崗。筆直的站著，一陣陣微風拂過你的身邊，那感覺多好！接下來，我們班主任就開始分配任務了，錢竟澤、黃澤鋮、張楨豪負責升國旗。我聽了之后，蒙了，長國旗很費時間呀，早上，七點十五分到校，把國旗升起，下午四點鐘，將國旗降下來，這也實在是太麻煩了。而且，遇到下雨的天氣還要頂著大風大雨去降旗，這根本就是活受罪嘛！那時，我只好不情愿地接受了這個職務。

這天晚上，我對家人說了我要擔任的職務，爸爸聽了，說：“兒子，你當了升旗手？”我點了點頭?！疤鈽s了，升旗手是一個神圣的任務呢！”爸爸用贊賞的目光看著我，而我，卻不明白爸爸在說什么。

很快，星期一就到了。這天，我和另外兩個同是升旗手的同學早早地到了校。時間似乎比平時都加快了，很快，就要進行升旗儀式了，一向從不緊張的我此刻竟然緊張了起來，心中像揣著一只小兔子，一直“砰砰”亂跳，想慢也慢不下來，這時，已經是七點四十分了，到八點就要舉行升旗儀式了。于是，班主任就讓我們走上了主席臺，我是站在左邊的，奇怪的是，剛才的時間本來才過得十分快，現在卻過得慢了下來，過了二十分鐘，似乎就過了二個小時。就在這時，《運動員進行曲》響了起來，我就越發緊張，心想：下面有兩千多個人呀，我可一定不能出錯了。一聲令下，《國歌》就響了起來，我的心中似乎充滿了力量，好像臺下的人們都在給我加油鼓勁，我終于明白了升旗為什么是神圣的了，這升旗就是對國旗的一種尊重呀，我的臉上露出了一絲笑容……

那一次升旗，使我明白了做事一定要有決心和信念，這樣的話，不論做什么事，你都會成功的。

第一次當旗手作文7

清晨，我站在旗桿下，看到那迎風飄揚的五星紅旗，心中升起一種無限自豪、幸福的感覺。我不禁想起了自己第一次當升旗手，將鮮艷的五星紅旗緩緩升上旗桿的經歷。

那是我上六年級上學期的時候。有一天班主任興沖沖地宣布：”下星期一將由我們班升旗，請同學們推薦一名升旗手、兩名護旗手、十二名護旗隊員人選?！敖淌依锪⒓凑ㄩ_了鍋，每名同學臉上都洋溢著歡樂的笑容，都幻想自己能當上升旗手或護旗隊員。最讓我意想不到的是，老師最終宣布的升旗手竟然是我！同學們都投來羨慕的目光，我感到特別幸福和榮幸，放學回家的路上都愉快地哼著歌。

接下來便是緊張的升旗訓練。我和護旗隊員們一遍一遍反復地練習，將每一個歩驟、每一個環節都練得滾瓜爛熟，生怕由于自己的疏忽或粗心大意使升旗活動受到影響，辜負了學校和全班同學的期望。也許是感覺到自己肩上的重任了吧，就在即將升旗的前一天晚上，我失眠了，整夜都睡不著覺。先前的那股興奮勁兒早已過去，隨之而來的卻是害怕和緊張，我甚至想到了退縮。但升旗手代表的可是整個班級的形象啊！我最終還是戰勝了心中的恐懼，并且一遍遍地安慰自己，我一定要做得更好。

終于迎來了升旗的時刻。那天清晨，陽光明媚，鳥語花香，空氣中彌漫著一股香甜的氣息。我站在主席臺旁，雙手托舉著五星紅旗。那一刻，我的腦海里波濤洶涌，我想起了那些為了新中國而英勇犧牲的先烈們，這鮮艷的五星紅旗不正是他們的鮮血染成的嗎？撫摸著它，我的心在顫抖，我的血在沸騰。從主席臺旁步行到旗桿前的那段路，我簡直不知道自己是怎么走過去的，我激動得甚至有些發抖。當我站在旗桿下，小心翼翼地扣好旗，雙手緊緊地抓住升旗繩，伴隨著《國歌》莊嚴雄偉的旋律，緩緩地將五星紅旗升上了桿頂。我的眼前展開了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，我仿佛看到了無數的中華兒女拋頭顱，灑熱血，和敵人奮戰在沙場上；我仿佛看到了毛主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗的情景，從此，中國人民站起來了；我仿佛又看到了祖國美好的明天，國家繁榮富強，人民安居樂業......看著朝陽中隨風飄揚的五星紅旗，我不禁想吶喊：”五星紅旗，您永遠在我心中！"

第一次當旗手作文8

升旗手，以前在我看來是一個遙不可及的崗位，它代表著國家的榮譽，有著無上的光榮。因此，我覺得，這項光榮的任務跟我挨不著邊，而我校上屆升旗手都是班里品學兼優的尖子生，這也更讓我覺得希望渺?！?/p>

但是，一節體育課上，我被老師意外叫走，說上屆的升旗手就要畢業退役了，要找人接班，我有幸被選中了，下午的時候會安排我和其他新任升旗手一同訓練。說完，老師就留下一臉犯懵的我大步流星離開了。“我被選上升旗手了？”“我被選上升旗手了！”這消息使我猝不及防，同時也讓我有些受寵若驚，我很憧憬未來升旗時的光榮感和成就感，但也無疑給我這年僅五年級學生的背上又多加了一層壓力：既要抽出時間去訓練，還要必須像上屆老旗手那樣做到品學兼優。在我看來遙不可及的事如今成了現實，我激動得不得了！

下午，陽光很毒辣，直到現在我都記得，假若你將手放在被太陽烤得熱烘烘的地面上，不出五秒你準會被燙得通紅。五個新任升旗手陸陸續續來到前操場，不一會脖子后面便流下一顆顆豆大的汗珠。

教練來了，很年輕的一個教練，他倒也毫不客氣，剛來就教我們拔軍姿，一站就是半小時，當時穿的校服半袖被汗水緊緊吸在身上……一場訓練下來，五人都叫苦不迭，腰酸腿麻，活像搬了一天的磚。

就這樣，一星期很快就在嚴格的訓練中過去了，轉眼間就到了大家期待的第一個周一——我們的第一次升旗。儀式開始前，隊員們穿好制服，戴上軍帽，拉著國旗，筆直地站在主席臺前。當國歌響起，幾百人的眼睛都將目光凝聚在我們身上，我不禁頭涔涔而手冒汗了。當我們按照儀式，邁出了作為升旗手的第一步，走向了升旗臺時；當目送著國旗升上蔚藍的天空，迎風飄揚起來時，一種自豪感和使命感油然而生……

時光飛逝，現如今我也已經臨近畢業退役，但是第一次升旗的場景仍歷歷在目，至今還記得那冉冉升起的國旗……

第一次當旗手作文9

在我上小學時，老師就開始教我們升旗。老師對我們說，旗幟是一個國家的象征。那鮮紅的五星紅旗是我們偉大祖國的象征。在迎風飄揚的國旗下，我為自己是一個中國人而驕傲！

同學們穿著校服，戴著紅領巾，抬起頭，踮起腳，向前仰望著，一個接一個的練習著升旗，表情莊嚴肅穆。升旗手捧著五星紅旗，昂首挺胸地走上旗臺?！吧?，敬禮?！币宦暳钕?，全校同學都舉起手，向著國旗敬隊禮。我們大聲地跟著音樂唱起了，“起來，起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑城新的長城……”

升旗儀式結束后，老師對我們說要選一名升旗手。聽到這個消息，小小年紀的我，暗暗許下諾言，力爭做一名光榮的升旗手。

放學回家的路上，風吹動著樹梢的大紅葉，就像紅旗在飄舞一般。我駐足凝視，不知不覺把手舉在了頭旁，敬了一個禮。

回到家中，幫母親洗完了她的紅被褥，小心地把它晾在衣桿上。在傍晚陽光的映襯下，母親的被褥顯得格外紅亮，宛如鮮血一般，像極了五星紅旗。微風拂過被褥，仿佛賦予了它靈動的生命力。站在小板凳上的我，就像站在了升旗臺上。手里捏著被子的一角，心情激動，我把它用力向前一甩，我看見它在飛翔，像鳥兒一樣自由的飛翔，也像是對生活的熱情贊頌！

終于，我成了一名光榮的升旗手！

又一個星期一的早晨，我走在了整個升旗隊伍的最前面，手舉著五星紅旗，一種榮譽感頓時灑滿整個心間。來到旗桿所在的位置，將紅旗掛好，略微顫抖的手緊緊握著紅旗的一角，國歌奏起，我用力將紅旗揚起……望著徐徐升起的紅旗，我的眼眶濕潤了。

滿滿的敬意和深深的愛國情洋溢在心間，帶給我極大地感觸和震撼。

陽光下迎風招展的五星紅旗，正如燃燒著的錦緞，燃燒著我為親愛的祖**親奮斗的熱情和斗志！

第一次當旗手作文10

歲月飛逝，帶走了許多往事。生活中也有許多第一次，如：第一次升旗、第一次跳繩、第一次和小朋友一起玩……其中最讓我難忘的就是第一次升旗。

今天，我在教室讀書，五‘一’班的周青石叫我去升旗。我即高興又緊張，高興的是今天可以光榮的當上升旗手，為我們班爭光添彩。緊張的是今天講話時肯定會有許多人嘲笑我，想看我的笑話。也許正因為我的不自信才造成我現在這樣的想法。但不管怎么樣我都要勇敢面對。畢竟升旗手是老師和同學們對我的一種信任，對于我來說是一次很好的鍛煉的機會，所以我一定要珍惜。

六年級的大哥哥教我把“扣子”扣到旗子上，然后就拉線，國旗就可以往上升了。我照著大哥哥的樣子，國旗果然升了一丁點。我就反復的練習了好幾次，“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。我的心“蹦”的跳了一下。人來了，有許多認識我的人，他們都用一種奇怪的眼神看著我。我當然更奇怪他們為什么都要用一種奇怪的眼神看著我。我的心砰砰的跳著，緊張急了

周青石像領導是的介紹了我。我緩緩的走了上去。把稿子“哇哇”的讀了一遍。心里是無比緊張。我看見我們班的人在那里笑。我就想是不是我講的不好？所以他們會笑，不知不覺就讀完了。全校響起了一陣熱烈的掌聲。…………接著就是老師講話。講完話以后對于我來說就算最關鍵的時候。隨著國歌的響起，我把旗子緩緩的升了上去。那時，我甚至感到無比自豪。我的頭仰著，線用力往上拉。國旗隨著國歌聲緩緩地升了上去。

下午，上體育課的時候我看見國旗隨風飄蕩心里就高興，因為這國旗是我冉冉升起的。眼看就要放學了。我戀戀不舍的走上主席臺把國旗降下。并放入傳達室。

我一定會當好升旗手，做好本周的升旗手。不辜負老師和同學對我的信任。同時，這也是個愉快的星期一。

第一次當旗手作文11

第四周的星期五，梁老師說第五周是我們班升旗。擔任升旗手的同學有：黃敬彬、雷梓妍、張家億……當我聽我的名字時，我既驚訝又開心，心想：雖然我是副旗手，但我也在隊伍里，總會有人關注我的。

到了第二節課，我們旗手就下去訓練，當時下著蒙蒙細雨，可我們還是堅持訓練。體育老師先教我們怎么抬高腳踏步，讓我們按平時一樣踏步。老師看了，露出了不是很滿意的表情，就先教我們擺手，老師說：“手必須要抬到比胸口高一點點，這樣才顯得精神?！蔽覀兙筒挥勺灾骶毩似饋?。老師又說：“腳也要抬成90度，但不能特意地弄?！闭f完就給我們示范一遍，我們也跟著練了起來。老師說了聲“?！?，我們就停了下來。然后老師讓我們來了一次，左手邊第三個男同學跟不上節奏，整個隊伍還是要重來。

后來，老師又教我們起步走，老師說：“當你們抬起腳時，腳尖是往上的，所以，你們抬起腳時，腳尖必須往下拉，這樣，腳是平的，就可以很好的垂到地下?！蔽覀冋J真地練了起來?！皩Γ【褪沁@么做?！崩蠋熜χf。我們就繼續練習。老師說：“好了！我們現在連起來走一次?！闭f完，我們就連貫起來走一次。老師看了，說：“好了，你們做得很好，只要再跟上節奏，就更好了?！边@次我們就按著老師的節奏踏步前進。老師搖搖頭說：“雖然跟上了節奏，但你們前后左右沒對齊。”我們只好回到起點，一直練，一直練，手都酸，腳都麻了，終于全體做好了一次。當時我肚子很疼，一直疼了兩節課，平時那么嬌氣的我居然堅持下來了。

下午，我們又開始練，一直練到爸爸媽媽來接，才停下來?；氐郊?，我沒有跟爸爸媽媽說這件事，所以爸爸媽媽都不知道我要升旗這件事。

星期一，我們早早下去訓練。“升旗儀式現在開始……”沒看到爸爸媽媽來觀看，有一點遺憾，但我還是很認真地完成了。

當時，我心里一點也不緊張，但我知道，肯定有人很緊張。過后梁老師表揚我們做得好，我覺得很自豪，很開心。

我知道，就算沒有人關注你，只要你做得好，一定會有人關注你的。我也知道，別看有些事簡單，但一做起來卻非常難，就像有人說“臺上一分鐘，臺下十年功”。做事一定要認真，才能做好。

第一次當旗手作文12

人生多姿多彩，充滿了無數個“第一次”，如第一次上學、第一次做飯、第一次掃地、第一次爬山、第一次……一個個“第一次”，就像一行行腳印，映在我們成長的道路上。但最令我快樂而又難忘的“第一次”是當升旗手。

記得在五年級上學期的一個星期一的早晨，輪到我們班主持升旗儀式了。前一天的下午，張老師根據我們上學期的表現，決定讓我和王一朵當新學期的升旗手，我高興得一夜都沒睡好。星期一的早晨，我穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾（那時是六年級），早早地就來到學校，和其他幾名同學做著升旗的準備工作，同學們幫我戴上了升旗標志--綬帶。并鼓勵我，說我一定能很好的完成這個光榮的任務。望著那紅色的綢帶，一種無比的自豪感在我心中油然而生。我精神抖擻地站在升旗臺前，等待著升旗的開始。

隨著一陣清脆的鈴聲，莊嚴的時候終于到來了，全校師生迅速地在操場上站好。此時此刻，我的心中有一種異樣的感覺，既快樂又緊張。在同學們期盼的目光中，隨著音樂的節奏，我們開始邁著整齊而又有力的步伐向升旗臺走去，當走到旗桿下，我用手小心翼翼的拿起國旗，隨著雄壯有力的國歌我把手中的國旗用力的甩了出去，這時另外一位升旗手王一朵同學和我跟著國歌的節奏緩緩的拉著繩子，我的心越發的緊張，當著全校兩千師生的面，我第一次登上升旗臺，心都快跳到嗓子眼了，連看都不敢看下面一眼。真的很緊張。不過那是我還是鼓足了勇氣，暗暗鼓勵自己：賀宇航，你是班長，你必須起帶頭作用。一定要完成這個光榮的任務。在自己暗暗鼓勵下我們配合的很默契?？粗r紅的國旗送上蔚藍的天空，看著國旗迎風飄揚，我心里感到非常得自豪與光榮。??！短暫、美好、難忘的時刻結束了。

“第一次”升旗讓我真正品味到了一個人享受快樂時的感覺，享受到了成功的喜悅。每當學校舉行升旗儀式的時候，我都會想起我第一次當升旗手時那激動人心的一幕。

第五篇：第一次當老師作文

第一次當老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的第一次當老師作文，歡迎閱讀與收藏。

第一次當老師作文1

雙休日，爸爸、媽媽和我，都休息。媽媽提議，我們來做爭當“老師”的游戲。大家輪流當，看誰當得老師好，看誰獎券拿得多。一家三口異口同聲地說：“好的?！?/p>

洋洋毛遂自薦，第一個當“小老師”，輔導爸爸、媽媽學拼音。爸爸、媽媽拿出語文書和磁帶，一邊放磁帶，一邊對照磁帶看書，聽讀A、O、E、I——，讀完一遍以后，洋洋有模有樣的站起來，大聲的朗讀，爸爸，媽媽跟著讀，“A、O、E，張大嘴巴AAA，公雞打鳴OOO”，發音大聲，準確的，每人給發一張獎券，語文課堂中，媽媽因為認真，坐姿端正，舉手發言積極，得了五張獎券，而爸爸，不舉手發言，發音不夠準確，只得了二張獎券，洋洋鼓勵爸爸，要加油，追趕上媽媽。然后洋洋，教爸爸媽媽，拼讀簡單的整體音節，如“BA，PA，MA”等等，還有四聲的準確發音。在當“小老師”的過程中，洋洋輕松地學會了基礎發音和拼讀，由原先的去超市或到公園玩等等的代價的誘讀，到積極地全身心的投入學習的過程中，洋洋既復習、鞏固了課堂中所學的知識，又使洋洋真正體會到在玩中學的樂趣。

接下來，休息十分鐘。洋洋吃了點水果，玩了一會兒。

第二堂課又開始了，洋洋提議，第二節上體育課，由爸爸當“老師”。爸爸也當得有板有眼的，他教洋洋怎樣跳繩，基本的動作要領，難點在哪里。雖然洋洋跳繩還不是很熟練，不能非常連貫的跳，但也學得不亦樂乎。

第三節，由媽媽當老師，教數學。洋洋拿出學校發下來的數學教具（棍子、三角形、正方形、圓形、鐘等），媽媽用生動、形象的教具，教會了我4可以分成2和2，4可以分成1和3，3可以分成1和2等知識。

三節課下來，洋洋共拿了20張獎券，遙遙領先，高興的得意忘形。但深深感嘆，學校的獎券真難拿，洋洋也舉手，但老師不叫他，媽媽跟洋洋說，學校有55個同學，而家里只有三個人。你只要一如繼往地積極舉手發言，老師總會發現你的。加油吧，洋洋。

第一次當老師作文2

我人生中有許許多多的第一次，但最令我難忘的還是當“小老師”的經歷！

三年級的一次英語課外班，老師布置作業讓我們每人以講課的方式向同學們介紹一種動物，說清楚動物的特征，習性和愛好，不允許出現中文。我一聽，相當興奮，要知道，英語是我的最愛，老師真是給了我一個極好的展示自己英語才華的機會！

興沖沖回到家開始準備時，我傻眼了！原來事情并不象我想象的那么簡單！我左思右想，換了一種又一種動物，想了一種又一種方案，可還不知道講什么，怎么講！我沮喪地坐在沙發上，郁悶地搖動著手中的鉛筆。媽媽看我這副模樣，走過來對我說：“媽媽建議你選一個能講得活潑一點的動物來講，因為這樣比較適合你的性格特點！同時，你要設計好每個細節，讓人感到與眾不同！”

媽媽的話讓我茅塞頓開。我立即開始了我的“備課工程”。有了一定的思路后，我打了個草稿，然后讓媽媽當我的學生進行了多次“試講”，每一次媽媽都給我提出一些修改意見。

第二天，我滿懷信心地走進了教室，興奮而激動地等待著那一時刻的到來。終于輪到我了，我大方而自信地走上了講臺：“woo~~, here comes an animal.Do you know who it is? Well, wait a minute, let me tell you something about it and its family”我的講授繪聲繪色，肢體語言豐富，不但同學們聽得認真，連后面坐著的家長都頻頻點頭呢！

我的課講完了，老師對我的課提出特別的表揚：準備充分，課堂氣氛活躍，知識完整，體態自然大方……。聽得我心里美滋滋的！

那節課，我始終也忘不了，因為那是我第一次當“老師”，而且，老師的充分肯定又燃起了我當一名老師的熱情！我永遠也不會忘記那第一次

第一次當老師作文3

每一個人都有第一次，第一次獨自乘車，第一次獨自過馬路，第一次獨自走夜路，第一次…… 第一次也許是令人驕傲的，第一次也許是有驚無險的，第一次也許是令人難忘的，第一次就像是一次有趣的探險……

上小學的時候覺得老師在講臺上講課很神氣，像一個魔法師一樣把一個什么都不懂的學生變得聰明起來。所以我很羨慕當老師，一直都想當回老師……

果然，老天爺給了我一次當小老師的機會！那是小學四年級上冊的那天……

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學們陸陸續續地走到座位上，我深深地吸了口氣就上講臺了。不一會兒，我便開始上課。我今天上的是數學，老師沒有教新課所以要我講上節課的知識。我依照老師平時教課時候的樣子，叫了幾位同學回顧下上節課所教的知識。我首先叫了一個中等生，然而我問他的問題他都一字不漏的回答出來。我心想：“這家伙還不賴嘛，找個難題考考他?！蔽冶隳盍艘坏罉O其復雜的應用題，他便想便抓著頭發，我一看，心里不禁偷笑。這時，我看他呆呆地站在那，便開始講解這道題了。在講的過程中我一絲不茍把每個細節都講了出來，我感覺我是一個真真正正的老師。此時，搗蛋鬼陳偉又開始在下面開小差，我就走到他旁邊警告了他。過了一會兒，他還在開小差，此時此刻的我無法忍受這個人在我的第一次課堂上搗亂。我便叫他起來回答問題，他就一句“不會”。我很生氣，我叫他站一節課，并罰他抄古詩……時間過得很快，一下子就下課了。我又深深地嘆了口氣，“當老師真辛苦，一個人要教好書還要管好學生?！?/p>

這件事讓我明白了每個人都會有第一次，只要有勇氣去嘗試它，就會有所收獲！它也讓我懂得了當老師的辛苦，我們要體諒老師的勞動成果！

這件事過了很久，但它在我腦海里的記憶卻永遠抹不掉。

第一次當老師作文4

老師是一個令人尊敬的職業。孩子們是祖國的花朵，而老師就是幸苦栽花的園丁。人們都說老師是最偉大的，他們就像蠟燭，像火柴——他們燃燒了自己，卻照亮了別人。這次，我嘟嘟弟弟來了，我便做了一回小老師。

那天，才上中班的弟弟到我家，就吵著要看電視，姑姑不過他，只好讓他看，看了兩三個小時，吃過午飯，弟弟又要看電視了，這回，姑姑說什么也不讓了。弟弟沒了招，就坐在沙發上哭了起來。這時，我想出了一個妙計，于是我對弟弟說：“弟弟，只要你能答出這題，我就讓你一邊看電視一邊吃東西，我還會一直陪著你玩，不過，如果你沒答對，你就必須先背會加法口訣表中的1+1到1+9，然后才能看電視吃東西，并讓我陪你玩?！钡艿苈犃?，遲疑了一會兒，就堅定地說了聲“好”。接著表現出一種自信滿滿的表情。我很快地寫出了題目——“1+2+3……+9+10=？弟弟看了，很困惑，哈哈，一看就知道解不出來，我便開始耐心地給他講解?！澳阆瓤?，這個式子是可以分開來加的，比如1+2、3+4等，我們就先來這樣算，1+2等于幾？”我問他，他說：“3”，“那3+4呢？”“不知道。”“天啊，這都不知道！”我只好讓他數手指頭，左手先豎起3個手指頭，右手又堅起4個手指頭，然后數兩個一共堅起了幾個手指頭，他數了半天才數出有7個。后來我給他出的題目他都用數手指頭的方式解決了。我感覺有點小兒科了，就想難他一下，壞壞的出了個3+8的式子，他數了手指頭，左數右數，不對啊。他開始報怨了：“怎么總給我這么難的題目??！”說了半天，我也口干舌燥，頭頂冒火，正想休息，于是就直接讓他開始背1的加法口訣表，他讀了幾遍說好了，我便開始給他背?！?+2”“2”“1+4”“5”“1+8”“9”“看來你果然準備好了，那就去看電視吧！”我說著，他就一溜煙地跑走了。

當老師真辛苦啊，又要照顧他的情緒，又要引導他的思維，弄得我直冒汗，我只是管了一個學生，就這樣手忙腳亂的，在這里，我只想對我的老師們說：老師，你們辛苦了！

第一次當老師作文5

在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當老師的滋味。

當然了，我的學生不用說就是我的表妹—王晨晨。

這天上午，姑姑讓我給表妹當老師，教她學知識。聽到這個消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當老師了，緊張的是怕這個老師當的不稱職。唉！不管那么多了，好不容易當一回小老師，可不能錯過這次好機會呦，你們說是嗎？

就這樣，萬事俱備，只欠東風。

我是數學老師

嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專門給她買的小黑板）

“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學著幼兒園時候老師教我的。我先把1——9個數字工工整整地寫在小黑板上，然后教她讀。由于平時姑姑也教她識數，所以她學得非常快，接著我又把這幾個數字單獨指給她認，她也能很快地做出回答?！巴醭砍空姘簦　钡玫轿业谋頁P，她笑得別提有多開心了。

我是語文老師

上完數學課之后，姑姑就安排我們休息一會兒，然后我就開始教她語文，我把該認的生字寫在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學了半天也沒學會。突然，我靈機一動，想出個好辦法，我把每個字用圖畫表示出來（這一招我也是在電腦上學到的），果然不出乎我的預料，經過反復地教她，終于能認識好幾個字了。

我是音樂老師

思來想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復著放歌曲，你可別說，表妹唱起來還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調的地方，我便會一字一句地教她改正。終于，功夫不負有心人，她總算學會了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經很不錯了。

這就是我第一次當老師，同時也感受到當老師的不容易。

第一次當老師作文6

不知是因為羨慕爸爸是大學教師的緣故，還是由于受代課老師的熏陶，我從小就渴望長大當一名老師。沒想到這個心愿在我剛步入小學五年級的時候，就有了一次初步嘗試。

那是去年秋天的一個下午，燕老師向大家宣布：“下周的思想品德課由王伊晉同學講?！蔽乙宦犘睦镎媸怯旨佑志o張：激動的是我馬上就可以當老師了，站在講臺上該有多威風呀！緊張的.是我年紀這么小能行嗎？老師似乎看出了我的心思，她向我投來鼓勵的目光。我暗下決心：一定要好好準備這堂課。

回家后，我學著爸爸的樣子認真地備課。首先把課文仔細地讀了幾遍，遇到不懂的字詞就查字典做出標注。接著我按照課后問題去思考課文的含義及自己的感想和體會，再提煉出幾個問題準備讓同學回答。這些工作做完后，我就開始模擬講課。我讓爸爸媽媽當“學生”聽我講課，并虛心聽取他們的意見。然后又獨自對著鏡子練習講課時的表情和手勢，竭力模仿老師的神態……

時間過得真快，轉眼到了我講課的那天。我早早地來到學校，許多同學都問我準備得怎么樣？大家的關心使我既受到了鼓舞，又增加了壓力。上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨著同學們一雙雙期望的目光，我走上講臺，先來了幾句開場白便引入正題：我講的課題是《美好生活哪里來》。我先讓大家“開火車”式的讀課文，要求每個人仔細琢磨課文內容。緊接著就讓同學們進行討論、回答問題。在我的啟發和引導下，大家你一言，我一語，課堂氣氛非?；钴S。同學們不僅學懂了課文，還能聯系現實生活，一致認為只有依靠自己的智慧和雙手，通過辛勤勞動，才能過上美好幸福的生活。我在講臺上越講越輕松，不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學都夸我講得不錯，我聽后高興極了。

想不到我第一次當老師就如此成功。我還要在控制紀律方面把好關，要有老師的威嚴，更要擴大知識面。聽爸爸說：“臺上10分鐘，臺下10年功?！笨梢娨v好課需要下很大的功夫。第一次當老師使我嘗到了站在三尺講臺上的那種神圣滋味，它鍛煉了我的膽量和能力，同時也體會到當好老師的艱辛，真是獲益不淺。凡事都有第一次，第一次當老師的成功讓我有了一個良好的開端，我堅信經過不斷努力，將來我準能成為一名真正的好老師。

第一次當老師作文7

今天，是這一周我最開心的一天。那是因為我去了1年級2班當口試小老師。

星期三，鐘老師要找幾位同學去給一年級考口試。我被選中了，心中憂喜交加：憂，因為我還不知道當老師困不困難，會不會口試也要備課？如果要備課的話那太不容易了！喜，因為我從小到大都有一個理想—那就是當老師。在我的心中，老師，是高高在上的。因此，老師，是一個神圣的職業。如果我可以體會一下當老師的樂趣，那不是很好嗎？

星期四，鐘老師叫我們下去了。我激動極了，想立刻見見這些可愛的“學生”們。我一溜煙兒地沖了下樓。

1年級2班的班主任給我分派的是4組6排。我想也沒想，急忙沖向4組6排。

“姐姐”一個小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果，又脆又甜。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣。兩邊紅紅的臉蛋，配上兩個像盛了蜜的酒窩，使人一見就過目難忘。至于那個小男孩也不錯，還主動讓給我他的座位，并遞給我一枝鉛筆。

老師開始說要求了，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細聽，生怕有一個字沒有聽清楚?！暗谝活}，一個字扣0.5分；第二題，一個詞扣0.25分，一個字扣0.25分；第三題，一個拼音扣0.5分一個詞扣1分。凡是錯了的就在下面畫橫線……”最后，老師問：“聽清楚了嗎？”我們齊答：“聽清楚了！”

口試開始了，我用手一個一個指著那些詞語。小男孩一開始一帆風順，可到了第二題，從“nan hai”這個拼音開始，也許是風大了，那條船開始亂開了。他接二連三地出現錯誤。一直到最后，只考了92.5分。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著。我根本不是在給她口試，而是在聆聽一首音樂。雖然她讀音掌握了，可聲調卻一塌糊涂。“水果”的“果”是三聲，可她卻把“果”讀成了二聲。所以最后只得了95.5分。

從這次口試中，我知道了學好拼音很重要，可光有這一點還不夠，還需要把聲調學好。還有，那就是當老師要公正無私。如：我很喜歡那個小女孩，可我最后也只給他評了95.5分。這就是公正無私的表現！

第一次當老師作文8

盡管夏日炎炎，我們依然愉快地享受著屬于自己的美好假期?？墒怯心敲匆徊糠中∨笥?，因父母整天忙于生計，無暇照顧他們，或常年和父母分居兩地，趁著暑假來和父母團聚，他們的假期卻是樂中帶愁。德清縣春暉義工聯合德清電大在永欣時裝廠創建了“小候鳥”班級，充實“小候鳥”們的暑假生活，減少外來務工者的后顧之憂。我一聽說，立即讓媽媽幫我報名，去參加“大手拉小手‘小候鳥’暑期不孤單”活動。

“嘻嘻！哈哈！”“來，我們一起玩這個”“這是我的……”我們一到“小候鳥”班的清華教室，一下就大跌眼鏡，嘰嘰哇哇的場面，哪里像教室啊，簡直和菜市場差不多！更甚者，一旁有兩個4、5歲的小朋友在爭搶一本書。還有一些小朋友高高舉起小手，渴望得到說話的權利。講臺前站著一位貌似老師的年輕阿姨，她近乎抓狂，一個人怎么喊都不能使教室的小朋友們安靜下來。我們急忙擔起了“小老師”的職責，讓這個坐下，那個停

止，把扭在一起的兩個小朋友分開，場面總算控制住了?！昂?，現在開始睡覺?！崩蠋焽绤柕卣f。可調皮的孩子們依然無動于衷，自顧自玩著玩具，說著悄悄話，等我們走到他們身旁就假裝睡覺?？刹坏轿宸昼姡麄冇帜筒蛔⌒宰痈闫饋砹诵幼鳌o奈之下，我們只有繼續和他們斗智斗勇。這一刻，我深深體會到了當老師的難處。最后，那些小朋友在我們一勸、二說、三哄的方法下，總算午休了一會兒。

等到下午上課，“小候鳥”們各個精神抖擻，反觀我們倒是無精打采，仿佛經歷了多場“戰爭”。美術課上，大家自由發揮，看似安靜的教室，又發生了意想不到的的事。“你的畫真丑！”“你的畫天下第一難看！”一場爭吵就這樣拉開了序幕，我們費勁解數，使出十八般武藝，才把點燃的硝煙熄滅。

第一次當老師，使我體會到了站在三尺講臺前的神圣感覺，也嘗到了當好老師的艱辛。參與這次活動，獲益不淺，既鍛煉了我的膽量，也考驗了我的能力！

第一次當老師作文9

這幾周，我們班開始了新的小老師活動。活動名額有限，爸爸和媽媽都鼓勵我報名，讓我好好練練演講的能力。于是，我報了名，講的古詩是《離思五首（其四）》。

所謂臺上一分鐘，臺下十年功?；顒娱_始后的第二周，我開始做起了古詩講解的PPT，由于是第一次，所以我還不知道怎么做，需要爸爸幫忙。首先是找模板，曾經滄海難為水一句里有滄海，所以模板中得有水。除卻巫山不是云這句中有巫山，所以模板中也得有山。有山有水的模板很少，終于，找了將近半個小時，找到了！接著是查資料，我從唐詩宋詞品鑒公眾號中找到了很多相關的內容。比如說，元稹的生平介紹，離思五首的詩的意思，還有很多深入淺出的賞析呢！然后是制作PPT，我把查到的與離思五首相關的資料通通抄到了PPT上，再把這詩用的比興手法寫在了古詩賞析里。在做到最后一部分的詩詞問答時，我回想起了中國詩詞大會中的提問方法從下列字中找出一句詩句，便學習著設計了問答的最后一題。最后，我開始試講PPT，我把爸爸媽媽邀請進了矚目后便講了起來。大家好，我今天來講一首我剛講完就發現講的太快了，只用了六分鐘，所以我又在PPT里加了一些東西。

到了星期六，我把會議號發在群里，同學們陸陸續續地進來。過了十多分鐘，我開始了古詩講解。由于之前的努力練習，講的內容我都倒背如流了。但是，因為是第一次講，我還是有些緊張，讀錯了一些字，還差點忘了該怎么講，要像老師們那樣把課講好真的不容易。同學們聽的很認真，我也在非常認真地講。時間像一輛火車，很快我便講完了。聽了同學的意見，我決定還要參加下次的小老師活動，并且加上一些拓展內容。

這一次的小老師活動不僅提高了我講課的能力，還獲得了很多同學的鼓勵，也收獲了不少新知識呢！

第一次當老師作文10

同學們，你知道嗎？老師的事業是太陽光底下最光輝的職業。因此，我的理想是：長大了當一名光榮的人民教師。說來也巧，今年春節期間，我就在家里當了一回小老師呢！

那是今年正月初三，我剛吃過早飯，我村一年級的小朋友陳猛背著書包來到我家，對我說：“小姐姐，請你教教我《寒假作業》中的語文題，好嗎？”“好！”我微笑著應允?？吹疥惷?，我想到這個孩子平時腦子較遲鈍，人家給他起的別名是“小笨笨”。但盡管如此，今天他既然來找我當老師，我就耐心教教他吧。

當我一打開他的《寒假作業》，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”他的《寒假作業》中的語文部分幾乎沒有寫，寫出來的幾道題錯誤率也較大。怪不得他上學期語文期末考試只得了62分。從他的語文作業中，我發現他的漢語拼音不過關，因此由拼音寫詞語方面幾乎是零分。因此，我從漢語拼音的聲母、韻母、整體認讀音節等最基礎的知識教起，還教了他怎樣準確拼讀的方法，如我讀“sh-an--shan ”，他也跟著我讀“sh-an--shan”就這樣，我領他讀了語文書上的詞語一遍又一遍，又讓他自己練習了好一會兒?；藘蓚€多小時，我費了九牛二虎之力，才基本教會他正確認讀聲母、韻母、整體音節及語文教材中的部分詞語。他臨走時，我對他說：“小笨笨呀，小笨笨，你并不笨，只要你堅持勤奮好學，以后就會變成‘聰明蛋’。你愿意的話，每逢雙休日，就抽一個半天到我這里補課，好嗎？”他使勁地點了點頭，嘴角露出了從未有過的笑容。

瞧！我不就是一位小老師嗎？第一次當老師的感覺是：既勞累又快樂?？吹阶约旱摹皩W生”有進步，我的心里像喝了蜜一樣甜。雖然我現在還不是一位真正的老師，是一名在校讀四年級的學生。但我相信，只要我從小刻苦學習，努力進取，長大了就一定能實現自己的理想——當一名受人民歡迎的老師。

第一次當老師作文11

人生中有千萬個第一次，它們都是成長的足跡。而在這成長的道路上，不久前又我多了一個新的腳印。

拿著稿，嘴里默念著臺詞，瞟一眼鐘——離上課還有兩分鐘。我已經迫不及待了，這節課將不同尋?！@可是我們的主場。這節課，由我們來當“老師”！為了它，我和搭檔三番五次湊到一起找資料、記筆記、做PPT，忙前忙后，費了不少心思，上節課不容易啊！

歡快的鈴聲響了，我一下子緊張起來，心怦怦直跳：會不會出糗？同學會不會不感興趣？不管了，我深吸一口氣，強裝鎮定地走上臺……

“大家好！”“同學……好！”呃，能不能有點默契??？！我頓時紅了臉，有些不知所措了?！敖y一大家好，再來一次。”搭檔輕聲說道?！昂?，三、二、一——大家好！”總算是稍稍挽回了點形象。

在四十多雙眼睛的“注目禮”下講課真的和排練時截然不同。心里有種莫名的神圣感，使我既忐忑又自豪。只有真正走上講臺，才懂得背后的緊張；真正拿起粉筆，才發現緊握的艱難；真正張嘴講課，才了解吐出的一個個字有怎樣的意義。

時間一分一秒地流逝，課堂逐漸活躍，之前的拘謹消散不少，我不禁漾起笑容。同學們積極地舉手發言，思維盡情碰撞，擦出漂亮的火花。我驕傲地撐著講臺，這時搭檔拍拍我，哭笑不得地埋怨：“嘿，留點給我說?。　惫徊恍⌒奈野阎v臺給霸住了！

四十分鐘的課，眨眼間就即將畫上句號。在親身體驗前，我從未想到站在三尺高的講臺上講課竟然是非常幸福的，也從未想到上一節課要有做這么多的準備工作，有這么辛苦。

這新添的人生足跡，飽含收獲。我有了“教學”經驗，理解了老師的辛勞，懂得了老師在講臺背后的付出，這將讓我會更加努力去好好學習，珍惜成長路上的每一個進步與收獲！

第一次當老師作文12

一年級時的我，是個既膽小又害羞的小姑娘。不但什么事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個鍛煉的機會——讓我來當班里的小老師，這可是我第一次當老師??！

那天上課，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學到講臺上來，當一位小老師，講的內容就是我剛剛講完的生字。誰愿意先來？老師的話因剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。王冰純，你身為小干部，先給大家帶個好頭吧！果然，叫到我，我張大了嘴：叫叫我去？是啊，別緊張，老師相信你。說著，老師將我拉了起來，一邊領我走上講臺，一邊向同學們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那么的不情愿、那么的的膽戰心驚、那么怕在眾多同學面前出丑，但是為了老師的信任、同學的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。

現在我給大家講‘聰明’的‘聰’字，我感到手腳冰涼，嘴在發抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼。大家歡迎。在老師的帶動下，又是一陣鼓勵的掌聲。我顫動的身體逐漸平穩下來。請看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的激勵、多少的關愛。我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，我下意識地朝同學們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終于放開喉嚨：最下面則是一個‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會成為聰明的孩子。話音剛落，老師向我樹起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺！

第一次當老師作文13

我從小就喜歡當老師，所以天天在家教弟弟學生字，可是弟弟太小了，還什么也不懂。所以，我一直在等待機會。

這不，機會來了。在我讀五年級時，王老師舉行了一個活動—閱讀課由我們來上，聽到這消息后，我不知道有多激動，我在座位上看著同學們兩個兩個的一起去報名上課，我也想啊！可是，因為恐懼，因為不夠自信，因為不敢挑戰自我。所以這個從天而降的機會，從我手中溜走了。今年，我抓住了機會，我不再恐懼，信心也加滿了油，也敢自我挑戰了，我與一位同學一起報了一節課，老師也幫我安排了一節課。

我和搭檔一起完成好課件后，開始分工，搭檔因為我是新手，所以給我選了些相對比較簡單的題目給我講。

回到家后我對著幾本書和一支筆，從容地講完了課件?？墒?，等我真的面對同學們的時候，我從一個本來充滿了氣的氣球泄成了一個腌得扁扁的咸菜干。我的腳不斷發軟，我心里也忐忑不安，那時的我真的可以用龔琳娜的《忐忑》來形容我了。我對搭檔說：“好恐怖??！太可怕了!”搭檔在這一行可是行家，什么風雨沒見過，什么“災難”沒見過，只見她鎮靜的、從容的說：“怕什么，怕也給我站住?！?/p>

我手一抖，按下一個幻燈片，我讀著題目，聲音里明顯夾雜著像見了大蟒蛇一樣的心情，我硬生生的擠出一個微笑，“那位同學來回答這個問題？”鴉雀無聲。我又說了一次“那位同學來回答這個問題？”沉默是金。我只好瞪著一位好朋友，希望她能解救我，沒想到她還瞪回我。天啊！就在我快要崩潰時，一朵白云從一群烏云中飄起，而我就像是得到了玩具一樣開心的小孩。可惜，好景不長，這朵白云剛一走，烏云又回來了。我終于體會到了老師遇到“沉默危機”的心酸了。搭檔看不下去了，出面解決了這“沉默危機”，哎！我還是趕緊換人吧！

這是我第一次當小老師，雖然這兩節課，我上的不好，可是我通過這兩節課，不僅體會到了老師遇到“沉默危機”的心酸，還懂得了：對自己要信心，就是王者。

第一次當老師作文14

“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿面地走進教室，說：“今天我不幫你們上課……”還沒說完，同學們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說：“我還沒說完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請幾位小老師為你們上這堂課呢。”

同學們又議論開了，有的高興，有的擔心。當老師是我夢寐以求的事，可我從來沒當過呀，心里不免緊張起來。曹老師問：“誰愿意上來講課？”同學們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。我想：作為班長，應該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們說：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎。”我想，我不是早就想當老師嗎，要抓住這個機會，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點。

開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己說：一定要有信心！于是，我走上講臺，大聲說：“現在我們學習第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字?！蔽野褱蕚浜玫男『诎鍜煸诖蠛诎迳?，然后叫周錦上來填表。周錦走上講臺，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會兒就填好了，我幫周錦改了一遍，全做對了。這時我學著老師的語氣：“嗯，做得不錯，其他同學要向周錦同學學習！”話剛說完，同學們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學們把書上的幾個字書空一下，再走下講臺，這時心里的一塊“石頭”總算落地了。

曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學的作業，當我看到同學們做得全對時，我心里真是無比高興。

當了一回小老師，我才感到當老師真是不容易呀！

第一次當老師作文15

在我的生活中有過很多的第一次，而當中最讓我難以忘懷的是第一次當小老師。

“什么？讓我當老師！”“對！”放學前，老師肯定地對我說，跟著便告訴我要講的內容。還塞給我一本字典，看著手中的字典，我愣住了，不知道該怎么把這課的生字講好，匆匆收拾好書包走出教室，回家路上，我一直琢磨著怎么做，才能讓同學們聽懂我要講的內容。一回到家，我便開始為明天當小老師做準備：上網查資料、翻查字典、摘抄重點內容……那天晚上我一直忙到晚上十一點才睡覺，躺在床上，卻怎么睡不著，心里既緊張又興奮。

第二天一大早，我很早就到了學校，放下書包，我又開始翻閱著昨晚準備好的資料，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，我戰戰兢兢地走上講臺，教室里鴉雀無聲，五十多雙眼睛盯著我，我的手心開始冒汗，腳不停地發抖，站在講臺上，我心里不停地告訴自己加油，我一定能把生字講好！調整好自己的呼吸，我慢慢放松了心情，把要講的內容先簡要地板書到黑板上，然后開始講課，“有哪個同學，愿意來給這個字組一下詞呢？”我一字一句地把自己的意思清楚地表達出來，沉默了十多秒之后，我看到有幾只手舉了起來，我便依次叫他們來回答問題，因為有同學的配合，再加我準備得很充分，課講得越來越順利，可就在這時，一個同學對課文當中的一個詞的讀音提出異議，對于這個字該讀一聲還是四聲，大家爭論不休，我也拿不定主意，見同學們爭論得越來越激烈，我卻始終無法把正確的答案告訴他們，緊張得我臉漲得通紅，說話竟結巴起來了，一些調皮的男生開始起哄道：“老師啊，您可是老師，您倒是告訴我們一個正確的答案呀！”全班同學都哈哈大笑起來。眼看著局面就要失控了，這時老師站了出來，幫我穩定了局面，并鼓勵我繼續把課講完，我磕磕巴巴地繼續講課，直到下課鈴響起，走下講臺，我長出了一口氣。

這次當小老師的經歷，讓我感受到了老師的辛苦，我也深刻地領悟到了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義！