第一篇：高一經(jīng)濟(jì)生活教學(xué)反思
“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)反思
仙桃一中
胡月華
都說(shuō)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)就結(jié)束了。在這一活動(dòng)中，我受益匪淺。
一、教師教學(xué)過(guò)程反思。
高中思想政治的新課程，去除了以往舊教材繁、難、偏、舊的知識(shí)，通過(guò)教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革，貼近了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，這些都是高中政治新課程帶給我們的驚喜。驚喜之余，我們也發(fā)現(xiàn)，新課程同以往傳統(tǒng)教材相比，把原來(lái)教材幾節(jié)課的內(nèi)容匯成一節(jié)課來(lái)教，而且可以說(shuō)是完全打亂了原來(lái)的邏輯順序，剛剛拿到教材時(shí)，我們都感覺(jué)到有些手足無(wú)措，不知道從何下手。在經(jīng)過(guò)了幾次培訓(xùn)之后，我們漸漸理清了頭緒，摸索到了新課程同樣有她內(nèi)在的邏輯，這個(gè)邏輯就是生活邏輯，教材當(dāng)中的所有內(nèi)容都是圍繞我們?nèi)粘Ｉ钫归_(kāi)的，通過(guò)設(shè)置一些探究活動(dòng)，使學(xué)生理解生活，參與生活。既然如些，我們的教學(xué)方法、教學(xué)形式也必須要進(jìn)行改革，以往以單一講授法為主的教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新課程了。在教學(xué)過(guò)程中，我們幾位老師經(jīng)常一起討論，共同探討和嘗試新的教學(xué)方式。比如，在講授《股票、債券和保險(xiǎn)》這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我們就嘗試著讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演的方法進(jìn)行上課。在班級(jí)提前找出三個(gè)人，分別來(lái)充當(dāng)股票投資人、債券投資人、保險(xiǎn)投資人，讓他們課前自己找資料進(jìn)行各自投資項(xiàng)目的準(zhǔn)備，上課過(guò)程中，這三個(gè)人分別進(jìn)行股票投資分析、債券投資分析和保險(xiǎn)投資分析，通過(guò)各自的分析過(guò)程，就將股票、債券、保險(xiǎn)三者各自的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、收益方式等知識(shí)融入其中，上面的學(xué)生講的頭頭是道，下面的學(xué)生聽(tīng)的津津有味，這樣一節(jié)課下來(lái)，也取得了比較好的效果。第一次嘗試成功之后，我們又分別進(jìn)行了幾次嘗試，在這樣的探究、合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如上課的時(shí)候?qū)W生的積極性確實(shí)很高，能夠充分參與到教學(xué)過(guò)程中去，但課下作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)的問(wèn)題就出來(lái)了，學(xué)生對(duì)教材當(dāng)中知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握還不是很透徹，實(shí)質(zhì)上的教學(xué)效果不是特別好，在這樣的情況之下，我們又進(jìn)行了一系列的補(bǔ)救措施，將教材的知識(shí)給學(xué)生系統(tǒng)的呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生的頭腦中有教材的知識(shí)框架體系，這樣學(xué)生復(fù)習(xí)起來(lái)也就容易些。在下一階段的教學(xué)過(guò)程中，我們要力求將教學(xué)形式的更新與教學(xué)效果的實(shí)質(zhì)充分結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生真正感受到：高中政治課上起來(lái)有趣，學(xué)起來(lái)容易。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思。
學(xué)生剛剛從初中校園里走出來(lái)，初中課程和高中課程的不一致，學(xué)科的增加、學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、學(xué)習(xí)方法的變化，使這些孩子無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有很多不適應(yīng)。思想政治作為其中一門(mén)功課，在初中長(zhǎng)期以來(lái)都處于被忽視的地位，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)思想政治的重視程度和所費(fèi)精力都是不能和其他學(xué)科相比的。在這樣一種情況下，我們作為政治教師就面臨著很多難題。我們必須使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，任何一門(mén)功課，都有它設(shè)置的理由，作為學(xué)生都要學(xué)好它。學(xué)生對(duì)一門(mén)學(xué)科的態(tài)度，首先來(lái)自于這門(mén)功課的任課教師，所以，開(kāi)學(xué)之初我們的做法是，在課堂教學(xué)中狠下功夫，從課堂入手吸引學(xué)生、抓住學(xué)生，這樣學(xué)生才能真正改變對(duì)思想政治課的固有觀點(diǎn)。每堂課，我們都立足于生活化教學(xué)，從學(xué)生身邊的生活實(shí)際入手，讓學(xué)生有東西可說(shuō)，有東西可講，讓學(xué)生感受到政治課不是空談大話，她也是和我們的生活息息相關(guān)的。課前課后，我們經(jīng)常和學(xué)生交流，了解學(xué)生的切身感受，讓學(xué)生把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，在一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題當(dāng)中，我們積極和學(xué)生討論，進(jìn)而和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才能真正從心底里喜歡政治課，愛(ài)學(xué)政治課。學(xué)生學(xué)習(xí)，更為關(guān)注的是考試的成績(jī)，如果學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)很好，而考試考下來(lái)卻分?jǐn)?shù)很低，他們也不會(huì)喜歡這門(mén)功課的。在期中期末的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們都是按照《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，把學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容以提綱的形式發(fā)放到學(xué)生手中，使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有章可循，這樣就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、考情反思。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為思想政治第一模塊——《經(jīng)濟(jì)生活》，這一模塊由四單元組成，因時(shí)間關(guān)系，安排過(guò)兩次單元測(cè)驗(yàn)，分別是第一單元和第三單元，加上期中考試，本學(xué)期共組織過(guò)三次考試。兩次單元考試和期中考試都是自己命題，命題的思路是降低考試難度，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幾次考試下來(lái)，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：第一，從學(xué)生卷面得分情況來(lái)看，選擇題失分比例相對(duì)較小，大題目失分比例相對(duì)較大，尤其是一些具有分析性的題目；第二，從學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，雖然每次考試都有復(fù)習(xí)提綱，但有一些同學(xué)并沒(méi)有做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，以至考試成績(jī)不理想；第三，理科班的側(cè)重點(diǎn)在理科方面，尤其是數(shù)、理、化，在學(xué)生心目中，政治課的學(xué)習(xí)是可有可無(wú)的，上課聽(tīng)也可以，不聽(tīng)也可以；作業(yè)做也可以，不做也可以，抄也可以；考試的時(shí)候隨便答答，得幾分都無(wú)所謂，在這樣一種思想引導(dǎo)之下，其上課狀態(tài)、考試分?jǐn)?shù)則可見(jiàn)一斑。這樣的現(xiàn)象，一定要進(jìn)行治理，否則后果不堪設(shè)想。
四、下一階段工作思路。
本學(xué)期即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始，針對(duì)本學(xué)期的情況，現(xiàn)將下一階段工作思路設(shè)計(jì)如下：
第一，積極探究先進(jìn)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力做到形式與效果統(tǒng)一，傾力打造高效課堂。
第二，多搞學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。如發(fā)表時(shí)政評(píng)論等。
第二，開(kāi)發(fā)好校本課程。下一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《政治生活》模塊，與此相適應(yīng)，我準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的校本課程分別是《漫談國(guó)際風(fēng)云》和《國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題追蹤》，我將以具體國(guó)際、國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)案例為基點(diǎn)進(jìn)行分析和探討，進(jìn)而擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也體現(xiàn)了思想政治課教學(xué)的生命性和生活性。
在下一階段的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本 次活動(dòng)所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，屏棄不足之處，不斷追求，不斷探索，力求使下一階段工作更一上層樓！
第二篇：高一經(jīng)濟(jì)生活期末試題
高一年級(jí)第一學(xué)期期末試題
一、單項(xiàng)選擇題：
1．2012年9月7日，云南省昭通市彝良縣發(fā)生5.7級(jí)地震。民政部決定向云南調(diào)運(yùn)10000床棉被、10000件大衣、5 000頂帳篷等物資。這里的“棉被、大衣、帳篷”
A．不是商品，因?yàn)樗氖褂脙r(jià)值還沒(méi)有得到社會(huì)的普遍承認(rèn)B.是商品，因?yàn)樗枪﹦e人消費(fèi)的C．不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換D．是商品，因?yàn)樗悄Y(jié)了一般人類勞動(dòng)的勞動(dòng)產(chǎn)品
2．2012年10月31日，聊城市某樓盤(pán)開(kāi)盤(pán)售樓。某個(gè)體老板用銀行按揭貸款的方式買(mǎi)了一套78萬(wàn)元的新房，首付現(xiàn)金34萬(wàn)元，然后在15年內(nèi)付清銀行貸款44萬(wàn)元和利息10萬(wàn)元。在這一購(gòu)房過(guò)程中，房?jī)r(jià)78萬(wàn)元，首付34萬(wàn)元，利息10萬(wàn)元分別體現(xiàn)的貨幣職能是
A．價(jià)值尺度，流通手段，支付手段B．價(jià)值尺度，支付手段，流通手段
C．貯藏手段，流通手段，支付手段D．貯藏手段，支付手段，流通手段
3．中國(guó)人民銀行定于2011年9月30日發(fā)行辛亥革命100周年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共2枚，其中金幣1枚，銀幣1枚，均為中華人民共和國(guó)法定貨幣，對(duì)于該套紀(jì)念幣認(rèn)識(shí)正確的是
4．2011年10月11日，人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)報(bào)6.3483，首次突破6.35大關(guān)，創(chuàng)出匯改以來(lái)的新高。匯改五年來(lái)，人民幣對(duì)美元中間價(jià)累計(jì)升值超過(guò)30％。下列認(rèn)識(shí)符合這種匯率變動(dòng)的影響的是（）①旅行社：赴美國(guó)旅游線路團(tuán)費(fèi)報(bào)價(jià)上漲 ②對(duì)外勞務(wù)輸出公司：對(duì)去美國(guó)務(wù)工的人來(lái)說(shuō)，就等于漲工資了 ③留學(xué)生：留學(xué)生赴美留學(xué)成本將減少 ④海關(guān)：我國(guó)對(duì)美國(guó)的出口可能減少
A．①②B．②④C．③④D．②③
5．.2012年9月21日，IPhone5正式登陸香港市場(chǎng)。16G的IPhone5官方價(jià)是5588港元。網(wǎng)上訂購(gòu)中簽者拿到手機(jī)后，立即以8000到8500港元賣(mài)給手機(jī)零售商，后者再以9500港元左右售出。最終的市場(chǎng)零售價(jià)比官方價(jià)上漲70%。以下分析正確的是
A．這是由嚴(yán)重的供不應(yīng)求的供求關(guān)系決定的B．商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一體
C.只有市場(chǎng)才是合理的，價(jià)格應(yīng)由市場(chǎng)來(lái)決定D.5588港元是它的價(jià)值，9500港元是它的價(jià)格
6．2009年某國(guó)生產(chǎn)甲種商品10萬(wàn)件，每件商品的價(jià)值量為12元。如果2010年該國(guó)生產(chǎn)甲種商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則甲種商品的價(jià)值總量與單位商品的價(jià)值量分別為
A．144萬(wàn)元，12元B．144萬(wàn)元，10元C．120萬(wàn)元，10元D．120萬(wàn)元，12元
7．當(dāng)兩種商品必須組合在一起才能實(shí)現(xiàn)其功能時(shí)，彼此被稱為互補(bǔ)品。下列商品中屬于互補(bǔ)品的是()①錄音機(jī)與電視 ②牙刷和牙膏 ③公交車(chē)與汽車(chē)④數(shù)碼相機(jī)和電池⑤電腦和U盤(pán)
A．①②④⑤B．②④⑤C．②④D．①②④
8． 一種商品價(jià)格(P)上漲，會(huì)引起其替代商品(Q1)需求量的變化，同時(shí)也會(huì)引起其互補(bǔ)品(Q2)需求量的變化。下列曲線圖中正確反映它們之間的變動(dòng)關(guān)系的是
9.2012年12月16號(hào)聊城市旅游局公布，今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我市共接待國(guó)內(nèi)游客42．55萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游總收4．26億元，同比增長(zhǎng)19．7%。我市旅游市場(chǎng)日益火爆的根本原因是
A．國(guó)家提倡擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)消費(fèi)B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入增加
C．物價(jià)下跌，人們的購(gòu)買(mǎi)力提高D．食品支出減少，恩格爾系數(shù)降低
10．消費(fèi)需求、消費(fèi)水平受很多因素的影響，其中主要是
A．居民消費(fèi)的類型和紙幣的發(fā)行數(shù)量B．居民的收入和物價(jià)總體水平
C．居民消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和居民的未來(lái)收入D．國(guó)家出口多少和恩格爾系數(shù)
11．人有賣(mài)駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬，欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之費(fèi)。”伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。（《戰(zhàn)國(guó)策》）這個(gè)故事啟發(fā)商家要善于利用消費(fèi)者的：（）
A．攀比心理B．從眾心理C．求異心理D．求實(shí)心理
今年“十一”國(guó)慶“巧遇”中秋，全國(guó)多地景區(qū)出現(xiàn)客流“井噴”，到處摩肩接踵，人潮涌動(dòng)。國(guó)內(nèi)游客總量刷新歷史紀(jì)錄，共接待游客３４２４．５６萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)２０．９６％；旅游收入１７．６５億元，同比增長(zhǎng)２４．９６％。鐵路全國(guó)累計(jì)發(fā)送旅客６０９５萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)９．４％。據(jù)此回答12—13題
12．按照消費(fèi)的目的，旅游消費(fèi)是
A．勞務(wù)消費(fèi)B．享受資料消費(fèi)C．錢(qián)貨兩清的消費(fèi)D．發(fā)展資料消費(fèi)
13．旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了交通、商業(yè)等服務(wù)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這說(shuō)明①消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)發(fā)展具有反作用，是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力 ②新的消費(fèi)熱點(diǎn)能夠帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展③消費(fèi)水平越高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平就越高④消費(fèi)是生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目的和根本動(dòng)力
A．①②B．②③C.①④D.②④
14．幾年前，為滿足人們對(duì)彩電、冰箱的需求，彩電業(yè)、冰箱業(yè)迅猛發(fā)展。近幾年，隨著人們對(duì)健康和休閑需求的上漲，美容、健體、娛樂(lè)、旅游業(yè)隨之興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。目前，住房和汽車(chē)已成為人們新的需求熱點(diǎn)，房地產(chǎn)業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。這說(shuō)明()
A．生產(chǎn)為消費(fèi)提供了對(duì)象B．生產(chǎn)決定消費(fèi)的水平和質(zhì)量 C．消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展D．消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過(guò)程的最終目的15．對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)主體地位的理解，正確的是
A．公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)B．國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈
C．公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用
16．幾年前，王先生投資10萬(wàn)元開(kāi)了一家服裝店，以經(jīng)營(yíng)新奇服裝為主，受到了很多年輕消費(fèi)者的歡迎。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展后，現(xiàn)在王先生出資金50萬(wàn)元、李先生出土地（40萬(wàn)元）、張先生出設(shè)備（30萬(wàn)元）共同成立了一家服裝公司，他們各自以其出資額為限對(duì)公司承擔(dān)賠償責(zé)任。這家服裝公司屬于（）
A．股份有限公司B．個(gè)人獨(dú)資企業(yè)C．合伙企業(yè)D．有限責(zé)任公司
17．“加多寶中國(guó)好聲音”作為2012年最火爆的音樂(lè)真人秀，頗善營(yíng)銷的加多寶集團(tuán)成為其特約贊助商，這是經(jīng)典紅罐涼茶更名為加多寶之后的首項(xiàng)重大舉措。加多寶選擇“加多寶中國(guó)好聲音”也與其原汁原味、正宗的品牌內(nèi)涵相呼應(yīng)，推動(dòng)企業(yè)產(chǎn)品銷售量猛增。由此可見(jiàn)
A．企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須重視企業(yè)形象的樹(shù)立B.成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
C．優(yōu)美的廣告語(yǔ)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的決定因素D.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本目的是維護(hù)消費(fèi)者的利益
18．2011年初，“用工難”與“就業(yè)難”的矛盾在一些地方依然突出。據(jù)有關(guān)專家分析，造成這一現(xiàn)象的主要原因在于，隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)技能型勞動(dòng)力的需求日益旺盛，因此，從勞動(dòng)者角度看，要緩解這一現(xiàn)象必須（）
A．健全社會(huì)保障制度，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益B.積極參加技能培訓(xùn)，努力提高自身的素質(zhì)
C．適當(dāng)提高工資標(biāo)準(zhǔn)，降低勞動(dòng)者就業(yè)門(mén)檻D.加強(qiáng)立法,公正執(zhí)法,加大宏觀調(diào)控的力度
19.近日，揚(yáng)州瘦西湖招聘“船娘”的消息引來(lái)不少大學(xué)生的青睞。這啟示高校畢業(yè)生應(yīng)該
A．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)B．轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，靈活選擇就業(yè)
C．樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)D．完善市場(chǎng)機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)造活力
20． 某企業(yè)是一家集體企業(yè)，由于生產(chǎn)任務(wù)較多，未經(jīng)勞動(dòng)行政部門(mén)批準(zhǔn)，要求職工每天加班工作，星期天也照常上班。職工每月累計(jì)加班加點(diǎn)高達(dá)120小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的工作對(duì)職工的身心健康造成極大傷害，侵犯了職工的合法權(quán)利。上述材料中的這家集體企業(yè)主要侵犯了勞動(dòng)者的A．休息、休假的權(quán)利B．取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利
C．平等就業(yè)和擇業(yè)的權(quán)利D．獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保的護(hù)權(quán)利
21．中國(guó)工商銀行公布的半年報(bào)顯示，2012年上半年工行實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)1232.41億元，同比增長(zhǎng) 12.5%。其中利息凈收人2040.58億元，非利息收人為587.42億元。這表明①貸款業(yè)務(wù)是工行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù) ②工行營(yíng)利的主要來(lái)源為貸款業(yè)務(wù) ③結(jié)算業(yè)務(wù)將逐步上升為工行的主體業(yè)務(wù) ④收取服務(wù)費(fèi)用是工行營(yíng)利的一個(gè)重要來(lái)源A．②④B．①④C．③④D．②③
22．五年前，小張?jiān)诠墒械兔詴r(shí)購(gòu)買(mǎi)了某上市公司的股票，一直持有到今年才賣(mài)出。該股票為他帶來(lái)了3萬(wàn)元的收益。這一收益的來(lái)源是（）①上市公司的利潤(rùn) ②商業(yè)銀行的利息 ③證券公司的利潤(rùn) ④股票的買(mǎi)賣(mài)差價(jià)A.①②B．①③C．②③D．①④
23．2010年11月3日上市的記賬式（34期）國(guó)債為固定利率附息債券，期限為10年，票面利率為3.67%。下列對(duì)國(guó)債的認(rèn)識(shí)正確的是 ①國(guó)債是一種債務(wù)憑證 ②國(guó)債是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式 ③國(guó)債以中央政府的信譽(yù)擔(dān)保 ④?chē)?guó)債的收益來(lái)源于企業(yè)的利潤(rùn)
A.①②B.①③C.②③D.②④
24.小明的爸爸是個(gè)體戶，媽媽在該市的工商銀行當(dāng)營(yíng)業(yè)員，爺爺奶奶在農(nóng)村種責(zé)任田，他的叔叔是某公司的高管，年薪20 萬(wàn)。材料中小明的爸爸、媽媽、爺爺奶奶、叔叔取得收入的相應(yīng)分配方式分別是：（）
A．個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配、按勞分配、個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配、按生產(chǎn)要素分配
B．按勞動(dòng)要素分配、按勞分配、按勞分配、按勞動(dòng)要素分配
C．按勞分配、按技術(shù)要素分配、按勞動(dòng)要素分配、按勞分配
D．個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配、按勞分配、按勞分配、按生產(chǎn)要素分配
25“事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧”。在推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，必須深入推進(jìn)收入分配制度改革，正確處理好效率與公平的關(guān)系。這就要求我們做到①既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神 ②既要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富，又要倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì) ③既要反對(duì)平均主義，又要反對(duì)收入差距初次分配注重效率，再分配中強(qiáng)調(diào)公平A．①②B．③④C．②③D．①④
26新華社北京6月30日電十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議30日下午表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定。根據(jù)決定，個(gè)稅起征點(diǎn)將從現(xiàn)行的2000元提高到3500元。我國(guó)個(gè)人所得稅起征標(biāo)準(zhǔn)的上調(diào)，從收入分配的角度看有利于 ①增加中央和地方財(cái)政收入 ②抑制收入差距，促進(jìn)社會(huì)公平③保護(hù)了中低收入者的利益 ④促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)
A．①③B．②③C．①④D．②④
27．經(jīng)濟(jì)學(xué)中有“劉易斯拐點(diǎn)”之說(shuō)，意指勞動(dòng)力從無(wú)限供給到短缺的臨界點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，在“劉易斯拐點(diǎn)”之前，是人求工作，不漲工資也會(huì)有源源不絕的勞動(dòng)力；在“劉易斯拐點(diǎn)”之后，是工作求人，不漲工資就找不到合適的員工?！皠⒁姿构拯c(diǎn)”對(duì)解決目前“用工荒”問(wèn)題的啟示是：（）
A．處理好效率與公平的關(guān)系，縮小工資收入差距 B．理順?lè)峙潢P(guān)系，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重
C．發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用D．完善社會(huì)保障制度，依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
28.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我們倆一起出門(mén)，你去買(mǎi)蘋(píng)果四代（iPhone4s），我只能去買(mǎi)四袋蘋(píng)果”。這啟示我們解決這一問(wèn)題需要（）①大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓人民共享改革發(fā)展的成果②完善收入公平分配的相關(guān)制度 ③利用財(cái)政稅收政策，大幅度增加人們收入 ④發(fā)揮政府在資源配置中的基礎(chǔ)性作用A．①④B．①③C．①②D．③④
29錢(qián))構(gòu)成，“?！弊职艘隆⒖?、田。這樣看來(lái)，“幸福”是指一個(gè)溫馨和睦的家，有房住、有田耕、有錢(qián)花。從目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況看，要提升人民的幸福程度，應(yīng)該①大力增加財(cái)政收入 ②提高居民可支配收入 ③滿足居民合理住房需求④保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定
A．① ② ③B．① ② ④C．② ③ ④D．① ③ ④
30．對(duì)右側(cè)漫畫(huà)《換湯不換藥》中的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是（）
A．企業(yè)不應(yīng)追求經(jīng)濟(jì)效益B．這有利于建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)
C．企業(yè)要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)
D．政府要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的直接干預(yù)
31.羊群效應(yīng)的出現(xiàn)一般在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè)上，這個(gè)行業(yè)上有一
個(gè)領(lǐng)先者（領(lǐng)頭羊）占據(jù)了主要的注意力，那么整個(gè)羊群就會(huì)不斷摹仿這
個(gè)領(lǐng)頭羊的一舉一動(dòng)，領(lǐng)頭羊到哪里去吃草，其它的羊也去哪里淘金?！把蛉盒?yīng)”反映了單純市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷和影響分別是：（）
A．盲目性經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，資源浪費(fèi)B．自發(fā)性市場(chǎng)活動(dòng)一切向錢(qián)看
C．盲目性市場(chǎng)調(diào)節(jié)失靈D．競(jìng)爭(zhēng)性收入差距擴(kuò)大，社會(huì)矛盾激化
32．完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，迫切要求政府從“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“補(bǔ)位”，把不該管的事交給市場(chǎng)，把該管的事不折不扣地管好。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，計(jì)劃和市場(chǎng)的關(guān)系應(yīng)該是（）
A.計(jì)劃是主體，市場(chǎng)為補(bǔ)充B.對(duì)市場(chǎng)能發(fā)揮作用的地方，應(yīng)該放棄計(jì)劃調(diào)節(jié)
C.計(jì)劃和市場(chǎng)都對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，隨形勢(shì)的變化而變化
D.市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用
33、中國(guó)人民銀行決定，自2012年7月7日起,金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率分別上調(diào)0．25個(gè)百分點(diǎn), 其他各檔次存貸款基準(zhǔn)利率及個(gè)人住房公積金貸款利率相應(yīng)調(diào)整。實(shí)施這一舉措屬于宏觀調(diào)控中的（）
A．經(jīng)濟(jì)手段B．法律手段C．行政手段D．市場(chǎng)手段34、2012年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告提出，要實(shí)現(xiàn)物價(jià)總水平基本穩(wěn)定，居民消費(fèi)價(jià)格漲幅控制在４％左右．在新一輪物價(jià)較快上漲中，食品價(jià)格被視為“領(lǐng)頭羊”，讓百姓感覺(jué)“餐桌負(fù)擔(dān)”越來(lái)越重。下列有利于穩(wěn)定食品價(jià)格的措施有（）①穩(wěn)定生產(chǎn)、增加供給 ②加強(qiáng)價(jià)格管理，完善政府定價(jià) ③加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管④?chē)?yán)厲打擊各種價(jià)格違法行為A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
35．實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)目標(biāo)，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的核心是
A．又快又好B．以人為本C．統(tǒng)籌兼顧D．解決溫飽
36．《中國(guó)科學(xué)發(fā)展報(bào)告2011》通過(guò)數(shù)量維（發(fā)展度）、質(zhì)量維（協(xié)調(diào)度）和時(shí)間維（持續(xù)度）三者本質(zhì)疊加的最大化構(gòu)成了“GDP質(zhì)量指數(shù)”，并把各地區(qū)GDP的質(zhì)量排序與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的GDP數(shù)量進(jìn)行了分析比對(duì)。這有利于①轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 ②促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 ③全面科學(xué)認(rèn)識(shí)GDP④推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
37．根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策。山東省確定“十二五”期間全面淘汰105項(xiàng)落后工藝和裝備、15種落后產(chǎn)品。山東省采取上述舉措，是為了（）①構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)②實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變③積極促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 ④實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一
A.①②③B.①②④C．①③④D．②③④
38．目前，已有97個(gè)世貿(mào)組織成員承認(rèn)中國(guó)的完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。而美國(guó)、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家均拒絕承認(rèn)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，并以完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位來(lái)壓制中國(guó)，這一情況表明
A．經(jīng)濟(jì)全球化只對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家有利B．經(jīng)濟(jì)全球化加劇了全球的經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定
C．經(jīng)濟(jì)全球化造成世界范圍內(nèi)的兩極分化D．經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)的39．我國(guó)30年的對(duì)外開(kāi)放取得了巨大成就，同時(shí)，國(guó)際貿(mào)易摩擦不斷，我國(guó)遭遇的“綠色壁壘” “技術(shù)壁壘”也越來(lái)越多。這告訴我們要①學(xué)會(huì)利用世貿(mào)規(guī)則維護(hù)國(guó)家利益 ②提高自主創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)品科技含量③優(yōu)化進(jìn)出口結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以質(zhì)取勝 ④堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)多元化戰(zhàn)略
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
40．總書(shū)記在2012年12月在對(duì)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)提出要求時(shí)指出，要全面提升開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，提高開(kāi)放質(zhì)量，形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)這一要求①要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的基本戰(zhàn)略 ②是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的客觀要求 ③有利于充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，拓展發(fā)展空間 ④必須始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
二、問(wèn)答題：
41.近年來(lái)，汽車(chē)已成為家庭消費(fèi)的熱點(diǎn)，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)也成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中最具有活力的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。但是，當(dāng)前我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)后WTO年代，原有的一些貿(mào)易政策性保護(hù)措施，如關(guān)稅、許可證、配額等都要弱化或取消，中國(guó)的汽車(chē)制造企業(yè)必須采取相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。閱讀材料并結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答，我國(guó)的汽車(chē)制造企業(yè)采取怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？
42、扶貧開(kāi)發(fā)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的一項(xiàng)歷史任務(wù)。中央財(cái)政和地方財(cái)政都把扶貧開(kāi)發(fā)投入列入財(cái)政預(yù)算，并逐年有所增加。針對(duì)當(dāng)前貧困地區(qū)財(cái)政困難的實(shí)際情況，中央和地方各級(jí)政府投入財(cái)政扶貧資金，按照扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃下達(dá)，落實(shí)到貧困鄉(xiāng)村，重點(diǎn)用于改善人民生活、改變基本生產(chǎn)條件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這也必將促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。
請(qǐng)你談?wù)剣?guó)家如何增加財(cái)政收入？并結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析說(shuō)明我國(guó)財(cái)政的作用是如何體現(xiàn)的？
43．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一國(guó)家“十一五”期間能源消耗增速與GDP增速情況（單位％）
注：我國(guó)單位GDP所消耗能源是日本的5．1倍，美國(guó)的3．7倍，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)65％靠能源、原材料和勞動(dòng)力的投入。
材料二我國(guó)地大物博，但人口眾多，資源環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。目前，我國(guó)能耗的70％為工業(yè)能耗，能源消費(fèi)的69。5％為煤炭消費(fèi)，85％的二氧化碳、90％的二氧化硫和73％的煙塵都是燃燒煤排放的。政府正致力于發(fā)展節(jié)能、減少溫室氣體排放的低碳經(jīng)濟(jì)，2009年11月26日宣布“到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％”的行動(dòng)目標(biāo)，作為約束性指標(biāo)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃。
（1）材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
（2）結(jié)合材料一、二，請(qǐng)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》有關(guān)知識(shí)：怎樣實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的永續(xù)發(fā)展 ？
CABCBCCDBBBBACBDBBBAADBDABBCCCADADBDBDAD42、答案：(1)①?gòu)母旧险f(shuō)，國(guó)家要不斷提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，不斷增加社會(huì)財(cái)富，這樣才能保證國(guó)家財(cái)政收入持續(xù)增長(zhǎng)。②國(guó)家應(yīng)當(dāng)制定合理的分配政策，既保證國(guó)家財(cái)政收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，又促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。(6分)
(2)①財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。對(duì)貧困地區(qū)的投資，特別是扶貧資金，改善人民生活，有利于促進(jìn)人民生活水平的提高。②財(cái)政促進(jìn)資源合理配置。中央和地方各級(jí)政府投入財(cái)政扶貧資金，改變基本生產(chǎn)條件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。③財(cái)政保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。財(cái)政扶貧資金重點(diǎn)用于改變基本生產(chǎn)條件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必將促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和布局變化。(9分)
43.（1）材料一反映我國(guó)“十一五”期間經(jīng)濟(jì)保持快速增長(zhǎng)，能源消耗增長(zhǎng)速度逐步下降。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)能源消耗依然過(guò)高，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要靠物力和人力的投入。（4分）
（2）①要實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀, 走新型工業(yè)化道路，②實(shí)施節(jié)能減排,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。③要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。④必須提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展清潔能源和可再生能源，抑制二氧化碳排放，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3分)
第三篇：高一經(jīng)濟(jì)生活第四單元
經(jīng)濟(jì)生活第四單元試卷
上述表材料說(shuō)明：（D）
①我國(guó)必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式②我國(guó)GDP的增長(zhǎng)速度沒(méi)有優(yōu)勢(shì)
③高增長(zhǎng)必然帶來(lái)高消耗④必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
A．①②B．①③C．②③D．①④
2.要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，就必須（B）
①增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 ②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)生態(tài)文明 ③全面改善人民生活，社會(huì)就業(yè)更加充分④先進(jìn)地區(qū)和落后地區(qū)實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展
A．②③④B.①②③C.①③④D.①②④
3.中國(guó)人民銀行決定從2010年12月20日起，上調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。這是年內(nèi)第六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率。上述舉措屬于宏觀調(diào)控的（C）
A．行政手段B．政治手段C．經(jīng)濟(jì)手段D．法律手段
4.目前我國(guó)普遍物價(jià)過(guò)高，投資過(guò)熱，為防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱或過(guò)度通膨等情況發(fā)生，中國(guó)人民銀行采用上調(diào)存貸款準(zhǔn)備金率的方法遏制流動(dòng)性過(guò)剩，從而收縮銀根。
這一事實(shí)主要表明（B）
A．國(guó)家宏觀調(diào)控在資源配置中起基礎(chǔ)性作用
B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要國(guó)家的宏觀調(diào)控
C．市場(chǎng)和計(jì)劃是資源配置的兩種手段
D．國(guó)家宏觀調(diào)控的目的是為了彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足
5.“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，只有具備公平.公正的市場(chǎng)秩序，市場(chǎng)才能合理配置資源。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策是（A）
A．形成以道德為支撐.法律為保障的社會(huì)信用制度
B．凡不符合市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的企業(yè).商品，均不允許進(jìn)入市場(chǎng)
C．建立健全社會(huì)主義法律體系和社會(huì)保障制度
D．禁止各種形式的地方保護(hù).非法壟斷及其他非法競(jìng)爭(zhēng)行為
6.要全面提高對(duì)外開(kāi)放水平，必須堅(jiān)持_____________的基本戰(zhàn)略，堅(jiān)持______的原則（B）
A．獨(dú)立自主.自力更生；“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合B．“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合；獨(dú)立自主.自力更生
C．更多地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；效率優(yōu)先.兼顧公平
D．統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放；勤儉節(jié)約.艱苦奮斗
7.下列選項(xiàng)中對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化認(rèn)識(shí)不正確的是（C）
A．經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)為生產(chǎn)、貿(mào)易和資本的全球化
B．經(jīng)濟(jì)全球化是通過(guò)跨國(guó)公司實(shí)現(xiàn)的C．經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)展中國(guó)家為主導(dǎo)的D．經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高
經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的，C說(shuō)法錯(cuò)誤。
8．由于歷史、自然和社會(huì)的原因，目前中國(guó)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展仍然滯后，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、民族之間的發(fā)展存在較大差距。這主要表明(D)
A．我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)符合我國(guó)國(guó)情
B．相對(duì)落后地區(qū)的小康社會(huì)建設(shè)主要應(yīng)靠國(guó)家支持
C．小康社會(huì)的建設(shè)在有條件的地方可以發(fā)展的更快些
D．小康社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程是一個(gè)不平衡的發(fā)展過(guò)程
9.近年來(lái)，“中國(guó)制造”成為國(guó)際社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題，在制造業(yè)方面，中國(guó)被越來(lái)越多的人稱為“世界工廠”，但缺乏核心技術(shù)仍然制約著我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展。這說(shuō)明（B）
A.制造業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)
B.我國(guó)制造業(yè)的出路在于大力發(fā)展科技創(chuàng)新，走新型工業(yè)化道路
C.我國(guó)已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化
D.自力更生原則要求我們避免從國(guó)外引進(jìn)核心技術(shù)
10.振興東北老工業(yè)基地，從全局來(lái)看，主要是為了（D）
A．促進(jìn)東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．加快東北老工業(yè)基地的結(jié)構(gòu)調(diào)整
C．加快東北地區(qū)新型工業(yè)化進(jìn)程D．統(tǒng)籌我國(guó)區(qū)域發(fā)展，推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程
11.一個(gè)美國(guó)的投資機(jī)構(gòu)可以在三十分鐘內(nèi)把資金撤出美國(guó)股市而進(jìn)入英國(guó)的原油期貨市場(chǎng)。這體現(xiàn)了（B）
A．生產(chǎn)的全球化B．資本的全球化C．貿(mào)易的全球化D．技術(shù)的全球化
12.在產(chǎn)品出口大量增加的情況下，國(guó)內(nèi)企業(yè)遭遇反傾銷訴訟也越來(lái)越多。這意味著我國(guó)對(duì)
外貿(mào)易必須改變那種依靠廉價(jià)勞動(dòng)力.出售低端產(chǎn)品的粗放型增長(zhǎng)方式。因此國(guó)內(nèi)企業(yè)必須
（A）
①增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)品的科技含量②增加進(jìn)口，減少出口
③面向國(guó)際市場(chǎng)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)④創(chuàng)立國(guó)際知名品牌，增加產(chǎn)品的附加值
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
13．建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，要求企業(yè)(B)
A．促進(jìn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)B．實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一
C．堅(jiān)持以社會(huì)效益為唯一經(jīng)營(yíng)目標(biāo)D．保持社會(huì)總供求平衡
14.福建省南平市大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，用雞糞生產(chǎn)生物有機(jī)肥并發(fā)電，用雞毛、雞腸等制成高蛋白的魚(yú)飼料。雞糞、雞毛、雞腸等“垃圾”不但沒(méi)有污染水源，每年還能帶來(lái)數(shù)千萬(wàn)元的產(chǎn)值。這啟示我們(D)
A.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，就要實(shí)行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)
B.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，就要實(shí)行城市支持農(nóng)村
C.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)
D.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)
15.專家估計(jì)，OEM（Origind Equipment Manufacturer，原始設(shè)備制造商，指一個(gè)公司根據(jù)自己的規(guī)格設(shè)計(jì)和生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，然后將其出售給另一家公司來(lái)冠注商標(biāo)和分銷）貼牌產(chǎn)品的利潤(rùn)，外國(guó)人拿走了92％，中國(guó)人最多拿到8％。為此，我國(guó)應(yīng)該(C)
①落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
③鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力
④提高出口商品價(jià)格，爭(zhēng)取更多的企業(yè)利潤(rùn)
A.①③B.②③C.①②③D.②③④
16.2009年發(fā)生甲流等重大疫情嚴(yán)重威脅到人民生命安全，能否有效防控甲流等重大疫情是全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。但在社會(huì)生活中，市場(chǎng)并不愿意提供甲流等重大疫情防控的服務(wù)，而要由政府提供。這是因?yàn)椋―）
Ａ.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性Ｂ.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有滯后性
Ｃ.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性Ｄ.重大疫情防控服務(wù)具有公共產(chǎn)品特點(diǎn)
17.全球水資源緊缺是全球共同關(guān)注和各國(guó)政府重點(diǎn)議題之一，它關(guān)系到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持
續(xù)發(fā)展。提高用水效率，建成節(jié)水防污型社會(huì)，就成為全社會(huì)的共識(shí)。解決水資源問(wèn)題必須加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控。宏觀調(diào)控主要有經(jīng)濟(jì)手段.法律手段和必要的行政手段。在下列選項(xiàng)中屬于經(jīng)濟(jì)手段的是（D）
Ａ.制定生活性用水供給優(yōu)先于生產(chǎn)性用水供給的政策
Ｂ.明令禁止非節(jié)水型器具的生產(chǎn)和銷售
Ｃ.國(guó)家加強(qiáng)對(duì)水資源的研究和開(kāi)發(fā)利用
Ｄ.適時(shí)、適度地調(diào)整水價(jià)和海洋污染資源費(fèi)的征收幅度
18.擴(kuò)大內(nèi)需，絕不能放松出口。面對(duì)外部需求急劇萎縮.國(guó)際貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的嚴(yán)峻形勢(shì)，要提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。這表明在新的形勢(shì)下需要（B）
A．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展B．統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放
C．統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展D．統(tǒng)籌局部利益和整體利益
19．（2010全國(guó)Ⅰ卷27）2007年國(guó)海外并購(gòu)交易總額為254億美元，2008年躍升至500億美元，2009年雖然受到全國(guó)金融危機(jī)的沖擊，但海外并購(gòu)交易總額仍達(dá)到460億美元。中國(guó)海外活躍說(shuō)明(A)
A.中國(guó)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略效果顯著B(niǎo).中國(guó)海外投資成為貿(mào)易順差的主要來(lái)源
C.海外投資已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向D.海外投資是經(jīng)濟(jì)全球化的重要組成部分
20.國(guó)家發(fā)改委公布了《關(guān)于對(duì)部分重要商品及服務(wù)實(shí)行臨時(shí)價(jià)格干預(yù)措施的實(shí)施辦法》，宣布根據(jù)《價(jià)格法》規(guī)定，啟動(dòng)臨時(shí)價(jià)格干預(yù)措施。這表明（C）
A．企業(yè)漲價(jià)和自主定價(jià)是不合理的 B．我國(guó)部分重要商品實(shí)行國(guó)家定價(jià)
C．國(guó)家運(yùn)用行政手段調(diào)節(jié)市場(chǎng)價(jià)格D．穩(wěn)定價(jià)格的根本途徑在于政府干預(yù)
21、伴隨城市改造建設(shè)的不斷推進(jìn)，許多城市走上了快速“翻新”的發(fā)展道路。某校高三（1）班開(kāi)展了以“拆遷、城建與科學(xué)發(fā)展觀”為主題的綜合探究活動(dòng)，讓我們一起參與其中。
同學(xué)們通過(guò)走訪、閱讀文獻(xiàn)資料、訪問(wèn)政府網(wǎng)站等形式，了解到以下信息：
材料一：面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的沖擊和國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的工作方針，政府提出了努力謀求搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，通過(guò)做大城市規(guī)模，做美城市環(huán)境，做強(qiáng)城市基礎(chǔ)，做好新農(nóng)村建設(shè)，致富一方百姓來(lái)實(shí)現(xiàn)化危為機(jī)，轉(zhuǎn)危為安的工作要求。
請(qǐng)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)道理解讀A市政府的工作要求。
我對(duì)本份試卷的建議（希望每個(gè)同學(xué)都提出建議）
我有問(wèn)題問(wèn)老師（希望每個(gè)同學(xué)都能提出問(wèn)題）
經(jīng)濟(jì)生活第四單元試卷答案解析
1——5DBCBA6——10BCDBD11——15BABDC16——20DDBAC
1.D高增長(zhǎng)未必帶來(lái)高消耗，③說(shuō)法錯(cuò)誤；我國(guó)GDP的增長(zhǎng)速度從材料上看不出來(lái)，所以②與材料無(wú)關(guān),不選。
2.B書(shū)上的原話。
3.C上調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率是屬于貨幣政策，因此是經(jīng)濟(jì)手段。
4.B我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，A說(shuō)法錯(cuò)誤。題目中只提到了計(jì)劃配置資源，而未提到市場(chǎng)，所以C與題目聯(lián)系不緊密，不選。題目上看不出市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，因此，D與題目無(wú)關(guān)，不選。
5.A書(shū)上的原話。
6.B書(shū)上的原話。
7.C經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的，C說(shuō)法錯(cuò)誤，所以不正確的就是C。
8.D未講到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)是如何符合我國(guó)國(guó)情的，因此，A與題目無(wú)關(guān)；相對(duì)落后地區(qū)的小康社會(huì)建設(shè)同樣主要依靠自力更生，B說(shuō)法錯(cuò)誤；題目強(qiáng)調(diào)的是少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展仍然滯后，所以，小康社會(huì)的建設(shè)在少數(shù)民族地區(qū)會(huì)慢些，C說(shuō)反了。
9.B農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；我國(guó)仍未實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D對(duì)自力更生原則的理解有誤，說(shuō)法錯(cuò)誤。
10.DA、B、C都是從局部看的，只有D是從全局看的。
11.B題目強(qiáng)調(diào)的是資金，所以應(yīng)是資本的全球化。
12.A進(jìn)口和出口要基本相等，這樣才能保持國(guó)際收支的基本平衡，進(jìn)口太多與出口太多都
有弊端，所以，增加進(jìn)口，減少出口說(shuō)法錯(cuò)誤，所以②錯(cuò)誤。
13.BA、D都是針對(duì)國(guó)家講的，與題目不符，不選；企業(yè)堅(jiān)持以社會(huì)效益為唯一經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的表述有誤，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是利潤(rùn)，C錯(cuò)誤，不選。
14.D“垃圾”沒(méi)有污染水源，就是沒(méi)有污染自然，所以突出的是人與自然的協(xié)調(diào)。
15.C中國(guó)貨在國(guó)外市場(chǎng)賣(mài)得好主要原因是其價(jià)格低（廉價(jià)），所以如果提高出口商品價(jià)格會(huì)大大降低銷售數(shù)量，難以爭(zhēng)取更多的企業(yè)利潤(rùn)，④說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。
16.D甲流等重大疫情防控的服務(wù)具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性，是公共物品，所以市場(chǎng)不能調(diào)節(jié)。
17.DA、B都是行政手段，C與宏觀調(diào)控的手段無(wú)關(guān)。費(fèi)是屬于財(cái)政收入當(dāng)中的其他收入部分，因此，對(duì)費(fèi)的調(diào)整就會(huì)影響到財(cái)政收入，故費(fèi)是屬于財(cái)政政策的（財(cái)政收入）。
18.B既要擴(kuò)大內(nèi)需，又絕不能放松出口。說(shuō)明要統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。
19.A題目中的幾組數(shù)字是想強(qiáng)調(diào)“走出去”的成果，選A。
20.C國(guó)家的臨時(shí)價(jià)格干預(yù)具有強(qiáng)制性，所以應(yīng)該是宏觀調(diào)控中的行政手段。A、B、D說(shuō)法均錯(cuò)誤。
21.（1）①原理：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。②材料分析：該市提出要搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展是積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的有效舉措。（2）①原理：科學(xué)發(fā)展觀的的核心是以人為本。②材料分析：該市在推進(jìn)城市建設(shè)中把致富一方百姓作為主要的工作要求，就是把人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（3）①原理：科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。②材料分析：做強(qiáng)城市基礎(chǔ)是全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的重要措施，體現(xiàn)了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求。（4）①原理：科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。②材料分析：該市在城市建設(shè)中做美環(huán)境，做好新農(nóng)村建設(shè)，就是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展。
第四篇：高一政治經(jīng)濟(jì)生活教案
11.2積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)目標(biāo)
（1）了解世界貿(mào)易組織的作用,理解我國(guó)加入世界貿(mào)易組織面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。（2）了解當(dāng)前我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本格局和應(yīng)堅(jiān)持的原則。
（3）理解“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”，懂得全面提高對(duì)外開(kāi)放水平的基本戰(zhàn)略。2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的分析問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo)
通過(guò)本框?qū)W習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)外開(kāi)放觀念。在發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)、自立和愛(ài)國(guó)主義精神。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
（1）世界貿(mào)易組織的作用及入世對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響（2）堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略
【教具準(zhǔn)備】
學(xué)案、多媒體輔助教學(xué)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響，思考我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)? 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，展開(kāi)討論。
教師引導(dǎo)：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)該積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。
二、進(jìn)行新課
（一）對(duì)外開(kāi)放的新階段 １、世貿(mào)組織
(1)成立：1995年1月1日
(2)地位：是世界上最大的多邊貿(mào)易組織，與世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織并稱為世界三大
經(jīng)濟(jì)組織。(3)作用：
①積極組織多邊貿(mào)易談判。（成立40多年來(lái)，共主持八輪全球性多邊貿(mào)易談判，大幅度的降低了世界各國(guó)的進(jìn)口關(guān)稅水平，其中20個(gè)產(chǎn)品零關(guān)稅！）
②為國(guó)際貿(mào)易制定一系列的基本原則和協(xié)定。（非歧視原則、禁止傾銷、關(guān)稅減讓原則；農(nóng)產(chǎn)品協(xié)議、紡織品協(xié)議、知識(shí)產(chǎn)品協(xié)議等等）
③為成員提供解決貿(mào)易摩擦和沖突的場(chǎng)所。（作為一個(gè)永久性經(jīng)濟(jì)組織，主要機(jī)構(gòu)有：部長(zhǎng)會(huì)議、總理事會(huì)、秘書(shū)處和總干事、爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)）(4)基本原則
①非歧視原則——最惠國(guó)待遇和國(guó)民待遇原則 ②透明度原則 ③自由貿(mào)易原則 ④公平競(jìng)爭(zhēng)原則
（案例分析）1991年，美國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外煉油商采取不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)由委內(nèi)瑞拉進(jìn)口的石油征收附加稅，但對(duì)伊拉克免稅。同時(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)石油公司提供財(cái)政補(bǔ)貼，但外資企業(yè)則沒(méi)有。
提問(wèn)：《美國(guó)石油歧視案 》 違背了哪條原則？
違背了非歧視原則（最惠國(guó)待遇、國(guó)民待遇）
2、我國(guó)與世貿(mào)組織的關(guān)系（1）中國(guó)加入世貿(mào)組織
我國(guó)于2001.12.11日正式加入世貿(mào)組織，標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段。（2）中國(guó)入世的積極影響
根據(jù)世貿(mào)組織的原則、地位、作用，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我國(guó)加入世貿(mào)組織有什么積極作用？
有利于擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；總體上符合我國(guó)的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。（3）中國(guó)入世面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)（消極影響）
國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加深入的與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合在一起，面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)明顯增加。如，大幅度削減關(guān)稅，發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品大量涌入，必將對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)帶來(lái)生存危機(jī)等
等。面對(duì)入世，能否把有利條件用足，把不利影響減少到最低，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾翁岣邔?duì)外開(kāi)放水平。
（二）全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平
1.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策
根據(jù)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)帶來(lái)的的影響，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放？
這是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的客觀要求；是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求；是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件。20多年的改革開(kāi)放成就證明了，對(duì)外開(kāi)放是正確的決策，極大的促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活水平的提高。2.我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局及其作用（1）格局——全方位、寬領(lǐng)域、多層次
A.全方位就是涵蓋各方面，對(duì)所有國(guó)家進(jìn)行開(kāi)放； B.寬領(lǐng)域就是對(duì)一、二、三產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域都對(duì)外開(kāi)放； C.多層次就是由東部沿海向中部、西部逐層對(duì)外開(kāi)放。
（2）作用：極大促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活水平的提高。
過(guò)渡：中國(guó)對(duì)外開(kāi)放已經(jīng)30多年，要怎樣做，才能使中國(guó)更好地對(duì)外開(kāi)放呢？ 3.全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平（1）必要性：
經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)——開(kāi)放戰(zhàn)略、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系（2）全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的戰(zhàn)略措施：
材料：江澤民：“‘引進(jìn)來(lái)’和‘走出去’是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的兩個(gè)輪子，必須同時(shí)轉(zhuǎn)起來(lái)。”
結(jié)論：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的基本戰(zhàn)略。
①加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開(kāi)放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益轉(zhuǎn)變，著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。提高利用外資綜合優(yōu)勢(shì)和總體效益，推動(dòng)引資、引技、引智的有機(jī)結(jié)合。
②實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放新階段的重大舉措。我們要加快“走出去”步伐，增強(qiáng)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力，培育一批世界水平的跨國(guó)公司。
過(guò)渡：“獨(dú)立自主、自力更生，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是我們的根本基點(diǎn)?！薄囆∑?/p>
(3)堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則
自力更生與對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系：獨(dú)立自主、自力更生不是閉關(guān)自守，不是盲目排外，而是在立足于自身發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。
三、課堂總結(jié)：
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放方面的有關(guān)知識(shí)，知道了在經(jīng)濟(jì)全球化的國(guó)際大趨勢(shì)下，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。了解了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的成就、格局、新形勢(shì)下的基本政策和戰(zhàn)略。這對(duì)于我們?cè)谡_地認(rèn)識(shí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)主義優(yōu)越感和民族自強(qiáng)意識(shí)，自覺(jué)投身現(xiàn)代化建設(shè)等將有重大指導(dǎo)作用。
第五篇：高一政治經(jīng)濟(jì)生活第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第四課
生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
全章概述
本課從生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系入手，讓學(xué)生理解生產(chǎn)決定消費(fèi)，社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，生產(chǎn)目的是滿足人民的物質(zhì)文化需要，滿足消費(fèi)必須發(fā)展生產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生積極探究大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義，了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，積極參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
本課分為2個(gè)框題
一、發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)
二、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 新課標(biāo)基本要求
列舉實(shí)例，闡釋實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。新課程學(xué)習(xí)
4.1 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)
★新課標(biāo)要求
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。
2、理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。
3、運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
（二）能力目標(biāo)
通過(guò)對(duì)“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的決定作用，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問(wèn)題能力。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生衷心擁護(hù)中國(guó)產(chǎn)黨，擁護(hù)初級(jí)階段基本路線，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義根本任務(wù)，自覺(jué)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系
2、發(fā)展生產(chǎn)力的意義 ★教學(xué)方法
學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。★教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生回顧第一單元所學(xué)內(nèi)容，指明生活與消費(fèi)必須通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)來(lái)解決，從而引入第二單元，投資與創(chuàng)業(yè)以及本節(jié)課的生產(chǎn)問(wèn)題。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)教師引導(dǎo)與回憶，感知生活消費(fèi)與生產(chǎn)發(fā)展密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。
（二）進(jìn)行新課
一、發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)
1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系
教師活動(dòng)：多媒體展示下列材料，引導(dǎo)學(xué)生思考。A、過(guò)去的消費(fèi)觀念：“閑時(shí)吃稀，忙時(shí)吃干”，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！?B、交通工具變化：馬車(chē)――客車(chē)――火車(chē)――轎車(chē)――飛機(jī)。C、生活?yuàn)蕵?lè)活動(dòng)變化：說(shuō)書(shū)、唱戲――電影――電視――因特網(wǎng)。D、還有哪些生活消費(fèi)方面的變化？
提出問(wèn)題：生活消費(fèi)方面的這些變化，是什么原因造成的？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，發(fā)表見(jiàn)解，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：生活消費(fèi)發(fā)生如此大的變化，主要是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展水平不同造成的。（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材31頁(yè)，并思考：生產(chǎn)如何決定消費(fèi)？
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容并積極思考與討論，得出結(jié)論
教師總結(jié)：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象；生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式；生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平；生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力?？傊?，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，從一定意義上講，人類歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。
（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用
教師活動(dòng)：承接前面問(wèn)題的總結(jié)，繼續(xù)設(shè)問(wèn)：生產(chǎn)決定消費(fèi)，人們的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有沒(méi)有影響呢？
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材31頁(yè)虛框內(nèi)材料，并思考材料說(shuō)明的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就材料與所提問(wèn)題展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解。
教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的見(jiàn)解作點(diǎn)評(píng)、總結(jié)：材料說(shuō)明，生產(chǎn)是圍繞著人們的消費(fèi)需要進(jìn)行的，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有引導(dǎo)作用。
首先，消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。
其次，消費(fèi)需要對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用。
再次，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力質(zhì)量和生產(chǎn)積極性。（3）社會(huì)再生產(chǎn)
教師活動(dòng)：說(shuō)明社會(huì)生產(chǎn)是不斷重復(fù)進(jìn)行的，不會(huì)中斷。引導(dǎo)學(xué)生看教材P33，提出問(wèn)題：什么是社會(huì)再生產(chǎn)？
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論
教師總結(jié)：社會(huì)再生產(chǎn)包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。其中，生產(chǎn)過(guò)程是起決定作用的環(huán)節(jié)，分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，消費(fèi)是生產(chǎn)總過(guò)程的最終目的和動(dòng)力。
2、大力發(fā)展生產(chǎn)力
（1）理論原因：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。
（2）現(xiàn)實(shí)原因：社會(huì)主義本質(zhì)和初級(jí)階段的社會(huì)主要矛盾，決定必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明什么是社會(huì)主義本質(zhì)和初級(jí)階段的社會(huì)主要矛盾。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論
教師總結(jié)：社會(huì)主義本質(zhì)是，解放發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。主要矛盾是，落后的社會(huì)生產(chǎn)同人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的矛盾。
（3）發(fā)展生產(chǎn)力的意義。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材32頁(yè)彩圖，聯(lián)系近年來(lái)生產(chǎn)和生活的變化，思考并找出發(fā)展生產(chǎn)力的意義。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論（4）怎樣發(fā)展我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：必須堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，不斷完善各項(xiàng)基本制定，讓中國(guó)特色社會(huì)主義充滿生機(jī)和活力。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問(wèn)題。讓學(xué)生明確生產(chǎn)決定消費(fèi)，同時(shí)消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。我國(guó)社會(huì)主義的本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)情況決定了，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
（四）實(shí)例探究
［例1］ 下列對(duì)生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系的說(shuō)法正確地是（）A．生產(chǎn)決定消費(fèi)
B．東消費(fèi)決定生產(chǎn) C．二者互相決定
D．生產(chǎn)重于消費(fèi) 答案：A ［例2］ 人們生活所需要的各種產(chǎn)品，首先必須生產(chǎn)出來(lái)，才能消費(fèi)它，否則就談不上消費(fèi)。這句話主要說(shuō)明（）
A．生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式
B．生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量
C．生產(chǎn)決定消費(fèi)的水平
D．生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象 答案：D ［例3］近幾年，隨著人民生活水平的提高，人們受教育的人數(shù)多了，程度高了，大量本科生、研究生、博士生和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，走向工廠企業(yè)、公司等經(jīng)濟(jì)部門(mén)，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這一材料說(shuō)明
（）
A．生產(chǎn)決定消費(fèi)
B．消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有導(dǎo)向作用 C．消費(fèi)提高了勞動(dòng)力質(zhì)量
D．消費(fèi)是生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力 答案：C ［例4］ 大力發(fā)展生產(chǎn)力是（）
⑴ 解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的需要
⑵ 社會(huì)主義本質(zhì)的必然要求
⑶ 鞏固社會(huì)主義制度，顯示社會(huì)主義優(yōu)越性的需要
⑷ 改革開(kāi)放的需要
A、⑴ ⑵
⑶
B、⑴ ⑵ ⑶
C、⑴ ⑶ ⑷
D、⑵ ⑶ ⑷ 答案 A ★課余作業(yè)
組織學(xué)生收集資料，觀察改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活發(fā)生了什么樣的變化，并能說(shuō)明變化的原因。
★教學(xué)體會(huì)
本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的一些感性材料去深刻理解這些知識(shí)，讓學(xué)生從我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高中，自己感悟生產(chǎn)的重要性，發(fā)展生產(chǎn)力的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活的情感。
4.2 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度
★新課標(biāo)要求
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容、各種經(jīng)濟(jì)成分、公有制實(shí)現(xiàn)形式及其主體地位。
2、理解堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說(shuō)明他們的作用。
（二）能力目標(biāo)
通過(guò)大量實(shí)例，理解基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)基本國(guó)情，符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)基本國(guó)情，有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展。
★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
3、公有制的主體地位
4、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用 ★教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)：在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分中，我們會(huì)看到有國(guó)家投資的企業(yè)，有某個(gè)集體出資興建的，也有公民個(gè)人出資開(kāi)辦的，還有國(guó)外企業(yè)出資或與我們合資合作興建的。這形形色色的經(jīng)濟(jì)成分在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中互相競(jìng)爭(zhēng)、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了繁榮、昌盛。從而構(gòu)成了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。這就是本節(jié)我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（二）進(jìn)行新課
二、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度
1、公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。教師活動(dòng)：多媒體展示下列材料：
材料一：2002年我國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股工業(yè)企業(yè)41125個(gè)，占全國(guó)國(guó)有及規(guī)模以上非國(guó)有工業(yè)企業(yè)總數(shù)的22.65％，工業(yè)增加值、總資產(chǎn)、銷售收入的比重分別占48.5％、60.9％、43.7％，利潤(rùn)總額、應(yīng)交增值稅的比重為41.2％、57.6％。
材料二：2002年國(guó)有經(jīng)濟(jì)在一些重點(diǎn)行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域所占比重，化工69.3％、石油92.1％、電力90.6％、汽車(chē)72％、鐵路83.1％、冶金64.4％、船舶與航空航天84.5％。
材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)占我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由1998年的不足1/4，增長(zhǎng)到2002年的1/3。近十幾年對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)率從不到1％提高到20％以上。
材料四：黨的十六大報(bào)告指出：必須毫不動(dòng)搖的鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制發(fā)展。堅(jiān)持把公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把二者對(duì)立起來(lái)。
提出問(wèn)題：上述材料說(shuō)明什么問(wèn)題？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，展開(kāi)討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師總結(jié)：說(shuō)明公有制經(jīng)濟(jì)，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)取得重大發(fā)展，形成了以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的局面。
2、公有制為主體
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)階段我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)有哪些成分？
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論
教師總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。特別注意，混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分，不是指混合所有制經(jīng)濟(jì)整體，而是指里面屬于國(guó)家、集體所有的那一部分資產(chǎn)。
（1）國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其地位作用。教師活動(dòng)：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是由社會(huì)全體勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。是與我國(guó)較高生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的。請(qǐng)同學(xué)們看剛才展示的材料一、二，它主要表明了國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，這種地位和作用應(yīng)該怎么表達(dá)呢？請(qǐng)看教材。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，得出結(jié)論
教師總結(jié)：我們可以這樣說(shuō)，它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說(shuō)明）。因此，它的發(fā)展壯大對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際地位，具有關(guān)鍵作用。
（2）集體經(jīng)濟(jì)及其地位作用。教師活動(dòng)：集體經(jīng)濟(jì)是由部分勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們生活周?chē)?，有哪些?jīng)濟(jì)單位屬于集體經(jīng)濟(jì)？
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合生活實(shí)際，積極討論
教師總結(jié)：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟(jì)，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有很多是集體經(jīng)濟(jì)，如：各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)，股份合作制企業(yè)等等。
教師活動(dòng)：集體經(jīng)濟(jì)雖然不如國(guó)有企業(yè)規(guī)模大，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域也不如國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重大，但是，也是我國(guó)重要的公有制形式，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎樣的？
學(xué)生活動(dòng)：思考與討論，積極回答問(wèn)題。
教師點(diǎn)撥：集體經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則。可以廣泛吸收社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和國(guó)家稅收。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)共同富裕有重要作用。
（3）混合所有制經(jīng)濟(jì)及其地位作用。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分析教材35頁(yè)波導(dǎo)手機(jī)的材料，并思考提出的兩個(gè)問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言
教師點(diǎn)評(píng)：波導(dǎo)公司是一種混合所有制經(jīng)濟(jì)，這是改革開(kāi)放以來(lái)，在我國(guó)逐步發(fā)展起來(lái)的一種新型經(jīng)濟(jì)形式。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和投資來(lái)源的多樣化，混合所有制經(jīng)濟(jì)還會(huì)有更大發(fā)展。
混合所有制經(jīng)濟(jì)是不同所有制經(jīng)濟(jì)按照一定的原則實(shí)行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)形式。它里面的國(guó)有成分、集體成分屬于公有制經(jīng)濟(jì)。
（4）公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式
教師點(diǎn)撥：剛才大家學(xué)習(xí)的都是公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，表明資產(chǎn)歸誰(shuí)所有?？墒牵@些公有資產(chǎn)用什么方式、形式來(lái)經(jīng)營(yíng)使用，則是公有制的實(shí)現(xiàn)形式問(wèn)題。它可以是國(guó)家、集體直接管理使用，可以聘任他人管理使用，可以承包、租賃，也可以與其他經(jīng)濟(jì)聯(lián)合、合作等等，總之，哪種形式有利于公有資產(chǎn)發(fā)展壯大、取得最好效益，就應(yīng)該采用哪種形式。當(dāng)前，股
份制就是一種比較好的公有制形式。請(qǐng)同學(xué)們看教材35頁(yè)，上海電氣集團(tuán)有限公司的材料，并回答有關(guān)問(wèn)題。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極討論
教師點(diǎn)評(píng)：上海電氣是一種國(guó)家控股的股份制企業(yè)。在股份制企業(yè)中，如果國(guó)家或集體控股，則具有明顯的公有性質(zhì)。通過(guò)股份制，可以增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)活力，擴(kuò)大公有資本支配范圍，增強(qiáng)公有制主體地位。
（5）公有制主體地位的表現(xiàn) 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36頁(yè)，提出問(wèn)題：如何理解公有制主體地位的兩個(gè)表現(xiàn)？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極討論，發(fā)表見(jiàn)解
教師點(diǎn)評(píng)：第一，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，是就全國(guó)而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢(shì)。第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上，而不是簡(jiǎn)單的數(shù)量上，要在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)占支配地位，要支配和控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向、運(yùn)行態(tài)勢(shì)和重要缺有資源。
3、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)階段我國(guó)除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有哪些非公有制成分？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：現(xiàn)階段我國(guó)除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。
（1）個(gè)體經(jīng)濟(jì)
教師活動(dòng)：個(gè)體經(jīng)濟(jì)是由勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，勞動(dòng)成果直接歸勞動(dòng)者所有和支配的經(jīng)濟(jì)形式。引導(dǎo)學(xué)生思考，個(gè)體經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)和作用？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題 教師總結(jié)：見(jiàn)課本37頁(yè)（2）私營(yíng)經(jīng)濟(jì) 教師活動(dòng)：私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有和雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以取得利潤(rùn)為目的的經(jīng)濟(jì)形式。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考私營(yíng)經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)和作用？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題 教師總結(jié)：見(jiàn)課本37頁(yè)
教師引導(dǎo)：私營(yíng)經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比較，有什么區(qū)別？
學(xué)生回答：私營(yíng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大，設(shè)備先進(jìn)，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高。
教師引導(dǎo)：除教材上講的這幾點(diǎn)外，從二者的含義上看，還有什么不同？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師點(diǎn)撥：個(gè)體經(jīng)濟(jì)以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)以雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)。（3）外資經(jīng)濟(jì) 教師活動(dòng)：外資經(jīng)濟(jì)是指外國(guó)投資者和港澳臺(tái)投資者根據(jù)我國(guó)法律法規(guī)，在我國(guó)大陸設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分。他有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)境外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口，增加財(cái)政收入。提醒學(xué)生注意中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分，不是指中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)全部資產(chǎn)。并簡(jiǎn)略介紹中外合資企業(yè)與中外合作企業(yè)的區(qū)別。
（4）非公有制經(jīng)濟(jì)的地位
是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
教師點(diǎn)撥：請(qǐng)同學(xué)們注意比較，非公有制經(jīng)濟(jì)的地位與前面集體經(jīng)濟(jì)的地位有什么不同？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師點(diǎn)撥：集體經(jīng)濟(jì)的地位，是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)說(shuō)法是不同的。（簡(jiǎn)單了解即可）
4、為什么堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
教師引導(dǎo)：公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們想一想，生產(chǎn)關(guān)系狀況是有什么決定的？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題：生產(chǎn)力狀況決定的。
教師引導(dǎo)：我國(guó)實(shí)行公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是有什么決定的？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題：我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況決定的。教師引導(dǎo)：我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎么樣的？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題：發(fā)展不平衡，多層次性。
教師引導(dǎo)：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是符合生產(chǎn)力狀況，那么，折椅制度的實(shí)施有什么重要性？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題：有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力，有利于提高人民生活水平。
教師引導(dǎo)：這要求我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題：堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，讓各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，知道了公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的各種形式，以及它們?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的材料去深刻理解這些知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因和重要意義。
（四）實(shí)例探究
［例1］ 下列說(shuō)法不正確地是（）
A． 公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì) B． 國(guó)有經(jīng)濟(jì)是與我國(guó)比較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的 C． 國(guó)有經(jīng)濟(jì)掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用 D． 國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，是充分發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的關(guān)鍵 答案：A ［例2］ 對(duì)公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)的理解不正確地是（）A．公有資產(chǎn)要在社會(huì)總資產(chǎn)中占據(jù)多數(shù)
B．在有的地區(qū)可以占優(yōu)勢(shì)，有的地區(qū)也可以不占優(yōu)勢(shì)
C．在關(guān)鍵行業(yè)要占優(yōu)勢(shì)，非關(guān)鍵行業(yè)可以不占優(yōu)勢(shì)
D．在社會(huì)的各個(gè)地區(qū)、行業(yè)都要占優(yōu)勢(shì) 答案：D ［例3］個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是（）
A．經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小
B．勞動(dòng)生產(chǎn)率低
C．不以雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)
D．不以贏利為目的
答案：C ［例4］ 非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位是
（）
A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
B、社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
C、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱
D、擴(kuò)大就業(yè)，增加國(guó)家收入的重要途徑 答案 A ★課余作業(yè)
組織學(xué)生收集資料，觀察改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)各種所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了什么樣的變化，并能說(shuō)明這一變化的原因。★教學(xué)體會(huì)
本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的感性材料去理解抽象的理論知識(shí)，切忌讓學(xué)生死記硬背。讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會(huì)實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會(huì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
第五課
企業(yè)和勞動(dòng)者
全課概述
本課承接第四課“生產(chǎn)”，自然引出，生產(chǎn)主要是通過(guò)企業(yè)這一國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來(lái)進(jìn)行。而公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式。由此進(jìn)入對(duì)公司的論述。而勞動(dòng)者就是在企業(yè)和其
他地方從事著勞動(dòng)，創(chuàng)造著財(cái)富。因此，又相繼講述勞動(dòng)者的有關(guān)知識(shí)。環(huán)環(huán)相扣、邏輯清晰。
本課分為2個(gè)框題
一、經(jīng)營(yíng)公司
二、新時(shí)代的勞動(dòng)者 新課標(biāo)基本要求
1、識(shí)別公司的不同類型，描述公司的經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)與發(fā)展?fàn)顩r，闡述銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。
2、評(píng)析勞動(dòng)者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例；列舉幾種就業(yè)途徑；樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、合法經(jīng)營(yíng)的觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。新課程學(xué)習(xí)
5.1 經(jīng)營(yíng)公司
★教育教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn)；公司的組織機(jī)構(gòu)；公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。
2、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點(diǎn)，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題：如何依法設(shè)立一個(gè)公司；我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。
（二）能力目標(biāo)
本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力
在學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，通過(guò)相關(guān)知識(shí)的介紹，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司，從而提高學(xué)生將來(lái)的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展。
2、使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信，合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。
3、增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營(yíng)等法律意識(shí)。★教學(xué)重點(diǎn)
1、公司制企業(yè)
2、公司的經(jīng)營(yíng) ★教學(xué)難點(diǎn)
正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的兼并和破產(chǎn) ★教學(xué)方法
本框教學(xué)應(yīng)該注意加強(qiáng)事例論證，教師可選用最新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、引用鮮活的數(shù)據(jù)證明教學(xué)內(nèi)容。也可以鼓勵(lì)學(xué)生課下搜集相關(guān)資料，并引入課堂討論 ★教學(xué)過(guò)程
（一）引入新課
教師活動(dòng)：通過(guò)上課學(xué)習(xí)，我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活消費(fèi)，必須不斷發(fā)展生產(chǎn)，完善基本經(jīng)濟(jì)制度。而生產(chǎn)主要是通過(guò)企業(yè)這一國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來(lái)進(jìn)行。而，公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式，因此，我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)公司。
（二）進(jìn)行新課
一、經(jīng)營(yíng)公司
1、依法設(shè)立公司
（1）企業(yè)的含義和作用 教師活動(dòng)：多媒體播放電視系列片：一個(gè)繁忙的市場(chǎng)，各種交易活動(dòng)緊張有序的進(jìn)行著。請(qǐng)問(wèn)：在這些交易活動(dòng)中有哪些參加者？在這些參加者中最主要的是什么？為什么？
學(xué)生回答：閱讀教材，并回答：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有許多參加者，例：企業(yè)、個(gè)人、行政事業(yè)單位等，其中，企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。它是以營(yíng)利為目的的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。人們消費(fèi)的商品和服務(wù)，主要是由企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的。
在我國(guó)，國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)等共同構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。其中，國(guó)有企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。
教師引導(dǎo)：無(wú)論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。
請(qǐng)問(wèn)：什么是公司制？你對(duì)公司制有什么認(rèn)識(shí)？它們有什么特點(diǎn)？
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合課下的調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真看書(shū)、思考并積極討論，發(fā)表見(jiàn)解，指出（2）有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特征 有限責(zé)任公司，是由兩個(gè)以上五十個(gè)以下股東共同出資設(shè)立，股東以其出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。
股份有限公司，是由一定人數(shù)的股東發(fā)起設(shè)立，全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P40、41漫畫(huà)，分析有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系，最后由教師歸納：
無(wú)論是有限責(zé)任公司，還是股份有限公司，都是依法成立的企業(yè)法人；股東都負(fù)有限責(zé)任；公司均以其全部資產(chǎn)對(duì)債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司組織機(jī)構(gòu)均為決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)三部分；公司均有名稱、章程等。同時(shí)，兩種公司又存在明顯的區(qū)別。請(qǐng)同學(xué)們參看教材P41表格。即：
（3）有限責(zé)任公司和股份有限公司的聯(lián)系與區(qū)別（4）公司的組織機(jī)構(gòu)
有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機(jī)構(gòu)基本都有三部分組成：決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。其中股東大會(huì)及其選出的董事會(huì)是公司的決策機(jī)構(gòu)，處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜?？偨?jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng)。監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)董事會(huì)和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性。（參考教材P42——組織機(jī)構(gòu)圖表）
教師活動(dòng)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們知道了有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系，了解了這兩種公司的有關(guān)知識(shí)，也知道這兩種公司就是我國(guó)的法定公司形式。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)有限責(zé)任公司和股份有限公司的有關(guān)知識(shí)總結(jié)什么是公司？公司有那些法律特征？
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極討論，并得出結(jié)論（5）公司的含義與法律特征
公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構(gòu)成的，以營(yíng)利為目的企業(yè)法人。成立公司，必須按照法律法規(guī)和有關(guān)政策的規(guī)定，辦理一定的登記手續(xù)，取得法律上的承認(rèn)。公司的生命是法律賦予的。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生看教材“名詞點(diǎn)擊”指出法人與自然人的區(qū)別：自然人是以生命為存在特征的個(gè)人，而法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，是社會(huì)組織在法律上的人格化。
請(qǐng)問(wèn)：我國(guó)的企業(yè)為什么要采取公司的形式？我國(guó)的國(guó)有企業(yè)是不是也可以采取公司制？
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合自己的調(diào)查情況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后教師總結(jié) 公司制具有獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度和管理科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。我國(guó)已經(jīng)有許多國(guó)有企業(yè)，通過(guò)公司制改革，激發(fā)了活力、增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。因此，在國(guó)有企業(yè)改革中，國(guó)家授權(quán)的投資公司或者國(guó)家授權(quán)的部門(mén)可以單獨(dú)投資設(shè)立國(guó)有獨(dú)資的有限責(zé)任公司。例：中國(guó)石油天然氣股份有限公司、中國(guó)石油化工股份有限公司、中國(guó)電信有限責(zé)任公司、中國(guó)航空股份有限責(zé)任公司等。
當(dāng)然，除去公司制企業(yè)外，我國(guó)還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。即：（6）國(guó)有獨(dú)資公司
（7）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合調(diào)查情況，結(jié)合身邊的實(shí)際情況，分析什么是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和
合伙企業(yè)？
學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言
教師引導(dǎo)：通過(guò)教材的“名詞點(diǎn)擊”的對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。
教師活動(dòng)：多媒體播放電視系列片2：我省海爾集團(tuán)在發(fā)展中銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。而有著300年品牌歷史的“王麻子” 剪刀廠于2003年初向昌平區(qū)法院遞交了破產(chǎn)申請(qǐng)。
請(qǐng)結(jié)合自己身邊實(shí)例，分析不同的企業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)不同的經(jīng)營(yíng)后果？對(duì)此，大家有什么看法？
學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言，出現(xiàn)不同的結(jié)果是因?yàn)椴煌钠髽I(yè)采取了不同的策略與方法，例：利用價(jià)格優(yōu)勢(shì)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平、利用科技和管理、大作廣告等。教師最后總結(jié)。
2、公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展
公司的經(jīng)營(yíng)就是指公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤(rùn)而進(jìn)行的所有活動(dòng)的總稱。公司經(jīng)營(yíng)的好壞直接關(guān)系到公司的命運(yùn)，公司經(jīng)營(yíng)的目的就是利潤(rùn)。
（1）公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、企業(yè)形象
公司能否經(jīng)營(yíng)成功取決于三個(gè)因素。首先，公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。所謂企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，是在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上，為在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展而做出的總體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃與對(duì)策。
一個(gè)企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。如諾基亞，用了6年的時(shí)間，就由一個(gè)差一點(diǎn)兒被賣(mài)掉的地區(qū)性公司，一躍變?yōu)榭鐕?guó)公司，其成功的秘訣正在于此。如今，諾基亞手機(jī)的市場(chǎng)占有率全球第一，做視群雄。而諾基亞原來(lái)主要從事木材、橡膠業(yè)，到20世紀(jì)60年代，才開(kāi)始涉足電子領(lǐng)域。1992年以前，諾基亞的產(chǎn)品線很長(zhǎng)，除移動(dòng)通訊產(chǎn)品之外，還生產(chǎn)電視機(jī)、電腦、電線，甚至膠鞋。約瑪·奧利拉擔(dān)任諾基亞的董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官后，決定專注于當(dāng)時(shí)最前沿、最活躍。最代表發(fā)展方向的移動(dòng)通訊領(lǐng)域這個(gè)當(dāng)時(shí)并不賺錢(qián)的主業(yè)，舍棄了包括那些還能贏利的項(xiàng)目，先后賣(mài)掉了電線、電腦、電視機(jī)等所有不相干的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)電視機(jī)已做到歐洲第二的規(guī)模。而自從搬出彩電進(jìn)入移動(dòng)通訊領(lǐng)域后，該公司就像坐上火箭般向上串升，每年的發(fā)展速度高于50％。如果不是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策正確，及時(shí)實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這樣的速度和今日的輝煌是不可想象的。
反之，一個(gè)企業(yè)在戰(zhàn)略定位上不準(zhǔn)，那么，企業(yè)就會(huì)遭受挫折，甚至一撅不振，導(dǎo)致破產(chǎn)。如巨人集團(tuán)的挫折，說(shuō)到底，就是企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略上的失誤。巨人是由電腦行業(yè)起家和發(fā)家的，一度時(shí)間內(nèi)公司每年的銷量以幾何級(jí)數(shù)的速度增長(zhǎng)，到1992年，已成為當(dāng)時(shí)中國(guó)電腦業(yè)的領(lǐng)頭軍，然而，其后巨人集團(tuán)急于鋪攤子，盲目追求多元化經(jīng)營(yíng)，幾乎拋棄了主業(yè)，把精力和資金大量投入到自己不熟悉的領(lǐng)域一一房地產(chǎn)、保健品業(yè)等。由于行業(yè)跨度太大，新進(jìn)入的領(lǐng)域并非優(yōu)勢(shì)所在，結(jié)果陷入“大陷阱”。
從一定意義上說(shuō)，今天的企業(yè)已進(jìn)入了戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的年代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的中心問(wèn)題，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，在相當(dāng)程度上表現(xiàn)為企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略定位的競(jìng)爭(zhēng)。如海爾集團(tuán)與科龍集團(tuán)：誠(chéng)然，海爾的規(guī)模比科龍大，1997年海爾的營(yíng)業(yè)額是108億無(wú)，科龍才剛剛達(dá)到其一半（56億元），但鮮為人知的是，海爾的贏利能力要比科龍弱得多：海爾1997年的利稅額僅為6．82億元（相當(dāng)于營(yíng)業(yè)額的6％），而科龍則是8．02億元（14％）。是說(shuō)科龍對(duì)股東及對(duì)國(guó)家的回報(bào)不論是絕對(duì)值還是相對(duì)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海爾，而且從1995年開(kāi)始，年年如此。
也許一時(shí)的贏利不能說(shuō)明問(wèn)題，海爾的戰(zhàn)略是拿利潤(rùn)換市場(chǎng)份額，以便將來(lái)謀取更大的利益。那么從戰(zhàn)略來(lái)看，海爾人知足，自己最大的財(cái)富是海爾這塊牌子，所以海爾戰(zhàn)略總是圍繞著它做文章。在冰箱、洗衣機(jī)及空調(diào)領(lǐng)域，海爾可以說(shuō)是做夠了文章，穩(wěn)固地占據(jù)了中高層消費(fèi)的部分市場(chǎng)，有了大約15% 一25％的市場(chǎng)占有率。這是海爾的驕做，但同時(shí)也是海爾的問(wèn)題，想用這塊牌子擴(kuò)大自己的市場(chǎng)占有率，只能以改變海爾品牌的市場(chǎng)定位為代價(jià)。如果消費(fèi)者不再認(rèn)為海爾是高檔品牌的代名詞，這將是一個(gè)無(wú)法接受的代價(jià)。所以，海爾的戰(zhàn)略是把海爾的品牌延伸到其他領(lǐng)域，如電視機(jī)、計(jì)算機(jī)，但這些新進(jìn)入領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)殘酷程度不比白色家電領(lǐng)域低，很難想象，海爾在這些領(lǐng)域會(huì)成為這些市場(chǎng)的前三名。也就是說(shuō)，海爾在這些領(lǐng)域要有極大投資，但幾乎沒(méi)有可能大贏利。
再來(lái)看看科龍的戰(zhàn)略?？讫埖膽?zhàn)略很簡(jiǎn)單，就是保持在中國(guó)制冷行業(yè)的龍頭老大地位，進(jìn)而成為亞洲第一，最后成為全球領(lǐng)先。科龍人不愿走多元化歧途，而專心建立自己大制冷領(lǐng)域的能力。簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)景目標(biāo)。簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略定位往往是最容易實(shí)施的?？讫埲说囊幌盗胁僮饕岔樌沓烧拢杭娌⑷A寶，與花旗銀行聯(lián)姻，在日本成立研究室等。如果管理適當(dāng)，科龍集團(tuán)的多品牌（容聲、科龍、華寶、三洋）也將有利于吸引不同層次消費(fèi)者，以突破單一品牌市場(chǎng)份額的極限。
有報(bào)道說(shuō)，國(guó)外的企業(yè)家花在戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略研究上的時(shí)間占全部工作時(shí)間的60％，日本企業(yè)已有97年實(shí)施了戰(zhàn)略規(guī)劃，并將其視為企業(yè)發(fā)展的法寶。
其次，公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P43“鞍鋼”、“長(zhǎng)虹”集團(tuán)的事例，思考它們崛起的秘密何在？
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)具體事例，我們應(yīng)該看到在公司經(jīng)營(yíng)中要依靠科技進(jìn)步和管理手段，形成自己公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國(guó)整體科技競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑?？萍寂c管理密不可分，管理本身就是一種科學(xué)，同時(shí)，提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。
最后，公司要城信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P44“金華火腿”的事例；多媒體播放電視系列片3：“小天鵝”重視產(chǎn)品質(zhì)量的例子，國(guó)家對(duì)洗衣機(jī)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是4000次運(yùn)行無(wú)故障，而國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)是5000次，為此，廠里組織近百名科技人員，花了兩年時(shí)間進(jìn)行全廠性技術(shù)攻關(guān)，終于實(shí)現(xiàn)了無(wú)故障運(yùn)行5000次?！靶√禊Z”以它的信譽(yù)和質(zhì)量給企業(yè)帶來(lái)了巨大效益，1000多人的廠子，年銷售收入10.03億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1.72億元，公司躋身于全國(guó)500家大型企業(yè)的行列，企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益居全國(guó)18位。設(shè)問(wèn)：兩個(gè)企業(yè)不同命運(yùn)的原因何在？
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：企業(yè)的信譽(yù)和形象對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是公司經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段。
當(dāng)然，搞好公司經(jīng)營(yíng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除以上措施外，還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，提高決策者的素質(zhì)，進(jìn)行“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”和企業(yè)兼并等。
（2）企業(yè)的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)及其意義 教師活動(dòng)：多媒體播放資料片：“八佰伴”是如何破產(chǎn)的；我市“二棉”被齊魯石化兼并后發(fā)生的變化
引導(dǎo)學(xué)生利用事例，說(shuō)明什么是企業(yè)的兼并？其意義是什么？ 學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合事例以及自己的調(diào)查情況，積極討論，發(fā)表見(jiàn)解。教師總結(jié)：
第一，企業(yè)兼并，就是經(jīng)營(yíng)管理好的，經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，吞并那些經(jīng)營(yíng)不善、企業(yè)效益差的企業(yè)。兼并，可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率，有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第二，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，指企業(yè)之間為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營(yíng)或合并。它可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場(chǎng)占有率，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，企業(yè)破產(chǎn)指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)企業(yè)破產(chǎn)，淘汰落后企業(yè)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識(shí)如下：
1、企業(yè)的含義和作用
2.、公司的含義、法律特征
3、有限責(zé)任公司和股份有限公司
4、公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展
（四）實(shí)例探究
［例1］ 企業(yè)是經(jīng)營(yíng)實(shí)體，意味著
（）
A． 獨(dú)立地從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，是企業(yè)的主要活動(dòng)
B． 為減輕負(fù)擔(dān)，企業(yè)不宜從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以外的事情 C． 企業(yè)是非營(yíng)利性機(jī)構(gòu) D． 企業(yè)是惟一的市場(chǎng)主體 答案：A 中建二局第三建筑公司始終堅(jiān)持以適應(yīng)市場(chǎng)、轉(zhuǎn)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制為立足點(diǎn)，按國(guó)際慣例對(duì)工程建設(shè)進(jìn)行組織與管理，公司與國(guó)外各界人士精誠(chéng)合作，堅(jiān)持“一流的管理、一流的技術(shù)、一流的質(zhì)量、一流的速度、一流的服務(wù)”，為造福人類和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而不懈努力。據(jù)此回答2——3題
［例2］該公司堅(jiān)持一流的管理，是因?yàn)椋ǎ〢． 有效的管理能優(yōu)化企業(yè)資源配置，提高企業(yè)效益 B． 有一流的管理 就有一流的技術(shù) C． 良好的管理是股份公司的基本特征
D． 沒(méi)有一流的管理，企業(yè)就不能成為真正的市場(chǎng)主體 答案：A ［例3］ 該公司堅(jiān)持一流的技術(shù)，體現(xiàn)了（）A． 發(fā)展高新技術(shù)是企業(yè)生產(chǎn)的直接目的 B． 技術(shù)對(duì)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有重要作用 C． 有了一流的技術(shù)就能帶來(lái)一流的效益 D． 技術(shù)與管理是不可分割的 答案：B ［例4］ 企業(yè)需要名牌，因?yàn)槊疲ǎ?/p>
⑴能使企業(yè)占有更多的市場(chǎng)份額
⑵能使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位
⑶能使企業(yè)獲取超出行業(yè)平均利潤(rùn)的利潤(rùn)
⑷關(guān)系到改革和發(fā)展成敗
A． ⑴ ⑵ ⑷
B.⑵ ⑶ ⑷
C.⑴ ⑵ ⑶
D.⑴ ⑶ ⑷ 答案C ★課余作業(yè)
請(qǐng)調(diào)查、了解如何創(chuàng)辦公司？如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)？ ★教學(xué)體會(huì)
本節(jié)學(xué)習(xí)公司的有關(guān)基本知識(shí)以及公司的經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題，內(nèi)容比較多，涉及的知識(shí)面比較廣，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，對(duì)股份有限公司和有限責(zé)任公司的認(rèn)識(shí)以及如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)的講解一定要結(jié)合身邊的事例，切忌死記硬背。
5.2 新時(shí)代的勞動(dòng)者
★教育教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記就業(yè)的意義；正確就業(yè)觀的含義；勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利；勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑。
2、理解在我國(guó)國(guó)情下，樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義。
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題：如果現(xiàn)在畢業(yè)，應(yīng)如何選擇職業(yè)；作為勞動(dòng)者，如何維護(hù)自身的合法權(quán)益。
（二）能力目標(biāo)
本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí)，使學(xué)生具有就業(yè)形勢(shì)的分析能力，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)觀；在法制國(guó)家，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，有利于人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安。
2、使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。
3、增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)?！锝虒W(xué)重點(diǎn)
3、就業(yè)是民生之本
4、勞動(dòng)者權(quán)利的維護(hù) ★教學(xué)難點(diǎn)
樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念 ★教學(xué)方法
本框教學(xué)應(yīng)注意加強(qiáng)事例論證，可選用最新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、引用鮮活的數(shù)據(jù)證明教學(xué)內(nèi)容。生動(dòng)的事例會(huì)吸引學(xué)生，也可以鼓勵(lì)學(xué)生課下搜集相關(guān)資料，并引入課堂討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
適時(shí)引入勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣做才是新時(shí)代需要的勞動(dòng)者，教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)就業(yè)觀?！锝虒W(xué)過(guò)程
（一）引入新課
教師活動(dòng)：通過(guò)上課學(xué)習(xí)，我們了解了如何去創(chuàng)辦公司以及如何去經(jīng)營(yíng)好公司從而為社會(huì)創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富。當(dāng)然，不論企業(yè)的發(fā)展，還是農(nóng)業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，因此，我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)新時(shí)代的勞動(dòng)者。
（二）進(jìn)行新課
二、新時(shí)代的勞動(dòng)者
1、勞動(dòng)和就業(yè)（1）勞動(dòng)光榮 教師活動(dòng)：人類的財(cái)富，是勞動(dòng)、生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象這三種基本要素共同作用的產(chǎn)物，其中，勞動(dòng)是決定性力量。勞動(dòng)創(chuàng)造文明，創(chuàng)造了財(cái)富，促進(jìn)人的發(fā)展，推動(dòng)歷史前進(jìn)。廣大勞動(dòng)者在不同的行業(yè)和部門(mén)，從事著不同的具體活動(dòng)。雖然分工不同，但地位是平等的，都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，光榮屬于勞動(dòng)者。
教師活動(dòng)：多媒體播放一組數(shù)據(jù)：2004年我國(guó)城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)人，國(guó)有和集體企業(yè)下崗職工600萬(wàn)人，登記失業(yè)人員近800萬(wàn)人。三項(xiàng)合計(jì)，全國(guó)城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)的勞動(dòng)力總量達(dá)2400萬(wàn)人。
請(qǐng)問(wèn)：對(duì)上述材料你是怎樣認(rèn)識(shí)的？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考與討論，得出結(jié)論：反映了我國(guó)勞動(dòng)力資源豐富，但就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，就業(yè)壓力比較大。
教師總結(jié)：我國(guó)的勞動(dòng)力人口比較多，而生產(chǎn)力水平比較低，勞動(dòng)力素質(zhì)也比較低，并且，勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通，這些就導(dǎo)致了我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題比較嚴(yán)重，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。當(dāng)然，我們黨和國(guó)家始終代表廣大人民的利益，提出了“就業(yè)是民生之本”，實(shí)施了積極的就業(yè)政策，幫助人們實(shí)施就業(yè)和再就業(yè)。
（2）我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)（3）就業(yè)的意義
教師提問(wèn)：既然我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，大家為什么要去積極就業(yè)？ 學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：首先，就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段。勞動(dòng)者的就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。其次，就業(yè)對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展也具有重要意義。就業(yè)能使勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，特別是勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而促進(jìn)積極的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。
（4）樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀
教師活動(dòng)：承接上面問(wèn)題的回答，以及對(duì)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)為，應(yīng)該怎么解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題？我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的擇業(yè)就業(yè)觀？
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，踴躍發(fā)言。
教師總結(jié)：要解決就業(yè)問(wèn)題，首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是解決就業(yè)問(wèn)題的根源，其次，需要國(guó)家實(shí)施積極的就業(yè)政策，鼓勵(lì)、支持人們就業(yè)和再就業(yè)；完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，為人們的就
業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。
作為勞動(dòng)者，應(yīng)該樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，積極就業(yè)。
首先，要樹(shù)立自主擇業(yè)觀。根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)和條件自主選擇職業(yè)，這樣能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性。
其次，要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，只有勞動(dòng)技能高、敬業(yè)精神強(qiáng)的人才能有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，改變觀念，積極去應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
再次，樹(shù)立職業(yè)平等觀。各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是財(cái)富的創(chuàng)造者，都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以職業(yè)雖有行業(yè)差別，但無(wú)高低貴賤之分，只要能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上，同樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師活動(dòng)：播放電視系列片：當(dāng)代工人的典型——許振超
許振超是青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),是一名基層的產(chǎn)業(yè)工人,原來(lái)只有初中文化,從事港口裝卸一線作業(yè)30多年,他結(jié)合本職工作自修了大學(xué)機(jī)電專業(yè)所有課程,掌握了需要大學(xué)畢業(yè)科班出身才能駕馭的當(dāng)代最先進(jìn)的橋吊操作和修理技術(shù),并帶領(lǐng)橋吊隊(duì)連續(xù)創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的裝卸效率。他善于學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力攻關(guān),在自己的崗位上不斷探索知識(shí),運(yùn)用知識(shí),達(dá)到了出色的效果,取得了驕人的成績(jī)。人們欽佩他在平凡崗位上做出了不平凡的成績(jī),更欽佩他對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)抱有堅(jiān)定的信念 “一個(gè)人可以沒(méi)有文憑,卻不能沒(méi)有知識(shí);可以不進(jìn)大學(xué)殿堂,卻不能不學(xué)習(xí)”。從他的身上,我們看到了新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人對(duì)知識(shí)的態(tài)度和認(rèn)知,看到了知識(shí)的強(qiáng)大力量。
最后，樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化，因此，我們可以通過(guò)多種方式和渠道選擇職業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2、依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
教師活動(dòng)：展示《勞動(dòng)法》文本實(shí)物，指出這部法律正式實(shí)施于1995年1月1日。它的誕生，標(biāo)志著我國(guó)長(zhǎng)期缺乏勞動(dòng)基本法律的落后狀態(tài)從此結(jié)束，并開(kāi)始逐步走向建立完整的勞動(dòng)法律體系的新居面。勞動(dòng)法全面規(guī)定了勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)。請(qǐng)問(wèn)：大家了解的勞動(dòng)者有那些權(quán)利？
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀教材，并積極討論，自由發(fā)言（1）我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利
我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利包括：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，休息、休假的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)等權(quán)利。
（2）依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
教師活動(dòng)：多媒體播放有關(guān)案例：有的下崗職工因急于找工作，在簽訂再就業(yè)勞動(dòng)合同時(shí)委曲求全，沒(méi)有按照勞動(dòng)法的要求簽約，任人擺布，吃虧上當(dāng)。有的只是在口頭上就勞動(dòng)中的權(quán)利與義務(wù)達(dá)成協(xié)議，沒(méi)有簽訂合同。以至于付出大量的勞動(dòng)而得不到勞動(dòng)報(bào)酬。
針對(duì)上述案例，請(qǐng)同學(xué)們考慮如何維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益？ 學(xué)生活動(dòng)：積極討論，自由發(fā)言
教師總結(jié)：針對(duì)上述案例，我們應(yīng)該看到，勞動(dòng)者要享有權(quán)利，首先要以履行義務(wù)為前提。其次，要實(shí)行勞動(dòng)合同制度，依法簽訂勞動(dòng)合同，這是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)。當(dāng)自己的權(quán)利受侵害時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。
總之，依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性、創(chuàng)造性，使之成為改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)主力軍的保證。也是促進(jìn)勞動(dòng)力資源合理配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
（四）實(shí)例探究
就業(yè)是勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和自我發(fā)展的基本途徑，是絕大多數(shù)群眾謀生的惟一手段。只有擴(kuò)大就業(yè)減少失業(yè)，才能從根本上提高人民群眾的生活水平，實(shí)現(xiàn)共同富裕。只有人民充分就業(yè)、安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。據(jù)此回答1－2題［例1］勞動(dòng)和社會(huì)保障部要求，從6個(gè)方面加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，提高廣大勞動(dòng)者的就業(yè)、工作和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，促使他們盡快地實(shí)現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，這將有利于保障和實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的（）
E． 享受社會(huì)保障和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 F． 接受職業(yè)技能培訓(xùn)和平等就業(yè)的權(quán)利 G． 取得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利
H． 提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理和選擇職業(yè)的權(quán)利 答案：B ［例2］勞動(dòng)者也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有自身實(shí)力強(qiáng)，才能就業(yè)機(jī)會(huì)多，即樹(shù)立（）
E． 自主擇業(yè)觀 F． 職業(yè)平等觀 G． 競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 H． 多種方式就業(yè)觀 答案：C ［例3］近年來(lái)，農(nóng)民工問(wèn)題引起各方面的關(guān)注，由于部分農(nóng)民工勞動(dòng)合同意識(shí)不強(qiáng)，工資被拖欠、克扣，勞動(dòng)安全不能得到切實(shí)保障的現(xiàn)象屢有發(fā)生。為此勞動(dòng)和社會(huì)保障部、建設(shè)部下發(fā)通知，要求建筑企業(yè)招用農(nóng)民工，必須依法與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同。
材料表明，實(shí)行勞動(dòng)合同制度（）A.是促進(jìn)勞動(dòng)力資源合理配置的需要 B.是促進(jìn)勞動(dòng)力提高自身素質(zhì)的需要 C.是調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性和創(chuàng)造性的需要 D.是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的需要 答案：D ★課余作業(yè)
某企業(yè)由于生產(chǎn)任務(wù)較大，在未經(jīng)勞動(dòng)行政部門(mén)批準(zhǔn)的情況下，廠長(zhǎng)強(qiáng)行讓部分職工延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，每天加時(shí)工作，星期天也照常上班，不讓休息。到月底，部分職工全月累計(jì)加班加點(diǎn)高達(dá)120小時(shí)，也不發(fā)加班工資。根據(jù)上述材料回答：
（1）你認(rèn)為該廠的做法是否合法？為什么？（2）勞動(dòng)者依法享有哪些權(quán)利？該廠的做法侵害了勞動(dòng)者的哪些權(quán)利？（3）這些工人應(yīng)當(dāng)怎么辦？
★教學(xué)體會(huì)
本節(jié)學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的權(quán)利和樹(shù)立什么樣的就業(yè)觀等問(wèn)題，與大家的生活聯(lián)系比較密切。因此，在講解過(guò)程中要通過(guò)大量的實(shí)例和對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一些理論知識(shí)潛移默化的給學(xué)生。
第六課
投資的選擇
全章概述
企業(yè)的發(fā)展需要資金，需要金融市場(chǎng)給予提供有力的支持。我國(guó)的金融市場(chǎng)為企業(yè)發(fā)展提供了多種籌資方式，如：常見(jiàn)的銀行貸款、發(fā)行股票、發(fā)行債券等等。同時(shí)，這也為企業(yè)和個(gè)人投資提供了多種方式和渠道。如何根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行科學(xué)、合理的投資選擇，就需要對(duì)這些投資形式的特點(diǎn)有所了解，本課就向大家介紹儲(chǔ)蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險(xiǎn)等方面的金融知識(shí)。
本課分為2個(gè)框題
一、儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行
二、股票、債券和保險(xiǎn) 新課標(biāo)基本要求
解析銀行存款行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)、債券、股票的異同，解釋利潤(rùn)、利息、股息等回報(bào)形式，說(shuō)明不同的投資行為。新課程學(xué)習(xí)
6.1 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行
★新課標(biāo)要求
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記儲(chǔ)蓄存款、利率、的含義以及存款利息的計(jì)算方法、存款分類。
2、理解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。
3、運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
（二）能力目標(biāo)
能概括出金融活動(dòng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的作用。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識(shí)和精神?！锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
5、存款儲(chǔ)蓄
6、我國(guó)的商業(yè)銀行 ★教學(xué)方法
學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。
★教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材49頁(yè)“城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄余額增長(zhǎng)”示意圖，議論生活中知道的或接觸到的儲(chǔ)蓄活動(dòng)，引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)教師引導(dǎo)與回憶，感知人們的生活、生產(chǎn)與儲(chǔ)蓄、銀行密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。
（二）進(jìn)行新課
三、儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行
1、儲(chǔ)蓄存款
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材49－50頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)明什么是儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)？我國(guó)主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)有哪些？人們?yōu)槭裁催M(jìn)行儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，發(fā)表見(jiàn)解，回答問(wèn)題（2）儲(chǔ)蓄存款的含義
個(gè)人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開(kāi)具存折或存單作為憑證，個(gè)人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。
教師點(diǎn)撥：儲(chǔ)蓄活動(dòng)中，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定為儲(chǔ)蓄者開(kāi)具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。
教師活動(dòng)：我國(guó)有哪些機(jī)構(gòu)可以辦理儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)哪？
（2）我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)
主要有：各商業(yè)銀行、信用合作社、郵政儲(chǔ)蓄等。
教師活動(dòng)：請(qǐng)大家想一想，在我們生活區(qū)周?chē)?，你知道有那幾家?chǔ)蓄機(jī)構(gòu)？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，回答問(wèn)題（3）存款利息
教師活動(dòng)：人們儲(chǔ)蓄存款的目的多種多樣，有的為了子女上學(xué)作準(zhǔn)備，有的為了購(gòu)房，有的為了攢錢(qián)購(gòu)買(mǎi)大件商品，有的為了養(yǎng)老等等。同時(shí)也是為了獲得一部分收入――利息。
利息是人們儲(chǔ)蓄存款獲得的一部分報(bào)酬，是存款本金的增值部分。同學(xué)們想一想，利息的多少與什么有關(guān)系？
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考總結(jié)，得出結(jié)論
教師總結(jié)：利息的多少取決于三個(gè)因素：本金、存期、利息率。利息的計(jì)算公式：利息＝本金×利息率×存款期限
請(qǐng)大家看教材50頁(yè)例題，計(jì)算一下該儲(chǔ)戶到期的利息是多少。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真計(jì)算，得出結(jié)論。20000元×2.52％×3＝1512元。
教師點(diǎn)撥：請(qǐng)同學(xué)們注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計(jì)算利息時(shí)要分清是什么利率。大家看教材50頁(yè)“名詞點(diǎn)擊”，找到它們的區(qū)別與聯(lián)系。
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀，得出結(jié)論（4）存款儲(chǔ)蓄的類型
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解存款的類型、特點(diǎn)、存期。儲(chǔ)蓄存款主要有活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄兩大類。
活期儲(chǔ)蓄可以隨時(shí)存入和提取，1元起存，每年6月30日為結(jié)息日?；钇趦?chǔ)蓄具有流動(dòng)性強(qiáng)、靈活方便的特點(diǎn)，但受益較低。
定期儲(chǔ)蓄事先約定期限，不到期一般不能提前提取。我國(guó)目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個(gè)月、6個(gè)月、1年、2年、3年、5年。存期越長(zhǎng)，利息率越高。定期儲(chǔ)蓄流定性差，但受益高于活期儲(chǔ)蓄。
由于銀行的信用比較高，因此，儲(chǔ)蓄存款比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較低。
2、我國(guó)的商業(yè)銀行
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材51頁(yè)彩圖材料，并思考所提問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見(jiàn)解
教師引導(dǎo)：在我國(guó)，居民儲(chǔ)蓄存款獲得主要是在商業(yè)銀行中進(jìn)行的。我國(guó)有哪些商業(yè)銀行？它們?yōu)榫用裉峁┠男┓?wù)？有什么作用？這些問(wèn)題，我們將通過(guò)下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)了解。
（1）商業(yè)銀行及其組成
商業(yè)銀行是指經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。我國(guó)的商業(yè)銀行以國(guó)有銀行為主體，是我國(guó)金融體系中最重要的部分。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材51頁(yè)相關(guān)鏈接，了解我國(guó)商業(yè)銀行的組成。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論（2）商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù) 第一、存款業(yè)務(wù)
存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向社會(huì)吸收資金，并還本付息的業(yè)務(wù)。這是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，沒(méi)有它銀行就不能生存和開(kāi)展其他業(yè)務(wù)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的？ 學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。第二、貸款業(yè)務(wù)
貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求償還本息的業(yè)務(wù)。這是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行盈利的主要來(lái)源。按其用途可分為工商業(yè)貸款和消費(fèi)者貸款。
教師點(diǎn)評(píng)：注意存款業(yè)務(wù)與貸款業(yè)務(wù)再銀行業(yè)務(wù)中基礎(chǔ)地位與主體地位的不同；貸款業(yè)務(wù)要堅(jiān)持真實(shí)、謹(jǐn)慎、安全性原則，評(píng)估借款人信用，以決定是否發(fā)放貸款。
第三、結(jié)算業(yè)務(wù)
結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)商業(yè)銀行為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的貨幣收支提供手段與工具的服務(wù)。銀行從中收取一定的服務(wù)費(fèi)用。
除上述三大業(yè)務(wù)外，商業(yè)銀行還可以提供債券買(mǎi)賣(mài)與兌付、代理買(mǎi)賣(mài)外匯、代理保險(xiǎn)、提供保管箱等其他服務(wù)。
教師活動(dòng)：商業(yè)銀行在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有巨大作用。請(qǐng)同學(xué)們看教材52頁(yè)專家點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的有關(guān)知識(shí)，知道了儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)程序、主要機(jī)構(gòu)、特點(diǎn)和利息的計(jì)算等常識(shí)，了解了各種商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)及其作用。這對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_地辦理金融儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)將有重大指導(dǎo)作用。
（四）實(shí)例探究
［例1］ 下列屬于我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)的是（）（1）中國(guó)人民銀行
（2）中國(guó)工商銀行
（3）中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（4）農(nóng)村信用合作社
（5）交通銀行
（6）上海浦東發(fā)展銀行
A．（1）（2）（3）（4）
B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）（6）
D．（2）（3）（4）（5）（6）答案：D ［例2］ 李大爺2004.5.1存入銀行10000元，定期三年，月息2.1‰，到期后，李大爺存款的利息總額是（）
A．21元
B．210元
C．25.2 元
D．252元 答案：D ［例3］ 我國(guó)商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是
（）
A．發(fā)放貸款
B．辦理結(jié)算
C．吸收存款
D．代理外匯買(mǎi)賣(mài) 答案：C ［例4］ 商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)和利潤(rùn)主要來(lái)源是（）A、向借貸人提供貨幣資金
B、為企業(yè)辦理結(jié)算業(yè)務(wù) C、接收企業(yè)和居民存款
D、提供債券買(mǎi)賣(mài)及兌現(xiàn)服務(wù) 答案 A ★課余作業(yè)
組織學(xué)生到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動(dòng)的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行辦理一次存款和取款活動(dòng)。★教學(xué)體會(huì)
本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的一些金融業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解這些知識(shí)，并能夠從自己的實(shí)踐中理解、把握銀行活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。
6.2 股票、債券和保險(xiǎn)
★新課標(biāo)要求
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記股票的基本含義、特點(diǎn)，債券與商業(yè)保險(xiǎn)的基本含義、種類、特點(diǎn)。
2、理解股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義。
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說(shuō)明他們的作用。
（二）能力目標(biāo)
概括出各種投資方式的特點(diǎn)，利用所學(xué)知識(shí)分析不同條件下如何投資有利，為企業(yè)和個(gè)人投資提出建設(shè)性建議。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識(shí)和精神?！锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
股票、債券、保險(xiǎn) ★教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)：在我國(guó)的金融市場(chǎng)中，除了商業(yè)銀行提供的儲(chǔ)蓄存款外，還有股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式供人們選擇。本節(jié)我們要學(xué)習(xí)這些投資選擇的有關(guān)內(nèi)容。
（二）進(jìn)行新課
四、股票
1、股票是股份有限公司籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證 教師活動(dòng)：多媒體展示教材53頁(yè)材料材料
提出問(wèn)題：上述材料展示了股票投資的兩個(gè)鏡頭，根據(jù)上述實(shí)例，結(jié)合你對(duì)股票市場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，談?wù)剬?duì)股票投資的認(rèn)識(shí)。思考股票投資對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，展開(kāi)討論，發(fā)表見(jiàn)解。教師總結(jié)：發(fā)行股票是企業(yè)籌集資金的一種重要方式，購(gòu)買(mǎi)股票是居民投資的一種選擇。股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風(fēng)險(xiǎn)。
2、流通性是股票的生命力所在
購(gòu)買(mǎi)了公司的股票就是公司的股東，股東不能要求公司返還其投資，但是，股票是可以流通的，股東可以將股票轉(zhuǎn)賣(mài)給第三者。經(jīng)國(guó)家證券管理部門(mén)和證券交易所同意，股票可以在股票市場(chǎng)上流通買(mǎi)賣(mài)，這使股票充滿了活力。
3、股票投資的收益與風(fēng)險(xiǎn)
教師活動(dòng)：從教材展示的兩個(gè)鏡頭中我們看到，股票投資有非常高的收入，同時(shí)，也存在賠本的風(fēng)險(xiǎn)。
股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤(rùn)中定期獲得
的一部分分配收入；二是股票價(jià)格上漲帶來(lái)的差價(jià)，這種收入有時(shí)很高。
公司的經(jīng)營(yíng)有好有壞，盈利了能獲得股息和分紅，股票價(jià)格也會(huì)上漲，股民就會(huì)獲得很高的收益，但是，一旦公司經(jīng)營(yíng)不好，虧損了甚至破產(chǎn)倒閉了，股票價(jià)格也會(huì)大幅下降，股民不但不能獲得收益，反而承擔(dān)賠償責(zé)任。因此，股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，是高風(fēng)險(xiǎn)與高收益同在。
4、股票對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用、意義
教師總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們思考，發(fā)展股票市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么意義？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：可以把居民手中的閑散資金集中起來(lái)，投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高資金使用效率，可以為企業(yè)籌集資金，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、債券
1、發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的一種重要方式
教師點(diǎn)評(píng)：債券是一種債務(wù)證書(shū)，是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾在一定時(shí)期支付約定利息，并到期償還本金。
一般來(lái)說(shuō)，債券主要有期限、面值、價(jià)格、利率、償還方式等項(xiàng)目組成。（可找一張國(guó)庫(kù)券和其他債券，向?qū)W生展示）
2、債券的種類
教師引導(dǎo)：同學(xué)們知道我國(guó)發(fā)行過(guò)什么債券？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：根據(jù)發(fā)行者不同，目前我國(guó)的債券主要有國(guó)債、金融債券、企業(yè)債券。（1）國(guó)債是中央政府為籌集財(cái)政資金而發(fā)行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時(shí)期支付利息償還本金的債務(wù)憑證。
政府發(fā)行國(guó)債的目的是，彌補(bǔ)財(cái)政赤字，為重大建設(shè)項(xiàng)目、特殊經(jīng)濟(jì)政策、戰(zhàn)爭(zhēng)等籌集資金。
教師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想，國(guó)債有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)？為什么？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：任何投資活動(dòng)都有風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)債也有風(fēng)險(xiǎn)，只不過(guò)它以國(guó)家稅收作保證，風(fēng)險(xiǎn)較低，但是，它的收益也較低，一般來(lái)說(shuō)，高于銀行存款收益，低于其他投資收益。
（2）金融債券是銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券。
教師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想，金融債券與國(guó)債相比較，其風(fēng)險(xiǎn)與收益情況如何？為什么？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：金融債券風(fēng)險(xiǎn)高于國(guó)債，但收益也高于國(guó)債。因?yàn)閲?guó)債以國(guó)家稅收作保證，其信用高于銀行等金融機(jī)構(gòu)。
（3）企業(yè)債券是企業(yè)依照法定程序發(fā)行，約定在一定時(shí)期內(nèi)還本付息的債券。教師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想，企業(yè)債券與國(guó)債、金融債券相比較，其風(fēng)險(xiǎn)與收益情況如何？為什么？
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題
教師總結(jié)：企業(yè)債券風(fēng)險(xiǎn)高于國(guó)債和金融債券，但收益也高于國(guó)債和金融債券。因?yàn)槠髽I(yè)主要以自身經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)作保證，企業(yè)債券的風(fēng)險(xiǎn)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況直接相關(guān)。一旦企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不好，連續(xù)出現(xiàn)虧損甚至倒閉，就可能無(wú)力支付本息。
教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下，國(guó)債、金融債券、企業(yè)債券有什么異同？對(duì)投資者認(rèn)識(shí)它們有什么規(guī)律可尋？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言
教師總結(jié)：發(fā)行者不同，償還本息的來(lái)源不同，受益多少不同，風(fēng)險(xiǎn)大小不同；都是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，到期還本付息；一般來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)越大，受益越高，風(fēng)險(xiǎn)越小，收益越低。
三、保險(xiǎn)
教師活動(dòng)：現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，自然的、人為的，財(cái)產(chǎn)的、人身的等等。某種風(fēng)險(xiǎn)一旦發(fā)生，就會(huì)給個(gè)人、社會(huì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)應(yīng)，產(chǎn)生了保險(xiǎn)業(yè)，這本身就是社會(huì)進(jìn)步和我們的表現(xiàn)。
1、保險(xiǎn)的含義
保險(xiǎn)是指投保人根據(jù)合同約定，向保險(xiǎn)人支付保險(xiǎn)費(fèi)，保險(xiǎn)人對(duì)合同約定的可能出現(xiàn)的事故，因其發(fā)生所造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險(xiǎn)金責(zé)任，或者當(dāng)被保險(xiǎn)人死亡、傷殘、疾病或達(dá)到合同約定年齡期限時(shí)，承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的行為。
教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，投保人把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)人，使自己承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)損失降到最低。當(dāng)沒(méi)有保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，投保人的投資沒(méi)有回報(bào)，當(dāng)發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí)，保險(xiǎn)人的賠償就是就是投保人投資的回報(bào)。
2、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)與保險(xiǎn)類型
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們當(dāng)?shù)赜心男┍ｋU(xiǎn)公司？它們開(kāi)展哪些保險(xiǎn)項(xiàng)目？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言
教師總結(jié)：在我國(guó)，只有依法設(shè)立的保險(xiǎn)公司才能經(jīng)營(yíng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，其他單位和個(gè)人不得經(jīng)營(yíng)。如：中國(guó)人民保險(xiǎn)公司，太平洋保險(xiǎn)公司等。
從大的方面說(shuō)，保險(xiǎn)分為人身保險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)兩大類。人身保險(xiǎn)以人的壽命和身體為保險(xiǎn)對(duì)象，財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)以財(cái)產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險(xiǎn)對(duì)象。
教師活動(dòng)：想一想，我們學(xué)生參加的保險(xiǎn)是什么類型的保險(xiǎn)？ 學(xué)生活動(dòng)：積極發(fā)言：人身保險(xiǎn)。
教師活動(dòng)：訂立保險(xiǎn)合同應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立。
近幾年，國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)了分紅保險(xiǎn)等新種類，分紅保險(xiǎn)在具備正常的保障功能外，還可以從保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)中分到一部分盈余，能吸引更多的人積極參加保險(xiǎn)活動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，保險(xiǎn)的種類會(huì)越來(lái)越多，保險(xiǎn)的功能也會(huì)越來(lái)越全，參加保險(xiǎn)的人也會(huì)越來(lái)越多。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式，知道了它們各自的特點(diǎn)，了解了它們利弊、功能，為我們正確地選擇適合自己的投資方式，合理安排手中的閑散資金，提高資金利用效率，支援國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
（四）實(shí)例探究
［例1］ 下列對(duì)股票、債券的理解不正確地是（）E． 它們是籌資者向投資者出具的投資憑證或債務(wù)憑證 F． 發(fā)行股票、債券是一種籌集資金的行為 G． 購(gòu)買(mǎi)股票、債券是一種投資行為 H． 購(gòu)買(mǎi)股票、債券是一種盈利行為 答案：D ［例2］ 下列不屬于股票投資收入的是（）
A．股票本金
B．股息
C．紅利
D．股價(jià)上漲差額 答案：A ［例3］企業(yè)債券與金融債券的不同在于（）
A．它是一種債務(wù)憑證
B．它有較大風(fēng)險(xiǎn)，安全性小 C．它以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)作保證
D．它到期還本付息 答案：C ［例4］ 下列對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)正確地是
（）
A、它可以為投保人轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)
B、它可以使投保人免受風(fēng)險(xiǎn)
C、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的盈利沒(méi)有保障
D、保險(xiǎn)公司是社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，不以盈利為目的 答案 A ★課余作業(yè)
假如你家里有10萬(wàn)元閑置資金，請(qǐng)你根據(jù)家庭實(shí)際，設(shè)計(jì)一套你最中意的投資方案?！锝虒W(xué)體會(huì)
本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的感性材料去理解抽象的理論知識(shí)，切忌讓學(xué)生死記硬背。讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會(huì)實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會(huì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)投資活動(dòng)中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
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