第一篇：淺談高級(jí)維修電工職業(yè)技能培訓(xùn)的隨想

淺談高級(jí)維修電工職業(yè)技能培訓(xùn)的隨想

電工電子教研組 何楚人

電氣維修專業(yè)與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)名稱為維修電工，其職業(yè)定義為：從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護(hù)、修理人員。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)廣泛使用的新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)、新設(shè)備顯然對(duì)從事維修工作高技能型人才的要求無(wú)論是從知識(shí)結(jié)構(gòu)，還是從技術(shù)技能結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了變化，故傳統(tǒng)的企業(yè)培養(yǎng)的模式已無(wú)法適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要。隨著時(shí)代的發(fā)展，建立以崗位需求為目標(biāo)，以能力為本位的高級(jí)電氣維修工培養(yǎng)模式及其考核鑒定體系迫在眉睫。

職業(yè)技能鑒定考試只具有達(dá)標(biāo)性

我國(guó)職業(yè)技能鑒定考試類似一把尺子，只具有達(dá)標(biāo)性，是按照“標(biāo)準(zhǔn)參照考試”方式進(jìn)行的，它是以某一個(gè)職業(yè)中某一個(gè)等級(jí)所需要的知識(shí)、技能、操作熟練程度和職業(yè)道德要求等作為標(biāo)準(zhǔn)，檢查考生是否達(dá)到等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。難度不是以考生通過(guò)率來(lái)確定，而是以要求的知識(shí)、技能量的特征（掌握多少、反應(yīng)快慢等）和質(zhì)的特征（復(fù)雜程度）來(lái)決定，對(duì)來(lái)自不同企業(yè)、具有不同工作經(jīng)歷、不同文化層次的人進(jìn)行高級(jí)維修電工等級(jí)鑒定培訓(xùn)，使他們大都能達(dá)到高級(jí)維修電工等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)，目前尚無(wú)統(tǒng)一培訓(xùn)模式，為提高培訓(xùn)質(zhì)量、滿足參訓(xùn)學(xué)員不同的要求，在高級(jí)電工培訓(xùn)教學(xué)中我們依據(jù)高級(jí)工等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合技能等級(jí)鑒定的方式和特點(diǎn)，考慮學(xué)員不同層次的特點(diǎn)，采用模塊式教學(xué)方式，使培訓(xùn)教學(xué)能有章可依，參訓(xùn)學(xué)員能各取所需。

職業(yè)技能鑒定考試采用模塊式

2.1 模塊化的由來(lái)

“模塊”一詞是外來(lái)詞，其英文為Module，模塊化作為一種高技術(shù)時(shí)代的技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)思想，最初出現(xiàn)在信息技術(shù)領(lǐng)域。國(guó)際勞工組織在20世紀(jì)70年代開(kāi)發(fā)出一種較為先進(jìn)的培訓(xùn)模式——模塊式教學(xué)（簡(jiǎn)稱MES），在我國(guó)一般稱之為“模塊式教學(xué)法”，它是在深入分析每個(gè)職業(yè)（工種）和技能的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照工作標(biāo)準(zhǔn)（崗位規(guī)范），將教學(xué)大綱和教材開(kāi)發(fā)成不同的教學(xué)模塊，形成類似積木組合式的教學(xué)方式。培訓(xùn)目標(biāo)明確：每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)都要以掌握必要的技能為目的，主要以勝任本職業(yè)的能力要求為目標(biāo)，每個(gè)模塊的課程設(shè)置，應(yīng)在對(duì)職業(yè)崗位能力分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)培養(yǎng)的人應(yīng)具有的知識(shí)、能力和素質(zhì)，按需施教、學(xué)用一致，干什么學(xué)什么，盡量精簡(jiǎn)不必要的知識(shí)。

2.2高級(jí)維修電工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)四大模塊教學(xué)

模塊式教學(xué)將高級(jí)維修電工應(yīng)掌握的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容分成四大模塊：基礎(chǔ)模塊、基本技能模塊、行業(yè)技能模塊、新技術(shù)應(yīng)用模塊，特別是新技術(shù)應(yīng)用模塊：高級(jí)維修電工要能利用可編程控制器（PLC）、變頻器對(duì)舊的拖動(dòng)線路進(jìn)行改造，利用編程軟件進(jìn)行編程設(shè)計(jì)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信等知識(shí)，該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的應(yīng)用為目的，是培訓(xùn)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。以可編程控制器為例：可編程控制器（簡(jiǎn)稱PLC）是以微處理器為基礎(chǔ)，綜合計(jì)算機(jī)技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)和通訊技術(shù)而展起來(lái)的一種新型工業(yè)控制裝置，它將傳統(tǒng)繼電器控制技術(shù)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息處理兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)成為工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中最重要，應(yīng)用最多的控制設(shè)備，并已躍居工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化三大支柱（可編程控制器、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造）的首位。

現(xiàn)代工業(yè)控制普遍采用PLC的必然性：在PLC問(wèn)世之前，繼電器控制系統(tǒng)是針對(duì)各種控制要求而專門設(shè)計(jì)的；傳統(tǒng)的繼電器控制系統(tǒng)的控制電路要使用大量的控制電器，需要通過(guò)人工布線，組裝來(lái)完成電路的連接，其通用性能差，只要控制要求改變，其控制接線就需進(jìn)行改動(dòng)。其二，單個(gè)繼電器觸點(diǎn)數(shù)目?jī)H限于4～8對(duì)，若控盤(pán)線路較復(fù)雜，則需增加較多的中間繼電器，時(shí)間繼電器等器件，從而導(dǎo)致控制柜體積龐大，功能局限。其三，由于器件的老化，脫焊，觸點(diǎn)的開(kāi)閉導(dǎo)致的電弧燒蝕、接觸不良等現(xiàn)象不可避免，控制系統(tǒng)的可靠性降低，導(dǎo)致維修工作耗資費(fèi)時(shí)，若停產(chǎn)維修將會(huì)造成不可估量的損失。

鑒于上述缺陷，現(xiàn)代工控采用PLC控制也就自然而然，PLC用軟件代替大量的中間繼電器和時(shí)間繼電器，僅剩下與輸入和輸出有關(guān)的少量硬件，接線可減少繼電器控制系統(tǒng)的1/10～1/100，因觸點(diǎn)接觸不良造成的故障也大為減少。PLC優(yōu)越的工控性能亦不再贅述。

2.3 高級(jí)維電PLC改造模塊的針對(duì)性培訓(xùn)

職業(yè)技能鑒定考試雖分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)兩大部分，但由于維修電工對(duì)理論要求較高的特殊性，尤其可從高級(jí)維修電工的應(yīng)會(huì)考試可以看出，高級(jí)維修電工的技能并不是純粹的操作，而突出的是理論指導(dǎo)實(shí)踐。因此，為在有限的時(shí)間內(nèi)取得較好的教學(xué)效果，在對(duì)各模塊教學(xué)時(shí)要用理論去分析解釋實(shí)際中的問(wèn)題，將理論與實(shí)際中的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)員對(duì)工作中的疑難問(wèn)題、典型事例進(jìn)行探討，提高學(xué)員的理論分析問(wèn)題的能力。模塊中的課時(shí)，是考慮到參訓(xùn)學(xué)員有中級(jí)維修電工技能等級(jí)、有一定的工作經(jīng)歷并利用在職業(yè)余培訓(xùn)的特點(diǎn)計(jì)劃的，大量的消化和練習(xí)將由學(xué)員自己完成，教學(xué)以講授為主，指導(dǎo)練習(xí)、參觀為輔，若有學(xué)員想對(duì)某一模塊系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可增加學(xué)時(shí)，參加專訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

總之，高級(jí)維修電工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)內(nèi)容模塊化分類，有利于不同層次的學(xué)員選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目，節(jié)約時(shí)間，節(jié)省培訓(xùn)成本；有利于教師的備課和器件的準(zhǔn)備；將培訓(xùn)內(nèi)容模塊化并將模塊中的內(nèi)容公示，還有利于接受社會(huì)的監(jiān)督。通過(guò)幾批次的運(yùn)行操作，該模塊化教學(xué)方式利于提高學(xué)員的技能鑒定合格率，深受學(xué)員歡迎，同時(shí)也收到了良好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

第二篇：高級(jí)維修電工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

高級(jí)維修電工培訓(xùn)

個(gè)人總結(jié)

在這秋高氣爽的十月，我很幸運(yùn)的被選中參加由國(guó)防科工委號(hào)召，中國(guó)人民解放軍通用裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織的高級(jí)維修電工培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益匪淺。以下就是此次培訓(xùn)的體會(huì)和總結(jié)：

一、GX Developer編程軟件的應(yīng)用及電氣原理圖

PLC編程對(duì)于我來(lái)說(shuō)本來(lái)是一件很陌生的知識(shí)，但是通過(guò)老師詳細(xì)的講解，把PLC的程序圖與電路原理圖巧妙的結(jié)合在一起講課的方式使我們很快的對(duì)PLC程序有了一定了解，懂得了PLC程序與電氣原理圖的轉(zhuǎn)換。

GX Developer編程軟件是PLC編程軟件，通過(guò)老師的介紹，我們很開(kāi)的掌握了CX Dereloper編程軟件的應(yīng)用，通過(guò)此軟件我們可以編輯PLC梯形圖，通過(guò)軟件中的模擬功能，我們可以檢測(cè)自己設(shè)計(jì)的PLC程序的對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件編程提高了我們以后的編程速度，也使得我們的編程思路更加的清晰，準(zhǔn)確。

二、PLC指令的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完P(guān)LC編程軟件之后，馬上進(jìn)入了編程指令的學(xué)習(xí)。PLC編程指令大概分為兩類，基本指令和特殊指令；

基本指令：邏輯取及驅(qū)動(dòng)線圈指令、觸點(diǎn)串及并聯(lián)指令、電路塊連接指令、多重電路連接指令、置位與復(fù)位指令等等；

特殊指令：步進(jìn)指令、跳轉(zhuǎn)指令、移動(dòng)指令、比較指令、算數(shù)與邏輯運(yùn)算指令（加法、減法、乘法、除法及加

一、減一指令）、左移位及右移位指令、區(qū)間復(fù)位指令、解譯碼指令、編譯碼指令、七段譯碼指令等等；

PLC內(nèi)部符號(hào)意義：X——輸入繼電器

Y——輸出繼電器

M——輔助繼電器

S——狀態(tài)繼電器

T——定時(shí)器

C——計(jì)數(shù)器

D——數(shù)據(jù)寄存器

KH——常數(shù)

三、PLC程序設(shè)計(jì)

邊學(xué)習(xí)指令的同時(shí)，老師運(yùn)用邊學(xué)邊實(shí)踐的方法，找到實(shí)際運(yùn)用該指令的例子，根據(jù)例子反應(yīng)出來(lái)的效果，讓我們一目了然的明白了該指令的作用。通過(guò)跟我們出題目的方式，讓我們自己動(dòng)手去運(yùn)用該指令。通過(guò)做項(xiàng)目（四臺(tái)電機(jī)順序啟動(dòng)、工作臺(tái)自動(dòng)往返、藝術(shù)彩燈、Z37搖臂鉆床PLC控制、X62W萬(wàn)能銑床PLC控制、東方明珠、加工中心刀庫(kù)選刀控制、攪拌機(jī)PLC控制、紅綠交通燈等），讓我們自主設(shè)計(jì)程序、自主設(shè)計(jì)電路、接線、試驗(yàn)、各組上臺(tái)講解程序等方式，使我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擴(kuò)展了我們的思路，從而使我們更加的掌握了PLC編程技巧。

四、PLC與觸摸屏的通信

在講述PIC編程的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了觸摸屏的設(shè)計(jì)，講述了觸摸屏的運(yùn)行原理和觸摸屏與PLC的通信。

之后我們運(yùn)用PLC與觸摸屏的通信技術(shù)相繼做了Z37搖臂鉆PLC與觸摸屏控制、X62W萬(wàn)能銑床PLC與觸摸屏控制、M7130平面磨床PLC與觸摸屏控制、四路搶答器PLC與觸摸屏控制等項(xiàng)目，使我們更加熟練的掌握了PLC與觸摸屏的通信。

五、變頻器電機(jī)調(diào)速

之后，我們學(xué)習(xí)了變頻器的使用，大概跟我們講述了以下幾個(gè)方面：

1、通用變頻器的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、變頻器的調(diào)速方法。

3、變頻器面板的功能及使用。

4、變頻器的參數(shù)設(shè)定及報(bào)警排除。

分組實(shí)訓(xùn)了變頻電機(jī)面板調(diào)速、變頻調(diào)速、開(kāi)關(guān)調(diào)速、電位器調(diào)速等，通過(guò)老師的實(shí)操講解，使我們對(duì)變頻器有了更深的了解。

六、數(shù)控機(jī)床排故。

我們來(lái)到了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)廠，實(shí)際體驗(yàn)了我們學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。

分組實(shí)訓(xùn)了CK6032數(shù)控車床，XK713Z數(shù)控銑床的故障排故，接觸了華中系統(tǒng)、西門子系統(tǒng)、FANUC系統(tǒng)。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)我們懂得了我們學(xué)過(guò)的知識(shí)與實(shí)際中的運(yùn)用有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

七、課余生活。

在緊張的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校無(wú)論從生活、餐飲、業(yè)余活動(dòng)中也做的非常的人性化，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，生活的也非?？鞓?lè)！

從第一天到校開(kāi)始，學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在給我們帶來(lái)驚喜，宿舍配置齊全（獨(dú)立衛(wèi)生間、電視、熱水器等）一系列配置使我們住的非常的舒心。餐飲更是讓我們大吃一驚，出乎預(yù)料的好，自助餐的形式總是讓我們控制不住的吃撐。

此外業(yè)余活動(dòng)更是豐富多彩，籃球比賽，K歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列體育娛樂(lè)項(xiàng)目，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后得到了充分的放松，并且使來(lái)自五湖四海的我們變的不在陌生，增進(jìn)了友誼，雖然僅僅一個(gè)月時(shí)間，但我們的友誼將會(huì)一直延續(xù)下去。

半軍事化管理制度，糾正了我們很多不好的壞習(xí)慣，開(kāi)學(xué)前期的軍訓(xùn)，仿佛使我們回到了學(xué)生時(shí)代，讓我們重溫了學(xué)生的美好時(shí)代，使我們跨越了年齡差距，一塊瘋，一塊鬧，成為了真正的好哥們兒！

不但如此學(xué)校從政治教育上也做足了工作，組織我們參觀紅色景區(qū)，革命圣地——西柏坡 大家興高采烈地來(lái)到了西柏坡，首先我們參關(guān)的是西柏坡展覽館，通過(guò)導(dǎo)員的介紹，使我們重溫了歷史，大家在參觀的同時(shí)仔細(xì)聽(tīng)，細(xì)心看，有的議論，有的交流，佛想連篇，仿佛我們的思緒又回到了那個(gè)“激情燃燒的歲月”！緊跟著我們參觀了西柏坡舊址，在那里我們感受到了革命人士的艱苦生活，在那種條件下領(lǐng)導(dǎo)著新中國(guó)的成立！通過(guò)這次參觀，讓我們身心都受到鼓舞，今天我們?cè)谛蕾p秀麗河山的時(shí)候不能忘記打下這江山的先輩們的艱苦，只有繼續(xù)保持艱苦樸素勇于拼搏的精神才能繼往開(kāi)來(lái)開(kāi)創(chuàng)更美好的明天！我們更需要努力，因?yàn)槊魈斓闹袊?guó)將靠我們來(lái)創(chuàng)造！

培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)的東西大膽地應(yīng)用到實(shí)際工作中去，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋，反學(xué)習(xí)中掌握不好的內(nèi)容認(rèn)真鉆研，真正做到學(xué)以致用。這次培訓(xùn)我的收獲很多，學(xué)到了很多知識(shí)，也結(jié)交了很多業(yè)內(nèi)的朋友，雖然今后我們很難在像這次培訓(xùn)一樣，共同學(xué)習(xí)，共同歡笑，但是友誼常在，今后一定會(huì)經(jīng)常聯(lián)系。

最后，向我廠的各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝你們！”沒(méi)有你們給予我這次機(jī)會(huì)，沒(méi)有你們的支持，沒(méi)有你們的精心教導(dǎo)，這次培訓(xùn)也不會(huì)取得這么大的收獲，謝謝你們！

華北柴油機(jī)有限責(zé)任公司

機(jī)加一分公司

劉祎龐

2014年11月6日

第三篇：高級(jí)維修電工培訓(xùn)方案[模版]

高級(jí)維修電工培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)高級(jí)維修電工（國(guó)家三級(jí)）培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)掌握較扎實(shí)的電氣控制技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。掌握電工電子技術(shù)理論基礎(chǔ)、控制元器件的基本原理及應(yīng)用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設(shè)計(jì)，掌握PLC的結(jié)構(gòu)、基本原理、程序閱讀與程序設(shè)計(jì)；掌握電子元器件、控制器件的檢測(cè)判別與使用方法、電工工具及常規(guī)儀器儀表操作技能、控制電路的安裝調(diào)試及故障排除、PLC的程序調(diào)試及在實(shí)際應(yīng)用等技能。培訓(xùn)合格后，學(xué)員應(yīng)具有從事現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象

具有較扎實(shí)電工電子技術(shù)、電氣設(shè)備、電氣測(cè)量、機(jī)械基礎(chǔ)、PLC、控制理論及控制系統(tǒng)等基本知識(shí)的在校本專科學(xué)生和社會(huì)從事相關(guān)工作的從業(yè)人員。

三、培訓(xùn)形式

理論講授與實(shí)際操作相結(jié)合。

四、培訓(xùn)大綱

理論培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

1．了解帶傳動(dòng)的的原理及帶傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)；

2．了解齒輪傳動(dòng)原理、對(duì)齒輪傳動(dòng)的要求及優(yōu)缺點(diǎn)； 3．液壓傳動(dòng)原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統(tǒng)的組成。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．分析帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖； 2．傳動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．帶傳動(dòng)的原理及特點(diǎn)；

2．齒輪傳動(dòng)的原理、變速機(jī)構(gòu)及工作原理； 3．液壓傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統(tǒng)分析。

（二）電工基本知識(shí) 培訓(xùn)目的要求：

1．安培環(huán)路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的計(jì)算； 2．晶體管參數(shù)測(cè)試儀、示波器等電子儀表的使用及注意事項(xiàng)。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：磁路定律及儀器儀表的操作 難點(diǎn)：恒定磁路磁通的計(jì)算

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．安培環(huán)路定律；

2．磁路的基本定律（磁路基爾霍夫第一定律、磁路基爾霍夫第二定律）； 3．恒定磁通磁路計(jì)算；

4．晶體管參數(shù)測(cè)試儀、示波器的結(jié)構(gòu)及操作。

（三）電子技術(shù)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

1．了解晶體三極管、集成運(yùn)算構(gòu)成放大器電路原理，能夠分析計(jì)算典型電路；

2．了解直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理； 3．了解邏輯函數(shù)的計(jì)算、邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的組成； 4．掌握集成邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的分析，具有一定的設(shè)計(jì)能力。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：基本放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理、邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的組成及工作原理分析。

難點(diǎn)：較復(fù)雜電路的分析及設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．晶體管三極管的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成的基本放大電路； 2．穩(wěn)壓電源的組及其工作原理，相關(guān)器件的選擇計(jì)算；

3．GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件結(jié)構(gòu)及工作原理，構(gòu)成電路特點(diǎn)及其應(yīng)用，器件參數(shù)的選擇計(jì)算；

4．邏輯代數(shù)及計(jì)算、邏輯門電路的組成及其分析，組合邏輯的特點(diǎn)及電路分析與設(shè)計(jì)，時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)及分析與設(shè)計(jì)。

（四）電機(jī)及拖動(dòng) 培訓(xùn)目的要求：

1．了解交直流電機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用；

2．了解變壓器的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用； 3．了解特種電機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用；

4．掌握交直流電機(jī)、變壓器的故障種類及檢修方法； 5．了解交直流電機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速及制動(dòng)方法。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：交直流電機(jī)、變壓器結(jié)構(gòu)、檢修及故障排除。難點(diǎn)：交直流電機(jī)、變壓器故障排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調(diào)速； 2．交流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調(diào)速； 3．特種電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用； 4．變壓器的結(jié)構(gòu)、種類及應(yīng)用； 5．上述各種電器設(shè)備的檢修及故障排除。

（五）自動(dòng)控制知識(shí) 培訓(xùn)目的與要求：

1．了解自動(dòng)控制的基本概念； 2．自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成及其性能分析； 3．掌握生產(chǎn)機(jī)械的控制原理及控制線路。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)分析、實(shí)際生產(chǎn)機(jī)械的控制線路分析； 難點(diǎn)：生產(chǎn)機(jī)械的故障排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．了解控制系統(tǒng)的基本概念，掌握開(kāi)環(huán)控制、閉環(huán)控制等基本概念的含義； 2．單閉環(huán)有差調(diào)速系統(tǒng)、轉(zhuǎn)速負(fù)反饋無(wú)差調(diào)速系統(tǒng)的組成及其性能分析； 3．機(jī)車、電梯等設(shè)備的控制線路分析及故障排除。

（六）微計(jì)算機(jī)的一般原理及應(yīng)用 培訓(xùn)目的要求：

1．了解微計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及組成； 2．了解微計(jì)算機(jī)的工作原理； 3．了解微計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：微計(jì)算機(jī)的組成、工作原理及其應(yīng)用。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．微計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及其組成； 2．微計(jì)算機(jī)的工作原理；

3．微計(jì)算機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（七）可編程控制器（PLC）培訓(xùn)目的要求：

1．了解可編程控制器的結(jié)構(gòu)及工作原理； 2．掌握可編程控制器常用指令及其應(yīng)用，3．掌握可編程控制器編程原則和梯形圖的繪制；

4．掌握可編程控制器在生產(chǎn)中的應(yīng)用。培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握可編程控制器的常用指令和編程原則及其應(yīng)用實(shí)例。難點(diǎn)：根據(jù)控制需要編寫(xiě)控制程序。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．可編程控制器的工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2．可編程控制器基本邏輯指令； 3．可編程控制器的步進(jìn)順控指令； 4．可編程控制器的功能指令； 5．可編程控制器的應(yīng)用舉例。

實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容：

1．常規(guī)電器控制線路的安裝及技能訓(xùn)練：（1）刀開(kāi)關(guān)正轉(zhuǎn)控制、倒順開(kāi)關(guān)控制（2）接觸器點(diǎn)動(dòng)、自鎖控制（3）具有過(guò)載保護(hù)的正反轉(zhuǎn)控制（4）接觸器連鎖的正反轉(zhuǎn)控制（5）雙重連鎖的正反轉(zhuǎn)控制

（6）接觸器控制的星形、三角形啟動(dòng)（7）時(shí)間繼電器控制電機(jī)星形、三角形啟動(dòng)（8）QX3—自動(dòng)控制星形、三角形啟動(dòng)（9）銑床主軸與進(jìn)給電動(dòng)機(jī)的控制（10）C620型車床電器控制（11）電動(dòng)機(jī)反接制動(dòng)控制（12）復(fù)雜電路的控制線路

（13）中級(jí)維修電工技能考試模擬試題訓(xùn)練（14）高級(jí)維修電工技能考試模擬試題訓(xùn)練

2．可編程控制器技能訓(xùn)練

（1）三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的編程及上機(jī)操作

（2）三相異步電動(dòng)機(jī)星—三角控制的編程及上機(jī)操作（3）三段皮帶電動(dòng)機(jī)順序控制的編程及上機(jī)操作（4）三層樓電梯的控制程序及上機(jī)操作

五、教學(xué)計(jì)劃安排

總課時(shí)數(shù)：300課時(shí)。理論知識(shí)授課：84課時(shí)。理論知識(shí)復(fù)習(xí)：26課時(shí)。操作技能授課：23課時(shí)。

操作技能練習(xí)：147課時(shí)。機(jī)動(dòng)課時(shí)：20課時(shí)。

第四篇：高級(jí)維修電工試題

高級(jí)維修電工試題

一、填空題

1.職業(yè)道德是人們?cè)谝欢ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)中所遵守的（）的總和。（A、1、5、Z）

2.()是社會(huì)主義職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。（A、1、5、Z）

3.人才合理流動(dòng)與忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的根本目的是（）。（A、1、5、Y）

4.維修電工的職業(yè)道德的行為規(guī)范的要求是保證安全供電、確保電氣設(shè)備（）。

（A、1、5、Y）

5.文明生產(chǎn)是指在遵章守紀(jì)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造（）而又有序的生產(chǎn)環(huán)境。（A、1、5、Y）

6.()是從業(yè)人員對(duì)人民、社會(huì)承擔(dān)的義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。（A、1、5、Y）

7.企業(yè)員工應(yīng)樹(shù)立（）的勤業(yè)意識(shí)。（A、1、5、Y）

8.職業(yè)守則要求從業(yè)人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，主協(xié)（）。（A、1、5、Z）

9.職業(yè)紀(jì)律和與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的法律、法規(guī)是職業(yè)活動(dòng)能夠正常進(jìn)行的（）。（A、1、5、Z）

10.忠于職守就是要求職工安心（）。（A、1、5、Y）

11.漏電保護(hù)器絕緣電阻不低于（）兆歐方可使用。（A、1、5、Y）

12.對(duì)危害（）和身體健康的行為，電工有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。（A、1、5、Z）

13.螺口燈頭的開(kāi)關(guān)必須接在（）上。（A、1、5、Y）

14.大型空壓機(jī)主要產(chǎn)生（）污染。（A、2、5、Z）

15.單根通電導(dǎo)體周圍磁場(chǎng)的方向由產(chǎn)生磁場(chǎng)的電流方向決定，判斷方法是以右手握住導(dǎo)體，使大拇指方向與導(dǎo)體的電流方向一致，其余四指彎曲的方向即為導(dǎo)體周圍磁場(chǎng)方向，這種方法叫()。（A、2、5、Y）

16.當(dāng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁力線運(yùn)動(dòng)，或者線圈中的()發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生感生電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象稱之為電磁感應(yīng)。（A、2、5、Y）

17.感生電動(dòng)勢(shì)的方向可根據(jù)電磁感應(yīng)定律來(lái)確定，大小根據(jù)()定律來(lái)確定。（A、2、5、Y）

18.由一個(gè)線圈中的()發(fā)生變化而使其它線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象叫互感現(xiàn)象。

（A、1、5、Y）

19.導(dǎo)體長(zhǎng)期發(fā)熱允許電流決定于導(dǎo)體表面的放熱能力和導(dǎo)體()。（A、1、5、Y）

20.L-C串聯(lián)電路中，當(dāng)XL=Xc時(shí)，稱電路為（）。（A、2、5、X）

二、選擇題（將正確答案的序號(hào)填入空格內(nèi)）

1.職業(yè)道德是促使人們遵守職業(yè)紀(jì)律的（）。（A、1、5、Y）

A.思想基礎(chǔ)B.工作基礎(chǔ)C.工作動(dòng)力D.理論前提

2.在履行崗位職責(zé)時(shí)，（）。（A、1、5、Y）

A.靠強(qiáng)制性B.靠自覺(jué)性

C.當(dāng)與個(gè)人利益發(fā)生沖時(shí)可以不履行D.應(yīng)強(qiáng)制性與自覺(jué)性相結(jié)合.3.下列敘述正確的是（）。（A、1、5、Z）

A.職業(yè)雖不同，但職業(yè)道德的要求都是一致的B.公約和守則是職業(yè)道德的具體體現(xiàn)

C.職業(yè)道德不具有連續(xù)性D.道德是個(gè)性，職業(yè)道德是共性

4.下列敘述不正確的是()。（A、1、5、Z）

A.德行的崇高，往往以犧牲德行主體現(xiàn)實(shí)幸福為代價(jià)B.國(guó)無(wú)德不興、人無(wú)德不立

C.從業(yè)者的職業(yè)態(tài)度是既為自己，也為別人D.社會(huì)主義職業(yè)職業(yè)道德的靈魂是誠(chéng)實(shí)守信

5.產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)道德的要求是()。（A、1、5、Y）

A.精工細(xì)作、文明生產(chǎn)B.為人師表

C.廉潔奉公D.治病救人

6.下列對(duì)質(zhì)量評(píng)述正確的是()。（A、1、5、Y）

A.在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)質(zhì)量是好的，在國(guó)際市場(chǎng)上也一定是最好的。B.工藝要求越高，產(chǎn)品質(zhì)量越精。

C.今天的好產(chǎn)品，在生產(chǎn)力提高后，也一定是好產(chǎn)品。D.要質(zhì)量必然失去數(shù)量。

7.掌握必要的職業(yè)技能是()。（A、1、5、Y）

A.每個(gè)勞動(dòng)者立足社會(huì)的前提。B.每個(gè)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的道德義務(wù)。

C.為人民服務(wù)的先決條件。D.競(jìng)爭(zhēng)上崗的唯一條件。

8.分工與協(xié)作的關(guān)系是()。（A、1、5、Z）

A.分工是相對(duì)的，協(xié)作是絕對(duì)的。B.分工與協(xié)作是對(duì)立的。

C.二者沒(méi)有關(guān)系。D.分工是絕對(duì)的，協(xié)作是相對(duì)的。

9.下列提法不正確的是()。（A、1、5、Z）

A.職業(yè)道德+一技之長(zhǎng)=經(jīng)濟(jì)效益B.一技之長(zhǎng)=經(jīng)濟(jì)效益

C.有一技之長(zhǎng)也要虛心向他人學(xué)習(xí)。D.一技之長(zhǎng)靠刻苦精神得來(lái)。

10.下列不符合職業(yè)道德要求的是()。（A、1、5、Y）

三．是非題（是畫(huà)√，非畫(huà)×）

1.讓個(gè)人利益服從集體利益就是否定個(gè)人利益。()（A、1、5、Z）

2.忠于職守的含義包括必要時(shí)應(yīng)以身殉職。()（A、1、5、Z）

3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，首先是講經(jīng)濟(jì)效益，其次才是精工細(xì)作。()（A、1、5、Y）

4.質(zhì)量與信譽(yù)不可分割。()（A、1、5、Y）

5.將專業(yè)技術(shù)理論轉(zhuǎn)化為技能技巧的關(guān)鍵在于憑經(jīng)驗(yàn)辦事。()（A、1、5、Y）

6.具備一技之長(zhǎng)的人也應(yīng)虛心向他人學(xué)習(xí)。()（A、1、5、Y）

7.內(nèi)求質(zhì)量、外塑品牌。()（A、1、5、Y）

8.敬業(yè)是愛(ài)崗的前提，愛(ài)崗是敬業(yè)的升華。()（A、1、5、Z）

9.廠規(guī)、廠紀(jì)與國(guó)家法律不相符時(shí)，職工應(yīng)首先遵守國(guó)家法律。()（A、1、5、Y）

10.道德建設(shè)屬于物質(zhì)文明建設(shè)范疇。()（A、1、5、Z）

11.維修時(shí)，和用戶發(fā)生爭(zhēng)論，也應(yīng)使用文明用語(yǔ)。（）（A、1、5、Y）

12.去維修現(xiàn)場(chǎng)路上勞保用品不用規(guī)整穿戴。（）（A、1、5、Y）

四、簡(jiǎn)答題：

1.戴維南定理的內(nèi)容是什么?（A、2、5、Y）

2.什么叫串聯(lián)諧振?發(fā)生串聯(lián)諧振時(shí)電路有什么特點(diǎn)?在輸電線上一般應(yīng)避免發(fā)生串聯(lián)諧振，這是為什么?（A、3、3、X）

3.測(cè)量誤差分為哪幾類?(B、2、5、X)

4.吊芯檢修時(shí)，如何根據(jù)繞組絕緣老化程度評(píng)定等級(jí)？（B、3、5、X）

5.如何選擇三相籠型異步電動(dòng)機(jī)定子繞組所串的起動(dòng)電阻？（B、4、4、X）

6.什么是變壓器的效率及電壓調(diào)整率？(B、4、3、X)

7.旋轉(zhuǎn)變壓器有哪些用途？（A、3、3、X）

8.電力變壓器有哪些故障及其危害?（B、5、5、X）

9.為什么有的主變壓器三相一次側(cè)都安裝過(guò)流保護(hù)?它的保護(hù)范圍是什么?（B、4、4、X）

10.單結(jié)晶體管導(dǎo)通和截止的條件是什么？其振蕩電路的振蕩周期由什么決定？

（A、3、5、X）

高級(jí)維修電工試題答案

一.填空題

1.行為規(guī)范

2.愛(ài)崗敬業(yè)

3.一致的4.安全可靠運(yùn)轉(zhuǎn)

5.整潔、安全、舒適、優(yōu)美

6.講究質(zhì)量

7.鉆研業(yè)務(wù)、提高技能

8.配合9.基本保證

10.本職工作

二.選擇題（將正確答案的序號(hào)填入空格內(nèi)）

1.A

2.D

3.B

4.D

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.C

三．是非題（是畫(huà)√，非畫(huà)×）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

11.√

12.×

四、簡(jiǎn)答題：

1.答：任意由線性元件構(gòu)成的有源二端網(wǎng)絡(luò)都可用一個(gè)等效電源代替，等效電源的電動(dòng)勢(shì)等于有源二端網(wǎng)絡(luò)開(kāi)路電壓；內(nèi)阻等于二端網(wǎng)絡(luò)中電源均為零時(shí)的等效電阻。

2.答：在R、L、C串聯(lián)的交流電路中，會(huì)出現(xiàn)電路輸入端電壓和電流同相，整個(gè)電路呈電阻性的特殊狀態(tài)，稱此為串聯(lián)諧振。發(fā)生串聯(lián)諧振時(shí)電路的特點(diǎn)是：電路阻抗最小(Z=R)電壓一定時(shí)，電流最大，電容與電感兩端電壓大小相等，方向相反，且為電源電壓的Q(電路的品質(zhì)因數(shù))倍。在輸電線路上，應(yīng)避免串聯(lián)諧振，這是因?yàn)橹C振時(shí)電容或電感上會(huì)出現(xiàn)高于電源電壓幾倍的過(guò)電壓，可能使電容器的介質(zhì)擊穿或使線圈絕緣擊穿，而引起事故。

3.答：測(cè)量誤差可分三類：(1)系統(tǒng)誤差；(2)偶然誤差；(3)疏忽誤差。

引起這些誤差的主要原因是：測(cè)量?jī)x表不夠準(zhǔn)確，人的感覺(jué)器官反應(yīng)能力限制，測(cè)量經(jīng)驗(yàn)不足，方法不適當(dāng)和不完善等。

4.答：繞組絕緣老化等級(jí)評(píng)定分四級(jí)

第一級(jí)：彈性良好，色澤鮮艷；

第二級(jí)：絕緣稍硬，色澤較暗，手按不裂，尚可使用；

第三級(jí)：絕緣發(fā)脆，一按即裂，不能使用；

第四級(jí)：絕緣碳化、發(fā)脆，一按即裂，不能使用。

5.答：三相籠型異步電動(dòng)機(jī)定子繞組串電阻起動(dòng)時(shí)，所串電阻可根據(jù)下面經(jīng)驗(yàn)公式選擇：

R=190×（I1ST-I2ST）/（I1ST×I2ST），其中I1ST為串電阻時(shí)的起動(dòng)電流（A）；I2ST為串電阻后的起動(dòng)電流（A，可根據(jù)實(shí)際情況確定為電動(dòng)機(jī)額定電流的2～3倍）。

6.答:變壓器輸出的有功功率P2與從電網(wǎng)輸入的有功功率P1之百分比:（P2/P1）100%叫變壓器的效率。在變壓器一次側(cè)保持為額定電壓UIN且負(fù)載的COSφ不

變的條件下，二次側(cè)額定電壓U2N（或?qū)懗煽蛰d電壓）減去I2=I2N時(shí)的電壓U2，再與U2N之比值即ΔU =（U2N-U2）/U2N叫電壓調(diào)整率。

7.答：旋轉(zhuǎn)變壓器是通過(guò)改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)角位置，使輸出電壓隨轉(zhuǎn)子偏轉(zhuǎn)角按正弦、余弦或線性關(guān)系變化，故在自動(dòng)控制系統(tǒng)中可作為解算元件，用于三角函數(shù)運(yùn)算和坐標(biāo)轉(zhuǎn)換，也可以作為移相器用。

8.答：(1)變壓器內(nèi)部繞組的相間短路、單相匝間短路、單相接地短路等。(2)變壓器外部絕緣套管及引出線上的相間短路、單相接地短路等。

變壓器內(nèi)部故障不僅會(huì)燒毀變壓器，而且由于絕緣物和油在電弧作用下急劇氣化，容易導(dǎo)致變壓器油箱爆炸。套管及引出線上發(fā)生相間或一相接地短路時(shí)，將產(chǎn)生很大的短路電流。有可能引起套管爆炸，危及并破壞電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

9.答：當(dāng)主變壓器的任意一側(cè)母線有故障時(shí)，過(guò)電流保護(hù)動(dòng)作，無(wú)需將主變壓器全部停運(yùn)。因?yàn)槿嘁淮蝹?cè)都安裝了過(guò)電流保護(hù)，使其有選擇性的切除故障。各相的過(guò)流保護(hù)可做為本側(cè)母線、線路、變壓器的主保護(hù)或后備保護(hù)。例如對(duì)降壓變壓器，其中，二次側(cè)過(guò)載時(shí)，一次側(cè)過(guò)流保護(hù)應(yīng)動(dòng)作。

10.答:在其第二和第一基極之間加正向電壓Ubb，在其發(fā)射極與第一基極之間加正向電壓Ue，當(dāng)Ue≥Up（即峰點(diǎn)電壓）時(shí)，單結(jié)晶體管呈現(xiàn)負(fù)阻特性導(dǎo)通。當(dāng)Ue＜ηUbb時(shí)（η為單結(jié)晶體管的分壓比），單結(jié)晶體管截止。

單結(jié)晶體管振蕩電路的振蕩周期由電路RC回路的參數(shù)和管子的峰點(diǎn)電壓Up決定。當(dāng)單結(jié)晶體管已定時(shí)，改變R的阻值和C的電容值就可改變振蕩周期。

第五篇：高級(jí)維修電工操作題

高級(jí)維修電工實(shí)際操作考核試題

一、試題及配分：

試題1：兩地雙重連鎖正反轉(zhuǎn)控制電氣線路的安裝，給定元器件，現(xiàn)場(chǎng)操作。滿分100分，得分低于60分，實(shí)操成績(jī)判定為不合格。得分≥60分的，乘以0.5系數(shù)后計(jì)入實(shí)操總分。

試題2：畫(huà)圖題?？忌山o定的3個(gè)復(fù)習(xí)范圍中任意選定一題，現(xiàn)場(chǎng)繪圖。要求不能參考任何資料，繪圖工具自備。滿分100分，乘以0.3系數(shù)后計(jì)入實(shí)操總分。

試題3：元件符號(hào)題：根據(jù)所給的電氣元件名稱繪制元件圖形、符號(hào)。

共20個(gè)電氣元件符號(hào)，滿分100分，乘以0.2系數(shù)后計(jì)入實(shí)操總分。

二、具體要求：

1、實(shí)際操作題：

兩地雙重連鎖正反轉(zhuǎn)控制電氣線路的安裝。

（題目?jī)?nèi)容、要求及操作要點(diǎn)見(jiàn)教材157面）

2、畫(huà)圖題：

(1)、設(shè)計(jì)工作臺(tái)自動(dòng)往返控制線路原理圖。

（題目?jī)?nèi)容及要求見(jiàn)教材159面）

(2)、設(shè)計(jì)串電阻降壓?jiǎn)?dòng)控制線路原理圖。

（題目?jī)?nèi)容及要求見(jiàn)教材161面）

(3)、設(shè)計(jì)四級(jí)皮帶運(yùn)輸機(jī)控制原理圖。

（題目?jī)?nèi)容及要求見(jiàn)教材210面）

3、識(shí)圖題：元件符號(hào)題：根據(jù)所給的電氣元件名稱繪制元件圖形、符號(hào)。

公司職業(yè)技能鑒定所

2012年7月