第一篇：經(jīng)典詩文誦讀大賽支主持辭

經(jīng)典詩文誦讀大賽支主持辭(2010-04-15 20:53:33)轉載 標簽： 校園文化 雜談

會寧如東友好小學首屆“經(jīng)典詩文朗誦”大賽主持辭

一、開場白：（播放中華古樂曲《關山月》）（教師男）尊敬的各位領導、（教師女）敬愛的各位老師、（學生男女）親愛的同學們，（合）

大家下午好！

（學生男）今天，我們友好小學全體師生歡聚一堂，共誦千古美文，傳承華夏文明。（學生女）此時此刻，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（教師男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。（教師女）源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（學生男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（學生女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（教師男）本學期，在我們語文教研組的精心策劃下，全校師生積極投入到了中華經(jīng)典詩文的誦讀活動中。

（教師女）今天的誦讀活動，將要彰顯同學們激情澎湃的個性風采。（學生男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；（學生女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。（教師男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；（教師女）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（合）會寧如東友好小學“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開幕。

二、張海燕校長致開幕辭

（教師女）讓我們用熱烈的掌聲歡迎張海燕校長致活動開幕辭！，三、（教師男）下面請語文教研組組長李科文老師宣讀比賽規(guī)則及評分標準：

四、宣布經(jīng)典比賽正式開始

（學生男）會寧如東友好小學“中華經(jīng)典詩文誦讀”分類別比賽正式開始：

（一）個人比賽：

1、（304）下面請欣賞三（4）班王喜玲帶來的現(xiàn)代詩朗誦《小河的歌》。

2、（202）今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。今天我們歡聚，讓那些塵煙往事伴著詩情畫意穿越記憶的長廊，唱出詩的風韻，詞的美麗。請欣賞二（2）班（邵晶晶同學）帶來的詩歌朗誦《春江花月夜》。

3、（204）下面請欣賞二（4）班顏梅同學的朗誦《春》

4、（103）下面請欣賞一（3）班李偉東的個人朗誦《春夜喜雨》。

5、（104）優(yōu)美的詩歌使人陶醉，動人的旋律有讓人癡迷，下面請欣賞104班周資姍小朋友的組詩朗誦。

6、（403）你聽過“桃花雨”嗎？我當然懂了，所謂“桃花雨”就是 我國南方桃花盛開時所下的雨，民間還有“發(fā)盡桃花雨，必是旱黃梅”，“桃花落淤泥，收麥起塘灰”之說呢！請大家一起聽聽四（3）班同學（王浩）是怎么用《三月桃花水》來贊美我們祖國的大好河山的吧！

（學生男）個人比賽環(huán)節(jié)到此結束，下面將要進行的是集體經(jīng)典誦讀的比賽：

（二）集體比賽：

1、（304）詩詞歌賦里，有多少篇章都對秋天寄托情思，經(jīng)典詩文里，有多少詩人都對月亮淺吟低唱。在這里，我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情，在這里，我們能找到蘇軾明月幾時有的思念情。下面請欣賞三（4）班小朋友的集體朗誦《水調歌頭 明月幾時有》。

2、（301）下面請欣賞三（1）班小朋友帶來的集體朗誦《四季協(xié)奏曲》。

3、（601）“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請六（1）班的同學為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。

4、（201）接下來請欣賞二（1）班團體吟誦——詩伴舞《三字經(jīng)》等。

5、（302）下面請欣賞三（2）班小朋友帶來的集體朗誦《靜夜思》。

6、（301）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典。請欣賞301班小朋友帶來的集體朗誦《笠翁對韻》。

7、（501）悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫的年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想；士卒美女詩人糾結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年。有請五（1）班的同學朗誦《中華少年》

8、（601）呦，組詩朗誦得還挺有韻味呢！不過呀，六（1）班的同學們既能誦，還能唱呢。有請他們上臺來給大家表演表演吧！好啊，掌聲有請六（1）班表演《但愿人長久》。

9、（503）時間如流水，每時、每刻都在我們的身邊匆匆而過，同學們，做一個珍惜時間的人吧！請欣賞五（3）班詩詞朗誦《明日歌》。掌聲有請。

10、（501）“誰言寸草心，報得三春暉”感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈。因為感恩，世界所以美麗，因為感恩，世界才會安詳，讓我們懷待一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！接下來請欣賞五（1）班的詩朗誦《感恩的心》。大家掌聲歡迎。

11、（303）“天地玄黃 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列張 寒來暑往 秋收冬藏”永遠的經(jīng)典、永久地吟誦，下面請欣賞三（3）班小朋友帶來的集體朗誦《千字文》片段。

12、（101）下面請欣賞一（1）班小朋友帶來的集體古詩大聯(lián)誦（《詠鵝》、《春曉》、《鋤禾》、《山村》、《畫雞》、《登鸛雀樓》）。

13、（403）學生甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 ； 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。學生乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。現(xiàn)代詩朗誦《大地的話》、14、（401）“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這正是《春日》的魅力！下面有請四（1）班全體同學為我們朗誦朱自清的《春》。大家掌聲歡迎。

15、（504）在雨的哀曲里, 消了她的顏色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。撐著油紙傘,獨自 彷徨在悠長、...還因為是一個啟迪。請欣賞五（4）班現(xiàn)代詩朗誦《風的顏色》。掌聲有請。

16、（402）現(xiàn)代詩《你 浪花里的一滴水》

17、（502）少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝 于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。請欣賞五（2）班同學的朗誦朗誦《少年中國說》。小組比賽：

1、（204）對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。秋天成熟的季節(jié)，秋天也是收獲的季節(jié)。請欣賞二（4）班小朋友帶來的小組朗誦《詠秋》。

2、（602）中華悠悠五千載，秦關漢月，唐詩宋詞，泰山日出，昆侖霧靄，經(jīng)貿(mào)入世，神六飛天，無不展現(xiàn)我華夏的博大與精深，無不見證我華夏的繁榮與富強。作為中國人，我們倍感驕傲！下面請欣賞六（2）班的二人詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。大家掌聲歡迎。

3、（604）落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)。浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。掌聲歡迎六（4）班詩朗誦《感恩的心》

4、（504）慈祥的母親手中拿著針線，為出遠門的兒子縫制衣服，臨行前，穆青的針線還是這樣細密——有請五（4）班同學為我們帶來的《游子吟》。大家掌聲歡迎。

5、（402）微笑是冬日的暖陽，微笑是夏日的清風;它是一支歌，更是一首詩，永永遠遠誦不完。接下來讓我們聆聽四（2）班選送的《微笑》。

6、（103）“詩中有畫，畫中有詩”，這是詩的最高境界，下面請欣賞一（3）班小朋友帶來的小組朗誦《畫》。

7、（404）我們的祖國有數(shù)不盡的名山大川，上有天堂，下有蘇杭，更有“桂林山水甲天下”。讓我們一起欣賞四（4）班同學的小組朗誦《再別康橋》

8、（102）當一陣陣的微風吹醒那嬌嫩的小草時，當?shù)谝宦暣豪装汛蟮貑拘褧r，當?shù)谝粓龃河昊畋膩y跳地打在我們肩膀時......我們知道了，春天已經(jīng)到來了。下面請欣賞一（2）班小朋友帶來的二人組詩朗誦。《春曉》《靜夜思》《古朗月行》。

9、（303）下面請欣賞三（3）班小朋友帶來的相聲——《古詩串又串》。

10、（102）下面請欣賞一（2）班帶來的小組朗誦。

11、（603）老師乙：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請上六三班二人小組是朗誦：《春光染綠我們的雙腳》。

12、（603）小組朗誦《坦然面對》

13、（101）、自南宋以來，《三字經(jīng)》已有七百多年的歷史，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，它一共有一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。下面請欣賞一（1）班小朋友帶來的小組誦讀《三字經(jīng)》片段。

14、（602）我們的祖國，地大物博，山河壯麗。他想一個巨人屹立于世界東方，我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃≌埿蕾p六（2）班詩朗誦《我愛我的祖國》。

15、（503）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。校園內有辛勤的園丁，就一定會實現(xiàn)種子的夢。請欣賞五（3）班選送的詩朗誦《種子的夢》。

16、（404）小組朗誦《桂林山水》

17、（302）“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同” 下面請欣賞三（2）班小朋友帶來的小組朗誦《春江花月夜》。

18、（401）九人小組詩會表演

19、（201）北朝時期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請欣賞二（1）班小朋友帶來的詩組合《敕勒歌》......20、（104）下面請欣賞一（4）班小朋友帶來的小組朗誦《三字經(jīng)片段》。

21、（502）詩歌是明眸中的亮點，詩歌是心靈天空的繁星；詩歌是跳動的音符，詩歌是理想世界的陽光。有請五（2）班的董涵子同學為我們朗誦汪國真的現(xiàn)代詩《我微笑著走向生活》。

22、（203）詩,它以獨特的風格,精美的語句,有節(jié)奏的韻律而為世人代代傳誦, 下面請欣賞二（3）班小朋友帶來的小組朗誦《回鄉(xiāng)偶書》。

23、（203）親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的牽掛。讓我們一起對媽媽深情地說一聲“誰言寸草心，報得三春暉”，下面請欣賞二（3）班小朋友帶來的小組朗誦《游子吟》。

24、（202）下面請欣賞二（2）班小朋友帶來的小組朗誦《春夜喜雨》、《念奴嬌 赤壁懷古》。

25、（604）小組古詩聯(lián)誦。

五、請崔校長、王校長為本次競賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀和獎品。并為獲獎學生及班級合影留念（播放《步步高》音樂）。

六、請毛校長作總結講話。

七、結束語：（播放歌曲《難忘今宵》）

（學生男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；（學生女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。（教師男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響；（教師女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（學生男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；（學生女）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。（教師男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；（教師女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。（學生男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳；（學生女）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（教師男）最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想；

（教師女）腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

（教師男）同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷；它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂！（合）

會寧如東友好小學“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結束。（教師女）再次感謝同學們的精彩表演。（合）謝謝大家！

落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心 也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想

感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航 感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。詩歌朗誦：《感恩父母和師長》 甲: 小時侯

媽媽一天一天啲給我洗腳

一天一天啲洗去我啲調皮和頑皮 乙:長大了

我也給媽媽洗腳 卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天啲牽掛和辛勞 甲:媽媽是一盞油燈 燃燒了自己畢生啲心血 陪伴我慢慢成長 乙:母親是顆太陽 奉獻了渾身啲熱量

把嚴寒啲季節(jié)變成一個個暖爐掛在我啲心房 甲:媽媽啊

你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠 乙:好想永永遠遠偎在你啲懷里 甲:好想永遠永遠跪在你啲膝前 合:默默啲為你洗腳 感謝

甲:爺爺奶奶曾這樣對我說 孩子,你們都是幸福啲一代 天天生活在濃濃啲關愛里 乙:我想對爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切

而您啲頭上,卻白發(fā)蒼蒼 甲:爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運啲一代 天天生活在暖和啲陽光里 乙:我想對爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng)造了一切 而您啲額頭,卻布滿了皺紋 甲:老師也曾這樣對我說

同學們,你們都是快樂啲一代 天天無憂無慮,自由安閑 展開理想啲翅膀 翱翔在知識啲海洋里 乙:我想對老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少啲心血

而您年輕啲身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香啲鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您啲臉上

甲:此時此刻,我多想化作一縷不倦啲涼風 給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙:此時此刻,我多想化做一杯清茶 讓老師啲聲音永遠圓潤, 不再嘶啞 合:此時此刻,我多想緊緊依在您啲懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們!詩歌朗誦《 感恩 啲心》 甲:我們沐浴著愛啲陽光長大 乙:我們滋潤著人間啲真情成長 丙:多少次帶著幸福啲感覺進入夢鄉(xiāng) 丁:多少回含著感動啲淚花暢想未來

甲:11月啲最后一個星期四是 感恩 節(jié), 雖然它已遠去,但一顆 感恩 啲心, 一腔感激啲情, 卻永駐我們啲心間

甲乙:常懷 感恩 之心啲人是最幸福啲 丙丁:常懷感激之情啲生活是最甜美啲

甲:感激我啲父母, 因為他們給了我寶貴啲生命

乙:感激我啲老師, 因為他們給了我無窮啲知識

丙:感激我啲朋友, 因為他們給了我克服困難啲力量

丁:感激我四周啲一切, 因為他們給了我和諧健康啲成長空間 合: 甲:有一個詞語最親切 乙:有一聲呼喚最動聽 丙:有一個人最要感謝 丁:有一個人最應 感恩 合:它就是—“媽媽”

甲:媽媽啲皺紋深了, 她把漂亮啲青春給了我 乙:媽媽啲手粗了, 她把暖和啲陽光給了我 丙:媽媽啲腰彎了, 她把挺直啲脊梁給了我 丁:媽媽啲眼花了, 她把明亮啲雙眸給了我 甲乙:面對媽媽深沉啲感情 丙丁:聆聽媽媽殷切啲心愿

合: 我們應該學會 感恩 , 應該學會感激

甲: 假如說母愛是船, 載著我們從少年走向成熟

乙: 那么父愛就是一片海, 給了我們一個幸福啲港灣 丙:假如母親啲真情, 點燃了我們心中啲希望 丁:那么父親啲厚愛, 將是鼓起我們遠航啲風帆 甲乙:父母啲愛說不完、道不盡 丙丁:我們卻不知拿什么來感謝你, 合:我啲父母 我們只有把所有啲恩情我們銘記于心

好好學習, 用我們啲知識往返報您 感恩父母的詩歌朗誦稿

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩； 女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍天的感恩； 男生：我們沐浴著父愛的陽光長大； 女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；（出牌）

男生：是他們讓我們體驗了生命； 女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！《祖國，我愛你》 我愛你叮咚的駝鈴

是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽 是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉(xiāng)間的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方 我愛你都市的高樓

是它把人們的理想托向太陽 我愛你長江的碧波

是它把56個民族的心曲彈唱 我愛你黃河的波濤 是它把13億人民哺育撫養(yǎng) 我愛你長城的雄偉

是它挺起了中華兒女的脊梁 我愛你巍巍的黃山

是它展現(xiàn)了 祖國 的秀美端莊 我愛你高原的曠達

是它袒露出炎黃子孫的豪放 我愛你蔗林的茂密

是它甜透了億萬人民的心房 我愛你開放的窗口

是它讓文明的花朵爭艷芬芳 我愛你改革的浪潮

是它把貧窮落后的帽子甩掉

我愛你智慧的頭腦

是它領回了四大發(fā)明的金獎 我愛你勤勞的雙手

是它為現(xiàn)代化 祖國 打扮梳妝 我愛你偉大的旗幟

是它代表了人民前進的方向 我愛你五色的風帆

是它讓世紀之船鳴笛遠航!祖國，我愛你 我愛你的草青木秀 我愛你的鳥鳴蛙唱 我愛你的山山水水 我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng) 我愛你的風花雪月 你愛你的麗日艷陽 祖國，我愛你 是你給了我生命 是你給了我力量

是你給我的渴望插上了 一雙飛翔的翅膀

第二篇：詩文誦讀大賽主持詞

男1：各位領導

女1：各位來賓

男2：老師們

女2：同學們

合：大家晚上好！

男1：披一路風塵，數(shù)千載風流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在五月的夜里，我們誦讀中外經(jīng)典詩文，共享人類文化盛宴。

女1：初夏的惠風，拂動你我內心的詩情；驕陽里的百花，燦若煙霞；今晚星光璀璨，我們含英咀華，吟誦瑰麗的人生之歌。

男2：今晚的你我，從關雎河畔走來，采摘一束蒹葭，在花香中淺吟低唱。

女2：今晚的你我，從奧林匹斯山來，撥動繆斯的六琴弦，行走在中西文學交相輝映的榮光里。

男1：今晚的你我，與先賢圣哲對話，共同演繹這場絢爛的詩文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于遠古和現(xiàn)代，共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。

合：第六屆中外經(jīng)典詩文誦讀大賽，現(xiàn)在開始！

男

1、《沁園春·雪》：

“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。我的祖國，地大物博，歷史悠久，風景如畫。雪后的河山，壯麗燦爛，氣勢磅礴！

請欣賞詩朗誦《沁園春·雪》，朗誦者：經(jīng)濟管理系呂晨斐

女

1、《師說》：

我國歷來有尊師的傳統(tǒng)，古人曾用“天、地、君、親、師”來表達對教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者，沒有教師，人類的文明之火就無法傳遞下去。

下面請經(jīng)濟管理系侯倩誦讀韓愈的《師說》。

男

2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一個雪后初晴的早晨，艾青在國民黨的監(jiān)獄里寫下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻給乳母的詩，這里有著艾青對乳母的深切真摯的愛，有著對苦難中的祖國的赤子深情。

請欣賞詩朗誦《大堰河——我的保姆》，朗誦者：生化工程系 景寧 宋健 周東 王磊 女

2、《筆架山記》：

“常居峻嶺懶游觀，總覺險峰皆一般。今朝凌登筆架山，天下風光何有限？”

請欣賞散文誦讀《筆架山記》，作者：劉聰博，朗誦者：機電工程系 雷思丹 王劉林 男1《滿江紅》：

月圓備思親,國衰更圖強。“還我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍！是誰在望瀟瀟秋雨，對天長嘯？是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐？歌聲起處，但見岳飛報國心。

請欣賞詩朗誦《滿江紅》，朗誦者：生物科技系 郭晶晶

女

1、《石壕吏》：

“寂寞天寶后，園廬但蒿藜，我里百余家，世亂各東西”。

請欣賞詩朗誦《石壕吏》，朗誦者：機電工程系 李慷

男

2、《春江花月夜》：

淺草的春色，宛轉的江流，含苞的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，一幅朦朧而空靈的水墨丹青；一首清麗而委婉的江南絲竹，哀而不傷，淺吟低唱： “人生代代無窮已，江月

年年只相似”，好一曲“春江花月夜”。

請欣賞詩朗誦《春江花月夜》，朗誦者：師范教育系 李兆雅 胡凱

女2《八聲甘州》：

瀟瀟暮雨，冷冷清秋，殘月當空，把酒思歸。一闋《八聲甘州》寫盡柳永羈旅行役之苦，滿禁思歸之情。

請欣賞詩朗誦《八聲甘州》，朗誦者：經(jīng)濟管理系 候珊

男

1、《正氣歌》：

一部中華史，就是一部詩歌史，在中華民族的歷史長河中，有多少文人墨客，用激情澎湃的詩歌，謳歌社稷，情志民生，用血與淚抒寫他們對于中華民族的忠誠，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

請欣賞詩朗誦《正氣歌》，朗誦者：醫(yī)學系系 石榴

女

1、《岳陽樓記》：

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，滕王閣的景色絢爛醉人；“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，岳陽樓的江水百納河川，詠唱著范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷。

請欣賞詩朗誦《岳陽樓記》，朗誦者：建筑工程系 任俊瑤等7人

男

2、《夢游天姥吟留別》：

雄奇豪放，如夢如幻，飄逸不群，如癡如醉；驚天地、泣鬼神，字字風骨鏗鏘，首首天籟流芳。

請欣賞詩朗誦《夢游天姥吟留別》，朗誦者：師范教育系 談天琪

女

2、《再別康橋》：

一位年輕的中國詩人，在劍河畔的一次漫步，抒寫了他對民主自由的渴望，對美與愛的追求，再次別離，愁緒縈鎖，剪不斷理還亂。

請欣賞詩朗誦《再別康橋》，朗誦者：醫(yī)學系 石瑞

男

1、《兵車行》：

“君不見青海頭，古來白骨無人收：新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。興，百姓苦；亡，百姓苦。

請欣賞詩朗誦《兵車行》，朗誦者：機電工程系 任鵬等10人

女

1、《短歌行》：

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。

請欣賞詩朗誦《短歌行》，朗誦者：電子信息系劉登

男

2、《海燕》：

就是那一只海燕，黑色的精靈，在閃電中高傲的飛翔，它勇敢地沖向暴風雨。它是春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。讓我們和這黑色的精靈一起吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！

請欣賞詩朗誦高爾基的《海燕》，朗誦者：生化工程系 侯澤林

男2：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。女2：把散文植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。男1：誦讀中外經(jīng)典詩文，弘揚民族文化。

女1：承前啟后，開拓創(chuàng)新，共鑄民族之魂！

男1：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝領導、來賓們的光臨指導。合：祝大家身體健康，萬事如意！再見！

第三篇：經(jīng)典詩文誦讀大賽主持詞

敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！

有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。

經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)； 經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊； 對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學經(jīng)典。金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩文。讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文奇韻。讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：

本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學少年”和“高歌前行”

首先請欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七年級語文組凌雁舒、李孜文，八年級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）

1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當空，一條春江流水，唱不盡唐詩風韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學演繹的《春江花月夜》。

2.一曲唐風漢韻，幾多兒女情長。中國，詩詞的國度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的是幾千年的情絲。下面請欣賞5班、6班、24班、25班帶來的《宋詞選編》

3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠的深情！下面請欣賞7班、8班、11班、12班帶來的《我的南方和北方》。

4.中華的希望在少年，少年的夢想在自強。為國而立，為民族崛起而學習，壽春學子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學為大家?guī)碓姼枥收b《中華少年》。

5.聽，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每個中國人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯(lián)想的故鄉(xiāng)，夢的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點。剎那間，撩起了游子的鄉(xiāng)愁?下面請欣賞20、21班帶來的《就是那一只蟋蟀》 6.五千年的風雨兼程，一路走來，偉大的祖**親依然毫無保留地奉獻著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學帶來《教我如何不愛她》。

7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發(fā)都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強的中國，高高舉起！下面請欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。

集體誦讀：

《弟子規(guī)》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領。列述了弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。是接受倫理道德教育的、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。請全體師生起立，集體誦讀《弟子規(guī)·泛愛眾》 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 既是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少

將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

結束詞：

琴聲淡去，余音裊裊 詩詞吟罷，口留清香

詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥痕跡

把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

把詩詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源 滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂； 巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風；

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

第四篇：詩文誦讀大賽報道

第四屆經(jīng)典詩文朗誦大賽

活 動 報 道

四月是瑰麗的詩篇，四月是美麗的畫舫。絢麗的四月，如詩如歌。中日友誼小學于2012年4月6日隆重舉行第四屆經(jīng)典詩文誦讀大賽活動。

下午2點，大賽在學校四樓多媒體教室拉開帷幕。全校25個參賽班級齊聚一堂，進行詩歌朗誦比賽角逐。本次活動以“經(jīng)典美文” “熱愛生命”“難忘恩情” “放飛理想”為主題，分低、中、高三個年級組進行。同學們精心選材，內容多樣，既有經(jīng)典詩作，也有關注自身成長的勵志詩篇；各班為詩作精心配上動人的音樂。于是在朗誦比賽中，伴著潺潺的音樂，我們看到了表演者聲與情高度的統(tǒng)一。同學們表現(xiàn)精彩，內容豐富，形式多樣。既有深情的對誦，也有個人的誦讀；既有慷慨激昂，也有低沉婉轉；有清麗婉約，也有充滿詩情畫意的。弦音飄韻，誦詩溢情。同學們沉浸在詩歌與美文的情境中，臺上是美妙的誦讀，臺下是深深的陶醉。一首冰心的《紙船，寄母親》緩緩地拉開了大賽的序幕。在舒緩的旋律聲中，身著紅衣的女孩，用她那親切甜美而深情的朗誦寄托了對母親的思念，聲音如此悅耳動聽，打動人心，讓人難以想象，這竟出自一個小學二年級學生之口。《我長大了》以孩子們稚嫩的聲音向世界宣布，“請放開您的手，讓我獨自向前走，困難與挫折不能羈絆我們勇敢的腳步”；咦？這是哪個班的小朋友，她們化作了片片綠葉，帶來了春的氣息，夏的絢麗，秋的濃郁，冬的滋養(yǎng)??好美的一曲交響！看啊！《好孩子》向我們走來，他們帶著真誠的訴說，傳播著勇敢、勤勞、智慧和愛國的美好品格。小孩子的世界就是奇妙，他們在這里向太陽問好，《太陽你好》，他們在那邊關注小草，《你好，小草》。在孩子們的心中，他們可以描繪自己的喜歡，也可以追趕《春天的腳步》。這一切的一切，充滿了詩情畫意，無不體現(xiàn)著孩子們對生活的熱愛，對生命的熱愛，對勃勃生機的感動??

《觸摸春天》，以深情的訴說，描畫了一個熱愛生活，珍愛生命的盲姑娘。生活的苦難并沒有壓垮這個柔弱的女孩，相反，她以樂觀的人生態(tài)度，活出了

美麗，活出了自信，活出了色彩??難道這樣的故事還不足以激勵我們積極地笑對生活嗎？

青春是一筆不耐花銷的財富,時光匆匆如流水,歲月如流不復回.這其中最令人難忘的是老師、父母給予我們的關愛，《一株紫丁香》傾吐了對老師的關心；《老師》表達了對老師的歌頌；一篇《感恩》誦出了對父母、對老師、對祖國的深情??是啊！祖國繁榮昌盛，我們才有了這幸福的生活，這《紅色之歌》朗誦得鏗鏘有力、抑揚頓挫，寫出了祖國的崛起與博愛；《我自豪，我是中國人》情濃而熱烈，生情并茂地表達了作為中國人的榮耀；《少年強》以慷慨激昂的語言，激起了每一個人心中積淀已久的愛國之情，報國之志，讓我們有了“有志不在年高”的感動。我們向“經(jīng)典”走來，古風古韻之中，仿佛心靈得到了凈化，空靈而幽遠。《岳陽樓記》，洋洋灑灑，蔚為壯觀。一首《念奴嬌 赤壁懷古》蕩氣回腸，意境深遠，在這位少年的朗誦聲中，我們真切地感受到了詩人的灑脫放達，大氣磅礴，這怎能不令人交口稱贊呢？在濃厚的古韻之中，《古詩聯(lián)誦》向我們展開了一幅又一幅色彩斑斕的畫卷：那垂下萬條綠絲帶般的柳枝，仿佛春的柔情；那清香四溢的荷花，粉面掩映；那淡雅傲骨的梅花，引領你走向更高的意境；那“乘風入月”的豐富想象力，“千里共嬋娟”的美好祝愿??美不勝收。

同學們用激情表達著對詩歌的熱愛，用朗誦為詩歌植入新的靈魂。雖然沒有經(jīng)過專業(yè)訓練，但每一組參賽選手的舉手投足、朗誦者都顯得落落大方、實力不凡。小學生從小接受中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取精神營養(yǎng)、培養(yǎng)高尚情操、夯實人生根基，繁榮了校園文化，豐富了學生的語文學習生活，通過美文配樂朗誦、中華經(jīng)典詩詞誦讀等多種藝術形式展現(xiàn)了學生們對中華經(jīng)典美文和中華文明的理解和欣賞。一段段精彩的誦讀，一張張歡快的笑臉，迎來了一次次熱烈的掌聲。此次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，又一次使學生的心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的愛國主義熱情和民族自豪感。

弘揚民族文化，厚植民族精神，是我校永遠的追求，我校將繼續(xù)深入地把這一活動開展下去，豐富校園文化建設的內涵，讓學生在中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的樂園中健康成長。

第五篇：經(jīng)典詩文誦讀大賽主持詞

經(jīng)典詩文誦讀大賽主持詞

主持人：

開場白：

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開 女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡 男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：親愛的老師同學們，大家—— 合：晚上好！

男：我是今晚的主持人XXX 女：我是今晚的主持人XXX 男：現(xiàn)在我宣布經(jīng)典詩歌朗誦大賽決賽正式開始，首先請允許我介紹一下出席本次大賽的嘉賓，他們分別是—— 女：（每當男介紹完一個之后，便說“歡迎您的到來”或“歡迎大家的到來”，同時鞠躬）

（最后說：感謝領導、老師以及校團委學生會、社團聯(lián)合會、各社團負責人以及同學的到來，同時也非常感謝校廣播電臺的大力支持！）

男：為了品味中華經(jīng)典著作，感受詩意，豐富廣大同學們的課余生活，增進社團間的學習及交流，展示新時代桂師學子的青春風采

女：為了繁榮校園文化，表現(xiàn)當代大學生非凡的精神風貌，給同學們一個在舞臺上展示自我的機會

男：經(jīng)過了精心的策劃和準備，經(jīng)典詩文誦讀大賽決賽今天終于拉開了帷幕，本次比賽的主題是“揚中國魂，傳千古文”！下面我來宣讀一下本次大賽的主要流程：個人朗誦與組合朗誦的選手依次交替上臺進行朗誦，中間會穿插一些嘉賓表演，還有好玩兒的游戲環(huán)節(jié)等著大家，最后是由XXXX作最后總結

女：下面我來宣讀一下本次大賽的評分標準——

男：生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，驚艷如火，首先請大家欣賞一號選手XXX為我們帶來的詩朗誦《生如夏花》

女：青春是一道亮麗的風景，卻有時暗淡無光，下面有請二號XX組合為我們帶來詩朗誦《擦亮青春》

男：每個人都有自己熱戀的故土，我生長在北方，我愛那蜿蜒起伏的萬里長城，我愛那雄闊壯麗的大漠殘陽，我愛那空中起舞的片片雪花，而她卻在南方，下面請大家欣賞三號選手XXX我們帶來的《我的南方》

女：每個人都有未來，每個人都有夢想，那么怎么才能在未來的歲月中實習自己的夢想呢？讓我們相信自己，相信未來，有付出就會有收獲，相信你的未來不是夢，下面請欣賞四號XXX組合為我們帶來的詩朗誦《相信未來》 男：天空是蔚藍的，我們看得見；云是白色的，我們看得見；樹葉是綠色的，我們也看得見。那么究竟青春是什么顏色的呢？下面就有請五號選手XXX為我們帶來《青春的顏色》

女：聽完幾首優(yōu)美的詩朗誦，我們來換一種風格，下面有請吉他協(xié)會上臺為我們帶來精彩的表演，大家掌聲歡迎——

男：電影《上甘嶺》的場景是我們每個人都難以忘懷的。英勇殺敵，視死如歸的志愿軍戰(zhàn)士

在硝煙彌漫炮火紛飛的戰(zhàn)斗間歇，第一個想到的是我的祖國。是啊！祖國，你的兒女都在為你奮斗和祈禱，愿你的明天更美好！請欣賞由六號XX組合為我們帶來的詩朗誦《我的祖國》

女：海納百川，有容乃大，河流相會成為汪洋，思想的河流相互匯聚，才會創(chuàng)造出意想不到的奇跡，下面請欣賞七號選手XXX為我們帶來的詩朗誦《思想的河流》

男：祖國，一個多么過高而親切的字眼，今晚就讓我們盡情釋放出對祖國的熱愛之情，下面請欣賞八號XXX組合為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》 男：我們都有壯闊的胸懷，柔韌的肌膚，滿腔的熱忱，為了祖國的建設，我們熱血沸騰、誓言鏗鏘，下面有請九號選手XXX為我們帶來詩朗誦《以青春的名義宣誓》 女：青春者，人生之王也，我們擁有青春，我們贊美青春，下面有請十號XX組合為我們帶來的詩朗誦《青春萬歲》男：現(xiàn)在大賽已經(jīng)進行到了中場，讓我們輕松一下，開心一下，進入到我們的游戲環(huán)節(jié)，那我先宣讀一下這個游戲的玩法和相關規(guī)則——

女：壯麗的青春是一幅優(yōu)美的畫，多彩的青春是一首婉轉的詩，律動的青春是一首優(yōu)美的歌，下面請欣賞十一號選手XXX為我們帶來詩朗誦《青春之韻》

男：這里是青春的舞臺，這里閃耀著青春的光彩，下面請欣賞十二號XX組合為我們帶來的詩朗誦《閃耀吧，青春的火光》

女：倉央嘉措的名字想必家喻戶曉，他的詩哀婉動人，深邃悠遠，下面就有請十三號選手XXX為我們帶來詩朗誦《見與不見》

男：你有你的快樂，我有我的快樂，小草有小草的快樂，雪花也有雪花的快樂，下面就有請十四號XXX組合為我們帶的詩朗誦《雪花的快樂》

女：理想是一個崇高的字眼，他就如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進中的方向。下面請欣賞由十五號XXX組合為我們帶來的詩朗誦《理想》

男：領略了青春，感悟了人生，讓我們回憶一下記憶中的那個她，回憶一下她那迷人的小酒窩，下面有請我們的美女帥哥組合，XX、XXX為我們帶來歌曲《小酒窩》，請大家欣賞——

女：在山的這一邊有翠綠的樹木，有高聳的山峰，有鳥兒悅耳的鳴叫，那么在山的那一邊究竟有些什么呢？下面請欣賞十六號選手XXX為我們帶來的詩朗誦《在山的那一邊》

男：我的微笑你是否還記得，你的微笑早已成為我記憶的永恒，白云的微笑成為天空最美麗的點綴，小草的微笑是大地最美麗的裝扮，下面請欣賞十七號XXX組合為我們帶來的詩朗誦《微笑》

女：青春是最美的詩，青春是最動聽的歌，青春是最迷人的畫，既然擁有青春，我們就應該自豪的把他高高揚起，下面請欣賞十八號選手XXX為我們帶來的詩朗誦《揚起青春》

男：昔日的余輝依舊印著你步履的痕跡，輕輕地拾起那初次的邂逅，卻又在闊別的經(jīng)年里回憶，那里的一草一木，一塵一土，都在夢里浮著，帶著一縷憂傷默默地在那里停留。下面請欣賞由十九號選手XXX為我們帶來的詩朗誦《等你，在雨中》

女：我們歌頌青春，我們贊美青春，我們吟詠青春，下面就有請二十號選手XX為我們帶來的詩朗誦《名為青春》男：本次大賽是由讀書協(xié)會和演講與辯論協(xié)會主辦，下面有請大家欣賞讀書協(xié)會和演講與辯論協(xié)會為我們帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

女：比賽進行到這里，已經(jīng)接近尾聲了，最后請XXXX為我們的本次大賽做點評，大家掌聲歡迎——

結束語：

男：大賽進行到這里就要結束了，選手們的獲獎成績將以紅榜的形式登出，請大家注意海報欄，同時獎品也將送到相應獲獎選手的手中，回顧今晚的點點滴滴，我們快樂

女：回顧今晚的點點滴滴，我們振奮

男：讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來

女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量 男：現(xiàn)在我宣布經(jīng)典詩文誦讀大賽決賽到此結束，感謝各位領導、老師以及校團委學生會、社團聯(lián)合會、校廣播電臺和各社團負責人及同學的到來，祝大家—— 合：晚安！