第一篇：《愛護(hù)公物,從我做起》楊廷瑞教案

活動(dòng)主題：《愛護(hù)公物，從我做起》 活動(dòng)時(shí)間：2017年10月30日 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。活動(dòng)對(duì)象：三（3）全體學(xué)生 活動(dòng)過程：

1、主持人致辭：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)祝活動(dòng)取得成功。

2、班長(zhǎng)王鑫睿講話：

關(guān)于公物的意義以及愛護(hù)公物的自覺意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。

3、學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學(xué)生匯報(bào)班級(jí)課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護(hù)公物的格言警句。

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！

附：

班長(zhǎng)發(fā)言稿

“愛護(hù)公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好秀彘的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

附：《賴寧救火》、《雷鋒撿螺絲釘》 愛護(hù)公物的倡議書

我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

第二篇：“愛護(hù)公物,從我做起”班會(huì)教案

“愛護(hù)公物，從我做起”班會(huì)教案

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 詹小玲 676278

一、活動(dòng)主題：愛護(hù)公物，從我做起

二、活動(dòng)署名：

學(xué)位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)；班級(jí)：二（2）班；執(zhí)教者：詹小玲

三、活動(dòng)背景：

1、為了保護(hù)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，使美麗的校園能夠得到同學(xué)們的珍惜和呵護(hù)，開展“熱愛校園、愛護(hù)公物、從我做起”主題教育。

2、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生感恩學(xué)校、愛護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為講究公德、愛校如家、文明進(jìn)步的好學(xué)生。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道學(xué)校公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪、破壞公物等不文明的行為，會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。

2、教育學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，愛護(hù)公物，同心協(xié)力共建美好綠色校園，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師提前一天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先想一想該怎么做才是愛護(hù)公物的表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置，書寫主題詞：愛護(hù)公物，我能做到。

六、活動(dòng)過程：

（一）看看我們的教室：

1、主持人：同學(xué)們，這幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。

2、主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜??我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請(qǐng)欣賞《桌椅的對(duì)話》。

（二）模擬情景和受損桌椅引入：

1、模擬情景《桌椅的對(duì)話》： 男（愁眉苦臉的）：唉??

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄得臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉??我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

主持人：看教室內(nèi)遭破壞的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？

3、學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。

（三）引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，美在校園：

1、主持人：是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

2、主持人：今天我們就召開“愛護(hù)公物，從我做起”的主題班會(huì)。愛護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

（四）交流討論：

1、主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？小組討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

（五）動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。（提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅）

主持人：現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

1、擦桌椅：

一生示范，學(xué)生評(píng)，小結(jié)，全班練習(xí)。

2、輕輕地?cái)[放椅子：

（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

（2）學(xué)生移完椅子后，強(qiáng)調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。（3）一生示范。

（4）一組練習(xí)，其余小組觀察、評(píng)論，小結(jié)。（5）全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。

（六）升華：愛護(hù)校園里的公物。

1、主持人：在我們的校園里不僅僅桌椅需要愛護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞：“三句半”

花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家； 水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議； 美好畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護(hù)公物我爭(zhēng)先，同意； 自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；

公物保護(hù)你我他，爭(zhēng)做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！??

2、主持人：同學(xué)們欣賞完“三句半”你們一定懂得了愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。那么我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅綈圩o(hù)公物呢，請(qǐng)聽兒歌：《愛護(hù)公物人人夸》

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。愛護(hù)公物人人夸！

（七）起草《愛護(hù)公物的公約》：

現(xiàn)在我們都懂得怎樣去愛我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效地，更嚴(yán)格地要求我們自己，請(qǐng)同學(xué)們共同起草《愛護(hù)公物的公約》好嗎？?? 那么我們以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧！（學(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：

愛護(hù)公物的公約：

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

6、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

（八）活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

第三篇：愛護(hù)公物,從我做起

愛護(hù)公物，從我做起

老師們，同學(xué)們：

早晨好！今天我講話的題目是愛護(hù)公物，從我做起。

愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。

愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；

愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；

愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；

愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

愛護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。破壞公物，暴殄天物，必須制止；破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評(píng)；破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出；破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

第四篇：愛護(hù)公物,從我做起

愛護(hù)公物，從我做起

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物 從我做起》。一說起愛護(hù)公物，我想你們一定在下面唉聲嘆氣，但是往往強(qiáng)調(diào)了多次的東西，也正是同學(xué)們所沒有做好的。

在這里我給大家講一個(gè)故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。

同學(xué)們，再想想我們，我們做的如何呢？不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑;我們坐的課桌椅，修正液、小刀印、貼畫紙不堪入目;剛掛上沒幾天的展板被摳得千瘡百孔.……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。

“人無德不立，國無德不興”。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起。愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓伏山鎮(zhèn)中心小學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！

演講完畢，謝謝大家！

第五篇：愛護(hù)公物,從我做起

愛護(hù)公物，從我做起

------三（1）班國旗下的發(fā)言

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好：

今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護(hù)公物，從我做起》！

同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過這么年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。當(dāng)我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、錯(cuò)落有致的花壇、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室；充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來。然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；各班的垃圾桶、掃把成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知什么時(shí)候成了學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室外的墻面上時(shí)常被留下同學(xué)們鞋底的烙印；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；多媒體教室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上留下點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教室門、電扇開關(guān)、垃圾桶經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，停下腳步看一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯鄣幕ú菰馐軣o情的摧殘，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎АＫ裕液粲酰瑥默F(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人一起來愛護(hù)公物吧！

同學(xué)們，愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏！

同學(xué)們，愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下腳印；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！