第一篇：創建“健康校園”活動方案

創建“健康校園”活動方案

為全面推進素質教育，建立健全學校體育衛生管理制度和工作機制，提高學校體育衛生工作水平，保障廣大師生身心健康，切實增強青少年學生體質，根據有關法律、法規和政策規定，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀為指導，以創建國家衛生城市和省、市、縣教育部門對體衛工作進行專項督導為載體，以全面推進素質教育為目標，認真貫徹執行學校體育衛生工作法律、法規和政策，扎實做好我校體育衛生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營造更加和諧、更加健康的校園環境，推進我校教育事業健康持續發展。

二、實施原則

依法規范，注重實效。開展創建“健康校園”活動要依照國家的有關學校體育衛生工作的法律、法規，規范學校的體育衛生工作，改善學校體育衛生工作條件，促進學校體育衛生水平不斷提高。

突出重點，全面提高。開展創建“健康校園”活動要突出重點，著力解決一些困擾我校體育衛生工作和學生健康發展的重點、難點和熱點問題，推動學校體育衛生工作水平全面提升。

以人為本，貼近學生。開展創建“健康校園”活動，要使廣大中小學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標、內容上突出學生的身心發展特點和規律，又要尊重學生的主體地位和 1 成長需要，采取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與教育過程，做到發展為本、預防為主，提高工作的針對性與實效性。

三、總體目標

通過創建“健康校園”活動，推動全校體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。到2010年底，我校達到“健康校園”評估目標。

四、主要任務

（一）營造健康環境

學校建設規模和校舍用房組成、學校網點布局、選址和校園規劃、學校用地面積指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準、學校環境與建筑設施（室內環境、室外環境、設施配置、校園環保建設）達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》；體育場地器材、教學衛生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風）、生活設施（學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝?2008?5號），為學生提供安全健康的學習生活環境。

（二）提供健康飲食

開展放心食品工程。學校飲用水達到國家規定標準。不得在校內開辦商店或小賣部。

（三）培養健康生活

在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

（四）普及健康鍛煉

學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

（五）培育健康心理

重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。

（六）落實健康措施

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康 3 體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網絡直報系統，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。

（七）培訓健康技能

將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衛生事件應急預案，健全突發公共衛生事件報告制度，確保突發公共衛生事件及時處置。

（八）完善健康保障

加強校醫隊伍及醫務室建設，健全醫生輔導學校公共衛生工作制度，按要求配備專業保健醫生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學校必須參加意外傷害校方責任險。

五、重點活動

為確保“健康校園”創建各項工作有力、有序、有效地推進，重點開展九項健康推進活動。

（一）人人動手清潔校園行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂帖亂畫、隨地吐痰等陋習，提高 4 師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）人人知曉健康知識

開展多種形式的健康教育活動，提高學生健康知識的知曉率；幫助學生掌握保健常識和一定的健康技能，養成良好的衛生習慣。

（三）人人參加健身運動

完善學校體育設施、項目，開齊開足體育課程；大力宣傳科學健身方式，落實學生“每天參加一小時體育活動”，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

（四）人人掌握救護技能

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

（五）人人參加健康體檢

新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進行有效干預。

（六）人人養成健康行為

開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立健康均衡的生活方式；保證睡眠時間，義務教育階段學生不少于9小時。提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

（七）人人參加健康保險

小學生醫療保險覆蓋面達到85%以上；學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。

（八）人人勸阻校園吸煙行動

全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（九）校校規范學校體育衛生工作制度

建立健全學校體育衛生工作制度，規范工作流程，完善工作檔案。按市教育局統一下發《臨沂市“健康校園”建檔基本要求》，統一標準，使學校體育衛生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規范化。

六、工作步驟

創建“健康校園”活動從加強宣傳發動和培訓等基礎工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進，分階段逐步開展，利用一年的時間，到2011年基本實現創建工作目標。

第一階段：宣傳發動。2010年4月。制定創建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學校按照全縣的統一部署，制定學校的實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。

第二階段：重點推進。2010年5月－9月。重點進行工作指導，使其基本達到創建目標。學校對照創建“健康校園”的標準進行自 6 查，健全領導組織，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。

第三階段：階段總結。2010年10月－12月。學校在全面自查整改的基礎上，向縣教育行政部門提出驗收申請。整體提升學校體育衛生工作水平。

七、保障措施

（一）成立組織，加強對創建工作的領導。創建“健康校園”活動是我校推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，我校成立創建“健康校園”活動領導小組（名單附后），負責創建活動的組織領導。主要領導親自掛帥，要根據各自的實際情況列出創建計劃，制定創建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內完成創建工作任務。

（二）加大投入，不斷改善學校體育衛生條件。學校要加大投入，安排專項經費，用于“健康校園”創建活動。要加強學校體育衛生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學校教室、宿舍、衛生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備，使其盡快達到國家和省規定標準。

（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛生工作長效機制。創建“健康校園”活動歷時三年，任務繁重，為使創建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，學校制定詳細的獎懲措施，將創建“健康校園”活動作為考核學校、班級工作的重要內容，促進創建工作深入開展。學校要對照標準，進一步規范學校 7 體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎實地開展起來并推向深入。

（四）加強宣傳，正確引導。學校要利用校園廣播、校園網、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示范作用，引導創建“健康校園”活動順利開展。

附：創建“健康校園”活動領導小組名單

“健康校園”工作領導小組

組 長：王寶剛

副組長：丁臨生 莊會卿 成 員：劉傳圣 李守國

陳 芳 王 娜 楊思玉 李江峰

各班級班主任

石門中心小學 2010.4 8

第二篇：創建“健康校園”活動方案

積極響應號召努力創建“健康校園” 為迎接市區級“健康校園”的督導，全面推進素質教育，提高學校體育衛生工作水平，保障廣大師生身心健康，積極參與國家衛生城市的創建工作，我校積極響應上級要求，全面落實創建“健康校園”的各項任務。現向全體師生發出倡議：

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀為指導，以創建國家衛生城市和省教育廳對體衛工作進行專項督導為載體，以全面推進素質教育為目標，認真貫徹執行學校體育衛生工作法律、法規和政策，扎實做好全校體育衛生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營造更加和諧、更加健康的校園環境，推進我校教育事業健康持續發展。

三、總體目標

通過創建“健康校園”活動，推動我校體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。

四、主要任務

（一）營造健康環境

根據要求配備學校軟硬件，為學生提供安全健康的學習生活環境。

（二）提供健康飲食

開展放心食品工程。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強對食堂從業人員的要求，確保食品、飲用水安全。

（三）培養健康生活

在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

（四）普及健康鍛煉

根據上級要求，保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

（五）培育健康心理

重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導。

（六）落實健康措施

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。

（七）培訓健康技能

建立學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。

（八）完善健康保障

加強校醫隊伍及醫務室建設,建立完善的學生健康保險制

度。學校必須參加意外傷害校方責任險。

五、重點活動

（一）人人動手清潔校園行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）人人知曉健康知識

開展多種形式的健康教育活動，提高學生健康知識的知曉率；幫助學生掌握保健常識和一定的健康技能，養成良好的衛生習慣。

（三）人人參加健身運動

完善學校體育設施、項目，開齊開足體育課程；大力宣傳科學健身方式，落實學生“每天參加一小時體育活動”，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

（四）人人掌握救護技能

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

（五）人人參加健康體檢

新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及

時進行有效干預。

（六）人人養成健康行為

開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立健康均衡的生活方式；保證睡眠時間；提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

（七）人人參加健康保險

學生醫療保險覆蓋面達到85%以上；學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。

（八）人人勸阻校園吸煙行動

全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（九）校校規范學校體育衛生工作制度

建立健全學校體育衛生工作制度，規范工作流程，完善工作檔案。

第三篇：創建“健康校園”活動方案

創建“健康校園”活動方案

為全面推進素質教育，建立健全學校體育衛生管理制度和工作機制，提高學校體育衛生工作水平，保障廣大師生身心健康，切實增強青少年學生體質，特制定本方案。

一、指導思想

以三個代表重要思想、科學發展觀為指導，以省教育廳對體衛工作進行專項督導為載體，以全面推進素質教育為目標，認真貫徹執行學校體育衛生工作法律、法規和政策，扎實做好全縣學校體育衛生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營造更加和諧、更加健康的校園環境，推進我校教育事業健康持續發展。

二、實施原則

依法規范，注重實效。開展創建“健康校園”活動要依照國家的有關學校體育衛生工作的法律、法規，規范學校的體育衛生工作，改善學校體育衛生工作條件，促進學校體育衛生水平不斷提高。

突出重點，全面提高。開展創建“健康校園”活動要突出重點，著力解決一些困擾我校體育衛生工作和學生健康發展的重點、難點和熱點問題，推動學校體育衛生工作水平全面提升。

以人為本，貼近學生。開展創建“健康校園“活動，要使學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標、內容上突出學生的身心發展特點和規律，又要尊重學生的主體地位和成長需要，采取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與教育過程，做到發展為本、預防為主，提高工作的針對性與實效性。

三、總體目標

通過創建”健康校園“活動，推動學校體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。力爭年內達到“健康校園”評估目標

四、主要任務

(一)營造健康環境

體育場地器材、教學衛生(教室、課桌椅、黑板、教室采光、照明、教室通風)、生活設施(學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛生保健室(設置、設施與設備)配備達到《國家體育衛生條件試行基本標準》(教體藝[2008]5號)，為學生提供安全健康的學習生活環境。

(二)提供健康飲食

開展”放心食品工程"。學校飲用水均為自來水，申領了食品衛生許可證，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，食堂從業人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規范，使用的所有食品原料定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。學校小賣部不經營食品、玩具等任何與學習無關的物品，并須取得《工商營業許可證》。

(三〉培養健康生活

在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對建康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害建康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

（四）普及健康鍛煉

學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

（五）培育健康心理

重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。

（六）落實健康措施

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網絡直報系統，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。

（七）培訓健康技能

將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衛生事件應急預案，健全突發公共衛生事件報告制度，確保突發公共衛生事件及時處置。

（八）完善健康保障

建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學校必須參加意外傷害校方責任險。

五、重點活動 為確保“健康校園”創建各項工作有力、有序、有效地推進，重點開展九項健康推進活動。

（一）人人動手清潔校園行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂帖亂畫、隨地吐痰等陋習，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）人人知曉健康知識

開展多種形式的健康教育活動，提高學生健康知識的知曉率；幫助學生掌握保健常識和一定的健康技能，養成良好的衛生習慣。

（三）人人參加健身運動

完善學校體育設施、項目，開齊開足體育課程；大力宣傳科學健身方式，落實學生“每天參加一小時體育活動”，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

（四）人人掌握救護技能

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

（五）人人參加健康體檢

新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進行有效干預。

（六）人人養成健康行為

開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立健康均衡的生活方式；保證睡眠時間，學生不少于9小時。提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

（七）人人參加健康保險

學生醫療保險覆蓋面達到85%以上；學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。

（八）人人勸阻校園吸煙行動

全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（九）校校規范學校體育衛生工作制度

建立健全學校體育衛生工作制度，規范工作流程，完善工作檔案。使學校體育衛生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規范化。

七、保障措施

（一）成立組織，加強對創建工作的領導。創建“健康校園”活動是我校推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，學校成立全校創建“健康校園”活動領導小組，負責創建活動的組織領導。

（二）加強督導檢查，建立健全學校體育衛生工作長效機制。學校將制定詳細的獎懲措施，將創建“健康校園”活動作為考核教職工工作的重要內容，促進創建工作深入開展。對照標準，進一步規范學校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎實地開展起來并推向深入。

（三）加強宣傳，正確引導。學校將利用校園廣播、校園網、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。

第四篇：健康校園創建方案

養鹿鄉小學關于成立

創建“健康校園”工作領導小組的通知

各村校、年級組、幼兒園：

我校本著“一切為了師生健康”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，努力把建設“健康校園”作為學校的發展方向。貫徹落實“學校健康第一的指導思想”，提高師生對健康及生命價值的認識和認同，培養健康習慣，形成健康理念，營造健康環境，創建健康校園，力爭在短時期內將學校建設成文明衛生、健康誠信的現代化學校。現成立創建“健康校園”工作領導小組并下設辦公室。

組長：李 斌，全面負責。

副組長：范序安，宋正周、具體牽頭分管。

成員：于兆祥、鄧順文、胡 將、余孟春

辦公室主任：胡 將、制定方案，信息上報

教導處、總務處具體負責開展活動，資料的形成。

云陽養鹿小學

二0一一年三月二十五日

養鹿鄉小學

“健康校園”創建工作方案

一、現狀分析：

養鹿小學位于云陽西北角，學校本著“一切為了學生”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”和黨的十七大精神作為工作的指導思想，圍繞“博學、健體、尚美、創優”的八字校訓，開展具有學校自身特點的系列活動來提升學生、教師的綜合素養，努力把建設“健康校園”作為學校的發展方向。

二、工作目標：

貫徹落實“學校要樹立健康第一的指導思想”，提高師生對健康及生命價值的認識和認同，發揮學校、家庭、社區“三足鼎立”互動結合的教育模式。培養健康習慣，形成健康理念，營造健康環境，創建健康校園，力爭在短時期內將學校建設成文明、衛生、健康、誠信的現代化學校。

三、制定具體工作方案：

1.建立學校“健康校園”工作領導小組。由校長李斌親自掛帥、統一領導，其他成員分工明確、各司其職，并制訂工作目標、計劃、措施等，持之以恒推進“健康校園”達標進程。

2.注重業務培訓工作。組織全校師生定期學習上級文件與工作精

神，掌握“健康校園”的工作意義和要求，讓每個師生通過溫

故而知新來了解并踴躍參與健康校園的活動，使師生們的綜合素質和能力不斷提高。

3.在教育教學工作中體現學校健康教育

（1）向全校師生宣傳健康教育

（2）切實落實有關政策，如學生每天學習時間不超過8小時；合理安排每天課程，動靜結合；不得以任何理由和方式加重學生的學習負擔；不準拖堂，確保學生課間休息。保證學生每天有1小時的體育活動時間，體育及格率（達標率）超過90%。教師要通過學習轉變觀念，要認識到學校不僅是提供學生學習的地方，更是學生獲得健康的重要場所，讓他們有所發揮，茁壯成長。

4.制定學生常見病預防措施

（1）定期做好每年的視力、沙眼普查和慢性病的監測與評估反饋工作，按疾控中心的工作要求，落實學校工作措施，健康監測覆蓋率達100%。做好每個學生的健康情況記錄。對陽性體征的學生，及時告知家長，并指導家長做好防治工作。

（2）控制營養不良、肥胖的發病率

根據學生的體檢監測，發現豆芽型和肥胖型的偏多。針對學生成長過程中的問題，及時進行科教宣傳，讓他們認識合理飲食、體育鍛煉是至關重要的。加強宣傳教育與指導，并與家長及時溝通，以最合理的方案監督學生的飲食習慣、生活習慣、行為習慣，使營養不良與肥胖發病率不斷下降。

5.檢測學校傳染病的預防措施

（1）利用各種宣傳教育陣地，宣傳《傳染病防治法》，認真落實憑證入學，把好控制傳染病的首要環節。

（2）制定傳染病防治工作預案，建立長效機制。根據不同季節采取相對的預防措施，及時做好發病后的動態監測，處理工作中堅持不疏一個環節，不漏一個疑點的原則，并做好上下一條龍的上報制度，杜絕傳染病的蔓延，覆蓋率達100%。做好每日晨檢工作。

（3）以多種形式加強學生的傳染病知識的反饋工作，覆蓋率達100%。

6.建設符合國家衛生標準的學校衛生設施

每個樓層面有安全清潔的飲用水和生活用水。保證足夠的廁所蹲位（女：1：25男：1：40），并衛生清潔到位。

7.保持學校環境衛生整潔，營造學生良好學習氛圍

（1）建立常規的環境衛生制度，注重學校與社區的緊密聯系，定期、定時、定點加強校園的除“四害”工作，杜絕蚊蠅、老鼠的滋生。

（2）創建綠色校園，為培養學生的集體榮譽感和勞動觀念，對環境衛生、綠化等做到每天二清二查，一周一評，二周一次流動紅旗評比，一月一次強化周的考核。達到學生的自我約束、自主管理、互相鞭策、不斷進取。

8.培養學生的健康技能

（1）周密運籌、嚴謹設計、嚴格要求，開展健康教育課，按要求開足體育課時。

（2）大力推行大課間活動，傳授學生簡單的操作技能。如：測視力、測血壓。止血、包扎、急救知識等基本技能，融思想性、知識性、實效性為一體，來提升青少年綜合素質能力。

9.對學生進行心理咨詢的輔導，培養健康心理

立足學生的健康發展，建立一體化的學生服務體系。學校設立心理咨詢室，對職校生的心理特點開設心理輔導、心理訓練、心理咨詢，課程針對單親家庭和有問題的學生，如：健康心理、學習心理、品德心理與社會心理。對特殊學生進行及時地疏導與溝通，讓學生獲得心理

咨詢服務和指導的機會，激發和調動學生的自覺性、積極性，以健康的心態面對人生。

10.加強食堂的監測與力度

建立一套食堂監管制度來約束從業人員。每天晨檢常規工作要到位，午餐要做到色、味、香、衛生。根據衛生部發表的《學生用餐監督法》，嚴格把好營養膳食供應商的食品衛生許可證與食堂衛生關，杜絕隱患發生。

11.加強控煙工作力度

建立控煙工作制度，實施獎懲措施，積極開展全校性控煙宣傳活動，以“遠離第一支煙”的主題教育，杜絕青少年的吸煙行為，并參與家庭、社區的宣傳，來提高全民素質。

12.學校、社區、家庭互動結合，全面推進健康教育

在創建健康校園工作中，充分運用學校與社區、家庭的“三足鼎立”互動結合的教育模式，采取不斷綜合的干預措施，使健康教育受到事半功倍的效果。

（1）學校與社區活動

重視青少年“文明、進取、奉獻、向上、健康”的教育活動，各班建立社區志愿者服務隊，把社區作為各專業的實習課堂，定期、定點、定時開展多種形式的“愛心活動”。如：“希望之星小隊”、“志愿者小隊”、“愛心小隊”下街道打掃衛生，宣傳有關健康教育知識，不斷增強市民健康意識，來提高生命質量。又如：去敬老院開展文藝宣傳等，傳授健康知識，讓他們感悟到社會是我們的大家庭。

（2）愛心幫困

發揚紅十字的“奉獻、博愛、人道主義精神”，并“以人為本”、開展多形式，多渠道的愛心活動（勸募、捐款、捐物等）。讓青少年在社會大課堂中體味人生的真諦，來幫助同一藍天下的困難群體，讓社會變的更溫馨和美好。

（3）學校與家庭

定期召開“家長會”，讓家長了解健康校園對學生成長的意義和作用，以學生健康信息的反饋，鼓勵家長及時監督孩子的健康成長，關心孩子的行為規范、公共道德衛生、心理健康、合理營養狀況等，與學校配合，使青少年在學校、社區、家庭的和睦環境中不斷健康成長。

二0一一年三月二十五日

第五篇：創建“健康校園”活動實施方案

汾陽市文峰街道社區衛生服務中心

創建“健康校園”活動實施方案

為認真貫徹落實《汾陽市開展中小學校衛生專項整治創建“健康校園”活動實施方案》精神，充分發揮社區衛生服務機構在學校衛生監督協管方面的作用，維護和促進青少年身體健康，建立對學校傳染病防控、飲用水衛生監督與服務長效機制，結合我中心實際，特制定本實施計劃。

一、目標任務 通過開展中小學校監督協管服務，建立健全學校衛生工作體系，進一步規范我轄區中小學校衛生監督管理，提高學生的健康素質，促進學生健康成長。

二、工作重點

（一）準確掌握學校師生人數、在校生男女比例、學校醫務室（保健室）設置及衛生技術人員配備情況、學校教學衛生、飲用水衛生和學生生活設施等基本信息。

（二）按照衛生監督協管公共衛生服務的要求，對學校實施日常性衛生巡查工作。

（三）做好入托入學預防接種證的查驗及補漏工作。

三、組織領導

為加強專項整治和創建“健康校園”活動的組織領導，特成立衛生專項整治、創建“健康校園”活動領導組，負責我轄區學校衛生監督協管的巡查工作。

組長：顏海森

組員：王曉艷 王宏芹 馬小娟 王利峰 趙軍鳳 王永凱

四、工作措施

（一）摸清底數

掌握學校師生人數、在校生男女比例、學校醫務室（保健室）設置及衛生技術人員配備情況、學校教學、飲用水衛生和學生生活設施等基本信息。

（二）開展巡查

對學校教學衛生、飲用水衛生、衛生室設置情況、傳染病防治及突發公共衛生事件等有關情況進行巡查，督促學校按照衛生法律、法規開展學校衛生工作，有效預防和控制學校傳染病發生，為學校師生健康站好崗、把好關。

（三）干預指導

對校園傳染病、學生常見病、多發病的預防控制和干預指導，認真開展新生入學預防接種證查驗及補漏工作。

學校衛生監督是保障學生健康成長的重要措施，是我國公共衛生服務的重要內容，做好學校衛生監督協管工作，以學校衛生監督協管為抓手，對學校衛生安全隱患做到早發現、早介入、早控制，有效預防和控制主要傳染病及慢性病的發生，進一步促進創建“健康校園”活動工作的順利開展，提高學校衛生管理和應對突發公共衛生事件的能力，確保學生健康成長。