第一篇：教育局創先爭優活動主要做法

“創先”為載體

黨建增活力 尼勒克縣教育局黨委深入開展創先爭優活動

按照州教育局黨工委和縣委的部署要求，縣教育局黨委緊密結合我縣教育系統工作實際，把開展創先爭優活動作為加強基層學校黨組織自身建設、深化創先爭優主題教育推進黨建工作的有利契機，科學謀劃，精心組織，確保活動取得實效。

一、強化組織領導，確保創先爭優活動有序有力有效開展。成立了由黨委書記任組長的創先爭優活動領導小組，形成了黨委統一領導、局黨建辦組織實施、各基層黨支部具體負責的工作機制。研究制定了《關于在我縣教育系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，明確了活動的指導思想、目標要求、主要內容和具體舉措，提出了以?學習實踐科學發展觀，‘創先’為載體、黨建增活力?為主題，以?抓住創先爭優活動契機、加強黨的基層組織建設?為實踐載體，努力把創先爭優活動與增強基層黨組織活力、改進機關作風、加強機關黨員干部隊伍建設結合起來，充分發揮基層黨組織和黨員在服務大局、服務群眾的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。為確保創先爭優活動全面覆蓋、全員參與，還向各黨支部發放了《各基層黨組織和黨員情況調查表》，對黨組織的構成、黨員分布情況進行調查摸底，準確掌握基層黨組織和黨員隊伍的基本情況，保證創先爭優活動不留空白點。同時，為每名黨員配發了《黨員工作手冊》，全面記錄黨支部和黨員的學習過程、參與組織活動情況和現實表現，作為考核黨支部和黨員活動成果和今后評先評優的重要依據。今年，教育局黨委由主要領導帶隊局黨建辦和思政辦干部為成員的督導小組，對全縣學校黨建工作和德育工作進行了不定期的督導檢查，對督導過程中存在的問題及時提出整改要求，并定期檢查整改落實情況，使學校黨建不斷得到加強和提高。

二、突出實踐特色，扎實開展豐富多彩的主題實踐活動。按照有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效的原則，局黨委精心設計特色鮮明、形式多樣、務實管用的載體，引導黨員積極主動地參與到活動中來。制定了《局機關黨員組織生活主題教育計劃》和《關于加強各基層學校黨支部?創先爭優?活動安排意見》，進一步深化了教育系統?創先爭優?主題活動教育。為引導教育系統全體教師踐行新的師德規范，以?創先爭優?活動為載體開展各類主題教育。一是堅定不移地貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，把實施素質教育放在特殊重要的地位，特別是積極推進?雙語?教學，通過舉辦?漢語?寶貝評選活動和?雙語?口語大賽，有效的促進了各學校的雙語教學，促進了我縣教育事業的整體發展。二是尼勒克縣第一中學在縣委組織部的關心和支持下成立了業余黨校，現已成為縣第一中學青年學生學習的主要陣地。該業余黨校是繼課余團校之后創辦的第二所?校中校?，也是尼勒克縣教育系統中的第一所師生業余黨校。截止目前，共開展了100多次 2 業余黨校主題活動和五期培訓班，全校共有2000多師生參加主題活動，通過學生業余黨校培訓共有3名教師和3名學生由積極分子發展為預備黨員。今年，年初教育局組織了2期黨務知識培訓班，共有230名黨員領導干部和教師參加了培訓，通過培訓，使全縣各學校黨建工作得到更進一步的加強。三是進一步深化教育改革。通過人事制度，分配制度和內部機構等方面的改革，進一步調動了廣大教職工的積極性。在對教師進行考核聘任的同時，各中小學校校長、書記實行競聘任職，選拔素質高、有魄力、扎實肯干、民族團結好的教師走上了學校領導崗位，目前全縣42名中小學校校長全部取得了校長崗位培訓合格證。2010—2011年我縣教育系統選拔優秀教師和學校領導分10批200于人到山東、江蘇等地參觀學習先進的教育教學理念和方法。并且，今年年初教育局組織全縣各學校教師參加教育局組織的高校課堂培訓，在全縣各中小學全面推廣高校課堂，在推廣過程中不斷總結經驗，逐漸形成有效的教學方法。四是以開展?學雷鋒，獻愛心?創文明活動為基點，深化文明創建活動的主題。積極開展學雷鋒活動是學校德育的一項傳統工程，在?立足崗位，服務育人?的同時?走出校園，服務社會?。學校德育工作取得了可喜成績，縣第二小學以978分的高分順利通過了自治區中小學?德育達標校?的驗收，也是伊犁州直第一所獲得自治區德育達標的學校。五是在全縣教育系統廣大教師中開展了?模范遵守職業道德，爭做人民滿意的教師?承諾活動，要求每一位教師都向學生、家長和社會做出?做 3 人民滿意的教師?的莊嚴承諾，并自覺接受學生、家長和社會的監督。還組織全縣教育系統教職工圍繞?怎樣做新時期師德高尚的人民教師?、?怎樣做學生心目中的好老師?、?怎樣做一名優秀的班主任?等主題開展師德建設大討論活動，通過討論使教師統一思想，形成共識。六是要求各基層學校組織開展了教師公開課評比活動，評選出了一批教學能手成為學校教學的帶頭人。各學校黨支部還一直堅持開展了黨員與貧困學生一對一聯系幫扶活動，在經濟上幫困助學，在思想上引導教育，在學習上指導鼓勵，還定期走訪困難學生家庭，送關愛、送溫暖，讓學生和家長真正感受到了黨員的先進性，樹立了學校在社會上的良好形象。七是為加強民漢教師之間的團結，部分學校黨支部還舉行了慶祝哈薩克族?那吾熱孜?節活動，全校教職工及退休老教師歡聚一堂，互相交流中增進了感情，同時也促進了學校的和諧發展。

三、發揮黨員示范引領作用，積極開展?三爭三創三滿意?活動。爭當愛生標兵，創模范聯系點，讓學生滿意。2010年9月各學校黨支部組織?黨員先鋒崗?小組開展了?走進學生心靈深處?活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、資助一名貧困生。學校要求黨員教師?蹲下身子?，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因貧失學。在黨員教師爭創?模范聯系點?的熱潮影響、感染了每一位教師，他們積極向黨員教師看齊，4 努力轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。

四、實施?紅色教育?工程，加強學生業余黨校建設。全縣各學校均成立學生業余黨校，規范業余黨校建設，大力實施?紅色教育?工程。學生業余黨校校長由學校黨支部書記兼任，并成立了紅色教研組，選配黨性強、政治理論水平高的教學骨干擔任業余黨校專（兼）職教師，同時從公檢法機關、縣黨校、黨政機關和離退休老干部、老教師中聘請校外輔導員，業余黨?；顒咏涃M列入單位經費預算。業余黨校按照規范化建設的要求做到了?十有?（有牌匾、有黨旗、有組織機構、有授課教師、有工作制度、有活動室、有電教設備、有寬帶、有讀物、有活動經費?）。建立了學生業余黨校教案課前批閱、學校領導班子成員進課堂、聽課評課等制度，暢通了監督渠道，保證了授課質量。各學校以學生業余黨校為主陣地，班級課堂教學為輔，結合縣委實施的?百名老干部進校園愛國教育講團結工程?，邀請校外輔導員到業余黨校為學生講述革命故事，訴說自己的親身經歷，每周上不少于1節?紅色教育?課，積極打造紅色教育?中心課堂?。各學校根據學校特點，整合資源，積極打造紅色教育?特色課堂?。有些學校，將樓道、走廊、專欄以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，進行展示。烏拉斯臺鄉中心學校、種蜂場中心學校等8所學校利用地緣優勢，將?喬爾瑪烈士陵園?作為學生?紅色教育?基地?？泼舌l中心學校等5所學校在校園內建立了?紅色教育?文化長廊，定期組織全校 5 師生接受紅色教育。烏贊鄉軍民學校與駐縣8663部隊結成軍民共建單位，通過組織學生參觀軍營和開展寓教于樂的聯誼活動，使學生受到教育。各學校還成立了黨建辦公室，黨建辦主任由學校黨支部書記兼任，副主任由校長兼任，學校都配有黨建專干，并已享受班主任待遇。

五、以“行政效能年”建設為契機，全面加強黨的作風建設。教育局黨委結合尼勒克縣教育工作的實際，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以學習教育為基礎，以解決當前干部隊伍中存在的突出問題為突破口，通過學習動員、提高認識，查找問題、認真剖析，深入整改、鞏固提高三個階段積極開展作風建設活動。局黨委主要領導能經常深入學校，聯系師生員工，征求師生員工的意見和建議，為師生員工解決熱、難點問題，教育局干部職工與貧困戶結對子，對口扶貧為克令鄉阿依那巴斯陶村32戶捐資扶貧款12800元；為加哈烏拉斯臺鄉胡吉爾臺村貧困戶捐款2萬元，并送去了價值4萬多元的煤、塑料布、面粉等物資；為城鎮第一社區捐贈了價值1萬多元的物品和100多件衣物。此外，教育局還專門選派了3名黨員干部下社區、下村隊幫助貧困戶，為他們出點子，想辦法，使他們早日脫貧致富。在每年春節、古爾邦節等重要節日來臨之際，教育局黨委都會組織局機關和縣直各中小學開展送溫暖活動，同時解決老干部在生活中遇到的實際困難，為他們發放慰問品和慰問金。為全面推進素質教育，加強師德建設，教育局黨委還印發了《尼勒克縣教育系統十條禁令》、《尼勒克縣教育 6 局局機關行政管理干部預防商業賄賂和職務犯罪十不準》，在師生員工，社會各屆中廣泛宣傳，教育教職工遵照執行，并設立舉報電話、接受監督。對違令者，視情節輕重給予組織或紀律處分。

今后，教育局黨委將進一步增強憂患意識、政治意識、大局意識和責任意識，保持清醒的頭腦，切實加強教育系統黨的建設，認真做好黨組織建設各項工作，加強黨委和學校領導班子建設，改進學校德育和思想政治工作，為發展祖國的教育事業繼續奮斗。

中共尼勒克縣教育局委員會

二〇一一年五月二十一日

第二篇：教育局創先爭優活動匯報

教育局創先爭優活動

工 作 匯 報

根據市委深入開展創先爭優活動的部署要求，教育局黨委高度重視，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容，認真落實市委的工作部署，積極開展好創先爭優活動，取得了一定的成效?，F將情況匯報如下：

一、前一階段活動開展情況

活動開展以來，我局以“爭創優秀基層黨委”為目標，在活動中做到“一個明確”，突出“兩個加強”，堅持“三個結合”，以活動促工作，以工作成績檢驗活動成效。

1、做到“一個明確”，確?；顒佑心繕恕Ｔ谌薪逃到y明確提出了“以深入學習實踐科學發展觀，辦人民滿意的教育”的活動主題。圍繞主題，局黨委多次召開會議，研究部署活動各項工作，統籌協調，各支部結合實際設計活動載體，確定了偃高、二實小、中心幼兒園為示范點。結合主題開展了“四項活動”。一是開展“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，局領導班子成員上黨課6次，黨員參學率100%。“七一”前，組織開展黨性分析活動，撰寫黨性分析報告、學習心得體會100多份。二是開展“崗位奉獻”活動。各學校圍繞教育工作的中心任務，從各自崗位特點出發，組織黨員開展業務練兵、學科競賽、管理創新等活動，努力提升工作水平，在本職崗位上創一流業績。通過活動，激發了黨員干部創先爭優的激情和熱情，激發了廣大黨

員和教師工作的積極性和創造性。三是開展“服務群眾”活動?！捌咭弧鼻伴_展了走訪慰問困難黨員活動，幫助困難黨員、教師，解決實際問題13個。在“服務群眾”活動中，積極救助貧困學生人，并為見義勇為英雄李琦捐款2萬余元，得到了群眾的普遍贊譽。四是開展“亮牌示崗”活動。根據“一建雙創”活動要求，設立黨員責任區，黨員示范崗，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

2、突出“兩個加強”，確?；顒佑刑厣?。一是加強“創先爭優”隊伍建設。在干部任用上，樹立正確的用人導向，對不稱職干部進行了調整，對黨性強、素質高、業績好的干部予以重用。根據市委創先爭優活動領導小組的要求，教育局黨委進一步明確了支部書記抓創先爭優活動的職責、要求，完善了《定期調研制度》等制度，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。二是加強“創先爭優”宣傳思想隊伍建設。充分發揮校園公開欄、校園網等陣地作用，采取黨員師生群眾喜聞樂見的形式，及時宣傳報道創先爭優的活動動態，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，反映基層動態，展示典型風采。基層學校、局機關將“五個好”標準、黨員“五個模范”、活動主題、載體、創先爭優安排等有關內容上墻，將公開承諾書在公開欄公開，形成濃厚的宣傳氛圍，加強了創先爭優活動的理論指導，明確了上級對創先爭優活動的要求，使廣大師生員工能夠及時了解創先爭優活動的動態。教育局編輯上報《創先爭優活動簡報》、積極編輯上報創先爭優活動信息。到目前為止，教育系統已確定活動主

題15個，設計活動載體23個，樹立先進基層黨組織典型3個，張月明等優秀共產黨員典型80多個，曲紅平等優秀黨務工作者典型5個，2010年春節前夕，開展了先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀共產黨員評選表彰活動，形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，掀起了抓管理、上質量、保穩定的高潮，促進了各項工作的落實。

3、堅持“三個結合”，夯實活動根基，確保工作有成效、有亮點。一是堅持創先爭優活動與提高質量相結合。各學校強化管理上水平，創先爭優保質量，今年中高考再創輝煌，今年我市高考本科上線率突破千人，振奮了全市人民的士氣。二是堅持創先爭優活動與改善辦學條件相結合。把改善辦學條件作為創先爭優活動的重要實踐，強力推進布局調整和標準化學校建設，整合資源，改善辦學條件，促進了教育的均衡發展。三是堅持創先爭優活動與維護安全穩定相結合。教育系統安全穩定局面得到持續鞏固。針對校園侵害案件增加的趨勢，加強校園及周邊綜合治理，加強隱患排查和校園管理，投資加強“三防”建設，教育系統保持了和諧穩定的態勢。

二、下階段工作打算

雖然我系統創先爭優活動取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要是個別單位創先爭優活動和業務工作結合得不夠緊密，活動的形式和內容創新不夠，開展活動的節奏不夠緊湊，宣傳輿論氛圍還需要進一步營造等等。今后，我局黨委將按照市委

要求，認真抓好以下三項工作：

1、強化組織領導。檢查督促各支部的主要負責人切實擔負起領導責任，把創先爭優活動抓實、抓具體，推動創先爭優活動出成果見實效，達到推動科學發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織、辦人民滿意教育的目標要求。

2、加強督促檢查。通過采取經常檢查和隨機檢查等方式，分階段、有重點的對活動開展情況進行督查，了解活動進展，及時總結好的經驗，認真解決存在的突出問題，確保創先爭優活動取得實效。

3、抓好輿論宣傳。充分利用板報、校園網、公開欄等形式，宣傳創先爭優活動的好做法、好經驗，宣傳教育系統先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，培樹先進典型，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，在創先爭優活動中建功立業。

第三篇：創先爭優活動 的黃巖做法

公開承諾具體化

創先爭優長效化

——“六諾”工作法：創先爭優活動的黃巖做法

葉 民 國

凡事一具體就深入，一深入就出成效，而且是實效，更是長效。在創先爭優活動中，黃巖區以?群眾長期得實惠?為著眼點，把以?依崗提諾、科學審諾、立體示諾、全面履諾、組織督諾、綜合評諾?為主要內容的?‘六諾’工作法?作為主要抓手，做到公開承諾具體化、具體操作精細化，在承諾的主體與內容、履諾的方式與要求以及監控措施、結果運用等方面積極探索、大膽實踐，建立健全了一套科學的運行機制，創造性地構建了創先爭優活動的流程體系。全區1750個基層黨組織和95%以上的黨員，不僅全部進行了公開承諾，而且普遍結合實際進行全面履諾，一個?亮身份、作承諾，辦實事、解難題，比作為、做貢獻，創先進、爭優秀?的濃厚氛圍正在橘鄉大地逐步形成，整個創先爭優活動更以實效、長效的形態穩步向前推進。

緊貼實際、區分類別，突出“依崗提諾”的針對性。?依崗提諾?，就是基層黨組織和黨員根據各自不同的崗位職責 1 和工作實際，結合具體任務和群眾意愿作出相應的公開承諾。作為?‘六諾’工作法?的首要環節，?依崗提諾?強調與現實有機對接，突出和崗位相互匹配，反對脫離崗位提出不切實際的承諾。一是立足實際“提”。承諾主體分為黨組織和黨員兩個層次，黨員又分為干部、在職和無職黨員三個層面，確保承諾主體全覆蓋。承諾內容分為共性和個性項目兩大類，共性項目主要體現先進性，重點是理想信念、黨性修養、廉潔自律等；個性項目主要體現可行性，重點是結合單位實際、崗位職責和自身特點提出具體打算。比如，曾被評為?浙江省優秀投遞員?的獨臂郵遞員貝阿生，長期在深山里從事鄉村郵遞工作，這次又作出公開承諾：?保證投遞準確率保持100%。? 這一樸素的諾言，既表明了他的崗位特點，又折射出他身殘志堅、敬業愛崗的精神。同時，還有一些黨組織和黨員立足不同崗位、圍繞共同項目，開展了組團承諾活動。如浙江宏信船舶有限公司陳根土所在班組黨員共同承諾要實現節電20%以上，帶動了身邊職工積極開展節能降耗。二是區分類別“提”。針對農村、社區、機關、學校、非公企業、新社會組織等不同類型單位，專門制定了《不同類型基層黨組織和黨員公開承諾主要內容的指導意見》，還制作了56份不同系統、不同行業、不同崗位黨組織和黨員公開承諾書的參考樣本，指導幫助他們結合單位職能、崗位實際、個體特點以及中心任務要求做好公開承諾，特別是與推進重點 工程、重點項目、重點工作和重大活動緊密結合，不搞?另一套?、不做?兩張皮?。比如，中國公元集團黨委以打造?百億企業、百年企業?為目標，突出?服務員工聚人心?，公開承諾?為外來職工子女就學提供學費補助、安排企業中層以上職工體檢?等具體事項，受到一致好評。三是堅持不懈“提”。在此次承諾的基礎上，今后將在每年年初，繼續實施基層黨組織和黨員公開承諾工作，并長期堅持下去，使之全面實現常態化。這樣的?依崗提諾?，不僅強化了黨組織和黨員的責任意識，更激發了他們創業創新的熱情。比如，曾經創造了?‘天’牌皮鞋走天下?輝煌神話的浙江利民實業有限公司黨委書記池幼章，雖然已是75歲高齡，卻將瀕臨倒閉的企業挽回發展到目前的年產值2億多元；在此次創先爭優活動中，他依然激情勃發，公開承諾要推進轉型升級，實現再次騰飛。

精心審核、嚴格把關，提升“科學審諾”的規范性。?科學審諾?，就是對基層黨組織和黨員的承諾事項是否符合科學發展觀要求逐一進行審核把關。該區把?科學審諾?作為?‘六諾’工作法?的基礎環節，確保公開承諾的規范性和可行性。一是嚴格“審諾”標準。主要是按照?六看?要求審核基層黨組織和黨員的承諾內容：一看是否符合科學發展觀要求；二看是否體現黨組織和黨員的先進性；三看是否符合基層群眾的意愿；四看是否體現崗位特點和職責要求，體現以正在干的事情為中心、與重點工作相對接；五看是否符合自身實 際，體現?量力而行、盡力而為?的原則，體現能做什么就承諾什么、有多大能耐就承諾多大事項的要求，做到能崗相適、能者多諾；六看是否明確、具體、實在，具有可行性和可操作性。二是嚴格“審諾”程序。上一級黨組織負責審核基層黨組織，基層黨組織負責審核黨員個人，黨員與黨員之間互相審核，其中黨組織在審核時必須由相關成員共同參與，做到逐級審核和黨員互審有機結合。同時，根據不同系統、行業、崗位和個體實際，分別開展有針對性的?審諾?。如非公企業黨組織在審核黨員承諾內容時，圍繞創建?發展、黨建?雙品牌的目標，普遍邀請企業主、車間主任、技術骨干等非黨組織成員共同參與審核把關。三是嚴格“審諾”結果。對操作性強，通過努力能夠如期兌現的承諾事項，由黨組織予以確認，并正式撰寫?公開承諾書”；對簡簡單單走過場、搞形式的承諾內容，如參加幾次學習、準時上下班、參與打掃衛生等低標準的承諾事項，一律要求悉數退回，并在黨組織的督促指導下進行完善。此次活動中，該區退回翻工的承諾書就有1290多份。

拓展范圍、豐富形式，擴大“立體示諾”的公開性。?立體示諾?，就是對基層黨組織和黨員的承諾內容全方位、多層次地進行公示。該區把?立體示諾?作為?‘六諾’工作法?的必要環節，切實加大黨員群眾對公開承諾工作的監督力度。一是拓展“示諾”范圍。基層黨組織和黨員的承諾內容除了 在黨支部和黨員中公示以外，還要在工作崗位、所在單位（車間班組）、生活區等更大范圍內進行公布，接受更多黨員群眾監督。如在開展?黨員家庭?掛牌活動中，要求每戶?黨員家庭?在家門口公布承諾事項，接受鄰里周邊黨員群眾的監督。二是豐富“示諾”形式。依托多年推行基層黨務公開工作的扎實基礎，通過創先爭優活動專欄、黨務公開欄、服務窗口、專題會議、黨建網站、電子觸摸屏、報刊簡報等各種平臺，將基層黨組織和黨員的承諾內容向黨員群眾進行公布，接受他們的監督。如該區工商分局黨委將黨員的崗位職責和公開承諾書在電子觸摸屏上進行公示，并放臵于辦事大廳，使前來辦事的群眾對機關黨員干部的崗位職責及公開承諾事項一目了然。三是加強“示諾”管理。建立基層黨組織和黨員公開承諾臺賬，黨組織的?公開承諾書?報上一級黨組織備案，黨員的?公開承諾書?報所在黨組織備案；及時反饋黨員群眾監督建議，促進公開承諾的改進和兌現。如該區廣播電視大學分校黨支部，依托校內黨務公開網站，將支部和黨員的?公開承諾書?制成電子臺賬，方便了教職工和學生的監督評議。

創新方法、轉變作風，強化“全面履諾”的實踐性。?全面履諾?，就是基層黨組織和黨員對照承諾內容與要求，認真研究踐行和兌現承諾事項的具體方案、措施與方法，通過深入的工作實踐把承諾事項落實到位。該區把?全面履諾?作 為?‘六諾’工作法?的中心環節，切實把公開承諾事項辦實、辦好、辦滿意。一是亮出黨員身份，增強履諾自覺性。全面開展黨員?亮身份?活動，通過佩戴黨徽、掛牌上崗、設臵黨員崗位牌、設立黨員示范崗、公示黨員形象照等多種方式，在工作崗位等各種場合亮出黨員身份，促進自覺履諾和自覺接受監督。如區行政服務中心黨支部圍繞?服務最優、投訴最少、形象最好?的承諾，在各服務窗口設臵黨員崗位牌，促使窗口工作人員自覺開展提速增效競賽，其中林特窗口將核發林木采伐許可證和木材經營（加工）許可證期限從4天減至1天，大大方便了辦事群眾。二是實行動態記實，做到落實項目化。借鑒經濟工作項目化管理方式，將各個承諾事項作為?項目?或?項目包?進行動態管理、記實推進。每個承諾事項分別確定領銜領導、責任團隊并制定解決方案，明確目標要求、實施主體、職責分工、實施步驟、完成時間等。制定《黨支部履諾進度記錄表》和《黨員履諾進度記錄表》，其中黨支部記錄表分上半年和下半年兩欄，由各支委會對照承諾書商定后填寫；黨員記錄表按季度分四個部分，由黨員個人對照承諾書填寫，實時記錄履諾進度，并定期召開承諾事項落實分析會，做到承諾一個、落實一個、測評一個、銷號一個。如西城街道城建辦主任徐國祥在履諾進度記錄表上密密麻麻地記錄了200多間農戶房屋丈量完成情況，在7月底前兌現了?完成委羽山新區重點工程房屋丈量評估 工作?的承諾，確保了整個重點工程如期順利推進。三是轉變工作作風，踐行“一線工作法”。在全面履諾過程中，大力推行?一線工作法?，要求基層黨組織和黨員做到?情況在一線了解，承諾在一線踐行，事項在一線落實，感情在一線融合，形象在一線樹立?。如西城街道在10個重點工程臨時黨小組和所涉11個村黨支部及黨員中開展?爭創重點建設紅旗支部、爭當重點建設工作標兵?活動，發揚?白加黑?、?5+2?精神，把群眾的需求當作自己的事情，通過?夜訪農家?機制知民情、解民憂、辦民事，深入細致地做好群眾工作，贏得群眾的理解和支持，僅用13天時間就完成了土地征用、房屋拆遷等重點工程建設基礎工作。

健全體系、改進措施，增強“組織督諾”的嚴肅性。?組織督諾?，就是對基層黨組織和黨員的公開承諾事項履行落實情況，由上級黨組織定期進行督促、檢查和指導。該區把?組織督諾?作為?‘六諾’工作法?的重點環節，堅持督導、指導、引導?三位一體?，及時掌握和有效監控履諾進展情況。一是健全督導體系。除了基層黨組織履諾情況由上一級黨組織督查指導、黨員履諾情況由所在黨組織定期督查指導以外，區委創先爭優活動辦公室建立了各級領導聯系點、督導工作組和鄉鎮街道、機關部門9個條塊指導組以及?兩新?組織、社區、事業單位等9個系統指導組，構建了全方位、高密度的督查體系，其主要任務就是不定期開展公開承諾情 況的檢查、督促和指導、引導，確保承諾事項如期兌現到位。二是完善督查措施。按照?黨組織一月一通報、一季一分析、半年一督評、一年一評議；黨員一月一自查，一季一匯報，半年一檢查，一年一測評?的要求，通過黨員互評、群眾幫評、領導點評、組織考評等多種措施，定期對承諾事項完成情況進行督查評議。在此過程中，基層黨組織將每季度分析梳理的履諾情況，向上級黨組織報告并向群眾通報；黨員履諾情況，由所在黨組織在聽取匯報的基礎上每季點評一次，以此督促和指導黨組織和黨員更好地踐行承諾。比如，處于城市新區建設主戰場的新前街道黨工委，重點工程建設一度受阻、進展緩慢。創先爭優活動開展以后，在區委區政府督查室和區委創先爭優活動辦公室以及區?雙服務、雙促進?督查組的聯合督查下，該街道把?打響‘百日會戰’，全力推進重點工程建設?作為主要承諾事項，提出?叫響黨員名字，擦亮黨員牌子，做出黨員樣子?的口號，要求做到?黨員形象一面旗，工作熱情一團火?，13個工作組、60多名黨員干部不分晝夜地開展工作，在不到2個月的時間里就全面完成?百日會戰?主要任務。三是加強督查通報。對不按時完成承諾事項的基層黨組織和黨員，上級黨組織及時進行通報批評，責令限期整改，并加強跟蹤管理。區委創先爭優活動辦公室先后對6個基層黨組織和13名黨員的承諾、履諾情況進行了通報批評。如有名黨員村干部，在落實?農房改造? 承諾事項中，由于沒有吃透政策，加上工作方式不夠靈活，導致承諾事項無法如期落實，受到督查問責。村黨支部了解情況后，通過點評指導，幫助這位同志理解了政策內涵，改進了工作方法，最后促使農房改造工程順利完成。同時，該區還積極做好先進典型的培樹和宣傳，確立了49個基層黨組織示范點和全國公安機關愛民模范王義生等27位?橘鄉先鋒?人物，使基層黨組織和黨員?創有方向、爭有目標?。

講求科學、注重結果，彰顯“綜合評諾”的實效性。?綜合評諾?，就是通過必要的制度設計和一定的運作程序，對基層黨組織和黨員的承諾、履諾情況作出綜合評價。該區把?綜合評諾?作為?‘六諾’工作法?的關鍵環節，引領和推動創先爭優活動不斷向縱深拓展。一是科學設置考評體系。分系統、分行業分別建立一套科學規范、行之可效的量化考核評估辦法，設定總分為100分，分別對基層黨組織和黨員的承諾、履諾等創先爭優情況進行量化計分，并根據權重比例得出?評諾?結果。對基層黨組織的?評諾?，按照科學制定內容、及時進行公布、狠抓工作落實、全面兌現承諾等4項內容進行打分，由上一級黨組織負責；對黨員的?評諾?，按照參與承諾積極主動、內容制定切實可行、履諾措施具體完善、實際行動扎實有效、承諾事項全部兌現等5項內容打分，由基層黨組織召開評估會或結合黨員民主評議活動進行。二是綜合采用考評辦法。?評諾?一般于每年年底在單位內 部，采取黨員個人自評、黨員之間互評、小組（車間班組）群眾共評、管理層參評、黨組織考評相結合的辦法進行；在更大范圍特別是類同系統之間，對先進黨組織和優秀黨員，還進行相互對標、相互評議。同時，組織?兩代表一委員?、服務對象、村民代表或企業職工等組成督導評議團共同參與，真實反映基層群眾的滿意度。三是合理運用考評結果。在公開、公正、公平?評諾?的基礎上，將?評諾?結果劃分為優秀、良好、一般、差四個等次，并在一定范圍內進行公示或通報。?評諾?結果作為評議黨員的重要內容和評先評優及黨員干部實績評定、選拔任用的重要依據。對評為一般或差的，提出批評教育；對不履行承諾、群眾意見較大的，進行嚴肅處理。

第四篇：額敏縣教育局創先爭優活動工作匯報

額敏縣教育局創先爭優活動工作總結

在縣委的正確領導下，我局 “創先爭優” 活動嚴格按照縣委的統一安排部署，堅持高起點，精心組織，狠抓落實，深入扎實地開展了各項活動，取得了初步成效?，F將我局前段工作開展情況總結如下：

一、基本情況

額敏縣有中小學42所（小學26所、初中1所、九年一貫制11所、完全中學3所、中職學校1所），幼兒園22所（公辦1所、民辦21所），在校生21363人，在園幼兒2650人，以漢、哈、維、蒙四種語言授課。在職教職工2347人,離退休教職工1173人。

教育系統有黨支部30個，業余黨校3所，黨員725人。教育局黨委直屬黨支部7個(教育局機關黨支部、4個縣直中學黨支部、糖廠學校黨支部、縣幼兒園黨支部)，黨員260人。鄉（場）鎮學校黨支部隸屬地方黨委主管，教育局黨委協管。

二、高度重視，精心組織，周密部署

局黨委高度重視，專門召開班子會議，進行專題研究，周密部署。一是成立了由局長、書記任組長的教育系統黨的基層組織和黨員深入開展“創先爭優”活動領導小組，領導小組下設“創先爭優”活動辦公室，辦公室根據工作需要，分為秘書組、宣傳組、指導檢查組，制定了領導小組、辦公室以及秘書組、宣傳組、指導檢查組主要職責，建立了局黨

委負責制和班子成員聯系點制度，形成了書記、局長親自抓，上下協調聯動，齊抓共管局面。二是為了抓好 “創先爭優”活動，結合縣委創先爭優活動動員大會精神，根據教育系統實際，制定了《在全縣教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施意見》、《在全縣教育系統黨各級黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》及《額敏縣教育局班子成員創先爭優活動聯系點工作方案》。三是6月12日召開了教育系統創先爭優活動動員大會，教育局黨委書記杰開同志主持會議，教育局黨委副書記、局長高永基同志作了動員講話，會上宣讀了《實施意見》，局領導要求教育系統各校（園）務必把“創先爭優”活動作為目前黨建核心任務來抓，決不允許走過場。四是結合“科學發展觀學習教育和學習實踐活動”，創新學習形式，堅持“三個結合”（即把集中學習與自學相結合，領導干部宣講與學習討論、調研活動相結合，把教育活動與不斷增強為人民服務意識，提高工作效率相結合）。五是結合實際，提出爭做“五個好”先進黨組織、“五個模范”優秀共產黨員活動。根據縣委“創先爭優”實施意見，我們在深入學習，研究調研的基礎上，結合我縣教育、教學實際，提出創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優秀共產黨員活動。即：爭創“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的基層黨組織，爭做“學習鉆研的模范、愛崗敬業的模范、執行政策、維護團結的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。通過深入動員、認真學習，全系統各級黨組織、廣大黨員干部，進一步增強了對活動的重要性、必要性

和緊迫性的理解，形成了廣大黨員立足本職爭優秀，發揮共產黨員在推動科學發展中的先鋒模范作用，把黨的政治優勢轉化為科學發展的優勢，從而加快我縣教育事業科學發展的步伐。

三、明確主題、創新載體，確?；顒訉嵭АＴ邳h的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員活動，是黨的建設一項重要的經常性的工作。我局創先爭優活動緊緊圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，以創建“四好”學校為載體，以在黨的基層組織和黨員中開展活動為平臺，確?；顒尤〉脤嵭?，真正使黨員素質得到提高、組織建設得到加強、教育工作得到推進。

一是開展黨員承諾活動。年初，每位黨員結合本職崗位，對照黨員的權利和義務，從思想、學習、工作、為民服務等方面就履行黨員的職責公開承諾，經黨支部審核，在醒目地方公開，把承諾活動置于師生和公眾的監督之下，增強了廣大黨員全心全意為師生服務意識。

二是開展 “三走進”活動。通過局領導走進學校、校領導走進班級、教師走進家庭，開展深入學校、班級、學生家中，與廣大教師、學生、家長廣泛交談，宣傳黨的教育政策，傾聽他們的心聲，了解廣大人民群眾對教育工作的意見與期望、學校管理、教育教學的需求情況，為學校發展出謀劃策，增進家校聯系，幫助學校解決發展中的困難，創造和諧、融洽的教學氛圍。

三是開展黨員結對幫扶“困難生”活動。年初，學校黨支部動員廣大黨員與家庭困難、學習困難的學生開展“一幫一”結對幫扶活動，在經濟上幫困助學，在思想上引導教育，在學習上指導鼓勵，定期走訪困難學生家庭，送關愛，送溫暖，切實讓群眾感受黨員的先進性，讓廣大黨員教師肩負起培養每一位學生全面發展和健康成長的責任。

四是開展“為黨旗增輝添彩”活動。鼓勵黨員教師帶頭參加學校的崗位練兵、教學技能比賽、優秀教案評選、教研活動、常規公開課活動和創優質課競賽活動，到教學教研、學生管理一線盡職示范，爭做優秀教學能手、教研能手、教改能手及師德師風模范，展示黨員教師立足崗位發揮先鋒模范作用的風采。

五是開展“城鄉一體，互聯共建”活動。在全縣范圍內實行城鄉、民漢學校廣泛開展教育教學協作交流、結對幫扶活動，通過相互間的交流，先進帶后進，互聯共建，逐步實現城鄉教學質量齊頭并進的趨勢。

六是加強學校班子建設。教育局高度重視校長隊伍建設，始終堅持把培養、選拔、使用、管理校長做為學校班子建設的重中之重，嚴格按照選拔領導干部程序把優秀人才選拔到學校領導班子。同時為規范校長隊伍管理，先后制定了《中小學校長任職基本條件》、《中小學校長任命辦法(試行)》、《學校校長評估考核方案》等辦法；定期深入基層學校廣泛征求群眾的意見，對學校領導班子德、能、勤、績、廉多方面進行考察；堅持每年對鄉(場)中心校、縣直中小學校長（書記）工作進行測評、考核，對評選出的優秀校長（書

記）予以表彰獎勵，對考核末位的予以談話、批評、撤換。近兩年，選拔學校領導干部5人，表彰獎勵校長35人（次）、七是加強教師隊伍建設。結合干部作風建設，教育局派出績效考核督查組，對各學校校領導在崗、教職工上下班、教師上課、上班期間玩游戲等情況進行明察暗訪。組織學校教師廣泛開展“師德建設”大討論，選派縣中小學教師外出聽課、參加課堂教學競賽，出臺了《額敏縣兼職教研員評選辦法幾工作職能》，評選中小學縣級兼職教研員128名。同時緊緊抓住遼寧省援助額敏難得機遇，制定《額敏縣教育局接受遼寧省對口援助干部人才培訓十年規劃》，每年擬派出中小學教育管理人員、教學骨干、學科帶頭人赴遼寧省重點中小學進行跟班學習，10年擬培訓教育管理人員65人、中小學小學教師104人。中小學教師的教育理念、教學技能不斷更新和提升，教師隊伍綜合素質極大提高。

總之，我局在開展“創先爭優”活動后，廣大黨員干部的精神風貌、工作作風都有了進一步轉變，各項工作取得了新成效。但是距離上級的要求和人民的期望還有一定差距。接下來我們將繼續采取得力措施，進一步抓好整體推進活動，在全系統推動創建“五個好”先進基層黨組織活動為我縣教育事業的騰飛發展做貢獻。

交流6人。

額敏縣教育局“創先爭優”活動辦公室

2010年6月24日

第五篇：教育局創先爭優活動情況匯報材料

同德縣教育文化局體育廣播電視局

2011年上半年開展創先爭優活動情況的匯報

各位領導：

根據會議要求，我就教育文體廣電局2011年上半年開展創先爭優活動情況簡要匯報如下。不妥之處，敬請批評指正。

一、采取的主要措施

我局在開展創先爭優活動中主要采取了以下六項措施，力求凸顯新亮點。

（一）依據活動載體，力求重點突出。為保證創先爭優活動有序開展，依據國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要的總體目標和縣委實施意見及本系統創先爭優活動實施方案，按照確定的“創一流機制、建一流學校、帶精干隊伍、辦優質教育”活動載體，制定了《2011年創先爭優工作計劃》，進一步明確和細化了2011年創先爭優活動的目標要求、方法步驟，在具體工作中緊緊圍繞同德教育工作的重點，突出同德地區民族教育的特點，繼續做到責任、思路、措施、人員“四到位”，為推動我縣教育事業又好又快發展提供強大的政治動力和組織保證。

（二）明確活動主題，力求制度創新。繼續把推進學校管理的規范化、精細化和提升辦學水平、提高教育教學質量作為創先爭優活動的關鍵和主題，督促全縣各中小學全面貫徹落實縣政府去年11月制定出臺的《同德縣中小學管理制度》、《同德縣中小學教職工日常工作考核制度》、《同德縣中小學財務管理制度》，全縣各校管理進一步科學規范，學校管理得到加強，教育教學質量穩步提升，今年中考中我縣初中升學考試平均成績名列全州前茅。

（三）樹立活動典型，力求示范帶動。繼續開展各具特 色的主題實踐活動。如縣教育文化局黨支部開展了“全面提升素質，服務科學發展”主題活動；各學校黨支部向社會共公開承諾12項，黨員個人公開承諾132項，已為群眾辦實事23件，提出合理化建議19條；縣民族寄宿制學校開展了比思想，爭當時代先鋒；比業務，爭當行家里手；比作風，爭當勤廉表率；比奉獻，爭當道德楷模；比業績，爭當崗位標兵“六個一”活動。斗后索等4所學校黨支部落實資金7萬元，整修了學校大門和圍墻，整治了學校周邊及院內衛生。在“七一”建黨90周年之際，縣委表彰了1個創先爭優先進黨支部和2名優秀共產黨員，1名優秀黨務工作者。

（四）找準活動核心，力求教師素質。繼續把提高教師素質、調動教職工工作積極性作為創先爭優活動的核心任務來抓。一是組織98名專任教師到北京、遼寧、江蘇等地和省、州、縣進行了培訓。二是教育系統各黨支部組織全體黨員教師，采取集中學習和實踐活動相結合、遠程教育和集體討論相結合的辦法，開展學習胡錦濤同志“七一”重要講話、黨的教育方針政策、法律法規、學教活動12次，使教師的綜合素質得到明顯提升。三是加強集中宣傳工作，共制作永久性宣傳欄7個，懸掛橫幅6條，張貼標語62條，播報學校電教節目10期，形成了濃厚的輿論氛圍。

（五）找準活動難點，力促學前教育。在開展創先爭優活動中，我縣把學前教育作為繼“兩基”目標實現后制約民族教育的又一個必須解決的重點問題，創新工作思路，強化工作措施，在深入5鄉鎮32個村開展調研的基礎上，充分利用全縣中小學布局調整后騰出的空閑校舍，并吸引社會資本新建一批校舍，開辦了34所幼兒園，在園幼兒達到1267名，農牧區學前幼兒入學率達42%。同時，編制了29所幼兒園建設規劃，規劃總投資為5425萬元，此項工作正和上級部門銜接。

（六）堅持活動原則，力求為民辦實事。認真貫徹落實縣委《關于開展縣直機關黨支部與村、社區黨支部“結對共建”活動的實施意見》，局黨支部深入結對幫扶村慰問老黨員和貧困群眾27名，籌措資金10000余元，解決該村農牧民生產生活中的實際問題，全體黨員干部及中級以上職稱的黨外干部自發為貧困戶和貧困學生捐款3100元（每人100元），捐糧2000斤，親自送到村干部手中，并結合“戶幫戶、一幫一”活動，31名黨員及黨外干部與結對村31名貧困黨員群眾結成幫扶對子，開展形式多樣的幫扶活動。

二、取得的初步成效

我局通過開展創先爭優活動，初步取得了五個新成效，具體表現在：

一是學校黨建工作得到強化。學校黨建工作得到加強和改進，黨對學校工作的領導得到強化，黨的教育方針政策在學校得到全面落實。

二是學校管理機制得以規范。教育綜合改革進一步深入，學校各項管理措施得到落實，各中小學的管理進一步規范。

三是教師綜合素質得到提升。教師黨員模范作用的有效發揮，帶動了廣大教職工工作的熱情，教師在學校里的主體作用和核心地位逐步凸顯，教師的整體素質有了明顯的提升。

四是教育的公平性得到體現。隨著教育基礎條件的不斷提高和政府補貼政策的落實，極大地調動了廣大農牧民群眾送子女上學的積極性，讓農牧區學生享受到了平等、優質的教育，切實提高了教學質量。

五是黨員形象切實得以牢固。通過開展為民辦實事活動，廣大教職工的作風得到轉變，部分貧困黨員、群眾和學生得到了一系列的實惠，提升了黨在群眾心目中的形象，增 強了教育系統黨組織的號召力和凝聚力。

三、今后的打算

一是圍繞落實州縣教育發展戰略目標創先爭優，著力推動教育事業科學發展。

二是圍繞慶祝建黨90周年創先爭優，大力開展“雙學”活動，營造爭當先進的濃厚氛圍。

三是圍繞全心全意為人民服務創先爭優，全面促進和諧校園建設。

四是圍繞實施新一輪“強基工程”創先爭優，提升黨建工作科學化水平