第一篇：桑樹灣幼兒園師德師風(fēng)管理制度

中心幼兒園師德師風(fēng)管理制度

一、幼兒園教職工師德規(guī)范

1、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人。

2、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)程》，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。

3、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

4、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。在園堅持使用普通話。

5、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)工作。

6、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品。

7、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，同志間友好交往，有意見通過正當(dāng)渠道提出，不在背后議論。

8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施。

9、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。

10、注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動。

二、中心幼兒園師德考核制度

為進(jìn)一步明確教職工在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任。把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工考核的重要內(nèi)容之一，特制定本制度。

1、教職工的師德師風(fēng)建設(shè)考核工作，在幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，公平公正的組織開展。

2，教育部審視，教育主管部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件、會議精神，均屬

于我園師德師風(fēng)建設(shè)考核的內(nèi)容，3，在學(xué)年度結(jié)束時，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工的師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀合格不合格確定每位教職工的師德考核層次，學(xué)年度考核為優(yōu)秀格次的人員，必須在師德考核及格以上等次人員中產(chǎn)生，我每學(xué)期年度組織一次元級師德標(biāo)兵評選活動，并對師德標(biāo)兵獲得者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵，獲得原機(jī)師德標(biāo)兵者可優(yōu)先推薦高一級表彰獎勵，六，實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)一票否決制，教職工師德師風(fēng)考核等次，為不合格者，學(xué)年度考核結(jié)果下。

4、日常工作中的師德師風(fēng)建設(shè)考核由園長負(fù)責(zé)，各分管部門執(zhí)行，5、每學(xué)月師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工的師德師風(fēng)考核，將教師師德師風(fēng)得分納入當(dāng)月考核總分。

6、每學(xué)年度組織一次師德標(biāo)兵評選活動，并對師德標(biāo)兵獲得者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵，獲得園級師德標(biāo)兵者可優(yōu)先推薦高一級的表彰獎勵。

7，實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)“一票否決制”，教職工師德師風(fēng)考核等次為不合格者，將在本學(xué)年度中取消參加評優(yōu)晉升職稱評定，學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手評選的資格。

8，教職工出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，將扣除當(dāng)月學(xué)期學(xué)年度各種崗位職責(zé)制度考核的津貼。

二、教師行為規(guī)范（為人師表，行為示范）

1、熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒態(tài)度親切、友善、公正，師生關(guān)系平等和諧。

2、儀表端正自然、服裝大方整潔、不留長指甲、不染指甲，不穿坦胸露背的服飾、不穿背心、褲衩和拖鞋到幼兒園來。帶班時間不穿高跟鞋，和幼兒在一起不梳披肩發(fā)。

3、舉止文明，坐、立、行、走姿勢端正，處處為幼兒作表率。在幼兒面前不翹腿坐，不坐著組織戶外活動和照顧幼兒用餐，不坐或躺在幼兒床上照顧幼兒入睡，不在園內(nèi)吸煙。

4、語言文雅，說話輕聲和氣，在幼兒面前語言規(guī)范，話不俗、語不高，自覺保護(hù)每一個幼兒的自信心。

5、待人熱情有禮貌，主動向客人、家長、幼兒問好，親切接待來園家長，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心聽取家長的意見和建議，妥善處理家長批評和抱怨。

6、同事間團(tuán)結(jié)互助，友好相處，彼此均以“老師”相稱，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，上班不遲到，不早退，不干私活，不隨意串班聊天，不使用幼兒任何物品（如被褥、口杯、毛巾等）。

8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具、器械和花草，不亂扔果皮紙屑。勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電和各類辦公用品。

9、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物據(jù)為己有。

10、注意安全，提高防火、防盜、防電意識。維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動。

三、教職工“六六”要求

1、培養(yǎng)“六愛”之心：愛黨，愛國，愛園，愛崗位，愛同志，愛幼兒。

2、形成“六講”之風(fēng)：講貢獻(xiàn)，講效率，講學(xué)習(xí)，講正氣，講團(tuán)結(jié)，講信譽(yù)。

3、發(fā)揚(yáng)“六求”精神：思想求正，紀(jì)律求嚴(yán)，工作求實(shí)，業(yè)務(wù)求精，質(zhì)量求高，貢獻(xiàn)求多。

4、保持“六種”形象：健康形象，聰慧形象，謙和形象，敬業(yè)形象，自信形象。

5、做到“六個”規(guī)范：語言規(guī)范，行為規(guī)范，儀表規(guī)范，教學(xué)規(guī)范，活動規(guī)范，管理規(guī)范。

6、達(dá)到“六個”滿意：社會滿意，單位滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長

滿意，同事滿意，自己滿意。

四、教職工“八心”活動

對待事業(yè)要忠心，提高素質(zhì)要恒心，班級工作要齊心，同志之間要誠心，上班時間要盡心，教育幼兒要耐心，聽取意見要虛心，處理問題要精心。

五、教職工勞動紀(jì)律“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)在班級內(nèi)進(jìn)餐。

2、不準(zhǔn)在值中午班時睡覺。

3、不準(zhǔn)在上班時間做私活。

4、不準(zhǔn)在上班時間看與業(yè)務(wù)無關(guān)的書刊雜志。

5、不準(zhǔn)在上班時間隨意串班、聊天，不得擅自離開工作崗位。

6、不準(zhǔn)惡語傷人，撥弄是非，言談舉止要文明。

7、不準(zhǔn)帶自己的孩子到自己的班內(nèi)或把兒童圖書、玩具帶回家。

8、不準(zhǔn)在上班時間吸煙。

9、不準(zhǔn)隨意接受家長的禮品。

10、不準(zhǔn)在帶班時間隨意打或接私人電話。

六、教職工三大紀(jì)律八項(xiàng)注意

三大紀(jì)律

一、不許體罰幼兒，耐心細(xì)致一室要做到；

二、不許收受禮品，廉潔從教職業(yè)情操高；

三、不許有償家教，排憂解難家長樂陶陶； 八項(xiàng)注意

一、愛崗敬業(yè)很重要，樂于奉獻(xiàn)別忘了；

二、儀表儀態(tài)要端莊，穿著得體要大方；

三、說話態(tài)度要謙恭，認(rèn)真傾聽不浮躁；

四、鼓勵幼兒要做到，樹立信心很重要；

五、見面招呼要熱情，噓寒問暖一家親；

六、照顧細(xì)心要周到，親情服務(wù)最重要；

七、相互幫助要記牢，團(tuán)結(jié)協(xié)作別忘了；

八、微笑服務(wù)要做到，及時家訪切莫耽誤了。

第二篇：寺灣師德師風(fēng)實(shí)施方案

寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹全縣教育工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育和諧均衡發(fā)展，根據(jù)縣教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意見要求，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以 “提素質(zhì)、樹形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”為師德師風(fēng)建設(shè)年活動主題，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，建立師德考評制度，引導(dǎo)教師熱愛事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，真正成為學(xué)高身正，受人尊重的群體，增強(qiáng)教師職業(yè)使命感和幸福感，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

（一）開展師德師風(fēng)教育活動。（1）組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。（2）挖掘師德師風(fēng)典型事例，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。并把其典型事跡匯集下發(fā)，作為師德師風(fēng)教育讀本；（3）層層開展師德模范現(xiàn)身說法教育活動，用身邊的事和人教育身邊的人。

（二）開展“教師形象”大討論。各學(xué)校要樹立師德典型、要有宣傳櫥窗、要有名言名句。大討論重點(diǎn)研討實(shí)踐師德規(guī)范、破解師德建設(shè)難題、為師德建設(shè)創(chuàng)造制度環(huán)境等問題，研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象，精通業(yè)務(wù)、廉潔從教的師表形象，嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。

（三）開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動。舉行演講賽和教師師德師風(fēng)互比、互評、互促活動等，弘揚(yáng)四種精神即“敬業(yè)愛生精神”、“無私奉獻(xiàn)精神”、“樂教樂學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句座右銘、人人心中有偶像。規(guī)范教師行為，認(rèn)真落實(shí)《南陽市中小學(xué)“十個不準(zhǔn)”》簡稱“十不準(zhǔn)”。

（四）開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)情況隨機(jī)采訪活動，及時通過新聞媒體宣傳先進(jìn)典型。各學(xué)校要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村等各類先進(jìn)典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物、先進(jìn)集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

（五）開展師德師風(fēng)演講比賽活動。認(rèn)真組織開展“提素質(zhì)、樹形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”主題演講賽，各學(xué)校通過師德師風(fēng)演講比賽活動，增強(qiáng)教師從教三感：光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強(qiáng)教書育人的動力和活力。擇優(yōu)推薦參加鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣教體局舉辦的演講比賽。

（六）開展評先樹優(yōu)表彰活動。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，組成師德師風(fēng)演講團(tuán)，巡回全鎮(zhèn)演講，并在教師節(jié)期間集中表彰一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、師德優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校長。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評先推優(yōu)工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要按照學(xué)習(xí)動員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個階段的方法步驟和具體要求,有序推進(jìn)。

（一）動員學(xué)習(xí)階段。從2017年9月15日至10月底。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。1.抓好宣傳動員。一是分層召開動員會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義。二是成立組織機(jī)構(gòu)。中心學(xué)校和各學(xué)校都要成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。三是制定實(shí)施方案。要按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案。2.抓好全員學(xué)習(xí)。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，特別是楊局長和白松濤校長在教師節(jié)表彰會上的講話精神。同時，結(jié)合不同學(xué)段實(shí)際，組織教師深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。

（二）查擺剖析階段。從11月至12月底。主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學(xué)校自查四個環(huán)節(jié)。1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和“十不準(zhǔn)”，在教師中認(rèn)真開展自查活動。在自查階段，各學(xué)校要舉辦 “我為教師職業(yè)添光彩”主題演講賽。2．廣泛征求意見，進(jìn)行民主評議。學(xué)校師德師風(fēng)在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱、公開師德監(jiān)督電話等,定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。并通過問卷調(diào)查和教師評教師、學(xué)生、家長評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師，進(jìn)一步了解教師、學(xué)校存在的問題。3．形成自查報告。自查報告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實(shí)階段。從2018年1月至4月底。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個環(huán)節(jié)。1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時限，明確整改責(zé)任。2．強(qiáng)化整改落實(shí)。結(jié)合《寺灣鎮(zhèn)師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，各學(xué)校要成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，聘請學(xué)生、家長、社會人士擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展

批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。同時，要組織好“提素質(zhì)、樹形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”主題演講比賽，深化整改成效。推薦上報演講人員名單，參加中心學(xué)校和教體局舉辦的演講賽。

（四）總結(jié)深化階段。從2018年5月至8月末。主要抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環(huán)節(jié)。1．檢查評比。中心學(xué)校將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查，并通報結(jié)果。2．選樹典型。各學(xué)校要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進(jìn)的師德典型，教師節(jié)期間進(jìn)行表彰。并組織師德報告團(tuán)全鎮(zhèn)巡回演講。3．建立長效機(jī)制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實(shí)際情況，從三個方面健全和完善師德師風(fēng)長效機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。二是建立完善師德考評制度。中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要對各學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，把師德建設(shè)工作作為評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，對師德師風(fēng)建設(shè)工作不力、師德師風(fēng)問題突出的學(xué)校，責(zé)令限期整改并通報批評；對師德師風(fēng)問題嚴(yán)重的學(xué)校，學(xué)校目標(biāo)管理考核，校長取消優(yōu)秀；對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的人和事，隱瞞不報、包庇袒護(hù)的學(xué)校，從嚴(yán)追究學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。從2017年秋期開始，各學(xué)校都要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和考核，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)，實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。三是健全和完善獎懲機(jī)制。實(shí)行師德模范和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體定期表彰制度；對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡；對違反師德的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔的教師，視其情節(jié)，給予行政處分、免除職務(wù)、取消教師資格等處理；觸犯法律的，依法追究法律責(zé)任。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由白松濤校長任組長，程雙才同志為副組長，中心學(xué)校其他成員和鎮(zhèn)中、一小、二小、三小及各中心小學(xué)校長為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學(xué)校。各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工要具體，責(zé)任要明確。要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位臵，防止流于形式，切實(shí)抓出成效；要使教職工明確活動的目的意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要上下協(xié)調(diào)一致，部門分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展。中心學(xué)校工作人員將深入到所包學(xué)區(qū)，參加所包學(xué)區(qū)的動員會；主動參加所包學(xué)區(qū)的民主生活會，零距離深入基層，傾聽群眾呼聲；集中處理一批反面典型，集中表彰一批先進(jìn)典型，切實(shí)保證這次活動組織到位、落實(shí)到位，成效顯著。

（二）營造輿論氛圍。要充分運(yùn)用校園廣播、校信通、廣播電臺等媒體，以及建立專欄、黑板報、宣傳展板、簡報等，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳“師

德師風(fēng)建設(shè)年”部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時報道活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動的社會影響。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題、建立健全機(jī)制貫穿始終。中心學(xué)校將對每階段工作的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并及時通報活動開展情況。

寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一七年八月二十日

寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：白松濤 副組長：程雙才

成 員：王棟梁 張永振 張淅建 程瑞霞

王 宇 賈云鋒 尚紅奎 李朝陽

王培龍 王紅旗 張淅周 王玉成朱洪芳 師吉栓 羅國奇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心學(xué)校，具體負(fù)責(zé)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查和情況掌握等工作。

寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 二○一七年八月二十日

第三篇：師德師風(fēng)管理制度

師德師風(fēng)管理制度

一．依法執(zhí)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，思想上與黨中央保持一致。不得有違反黨和國家方針、政策的言行。

二．愛崗敬業(yè)。熱愛教育，熱愛學(xué)校，教書育人，認(rèn)真出色地完成本職工作，自覺遵守勞動紀(jì)律。不遲到、早退、拖堂、曠課，不能沒有教案上課和不能隊(duì)學(xué)生作業(yè)試卷不批改，不在上班時間串崗、閑談、打鬧，不在辦公室吃零食，任何時候不在辦公電腦上玩游戲，不在辦公室進(jìn)行打牌、下棋等娛樂活動。

三．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，杜絕粗野言行，不排擠學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不布置過量課外作業(yè)，不以安排坐位等形式獎懲學(xué)生，注意保護(hù)學(xué)生安全。

四．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，愛護(hù)計算機(jī)等教學(xué)設(shè)備，大力提高教育教學(xué)水平。

五．團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，老教師要熱情幫助新教師提高教育教學(xué)水平，新教師要謙虛好學(xué)、銳意進(jìn)取，參加年級組、教研組、備課組活動要嚴(yán)肅認(rèn)真，不拉幫結(jié)派，不推諉塞責(zé)，注意維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威望。

六．關(guān)心集體，愛護(hù)校園，不在校園內(nèi)亂扔瓜皮果殼等垃圾，發(fā)現(xiàn)損壞公共設(shè)施，破壞樹木花草及不講衛(wèi)生的行為要及時制止。共創(chuàng)文明校園。

七．廉潔從教，不利用職責(zé)之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，尊重學(xué)生家長，不收學(xué)生家長的財物，不參加學(xué)生家長的吃請，不在校外兼課，不從事“營利性家教”。

八．為人師表，模范遵守社會公德，做到儀表端莊、大方、高雅，衣著整潔得體，不穿拖鞋、背心、褲頭、超短裙等奇裝異服進(jìn)入校園，不染發(fā)、不理怪發(fā)型，不濃妝艷抹進(jìn)入校園，不酒后上課，不在課堂抽煙、接打電話，不亂停放車輛，不參加賭博性娛樂活動，不參加封建迷信活動。

第四篇：幼兒園師風(fēng)師德

幼兒園師風(fēng)師德

認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。

1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到:視線不能離開孩子。

4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵。

5、教師要注意儀容儀表，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。

6、教師帶班不接、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

幼兒園教育教學(xué)常規(guī)

1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅兀⒔逃谏罴案黜?xiàng)活動之中，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

2、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。

3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者及引導(dǎo)者。

4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。

5、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

6、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。

7、學(xué)期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

幼兒園衛(wèi)生常規(guī)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等）

3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。

4、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

5、飯前，生活老師做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動。

6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。

7、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

8、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)之中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

9、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。

10、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

幼兒園安全常規(guī)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。

2、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散,要在教師的視線內(nèi),避免過于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。小班戶外活動時間或地點(diǎn)要與中大幼兒班分開。

3、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

4、注重幼兒安全，幼兒離園時家長簽字，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。

5、清除園內(nèi)場地、玩教具的不安全因素。給幼兒投入的玩具要較大,防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。戶外活動時注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)鼻、耳中。

5、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。

幼兒園門衛(wèi)職責(zé)

1、學(xué)習(xí)貫徹教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和詳細(xì)了解兒園安全管理的法規(guī)和文件，提高對門衛(wèi)工作重要性的認(rèn)識，把保護(hù)幼兒生命和廣大教職工的安全、幼兒園財產(chǎn)當(dāng)作自己的神圣職責(zé)，放在工作的首位。

2、執(zhí)行幼兒園工作計劃，制定本部門工作計劃，接受園長的檢查、指導(dǎo)，定期匯報工作，對園長負(fù)責(zé)。

3、按照幼兒園的規(guī)定時間開放大門，嚴(yán)格作息時間，同時也熱情對待幼兒家長，為他們提供各種方便。

4、陌生人入園必須出示證件進(jìn)行登記，對來訪者要問明來由，及時與園長聯(lián)系。拾荒者和一切閑雜人員不得進(jìn)入園內(nèi)，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時問明情況并勸其離園。

5、機(jī)動車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入園內(nèi)，尤其在幼兒放學(xué)時及雨雪天更注意避免學(xué)校門口發(fā)生任何交通事故。

6、幼兒放學(xué)及教師離園后要及時關(guān)門鎖門

7、夜間及節(jié)假日要堅持園內(nèi)巡邏制度，要確保各方財產(chǎn)的安全。

8、堅持崗位，工作時間不做和工作無關(guān)的私事，不得擅離職守，徹底杜絕幼兒走失現(xiàn)象。

9、除做好門衛(wèi)工作外，并要保證做好門衛(wèi)包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

10、完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第五篇：幼兒園師德師風(fēng)

幼兒園師德師風(fēng)

幼兒教師師德缺失的主要表現(xiàn)是：

1、不能對幼兒做到一視同仁，使幼兒身心和諧發(fā)展受到威脅，參雜不應(yīng)該有的功利色彩，如討好老師等！

2、在教學(xué)中違背教育原則，不能尊重孩子的意愿，傾聽幼兒的聲音，有體罰行為，不能合理安排教學(xué)時間。

3、教師不能在各方面做到以身作則，做出好的榜樣。

4、在與家長的溝通中不能把自己放到合適的位置，貶低教師形象。幼兒教師不道德行為：

1、體罰及辱罵、謾罵等變相體罰幼兒。

2、偏愛、勢利眼

3、教育教學(xué)不認(rèn)真，工作敷衍，活動前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)單

一、放大簡單粗暴。

4、用語言暗示家長，向其索要物品，對不同身份家長態(tài)度不一。

5、在教學(xué)活動中，較大帶有個人情緒色彩，有時遷怒與幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽滿的狀態(tài)對待孩子

6、對幼兒身心發(fā)展漠視，不尊重幼兒意見，隨意“命令”幼兒，自己不動，缺少與幼兒交流。|

7、不尊重保育，對孩子照顧不周，特別是小班的孩子

8、不尊守幼兒園勞動紀(jì)律、9、針對家長反映的情況，教師不能做到虛心接受，對家長及孩子有看法、10、不注意教師形象，不以身作則 幼兒教師不宜有的行為：

1、穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話、說粗話、臟話、不雅動作，大聲喧嘩，高聲討論與教育無關(guān)的事情、翹二郎腿等）

2、當(dāng)幼兒面吃零食

3、大聲斥責(zé)、譏笑幼兒，對幼兒的提問和求助，采取愛理不理的態(tài)度

4、對“笨”、“臟”的幼兒明顯關(guān)心不夠，冷漠、少交流。

5、在幼兒面前爭吵（教師與教師之間、教師與家長之間等）

6、上班期間接打私人電話。

7、向家長索要物品.8、隨意評價家長，對家長不熱情，對個別難纏家長報敵視態(tài)度，愛理不理

9、擅自離開工作崗位

10、不主動學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)能力提高

11、工作拖拉，無執(zhí)行力。

12、不服從領(lǐng)導(dǎo)分配

社會需要高素質(zhì)的教師，我們必須改變！

一、學(xué)會去愛

愛是幼兒身心健康成長的需要 愛是師生溝通的橋梁 愛能營造良好的育人氛圍

二、學(xué)會尊重 尊重幼兒人格的獨(dú)立性 讓給孩子做孩子愛做的事 保護(hù)孩子的自尊心 蹲下來還孩子講話 真心誠意與孩子接觸

三、學(xué)會寬容 幼兒是小孩

幼兒是有獨(dú)立想法的人 幫助幼兒要學(xué)會尊重理解別人

四、學(xué)會嚴(yán)格 嚴(yán)而有度

五、學(xué)會平等

給不同孩子平等的愛，克服偏愛

六、學(xué)會合作

相信孩子的能力并給予鍛煉的機(jī)會

向孩子學(xué)習(xí)，與孩子平等的交流，做孩子的玩伴

七、學(xué)會交流

1、目光交流

用神奇的目光吸引孩子，用激勵的目光鼓勵孩子，用“嚴(yán)厲”的目光約束幼兒

2、語言交流 多聽、多看、多說

八、學(xué)會支持

1、支持幼兒的想法及做法

2、支持幼兒的好奇、發(fā)問

3、支持孩子游戲