第一篇：2016政法干警考試申論綜合分析題答題“三步走”

2016政法干警考試申論綜合分析題答題“三步走”

通過最新貴州公務員考試資訊、大綱可以了解到，公務員考試申論是測查從事機關工作應具備的基本能力的科目，貴州中公教育整理了貴州省考資料大全供考生備考學習。

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綜合分析題在申論考試中是很多考生的“攔路虎”。而從歷年考情來看，綜合分析又是年年必考，因此，它的重要性就不言而喻了。為了讓考生們能輕松應對此題型，中公教育輔導專家通過三步走戰略為各位考生指點迷津。

步驟一：仔細審題，確定關鍵詞

綜合分析和所有其他的客觀題型一樣，在考試中都是踩點給分。因此，在審題時一定要審清楚題干關鍵詞，確定要在材料中尋找的相關要點有哪些。

例如：2015年政法干警本碩真題“結合給定資料1，談談對‘談及城鎮化只論及農民的城鎮化，是不全面的’”在審題時就應該首先審清楚這句話中的關鍵詞，確定好關鍵詞之后應該進入下一步。

步驟二：橫向分析，尋找要點

在這一步考生可以根據前面確定好的關鍵詞去材料中尋找所有關于“城鎮化”的要點。包括與其相關的好現象、問題、影響、原因、對策等。例如2015年政法干警本碩真題“結合給定資料1，談談對‘談及城鎮化只論及農民的城鎮化，是不全面的’”。這道題在材料中我們可以找到與關鍵詞相關的好現象、問題的具體表現、這種現象的解釋等。將這些要點都找出來進行標記。然后進入下一步驟。

步驟三：縱向分析，提煉觀點

在第三步中，要對之前找到的所有要點進行梳理，梳理的目的就是進行縱向分析，由淺入深，從所有要點中提煉出一個核心觀點。從材料中可以看出大部分的材料都是在講這種現象的問題，因此，對于這道題而言，我們的觀點應該是對“這句話的本質”進行解釋之后進行判斷，判斷這種現象是弊大于利的。

在第三步結束之后就可以將前面兩步找到的所有要點進行整合，加工，按照綜合分析題“總-分-總”的結構書寫下來即可。

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綜合分析是申論考試的重點和難點，中公教育專家提醒各位考生一定要認真面對，積極備考。但也不要因此而過度恐慌，通過“三步走”的方法，步步為營，穩扎穩打。

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考生在備考過程中，應多寫多練，中公申論批改服務可以系統的提高學員寫作水平。中公教育公務員考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！

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第二篇：北京申論答題技巧： 2014年北京公務員考試綜合分析題作答“三步走”

北京申論答題技巧： 2014年北京公務員考試分論點可規避序數詞

申論答題技巧：文章沒有中心不行，但若只有中心也萬萬不行。中心思想也就是總論點，一句話就能概括，而其他的篇幅就需要靠各分論點來填充。通常，文章的標題、開頭、結尾都會昭示或總結文章的總論點，而總論點離不開分論點的支撐。下面中公教育專家就來談一談如何寫好文章的分論點。

1.分論點支撐總論點

分論點是從屬于總論點并為闡述總論點服務的，它們的價值就在于讓濃縮在總論點中的意思充分表達出來。因此，分論點一定要支撐總論點。中 公教育專家認為，如果總論點是抽象、概括的，分論點就要具體、詳細。分論點不可高于總論點，更不可與總論點平起平坐。

【示例】

總論點：

城市建設中存在的種種問題已經日益成為我國城市發展的瓶頸制約，政府部門應當轉變城市建設思路，樹立以人為本的科學發展觀，推動城市的可持續發展，構建人與城市的和諧。

分論點：

以人為本要求城市規劃要充分考慮人的因素。

以人為本要求完善城市評價體系，充分考慮公眾意愿。

以人為本要求重視公眾在城市建設中的主體作用。

【分析】

文章總論點提出了解決城市建設問題的總體要求，即“轉變城市建設思路，樹立以人為本的科學發展觀，推動城市的可持續發展，構建人與城市的和諧”。三個分論點據此從三個角度提出具體措施，對總論點作了進一步的闡釋。

2.分論點間界限清晰

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分論點之間劃分清晰，包括兩種情況：一是每個分論點只講一個角度，不能將兩個甚至兩個以上角度放到一個分論點中論述；二是分論點在內容上不能有交叉，即分論點間不能存在包含或被包含的情況。

【示例】

分論點1：從立法上規范稀土產業秩序，加強監管力度，保障稀土產業可持續發展。

分論點2：合理規范稀土資源利用總量和開發力度，保障稀土產業可持續發展。

分論點3：以科技為支撐，加快中國稀土產業發展方式轉變，保障稀土產業可持續發展。

【分析】

從角度來看，第一個分論點涉及兩個角度，一是立法，二是監管，而且從文章的具體內容來看，監管不是立法要規范的問題。事實上，“監管”層面可以從屬第二個分論點。第三個分論點從技術層面提出措施，劃分則較為清晰。此外，第二個分論點并非具體措施，而是對稀土產業發展的總體要求，其明顯要高于第一、三個分論點，在內容上它是囊括另外兩個分論點的，因此，三者之間的邏輯關系比較混亂。

3.規避序數詞的使用

在申論文章各主體段的段首使用“首先，其次，再次，最后”、“第一，第二，第三，第四”、“一是，二是，三是，四是”、“1.……2.……3.……4.……”、“①……②……③……④……”等序數詞或者序號。這種表示方式在現今申論文章寫作中都太過“俗套”，會給閱卷人留下“萬能模板”、“套路化”的直觀印象。若想區分、彰顯各個分論點，中公教育專家認為，可考慮在各個主體段段首以凝練語言概括文段核心意思的方式，此外，還可能對分論點的形式加以修飾，比如盡量保持分論點句式、字數的一致性或相似性，如此，亦能讓閱卷人一眼分辨出分論點所在，更能給閱卷人留下好印象。

【示例一】

總論點：

轉變思想，合理地開發和保護文化遺產，推動文化經濟的健康發展，是傳承中華文化和促進經濟發展的不二良方！要使文化與發展緊密相擁，在采取措施保護文化的載體文化遺產上就應該多角度去思考和處理問題。

分論點：

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第一，重視體系建設，建立完善的保護工作體系。

第二，發揮政府的主導作用，科學處理文化開發和經濟發展關系。

第三，擴大籌資渠道，提高對文化遺產保護工作的經費投入量和使用效率。

第四，加強宣傳力度，使文化遺產保護思想深入至社會心理層次。

【示例二】

總論點：

轉變思想，合理地開發和保護文化遺產，推動文化經濟的健康發展，是傳承中華文化和促進經濟發展的不二良方！要使文化與發展緊密相擁，在采取措施保護文化的載體文化遺產上就應該多角度去思考和處理問題。

分論點：

重視體系建設，建立完善的保護工作體系是前提。

發揮政府的主導作用，科學處理文化開發和經濟發展關系是關鍵。

擴大籌資渠道，提高對文化遺產保護工作的經費投入量和使用效率是重點。

加強宣傳力度，使文化遺產保護思想深入至社會心理層次是補充。

【分析】

文章總論點很有氣勢，讀罷示例一的分論點，“第一，第二，第三，第四”的使用卻充滿生硬感，給人套路化的嫌疑。示例二中的分論點對其進行了修改、完善，既規避了俗套，又使得分論點的條理特別清晰，效果明顯好于前者。

文章來源：中公教育北京分校

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第三篇：政法干警考試申論寫作：跟著走

寫作萬能模板從四個方面講解了80分萬能模板的應用。該申論寫作萬能模板僅僅是一種思維的萬能模板而不是純粹應試的申論寫作萬能模板，參加公務員申論的考生一定要注意不能生搬硬套該申論寫作萬能模板，一定要記住這種萬能的思維模板，而不是教條的接受這種萬能模板。

一、申論寫作萬能模板之分析材料萬能模板

吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，原因，現狀，對策。

分析材料的時候要問自己五個問題：

1.材料反映的主要問題是什么，2.材料與材料之間的邏輯關系如何，3.問題的表現是什么，4.問題的根源是什么，5.對策是什么。

二、申論寫作萬能模板之閱讀萬能模板.閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30-40分鐘。

第一步：對段落標號，勾畫關鍵詞或者關鍵句，1.首尾句原則

2.關聯詞原則

3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領導，法律，法規，監督，落實，經驗教訓，經調查，資料顯示，反映，看出，告訴，據某某講，據報道，初步推測，分析，強調，指出，認為。

第二步：概括段落大意。

一般標注關鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關聯性，材料在整個申論材料重的地位，以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現象，事例和圖表。

第三步：分門別類，梳理材料之間的關系。

橫向原則：并列關系如政治經濟社會文化原因，甲乙丙丁四種現象等等。對立關系如積極消極方面，成績和問題等等。

縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結構。

多層次原則突破單純的橫向，縱向關系來分類，從材料的復雜性出發多角度分析，這也是以后命題的趨勢。

第四步：概括主要內容

首先要注意給自己設定的身份。

主旨突出，應用萬能模式。八股模式。

三遍四步法實施的好，你的考試就成功了一半。

三、申論寫作萬能模板之提出對策萬能模板

第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現象表現出來的消極負面影響，根據分析，找到其產生的原因。

因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發，用發展的，聯系的眼光看問題，堅持重點論和兩點論(多項求異分析)。

1.內外因分析，要注意內外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉化。

2.利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。

3.多角度分析：政治，經濟，文化，社會，歷史，現實，內在，外在，盡可能全面到位。

SWOT分析：優勢，劣勢(企業能夠做到的)，機遇，威脅(企業可能做到的)

第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。(內外因分析和多角度分析的寫照)

l.領導重視，提高認識

2.加強宣傳，營造氛圍

3.教育培訓，提高素質

4.健全政策法規，完善制度。

5.組織協調，形成機制。

6.增加投入，依靠科技

7.加強監督，全面落實。

8.總結反思，借鑒經驗。

具體措施和萬能句式

1.領導重視，提高認識

實行一把手負責制

建立和完善引咎辭職制度

建立健全領導問責制度

把。。。納入議事日程

加強對問題的調查研究，從源頭上理清。。問題的來龍去脈。

增強。。的意識

倡導。。的理念

2.加強宣傳，營造氛圍

電視，報紙，網絡等媒體要通過各種形式宣傳。。提高廣大人民群眾對。。的認識。

輿論關注

實行典型示范

社會示范

在全社會營造關于。。良好的文化氛圍

３.教育培訓，提高素質

通過。。教育培訓，提高廣大領導干部，工作人員，人民群眾的。。素質

4.健全政策法規，完善制度。

建立健全各項制度(法律)，做到有法可依，對。。進行嚴厲的制裁和出發，嚴重者追究刑事責任。

激勵制度

利益相關制度

分工制度

規則制度

懲罰制度

決策制度：包括社情民意反應制度，社會公示制度，社會聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責任制。

5.組織協調，形成機制

形成深入了解民情，充分反應民意，廣泛幾種民智，切實珍惜民力的科學決策機制

預防應急機智(編制應急預案，增加人力，物力，財力儲備)和保障機制

組織機制，協調機制：包括派工作組，成立專門機構，增加人員等

建立完善各種監督機制

形成信息反饋機制

組織專家制定。。領域的實施細則

6.增加投入，依靠科技

在。方面，大力增加財政投入

增加對。。的財政和貸款支持

依靠。技術，解決。問題

7.加強監督，全面落實。

加強社會監督(群眾監督)，設立舉報熱線(舉報信箱）

媒體監督，或輿論監督

領導或上級監督

建立完善系統嚴格的評價，考核的指標體系

加大整頓力度

違法必究，執法必嚴，：嚴厲查處和懲處責任人

發現問題即使糾正，對頂風違紀的行為從嚴查處，絕不姑息。

有權必有責，用權受監督，違法要追究(強調制權)

對于一切忽視。。違反。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。工作置于人民群眾和社會輿論的監督之下。

十六大提出：要加強對權力的制約和監督，建立結構合理，配置科學，程序嚴密，制約有效的權力運行機制，從決策到執行等環節加強對權利的監督，保證把人民賦予的權利真正用來為人民謀利益

8.總結反思，借鑒經驗。

總結。。的經驗教訓

借鑒國內外的各種先進經驗。

必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。

第三步評估對策的科學性和有效性

1.當試題反應的問題很多的時候，只有根據題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發，涉及各個問題，才能提出標本兼治的方案。-o)A(I" x6 U/ Q* w(E

2.對策的可行性，方案要能解決現實社會重存在的問題，由誰執行，執行步驟(怎樣去執行)，何時實施，在什么條件下執行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀，坐而論道

3.對策要符合政府部門的職能。要合法

四、申論寫作萬能模板之論證寫作萬能模板

三大要素：論點，論據，論證。

論點：

整體把握試題，從所獲得的不同觀點中選取最深刻的，最有現實意義的，最有利于自己發揮的一個作為論點。論點要有政治高度，看到事物本質，有預見性，概括，立場正確，態度鮮明，有創見

突出論點的方法有：將文章的論點攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨成段，點名論點，每段分論點緊扣總論點展開，開頭結尾照應總論點，最后一段總結總論點。要注意應該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復強調重申總論點的重要性，必然性和意義。

論據：真實，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統計數字或圖表，親身經歷，引經據典，公理規律等等。

論證

可采用例證，引證，理論論證(通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點和論據之間的關系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。就。。)，假設論證，比較論證(橫向，縱向，對照)，比喻論證，歸謬論證。

三種結構，三段式是總的思路

1.提出問題：引用資料，開門見山。

2.分析問題：緊密結合材料，運用辯證法，重點論和兩點論。由此及彼，由表象到本質，由微觀到宏觀，由特殊到一般。

3.解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應，涉及到相關部門職責的方案要體現各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

五個得分突破點

提綱：標題 開頭 每一段的開頭和結尾 結尾

標題：必須是中心論點，或者反映中心論點

開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設問式

結尾：概括總結，強調深化主題(或正或反翻新)，提出希望或發出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學發展-社會公正-和諧社會”的話語體系。

過渡：

過渡段：在三個部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。

過渡句：可以用于某個段落句首，總結上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉折，或提出問題。

過渡詞：轉折詞，連詞。

第四篇：2013年政法干警考試申論：闡釋分析題快捷法簡介

給人改變未來的力量

2013年政法干警考試申論：闡釋分析題快捷法簡介

政法干警申論考試經常會出現闡釋分析題,要求將材料中一些復雜的不明朗不清晰的概念或者現象進行解釋,而且要全面要客觀。中公教育專家在此將作答此類題型的快捷方法介紹給考生,助力考生高效率備考。

一、作答步驟

第一步：直接點明本質含義

闡釋型分析題多是對一些復雜的、不明朗的概念或現象進行解釋說明，從而使本質問題更加清晰地呈現在眼前，以便于發現問題、解決問題。因此，在作答此類試題時，中公教育專家建議各位考生，首先要迎合閱卷人的心理，把最重要、最能體現問題本質含義的寫在最前面，引領整篇答案。

第二步：緊扣原話解釋含義

在闡釋給定材料或某一觀點的過程中，必須按一定的邏輯順序來作答，遵循由表及里的原則。因此，要先解釋原文本意，即材料的表層含義，再對材料進行深層次挖掘。在這里，重點是“緊扣原話”，只需將原話解釋清楚即可，無需引申。

第三步：回到材料深入闡述

接下來就要回到題目引述的觀點或語句所在的材料，仔細分析其前后內容，了解觀點或語句的背景信息，以及出現在此處的目的和意義，才能對題目進行更深一層的闡釋。不同于前一步的解釋含義，這里必須要對整段甚至全篇材料進行深度發掘，提煉有用信息。

第四步：作出最后權威結論

在對題目引述材料進行全面的分析后，還要對其作出權威結論，可采用“因此、所以、由此可得”等標志性詞匯，總結上述觀點，重申本質含義，使答案首尾呼應、重點突出。

二、方法應用

【例】

閱讀材料１２，由此引申，談談你的想法。（２０分）

要求：引申合理，觀點明確，條理清晰，字數不超過３００字。

【參考答案】

杭州市通過開展“紅領巾瞭望哨”活動，發動少年兒童對市民文明行為進行監督，勸導糾正不文明行為，促進了公共文明環境的改善，使參加活動的少年兒童在實踐中受到教本文轉自運城中公網。————————————————————————————-百度文庫

給人改變未來的力量

育，實現了自身文明素質與居民群眾共同提高。這表明，群眾參與的精神文明創建活動是實踐社會道德的重要載體，是提高公民文明素質和社會文明程度的有效形式，值得政府在公民道德建設中提倡和推廣。提高公民文明素質，要重視運用良好的社會環境塑造人的作用，結合學校德育、社會各行業職業道德教育、公德教育，開展形式多樣的群眾性精神文明創建活動，廣泛發動群眾，形成全民參與的社會氛圍，使在校學生、機關工作者和普通居民積極參與，在相互監督、相互幫助中共同提高文明素質。

【中公解析】 首先，我們需要把握材料的主旨，即材料的中心意圖。

通過閱讀我們可以得出材料的主旨：群眾參與的精神文明創建活動是實踐社會道德的重要載體，是提高公民文明素質和社會文明程度的有效形式。

其次，我們要緊扣材料的本意去闡釋。

材料中的事例說明了杭州市通過開展“紅領巾瞭望哨”活動，發動少年兒童對市民文明行為進行監督，勸導糾正不文明行為，促進了公共文明環境的改善，使參加活動的少年兒童在實踐中受到教育，實現了自身文明素質與居民群眾共同提高。可以看出這樣的做法切實有效地提高了公眾的文明素質，我們在闡釋自己的想法的時候需要從這個事例出發，不能脫離事例的中心主旨，即群眾參與的精神文明創建活動是實踐社會道德的重要載體，是提高公民文明素質和社會文明程度的有效形式。要提高公民素質和社會文明必須發動群眾參與營造良好的社會氛圍。

再次，回到材料深入闡釋。

材料的主題是提高公民文明素質和社會文明程度，材料１２重點闡釋了群眾參與的重要性和必要性。在作答時，應該注意結合材料中的事例深入闡釋，避免脫離材料。

最后，作出結論。

中公教育專家建議各位考生可以這樣說：提高公民文明素質，要重視運用良好的社會環境塑造人的作用，要廣泛發動群眾，形成全民參與的社會氛圍，共同提高文明素質。

運城中公教育

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第五篇：2012政法干警考試申論臨考答題技巧

2012政法干警考試申論臨考答題技巧

1、卷面整潔，字跡工整

卷面整潔、字跡美觀、分段合理的試卷容易讓考官產生眼前一亮的愉悅感，因而先不管考生作答情況如何，卷面的印象分很重要。因此，考生在答題時，字要盡量寫得漂亮一點，如果覺得自己的字沒法漂亮的話，寫得工整一點。段 理，語言要自然流暢，切忌字跡潦草、用詞不當、結構紊亂等。另外，申論答題不允許使用改正紙或改正液，這是需要考生特別注意的地方，以免被認定為作弊而導致0分。

2、聯系材料，加工材料

申論所有作答都要緊緊圍繞材料，依托材料發現問題、分析問題、解決問題。材料就是考生掌握的全部信息和內容，考生務必在給定材料的基礎上進行作答，避免自我發揮，不要將申論寫成雜文、散文等不符合考試要求的文體。對于材料，要，有些考生大段大段地照抄材料原文，是不妥的。

要學會巧妙地運用材料，考生可以運用材料中給出的數字、提到的人物，引用他們的言論、觀點或行為、事跡等等。退一步講，即使考生覺得材料哪一塊寫得好，想引用也不能照抄原文，要學會適當地改動，體現出對材料的思考和加工。

3、仔細審題，問啥答啥

題目怎么問考生就怎么答。在作答之前想一下這個題目要測查什么，為什么出這個題，出題者需要怎么答這個題，多想一會，多從公務員實際工作角度考慮一下，然后再答，不要匆忙下筆。

比如說，如果第一題要求概括材料的內容，考生可能會把材料所反映的問題、原因以及影響等統統寫出來，但是第二題又要求概括造成此問題的原因。如此，不僅答題內容重復，而且浪費時間。如果改正的話，也容易造成卷面不整潔的后果。

4、龍頭鳳尾，借助網絡

對于最后的申論作文，開頭與結尾尤其重要，它常 人情緒的作用。最好能為它們打個草稿，經反復斟酌、修改、潤色以后再寫上去。在考前兩天，要善于利用網絡資源搜集近期的申論熱點及各方看法。因為臨近考試時網上會有一些輔導專家對申論熱點進行總結和預測，考生要做的就是拷貝下來熟識和復習。

5、字數限制，時時警惕

申論答題有字數限制，答題紙上面有字數顯示。所有空格、標點全部都算，不需要自己計算。答題切忌重復羅嗦，要簡單扼要、言簡意賅，準確完整。第一題一般要求200字左右、后面逐次遞增。

一般情況下，除了時間不夠，很少有人少寫，大多數人都抱有一種想法，答得越多采分點越多，其實不然，應該避免字數太多的情況。有的考生為了表述的完整，字數范圍以內概括不完，或者已經到了最后的格子，句子還沒有寫完，于是另起一行再寫，這樣就給閱卷老 拖沓，容易失分。

6、心理調適，克服緊張

感覺試卷很難時，不要畏難，要告誡自己：我難，別人也難;感覺試卷容易時，不要輕視，要提醒自己：我易，別人也很易。“戰略上藐視試題”，以增強自信;“戰術上重視試題”，以減少失誤。

考試中常有這樣的情形，一些很熟悉的事例，來，有一種話到嘴邊卻說不出來的感覺，心理學中稱之為“舌尖效應”。“舌尖效應”在考試這種情緒緊張的時刻尤為明顯。對付“舌尖效應”的辦法就是在心理上放松，或者先看看別的題再回過頭來思考，也許會恍然大悟。

7、瞻前顧后，堅持到底

要重視申論前幾道題目的發揮。很多考生將最多的精力放在最后一篇分值最高的大作文上，但事實上，考生拉開分值的往往是在前面幾道題目上，因為這些題目評分更為客觀可操作，而最后一題給分會相對集中，得分率也相對較低。無論上午的行測難度多大，答得多么不好，考生都要堅持繼續考申論，每年的考試實踐證明，在最困難的時候堅持下去，努力走完最后一步，就有可能得到幸運之神的眷顧。凡事貴在堅持，既然考生都已經進行了充分的準備，走進了考場，就應該堅持到底。