第一篇：企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化必免犯低級錯誤

正確的檢索應(yīng)該在奧運(yùn)冠軍”與“–”之間留一個空格，所以正確地使用語法能大大增加搜索效率與搜索質(zhì)量。首先舉一個例子,查找除劉翔之外的奧運(yùn)冠軍,可使用邏輯語法減號“–”但僅在檢索框中輸入“奧運(yùn)冠軍–劉翔”,減號就成了連接符號,而不是邏輯“非”意思。

可以是字、詞、句,關(guān)鍵詞就是搜索引擎的檢索框中輸入的文字,可以是文字及數(shù)字。輸入檢索關(guān)鍵詞后，搜索引擎調(diào)用分詞系統(tǒng)將搜索內(nèi)容細(xì)分,刪除沒有查詢意義的停用詞(和等)然后檢索系統(tǒng)在網(wǎng)頁索引數(shù)據(jù)庫中查找與所有分詞相關(guān)的網(wǎng)頁，最后由頁面生成系統(tǒng)將搜索結(jié)果的鏈接地址和摘要等信息組織起來形成列表呈現(xiàn)給用戶，這是搜索引擎按關(guān)鍵詞查詢的簡單過程。

人們經(jīng)常會犯一些錯誤，使用搜索引擎時。認(rèn)識這些罕見的搜索錯誤，對進(jìn)一步掌握搜索引擎將是很有幫助的

第一：關(guān)鍵詞 不提煉

提交搜索請求時，最好把自己的想法，提煉成簡單的且與希望找到信息內(nèi)容主題關(guān)聯(lián)的查詢詞。例如，某初一學(xué)生, 目前的搜索引擎不能很好地處理自然語言。想查找一些關(guān)于愛國的名言,于是檢索框中輸入“初一學(xué)生關(guān)于維護(hù)國家利益的名言”這個查詢詞雖然很完整地體現(xiàn)了搜索意圖，但搜索引擎不能很好地處理這類自然語言，搜索效果自然就不理想了

第二：關(guān)鍵詞 拼寫錯誤

原本想查找百度, 這是一種常見而易犯的錯誤。例如。卻拼寫成“擺渡”拼寫上產(chǎn)生錯誤,搜索結(jié)果也會相差很遠(yuǎn)。

第三：關(guān)鍵詞 意義太多

使用通俗簡單的多義詞搜索會產(chǎn)生許多無用的垃圾信息。例如，多義詞容易產(chǎn)生岐義。若以“蘋果”為關(guān)鍵詞查找水果蘋果的相關(guān)知識，結(jié)果出現(xiàn)出大量蘋果電腦、蘋果手機(jī)、蘋果電影等有關(guān)“蘋果”二字的雜亂內(nèi)容。

日照做網(wǎng)站-日照網(wǎng)站建設(shè)-日照晨輝網(wǎng)絡(luò)科技公司-http://www.tmdps.cn QQ:815680533

第二篇：高考易犯低級錯誤大盤點(diǎn)

高考易犯“低級錯誤”大盤點(diǎn)

導(dǎo)讀：往年高考中，考生在哪些地方疏忽導(dǎo)致無謂失分？如何科學(xué)答題才能拿到理想分?jǐn)?shù)？參加過高考閱卷的語文、數(shù)學(xué)、英語名師，介紹往年閱卷時發(fā)現(xiàn)的考生諸多“低級錯誤”，給考生們提個醒。文言翻譯考生失分最多

勤奮刻苦的復(fù)習(xí)備考當(dāng)然是最重要的，但考試中的一些答題技巧和細(xì)節(jié)也不能忽視。結(jié)合參加高考閱卷的體會，從考試內(nèi)容和答題形式，給同學(xué)們幾點(diǎn)忠告。

文言翻譯

文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準(zhǔn)“得分點(diǎn)”。譯不準(zhǔn)的原因，除了能力不足之外，對“得分點(diǎn)”認(rèn)識不清、重視不夠是另一個重要原因。

對于古詩詞鑒賞題，可以采用“三問解答法”———這首詩寫了什么，用什么手法寫的，寫的怎樣（表達(dá)效果）。名句默寫：寫準(zhǔn)確，做最有把握的題，關(guān)于名句默寫，最重要的是書寫準(zhǔn)確，不要寫錯別字。

閱讀理解

做好閱讀理解題主要靠長期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法也有明顯的效果。一定要通讀全文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，整體把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，然后再做題。

語言表達(dá)

語言表達(dá)題是一個考查范圍很廣、靈活性很強(qiáng)的題型，要做到不丟分很不容易，特別是有些難度較大的題，如對聯(lián)、仿句和概括文意等，很難一揮而就，因此，要先擬寫草稿，修改后再寫到試卷上。

作文

寫作是語文試卷的重頭戲。

文章的中心必須盡可能地鮮明、集中；文體要鮮明。寫作議論文就是議論文，散文就是散文，小說就是小說；不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好；語言順暢，不能過于含蓄更不能晦澀難懂，老師不可能用較多的時間去琢磨你的文章；書寫清楚。

答題說明

高考語文考卷開頭都有一個“答題說明”，用來說明答題的注意事項和要求，尤其是現(xiàn)在很多省份進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”，需要注意的更多，要求也更嚴(yán)格，因此，必須認(rèn)真閱讀。

涂卡修改

客觀題的閱卷特點(diǎn)是機(jī)器只認(rèn)符號不認(rèn)人，因此，必須涂寫規(guī)范，合乎要求。涂答題卡，一定要涂寫清楚、規(guī)范；如果修改，必須擦干凈，否則，可能會吃虧。

先易后難技巧是不變真理

先易后難，這一技巧是不變的真理，屢用屢成功，希望同學(xué)們切記。先做簡單的題，使自己的思維動起來，稍微難一點(diǎn)的題也就做出來了，另外還可以增強(qiáng)自己的自信心，保證基本分。如何保證準(zhǔn)確率

對于每一個同學(xué)來說，只要把自己會做的題做對了，自己的考試就算成功了，不會留下遺憾。怎樣才能保證準(zhǔn)確率呢？首先要做到答題的規(guī)范性，規(guī)范性不僅僅包括書寫的規(guī)范性，還包括審題的準(zhǔn)確性，分析題目的嚴(yán)密性，計算的準(zhǔn)確性，表達(dá)的準(zhǔn)確性。所以從審題開始，就要做到零失誤，把錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)，這是關(guān)鍵之關(guān)鍵，否則一分沒有，時間也浪費(fèi)掉了。

分析題目時，一定要分析到位，不要為了多做題，在分析題目上節(jié)省時間，導(dǎo)致分析不到位，理解題意不準(zhǔn)確，出現(xiàn)錯誤。計算上該有的驗算步驟一步也不能省，只要平時口算愛出錯的同學(xué)，一定在驗算本上書寫驗算步驟，保證計算的準(zhǔn)確性。演算紙也不能亂寫亂畫，也要標(biāo)上題號，按照從左到右，從上到下書寫，以便于檢查，這樣書寫也節(jié)省了檢查的時間，不用重新寫一遍，易于找到出錯的地方。在書寫的時候，要表達(dá)準(zhǔn)確，從高考閱卷反饋信息來看，對于簡單的題目，步驟要求比較嚴(yán)格，在此類題目中，要求自己不漏寫一個得分點(diǎn)，那什么是得分點(diǎn)呢？比如一個公式，一個定義等等。對于較難的題目，只要有一個得分點(diǎn)就給你一個得分點(diǎn)的分，所以盡量多寫得分點(diǎn)，即使這個題做不出來，能多寫一個就多寫一個，盡量得最高的分。

怎樣做難題

從高考試卷分析來看，較簡單的題目，基本上是知識點(diǎn)的簡單綜合，直接利用定義公式就能解決。較難的題，基本上就是方法上的問題，當(dāng)你題目做不出來時，想一想是不是方法不得當(dāng)，從方

法上搞突破。選擇題，填空題有它們自己的特點(diǎn)，比如選擇題，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，數(shù)形結(jié)合，直接法。填空題常用的方法是數(shù)形結(jié)合，特例法，直接法。解答題考查的主要是數(shù)學(xué)思想方法，及創(chuàng)新能力。

常考的數(shù)學(xué)思想有分類討論、數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化的思想。當(dāng)你做不出來時，先想一想此題的意圖是什么，思想方法是否正確。在尋找解題思路上，可以利用從特殊到一般，類比的推理方法去尋找，有可能找到解決問題的思路，這也是創(chuàng)新思維的一種考查。

哪些粗心導(dǎo)致失分

婁老師表示，在高考閱卷時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的失分點(diǎn)都大同小異，因粗心導(dǎo)致的失分令人可惜。

答題“跳步”。一些考生數(shù)學(xué)估分比實際得分高，多是由于答題時省略了必要的步驟，導(dǎo)致得分不全，如解題時證明過程不規(guī)范等。

還有一些考生在考試時使用了不能直接應(yīng)用的公式，也會造成失分。做選擇題填空題粗心。數(shù)學(xué)選擇題、填空題中都有基礎(chǔ)題，但往往基礎(chǔ)題失分較嚴(yán)重，主要是做題時認(rèn)為簡單而不認(rèn)真。考生做選擇題要講究技巧，可用排除法、特值法、邏輯分析法解答。

有些難題就不要花時間糾結(jié)，直接跳過做后面的試題。數(shù)學(xué)符號書寫不規(guī)范。有些考生不注意數(shù)學(xué)符號的表示，有些考生圖表畫得不清晰。做“選考題”時要先涂黑題號，再按相應(yīng)的題號要求來答題。

作文字?jǐn)?shù)一定要寫夠

2012年6月12日到20日，煙臺一中張寧老師參加了山東省高考英語書面表達(dá)的閱卷工作，張老師將在閱卷中，出現(xiàn)的一些問題提醒考生，希望能夠給予今年參加高考的學(xué)生幫助。書面表達(dá)

1.作文寫書信格式不做扣分處理，在內(nèi)容中沒有提到英語演講比賽背景的也不做扣分處理。

2.作文分?jǐn)?shù)檔的設(shè)置：一檔 26-29分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語言流暢，句式多變，小的語言錯誤不超過六處。二檔 22-25分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語言比較流暢，可以有少量語法錯誤但不影響理解。三檔 18-21 分。要求：基本涵蓋所有要點(diǎn)，半數(shù)句子以上正確。這也是作文的及格檔。四檔 13-17分。要求：要點(diǎn)不全，語言錯誤較多，但多數(shù)句子的結(jié)構(gòu)基本正確。五檔 7-12分。要求：要點(diǎn)不全，語言錯誤較多，只能寫出與要點(diǎn)相關(guān)的少數(shù)正確的句子。六檔 0-6 分。要求：沒有有效信息，只能寫出個別相關(guān)詞匯或抄寫其他文章。

3.字?jǐn)?shù)不足應(yīng)扣2分。

注意問題

1.學(xué)生的書寫很重要，書寫的好與差可能會使得分?jǐn)?shù)相差一檔或幾檔。

2.學(xué)生要學(xué)會認(rèn)真審題，將題中所列要點(diǎn)寫全。若缺少一個要點(diǎn)，無論該作文的語言多么優(yōu)美流暢，結(jié)構(gòu)多么合理，都不會達(dá)到一檔作文的分?jǐn)?shù)，甚至有的作文都不會達(dá)到及格檔的分?jǐn)?shù)。

3.作文的字?jǐn)?shù)一定要寫夠，字?jǐn)?shù)不夠要扣除2分，但是字?jǐn)?shù)太多不做扣分處理。

4.作文不能全用簡單句，也不能過多使用過于復(fù)雜的復(fù)合句。句型過于簡單，即使要點(diǎn)全，語言無錯，也只能達(dá)到二檔的分?jǐn)?shù)。句型過于復(fù)雜，會造成閱卷老師心理上的厭煩感。

英語作文

1、書寫潦草，英文字母看不清。一些考生字跡潦草、卷面不整潔、答題時超出邊界、或做完成句子時答題區(qū)間不對等情況，都影響分?jǐn)?shù)。

2、聽力沒聽清而糾結(jié)。有些考生在拿到卷子后，沒有及時把聽力部分瀏覽一遍，導(dǎo)致開始幾題沒聽清而糾結(jié)，影響后面的答題。當(dāng)聽不清楚時，應(yīng)快速勾出答案，不要糾結(jié)太久，趕緊進(jìn)入答下一題的狀態(tài)。

3、書面表達(dá)開頭結(jié)尾差，有涂改痕跡。建議在時間比較充足的情況下先打草稿，最起碼要打腹稿，特別注意書寫清晰和卷面整潔。開頭、結(jié)尾要寫好，可多用一些有把握的高級句子，給閱卷老師留下好的印象

第三篇：教師不應(yīng)犯的十種低級錯誤

教師不應(yīng)犯的十種低級錯誤

教師，是人類靈魂的工程師，得到社會尊崇，學(xué)生的愛戴。

《師說》：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”

人是有劣性的，所以需要不斷的修養(yǎng)；人從事的每種行業(yè)，或大或小的都有一些特權(quán)，所以需要不斷規(guī)范，教師行業(yè)也不應(yīng)另外。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型教師活動中作為人民教師，應(yīng)避免犯的十種低級錯誤：

一、將考試當(dāng)殺手锏：

學(xué)生是求知者，需要教育者。

教育者按照教育大綱，通過灌輸、說教，溫習(xí)，引導(dǎo)，啟發(fā)等教育手段，增加學(xué)生的文化、科學(xué)知識，開闊學(xué)生的視野，形成學(xué)生適應(yīng)社會的能力使學(xué)生在德、智、體、能等方面

得到全面的發(fā)展。

如何檢驗教育的成果，無疑，通過考試來檢驗，其效果最為明顯、有效。

所以，教師愛考試，學(xué)生怕考試，教師一句：“不用你們不學(xué)，咱們考場上見”，于是，學(xué)生開始怕教師。

教學(xué)需要有考試作為手段，但是，教師要慎用。

二、斷言學(xué)生的未來：

孩子是社會的未來，學(xué)生是國家未來的棟梁，固根培基，教育是基礎(chǔ)，青少年具有可塑性，良好的教育要看學(xué)生的渴望求知的大方向。

誠然，人的智商有高低，悟性有大小，天賦與環(huán)境有差別。

因此，對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，弱智的學(xué)生，甚至是厭學(xué)的學(xué)生，更渴望到教師的耐心的教育，真誠的關(guān)懷，真心的笑臉。而不是將這樣的學(xué)生一棒子打死，所謂的一碗水看到底。

不要輕易斷言學(xué)生的前程，想想吧？誰的今天都來之不易。

教師的語言猶如醫(yī)生的安慰，教師一些鼓勵、鞭策的語言與蔑視、挖苦的言語，往往會

影響學(xué)生的未來。

所以，尊請教師不說諸如：“我早就看出來啦，你這輩子都不會有出息；我看你還是別學(xué)了，學(xué)也得去喂豬；你混吧，連文憑你都混不下來??”

教師盡量不說這樣的語言，也是一種善良。

三、無原則過分偏愛：

公開，公平，公正，這是社會的文明與進(jìn)步，教師對待學(xué)生，更應(yīng)體現(xiàn)公平，公正言行，對待學(xué)生的教育，應(yīng)當(dāng)一視同仁，不應(yīng)厚此薄彼。

誠然，人都有偏好、偏愛，但是，教師的職業(yè)、教師對待每個學(xué)生的教育，都不應(yīng)該有

偏心。

如果，是應(yīng)為得到了學(xué)生的某些好處，或是得到了學(xué)生家長的某些暗示，從中漁利，再偏愛某個學(xué)生，就給開小灶、開夜車、開后門、允許下不為例??就是天理不容啦。

教師偏愛他認(rèn)為好的學(xué)生，這是對教育不公平的公開挑戰(zhàn)，至今沒有敢應(yīng)戰(zhàn)者，這是教

育的悲哀。

其實，弱者更需要理解、關(guān)懷、愛護(hù)，這些道理我們的教師哪個不知？誰人不曉？看看

婦女兒童保護(hù)法就知道了。

四、少說假話找托詞：

誰也不能拒絕假的東西，包括假言，表示自己說實話的人，其實是假話連篇，日后、實踐可以見證語言的真?zhèn)危裕慈皇墙處煟M可能少說假話為好。

千萬別做蒙騙學(xué)生的傻事，學(xué)生會一天一天的精明起來，用上海人的口吻說吧，“哪是

不得了的呀，對呀，很了不起的呀”。

教師既不好說假話，也不好說蒙話，何為蒙話，就是托詞的變種，其實，無力的辯白就是蒙話、托詞，比如：“我圖啥，都是為你好；我罵你、打你、體罰你，是過了一點(diǎn)點(diǎn)；你

還是休學(xué)吧，這可是你自己的想法??”

這樣的教師愚昧的忘記了，假話與托詞，猶如大雪埋不住活人，秋風(fēng)掃落葉一般，虛偽

最終掩埋不了真相。

已經(jīng)占山為王了，還是少作秀好一些呀！

五、少夸大其詞訓(xùn)教：

欺騙孩子、嚇唬孩子是父母的天職，是一種劣性的惡習(xí)，希望教師不蹈覆轍。

對違反了校規(guī)院訓(xùn)、違背了教育者意愿、甚至撞響了道德的警鈴，教師不要慌，先清楚事件的要害，再對癥下藥，教師的訓(xùn)導(dǎo)十分必要，但是，要恰如其分，話盡可能別往大了說，不要臆想事態(tài)的惡性發(fā)展，學(xué)生的錯，沒什么大不了，捅破不了天。

見到一封情竇初開的情書；拿了同學(xué)的學(xué)習(xí)用具：看了一本黃書，損毀了公物，打了群架，答錯了題，講錯了話，罵了老師，說了謊話??也不至于，教鞭子三響，將教師的臉氣得由紅變黃，要是真的變紫了，就得趕快往醫(yī)院送吧，因為，這樣的教師，原來身心就不健

康。

學(xué)生犯錯是平常事，影響若沒有屁聲大，危害若沒有屁味臭，建議，還是和風(fēng)細(xì)雨的開導(dǎo)為好，誰說危言聳聽的話語，最終，只能成為學(xué)生日后回憶這位教師的笑柄。

六、少尖刻偏頗批評：

面對學(xué)生，一些教師有恨鐵不成鋼的心態(tài)，面對“灌鉛的腦袋”、“不開竅的木魚腦袋”、“核桃仁腦袋”，急性子的教師氣不打一處來，就想立馬下手“砸”。

且記住，在教師面前，學(xué)生是不知者，學(xué)習(xí)是個慢功夫，不要渴望每個學(xué)生都優(yōu)秀，且不說，教師所謂“優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)”對與否，能考上清華、北大的學(xué)生自然是少數(shù)，如鳳毛麟角。必須得承認(rèn)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)真就是特別努力，也有“慢鳥先飛常在后”的現(xiàn)象，只有少數(shù)學(xué)生出類拔萃，最后成為社會的精英，而大多數(shù)學(xué)生最后都將成為百姓大軍的組成部分，為生存而奔波。

問題出來了，面對不優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)該持何種態(tài)度？

是不是有這樣的教師：他們根本不會顧及學(xué)生們的感受，面對學(xué)生的一些不足、缺陷，就似他們殺父奪妻的深仇大恨，他們不分表紅皂白，面目猙獰，咬牙切齒的訓(xùn)教、責(zé)怪、冤損——表面怯生生的學(xué)生，真有想一口咬死學(xué)生的態(tài)勢，而且，語言極其生冷、尖刻、偏頗、就是沒有一點(diǎn)人性的味道。

多大的事？至于嗎？這樣的教師還是、還是謝謝吧！

七、少提審學(xué)生家長：

在教育學(xué)生方面，社會、家庭，個人都有責(zé)任和義務(wù)，但是學(xué)校、教師是主體，教師教

育不好學(xué)生，自然有不可推卸的責(zé)任。

為了使學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)，教師與家長溝通，本無可非議，采取家訪、約談等方式均可，但是，面對犯錯的學(xué)生，教師動輒“告訴你父母”，再就“讓你父母來一趟”，這種言行越少越好，教師多同為人父母，想想自己的孩子和自己的無奈，理應(yīng)知些深淺。

八、少違規(guī)辦補(bǔ)習(xí)班：

教師也得食人間煙火，靠勞動、用智慧獲得合法收益，沒有錯。

關(guān)鍵是，國家已經(jīng)三令五申的為學(xué)生減負(fù)，不允許辦課外班，教師還曲線辦、違規(guī)辦各種課外補(bǔ)習(xí)班、實在是不應(yīng)該，難為師表，教師辦課外班的出發(fā)點(diǎn)也許是好的，但是，違規(guī)操辦不可為，還要堅持辦班必有見利忘義的嫌疑，希望教師們別被染指。

教師多是明理人，更能甄別黑與白。

九、別拿學(xué)生過失開涮：

學(xué)生背后取笑教師的事多啦，在上學(xué)的路上、寢室的被窩里、日后同學(xué)聚會??

其實，教師也沒消停、亦非閑著，學(xué)生的造句、作文、情書、丑態(tài)、隱私、無知、坦誠??都是教師辦公、備課、閑聊時不可缺少的笑料，且，樂此不疲。

這樣的教師，還是閉嘴為好，自愛自尊，也要學(xué)會尊敬他人。

十、別越過道德底線：

在對待學(xué)生“笑納”的問題上；在與學(xué)生說教的言行上，在與學(xué)生心靈的溝通上；在與

學(xué)生肢體的接觸上??別沒個人樣。

禽獸不如的教師不是沒有，有，只是有的被曝光了，有的還在暗處猙獰、伸腿、呲牙??

就是不干人的勾當(dāng)。

說了這么多，我不是有意在貶損教師的職業(yè)，也不是在給全體教師扒皮，只是因為一些教師太清高，自以為才高八斗，卻忘記了，也有才疏學(xué)淺、孤陋寡聞的尷尬時候，別總是拿學(xué)生不當(dāng)人看；別總是拿學(xué)生的家長不識數(shù)；別以為教師的崗位缺人，記住，是教師的職業(yè)競爭的還不夠激烈，編制內(nèi)的教師不一定都是勝任者，說自己行的教師多，且敢于跳槽的教

師并沒有幾個。

教師的職業(yè)充滿誘惑，奉勸一句，面對站著工作的人，躺著來錢的人不要大聲喊腰痛，人與人高不了哪去，說教師的職業(yè)高貴一些，就是教育者恰巧站在了高崗，請記住，學(xué)生正在爬坡，來日，能讓教師仰慕和驚嘆的學(xué)生不會在少數(shù)。

教師們切記，真摯的教導(dǎo)，真誠的付出，真實的話語，真切的關(guān)懷，真心的愛護(hù)定能得

到學(xué)生一生的感恩回報。

能夠尊重學(xué)生的教師，就是尊重教師的職業(yè)、就是尊重教育者本人和被教育者的未來。

學(xué)生終究會有長大的那一天，請明智的、為人師表的教師，別再與天真的學(xué)生玩小把戲啦，要玩，學(xué)生永遠(yuǎn)是失敗者，但是，切記，這樣勝者的教師，日后必有赤裸于學(xué)生亮眼之下的時候，那時實在是不好做人啦，其下場，會讓學(xué)生很不好意識看待的，說不齒，不為過。

教育者與被教育者，都需要和諧相處，結(jié)下人性化的師生情意。

那就這樣吧，敬請教師們在教給學(xué)生知識的同時，再給學(xué)生一些誠信、公平和陽光吧！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)招聘廣告中易犯的低級錯誤

網(wǎng)絡(luò)招聘廣告中易犯的低級錯誤

今天，要是哪個公司說從未使用過網(wǎng)絡(luò)招聘，那真是一件很稀奇的事情。網(wǎng)絡(luò)招聘以其快捷、便利、跨區(qū)域、成本低等優(yōu)點(diǎn)迅速占領(lǐng)各單位的主流招聘渠道，已經(jīng)成為公司網(wǎng)羅人才最重要的前沿陣地。

但是由于受單位HR水平高低和認(rèn)識問題，同樣的陣地、相同的付出得到的效果卻大不相同。以前，我曾在拙文《網(wǎng)絡(luò)招聘，你可以做的更好》一文談過做好網(wǎng)絡(luò)招聘的一些辦法，本文試從網(wǎng)絡(luò)廣告方面再次論述網(wǎng)絡(luò)招聘常見問題和解決辦法。

一、單位名稱隨意更改

有些招聘單位感覺自己單位名稱不夠響亮，便隨意更改單位名稱。表現(xiàn)手法為：要么在單位名稱前加上美國、歐洲、中國字樣，彰顯外資公司或“中字頭”公司形象，要么在單位名稱后邊加上集團(tuán)公司字樣，突出自己公司是規(guī)模大、實力強(qiáng)的大集團(tuán)。如果你公司法人名稱的確有這些字樣，那倒無可厚非。如果沒有，那不是故意混混淆是非，欺騙求職者嗎？當(dāng)求職者發(fā)現(xiàn)真相時，除了感覺你公司愛慕虛榮、喜歡浮夸外，不會再留下其他更好的印象。因此，當(dāng)我們在發(fā)布招聘廣告時，還是以企業(yè)合法的名稱來進(jìn)行宣傳，不要隨意更改單位名稱。

二、單位介紹夸大其詞

就象個人求職做簡歷一樣，在基于事實的基礎(chǔ)上，把個人優(yōu)勢、閃光點(diǎn)突出出來可以增加個人競爭力，以獲得面試和錄用的機(jī)會。招聘單位為增加對求職者的吸引力，同樣可以在招聘廣告中把單位的行業(yè)地位、福利體系、辦公環(huán)境、企業(yè)文化等恰如其分地展示出來。但是，萬不可弄虛作假，把沒有的說成有，把小的說成大的。這種事情往小了說是商業(yè)誠信問題，往大了說是招聘欺詐，為以后的勞動爭議埋下風(fēng)險地雷。

三、不留單位地址和網(wǎng)址

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)招聘在超大級城市象北京、上海、廣州、深圳等非常普及。而對于這些城市的求職者來說，受交通工具、交通狀況等因素影響，單位的位置遠(yuǎn)近對他們非常重要。誰也無法長期忍受一天3-4個小時都在上下班的路上奔波，那種辛苦和疲憊足以使人放棄原本不錯的工作機(jī)會。可恰恰有那么一些招聘單位，招聘廣告里就是不留單位的辦公地址。這除了增加HR篩選無效簡歷的數(shù)量，通知面試時被候選人因地址遠(yuǎn)而拒絕外，還能給你帶來什么好處呢？

眾所周知，公司網(wǎng)站是對外宣傳的重要窗口，它的瀏覽量越多越好。而對單位招聘來說，全過程都是在做營銷，是單位對人才最好的展示和宣傳機(jī)會。因此，如果招聘單位已經(jīng)有對外公開的網(wǎng)站，HR不妨把地址留在招聘廣告里，讓求職者更多地了解地你單位的情況，這樣做的好處是既宣傳了公司，又免去了你日后很多的解釋工作。

四、職位名稱定位不清

不知道是為節(jié)省職位數(shù)，還是真的不清楚自己到底要招聘什么樣的人，不少單位喜歡把多個職位名稱放在一起招聘。比如人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、人力資源經(jīng)理（主管、專員）、銷售經(jīng)理（主管）等等。如此招聘，除了讓求職者感覺崗位職責(zé)、任職資格混亂以外，還會覺得連招聘單位自己都不知道應(yīng)該招聘總監(jiān)、經(jīng)理還是主管，或者隨便來個人都行。單位職位體系混亂無序，工作分工模糊不清也是一覽無余。

因此，不管是出于節(jié)省發(fā)布職位數(shù)，還是其他原因，為了不給求職者留下不好的印象，千萬不要把多個不同級別的職位放在一起招聘。

以上四種看似舉手之勞就能解決的小問題，卻經(jīng)常出現(xiàn)在ZHAOPIN、51JOB等主流招聘網(wǎng)站中。無一例外，這些錯誤或給招聘單位帶來負(fù)面影響，或給招聘工作帶來諸多不便。中國人力資源管理水平參差不齊體現(xiàn)于所有人力資源實踐活動中，正所謂有則改之，無則加勉，讓我們都在不斷提高中進(jìn)步！

第五篇：面試最不該犯的五個超低級錯誤

面試最不該犯的五個超低級錯誤

這幾天天氣暴寒，就業(yè)形勢也暖不到哪兒去。有數(shù)據(jù)說去年的畢業(yè)生中有大約五十七萬人處于待業(yè)狀態(tài)，多半賦閑或者依靠父母生活，這其中還不包括那些畢業(yè)之后一直在城市里游蕩卻沒有固定職業(yè)的人。一直期盼有所緩解的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻由此可見一斑。

總想為那些躑躅于都市里茫然無緒的年輕人提供一些幫助，哪怕是一些有益的建議，也好過用蒼白的語言去評論現(xiàn)實。

其實現(xiàn)在的就業(yè)形勢可能沒有看上去這么冷峻。雖然大量大學(xué)畢業(yè)生苦苦找不到一份賴以謀生的工作，但在同時很多單位卻又找不到足夠的或合適的人手。這其中除了用人單位和求職者之間的信息不對稱和溝通渠道不暢通之外，還有個很重要的原因是剛剛畢業(yè)的年輕人經(jīng)驗和應(yīng)對能力不足，面對好容易找到的求職機(jī)會，因為發(fā)揮不好而與工作失之交臂。

我大概說說年輕人在面試中最不該出現(xiàn)但卻最常見的問題，能注意到這些問題，可能在很大程度上提高應(yīng)聘和面試的成功率，獲得一份工作，更重要的是得到了鍛煉的機(jī)會和進(jìn)步的平臺。

我曾聽一位知名企業(yè)的人事經(jīng)理說起過一件事：一次他們預(yù)約了一位名校高材生去公司應(yīng)聘面試，這位高材生提交給他們的簡歷非常優(yōu)秀，各項條件都達(dá)到了公司的要求，引起了人事部門的注意，如果面試不出意外的話，談?wù)勏嚓P(guān)的工作待遇后，就可以順利進(jìn)入這家全國知名的企業(yè)，得到一份外人眼里風(fēng)光無限的工作。可眼看預(yù)約的時間到了，應(yīng)聘者還沒有趕到，人事部門主管在會議室等了他足足半個小時，這位高材生才姍姍來遲，一再跟主管解釋說是坐錯了車而延誤了時間，并且抱怨公司地理位置過于偏僻，導(dǎo)致自己找了很久才找到。主管微笑著淡淡的問了他幾個問題后，讓他回家之后等通知。

通常“回去等通知”的意思不言而喻，他的簡歷被丟棄一邊，與工作失之交臂。那位人事經(jīng)理時隔很久說起來還是對他贊不絕口，說他條件非常優(yōu)秀，可能會是個不錯的人才，但公司有明確的招聘紀(jì)律，其中最嚴(yán)格的一條就是，面試遲到的人一律不予錄取。因為公司認(rèn)為這樣的人缺乏責(zé)任心，對待工作可能比較隨意，不是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｇ舐毭嬖囀锹殘鲂氯碎_始職業(yè)生涯的第一步，也是必須面對的考驗。面試過程中有些人會由于怯場而結(jié)結(jié)巴巴，也有人會因為太過緊張而不知所云，也有些人一不小心就掉入了面試中的陷阱，這些不自信或不謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，都給主考官留下了負(fù)面的印象，從而影響了自己的錄用結(jié)果。求職面試過程，有些事項必須注意，有些太低級的錯誤最好別犯。

對應(yīng)聘單位沒做起碼了解

前些天聽廣播，主持人說到一個來應(yīng)聘的年輕的海歸，有不錯的學(xué)歷，人長得也很精神，乍見之下讓人眼前一亮。不過隨后的面試中就出現(xiàn)了很多問題，這個年輕人不知道面試官是誰，不知道應(yīng)聘單位是做什么業(yè)務(wù)的，不確定自己要應(yīng)聘哪個崗位，對月薪也沒有具體要求，看著非常隨意，一副這份工作可有可無的姿態(tài)。面試結(jié)束后，面試官當(dāng)面告訴他，不適合這份工作。年輕人問自己哪方面不夠好，希望明白之后對以后的應(yīng)聘有幫助。兩人聊了一會兒面試官才發(fā)現(xiàn)，這個年輕人真不是不珍惜機(jī)會，而是沒有經(jīng)驗，沒有做準(zhǔn)備。

面試之前應(yīng)該對自己要應(yīng)聘的單位有起碼的了解，對自己心儀的崗位要了解，知己知彼百戰(zhàn)不殆，不打沒準(zhǔn)備的仗，更不要糊里糊涂碰運(yùn)氣，那樣只會碰釘子。了解對方，不但有助于更好地選擇工作，而且也能提高面試成功的可能性。面試之前沒熟悉和預(yù)估交通

接到面試通知后，一般都會有足夠時間查詢交通，規(guī)劃出行路線，一定要確保熟悉路線，并且要預(yù)估到可能出現(xiàn)的交通堵塞等情況，提前出發(fā)，確保不遲到，避免因為遲到而給別人留下不守時的負(fù)面印象。面試前最好把自己收拾齊整，不要因為趕路顯得衣冠不整。年輕人要有朝氣和自信，大方得體，不夸張，不另類，表現(xiàn)穩(wěn)重。面試中不能很好地控制情緒

面試過程其實也是一種正面交鋒，有時面試者為了考驗應(yīng)聘者心理素質(zhì)，可能故意設(shè)置些難題進(jìn)行刁難，如果應(yīng)聘者情緒極易波動，那就中了圈套將弱點(diǎn)暴露無遺。面試過程中無論遇到多刁鉆的提問，無論對方姿態(tài)多高，都要表現(xiàn)得不溫不火，不卑不亢，淡定面對，要知道臨危不亂才是混跡職場的最高境界。有問必答將缺點(diǎn)都暴露無余

面試中要注意回避自己不想回答或者不太好回答的問題，最好的辦法是巧妙地將這些話題轉(zhuǎn)換到別的方面，這是面試取勝的非常重要的方法。如果對方問到自己最大的缺點(diǎn)，千萬不要老老實實將自己的所有缺點(diǎn)全盤托出，一些無傷大雅的缺點(diǎn)可以說，有些對工作來說是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，比如“太過于認(rèn)真，喜歡較真”之類，會讓對方覺得你思路敏捷。面試中的印象分其實是很重要的，靈活機(jī)變通常會讓面試的人有比較好的印象。太過緊張不會微笑面對別人

微笑面對別人是一種很好的狀態(tài)，面試中要表現(xiàn)得有足夠信心，能夠接受新工作的挑戰(zhàn)，精神昂揚(yáng)飽滿，笑容燦爛，這樣能將最完美的一面展現(xiàn)給對方，好的印象往往能帶來比較好的運(yùn)氣，博得職場生涯的“開門紅”。