第一篇：“嚴檢查、嚴整改、嚴執法、嚴追責”實施方案（本站推薦）

河東于小學“嚴檢查、嚴整改、嚴執法、嚴追責”實施方案 為貫徹落實教育局關于“嚴檢查、嚴整改、嚴執法、嚴追責”活動精神，進一步做好校園安全隱患排查治理，加強校園安全工作監管，有效遏制各類事故的發生，確保學校師生生命及學校財產安全，促進我校校園安全工作形勢持續穩定好轉，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、總體要求

以創建“平安校園”、實現學校及周邊環境優化為目標，以宣傳教育為手段，堅持部門配合、齊抓共管、標本兼治的原則，強化措施，重點檢查我校校園及周邊存在的各類安全隱患，認真解決安全工作中存在的突出問題和薄弱環節，努力為學校創造良好的育人環境。

二、組織領導

成立校園安全工作“嚴檢查、嚴整改、嚴執法、嚴追責”工作領導小組，全面負責我校的校園安全大檢查工作。

三、檢查重點

重點突出對學生道路交通、消防、危險化學品管理、設施設備、安保情況、學校及周邊治安等方面的安全，對我校進行全面安全檢查，消除安全隱患。

1.學生道路交通安全管理情況。查看是否開展安全隱患定期排查整治、交通事故防范和應急預案建立等；查看是否對學生進行經常性的交通安全教育，教育學生不乘坐無牌無證車輛和超載車輛，不在路上打鬧、玩耍等，查看學生上下學教師路口值班情況等。

2.校園消防安全管理情況。查看消防安全管理責任制落實、規章制度建設和消防安全設施、器材配備、維護保養情況；檢查相關人員是否能熟練使用消防器材；檢查教室、功能室等重點建筑疏散通道、疏散樓梯、安全出口是否暢通；是否對師生進行了消防安全知識教育。

3.危險化學品管理情況。各種危險化學品是否專柜存放，實行雙人雙鎖管理；對危險化學品的領用、消耗是否及時登記，建立檔案；易燃、易爆、劇毒、易制毒藥品的存放是否貼好標簽，標明名稱、濃度、存量、進貨日期、有效期或配制日期。

4.學校設施設備安全情況。是否對學校建筑物、構筑物進行定期檢查、及時維修維護；對重點設施設備維護管理是否落實到人，責任明確；是否建立健全教學設施設備的使用管理制度，定期對設施設備進行維修、保養。

6.學校安全保衛情況。檢查學校安全保衛機構建設，專兼職保安、門衛配備及履職情況，放假期間值班情況；

7.學校及周邊治安管理情況。學校相關人員是否及時做好對校內及校園周邊重點部位、重點路段的巡查工作；是否教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序；是否教育學生掌握正確的自護自救方法和提高明辨是非的能力；

四、組織實施

1.集中做好校園周邊環境治理的宣傳工作，大力提高師生的自我防范意識，交通安全意識。大力開展好法制教育、安全教育、自護教育、犯罪預警教育和網絡文明教育。充分利用晨會、班會、校園黑板報、墻報等宣傳陣地以安全常識為主要內容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。教育廣大學生樹立正確的操行觀，杜絕一些社會上不良風氣的侵蝕，全面提高師生的思想道德意識。

2.積極協調有關部門嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全和身心健康的各種違法犯罪活動，徹底鏟除校園及周邊地區的小流氓、小混混勢力。同時，要注意化解影響校園內部的矛盾糾紛確保學校政治穩定。

3.整頓校園及周邊的交通秩序，向上級有關部門反映，防止引發交通事故和一些集體安全事件的發生。

4.集中力量對校園內部進行一次安全大檢查，及時發現各種不安全隱患，并認真進行整改，堅決杜絕火災、建筑物倒塌和食物中毒等各種安全事故的發生，確保校園內一方平安。

五、工作要求

1.強化工作責任。

學校要切實加強對“嚴檢查、嚴整改、嚴執法、嚴追責”工作的組織領導，結合本地本校實際，緊急動員、迅速行動，立即開展自查自糾，認真排查校園安全隱患及薄弱環節，落實安全隱患整改措施，堅決防止校園各類安全事件的發生。學校校長為校園安全大檢查工作第一責任人。

2.強化工作措施。積極聯系有關部門，構建“政府領導，部門聯動，各司其職，各負其責，齊抓共管，綜合治理”的預防危及學校安全事故工作機制，徹底清理校園周邊環境，以預防危及師生安全的違法行為為重點，采取有效措施，嚴格依法查處學校周邊治安隱患和熱點、難點問題。明確整治內容、整治重點、整治方法步驟和措施。

3.強化落實整改。對排查出的安全隱患，能整改的立即整改；不能立即整改的，要設立警示標志，派專人進行監管，并要積極創造條件進行整改；確定為重大事故隱患的，要堅決落實掛牌督辦制度，該更換的立即更換，該停用的立即停用，該拆除的立即拆除。

4.加強檢查指導。在專項整治活動中，工作要有計劃，有措施，有總結，要善于發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。

5.建立長效機制。要以這次校園安全工作大檢查為契機，進一步完善安全工作制度，強化安全工作責任，落實安全工作措施，著力構建校園安全工作長效機制。

朱里街道河東于小學

2016.10.27

第二篇：心得體會(嚴)

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，自己認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及臺領導的動員講話，參加了處里組織的動員會、專題輔導等項活動。通過參與教育實踐活動和學習，使我對開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的認識。具體有以下幾點體會：

一、群眾路線是黨的根本工作路線。

群眾路線大家并不陌生，概括起來講，就是四句話：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。群眾路線是黨的根本工作路線，和實事求是、獨立自主一道被譽為毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。鄧小平說“群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。”它是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。這個“傳家寶”在任何時候任何條件下，都不能忽視，都不能丟棄。

我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業才能充滿生機。

二、開展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要;是發揚黨的優良傳統，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創造力的需要;是團結帶領全國人民按照十八大的戰略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發展中國特色社會主義偉大事業的需要。

正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題，??打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名，為人民實現愿看創造良好的環境，讓我們的“中國夢”不再是夢。

三、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題

當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現。“四風”繼續蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。中央明確要求把解決“四 風”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務，可以說號脈很準，對癥下藥，切中要害。

盡管“四風”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認識，克服“與己無關”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。身為黨員領導干部，更應該自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“四風”的政治營養。

總之，開展教育實踐活動，掃除“四風”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

四、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用

改進工作作風，密切聯系群眾，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。

這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。

一是要在學習上帶頭，認認真真學好《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規定文件，全面準確掌握中央精神，以此指導活動的開展。

二是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。

三是要在發揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。

四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

第三篇：嚴紀律

嚴紀律、正作風、強素質、樹形象主題教育 的自我剖析 房愛斌

我校集中學習了胡堅書記在全縣深入開展嚴紀律、正作風、強素質、樹形象主題教育大會上的講話，我充分認識了這次活動是縣委、政府根據市委統一部署，著眼未來發展大局，針對當前形勢和存在突出問題，經過認真研究而作出的一項重要部署。本人經過一段時間的系統學習和深入思考，結合自身的情況,圍繞這次活動的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。現將本人的剖析如下：

一、首先 對于這次活動有了清晰明確的認識。從思想上高度重視，認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照學校的 布置積極認真開展學習，搜集資料，摘抄讀書筆記，加強自己的政治理論素養。

二、明確了學習的目標。總的目標是：求真務實、嚴格紀律、轉變作風。通過這次活動，使本人從思想上有一次新的深刻的洗禮。學習不應只是為了應付檢查，而是根據自己的情況，有選取，有目的的學習，能夠切實的學以致用。針對自己在工作中有些被動，缺乏立足做好本職工作的作風應得以改變，應克服困難，積極進取。

今后努力做到以下方面：

一、加強學習，提高自身素質。首先，加強政治理論學習，系統地學習黨的重要文獻，樹立正確的人生觀、價值觀和執政觀，增強自己的責任感和使命感，堅定理想信念、理清工作思路、鼓足干事創業的勁頭，努力做政治可靠、立場堅定的人民公仆。

二、加強作風建設。要真抓實干，奮發有為，勇爭一流，努力將自己的工作提高到一個新水平。進一步提高政治紀律和組織紀律意識，嚴格遵守政治紀律和組織紀律。在工作中，要做到大事不糊涂，講原則，講正氣；小事不計較，講風格，講品德。樹立行業新風，提高自身的整體水平，要做到愛崗敬業、加強職業道德，增強工作責任心。要內強素質，外樹形象，努力做一個品質好、素質高、業務精、作風正的人民勤務員。

三、進一步解放思想，保持創新精神，努力突破傳統的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時克服工作中的畏難情緒，增強工作的創新能力，務實高效地做好本職工作。加強學習，提高整體素質，適應形勢發展需要。以飽滿的熱情、扎實的作風、優異的成績，真正無愧于黨和人民的期望。

總之，真正通過這次活動，將自己的素質提高到一個新水平，頭腦來一個大清洗，作風來一個根本性的變化，思想覺悟、整體素質來一個大提高，從而促進工作再上一個新臺階。

第四篇：規定細了 審核嚴了 追責多了

規定細了 審核嚴了 追責多了

差旅費亂報銷管住了(微調查)

柴秋實 高 翔

《 人民日報 》（2016年08月14日 01 版）

請來出差的上級領導到單位食堂吃飯，消費還是超標，報銷咋辦？

甘肅某市煙草專賣局有“對策”：將費用分散到其他接待中處理。當事人一邊偽造政府辦公室公函，以業務接待形式報銷；一邊拆分原始單據，通過分攤處理報銷。然而，當事人自以為遮掩得很好的違規手段，很快被舉報至中央紀委。日前，該市紀委根據情節輕重，分別對幾名涉事干部作出處理。參與就餐的11人被責令退賠就餐費用。

“差旅接待的監管更嚴了，很大程度上是由于差旅報銷的相關規定更明確了。”甘肅某市政府辦公室負責接待工作的小王說。

差旅標準細化

堵住規則縫隙

今年1月1日起執行的《甘肅省財政廳關于調整省級黨政機關差旅住宿費標準等有關問題的通知》，最大特點就是，對大連、哈爾濱、青島等自然條件限制和季節影響較大的城市試行差旅住宿費淡旺季標準。例如，按2014年《甘肅省省級黨政機關差旅費管理辦法》，省級干部到省外出差的住宿費標準，在全國各省、自治區、直轄市、計劃單列市統一為800元；調整后，省級干部前往大連市出差，7—9月的旺季標準為960元，其余時間為800元；而在北京、上海的標準則調高至1100元。

“一線城市、旅游城市消費比較高，過去的差旅標準有時不能覆蓋所有費用，要么自己墊付，要么找些變通的法子，財務人員也是睜只眼閉只眼。”一位省直機關的副處級干部坦言，新的差旅住宿費標準更符合實際情況，管理流程也更加嚴格。

報銷單據規范 財務省心省力

“上級領導來檢查工作，基層怎么可能不重視？”甘肅省某市委辦公室一名財務人員小竇告訴記者，以前沒有具體差旅住宿費報銷標準的時候，為體現接待的“誠意”，讓領導“賓至如歸”，盡可能按最高規格安排。“對方有時會自己結住宿費，但若是讓我們基層報銷，最后還得走財務賬。”

過去，通過虛開辦公用品等其他用途發票、開多張發票分次報銷等方式，總可以找到鉆空子的方法。如果明面的財務報賬沒法報銷，違規接待的資金從哪里來？小竇表示，有時涉及的金額不多，接待人員甚至會自己掏腰包；如果部門有“小金庫”，問題就更容易解決了。

“現在相關規定具體下來，不同級別的干部，不同地區、不同時間的出差，住宿費報銷的上限一清二楚，我們就嚴格按照標準執行。”小竇表示，財務工作省力省心了許多。

擺脫接待菜單 回歸工作清單

改變的不僅是差旅報銷標準，基層的接待風氣也在逐漸扭轉。

“過去接待上級，從接到通知那一刻開始，最費心的就是宴請的菜單。”小王說，為了表現對領導的重視，當地有關負責人甚至會親自審定菜單。以往按慣例，接待過程中，吃住行一條龍是最基本的，如果是有直接利益關系的一方，必定會絞盡腦汁地表現慷慨。“現在都控制在具體規定的限額內，超規格接待的問題基本杜絕了。”

干部差旅費報銷辦法等相關規定的出臺、細化，把小王從繁雜的接待菜單里解救出來，許多像他這樣的基層工作人員再也不用忙于菜單，而忽視工作清單了。

除了接待人員，某機關領導秘書小劉也在見證著基層接待風氣的改變。“現在跟隨領導外出下鄉，接待單位一般會和我討論應該安排去哪些地方考察，需要了解什么情況，以及相關材料的準備等。總算回到工作助理的職能范圍內了。”

第五篇：三嚴三實實施方案

XX縣質量技術監督局

開展“三嚴三實”專題教育活動實施方案

按照中共XX縣委組織部召組?2015?XX號文件關于開展“三嚴三實”專題教育的活動要求，以及中央、省市委關于在縣處級以下領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的有關指示精神，結合我局實際，現就在局科級及以下黨員干部中開展“三嚴三實”專題教育制定如下工作方案。

一、指導思想和原則

以學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰略布局，以總書記系列重要講話為指導和遵循，突出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”主題，聚焦“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，教育引導我局領導干部加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。開展“三嚴三實”專題教育，要注重把握以下原則：

1.堅持從嚴從實。深入落實全面從嚴治黨要求，以更嚴的標準、更嚴的指施、更嚴的紀律，推動領導干部深入學習、1 自覺踐行“三嚴三實”，明規矩、守紀律、強約束，切實增強思想自覺和行動自覺。

2.堅特問題導向。把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，緊密結合實際，認真梳理“不嚴不實”問題和具體表現，深入查擺、深刻分析、深度整改，切實解決好“不嚴不實”問題。

3.堅持以上率下。各級領導干部要以身作則、率先垂范；要加強領導指導，充分調動和發揮各級黨組織的自覺性和主動性，切實形成一級做給一級看、一級帶著一級干，上行下效、以上率下的良好局面。

二、學習時間和參加范圍

“三嚴三實”專題教育從今年7月開始，用6個月左右的時間，在全局科級及以下黨員干部中開展“三嚴三實”集中學習教育。

三、學習內容和學習形式

開展“三嚴三實”專題教育，要不折不扣落實中央、省委、市委有關文件要求和會議精神，牢牢抓住專題黨課學習、專題黨支部學習研討、活動落實情況盤點、完善制度機制、專題組織生活會5個關健動作，細化措施，狠抓落實，務求實效。

1.書記帶頭講專題黨課。單位黨組書記都要帶頭講“三嚴三實”專題黨課，帶動專題教育開好局、起好步，7月中旬完成。

領導干部黨課要緊扣“三嚴三實”要求，聯系本地區本部門單位實際，聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。要深入學習思考，把各級精神要求領會透徹，自己動手撰寫黨課講稿。要深入調查研究，找準并點出領導干部思想上的模糊認識、存在的“不嚴不實”問題、出現的反面案例，深刻剖析根源，明確努力方向。講黨課要入情入理、講出共鳴，增強貼近感、現實感，防止照本宣科、泛泛而談，避免千篇一律、面面俱到；要緊扣“三嚴三實”主題，突出重點，不能以工作部署、業務輔導等代替。

2.扎實開展專題學習研討。分3個專題開展學習研討，每個專題大體1-2個月時間，年底前完成。專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關’；專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”；專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。

一是原原本本學習。重點學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《xxx談治國理 政》、《xxx關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，認真學習中央組織部、中央紀委機關組織編寫的《領導干部違紀違法典型案例警示錄》、《優秀領導干部先進事跡選編》。堅持個人自學與集中學習相結合，每個專題集中學習不少于3次，每次不少于半天時間，保證規定書目原原本本學習一遍，不能以其他形式代替原原本本學習。

二是深入研究討論。每個專題至少組織1次集中討論或座談會。每位領導干部都要把自己的思想、職責、工作、行為、變化擺進去，聚焦“不嚴不實”問題，圍繞思想困惑、認識模糊的問題，習以為常、司空見慣的問題和工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題，深入研究討論。采取討論前撰寫發言提綱，討論時逐一發言、集中研討，討論結束后總結收獲體會的形式，組織領導干部談認識感受，差距不足，互相啟發，在深入討論中發現問題、找到癥結，在思想碰撞中加深交流、形成共識，在認識深化中明確努力方向、制定具體措施。要在媒體、網絡開設研討陣地。用好研討成果，營造學習研討的濃厚氛圍。

3.精心組織召開專題組織生活會。專題民主生活會在2016年1月底完成。要發揚教育實踐活動召開民主生活會的好經驗好做法，堅持高標準、高質量，確保問題查擺到位、黨性分析到位、批評和自我批評到位。

一是深入查擺問題。集中討論，每位黨員干部要結合講黨課、專題學習研討和聯系服務群眾、日常調查研究、指導工作等，采取自己找、群眾提、集體議、談心交心、問卷調查的方式，深入剖析，把“不嚴不實”問題找準擺實、詳列問題清單。

修身不嚴方面。主要是理想信念不牢、宗旨意識淡薄、黨性修養不深、格調情操不高。表現為：有的干部對黨不夠忠誠，表面一套背后一套，犯自由主義，對黨和政府的決策部署、對上級領導妄加揣測；有的不能很好的認識改革、對待改革，在改革的大潮面前，沒有辯證地擺正參與者和推動者的關系，考慮個人職位、職稱、待遇多，對單位發展貢獻考慮的少；有的理想信仰缺失、黨性修養不夠，有的宗旨服務意識、大局意識不強、主動服務發展的觀念不夠，對“三引一促”等重點工作還停留在口頭上，落實不到行動上。

用權不嚴方面。主要是特權思想嚴重、濫權枉法、以權謀私。表現為：有的收費不規范、罰款不完全依照政策法規，自由裁量權的問題仍然存在；有的執法不嚴，執法收費透明度差，人情案、關系費還有一定影子；有的有法不依，重處罰輕監管、重審批輕監管的問題仍然突出；有的無故空崗、擅自離崗、玩手機、聊微信等紀律松弛的現象屢禁不止等。

律己不嚴方面。主要是心無敬畏、目無法紀、為政不廉。表現為：有的對黨的政策規定表面服從，卻私底下“說三道 四”，甚至大談“歪理邪說”；有群眾和企業對個別單位的個別人員還有反應；有的在執行組織紀律上，思想浮躁、紀律松弛、工作說起來都能干，實際做起來什么也干不成；有的對市局安排布置的重要工作、熱點事項推進不快、辦事效率不高，只求過得去，不求過得硬；有的對八項規定等要求不以為然，一些領導、特別是直屬單位的中層，到企業食堂就餐、去偏遠地方吃請、收受電子購物證券的苗頭有所出現；有的還存在個人主義，以同學會、老鄉會為“幌子”，搞團團伙伙，拉幫結派。

謀事不實方面。主要是脫離實際、好高鶩遠、急功近利。表現為：有的熱衷于搞形式主義，以會議落實會議，以文件落實工作，考慮基層實際不夠；有的闖勁不足、把握特點規律不深，習慣于按舊體制、舊模式來思考問題、安排工作，不思進取，安于現狀，缺乏爭創一流的信心和勇氣；有的不跟現實、能力不夠，小成即滿、開拓進取意識不強；有些缺乏新常態下解決遇到的新困難、新矛盾、新問題的決心等。

創業不實方面。主要是畏首畏尾、墨守成規、不敢擔當。表現為：有的在關鍵時刻“頂不住、用不上、拉不出”；在效能建設上，用權隨意、庸政懶政的問題沒有得到根本解決；有的對實際情況一問三不知；對市局安排部署的好多工作有“上急下不急、上催下不動”的現象，浮在面上，不能有效落實；有的愛耍“小聰明”，搞“虛實相間”，攬功諉過等。做人不實方面。存在不敢擔當、推諉塞責的問題，表現為：有的思路不清，遇到困難采取退縮、躲避、迂回的態度，缺乏面對困難的勇氣和解決問題的信心；有的工作態度不積極主動，得過且過，不求有功但求無過，當一天和尚撞一天鐘；有的熱衷于上推下卸、八面玲瓏，對組織不講實話、不見真心，當面一臺、背后一套。

“不嚴不實”問題具體到不同地方和單位表現形式、危害程度均有所不同，各單位要以更嚴更實的要求，緊密結合實際，認真分析查找，確保將問題找準確、找具體。

二是認真撰寫心得體會等學習材料。對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，確保見人見事見思想。

三是嚴肅開展批評和自我批評。把批評和自我批評這個有力武器拿起來、用起來，開展積極健康的思想斗爭。黨組書記要帶頭剖析個人問題，嚴肅認真地指出每名班子成員的問題和不足。每名同志發言，要圍繞“三嚴三實”要求，深入剖析自身存在的問題及產生原因，提出整改措施和努力方向，其他同志要逐一對其提出批評意見。班子成員要對自身問題主動擔責、敢于亮丑，對同志們的問題不含糊、不護短，真正使領導干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。黨組成員要加強對下級黨組織和分管部門單位專題民主生活會和組織生活會的指導，并以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。

4.抓好整改落實和立規執紀。把“不嚴不實”問題整改和立規執紀工作貫穿專題教育始終，一開始就整改、就抓實。對教育實踐活動中尚未完成的整改任務，要結合專題教育繼續抓好整改；對專題教育中查擺的問題，領導班子要制定工作方案，領導干部要制定具體措施，逐項逐條抓好整改。

四、注重結合實際工作

開展“三嚴三實”專題教育，要堅持圍繞中心、服務大局，大力弘揚XX精神，緊密聯系思想工作實際，與全面加強黨的建設、持續推動作風轉變、加快全市改革發展穩定等有機結合起來，不斷增強專題教育的實效。

1.要在踐行“三嚴三實”中大力加強黨的建設。要結合專題教育活動，以嚴的精神和實的措施，認真落實黨建工作責任制，不斷推進黨的建設上水平。要進一步強化本職意識，拿出足夠的時間和精力研究黨建工作。要教育引導黨員干部恪守黨性原則，講政治、嚴紀律、守規矩，不折不扣地貫徹落實市局黨組決策部署。

2.要在踐行“三嚴三實”中密切黨群干群關系。要結合專題教育，進一步深化拓展干部直接聯系服務群眾“結親連 心”活動，在“干部全參與、群眾全覆蓋”的基礎上，重點圍繞干部作風、辦事程序、辦事實效、服務態度、服務企業、服務群眾等六個方面，深入查找群眾普遍關注、反映強烈的突出問題，明確責任人和時間進度，嚴格督察問效，確保問題得到有效解決，取得群眾滿意的效果。通過聯系服務群眾，使干部真切了解群眾期盼要求，深刻反思不嚴不實的現實危害，從中受教育，自覺轉作風，從根本上密切黨群干群關系。

3.要在踐行“三嚴三實”中實現攻堅克難。充分運用專題教育成果，內強外拓，發力趕超，爭先進位，堅決克服等待觀望不真干、紙上談兵不實干、畏難發愁不肯干等問題。落實2015年全局各項工作目標任務，力爭年底工作上新臺階。各級黨員干部要團結一心、全力以赴、敢于擔當、攻堅克難，持續推進質監事業服務全縣經濟社會發展。

五、組織領導

本單位“三嚴三實”專題教育在局黨組領導下進行，局辦公室組織實施，各股室根據各自職責，分工合作做好工作。

1.落實領導責任。各部門負責人要切實擔負起本部門專題教育的領導責任，對專題教育的安排部署、組織協調、深入推進、督導指導、實際成效等負責。主要負責同志要強化擔當意識，認真履行“第一責任人”的職責，切實把專題教育擺在突出位置，既要帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責任扛在肩上，從嚴從實、抓 緊抓好。分管領導要按“一崗雙責”的要求，加強跟蹤指導，指導所分管單位扎實開展好“三嚴三實”專題教育活動。

2.明確工作分工。專題教育的政治性、關聯性、實踐性都很強，各科室及各單位要密切配合、協同推進。辦公室作為牽頭部門，要主動加強與各單位的溝通協調，深入研究謀劃，加強工作指導，把握進度節奏，抓好督促檢查；其他各部門要形成正確導向，帶動廣大黨員群眾積極支持參與，為專題教育順利健康開展營造良好氛圍。

3.強化督查考核。抓專題教育情況，要作為今年黨建工作述職評議考核、科學發展綜合考核的重要內容，年底抓好考核評議。要結合日常工作開展，加強對開展專題教育經常性的督促檢查和跟蹤問效。各部門按照局“三嚴三實”的具體工作方案，對專題教育開展情況，向局辦公室寫出工作報告。

XX縣質量技術監督局

2015年7月5日