第一篇：教材、教輔資料征訂規范及管理使用制度

朝邑初中

教材、教輔資料征訂規范及管理使用制度

第一章 總則

第一條 為規范學校教材、教輔資料征訂，切實減輕中小學生負擔，促進基礎教育健康發展，根據縣局要求，經會議討論研究，對我校教材、教輔資料、班級資料征訂作如下規范：

第二章 教材嚴格按照教育局要求統一征訂

第二條 教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持以新華書店為唯一合法的征訂單位，每年僅有春季和秋季兩次時段征訂全年使用教材，過期不予辦理。

第三章 教輔完全根據學生自愿原則

第三條 縣局教輔資料完全根據學生自愿的原則進行征訂。

第四章 教材發放

第四條 每學期教材統一由學校在開學第一天以班級為單位統一由班主任領出發放到每個學生，進行簽名登記按手印（義務教育免費教材）。

第五章 循環使用教材用書

第五條 《音樂》、《美術》、《信息技術》、《體育與健康》和地方教學用書，屬于免費循環使用教學用書，學校在每學期期末考試結束最后一天通知班主任將循環教材收到學校、清點登記保存，以備下學年使用。

第六章 費用收繳

第六條 教材、教輔、均屬學校代收費項目，學校不收取任何費用。

2016年9月

第二篇：教材及教輔征訂

臨汶小學關于規范教材、教輔資料征訂管理及使用的規定

為規范學校的教材、教輔資料的征訂管理及使用工作，切實減輕學生家庭的經濟負擔，端正行風，消除職務犯罪滋生地，樹立教育的良好形象，特制定本規定：

一、加強教材、教輔資料的征訂和管理使用工作。各年級（教研）組，學校教導處要加強對教材、教輔資料征訂管理及使用工作，建立教材、教輔資料管理領導小組（組長：李東，組員：田福亮、公華貞、張憲明），專門負責教材、教輔資料征訂的審核管理工作。征訂的教材必須嚴格按教學大綱的要求和省市縣審定的目錄訂足教材，并開齊開足課程；學校征訂的教材必須經教育行政部門審定的書目范圍內，并經學校領導小組會議集體決定，學校及任何教師不得統一征訂任何教輔資料。

二、推進教材征訂管理使用的陽光工程。每學期學校征訂的教材書目、數量必須張榜公布，并作為學校校務公開的一項內容，接受監督，把此項工作打造成“陽光工程”。

三、加強規范管理使用教輔資料工作。根據文件精神及要求，學校及教師要幫助指導好學生及家長自主選用好一套教輔資料，但必須堅持以下原則：

1、學校及教師幫助指導選用的教輔資料必須在《濟寧市中小學教學用書征訂目錄》范圍內。

2、必須堅持家長及學生自愿購買為原則，嚴禁強迫。

3、必須選擇具有合法資質的出版發行銷售單位。

4、必須確保質量、經濟適用原則，內容健康、嚴禁指導選用盜版、質量低劣等非法出版資料。

5、各位教師每學期開學一個月內要將幫助指導選用的教輔資料的詳細情況（書名、出版、發行、銷售單位、價格等）上報教導處、教導處要上報教體局教研室備案。

6、任何單位、個人不得向其它渠道訂購教材、教輔資料；不得使用盜印、盜版教材、教輔資料。

四、嚴禁違規征訂教材、教輔資料。各年級組、教研組及備課組及教師個人必須按照規定做好工作，不得違規向學生推廣教輔資料；不得借用名義編寫、編印教材、教輔讀物，并向學生推銷。

五、資料類別

教輔資料分教師資料和學生資料兩部分，是除教材以外的所有教學輔助資料，包括學科教學參考書籍、競賽輔導用書、試卷或練習、學習用品、學科報刊雜志、音像制品等。

六、獎勵自編

1、學校倡導并獎勵備課組、學科教師，根據教學需要及學生實際，本著精要有用的原則，在不需要統一推薦教輔資料的前提下，自編教輔資料，真正做到分層推進、因材施教。

2、每月有自編教輔資料的備課組，備課組長每月將參編教師或編寫教師的所編資料送教導處登記備案，待教導處核實后，由教導處記入該教師的津貼中，與其它津貼一并發放。

七、本規定自2013年9月起執行，嚴格執行，違反以上規定者，將視其情節，追究責任并承擔后果。

關于規范教材、教輔資料 征訂管理及使用的規定

臨汶小學

第三篇：教輔資料征訂制度

中學教輔資料征訂制度

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度，請各年段段、各教研組、教師遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按市教育局統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、主管教學校長認真審核。

3、由教導處按時上報新華書店，確?！罢n前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

教輔材料的征訂嚴格按市教育局統一規定，堅持征訂以華育書店為唯一合法渠道的教材。

1、圖書管理員將華育書店提供的教輔材料書目提交教學校長和教務組。

2、教務組召集備課組長認真審閱書目共同確定征訂書目。嚴格按照教輔材料征訂要求——每個學科只能征訂一種來操作執行。

3、教務處分管主任審核后向教學校長匯報，教學校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。

4、由圖書管理員及時分發到學生和教師手中。

三、教輔資料征訂的原則

1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。

2、各教研組、各年段、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

3、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案（校務公開欄公示），屆時學校組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

4、各部門和教師個人若違反相關規定，學校將嚴格追究相關人員的責任。

教材、教輔材料征訂檢查

領導小組

組長：

副組長：

組員：

學校檢查濫征訂教材、教輔材料記錄

學校檢查濫征訂教材、教輔材料記錄

學校檢查濫征訂教材、教輔材料記錄

學校檢查濫征訂教材、教輔材料記錄

學校檢查濫征訂教材、教輔材料記錄

學校檢查濫征訂教材、教輔材料記錄

第四篇：教輔資料征訂制度

青島開發區第一中學教輔資料征訂制度

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年段段、各課組、教師遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、主管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

1、教務處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。

2、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，完整如實填寫資料征訂申批單，一式兩份，備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。

3、教務處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。

4、資料到貨后由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。

5、由教務處及時分發到學生和教師手中。

6、根據征訂合同學校財務按時付清款項。

三、教輔資料征訂的原則

1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。

高

一、高二年級由學校統一為學生征訂一套新華書店提供的配套練習，高三年級由學校統一為學生征訂一套高考第一輪、第二輪復習用書，并允許征訂一套高考練習。

2、各備課組、各年段、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得-1-

通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

3、嚴禁教師個人在教輔推薦、發行過程中牟取發行部門、書商“宣傳費、勞務費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用及回扣各違規違法行為。教師個人不得直接收取、參與經辦、經手學生征購教輔過程。

4、各備課組可根據需要，由學校確定版本，從新華書店或青島市教育局審讀、公布的教輔材料品種中向學生推薦符合教學實際的教輔資料，按照“學生自愿購買、發行部門上門服務”的要求，聯系書商進行訂購。班長或學習委員認真登記所在班級學生所購買的教輔材料的數量，由班長將書款直接交給書商。每個學科學生只能自愿選用一套教輔材料。

5、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案（校務公開欄公示），屆時學校組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

6、各部門和教師個人若違反相關規定，學校將嚴格追究相關人員的責任。

第五篇：教輔資料征訂制度

XXX中學教材教輔資料征訂制度（草案）

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年級組、各科組、教師遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按自治區教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、分管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

1、根據上級文件精神，高

一、高二年級務必從自治區公布的[公告] 推薦目錄中挑選，高三年級由教務處收集合法渠道到校的資料樣書，整理后交年級組或各學科基組長挑選或從自治區公布的[公告] 推薦目錄中挑選。

2、基組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，科組長簽字確認，完整如實填寫資料征訂申批表，交教務處。

3、教務處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂，最后由教務處負責報市XXX公司。