第一篇：景家店學校周邊環境大檢查活動方案 Microsoft Word 文檔

定西市安定區景家店學校 校園及周邊安全大檢查工作方案

為切實加強我校安全管理工作，凈化育人環境，保障學生安全，維護校園及社會穩定，根據上級統一部署，對學校及周邊環境進行專項整治，為確保專項整治取得實效，特制定本方案。

一、工作目標

通過開展大檢查、大整治活動，進一步明確崗位職責，健全管理制度，完善應急預案，全面提升師生安全意識，有效防范校園安全事故，實現全區校園及周邊校舍、治安、消防、交通、衛生等各項育人環境持續好轉。

二、工作任務

1、及時發現反映侵害學校的違法犯罪行為，營造安全、穩定的學校周邊環境，確保廣大師生的人身安全。

2、清理學校周邊無證無照經營、違法經營的網吧、流動攤點等場所設施，大力凈化學校周邊環境。

3、主動聯系相關部門增設交通標志，大力加強對師生交通安全的教育與管理，杜絕師生乘坐無牌、無證、非法營運，超載的車輛，確保師生的交通安全。

4、大力加強學校內部管理，進一步強化學校內部的安全保衛工作，落實學校安全工作責任制，努力完善各項安全保衛制度和衛生管理制度，建立學校治安保衛組織及隊伍，排查整改學校內部的安全隱患，確保學校安全工作的萬無一失。

5、加強法制教育和安全教育，通過各種形式，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力

三、整治重點

1、校舍安全整治。對全校校舍等建筑物進行一次全面排查，消除校舍安全隱患。該封閉的封閉，該拆除的堅決拆除。

2、食品衛生安全整治。對校門附近小賣部和校園周邊飲食攤點進行食品衛生大檢查，消除食品衛生安全隱患。凡不符合衛生標準和存在安全隱患的，要限期整改；逾期達不到要求的，停止經營或使用；堅決杜絕“三無”食品，裸露食品或變質食品。

3、消防安全整治。根據建筑防火、安全疏散等規范要求，檢查學校周邊是否存在安全隱患，落實整改措施。

4、道路交通安全整治。加強學生上下樓梯等秩序管理，嚴防“踩踏”事故發生，加強與學校校門相鄰街道、公路交通秩序管理；嚴禁“三無”車輛接送學生。

5、校園及周邊環境安全整治。嚴格落實校園內部保安巡邏措施；對涉及學生違法犯罪行為，從嚴、從快查處；加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。對校園周邊占道經營進行整治。清理整治校園周邊文化娛樂環境。

四、組織領導及工作要求

為加強此次專項整治和學校安全工作的領導，經校委會議決定成立學校及周邊環境專項整治領導小組，其成員如下：

組 長：付平副組長：楊天文

成 員：王 祿 王曉晶 張成漢 各班主任 領導小組要加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理，要主動聯系、積極配合公安等部門加強學校安全工作。

第二篇：景家店學校群眾路線活動方案

定西市安定區景家店學校深入開展 黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

按照中央的總體部署，根據區教育體育黨工委《安定區教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（安教黨發[2014]8號）的要求，為認真搞好本單位此次教育實踐活動，在區教育體育工委的正確領導和督導下，學校黨支部結合工作實際，特制定實施方案如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，以為民、務實、清廉為主要內容，以領導班子和黨員領導干部為重點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實加強黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢，凝聚全校教職員工力量，為辦人民滿意的教育、推動“聯村聯戶、為民富民”、實現中華民族偉大復興的中國夢和教育強國夢提供堅強保證。

二、總體要求

教育實踐活動貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，主要是通過學習和對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風的要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律，特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評與自我批評，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是區別情況對癥下藥，教育提醒作風方面存在問題的黨員、干部，始終堅持懲前毖后、治病救人的方針。

三、目標任務

我校的教育實踐活動，要以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“踐行?六字?作風，建設?三優?學校”為主題，嚴格按照“快、細、實、新、儉、嚴”的六字要求，切實加強作風建設，切實解決突出問題，不斷提高管理、服務、育人的質量，著力打造“校風優、教風優、學風優”的三優學校。

一要落實為民務實清廉要求。為民，就是把廣大群眾作為根本依靠力量，努力實現、維護、發展好他們的根本利益。務實，就是要求真務實、真抓實干；堅持問政、問需、問計于群眾；謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受群眾監督，增強反腐倡廉和拒腐防變的自覺性。

二要著力解決突出問題。主要是：堅決反對形式主義，要端正學風，改進文風會風，把心思用在干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。堅決反對官僚主義，要堅持民主集中制原則，深入實際、深入基層、深入教育教學第一線，虛心向群眾學習，真心對師生員工負責，熱心為師生員工服務，誠心接受師生員工監督；堅決反對享樂主義，要牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，要堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算、勤儉辦學。

三要牢牢把握基本原則。堅持正面教育為主，引導黨員、干部堅定理想信念，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，敢于揭短亮丑，堅持真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持講求實效，開門搞活動，把師生員工滿意作為評價活動成效的依據，在提高群眾工作能力、密切與師生員工關系、全心全意為師生員工服務上取得實效。堅持分類指導，針對各黨支部的不同情況，找準需要解決的突出問題，提出適合其特點的目標要求和辦法措施。堅持領導帶頭，上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般黨員，層層抓落實。

四、方法步驟

根據區教育體育黨工委部署，我校的教育活動時間從2014年1月開始，到2014年9月基本完成。

準備階段：在活動全面開展前的暑假，充分做好準備工作，重點抓好三項工作。

1、學校領導班子2月份集中學習關于組織開展黨的群眾路線的教育專題，統一思想、提高認識，為開展教育實踐活動奠定基礎；

2、對學校領導班子和黨員干部“四風”方面存在的突出問題進行梳理，形成材料上報督導組；

3、在與督導組充分溝通基礎上，研究制定出我校的教育實踐活動具體工作方案，明確目標任務、方法步驟和保障措施等，并報督導組。

實施階段：整個教育實踐活動分為三個環節

（一）學習教育、聽取意見（3月）1.召開動員大會，開展評議。

我校于2月22日上午召開全校教師教育實踐活動動員部署大會，學校黨支部書記作動員講話；學區督導組組長李玉林同志傳達有關精神，并對開展活動提出要求。大會結束后，參會人員認真填寫民主評議表，開展民主評議。內容包括：評價學校領導班子及班子成員作風情況，評議領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題，征求搞好教育實踐活動的意見建議等。

2.組織學習、接受教育。組織黨員、干部認真學習中央指定的《論群眾路線—重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》《各地聯系服務群眾經驗做法選編》《損害群眾利益典型案例剖析》等5本書以及《中國共產黨歷史》（第二卷）、《整頓黨的作風》等經典著作，學習中國特色社會主義理論，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習中央及市委關于開展教育實踐活動的有關文件和講話精神，特別是中央八項規定及市委七條實施意見；開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。

領導班子要開展中心組學習，黨支部要采取召開專題組織生活會、學習討論會等形式組織學習，集中學習時間不少于1周，每名黨員、干部應結合思想、工作實際撰寫學習心得體會。要通過集中教育、專題輔導、個人自學等方式，組織黨員干部帶著問題學，結合工作學，聯系實際學，邊學習邊反思，重點領會理論精髓，掌握內在規律，為優良傳統注入時代內涵，避免學習教育“空對空”。

3.深入調研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾，通過召開座談會、個別訪談、上門征求意見等形式，面對面聽取一線崗位教職員工、黨外干部、學生、離退休老同志和基層群眾的意見建議，收集群眾反映強烈的干部作風問題和事關師生員工切身利益的實際問題，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。在廣泛聽取意見基礎上，要進行“原汁原味”梳理，形成書面材料報督導組。

（二）查擺問題、開展批評（4月）1.認真撰寫對照檢查材料。

學校領導班子和黨員領導干部要在學習階段初步聽取意見、查找問題的基礎上，認真梳理自己“四風”的具體表現，撰寫對照檢查材料。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，對照檢查材料一般包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四個部分，重點放在后三部分。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話，避免寫成工作總結、工作報告或經驗材料；要善于從群眾反映的具體問題中反思干部作風方面存在的問題，從干部作風問題中反思體制機制方面存在的問題，從班子問題中反思個人問題，從苗頭性傾向性問題和發生過的典型案例中查找隱患問題；要提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。學校領導班子的對照檢查材料，要在民主生活會召開前一周，報督導組審閱；其他黨員干部的對照檢查材料，要報學校主要負責人審閱。

2.召開專題民主生活會。

召開學校領導班子專題民主生活會，學校黨支部制定出具體的民主生活會方案，上報督導組審閱。民主生活會期間，無特殊情況，黨員領導干部不安排出差、出訪。會前，學校主要領導要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會上，領導班子成員要重點查找個人和班子在“四風”方面存在的突出問題，深刻分析原因，提出改進措施，明確努力方向。既要進行深刻的自我批評，又要開展誠懇的相互批評。自我批評不護短、不遮掩，一針見血地講出個人思想和作風方面存在的突出問題；相互批評實事求是、堅持原則，做到不回避矛盾、不糾纏細枝末節、不搞無原則紛爭、真心實意幫助同志。領導同志帶頭開展批評與自我批評，做好表率。召開支部專題組織生活會，組織每個黨員結合自身實際，查找作風方面存在的突出問題，提出改進措施和辦法。學校領導要參加所聯系黨支部的專題組織生活會，進行點評、指導。

3.組織開展評議。

組織學校領導班子專題民主生活會評議會，通報領導班子民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況，對民主生活會情況進行評議。參會人員范圍包括：督導組成員、領導班子成員、教師和學生代表。會前將領導班子的對照檢查材料提前印發參會人員，會議結束時收回。

形成學校領導班子民主生活會情況專題報告，送督導組審閱后，一式三份報教育體育工委教育實踐活動辦公室。

（三）整改落實、建章立制（5月初至9月底）

1.制定整改方案。找準“四風”方面存在的突出問題，研究制定整改方案，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制。整改方案報督導組審閱后，在一定范圍內公布，廣泛接受監督，并根據干部群眾的意見進行修改完善。

2.抓好整改落實。對整改方案的內容逐項明確責任領導、責任人和完成時限，扎扎實實地抓好整改措施的落實。認真組織“三項督查”，一是黨務、校務公開及單位內設機構效能專項督查，通過明察暗訪等，糾正推諉拖拉、效率低下等行為；二是文風會風專項督查，全面清理文件簡報，嚴格控制慶典數量和規格，堅決取消一切沒有實質內容的會議、論壇和學術交流活動；三是“三公”經費開支專項督查，全面清查公務接待費用開支情況，繼續清理整治超標配車、公車私用，堅決查處巧立名目揮霍公款、借學術交流之名變相旅游、違規違紀使用科研經費等行為。認真開展“兩項活動”，一是師德師風專項教育活動，評比表彰“師德標兵”，組織先進典型宣講，加強教師理想信念和職業道德教育；二是開展“中國夢”主題教育實踐活動，采取征文比賽、演講比賽等形式，引導學生端正學風，立志報效祖國。

3.完善規章制度。著眼于從制度層面約束制止“四風”，本著于法周延、于事簡便的原則，對貫徹群眾路線已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。要重點健全“四項機制”：一是科學民主決策機制，暢通職工和師生員工訴求表達渠道，建立重大決策論證、聽證機制，落實教代會、職代會參與、監督學校決策制度；二是師德師風考核機制，實行“一票否決”制，健全不合格教師退出機制；三是全員全程全方位育人工作機制，進一步落實好教育育人、服務育人、管理育人、環境育人的工作要求和職責使命；四是厲行節約、制止浪費考核評價機制。

4.召開總結大會。9月底，邀請督導組參加學校教育實踐活動總結大會。對活動進行總結；對我校教育實踐活動進行總體評價，并提出有關要求。會后，上報活動總結報告。

五、組織領導

（一）落實領導責任。

學校黨支部專門成立了教育實踐活動領導機構和工作機構，切實履行職責。付平校長為我校群眾路線教育實踐活動的第一責任人。具體機構設置如下： 組長：付平副組長：楊天文

成員：王祿、尹發英、魏海霞、蘇碧霞、南玉紅 王芳云 劉兆東 活動辦公室：蘇碧霞 宣傳小組：南玉紅

（二）注重統籌實施。

把開展教育實踐活動與推動科學發展、保障改善民生、黨員干部履職盡責緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。既嚴格抓好活動的開展，又妥善處理好活動開展與業務工作的關系，使活動每個環節、每項措施都為中心工作服務，以各項工作的實際成效檢驗教育實踐活動的成效。既要把“規定動作”做到位，又要結合實際，在解決問題上下功夫，使“自選動作”有特色。集中教育實踐活動告一段落后，要繼續抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

（三）加強宣傳引導。

加強正面宣傳和輿論引導，大力宣傳中央的決策部署及區委、區政府的具體安排，重點宣傳開展教育實踐活動的重大意義、目標要求、任務安排等，突出宣傳教育實踐活動的進展和成效，注重宣傳貫徹執行黨的群眾路線的先進典型，引導全體黨員、干部、職工把思想和行動統一到中央、區委的精神和要求上來。創新宣傳形式和載體，在開辟網站專題專欄、編好工作簡報、召開經驗交流會等基礎上，充分發揮學校宣傳櫥窗、展板、等多種宣傳媒介的作用，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。

（四）強化督促檢查。

我校教育實踐活動自覺接受上級督導組的指導和檢查，學校教育實踐活動辦公室要加強對教育實踐活動的指導，適時進行檢查督導，召開情況通報會，及時掌握活動的進展情況，確保教育實踐活動深入、扎實、有效推進。

第三篇：景家店學校安全教育周活動計劃

景家店學校安全教育周活動計劃

一、指導思想

按照“安全第一、預防為主”的指導方針，以創建“平安校園”為載體，進一步加強學生的安全教育工作，防止安全事故發生，增強廣大師生的安全防范意識和自救自護能力，進一步推進學校安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全,處處講安全，時時講安全”的校園安全環境。

二、活動主題我平安我快樂

三、活動時間2010年8月23日——8月29日

四、主要工作

1、學習貫徹有關安全工作的法律法規和方針政策等方面的內容。

2、在學科中進行安全知識教育，增強學生的安全防護意識，使其掌握必要的安全知識和自救自護技能。

3、建立健全的安全管理制度，落實防范措施，切實做到“防患于未然”，杜絕校園重大安全事故的發生。值周老師和安全保衛人員加強崗位監督，強化“校園文明禮儀”活動，使校園更加文明有序。

4、老師樹立增強主人翁的意識，加強檢查和管理的力度，對違反安全常規的同學采取教育批評和學習糾正的措施。

5、參加消防安全知識講座，觀看《防御雷電災害》的VCD。

6、出一期以安全教育為主題的黑板報。

7、對走讀騎車學生進行一次交通安全教育，并發放告家長書，要求家長配合教育。

五、活動安排

（一）教師活動

1、一次學習：全體教師就安全教育主題集中深度匯談，交流做法，參加一次消防安全知識培訓。

2、一次排查：各班對學生學習和活動的場所進行一次徹底、全面的安全隱患排查。課室、走廊（負責人：總務處）；專用教室（負責人：各功能室負責人）；體育設施及活動場所（負責人：體育老師）；宿舍、校園周邊環境治理排查（負責人：政教處）

3、一次宣傳：校內懸掛安全宣傳標語；學校網站刊登《中小學生自護自救安全常識》、《家庭安全教育》等有關文章。

（二）學生活動

1、升旗儀式中接受安全教育。

2、參與安全專題板報設計，學習應知的安全知識和防范的辦法。

3、一次安全自查：找找自己身邊所存在的安全隱患。（家、上學、放學途中、學校）

4、觀看一部安全教育宣傳片。

5、各班每天在黑板上抄寫一句主題鮮明、淺顯易懂的安全警句讓學生誦讀并在晨談時間進行教育。

請老師和各班級結合工作安排，根據學校和班級的實際情況，切實開展好安全教育周活動，讓安全之花在校園里處處開放。

第四篇：景家店學校安全法制教育周活動總結

景家店學校安全法制教育周活動總結

根據上級工作安排，我們開展了為期一周的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安陳倉，夠建和諧社會創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳周”活動。

根據全區教育系統法制教育宣傳周的工作目標，我們認真制定了活動周工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳周”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員為成員的領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。25日，學校進行“法制教育宣傳周”活動動員大會。

三、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

法制教育活動周中，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請法制副校長到學校進行法制講座，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持零記錄。

第五篇：景家店學校青少年法制教育工作總結

景家店學校青少年法制教育工作總結

中小學是社會的未來和希望，加強依法治校，全面提高中小學生法制素質是一項重要戰略任務。幾年來，學校堅持組織領導、建章立制、課內與課外、校內與校外相結合，保證和促進了學校法制教育走上規范的管理和依法運行的軌道。

一、強化領導，建立青少年法制宣傳教育齊抓共管的機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。學校成立了學生法制教育工作領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，聘請了安定區檢察院政工科科長楊慶維任法制教育校長，并與鳳翔鎮派出所、定西車站景家店派出所等單位建立了共建關系，團隊負責人負責具體抓落實工作，每年開學初學校都要召開依法治校領導小組成員會議，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解各個處，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作格局。同時，學校內也成立了一支以班主任和思想品德課專職教師為骨干的素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，定期為學生開設法制教育課，從而有效的利用課堂為學生講課。

二、以學校為主陣地，突出對青少年的正面教育

學校的法制教育工作，重點是對在校青少年進行法律法規、自我保防和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權益。引導中學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，不參與危害社會公共秩序的活動，學會在保護好自己的前提下同違法犯罪現象作斗爭，積極維護社會穩定。因此，根據中小學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結合，進行了有效地探索。

利用升旗儀式、班會等德育時間對學生進行法制教育，是我校多年堅持的行之有效的教育方法。宣傳普及《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例》》，運用法律武器維護學生合法權益。

三、堅持教育形式多樣，寓教于樂，注重實效

1．聘請法制校長，每學期進行一次專題的法制報告。學校聘請了安定區檢察院政工科科長楊慶維同志擔任法制校長，為全校學生作了《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》的主題報告。報告圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益，收到了很好的效果。

2．舉辦普法“手抄報”比賽。學生們積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，使學生既受到法制教育，又充分發揮了他們的積極性、創造性。學校還在校宣傳欄中展示了優秀作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

3．開設法制教育課。在學校的統一要求下，各科老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。思想品德課老師首先發揮了的“龍頭”作用，系統講授了《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《預防未成年犯罪法》等法律法規。其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育，如物理、化學課進行自然環境保護的法律知識教育等，都讓學生獲得了許多有關的法律法規知識。

4．通過黑板報、主題班隊會、法制講座等各種形式進行宣傳，切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利，堅決制止侵犯學生合法權益、特別是損害未成年人身心健康發展的違法行為，保障學生的健康成長。本學期組織學生閱讀宣傳畫《珍惜生命、遠離毒品》，舉行“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動。

四、加強綜合治理，創造依法治校的環境

學校的安全穩定，關系學校師生生命財產的安全，是事關學校各項工作能否正常運作。學校領導非常重視學校創安工作，在全校開展集中整治校園及周邊治安秩序專項行動：一是打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區存在的流氓團伙及社會閑雜人員；二是清理整頓校園及周邊地區規定范圍內的非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊點，無證經營飲食、食品等攤點；三是整頓學校上下學學生的交通秩序，避免減少了交通事故的發生；四是對學校內部進行安全大檢查，督促整改如電線老化、緊急出口不暢通、防火設備不足等各項安全措施的落實。由于學校領導、教師各司其職，校內外互補聯動，聚力齊抓，為優化校園治安秩序形成合力，創造依法治校良好的育人環境。

五、主要成效

經過幾年的努力，我校學生法制教育工作逐步趨于規范，我校學生的法律素質明顯提高，有效地促進了當地社會治安秩序的持續穩定。