第一篇：小學“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動調研報告

小學“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動調研報告、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動調研報告

根據根據××教發[2013]27號文件、《中共××鎮委員會關于印發開展“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動實施方案的通知》（x委發[2013]x號）和《××教育組關于印發〈××鎮教育系統開展“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動實施方案〉的通知》的精神，我校切實按照上級的指示和部署，在全體教職工中開展 “善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動。學校圍繞“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”的要求，仔細查擺本校存在的突出問題，進一步了解學校實情，找出薄弱環節，提出思路對策，著力在推動學校重點、熱點、難點問題上深思考。

一、主題實踐活動開展階段來，主題實踐活動領導小組從多方面、全方位開展調研工作，學校領導帶頭從工作實際出發，圍繞改進作風、推動發展等問題，召開了4場次的教職工大會；發放10份“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動調查問卷；組織全校師生座談會2場。通過這些形式，廣泛征求學校師生的意見，尋找學校辦學困難所在，教育教學發展瓶頸在哪里，問計問策于民。

二、制約我校教育事業科學發展的諸多不利因素和存在矛盾。

1、我校地處城關老城區，周圍皆為老舊平房，生源九成以上來自其它村居，而且現在正處于老區改建階段，道路交通復雜交錯，大部分道路地勢低洼，排水不暢，遇到大雨就形成內澇，給學生上下學造成很大安全隱患。對于這一情況，居委領導高度重視，已經著手加快改建工程項目的建設進度，爭取早日改善學校周邊交通和學校的辦學環境。

2、隨著社會經濟的發展，多媒體等現代化教學手段日新月異，學校在教育教學設備方面資金投入不足，嚴重制約著學校的科學發展。這一問題也已提上學校的議事日程，學校將逐步有計劃地配備各種教育教學設備，以適應教育教學的需要。

3、小部分教師教育教學觀念較落后，改革創新意識不強，缺乏憂患意識和危機意識，教職工整體素質有待進一步：一是安于現狀、思想上不思進取，不思學習，憂患意識差，缺乏真正想干事、干成事的激情。我們正處在一個競爭激烈的時代，如果安于現狀、抱殘守缺、固步自封，就會坐失發展良機，最終被教育所淘汰；二是部分老師做事瞻前顧后、存在不敢擔當的思想，責任意識薄弱；三是教育教學觀念陳舊、思想上因循守舊，創新意識差，只會干“舊”事；四是部分老師存在“師”本位主義、狹隘封閉的思想，大局意識不高。

三、當前，我鎮正全力以赴創建教育強鎮，創建教育強鎮是提高全鎮社會發展的大事，是樹立××新形象的重要基礎。我校對照“教育強鎮”的標準和要求，還有較大差距，面對這些困難和制約我校教育發展的短板，學校應該如何做？

“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動的目的重在剖析產生問題的根源，切實解決問題，提高全體黨員干部、全體教職工的素質，因此必須以解決問題、破解難題、促進學校教育教學發展作為出發點和落腳點。

1、學校硬件環境和硬件建設，離不開上級行政部門、所屬村居黨政、村民群眾的支持和配合。學校從財務上，每年都按計劃投入一定資金，改善學校辦學環境，給學生一個愉快、安全的讀書空間。接下來學校將在上級各級部門和城關居委的支持下，進行學校第三期工程與周邊環境的建設。

2、教職工總體素質，是直接影響學校能否持續發展的因素。作為教師，必須始終保持強烈的憂患意識、危機意識，敢于“向高的攀、跟強的比”，善于學習，加快節奏，鉚足一股勁爭先進位、跨越追趕。另一方面，教師要始終保持強烈的事業心和責任感，敢說敢干、敢做敢當，只要符合科學發展觀要求、有利于促進教育事業的發展，就大膽地試、大膽地闖、大膽地干。努力營造鼓勵探索、支持創新的濃厚氛圍，形成敢干事、敢負責、敢闖新路、敢于擔當的嶄新風尚。第三是教師面對新形勢新任務新要求，不能習慣于用傳統的眼光和思維考慮問題，用過時的老經驗老辦法搞教學工作，必然會被時代所淘汰。

3、創新的意識、勇氣和辦法。教育事業的發展，需要改革的魄力，需要創新的精神。我們要始終保持強烈的學習意識，大力弘揚改革創新的時代精神，敢于擔當，用新觀念破解新難題，努力推動我校的持續發展。

總之，深入開展“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動，要立足于我校的教育教學實際，狠抓落實是關鍵，取得實效是目的。我校將繼續按照“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”的要求分析查找自身差距和不足，促進教師個體發展，提高學校辦學水平

第二篇：“善學習快節奏敢擔當抓落實”主題實踐活動調研報告

“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”

主題實踐活動調研報告

潮陽區金灶東里小學

根據潮陽教發[2013]27號的文件精神和金灶鎮委鎮政府的要求，按教育組的部署，我校從3月份起，用半年時間，在全體教職工中開展 “善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動。主題活動開展進入第二個階段，學校圍繞“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”的要求，仔細查擺本校存在的突出問題，進一步了解學校實情，找出薄弱環節，提出思路對策，著力在推動學校重點、熱點、難點問題上深思考。

一，主題實踐活動開展以來，學校主題實踐活動領導小組從多方面、多層次開展調研工作，領導帶頭從工作實際出發，圍繞改進作風、推動落實等問題，組織了24場次的教職工面談；發放595份“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動學生調查問卷，收回593份；發放村民群眾主題活動調查問卷500份，收回485份；組織全校師生座談會8場；學生家長交流會5場。通過這些形式，廣泛征求學校師生和村民群眾意見，尋找學校辦學困難所在，教育教學發展瓶頸在哪里，問計問策于民。

二、制約我校教育事業科學發展的諸多不利因素和存在矛盾。

1、我校服務半徑內共有四個自然村，由于村落分散，村道交通復雜交錯，大部分村落地勢低洼，遇到潮漲或大雨就形成內澇，給學生上下學造成很大安全隱患。

2、隨著社會經濟的發展，網絡化教育等現代化教學手段日新月異，學校各方面投入資金不足，教育教學設備設施嚴重滯后。

3、部分教師教育教學觀念較落后，改革創新意識不強，憂患意識和危機意識缺乏，教職工整體素質薄弱：一是安于現狀、思想上不思進取，不思學習，憂患意識差，缺乏真正想干事、干成事的激情。我們正處在一個競爭激烈的時代，如果安于現狀、抱殘守缺、固步自封，就會坐失發展 良機，最終被教育所淘汰；二是部分老師做事瞻前顧后、存在不敢擔當的思想，責任意識薄弱；三是教育教學觀念陳舊、思想上因循守舊，創新意識差，只會干“舊”事；四是部分老師存在“師”本位主義、狹隘封閉的思想，大局意識不高。

我鎮正全力以赴創建教育強鎮，創建教育強鎮是滿足人民群眾教育需求的重要保證，是貫徹落實十八大精神的重要措施。我校對照“教育強鎮”的標準和要求，差距甚大，面對這些困難和制約我校教育發展的短板，學校應該如何做？

三、觸及靈魂深處，剖析產生問題的根源，切實解決問題。“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動的目的重在剖析產生問題的根源，切實解決問題，提高全體黨員干部、全體教職工的素質，因此必須以解決問題、破解難題、促進學校教育教學發展作為出發點和落腳點。

1、俗話說：“事在人為”。學校硬件環境和硬件建設，離不開上級行政部門、所屬村居黨政、村民群眾的支持和配合。學校從財務上，每年都按計劃投入一定資金，改善學校辦學環境，給學生一個安全的讀書空間。接下來學校計劃爭取各級部門和鄉村賢達的支持，加大學校與周邊環境的建設。

2、學校教職工總體素質不高，是直接影響教學教育發展的因素。作為教師，必須始終保持強烈的憂患意識、危機意識，滿懷干事創業、建功立業的激情，敢于“向高的攀、跟強的比、與快的賽”，善于學習，快于節奏，鉚足一股勁爭先進位、跨越追趕。另一方面，教師要始終保持強烈的事業心和責任感，敢說敢干、敢做敢當，只要符合科學發展觀要求、有利于促進教育事業的發展，就大膽地試、大膽地闖、大膽地干。努力營造鼓勵探索、支持創新的濃厚氛圍，形成敢干事、敢負責、敢闖新路、敢于擔當的嶄新風尚。第三是教師面對新形勢新任務新要求，不能習慣于用傳統的眼光和思維考慮問題，用過時的老經驗老辦法搞教學工作，必然會缺少改革 創新的意識、勇氣和辦法。實踐證明，教育事業的發展，需要改革的魄力，需要創新的精神。我們要始終保持強烈的學習意識，大力弘揚改革創新的時代精神，敢于擔當，用新觀念破解新難題，不斷開創我校教育新局面。

3、開展“教好一個學生，幸福一個家庭；辦好一所學校，幸福一方社會”大討論活動。這次大討論活動，緊緊抓住制約學校教育發展的關鍵問題、影響學校教學的突出問題、涉及辦學的熱點問題，以“抓落實”的強大動力推進教育發展，以學校的實際教育教學成果檢驗大討論活動成效。

總之，深入開展“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動，要立足于我校的教育教學實際，狠抓落實是關鍵，取得實效是目的。我校將繼續按照“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”的要求分析查找自身差距和不足，促進教師個體發展，提高學校辦學水平。

潮陽區金灶東里小學 2013.05.29 3

第三篇：善學習快節奏敢擔當抓落實主題實踐活動學習心得體會

善學習、快節奏、敢擔當、抓落實主題實踐活動學習心得體會

善學習、快節奏、敢擔當、抓落實這個主題實踐活動，是實現強區夢想的現實要求。潮陽是中國的一分子，也是中國夢的一個組成部份，實現潮陽繁華興盛的強區夢，只有勿忘昨天、無愧今天，才能不負明天；只有做到夢想不丟，信心不泄，氣力不散，奮斗不息，才能實現潮陽的強區夢！

因此，在展開主題實踐活動中，我要努力做到：

善學習，拓思路。我要將工作學習化、學習工作化，使學習成為工作、生活的重要組成部份，努力做到學以立德、學以增智、學以致用，真正做一個學習型的領導干部，要善于向理論學習，善于向實踐學習，善于向先進學習，堅定理想信念，培養全局眼光和戰略思惟能力，進步解決實際題目的能力和水平，構成推動潮陽科學發展的新經驗、新思路、新舉措。

快節奏，多辦事。高效力條件下的高速度，是爭取以第一時間、第一速度、第一質量完成任務的高要求。我要以高度的事業心和責任感，以時不我待、只爭朝夕的緊急感和危機感，提振干事創業的豪情，堅持快思惟、快決策、快行動，快速捕捉上級的工作動向和政策取向，以超凡的氣勢、超凡的力度、超凡的措施，快干事干成事。敢擔當，勇嘗試。我要有牢記宗旨、勇擔使命的精神，要有敢闖敢試、勇于擔難、勇于克險的魄力，要有敢想大事、善謀大事、能干大事的必勝信心。果斷克服怕得罪人、怕失面子、怕挪位子的思想顧慮，宏揚敢闖、敢冒、敢試、敢為天下先的特區精神，做到思想上勇于負責，方法上勇于嘗試，行動上勇于碰硬，勇于探索、大膽實踐有益于提速發展的思路，下定決心、排除阻力往干有益于提速發展的事情，創造條件、大膽嘗試有益于提速發展的措施。

抓落實，成大事。我要牢記空談誤國，實干興邦的教誨，宏揚求真務實的精神，大興真抓實干之風，堅持以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和力度狠抓落實，講實話、出實招、干實事、求實效，集中精力抓重事、攻難事、成大事。

第四篇：善學習快節奏敢擔當抓落實主題實踐活動心得體會

善學習、快節奏、敢擔當、抓落實主題實踐活動學習心得體會

通過善學習、快節奏、敢擔當、抓落實主題實踐活動的學習，本人深有體會：

善學習。學甚么，怎樣學？善學習就是要學習政策理論，培養創新意識，錘煉研究精神，強業務、提素質，進步駕馭全局能力，進步貫徹執行能力，進步推動發展能力。如不會學，難以滿足發展要求；如學不好，難以推動延續發展。善學習就是要解放思想，學以致用，善于實踐，勇于創新，增強本領。要胸懷寬闊，建立崇高理想，只有具有學習的動力，才有學習的干勁，才能做好學問。要會學才有成績，善于總結學習方法，我們惟有老老實實學成，才有扎扎實實的事成。快節奏。高效力條件下的高速度，是爭取以第一時間、第一速度、第一質量完成任務的高要求。要以高度的事業心和責任感，以時不我待、只爭朝夕的緊急感和危機感，提振干事創業的豪情，堅持快思惟、快決策、快行動，快速捕捉上級的工作動向和政策取向，以超凡的氣勢、超凡的力度、超凡的措施，快干事干成事。

敢擔當。擔當是一種胸懷，是一種氣勢，更是一種責任。具體說來，敢擔當就是要勇于負責，敢抓敢管，敢為人先、虔誠履職、盡心盡責；在重大任務眼前敢想敢干、敢闖敢試；在推動社會改革時，激流勇進，不懼風險；在應對危機時，靠前指揮，沖鋒陷陣；這是一種迎難而上的胸懷。敢擔當就是在重大決策、重大機遇眼前勇于打破常規、拍板定調；在急難險重眼前有能力力挽狂瀾；這是一種不懼失敗的氣勢。敢擔當更是一種責任，就是要求我們時刻銘記使命，增強責任意識，這是一種忠于黨和人民、忠于使命的責任。

抓落實。牢記空談誤國，實干興邦的教誨，宏揚求真務實的精神，大興真抓實干之風，堅持以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和力度狠抓落實，講實話、出實招、干實事、求實效，集中精力抓重事、攻難事、成大事。

第五篇：“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”學習心得

“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”學習心得

重視思想政治學習，是我們黨的優良傳統。在當前全黨全民學習貫徹黨的十八大進程中，區委提出用半年時間開展“善學習、快節奏、敢擔當、抓落實”主題實踐活動。這是區委在全區上下全面貫徹黨的十八大精神，省委十一屆二中、市委十屆三中會議的具體體現和重要舉措。通過本次主題實踐活動的學習我感觸頗深：“一個黨組織就是一個戰斗堡壘，一個黨員就是一面旗幟?！币詫W習型政黨建設帶動學習型社會建設，首先就是堅持表率帶頭，使黨組織成為學習的“堡壘”，使黨員成為學習的“旗幟”。從時代發展的要求來看，建設學習型社會既是全面建設小康社會的重要目標，也是一場影響深遠的教育革命，勤學善學是不斷提升自身能力素質的根本。

首先，要重視學習。因為信息社會知識更新的周期縮短,創新的頻率加快,對能力素質的要求提高,學習成為個人、組織,以及社會的迫切需要，黨的十六大報告進一步明確要構建學習型社會，強調要全民學習和終身學習。近幾年，學校教育教學工作發展迅速，賦予的任務不斷增加，工作中遇到許多新的問題。這就需要不斷實踐，摸索規律，總結經驗，繼續學習。

其次，要勤于學習。常言道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。學生時代，老師經常以此來激勵我們，要取得成績就要付出努力。如今，承擔著來自工作和家庭的壓力，總感到時間緊，沒有時間靜下心來學習、思考、總結和提高，不免產生了惰性，一時間放松了對自己的要求。其實，就像魯迅先生說過的那樣，“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。哪怕每天拿出一小時讀讀書，日積月累，就是一筆不小的“財富”，為什么不去爭取呢？

第三，要善于學習。雖然學習需要毅力，但更需要能力，面對時間少，自身需要提高的方面多的矛盾，就要解決學什么、怎么學的問題。從學習的內容來看，我想要緊緊圍繞崗位的需求和需要具備的能力素質，不但要學業務，還要學理論，學技能，學方法。比如自己目前需要加強對相關工作領域法律法規的學習，加強對管理理論和方法的學習。同時，學習還要講究方法，不但要向書本學，還要向實踐學，向他人學……俗話說“書到用時方恨少”，勤于積累是個好習慣，俗話還說“學而不思則罔”，常常反思和總結，會使自己能力得到提高，思想得到升華。本次的學習收獲是豐厚的。我決心把學習的成果轉化為今后工作動力，有決心且有信心使自己的工作在原有基礎上再上一個臺階。