第一篇：濱城區(qū)第四小學(xué)2016-2017第一學(xué)期德育計(jì)劃（最終版）

濱城區(qū)第四小學(xué)

2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為重要思想，以“我的中國夢”為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為根本，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，緊緊圍繞“立德樹人”創(chuàng)新工作思路，深化民族精神教育和生命教育，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化工作職責(zé)。2.規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。3.堅(jiān)持活動育人，提升情感體悟。4.健全安全機(jī)制，強(qiáng)化安全意識。

5.開發(fā)德育課程，創(chuàng)新德育形式。6.優(yōu)化德育載體，拓寬育人渠道。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化工作職責(zé)。

根據(jù)我校班主任隊(duì)伍年輕化的現(xiàn)狀，本學(xué)期將發(fā)揮各年級優(yōu)秀班主任的帶頭作用，組建校內(nèi)班主任工作共同體，集合校內(nèi)模范、校外專家的力量，從班主任主題培訓(xùn)、班級管理量化和規(guī)范班主任基本功（班隊(duì)會）三個角度增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

（二）規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

基于上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的情況，以及新學(xué)期新形勢，本學(xué)期把禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作，逐步統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，完善量化標(biāo)準(zhǔn)，制定具體實(shí)施方法。

1.制定標(biāo)準(zhǔn)（1）禮儀教育

禮儀教育將從言談禮儀、儀表禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、集會禮儀、路隊(duì)禮儀六個角度規(guī)范學(xué)生行為舉止，提升學(xué)生精神風(fēng)貌。（2）習(xí)慣培養(yǎng)

養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。我校學(xué)生存在家長綜合素質(zhì)層次不是很高，學(xué)生個性較為自由的特點(diǎn)，學(xué)校的德育對于基本的習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)存在挑戰(zhàn)性和必要性。鑒于之前習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀，本學(xué)期將建立系統(tǒng)的習(xí)慣培養(yǎng)量化要求，大致分成學(xué)校習(xí)慣和家庭習(xí)慣兩個大的環(huán)節(jié)：

學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)包括：課前： 課前準(zhǔn)備；課中：上課起立、坐姿、讀書、傾聽、回答問題、握筆、小組活動、下課起立； 課后： 學(xué)具整理、記作業(yè)、課間游戲；上下學(xué)。

家庭習(xí)慣培養(yǎng)包括：作業(yè)、學(xué)習(xí)用品整理、自理、運(yùn)動等。

2.狠抓成效

為了保障學(xué)生禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則的不再成為形而上的空口號，將從學(xué)生、班主任兩方面量化考核推進(jìn)該制度實(shí)施。⑴學(xué)生評優(yōu)

a.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查

本學(xué)期將加大紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度。根據(jù)以上量化要求，每日將各班級檢查的結(jié)果反饋到德育處，每周將各班各年級的評分情況進(jìn)行匯總排名，結(jié)果在周一的升旗儀式上公布。排名最后的班級當(dāng)周做出整改措施。b.學(xué)生每月之星評比

班級文化建設(shè)中，每個班級建設(shè)學(xué)生模范的宣傳陣地。每月各班評選推薦一名學(xué)生模范，對該生的照片和事跡進(jìn)行宣傳展示。將學(xué)生的模范示范功能發(fā)揮到最大，讓每個孩子的心中都有榜樣。

⑵班主任考核

學(xué)生的禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在于班主任的管理，本學(xué)期將重點(diǎn)強(qiáng)化班主任的管理意識。將學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)和班主任的工作考核相掛鉤。

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的每日檢查將作為一項(xiàng)重要考核結(jié)果，匯總每周的成績進(jìn)行排名后，每周各年級的最后一名，班主任需向德育處上交班級管理整改措施，主要針對失分較多的管理項(xiàng)進(jìn)行說明。每月全校排名最后的班級，需班主任向德育處提交班級現(xiàn)狀文字說明，并附整改措施。

（三）堅(jiān)持活動育人，提升情感體悟。

學(xué)生的思想品德是在德育活動中形成的 ,同時又在活動中顯現(xiàn)出來。所以德育的活動育人功能顯得尤為重要。

本學(xué)期重點(diǎn)根據(jù)重大節(jié)假日開展科技節(jié)、合唱節(jié)、體育節(jié)、美食節(jié)等活動。

（四）健全安全機(jī)制，強(qiáng)化安全意識。

學(xué)校要求全體教職工努力踐行《濱城區(qū)第四小學(xué)安全管理工作“一崗雙責(zé)”制實(shí)施辦法》的要求，“一崗雙責(zé)”是指某一個崗位兼有雙重責(zé)任，即既包括該崗位的教師工作職責(zé)又包括安全管理工作職責(zé)。“一崗雙責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)制度。真正樹立學(xué)生安全無小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，一定要努力做到： 1.增強(qiáng)責(zé)任意識。

學(xué)校要求全體教師樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識。強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；不論校園內(nèi)外，每一位教職員工都有義務(wù)處理碰到的學(xué)生諸多問題，視情況大小，能處理到哪一步就應(yīng)該處理到哪一步，不能視而不見，置之不管。該表揚(yáng)的要表揚(yáng)，該批評的要批評，不能完善處理的再逐級匯報(bào)。在課堂上遇見違紀(jì)現(xiàn)象，要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，保證正常的教學(xué)秩序；在課間遇見不良行為，如有浪費(fèi)水、電，有意損壞教學(xué)儀器、公共設(shè)施的現(xiàn)象等，要給學(xué)生指出問題，幫助他認(rèn)識錯誤，糾正行為。

責(zé)任勝于能力，責(zé)任心就是競爭力，責(zé)任感就是凝聚力，學(xué)校要求我們每一位四小人要建立“人人爭做學(xué)校發(fā)展的主人”的主人翁意識。樹立“人人都是德育工作者”的責(zé)任意識。2.做好安全教育。

學(xué)校要求我們每一位教職員工每名都要根據(jù)各自的工作情境，有意識、有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行防火、防震、防拐騙、防溺水、防踩踏等方面的教育。尤其教學(xué)樓施工帶來的安全隱患，我們每個人都有及時發(fā)現(xiàn)，及時處理、及時上報(bào)的責(zé)任與義務(wù)。3.搞好安全演練。

我們還要把說教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。

（五）開發(fā)德育課程，創(chuàng)新德育形式。

德育活動課程化是指學(xué)校德育在生活化、體驗(yàn)性、參與性基礎(chǔ)上，借鑒學(xué)科教育之長，依據(jù)課程要素，對德育活動進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織整合和實(shí)施、評價，以期改善和提升德育教育的有序性與有效性。也就是說，將德育工作納入一種課程，更加注重規(guī)劃、評價，更加注重實(shí)效。

根據(jù)我校學(xué)生發(fā)展的要求和學(xué)校教育的實(shí)際，我們將開發(fā)、健全家國情懷、禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育、責(zé)任培養(yǎng)、生命意識、身心健康、藝術(shù)審美等德育課程。

（六）優(yōu)化德育載體，拓寬育人渠道。

1.加強(qiáng)家長委員會工作。

9月份起，各班做好家委會建設(shè)或換屆工作，著手計(jì)劃開展“家長校園安全志愿者行動”、社會實(shí)踐活動以及家長進(jìn)課堂活動。各班還要定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，調(diào)動家委會工作的積極性。2.家長會。

本學(xué)期安排兩次家長會。豐富家長會的形式，變“講座”為“匯報(bào)”、變“要求”為“建議”、變“揭示缺點(diǎn)”為“展示優(yōu)長”、變“強(qiáng)化批評”為“剖析原因”。活動內(nèi)容的改變：家長會增加互動環(huán)節(jié)和研討環(huán)節(jié)，讓家長充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在溝通交流中，在經(jīng)驗(yàn)分享中、在相互問難答疑中，分享智慧、解決疑難、形成共識、共同發(fā)展。

3.將家校溝通作為班主任培訓(xùn)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

本學(xué)期將征集班主任與家長溝通案例作為班主任培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容。其中將在班主任交流會上，針對熱點(diǎn)的案例進(jìn)行剖析（包括成功的和失敗的正反案例）。通過具體的案例解析，提升班主任家校溝通的意識和技巧，為班級教學(xué)和管理提供堅(jiān)實(shí)的后盾，提高年輕班主任的家校溝通效率。

4.創(chuàng)新班級文化建設(shè)。

通過班歌、班徽、班訓(xùn)、班規(guī)、班風(fēng)、班貌、班報(bào)等班級文化的建設(shè)，做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，打造特色班級，營造育人氛圍，打造師生求知的學(xué)園，成長的樂園，生活的家園。

回眸過去，我們歡欣鼓舞；展望未來，我們豪情滿懷。為構(gòu)建更加和諧的校園，進(jìn)一步樹立我們四小人的美好形象。新學(xué)期,新氣象，新起點(diǎn)，新輝煌。從今天開始，讓我們一起努力吧！

濱城區(qū)第四小學(xué) 2016年8月21日

第二篇：10-11第一學(xué)期長江小學(xué)德育計(jì)劃

抓常規(guī) 樹特色 打造德育名校

——啟東市長江小學(xué)2010——2011學(xué)德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神，以推進(jìn)教育和諧發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，突出“德育為首、育人為本”的工作思路。堅(jiān)持以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以“好習(xí)慣”養(yǎng)成教育為特色，以多彩活動為載體，優(yōu)化德育工作內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，拓展德育工作渠道，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成多方面多角度合力育人的氛圍，培養(yǎng)陽光學(xué)生，打造德育名校。

工作目標(biāo)

1．打造一支有“戰(zhàn)斗力”的德育團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)德育工作人員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，不斷實(shí)踐，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我校德育管理和教育的整體水平。

2．樹起一面“好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的閃亮旗幟。繼續(xù)將我校的“好習(xí)慣”特色教育做大做強(qiáng)，讓好習(xí)慣浸潤師生人生，深入人心，走向社會，進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響，爭創(chuàng)南通市德育特色學(xué)校。

3．創(chuàng)建一個“揚(yáng)正氣”的和諧校園。營造處處育人的校園文化環(huán)境，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)一批文明守紀(jì)、積極進(jìn)取的校園小主人。

具體措施

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，形成齊抓共管新局面。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，本學(xué)期，我們將完善校內(nèi)、校外的德育管理體系，形成全社會合力育人的局面。校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長、支部書記總負(fù)責(zé)，德育處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，同時與校外德育組織密切配合，通過校外輔導(dǎo)員、德育活動基地、聯(lián)創(chuàng)共建小組、家長委員會等德育平臺，形成一個較為完善的德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，健全崗位責(zé)任制，各部門通力合作，為開創(chuàng)我校德育新局面提供堅(jiān)實(shí)的組織后盾。

2．優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的生力軍，這支隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的效果。本學(xué)期，著重做好以下幾方面工作：一是期初召開班主任工作會議，要求每班必須明確本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定積極進(jìn)取、富有感召力的班風(fēng)，拿出切實(shí)可行的班級工作措施；二是加強(qiáng)《班主任臺帳》的使用記載管理，促使班主任工作管理的規(guī)范化，學(xué)校將定期總結(jié)表彰做得好的班級；三是建立健全班主任工作的評價激勵機(jī)制，并建立文明班集體、優(yōu)秀班主任獎勵機(jī)制，加大獎勵力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。并在評先評優(yōu)、表彰獎勵等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3.加強(qiáng)心育教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校特聘持有國家三級心理咨詢師資格的崔曉燕老師為我校的心理健康教育輔導(dǎo)老師。開設(shè)“知心姐姐”信箱，為學(xué)生排憂解難，化解學(xué)生的心理疙瘩，并做好資料臺帳的記錄。每月至少一次利用學(xué)校“金鑰匙”廣播臺進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)，將學(xué)生中出現(xiàn)的具有普遍性的心理問題向?qū)W生進(jìn)行疏通引導(dǎo)，努力使對青少年的心理健康教育制度化、正規(guī)化，長期化。

同時，重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，所有“一線”教師在教學(xué)過程中要有意識地滲透心理健康教育，全面提高學(xué)生心理健康水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，形成德育工作新面貌。

（一）重視校園文化建設(shè)，讓環(huán)境熏陶人 1.讓校園處處育人

讓每一寸墻壁都說話。我們努力讓每一塊墻壁，都成為會說話的老師，使學(xué)生隨時隨地受到感化和教育，體現(xiàn)校園處處皆育人的觀念。我們將在教學(xué)樓、辦公樓和綜合活動樓的墻體上，懸掛與時俱進(jìn)、彰顯辦學(xué)特色、體現(xiàn)育人理念的教育宣傳標(biāo)語，在每幢樓的樓梯間、走廊、過道處，寫上溫馨親切的育人標(biāo)語，張貼名人名言、格言警句等宣傳圖片，使師生沉浸在文化的氛圍中，呼吸高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。

讓每一株植物皆微笑。我們的校園有郁郁蔥蔥的綠化帶、大花壇和綠毯似的大草坪，其間蒼翠的扁柏、傲人的鐵樹、清香的臘梅樹??讓校園充滿花香與色彩，平添生機(jī)與 活力。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好學(xué)校的綠化、美化工作，為師生打造一個優(yōu)美怡人的綠色校園，營造一個“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。同時，我們還將充分發(fā)揮景物育人的功能，讓校園里的一花一草、一樹一木皆成為能與學(xué)生心靈相通的生命體。我們將為每個品種的植物掛牌，寫上名稱和簡介，鼓勵學(xué)生走近綠色，了解植物，傾聽生命的脈動，呼吁學(xué)生熱愛綠色，保護(hù)生態(tài)，爭當(dāng)愛綠護(hù)綠小衛(wèi)士。

“面面墻壁會說話，處處景點(diǎn)皆育人”是我們的目標(biāo)，這將會使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高！

2.讓班級成為搖籃

班級是學(xué)生成長的搖籃，班級文化是陶冶學(xué)生性情的最有力的陣地。本學(xué)期，各班主任要化心思、化力氣、用智慧、用才情裝扮好所帶班級的文化。

“美文角”每兩周更換一次，每次撤換下來的書畫作品和學(xué)生習(xí)作都要裝訂成冊，并設(shè)計(jì)好美觀新穎的封面掛在教室里，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，收獲喜悅，并讓學(xué)生能隨時翻閱到同伴的作品，促使他們在互學(xué)互比中不斷進(jìn)步，不斷提升。

圖書角建設(shè)要確保書源充足，要培養(yǎng)班級圖書管理員，讓好書有序地在班級學(xué)生中“漂流”，點(diǎn)亮學(xué)生的智慧。

室外的櫥窗和室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)，要精心設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)班級特色，展示學(xué)生風(fēng)采，使之成為班級文化的一個亮點(diǎn)，成為每個學(xué)生為之心馳神往的地方，從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)班集體凝聚力。本學(xué)期的黑板報(bào)主題是：九月（弘揚(yáng)民族精神）、十月（我與祖國一同成長）、十一月（紅領(lǐng)巾與好習(xí)慣同行）、十二月（文明禮儀教育）。學(xué)校將進(jìn)行班級櫥窗布置和板報(bào)評比。

3.讓升旗儀式感動師生

堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。學(xué)校在期初設(shè)計(jì)好安排表，涉及的領(lǐng)導(dǎo)、班級、學(xué)生要作好充分的準(zhǔn)備，使每周升旗成為全校師生最莊嚴(yán)、最神圣的接受心靈洗禮的時刻。

4.讓金鑰匙廣播潤澤心靈

堅(jiān)持雙周一次“金鑰匙廣播臺”的正常播出，我們將開辟“校園廣角鏡、分享好習(xí)慣、美文共欣賞、123點(diǎn)歌臺”等四個欄目，由大隊(duì)部總負(fù)責(zé)，4-6年級班主任具體負(fù)責(zé)，采取各班輪流組稿的方式（大隊(duì)部在期初排好輪流表），及時播報(bào)學(xué)校近期發(fā)生的大事，表揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀典型，同時，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美文，交流情感，讓每一次的播音都成為潤澤師生心靈的一場春雨，使學(xué)校廣播臺真正起到宣傳人、鼓舞人、教育人和培養(yǎng)人的作用。

（二）強(qiáng)化行為規(guī)范教育，讓制度約束人 １.上好晨周會

晨周會課是塑造學(xué)生純凈心靈的主陣地之一，是班主任和學(xué)生之間進(jìn)行心靈溝通的一種有效方式和重要途徑。班主任要正確認(rèn)識、理解和重視晨周會課的教育作用，絕不把晨周會課挪作它用，或是上成“訓(xùn)話”課，應(yīng)結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和各年段應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣內(nèi)容，強(qiáng)化一個“專題”，提供一個“范例”，摒棄“一家之言”，動腦筋、有創(chuàng)意地上好晨周會課。讓短短的十分鐘成為豐富多彩、生動感人的育人強(qiáng)磁場。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地檢查各班晨周會活動情況，并及時總結(jié)公布。

2.做好每日評

少先隊(duì)大隊(duì)部調(diào)整原有的組織機(jī)構(gòu)，從部分班級挑選負(fù)責(zé)任、有能力的學(xué)生組成一支團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、公正的學(xué)生干部隊(duì)伍，每日檢查各班的晨讀、早操、課間、路隊(duì)等一日常規(guī)紀(jì)律情況，并認(rèn)真作好記載，及時公布在“一日評比欄”內(nèi)，校內(nèi)開展比賽，看哪一班走在“爭星奪旗”的最前列。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的面子工程，一定要抓實(shí)抓好。本學(xué)期繼續(xù)派專人負(fù)責(zé)每天兩次檢查各班室內(nèi)外衛(wèi)生，及時公布扣分情況。一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，評出衛(wèi)生流動紅旗班，在升旗儀式上進(jìn)行頒獎表彰。

3.爭奪小標(biāo)兵

結(jié)合一日常規(guī)訓(xùn)練和各年級的好習(xí)慣教育，在學(xué)校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“守紀(jì)小標(biāo)兵”“好習(xí)慣小標(biāo)兵”“文明禮儀小標(biāo)兵”等多項(xiàng)評比活動，調(diào)動學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂，成功的喜悅。

三、做強(qiáng)特色教育，開創(chuàng)德育工作新天地

我校是啟東市德育特色學(xué)校，“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”在教育界和社會上都已具有一定的影響力。本學(xué)期，我們將以“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓好，繼續(xù)做大做強(qiáng)這一德育特色。

1.分年段落實(shí)“好習(xí)慣”培養(yǎng)內(nèi)容

本學(xué)期，學(xué)校將12個方面108個好習(xí)慣根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，逐步分解落實(shí)到各個年段。我們計(jì)劃每個學(xué)年著重強(qiáng)化養(yǎng)成2個方面的18個好習(xí)慣，這樣使每一位長小學(xué)生，在六年級的小學(xué)生涯中都能接受系統(tǒng)、完整、到位的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣的養(yǎng)成教育更具針對性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、合理性。

2.建立“好習(xí)慣”成長手冊

好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工程，學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成正是他們成長的過程。為建立習(xí)慣養(yǎng)成的長效機(jī)制，我們將為每位學(xué)生建立“好習(xí)慣成長手冊”，內(nèi)容包括本學(xué)年需養(yǎng)成的好習(xí)慣內(nèi)容、我的“好習(xí)慣”故事、父母寫給我的悄悄話、老師同學(xué)對我的評價、我奪得的好習(xí)慣獎?wù)碌鹊龋鹉昀奂樱L期保存，讓學(xué)校、家庭、老師、家長形成合力，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一路成長。

3.開展“好習(xí)慣”系列活動

（1）講道理。班主任利用晨周會時間反復(fù)講，學(xué)校也利用雙周一的國旗下講話時間，強(qiáng)調(diào)各年級本雙周需重點(diǎn)關(guān)注的好習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）找問題。以班級為單位，組織發(fā)動學(xué)生找出個人普遍存在、最需要克服的陋習(xí)，選出集體中共有的，在班會時間開展大討論，各級尋求解決問題的辦法。

（3）展風(fēng)采。在1-3年級中開展“紅領(lǐng)巾與習(xí)慣同行”故事會。故事內(nèi)容是：名人、偉人的優(yōu)良習(xí)慣小故事、身邊與本主題相關(guān)的故事，自己身上發(fā)生的有關(guān)習(xí)慣的故事。每人講故事不超過5分鐘。在4-6年級中開展“紅領(lǐng)巾與好習(xí)慣同行”演講比賽。演講題材：在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成好習(xí)慣的典型事例；班級榜樣的事跡宣傳；自己或身邊同學(xué)在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中遇到的困惑、難題講述；經(jīng)驗(yàn)交流。選手演講每人不超過8分鐘。

（4）評先進(jìn)。按照《好習(xí)慣評比細(xì)則》進(jìn)行每月一總結(jié)，每班評出“好習(xí)慣之星”“好習(xí)慣進(jìn)步之星”，向家長發(fā)喜報(bào)，在校會上大力表揚(yáng)，營造正氣的校園氛圍，鼓起學(xué)生積極向上的內(nèi)心風(fēng)帆。

4.擴(kuò)大“好習(xí)慣”社會影響

每組織一次活動，從領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生，都要以認(rèn)真、敬業(yè)的態(tài)度做好，做實(shí)，不做表面文章。學(xué)校信息員密切關(guān)注好習(xí)慣訓(xùn)練進(jìn)程，及時報(bào)道校園動態(tài)，正面宣傳，擴(kuò)大影響，以獲得家長、社會的合力支持，把好習(xí)慣工程深入持久地開展下去。

四、深化主題教育，夯實(shí)德育工作新內(nèi)容 1．結(jié)合時令，開展主題教育。

九月是弘揚(yáng)民族精神月，各班利用晨周會，對學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、熱愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”等優(yōu)秀民族精神的熏陶。并結(jié)合今年甘肅舟曲遭遇的特大泥石流災(zāi)害，舉行“舟曲，我們風(fēng)雨同舟”的班會主題活動，更真切地感受這種民族精神的偉大與震撼。

十月，圍繞“我與祖國一起成長”的德育月主題，我們將彩筆描繪祖國新貌、故事 講述祖國變化，并進(jìn)行“童聲頌祖國”班級大合唱比賽，在歌聲中放飛對祖國的眷戀與深情。

辭舊迎新之際，我們將舉行“新年趣味運(yùn)動會”，讓學(xué)生在妙趣橫生中享受運(yùn)動的刺激，在集體活動中體驗(yàn)合作、謙讓、友愛、互助的重要，在快樂參與中養(yǎng)成諸多好習(xí)慣。

2．配合創(chuàng)建，積極參與活動。

我校與啟東市煙草局、建設(shè)局等六家單位組成了市“聯(lián)創(chuàng)共建第七小組”，肩負(fù)著“聯(lián)建文明家園、共創(chuàng)和諧啟東”的光榮使命。我們長小全體師生將隨時隨地作好準(zhǔn)備，積極參與社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化建設(shè)，為建設(shè)美好家園，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展而努力。

在當(dāng)前全市上下抓“雙創(chuàng)”的社會大背景下，我校的“小紅帽志愿者”“愛綠護(hù)綠小分隊(duì)”“六2誠信集體”等學(xué)生團(tuán)體，要迅速行動起來，走到新村中去，走到街道上來，用無聲的行動向過往的市民作最好的宣傳。

五、整合多方資源，開辟德育工作新渠道 1．重視家長學(xué)校。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期仍然舉辦一至六年級學(xué)生家長學(xué)校；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；切實(shí)做好教育服務(wù)進(jìn)萬家活動，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權(quán)利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。要求班主任每學(xué)期家訪50%的學(xué)生家長，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。本學(xué)期各年級召開家長會一次，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。

2．利用校外力量。

利用社區(qū)教育資源促進(jìn)學(xué)校教育與社會教育的整合，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的合力。主動加強(qiáng)與長江新村居委會、市交警大隊(duì)、市文明辦、宣傳辦等社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，本學(xué)期擬請法制校外輔導(dǎo)員來校作不少于兩次專題講座，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)街道社區(qū)不少于兩次，開展公益勞動與活動，并與街道社區(qū)的群眾、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，在活動中充盈學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。附：按月工作

九 月 份 ：德育工作重點(diǎn)——弘揚(yáng)民族精神

好習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練重點(diǎn)——常規(guī)習(xí)慣教育 1．暑期生活總結(jié),制訂德育工作計(jì)劃。2．召開班主任工作會議。3．《好習(xí)慣成長冊》落實(shí)到位。

4．強(qiáng)化“課前準(zhǔn)備、課前靜息、上課舉手、回答問題、課間活動、出操集隊(duì)”等常規(guī)方面的好習(xí)慣教育。

5.圍繞“民族精神”，結(jié)合舟曲救災(zāi)工作，各班開展主題班隊(duì)會。6.衛(wèi)生流動紅旗評比。7.“好習(xí)慣”評比月總結(jié)。

十 月 份 ：德育工作重點(diǎn)——我與祖國一起成長

好習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練重點(diǎn)——學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

1．緊抓國慶契機(jī)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的大中隊(duì)活動；（國慶征文活動、巧手畫祖國、童聲頌祖國）

2．一年級新生入隊(duì)儀式（預(yù)備隊(duì)）

3．開展社會實(shí)踐活動，組織部分學(xué)生走進(jìn)長江新村慰問老人。

4.全校強(qiáng)化“提前預(yù)習(xí)、細(xì)心觀察、勤于動筆、質(zhì)疑發(fā)問、認(rèn)真書寫、喜愛背誦、仔細(xì)審題、定期復(fù)習(xí)整理、勤查工具書”等方面的學(xué)習(xí)好習(xí)慣教育。

5.各中隊(duì)出好第二期黑板報(bào)。

6.金鑰匙電視臺紅領(lǐng)巾電視節(jié)目。（詳見安排表）7.衛(wèi)生流動紅旗評比。8.“好習(xí)慣”評比月總結(jié)。

十一月份 ：德育工作重點(diǎn)——紅領(lǐng)巾與好習(xí)慣同行

好習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練重點(diǎn)——閱讀習(xí)慣教育 1.邀請校外輔導(dǎo)員作講座。

2．“紅領(lǐng)巾與好習(xí)慣同行”講故事、演講評比活動。3．第二次心理輔導(dǎo)講座。4．《好習(xí)慣成長冊》使用情況普查。5.“小交警”在行動。

6.全校強(qiáng)化“愛護(hù)書本、讀書要持之以恒、讀書要善于交流、善于使用工具書、專心致志真讀書、讀、寫、思相結(jié)合”等方面的閱讀好習(xí)慣教育。

7.衛(wèi)生流動紅旗評比。8.“好習(xí)慣”評比月總結(jié)。9.《班務(wù)工作臺帳》總結(jié)評比。

十二月份： 德育工作重點(diǎn)——文明禮儀教育

好習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練重點(diǎn)——禮儀習(xí)慣教育 1.積極開展冬鍛活動，組織好各項(xiàng)比賽，進(jìn)行熱愛生命的教育。2．家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動、各項(xiàng)先進(jìn)評比活動

（教子有方家長、書香之家、七色花好少年等的評比獎勵）3．參加市“聯(lián)創(chuàng)共建”活動。

4.全校強(qiáng)化“衣著得體、行路穩(wěn)健、談吐文明、保持微笑、尊敬師長”等禮儀方面的好習(xí)慣教育。

5．各中隊(duì)出好第四期黑板報(bào)。6.衛(wèi)生流動紅旗評比。7.“好習(xí)慣”評比月總結(jié)。

一 月 份 ：德育工作重點(diǎn)——心理健康教育 1．“慶元旦，迎新年”系列活動。2．“快樂我成長”心理健康講座。3．“好習(xí)慣”總冠軍評比。4.少先隊(duì)、德育工作總結(jié)； 5．布置寒假生活。

第三篇：中班第一學(xué)期德育計(jì)劃

幼兒園2010——2011學(xué)年第一學(xué)期

中一班德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動之中”。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、幼兒現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認(rèn)真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進(jìn)餐速度慢，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助等。

三、具體目標(biāo)

良好的行為習(xí)慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過專項(xiàng)的教育活動及隨機(jī)的教育活動，在幼兒的一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)《綱要》要求及班級實(shí)際情況，制定出本學(xué)期幼兒品德教育計(jì)劃：

1、樂意參加集體活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

3、學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。

4、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。體驗(yàn)節(jié)日的快樂，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，的情感，尊敬國旗。

5、愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習(xí)慣。

6、愛集體，愿意為集體服務(wù)并為之感到愉快。

7、能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。

8、懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人 交往。

四、具體措施

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。

2、家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。

3、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：2011-2012第一學(xué)期德育計(jì)劃

學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣教育局關(guān)于德育工作重點(diǎn)和實(shí)施意見，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)架學(xué)校德育體系，把理想教育、民族精神教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育推向新的高度，努力把校園建設(shè)成文明、和諧的校園。

二、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅(jiān)持正面教育，采取行之有效的方法，有機(jī)滲透德育。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓(xùn)），每周有重點(diǎn)（國旗下講話），每月有主題，每期有目標(biāo)（計(jì)劃），每年有變化。

3、發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。

4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類的評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；⑶、抓重點(diǎn)、求實(shí)效，下大力氣抓路隊(duì)和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。

5、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。

6、強(qiáng)化學(xué)校德育研究工作，做亮學(xué)校德育特色工作。

7、重視法制教育，完成縣級法治先進(jìn)學(xué)校的工作。關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

8、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。

9、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體措施和方法

（一）、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，和德育工作文件，抓好教師的每周一次政治學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、討論、思想交流和演講等活動，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì).2、切實(shí)履行師德風(fēng)范。引導(dǎo)教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的意識，持之以恒開展“真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育”活動。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全班主任學(xué)習(xí)制度。定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會及工作例會，促使班主任工作注重實(shí)踐，注重思考，注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。讓班主任在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高水平。班主任要做到：明方向、倡敬業(yè)、立守信、重正身、求穩(wěn)定、多寬容、善調(diào)解。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。

1、以規(guī)范行為習(xí)慣為主線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日 常行為規(guī)范》和《文明禮儀教育》內(nèi)容，扎實(shí)有效開展“文明禮儀教育” 主題活動，各班都要確定訓(xùn)練內(nèi)容，做到強(qiáng)化訓(xùn)練與深化訓(xùn)練相結(jié)合，從

生活底線抓起”。期末開展“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動。學(xué)校重點(diǎn)從以下 幾個方面進(jìn)行教育：五不、五尊、五遠(yuǎn)離、新五不。

2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理，自我教育作用

要求每位學(xué)生自定一份自我發(fā)展計(jì)劃，制定出學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、習(xí)慣養(yǎng)成、鍛煉等方面要達(dá)到的目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)展的目的。

3、繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生的民主管理作用，指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心不斷提高自己。

4、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行包保責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人、責(zé)任到班，教師責(zé)任到人。爭取使每個學(xué)生不掉隊(duì)。我們不偏愛優(yōu)等生，不錯愛差等生，讓每一名學(xué)生在快樂、和諧的氛圍中共同成長。

（三）：抓住教育契機(jī)，開展主題教育

（1）以愛國主義和弘揚(yáng)與培養(yǎng)民族精神為主點(diǎn)，開展“心存祖國，健康成長”主題讀書教育活動，遵循讀書學(xué)習(xí)，演講，社會實(shí)踐等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自尊心和自信心。認(rèn)真組織開學(xué)典禮活動，結(jié)合開學(xué)第一課，“愛”是什么，愛是——分享，愛是——力量，愛是——承擔(dān)，愛是——榮耀，要求全體學(xué)生理解愛的真諦，用我們的愛去愛身邊的同學(xué)，愛老師、愛父母、愛校園、愛班級、愛護(hù)學(xué)校一草一木。用我們的愛編織快樂、和諧、溫馨的書香校園。

（2）認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，開展道德實(shí)踐活動，利用重大節(jié)目，組織開展社區(qū)服務(wù)活動，利用板報(bào)、講座、廣播、電視等多種形式樹立典型，讓學(xué)生在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中實(shí)踐中，明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。

（3）充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好

班會和班訓(xùn)，校內(nèi)的宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學(xué)生。

（4）孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報(bào)。本學(xué)期舉辦2期保護(hù)環(huán)境，珍惜今天手抄報(bào)評比。

（四）加強(qiáng)學(xué)生法制教育，安全教育。

強(qiáng)化師生法制教育、安全教育，警鐘長鳴，利用多渠道，多形式開展教育活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理方法》，開展法制教育、安全教育報(bào)告會，進(jìn)行國防知識競賽答題活動，觀看法制教育光盤等，減少學(xué)生意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生。

1、本學(xué)期開展一次安全、法制報(bào)告會，以此為契機(jī)，加強(qiáng)師生安全意識、責(zé)任意識、法制意識。

2、加大安全教育力度，強(qiáng)化安全意識，整頓路隊(duì)秩序，樹我育新中小形象。⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員，負(fù)責(zé)下課時自己教室內(nèi)外的安全管理，每周必須上一節(jié)安全班會課，每月必須進(jìn)行一次安全工作小結(jié)，在班務(wù)日志上要有記載。

⑵學(xué)校無小事，事事講安全。學(xué)生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；到操場上體育課和活動課要有序排隊(duì)，不講話，不奔跑，以免影響教學(xué)班上課；放學(xué)站隊(duì)回家，未經(jīng)家長同意，不隨便到同學(xué)家玩；上學(xué)路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。

（3）加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長，教育學(xué)生以“心理健康標(biāo)準(zhǔn)”調(diào)節(jié)自己，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會與同學(xué)相處，學(xué)會化解于他人的矛盾，不因小事而失智，不因

沖突而失控，學(xué)會運(yùn)用各科交流和溝通的方法與他人合作，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。成立心理咨詢室，按照上級文件精神，合理安排心理健康教育課，并認(rèn)真上好此課。

（五）深化文明校園建設(shè)，營造濃厚的文明校園氛圍

通過大力加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)境綠化美化，行為習(xí)慣文明的建設(shè)，營造良好的物化環(huán)境，人文環(huán)境。挖掘校本文化，通過藝術(shù)形式予以展開，把創(chuàng)建校園文化與文明校園建設(shè)相結(jié)合，使校園成為勞動和輔射全社會精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

（六）重視和加強(qiáng)學(xué)校文體衛(wèi)工作。

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》積極開展陽光體育工程，組織好學(xué)校兩操、兩課、兩活動，開展好群眾性體育活動，認(rèn)真組織體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工程和“五個一”活動開展，保證師生每天一小時鍛煉時間，陶冶師生情操，使師生身心健康愉快工作。

2、認(rèn)真落實(shí)對學(xué)生健康監(jiān)測、常見病防治普及衛(wèi)生知識和衛(wèi)生保健服務(wù)等各種衛(wèi)生工作。杜絕各類食物中毒和傳染病擴(kuò)散事件的發(fā)生。做好甲型HINI的預(yù)防工作。

3、圍繞建國62周年“祖國在我心中”，結(jié)合百首歌曲大家唱光盤曲目，組織學(xué)生班級歌詠比賽、征文比賽和知識問答。通過各項(xiàng)活動的開展，真正讓學(xué)生快樂在育新中小，成長在育新中小。

德育工作計(jì)劃（2011-2012第一學(xué)期）

尤古莊鎮(zhèn)育新中心小學(xué)

2011年9月

第五篇：大班第一學(xué)期德育計(jì)劃

大一班第一學(xué)期德育計(jì)劃

塘棲二幼馬美建姚小風(fēng)

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩21名，女孩21名，今年插入新生3名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了初步的道德意識，能自覺遵守集體規(guī)則和周圍的環(huán)境；能正確運(yùn)用禮貌用語并能主動問候別人；同伴間也能積極合作并友好交往。我是剛進(jìn)入大一班的新老師，孩子對新老師相對來說比較陌生，加上這個學(xué)期又是搬進(jìn)新幼兒園，對孩子來說一切都是新的，都有一種新鮮感，在家又是“自由”了一個假期。所以，剛開始的時候孩子還沒有適應(yīng)過來，班級的生活常規(guī)有些不盡如人意，比如：孩子們沒有安靜傾聽的習(xí)慣，喜歡插嘴，比較自由散漫，等等。但部分幼兒還是能較快適應(yīng)新集體，新同伴和新老師。為了更深入開展“快樂教育”，認(rèn)真實(shí)施幼兒德育教育，促進(jìn)每個孩子能更有效地發(fā)展，我結(jié)合本班的實(shí)際情況，特定如下目標(biāo)：

二、具體目標(biāo)

1.遵循幼兒的大班年齡和本班實(shí)際情況開展行之有效的行為習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)鞏固并加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)，生活，衛(wèi)生，安全等常規(guī)培養(yǎng)，為其快樂成長奠定基礎(chǔ)。

2.貫徹“快樂教育”理念，培養(yǎng)幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。

3.結(jié)合主題，家園活動等對幼兒進(jìn)行愛父母，愛教師，愛集體的教育。有目的，有計(jì)劃的培養(yǎng)幼兒友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

4.利用社會教育資源，擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面，使他們有機(jī)會獲得社會的最初印象。

5.繼續(xù)培養(yǎng)和同伴友好相處，互相謙讓的品質(zhì)；愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

6.尊重父母，老師和長輩，樂意交流自己的想法，并主動幫助成人做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。

7.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。講實(shí)話，做錯了事能主動承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。

8.愛勞動，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。

三、具體措施

1.加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。

2.利用每天的晨間談話時間，滲透德育教育。

3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并貫穿于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

4.根據(jù)大班幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

5.充分利用現(xiàn)代信息的便捷，建立教師與家長交流、聯(lián)系的平臺，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識，共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。

四、工作安排

九月份

1.穩(wěn)定幼兒情緒，初步鞏固和建立良好的班級常規(guī)。

2.主動幫助新朋友、弟弟，妹妹更快適應(yīng)幼兒園，做好哥哥，姐姐。

3.幫老師做一些力所能及的事，學(xué)著懂得關(guān)心、體貼老師、同伴和身邊的人，開展“慶教師節(jié)”活動。

4.知道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。

5.結(jié)合9、20愛牙日組織活動

常規(guī)要求：輕輕的——輕聲說話、輕聲走路、拿放輕聲

十月份

1.尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會升旗時行注目禮。

2.國慶節(jié)日教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國，做中國人的自豪感。

3.重陽節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的品德

4.愛勞動，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。

常規(guī)要求： 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育

十一月份

1.組織進(jìn)行秋游活動

2.培養(yǎng)幼兒積極主動的與人交往，與同伴交流合作。

3.培養(yǎng)幼兒禮儀，有禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

4.培養(yǎng)懂得愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜。

5.培養(yǎng)幼兒自己學(xué)著解決一些矛盾和困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。常規(guī)要求：培養(yǎng)幼兒尊重別人，靜心傾聽的習(xí)慣

十二月份

1.樂意和別人分享事物和其他事物。

2.教育幼兒作錯事后，能承認(rèn)錯誤，并能改進(jìn)。

3.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。

4.“慶元旦”活動。

常規(guī)要求：培養(yǎng)幼兒關(guān)心、分享的品質(zhì)

一月份

1.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書、修補(bǔ)圖書，整理圖書。

2.培養(yǎng)幼兒動手能力，做事有條理，有始有終

3.培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)，有探索和求知欲望的積極向上心態(tài)。

常規(guī)要求：培養(yǎng)幼兒積極思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣2010、9、