第一篇：農村消費論文內生動力論文

農村消費論文內生動力論文：農村消費內生動力提升方式分析

摘 要：農村消費的主體是農民，所以拉動農村消費的內生動力來源于農民自身所擁有的能夠消費、敢于消費、愿意消費、樂于消費、會消費的力量。了解農民消費的內生動力，是提升如何提升農村消費能力的關鍵所在。

關鍵詞：農村消費；內生動力；農民收入

我國農村消費的內生動力的含義

動力即力量的源泉。內生動力即事物本身具有的力量源泉，它能夠帶動機體本身運動與發展。

農村消費的主體是農民，所以拉動農村消費的內生動力來源于農民自身所擁有的能夠消費、敢于消費、愿意消費、樂于消費、會消費的力量。了解農民消費的內生動力，是提升如何提升農村消費能力的關鍵所在。農村消費內生動力不足的原因

2.1 沒錢消費的原因

收入是消費的函數，是影響和左右農民消費趨勢的重要因素，消費需求的大小直接取決于農民收入水平的高低。從總的來說，農村還不富裕，特別是一些貧困弱勢群體有著強大的消費欲望，但是沒錢可花，只能維持較低的消費水平。這是農村消費內生動力不足的根本原因。

2.2 有錢不敢消費的原因

相當大的一部分農民錢是有一點，也有較強的消費愿望，但是不敢消費，未來養老、醫療及教育成本等不確定性因素影響著每一個家庭的儲蓄，其消費以滿足基本的生活需求為主，要將錢存在銀行里，以備不時之需。而只有消除這種不確定性才能促進個人消費。

2.3 有錢不愿消費的原因

中國人，特別是在農村，喜歡用“會不會過日子”來評價一個人精打細算的能力，以節儉為美德，不能提前消費的觀念在農民心里已經根深蒂固。這部分人即使有較高較穩定的收入，但是長期以來形成了省吃儉用的觀念和生活方式。在此消費觀念的制約下，因循守舊，對所謂奢侈品消費持消極態度。這種觀念抑制了農民消費熱情。

2.4 有錢不會消費的原因

一部分農民還停留在過去“一件新衣穿三年”的生存型消費觀念，對教育消費、發展型消費、健康型消費和熱衷時尚、運動、旅游、社交等的享受型消費等知之甚少。消費結構不能及時更新，也影響了消費的提高。

2.5 消費不舒暢的原因

消費不舒暢的問題主要涉及三個方面。其一是農民在消費時買不到適合自己需要的產品；其二是因消費環境缺乏誠信和競爭無序化等問題日漸凸顯，一些銷售者和生產者采取虛假宣傳、設計陷阱、偷換概念、隱瞞真情、混淆標準等手段，誘導消費者上當受騙。消費者對現實消費的不良感受將直接影響他們的即期消費；如最近對近萬名農

村消費者的問卷調查顯示，農村消費者對下鄉家電產品質量認為一般和不夠好的占15%。其三是產品在使用過程中，安裝調試、售后服務及維修問題不能及時解決。所有這些造成農民在消費時存在顧慮，也影響了農民的消費熱情。提升農村消費的內生動力的對策

3.1 提高農民收入，使農民有錢消費

解決沒錢可花的問題就是要提高農民收入，最重要的是解決著力點問題。我認為在原來提高農產品價格提高、提升農民工工資等基礎上，提高農民收入重要的是著眼于長遠，提高農民素質是提高收入的根本之策。提高農民素質，包括文化素質和技術素質。

從長期看，我國產業發展必然選擇資本和技術密集型產業，則當前勞動密集型企業中的部分農民工將面臨失業，而農民工的工資性收入是農戶家庭的重要收入來源，這項收入的缺失將會影響到農村居民的消費支出。并且今后農業的發展也要向科技型發展。因此，研究如何提升農民的人力資本價值是長期解決農民收入提高的根本之策。

我認為：一是農民必須更新觀念，實現自我升級。改變原來靠“出大力、流大汗”就能掙錢的思想，適應市場經濟的發展要求，學習新知識、新技能，增強市場用工適應能力。二是政府結合產業發展及企業用工需求，搞好農民職業技能培訓，提高職業技能，解決企業用工結構性矛盾，同時提高農民收入。三是應加大農村教育投入，從基礎做起，從整體上提升農民工人力資本的素質。

3.2 提高農民生活保障，加大金融扶持力度，使農民消費無后顧之憂

3.2.1 搞好惠民工程，改善居民消費預期

要解決有錢不敢花的問題，最重要的是解決社會保障問題。這有賴于醫療、養老、失業、住房、教育體制改革的進一步深入。為此，要不斷深入完善國家惠民工程，要盡快明確一些與居民生活關系密切的改革措施，如提高農村免費義務教育層次、加快新農村住房建設改革、普及農村合作醫療制度和養老保險制度，加快其他福利制度的改革，并著力提高水平，建立社會保障體系，增加改革的透明度和到位率，減少不確定性，解除居民消費的后顧之憂，為居民消費提供良好的社會環境。

3.2.2 加大金融扶持力度，積極發展農村消費信貸

要做好培育農村市場這篇大文章，需要繼續推進農村金融改革發展，更好地服務“三農”。各類金融機構都要強化服務“三農”的意識，推進組織制度和產品創新。從經營觀念、體制機制、隊伍建設等方面加快向商業銀行轉型。要深入農村調研，掌握農村消費信貸的發展特點和規律，從貸款方式、利率、期限等方面，開發適應農村特點的消費信貸品種。例如對有穩定收入來源的農戶，可適當發放住宅貸款；農民子女上學，可以推出教育助學貸款；還可以在農村推廣農業機械和家電的消費貸款。尤其是農業機械消費貸款，既有利于增加農民收入，又能增加農業機械的銷售量。如此，才能擴大農村消費，更好地

培育農村市場。

3.2.3 更新農民消費觀念，培育新的消費熱點，提升農民消費愿望

（1）更新農民消費觀念，提高生活質量問題。

隨著社會的發展，收入的增加，人們的消費觀念應逐步改變，在提倡正當消費和文明消費的同時，也要“吃講營養，穿講漂亮，用講高檔，住講寬敞，行講便當”，這是消費升級的必然結果。所以培育農村市場要加大科技與文化投入，更新農民消費觀念，培養新型農民，在促進農民增收的同時，要提高農民生活質量。一方面，使科技文化進村入戶，不斷滿足著農民群眾日益增長的精神文化生活的需要，繁榮農村文化，使城市消費向鄉村流動；另一方面，城市文化對農村、農民的輻射，逐漸提高農民的素質，且潛移默化地改變農民傳統的過分節衣縮食的消費習慣，使他們在提高收入的同時，逐步提高物質生活水平和文化的消費，提升生活質量。

（2）及時更新消費結構，培育新的消費熱點。

為適應農村未來消費需求的增加，急需發現和培養新的消費需求熱點。

結合新農村建設及城鎮化，推動住房消費發展。大力推進農村人口城鎮化，取消目前在部分城市出現的限制民工進城和就業的不符合市場經濟規則的政策，為農民創造平等的就業競爭機會，提高農村人口城市化水平和農民的收入水平。在城市化過程中，發育農村資本市

場，促進農民以住房為主體的存量資產的流動，在流動中創造新的投資和消費需求。

宣傳教育消費。隨著社會經濟和居民收入水平的提高，以及隨著城鄉居民對教育的重要性認識的不斷提高。教育消費將成為人們消費中經常的較長期的熱點，這是發展的必然趨勢。國家應進行合理引導，提供多種渠道，促進教育消費的健康增長。

倡導旅游消費。隨著人們消費水平和生活質量的提高，旅游消費越來越成為消費生活的一個重要內容。旅游消費成為消費需求的熱點，也是消費的必然趨勢。

3.2.4 加強農村市場調研，保證產品質量，搞好售后服務，使農民舒暢消費

(1)提升農民消費，要解決農民需要的商品“買不到”和生產的商品在農村“賣出難”的矛盾。生產廠家必須轉變輕視農村市場的觀念，深入農村，搞好市場調研，了解農民的消費心理、消費習慣和消費能力。在充分調查研究的基礎上，細分市場，研究農村需求，合理調整產品結構，大力開發適應農村市場的質優價廉的產品適應農村不同消費層次的需要。

(2)創建誠信消費環境，保證產品質量。第一，從政府層面，完善法制環境，制定相應的規章制度。第二，加強行業監督。要制定相應的標準，并搞好監督、檢查，約束企業最大限度地維護消費者的權益，拿出你符合國家要求的產品。第三，企業要嚴格自律。提高我們

的經營管理水平和整個企業的經營素質，保證產品質量。

(3)提供滿意的銷售服務是目前我國農村家電市場營銷中最薄弱的環節之一，農民不僅需要售前服務，也需要售后服務。與城市相比，我國農村家電銷售服務無論在廣度還是深度上均遠遠不足，使農民的購買利益基本上沒有保障。因此可以預計，成功占領農村家電市場的企業將是那些為農民提供良好服務的企業。

綜上所述，提升農村消費的內生動力是擴大農村消費的當務之急，應想盡一切辦法搞好政策落實，促進經濟的進一步發展。

參考文獻

［1］梁達.開拓農村市場需關注城鄉居民消費差異［N］.上海證券報，2009-07-10.［2］石志忠.培育農村市場需“多管齊下”［J］.中國商貿.2010,(1).

第二篇：內生動力研究

創先爭優——基層黨建的生命力

在黨的基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是黨的十七大做出的重大部署，是深入學習實踐科學發展觀活動的延展和深化，也是激發黨員內生動力，增強黨員黨性意識的重要途徑。

創先爭優根本意義在強基固本。加強黨員黨性教育、激發黨員內生動力是我們黨保持先進性建設的重大課題，是一個涉及方方面面的系統工程和固本工程。創先爭優活動是我們黨在新的歷史時期基于對社會發展認識所開展的一項加強黨的執政能力建設的強基固本工程，對保持黨的先進性、加強黨員隊伍生機和活力、增強黨組織和黨員隊伍黨性意識具有重大而深遠的意義。

內生動力是強基固本的基礎。黨員內生動力是黨員黨性意識的內在體現，是黨員創先爭優的內在要素和內因。“創先爭優體現了中共黨員的本質特征和執著追求，其核心內容是不斷增強黨性、保持先進性。”通過創先爭優活動不斷激發黨員的內生動力，培養黨員的角色意識、組織意識、宗旨意識，增強黨員的認同感、歸屬感、責任感和榮譽感，發揮黨員的先鋒模范作用，能有效激發員自我發展動力、追求進步動力和服務群眾動力，使內生動力成為強基固本的基礎。

創先爭優活動的開展，集中體現了黨員的先進素質，在工作崗位上創先進、爭優秀，激發黨員黨性意識，增強自我認同感和歸屬感，能進一步激發黨員主觀能動性，發揮黨員示范帶動作用，推動中心工作，促進科學發展。

一、黨員內生動力的涵義及要素

內生動力本質上是黨員身份認同下的主觀能動性。黨員內生動力的內涵，本質上就是一種主觀能動性。馬克思主義哲學認為，主觀能動性又稱自覺能動性、意識的能動性，是指認識世界和改造世界中有目的、有計劃、積極主動的有意識的活動能力。

黨員的內生動力，注重的是黨員身份認同下的主觀能動性。是共產黨員在黨性意識引領下，在本職工作中自然而生的對于黨的性質、宗旨和黨的事業高度認可并為之艱苦奮斗、開拓創新、無私奉獻的綜合素質和主觀動力。在這種動力之下，黨員個體具有強烈的黨性意識和黨員身份認同感，內心深處自然生發出忠于黨、忠于祖國、忠于中國特色社會主義偉大事業的理想信念。

黨性意識、宗旨意識、組織觀念是黨員內生動力的構成要素。黨性是對黨的本質屬性的最高概括，相對于先進性、優秀性而言，是更深層次的概念，是涵蓋共產黨人政治本色、組織意識、品行操守、精神素養的集中表述。

宗旨意識要求每個共產黨員應當牢記全心全意為人民服務的宗旨，我們黨的根基在人民，只有把最廣大人民利益當成我們工作的根本出發點才能保證黨的執政地位。

組織觀念是指我們每個黨員應當具有組織意識，每個黨員不是一個孤立的存在，任何時候要將組織利益置于個人利益之上，共產黨員應當具有大局觀和全局意識。

由黨性意識、宗旨意識、組織觀念等要素構成的黨員內生動力是我們純黨性、正黨風的根本價值取向，對于我們凝聚人心、凝聚黨心具有重要的現實意義。

內生動力的有效激發，最根本的是黨性意識的激發。黨性的堅守和傳承，依托于黨員個人的黨性修養和內在素質。創先爭優活動就其思想性而言，是對黨性意識的教育，是增強黨員黨性意識的有效途徑，是加強理想信念教育的載體。

創先爭優與黨員內生動力是內外因的“互動”。“歷史唯物主義認為，理想信念作為人們的世界觀在奮斗目標上的集中體現，從來都是一種能動地作用于人類社會歷史進程的巨大力量。”②理想信念支撐下的黨員內生動力，是黨員發揮主觀能動性的內在因素。唯物辯證法認為事物的內因是事物自身運動的源泉和動力，是事物發展的根本原因。外因是事物發展、變化的第二位原因。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因起作用。

黨員的內生動力還需要通過外在因素的激發來發揮作用，從而激發內生動力“互動化”。黨員的行為方式是否發生變化以及變化的狀態如何，取決于內因和外因的相互作用及其這種“互動”的狀態與程度。所以，創造必要的外在條件，使內因和外因的“互動”向最優狀態發展是激發黨員內生動力的基本前提和重要保證。開展創先爭優活動的目的之一，就是通過“外因”的激發，充分發揮黨員的主觀能動作用，進一步激發黨員做好工作的積極性，最大限度地激活黨員的內生動力。

通過創先爭優活動，能有效推動廣大基層組織和黨員深化對黨的認識，從而增強黨員自身的身份認同感和角色歸屬感，增強黨員自身對先進的追求和進取精神；另一方面，黨員應具備的“先進性”素質也進一步提升對黨員和組織的要求，以進一步激發黨組織和黨員個人的內生動力。

二、創先爭優與激發內生動力的二維關系

一方面，黨員內在的黨性意識和角色身份要求黨員在日常工作中創先進、爭優秀、做表率，即黨員內生動力促使黨員創先爭優；另一方面，創先爭優活動進一步激發黨員黨性意識和身份認同，即創先爭優激發黨員內生動力，從而形成創先爭優與黨員內生動力之間的二維關系。

黨員身份和角色歸屬要求黨員創先爭優做表率。“共產黨員”不單是一個稱呼，也不單是一種榮譽，而是一種身份和責任。黨章對黨的先進性提出了明確要求，黨的先進性則通過黨員來體現。黨員的先進性體現在日常生活的方方面面，共產黨員要在政治上當先進、思想上做表率、行為上做示范。

黨員的“先進性”是一種講奉獻、講責任、講帶動的精神，體現在黨員發揮先鋒模范作用的素質、能力和實際行動上。這既是黨員身份的要求，也是黨員責任的體現。通過創先爭優活動的開展，共產黨員在自身黨性意識的激勵下，充分發揮主觀能動性和創造性，在日常工作中踐行理想信念，帶動黨外群眾立足崗位創先進、服務發展爭優秀，形成“學先進、趕先進、做先進”的良好氛圍，真正發揮黨員的先鋒模范作用。

創先爭優活動進一步激發黨員內生動力。胡錦濤指出，深入開展創先爭優活動，在廣大基層黨組織和黨員中營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，推動基層黨組織充分發揮戰斗堡壘作用、黨的基層干部充分發揮骨干帶頭作用、廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面作出新的更大的貢獻。

開展創先爭優活動，主要就是圍繞強化黨員黨性意識展開，從而激發黨員內生動力，增強黨員的歸屬感、責任感、榮譽感、和成就感，進一步突顯黨員的主體地位。使黨員以黨的事業為己任，對黨的事業自覺認同、自覺參與、自覺奮斗。黨員的內生動力一旦被激發，將會促使創先爭優活動成為更強大的動力，推動各項工作又好又快發展。

可以說，黨員的內生動力是激發黨員立足本職崗位，創先爭優的過程；黨員創先爭優的過程，也是激發黨員內生動力、增強黨性意識的途徑。這是一個二維關系，創先爭優與激發黨員內生動力互為過程與方法，互為指向。

三、激發黨員內生動力的四個主要途徑

1.強化一種意識，尊重黨員主體地位

強化一種意識，就是強化黨員的黨性意識。尊重黨員主體地位，是激發黨員內生動力的基本途徑，是調動黨員參與黨內事務主動性的根本源頭。

黨性是共產黨員的靈魂，沒有黨性，就沒有靈魂。黨性意識是對黨員身份的必然要求。共產黨員的政治觀、權力觀、利益觀、事業觀說到底都是黨性問題，一個黨員有無黨性、都可從他的思想作風乃至行為言論中來衡量。每一個黨員都應當樹立黨的意識和黨性意識，做到講黨性、重品行、做表率，做到政治上堅定、行為上先進，才能在各自的崗位成為一個標桿、一面旗幟。

黨員的主體地位，是指黨員是黨組織的構成要素，是的事業及黨自身建設的主體，在黨內生活和社會實踐中積極發揮作用并居于重要地位，也應該是保持黨的先進性和發揮黨組織戰斗作用的主體。只有我們每個共產黨員都自覺地使自己的思想、言論、行動切實符合黨的先進性要求，我們黨才能永葆先進性。

2.做到兩個結合，堅定理想信念

加強黨性意識既是一種理念，也是一種實踐。黨性意識的實踐要求我們既要加強黨性理論的學習，也要求我們加強黨性實踐的鍛煉。做到兩個結合，能有效地加強黨性意識，樹立堅定的理想信念。

一是把培養“學習型黨員”與加強黨性修養相結合。黨員自身對于學習的需要，是對促進學習最根本、最有效也最能調動黨員學習自主性的動力。做一名“學習型黨員”，既是對提高個人素質的要求，也是提高黨組織能力的基礎。

動力的激發要以活力的激發為前提，活力的激發則以素質的提升為保證，素質的提升則以學習為手段。作為一名黨員，要充分認識到學習的重要性，自覺把加強學習當做一種精神追求、一種思想境界，不斷增強學習的緊迫感和自覺性。不斷加強對黨的基本理論的學習，不斷汲取新的知識。黨員通過多種途徑的學習，把提高個人素養轉化為工作能力，達到學以致用的目的，實現學習與工作的良性互動。

衡量一個黨員是否是“學習型黨員”，關鍵看他是不是樹立了終身學習的學習理念和終身修養的學習態度，并在學習實踐中真正做到“真學、真懂、真信、真用”。加強黨性修養就是要進一步純潔共產黨員的世界觀、人生觀和價值觀，做一名黨性意識純粹的共產黨員。

二是把創先爭優與加強黨性實踐鍛煉相結合。

黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規范行為的活動。黨員應該把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，從而提高個人的綜合素養和工作能力。

當前，重慶市委正在深入開展的“三進三同”、“結窮親”、“大下訪”、深化“三項制度”、“爭當人民好公仆”、“一講二評三公示”是創先爭優活動的主要抓手，也是加強黨性實踐鍛煉的重要推力。

開展創先爭優活動，是加強黨性鍛煉的具體體現。創先爭優活動要求黨員立足崗位創先進、立足崗位爭優秀。通過崗位職責精細化、依責承諾具體化、講述匯報務實化、點評評比嚴肅化、公示典型示范化，促使黨員更加務實開展工作、明確努力方向、切實改進工作作風、提升工作質量和服務水平，以實際行動證明自己是優秀的共產黨員。

同時，定期開展黨性分析活動。通過常委會和中心組學習等方式，本著有利于明確思想、有利于推進工作的思路，按照黨章、黨性標準對領導班子成員思想作風、工作作風等進行具體剖析，肯定積極方面，找差距、尋根源，明確努力方向，有利于進一步增強廣大黨員的黨性意識。

3.搭建三大載體，提升履職能力

有效的載體是激發黨員內生動力的重要途徑和有效抓手，通過平臺的搭建，為黨員踐諾履職提供了途徑和渠道。

一是開展“抓黨建、促三風、建三高”活動，增強黨員創先爭優的活力。通過“抓、促、建”工作，加強思想理論建設，有利于進一步提升黨員黨性意識；通過實施人才強校戰略和師德師風建設工程，為教師黨員在教風建設中發揮示范引領作用提供平臺；通過加強大學生思想政治教育，發揮大學生黨員在學風建設中的生力軍作用；通過優良黨風引領校風、純凈教風、促進學風，培育風清氣正的育人環境。結合高校的實際，將“抓黨建、促三風、建三高”作為激發黨員教師和黨員學生創先爭優的內生動力。

二是深入推進“一講二評三公示”活動，促進廣大黨員增強責任感和榮譽感，為激發黨員內生動力提供一定的助力。通過設崗定責和依責承諾，能有效加強對黨員實施分類管理和目標管理；通過講述和點評，能有效總結經驗和成績、找出問題和不足，激發黨員不斷改進和完善；通過公示和評星，能做到先進帶動后進，使廣大黨員積極爭星創星，激發黨員的先進性和示范性；通過對優秀黨員的挖掘報道，能增強黨員的成就感和榮譽感，引領其他黨員創先爭優做表率。

三是建立完善黨員關懷幫扶機制，保障黨員權利的充分實現，為激發黨員內生動力提供制度保障。為黨員權利的充分實現創造必要的條件，營造良好的環境，切實幫助黨員解決實際困難，能有效增強黨員的歸屬感和認同感。在政治上保障黨員權利，尊重黨員主體地位；在生活上關心黨員，慰問老黨員和困難黨員，解決黨員的后顧之憂，增強黨員的歸屬感；在工作中關照黨員，營造和諧互助的工作團隊，創造寬松融洽的工作氛圍。

4.培育“四感”黨員，提升黨性修養

培養具有認同感、歸屬感、責任感和榮譽感的“四感”黨員，實質是增強黨員的黨性意識，促使黨員講使命、講責任、講貢獻。

認同感是指黨員對自身黨員身份和價值的認可，對黨的性質和宗旨表示出來的高度評價。我們要堅持強化宗旨教育和民主權利教育，以激發黨員的認同感；

歸屬感是指黨員在自我身份認同的前提下，對黨員個體和黨組織在心理上的安全依賴和認可。我們堅持突出以人為本和工作關懷激發黨員的歸屬感；

責任感是指黨員個體以一種高度的責任意識主動積極做好黨的事業的精神狀態。我們要堅持強化黨性教育和理想信念教育，以激發黨員的責任感；

榮譽感是指黨員自身的價值得到社會的承認與褒揚時所體現出來的一種身份意識。我們要堅持把握好典型宣傳和表彰評比激發黨員的榮譽感。

認同感、歸屬感、責任感和榮譽感是一種相輔相成、同生共融的關系，通過積極營造黨內良好的民主團結氛圍，建立健全黨組織領導的充滿活力的工作機制，有效激發黨員的角色意識和黨性意識，增加內生動力，不斷提高自身的黨性修養，促使黨員做到講使命、講責任、講貢獻，培育“四感”黨員。

創先爭優活動是加強黨的執政能力建設的強基固本工程，是馬克思主義政黨的政治道德在當前建設社會主義現代化實踐中的發展。通過動員基層黨組織和廣大黨員深入開展創先爭優活動，激發黨員的內生動力，使黨員進一步增強黨性意識、黨性修養、堅定理想信念，從而形成以黨的先進和優秀帶動整個社會創先進、爭優秀、作貢獻、當表率的良好風氣，最終成為引導社會的價值取向。

第三篇：準格爾旗激發黨組織和黨員內生動力調研論文

準格爾旗激發黨組織和黨員內生動力調研論文

——以社會主義核心價值體系為統領，充分激發基層黨組織和黨員內生動力，切實增強廣大黨員的榮譽感、歸屬感、成就感

準旗黨委組織部（2011年7月5日）

隨著我旗經濟社會長足發展，人民群眾生活水平日益進步，社會結構、利益格局也隨之變動。當前，大多數農村黨員還是能夠以共產黨員的標準嚴格要求自己，認真履行入黨宣誓時的莊重承諾，在全旗經濟社會建設的大潮中積極發揮“雙帶”作用。但也有極少數黨員，忘記了自己當初的誓言，忘記了自己是一名共產黨員，不參加黨組織安排的各種活動，不完成組織交給的工作任務，混同與普通群眾，見利忘義，做出了有損于黨、有損于社會的不良行為，敗壞黨在人民群眾心目中的形象和聲譽。因此，在開展創先爭優活動中，要以社會主義核心價值體系為統領，充分激發基層黨組織和黨員內生動力，切實增強廣大黨員的榮譽感、歸屬感、成就感。

一、激發“爭先”動力，增強黨員榮譽感。一是認真做好先進典型的選樹宣傳工作。我旗在創先爭優活動中，立足“五比五看”，開展了基層黨組織和黨員“九個十佳”評比活動，為黨員發揮作用、爭當優秀打造平臺。通過“九個十佳”評選，從中篩選出的19個立得穩、叫得響、推得開的先進典型，通過全社會廣泛宣傳，大力營造崇尚先進、奮發有為、真抓實干、比學趕超的良好社會氛圍，激勵廣大黨員干部職工立足崗位比作為，創先爭優當先鋒。

二是認真做好創建黨員“三崗”工作。在創先爭優活動中，通過創建黨員示范崗、黨員先鋒崗、黨員監督崗，激發干部職工內部良性競爭，形成黨員帶頭做好工作、黨員帶頭爭當優秀、黨員帶頭爭創佳績的工作局面，使工作氛圍更加積極、工作態度更加端正、服務群眾更加熱情。

三是認真做好黨員考核考評工作。黨員統一佩戴黨員胸章，亮牌上崗，并對黨員的履職情況實行“一述三評”。即年終蘇木鄉鎮、村黨組織通過個人述職自評、全體黨員民主評議、支部綜合考評，對黨員履職情況進行綜合考評，并將考評結果進行公示。對履職情況為“不稱職”的黨員調整下崗，并由黨組織負責人對其進行批評教育。只有工作考評稱職以上的黨員，方有資格參與各級黨組織的優秀

報箱、問卷調查、網上信箱、黨員手機信息服務平臺及聘請干部信息監督員等多種方式，加大干部監督管理，鼓勵干部群眾對組織工作進行監督。認真執行《關于進一步從嚴管理干部的意見》，切實履行好從嚴管理干部的職責，加強經常性教育培訓，健全干部日常管理機制，不斷提高干部管理水平。同時，積極探索立體多維的干部教育模式，以委托培訓、異地辦學、自主選學等形式，增強培訓的針對性和實效性

二是積極健全完善黨內激勵關懷機制。提高村級干部政治待遇。按照自治區黨委和市委有關文件精神，我旗將從現任嘎查村干部正職中擇優選聘15名轉任到蘇木鄉鎮（街道）工作。提高村級組織工作經費。將嘎查村辦公經費由每村每年2萬元提高到每村每年5萬元，切實保障村級組織的正常運轉。提高基層黨員經濟待遇。將老黨員生活補貼年齡由70周歲調整為60周歲，每人每年享受300元；將嘎查村離任正職村干部補貼基數由300元提高到800元，以5年工齡為基數，每增加一年工齡增加補貼50元；為連續任職年限達到5年以上的離任副職村干部發放生活補助，5-10年每人每年500元，11-15年每人每年800元，16年以上每人每年1200元；旗財政每年列支10萬元擴充

鎮建立農村社區綜合服務中心及“一站式”服務大廳，村干部擔任服務者、社設置便民聯系人，進一步將工作一線前移，使老百姓得到“小事不離家門口，大事不走冤枉路”的真正實惠。到目前為止，全旗共建立農村社區綜合服務中心10個、“一站式”服務大廳6個，基本實現了便民服務全覆蓋。

二是突出抓好無職黨員設崗定責工作。根據嘎查村存在的突出的問題和群眾關心的熱點、難點問題，設置了政策宣傳崗、財務監督崗、農技服務崗、民意收集崗、民事調解崗、護苗奉獻崗、平安義巡崗、社事監督崗等8類崗位供無職黨員挑選并詳細制定了各類崗位的工作任務要求，在嘎查村公示欄進行宣傳公示。無職黨員根據自身實際，對照職責要求認領合適崗位，最后按照村黨組織推薦、無職黨員自愿申報相結合的方式，合理選配崗位人選，并召開村黨員大會公開崗位配置情況。同時在各村級黨務公開欄設立無職黨員服務群眾公示亮績榜，配有無職黨員的照片、聯系方式，并公開各自的崗位工作職責及為民辦實事情況。結合黨員民主評議工作，采取無職黨員自評、黨員互評、群眾代表評、村黨組織評的“四評”方式，對上崗黨員責任書承諾事項落實情況進行評議，并作為評先

第四篇：激發群眾內生動力

激發農村群眾內生動力的研究

黨的十九大報告指出：堅決打贏脫貧攻堅戰，讓貧困人口和貧困地區同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結合，深入實施東西部扶貧協作，重點攻克深度貧困地區脫貧任務，確保到二〇二〇年我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。

XX縣共有建檔立卡貧困人口XXX戶XXX人。XXX至XXX年，共減少貧困人口XXX戶XXX人，貧困村出列XXX個，貧困發生率XXX%。

脫貧攻堅雖然經歷了“輸血”式扶貧向“造血”式扶貧的轉變，取得了一定成效，然而，貧困農戶脫貧內生動力不足仍然是全縣脫貧攻堅的短板。全縣貧困人口自身發展動力不足共有XXX戶XXX人，占總貧困人口的XXX%，分析其原因，主要有以下幾類：一是部分貧困戶身體素質差、文化水平低、信息來源較少，缺乏發展思路；二是農業基礎設施薄弱，生產技術含量不高，抵御自然災害能力較弱，農民持續增收難度大；三是受市場因素影響，隨著物價的波動，部分農產品價格受挫，農戶勞動所得不多，嚴重挫傷了勞動積極性；四是仍有不少貧困戶或“安”于貧困，或依賴他人，形成缺乏志氣的懶鬼、賭鬼、酒鬼，陷入“因窮而懶，因懶而窮”的惡性循環，存在“要窮窮到底，政府來兜底”、“靠著墻根

窮來說，貧困戶精神貧窮更可怕，在脫貧致富的過程中，要加強宣傳引導，著力推動貧困戶轉變思維方式，破除陳舊的思想觀念，引導貧困戶樹立謀發展、想發展的信心和信念，激發自身發展動力。一是持續推進脫貧攻堅“講習所”的作用，注重講、習并進，激發貧困戶自主脫貧斗志，充分發揮宣傳動員作用，注重通過會議動員、入戶引導、交流談心、參觀學習等形式，宣傳黨的方針、政策，了解貧困群眾的思想，幫助其克服消極的思想情緒和“等、靠、要”的惰性心理，積極鼓勵其樹立脫貧致富的勇氣、勤勞實干的精神、人窮志不窮的理念，不斷增強其信心，樹立自信，引導貧困戶自力更生，勤勞致富，調動群眾建設美好家園的熱情和積極性。二是積極弘揚優秀傳統文化，強化村規民約的完善，大力倡導村風文明，加強道德教育，傳播道德能量，遏制不良風氣，讓道德精神成為激勵貧困群眾自立自強、自信自堅、脫貧致富的強大動力。三是抓典型示范。在脫貧攻堅中，先進典型是最鮮活的教材、最直觀的導向，除了大力宣傳先進事跡外，深入挖掘脫貧攻堅中出現的典型人物，總結提煉工作特色和經驗做法，開展向先進群體學習活動，樹立榜樣，發揮典型示范引領作用，大力營造想脫貧、思脫貧、謀脫貧的氛圍。深入開展有關主題教育，激發群眾的主體意識，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“伸手要”為“動手干”，并通過這種示范和帶動作用，讓貧困群眾能夠學有目標、趕有方向，積極補足貧困戶“精神短板”，讓群眾積極參與到脫貧攻堅工作中來。

既要注重“引進來”現身說法，也要組織貧困群眾“走出去”獲取更多的信息，開闊眼界；既要授人以魚，有的放矢加強致富知識和技能的培訓，也要授人以漁，讓貧困群眾在產業發展實踐中長見識、長本領，以提高貧困勞動力的就業創業能力，真正發揮培訓立竿見影的功效。三是重視本土人才的培養，大力培養、培育一批“土專家”“田秀才”，尤其要加大村干部隊伍建設力度，充分發揮領頭羊的模范帶頭作用。同時，積極構建“大扶貧”格局，鼓勵更多社會群體參與到脫貧攻堅中來，引導更多專業技術人才向貧困地區傾斜。

四、抓就業引導

一是大力開發公益性崗位安置貧困勞動力，如安排護寨、護路、護林員、村寨保潔員等崗位，統籌轄區內建設工程、礦區、企業等在用工上優先安排貧困勞動力，既確保了貧困戶的穩定收入來源，又激發了他們干事創業的動力。二是加大貧困戶創辦微小企業的扶持力度，向有創業意愿的貧困勞動力提供創業扶持。三是加大招商引資力度，積極引進企業入駐，引導貧困勞動力就近就地務工。

五、抓群眾主動性

貧困群眾是脫貧攻堅的主體，充分發揮貧困群眾的主體作用，讓他們心熱起來、手動起來，是脫貧攻堅工作成敗的關鍵。當前，還有很大一部分貧困戶認為扶貧工作是鄉村干部、幫扶干部的事情，與自己無關，有的甚至認為自己脫不了貧，干部就交不了差，這些充分體現了貧困群眾主人翁的 等因素，導致部分農產品出現滯銷、“豐產不豐收”的現象，嚴重戳傷了農戶對產業發展的積極性。若要從根本解決農產品銷售難題，一是要求農戶和產業規劃者必須徹底轉變觀念，樹立強烈的市場意識，把銷售置于生產之前，先找著市場，再考慮投產；二是積極引導農戶加入合作社，大家抱團發展，通過農超對接、農校對接、農企對接等，依靠共同的品牌優勢，建設穩固的直通的農產品銷售渠道；三是加快冷鏈物流的建設和農產品加工技術的培育，延長這些鮮活農產品的上市時間，有效緩解“難賣”“爛市”的情況。

七、抓基礎設施建設

貧困地區大多地處偏遠、交通不便、信息不靈，生產性基礎設施落后，導致貧困戶畏難，認為條件太差，自己難以戰勝和克服困難。補足基礎設施“短板”，加快改善貧困地區水、電、路、訊等區域性的基礎設施條件，大力支持村組道路、安全飲水、農村電網改造、人居環境整治、醫療衛生、教育基礎設施等領域，讓貧困群眾擁有直接的獲得感，激發致富動力，為產業發展、持續脫貧提供必要條件。

第五篇：2018河北省繼續教育內生動力

1）單選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 單選題(3.0分)內生動力又稱為（），是指在有機體需求的基礎上產生的一種內部推動力，是驅使有機體產生一定行為以達到滿足需求的的內部力量。

A.內驅力

B.驅動力

C.外驅力

D.推動力 答案A 解析2 單選題(3.0分)專業技術人員工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業技術人員的成就動機并對自己的能力產生懷疑，所以必須要不斷地進行（），以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。

A.自我激勵

B.社會激勵

C.組織激勵

D.單位激勵 答案A 解析3 單選題(3.0分)專業技術人員要在認識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發揮（）。

A.主體性

B.客觀性

C.主觀能動性推動性 答案C 解析4 單選題(3.0分)十八大以來，黨中央提出創新驅動戰略，創新驅動的實質是（）。

A.經濟驅動

B.人才驅動

C.科技驅動

D.社會驅動 答案B 解析5 單選題(3.0分)（）起著振奮精神，催人上進，使人不斷攀登職業和科學事業高峰的作用。

A.內生動力

B.推動力

C.感召力

D.行為力 答案A 解析6 單選題(3.0分)我們要牢固樹立（）是第一資源的觀念，充分調動社會各方面的積極性，建立政府投入為引導、用人單位投入為主體、社會和個人投入為補充的多元化機制。A.人才資源

B.物質資源

C.企業文化

D.企業資源 答案A 解析7 單選題(3.0分)人才工作的核心是（），最大程度地發揮人才的作用。

A.要把現有人才用好

B.尋找新人才

C.培養未來人才

D.淘汰現有人才 答案A 解析8 單選題(3.0分)麥克萊倫認為，各人的成就動機都是（），每一個人都處在一個相對穩定的成就動機水平。

A.相同的B.不相同的C.變化的D.一致的 答案B 解析9 單選題(3.0分)以科學人才觀為指導。堅持德才兼備、以（）為先的識才、選才、用才標準。

A.德

B.能力

C.態度

D.貢獻 答案A 解析10 單選題(3.0分)在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。

A.自己

B.政府

C.社會

D.環境 答案C 解析2）多選題，共10題，每題4.0分，共40.0分 多選題(4.0分)工作態度是對工作所持有的評價與行為傾向，包括工作的（）。

A.認知度

B.認真度

C.責任度

D.努力程度 答案B,C,D 解析12 多選題(4.0分)鄧小平同志曾經提出：“要尊重勞動、尊重人才”。黨的十六大報告將此觀點發展為：“必須（）四個尊重，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹”。

A.尊重知識

B.尊重創造

C.尊重勞動

D.尊重人才 答案A,B,C,D 解析13 多選題(4.0分)“責任”一詞在生活、工作中都隨時被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關于對“責任”的解釋：份內應做而未做或者未做好應當為此承擔的過失。責任分為三種（）。

A.家庭責任

B.企業責任

C.社會責任

D.職業責任 答案A,B,C 解析14 多選題(4.0分)社會性動機又稱（）。

A.心理性動機

B.習得性動機

C.繼發性動機

D.精神性動機 答案A,B,C,D 解析-4.0分 15 多選題(4.0分)專業技術人員的內生動力作為一種客觀存在，具有如下特點（）。

A.自生性

B.持續性

C.長久性

D.創新性 答案A,B,D 解析16 多選題(4.0分)在希爾博士的《心理創富法》一書中，首次揭示出自我激勵“黃金”步驟，主要包括（）。

A.確定付出

B.確定收獲

C.確定日期

D.立即行動 答案A,B,C,D 解析17 多選題(4.0分)阿特金森認為，人在競爭時會產生兩種心理傾向：（）。由此就可以認識到，要想激發專業技術人員的內生動力，需要的不僅僅是為專業技術人員提供一個舒適的、愉快而又滿足的環境，恰恰相反，需要讓專業技術人員時刻意識到外界環境的壓力。

A.追求成就的動機

B.躲避競爭的動機

C.回避失敗的動機

D.挑戰自我的動機 答案A,C 解析18 多選題(4.0分)專業技術人員的成長需要良好的社會環境，營造有利于專業技術人員成長發展的社會氛圍需要我們（）。

A.尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造

B.尊重專業技術人員的主體地位

C.尊重專業技術人才的成長規律

D.尊重專業技術領導的權威 答案A,B,C 解析19 多選題(4.0分)企業要大力倡導以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環節，更加堅決地突破束縛人才發展的觀念和體制機制障礙，企業要做到（）。

A.以提供平臺來保障才有所施

B.以持續開發來保證才有所長

C.以合理授權來激發才有所創

D.以優化激勵來兌現才有所值 答案A,B,C,D 解析20 多選題(4.0分)黨的十八大以來，總書記對人才發展作出了一系列重要論述，強調人才是（）。

A.創新的根基

B.創新的核心要素

C.創新的產物

D.創新的動力 答案A,B 解析3）判斷題，共10題，每題3.0分，共30.0分

-3.0分 21 判斷題(3.0分)為鼓勵專業技術人才科技創新，就要加快發展市場化、專業化、集成化、網絡化的眾創空間，讓專業技術人員成為平臺上的創業者，形成政府主導的創業生態系統。

A.對

B.錯 答案B 解析22 判斷題(3.0分)從一項美國國家研究會的調查中發現：半數以上的勞動技能僅僅在短短3到5年內就會因趕不上時代發展而變得無用。而在以前，這種技能的折舊期限是長達7--14年。A.對

B.錯 答案A 解析23 判斷題(3.0分)專業技術人員要在認識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發揮主觀能動性。

A.對

B.錯 答案A 解析24 判斷題(3.0分)搭建專業技術人員成長發展的平臺，就是要做到“事業留人、感情留人、待遇留人”。

A.對

B.錯 答案A 解析25 判斷題(3.0分)赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵保健理論。該理論認為引起人們工作動機的因素主要有兩個：一是激勵因素，二是保健因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。

A.對

B.錯 答案A 解析26 判斷題(3.0分)學習有兩種根本方法，一是向書本學，二是向實踐學習。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。

A.對

B.錯 答案A 解析27 判斷題(3.0分)專業技術人員內生動力的形成過程同時也是職業態度和職業道德形成的過程。

A.對

B.錯 答案A 解析28 判斷題(3.0分)作和職業既有聯系，又有區別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(或主動)承擔的任務和職責的總和”，職業是“主要任務和職責高度相似的工作的總和”。

A.對

B.錯 答案A 解析-3.0分 29 判斷題(3.0分)創新動機是指引起和維持主體創新活動的內部心理過程，是形成和推動創新行為的內生動力，是產生創新行為的前提。創新主體的創新動機是單一的，這既與創新主體的價值取向有關，也與組織的文化背景、創新者的素質相關。A.對

B.錯 答案B 解析-3.0分 30 判斷題(3.0分)在組織行為學中，激勵主要是指激發人的動機的心理過程。通過激發和鼓勵，使人們產生一種“外在的驅動力”，使之朝著所期望的目標前進的過程。

A.對

B.錯 答案B